2023年学校语言文字工作计划

2023年幼儿园语言文字工作计划15篇幼儿园语言文字工作计划1一、指导思想我园将以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，加强幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作成果，加强组织和制度建设，加大宣传力度，推动语言文字工作再上新台阶。

二、工作目标加强语言文字标准化工作，积极推进幼儿园语言文字工作深入有序开展，提高教师语言文字运用能力，积极组织普及活动，使普通话推广和语言文字标准化深入人心，扩大宣传。

三、具体措施1 、加强组织和制度建设，确保语言工作的顺利实施为全面落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》的要求，我校将根据实际情况，把推广普通话、规范汉字纳入教育教学要求，制定专项培养计划。

小组成员将明确自己的职责，定期进行报告和总结，讨论和讨论发现的问题，并及时解决。

此外，在员工考核制度中明确规定普通话成为校园语言，即师生在教学、会议、宣传等集体活动中使用普通话。

2.提高语言和写作工作的有效性结合我园实际水平，将语言文字工作纳入课堂教学、基本教学技能培训和日常管理，将语言文字工作渗透到一日活动的所有活动中。

融入课堂教学：为了提高孩子的语言规范化意识和应用能力，今年我校将主要采取以下措施：一是充分发挥集体活动主渠道的作用，推进普通话和汉字听说规范化。

我们园将结合口语训练，引导孩子关注生活，感受生活，培养孩子的口头和书面表达能力，提高孩子的普通话水平。

二是开展丰富多彩的活动，激发孩子对标准化语言的兴趣。

三是在学前教育活动中嵌入“普及”，提高幼儿规范语言的责任感。

把“大众化”和社会实践结合起来。

在校园内，利用节假日去社会等不同的机会发现不规则的文字和错别字，进行社会文字调查，纠正园区黑板报和宣传栏上的错别字；把“普及”放在思想教育活动中。

结合德育，一些活动将举行演讲比赛和故事会议。

融入基本教学技能：教师的语言面貌和语言素质对孩子影响很大。

一名合格的教师不仅要有较高的思想道德水平和专业水平，还要有较强的语言能力和较高的语言素养。

2023语言文字工作计划5篇2023语言文字工作计划篇1一、指导思想：认真贯彻系列重要讲话精神，根据区语委会工作精神，以及学校的工作计划，努力创建磁性规范的学校语言环境，做好本学期推广普通话、推行规范汉字的工作。

二、主要工作：1、创建磁性、规范的校园语言文字应用环境。

2、根据区语委的要求，认真开展推普周活动。

3、继续培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍。

4、配合督导，做好相关的语言文字工作。

三、具体安排：1、开展推普周活动（1）时间：9月8日——9月14日。

（2）主题：“大力推行和规范使用国家通用语言文字助力全面建成小康社会”。

（3）主要活动安排：略。

在上学期优秀推普员推选活动的激励下，继续开展推普员的培养工作，培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍。

定期开展推普员工作会议，布置工作，交流经验。

特别是加强对低年级学生推普员的培养，要求每班设有推普员，宣传推广普通话和规范用语，做好每日一拼的宣传工作。

2、培养推普员队伍。

3、创建磁性规范的学校语言环境。

（1）结合《小精灵广播》专设《语言文字专栏》，宣传普通话和规范用语。

（2）配合学校大队部，组织推普员，对各班板报、温馨教室等宣传栏目进行长期的语言文字的监督。

（3）在各班级建立“拼音角”，每周更换一次主题内容，利用预备铃时间，由推普员带领全班进行诵读。

（4）对校园环境内的各种标签、提示语、版报、宣传栏进行长期监督，有错及时纠正。

（5）协助教导处做好备课检查、作业检查、随堂听课中教师、学生的口头书面纠正工作，提高师生双方规范运用语言文字的自觉性。

4、开展丰富多彩的活动（1）教师语言文字活动：读书笔记交流。

（2）学生语言文字活动：开展“鲁迅青少年文学奖”征文比赛；“小青蛙”讲故事比赛；“感师恩，颂师情”诗歌创作比赛；“中文自修杯”第三届上海市小学生“美丽汉字”小达人活动等各项竞赛活动。

5、积极参与集团语言文字活动（1）配合督导，做好相关语言文字工作。

2023年幼儿园语言文字工作计划(15篇)幼儿园语言文字工作计划1一、优势：回顾上学期开展的语言文字工作，主要特色有三点：1、在“小青蛙”广播台的活动中增加了“小主持人”的角色，这一举措非常受到孩子们的喜爱，更加激发了幼儿参与“小青蛙”广播台活动的兴趣。

主持人与讲故事不同，要能根据孩子们现场讲故事的情况适时调整自己的主持稿，并且在倾听故事后还要能对故事提出相关问题来考考听众们是否理解了故事，这一系列的'要求对孩子们来说也是非常大的挑战。

好在孩子们并没有被这些困难所难倒，都积极要求加入到“小青蛙”广播台的队伍中来，这一活动的开展不仅能鼓励幼儿大胆地表现自己，更能灵活地发展他们的语言表达能力。

2、我们将园本化课程融入到语言文字工作中，上学期新增设了“故事月”的活动，在“故事月”中，我们邀请全园的每一位小朋友都积极参与，不仅提高孩子们的自信心，同时更能激发孩子对阅读活动和讲故事的兴趣，同时也让一些从未上过“小青蛙”广播台的幼儿在集体面前表现了一下自己的实力，对孩子们来说都是很大的挑战。

3、结合我园的主题月活动开展“小青蛙”广播台的活动内容，将我园的园本化课程渗透到活动的各个方面。

二、面临的挑战：目前来看语言文字工作面临的的挑战就是：活动内容比较单一，每年都在重复类似的活动，比较缺乏富有创意性的活动。

三、机遇：1、三楼思维探索室里有许多优秀的书籍，语言文字工作可相应结合学校开展相应的阅读活动，增强幼儿的阅读量。

2、可以在各班开展“好书交换站”的活动，鼓励幼儿多读书、读好书、好读书。

3、各班都配备了电子化的设施设备，教师们可以充分利用开展各类丰富多彩的电子阅读活动。

四、本学期主要内容：（一）进一步完善推普体制1、在园领导的指导下，调整以级组为单位的推普小组，有序实施推普计划。

并将语言文字工作纳入素质教育、幼儿园常规管理，与幼儿园日常工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。

学校语言文字工作计划模板一、工作目标学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化的基础，是学校教育教学工作的重要组成部分，将语言文字规范化、标准化纳入教育教学管理、学生管理以及校园文化建设中，提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，全面推进学校的语言文字工作。

二、工作内容健全和完善学校语言文字工作机构，加强语言文字工作管理。

指定专人负责，具体实施语言文字工作计划。

全面推广普通话，要求师生在一切公共场合用普通话交流，提高普通话在校园的普及程度。

提高学生语言文字应用能力。

三、工作措施加强组织领导。

成立学校语言文字工作领导小组，各班、各部门要认真落实语言文字工作计划。

加强监督检查。

学校将定期对各班、各部门的普通话达标情况进行检查，检查结果纳入学期工作考核中。

加强宣传教育。

利用校园广播、橱窗、板报等宣传工具，宣传语言文字规范化知识，提高师生对语言文字的重视程度。

加强培训指导。

定期对师生进行普通话培训，提高普通话水平。

建立档案资料。

建立学校语言文字工作档案，记录学校语言文字工作的开展情况。

四、工作计划制定学校语言文字工作计划，并认真组织实施。

宣传国家语言文字法规政策，引导全体师生充分认识推广普通话的重要意义。

将普通话作为基本教学用语，规范教师课堂用语，要求全体教师在教学中使用普通话。

开展“中华诵·经典诵读”等活动，提高学生普通话应用水平。

定期对教师进行普通话水平测试，检查普通话达标情况。

设立监督机制，对普通话达标情况进行监督，对未达标人员进行指导帮助。

做好普通话宣传周活动，提高师生推广普通话的积极性。

定期开展学生讲演比赛、朗诵比赛等活动，提高学生普通话表达能力。

设立普通话考核制度，将普通话水平纳入学生综合素质评价中。

加强与兄弟学校的交流与合作，共同推进学校语言文字工作的发展。

五、工作评价与反馈学校将对各班、各部门的普通话达标情况进行考核评价，并将结果纳入学期工作考核中。

学校将定期公布各班、各部门的普通话达标情况，并对未达标人员进行指导帮助。

学校2024年语言文字工作计划引言随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，语言文字教育在学校教育中的地位日益凸显。

2024年，我校将继续深化语言文字教学改革，全面提升师生的语言文字应用能力，促进学校整体教育教学质量的提升。

本计划旨在明确我校在语言文字教育方面的工作重点和方向，为全年的工作提供指导和参考。

教学内容更新为适应时代发展的要求，我校将定期对语言文字教学内容进行更新。

通过引入新的教学理念、教学方法和教学资源，使教学内容更加贴近学生生活实际，激发学生的学习兴趣。

同时，我们将关注国家语言文字政策的最新动态，及时调整教学内容，确保学生掌握最新的语言文字知识和技能。

教师能力提升教师是学生语言文字学习的引路人，教师的教育教学能力直接影响学生的学习效果。

因此，我校将加强教师能力提升工作，通过组织各种形式的培训、研讨和交流活动，提升教师的教育教学水平。

同时，鼓励教师参与课题研究、论文发表等活动，促进教师的专业发展。

课程资源开发为了丰富语言文字教学的形式和内容，我校将积极开发课程资源。

这包括编写适合我校学生的校本教材、制作多媒体教学资源、开发在线课程等。

通过多元化的课程资源，为学生提供更加丰富、多样的学习体验，提高学生的学习效果。

学生实践活动实践是检验学生学习成果的重要途径。

我校将组织丰富多样的学生实践活动，如朗诵比赛、演讲比赛、写作比赛等，让学生在实践中锻炼自己的语言文字应用能力。

同时，鼓励学生参与社会实践活动，如社区服务、志愿者活动等，让学生在实践中感受语言文字的力量和价值。

校园文化建设校园文化是学校精神文明建设的重要组成部分，也是提高学生语言文字素养的重要载体。

我校将加强校园文化建设，通过举办各种形式的文化活动、设立语言文字宣传栏等方式，营造浓厚的语言文字学习氛围。

同时，鼓励师生参与校园文化建设，共同打造具有我校特色的校园文化品牌。

家长参与机制家庭教育是学校教育的重要补充和延伸，家长在学生的语言文字学习中发挥着不可替代的作用。

2023年幼儿园语言文字工作计划珍爱幼儿时期，呵护健康成长。

语言文字是幼儿学习和生活的重要工具，也是幼儿园工作的重要方面。

构建优质的语言文字环境，培养幼儿良好的写作、口语能力，让幼儿更好地适应未来的学习和发展，是幼儿园工作的一个重要任务。

因此，我们特制定了2023年幼儿园语言文字工作计划，具体如下：一、大力推行语言文字教育1.针对不同年龄段、不同程度的幼儿，分别制定语言文字教育计划和教学大纲，做到渐进式教学，适应性极强。

2.建立语言文字学习档案，记录每个幼儿的学习情况，以便更加精准地指导教学工作。

3.采用多种教学方式，如互动游戏、智力拓展、趣味性学习等，激发幼儿学习兴趣，让学习更轻松愉快。

4.严格要求教师，培训其语言文字教育素质，提高教学能力。

二、营造优美的语言文字环境1.开展“精品句式”活动，要求幼儿在日常语言使用中，优化表达，讲好故事，这样既能提高语言表达能力，又能在感性的过程中，潜移默化地学习好中文。

2.在园内的各种文字标识、墙面海报等等都采用文字简明扼要、图画结合的方式，吸引幼儿注意，渐渐地让其把一些字词记住。

3.组织丰富多彩的阅读活动，如开展读书分享会、园内互换书籍等等，让幼儿在愉悦的阅读氛围中提高阅读水平。

三、做好家校互动1.把家长的参与度提升到最高，与家长共同关注、促进孩子的语言文字教育和成长。

2.定期组织家长会议，让家长了解孩子的语言文字学习情况，与教师深入交流，建立良好的家校互动机制。

3.鼓励家长结合自己的职业爱好和专业知识，为园内开展主题活动出谋划策、提供参与，增强家园合作关系。

四、加强园内的语言文字管理1.严禁园内带有低俗暴力的文字，指导幼儿在文字使用中讲究文明素养。

2.定期对园内的设施、工具、教材等进行清查，防止不适当的语言文字出现。

3.强化对教师的管理，注重每位教师的发言和言行，要求其做到积极向上，言行得体。

小结：2023年是幼儿园语言文字教育的新起点。

我们将精心策划相关工作，全力打造优质的语言文字教育环境，为幼儿装备语言文字的珍贵工具，让幼儿园成为一个神奇的语言文字教育乐园。

学校语言文字工作计划范文表范文一、确定工作目标本学期学校语言文字工作的目标是实现学校语言文字工作的规范化、标准化。

具体来说，学校将遵循《国家通用语言文字法》和其他相关法律法规，确保学校教育、教学、管理、服务等方面使用规范的语言文字，促进学校教育教学质量的提高。

二、制定工作计划为确保工作目标的实现，学校将制定具体的工作计划。

工作计划包括以下几个方面：建立健全学校语言文字工作制度。

学校将制定和完善相关制度，包括语言文字工作考核制度、培训制度等，确保工作的规范化、标准化。

加强教师语言文字培训。

针对教师开展普通话、规范字等基本功培训，提高教师的语言文字素养和教学水平。

开展丰富多彩的学生语言文字活动。

通过开展朗诵、演讲、写作等活动，提高学生的语言文字应用能力和综合素质。

加强校园文化建设。

在校园内设置语言文字宣传栏、标语等，营造良好的语言文字氛围。

做好迎接语言文字工作评估的准备。

根据上级要求，做好迎评准备工作，确保评估顺利通过。

三、确定工作重点根据工作计划，本学期学校语言文字工作的重点是加强教师语言文字培训和学生语言文字活动的开展。

学校将加强对教师的培训，提高教师的语言文字素养和教学水平；同时，积极开展学生语言文字活动，提高学生的语言文字应用能力和综合素质。

四、安排具体措施组织教师参加语言文字培训，包括普通话、规范字等基本功培训，提高教师的语言文字素养和教学水平。

同时，组织教师开展交流活动，分享教学经验和教学方法，促进教师之间的合作和共同进步。

开展学生语言文字活动，包括朗诵、演讲、写作等活动。

通过这些活动，提高学生的语言文字应用能力和综合素质。

同时，积极引导学生参与社会实践和社会调查活动，增强学生的实践能力和社会责任感。

加强校园文化建设，设置语言文字宣传栏、标语等。

通过这些措施，营造良好的语言文字氛围，提高学生的语言文字意识和素养。

同时，加强对学生日常用语的管理和监督，纠正学生的不良用语习惯。

做好迎接语言文字工作评估的准备。

2023年语言文字月计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!2023年语言文字月计划5篇好的一份月计划是对我们未来自己的工作的规划，为了让我们能够从容面对工作中的突发·情况，学会制定月计划格外很重要，本店铺今天就为您带来了2023年语言文字月计划5篇，相信一定会对你有所帮助。

2023语言工作计划7篇（2023年）语言工作计划2023篇1为了继续认真落实语言文字工作，提高师生的语言文字素质，促进教学质量的提高，特对2023年语言文字工作做如下安排：一、指导思想：继续认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神，积极营造规范语言文字氛围，提高全体教职员工和幼儿规范语言文字意识。

二、工作要求：1、严格按《创建语言文字规范化示范校(园)监督监测及督促整改制度》开展各项工作，做到每项工作有专人负责实施有专人检查落实。

2、组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，努力了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，提高语言文字规范的意识。

3、将语言文字规范使用，普通话达标与教师的教师资格注册、聘用挂钩。

4、加强教师语言文字规范的应用能力，运用规范文字制定各种计划、总结，运用规范普通话进行教学。

5、教学要重视培养幼儿的听说能力。

6、创设良好的语言文字环境，营造浓厚的幼儿园文化氛围，幼儿园内使用和公布的文字都要规范。

7、普通话和语言文字规范化宣传教育要做到经常化，并融入校园文化建设中，做到形式多样，内容丰富。

三、具体工作：(一)加强学习，提升语言文字规范使用意识1、开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。

组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我园语言文字工作取得长久效果。

(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

1、美化幼儿园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。

2、充分发挥班级家园栏的功能，做好推普宣传。

3、以本备课组为单位，开展说、上、评比赛活动，在主持、说课、上课、研讨等环节上促进教师语言文字运用能力。

4、开展新教师语言教学实践课观摩，进一步督促新教师语言文字的规范化。

5、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：如班级计划、一周教育教学计划、区域活动计划、主题活动计划、领域活动计划、游戏活动计划、幼儿成长册等资料的检查。

学校语言文字工作计划一、指导思想全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，尊重各少数民族的语言文字，依法保障普通话和汉语字的主体地位，充分发挥语言文字在实现教育现代化过程中的重要作用，加快我校语言文字规范化、标准化进程，不断提高语言文字信息处理和服务的能力，提高语言文字应用的规范化水平，为把我校建成省级乃至国家级语言文字示范校做出应有的贡献。

二、工作目标推广普通话，推进语言文字规范化。

继续推行《汉语文规范字书写等级证书》，使全校师生达到规范书写汉字的要求。

开展语言文字应用能力培训，提高全校师生的语言文字应用能力。

推进校园语言文字活动，提高全校师生的语言文字审美观和规范意识。

三、具体措施：召开语言文字工作领导小组会议，进一步明确责任和分工。

加强对全校师生语言文字规范化的宣传教育。

组织师生进一步学习《国家通用语言文字法》和《省实施〈国家通用语言文字法〉办法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。

大力推广普通话、规范使用汉语言文字。

在教师中开展普通话培训，以青年教师为重点，使青年教师在普通话和汉字书写方面都有所提高。

在学生中开展晨读、朗读活动，加强对学生普通话训练和书写汉字的指导。

各科教师都要把提高学生普通话、规范书写汉字作为教学的基本要求，纳入教学质量评估的主要指标。

语文科要发挥学科主阵地作用，对学生听说读写能力进行综合训练。

继续推行《汉语文规范字书写等级证书》，开展规范书写汉字的培训，力求使全校师生都能达到规范书写汉字的要求。

开展丰富多彩的校园语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

倡导全校师生积极参与，形成良好的训练体系。

加强对我校语言文字工作的检查评估。

全校每学期进行一次自查评估工作，并写出工作总结；定期向上级语委汇报工作进展情况及成果；积极争取上级语委领导对我校语言文字工作的检查。

由少先队大队部和校团委组织成立监督小组，对校内外行文、广播等的用语用字进行监督检查。

2023小学语言文字工作计划一背景语言文字是小学教育的核心内容之一。

良好的语言文字能力是学生研究和交流的基础。

为了提高小学生的语言文字素养，制定2023年小学语言文字工作计划一，旨在促进学生的语言文字发展，提高他们的阅读、写作和沟通能力。

目标本计划的目标是：- 培养学生的阅读兴趣和阅读能力- 提高学生的写作水平和创造力- 培养学生的口头表达和听力能力策略1. 阅读推广- 组织阅读活动，如朗读比赛、读书分享会等，激发学生的阅读兴趣。

- 建设图书角，提供多样化的图书资源，并定期更新书目，引导学生积极阅读。

- 鼓励学生建立个人阅读惯，每周指定一定的阅读时间，并鼓励家长陪伴孩子一起阅读。

2. 写作培养- 开展写作比赛，激发学生的写作热情和创造力。

- 每周指定写作主题，引导学生进行写作练，提高他们的写作水平。

- 提供写作指导和反馈，帮助学生改善写作表达和组织结构。

3. 口头表达与听力- 组织口头表达比赛，培养学生的演讲和表达能力。

- 每周开展听力训练，提高学生的听力理解和语言表达能力。

- 利用多媒体资源，如音频和视频，帮助学生提高听力水平。

措施与计划- 定期组织阅读、写作、口头表达和听力的相关活动。

- 配置专门的教学资源，包括图书、写作指导资料和多媒体设备。

- 培训教师，提高他们的语言文字教学能力。

- 定期评估学生的语言文字发展情况，及时调整教学计划。

通过本计划的实施，我们相信学生的语言文字能力将得到显著提高，他们将更加自信地表达自己，更好地理解和应用语言文字。

同时，希望家长和社会的支持，共同努力促进小学语言文字工作的发展。

2023年上学期语文教学工作计划(5篇)2023年上学期语文教学工作计划篇1一、指导思想以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、主要工作1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

(1)新课程的学习。

明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

(2)教学常规的学习。

认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

(3)信息技术的学习。

要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。

本学期要抓好教学常规的执行与落实。

(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

(3)加强组内听课评课活动。

要认真填写听课记录，不能弄虚作假。

加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，互相听课，共同提高。

(2)继续加强新课程实施的研究。

着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识教学、三至五年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。

学校2024年语言文字工作计划(1)一、目标设定在2024年，我们的语言文字工作将以学生为核心，致力于实现以下目标：增强学生对中华优秀传统文化的认识和热爱，提升他们的民族文化自信。

提高学生语言文字的规范性和表达能力，确保他们能够流畅、准确地使用汉语进行书面和口头表达。

培养学生独立思考和批判性思维的能力，通过语言文字的学习和运用，拓展他们的思维深度和广度。

二、课程设置我们将对课程进行全面优化，以更好地满足学生的学习需求。

强化语文课的教学，注重学生对文言文、现代文的学习和理解。

开设经典诵读课程，让学生通过朗读经典诗文，提升对语言的感知和运用能力。

增设写作课程，重点培养学生的写作能力，提升他们的文章结构和语言表达水平。

三、教师培训我们将加强对教师的培训，提升他们的专业素养和教育教学能力。

定期组织教师参加语言文字教育培训，提高他们的语言文字水平和教学能力。

鼓励教师进行教学研究，探索更有效的教学方法，提高教学质量。

设立奖励机制，表彰在语言文字教学中表现突出的教师，激发他们的工作热情。

四、活动策划我们将举办一系列活动，提高学生的语言文字应用能力。

举办语言文字竞赛，如作文比赛、朗诵比赛等，为学生提供展示自我的平台。

开展读书活动，鼓励学生阅读经典著作，拓宽他们的知识视野。

组织社会实践活动，让学生在实际生活中运用所学的语言文字知识，提高他们的实践能力。

五、校园文化我们将积极营造浓郁的校园文化氛围，让学生在潜移默化中提高语言文字素养。

在校园内设置语言文化展板，展示中华优秀传统文化和语言文字的魅力。

举办校园文化艺术节，展示学生的语言文字才能，丰富校园文化生活。

加强校园广播、电视台的建设，播放优秀的语言文化节目，提升学生的语言文化素养。

六、资源建设我们将加强资源建设，为学生提供丰富的学习资源。

建设学校图书馆，丰富图书藏量，尤其是关于中华优秀传统文化的书籍。

开设在线学习资源平台，方便学生进行自主学习和拓展学习。

与其他学校或机构合作，共享优质教育资源，丰富学生的学习体验。

2023年最新幼儿园语言文字工作计划2023年最新幼儿园语言文字工作计划11.健全制度，促发展。

进一步规范幼儿园语言文字工作，强化教师的规范用语用字的意识，从制度上保证本园语言文字工作的扎实开展;将教师、幼儿使用普通话情况作为每日行政查班以及教师每月绩效考核的重要内容，做好适时记录，每周反馈，落实奖惩。

2.抓实管理，创实效。

本年度，我园为语言文字工作提供培训与和活动经费的保证;通讯员、教学骨干老师及各班班长为语言文字工作领导小组的主要成员，负责抓好双推宣传及监督等日常工作，在园内形成自上而下的语言文字工作网络，通过积极宣传教育，层层落实责任，随时自查自纠，来促进幼儿园语言文字工作的规范开展。

3.丰富环境，造氛围。

(1)继续深入开展小百灵故事电台。

本学期，继续发挥幼儿园小广播的作用，开展小百灵故事电台，特别建立了百灵鸟家长志愿团队，邀请家长们一起利用每周三离园前十五分钟，轮流到小电台讲故事，使新幼的家长、孩子通过听、说、练，提高说普通话的能力。

(2)继续广泛开展故事大王巡讲团活动。

承接上学期的形式，本年坚持每周一次大、中班评选出的故事大王两名，到各班进行故事时光的巡讲活动，促进幼儿普通话水平的提高。

(3)创设有特色班级语言活动区。

要求各个班级教师根据本班幼儿年龄特点，创设相应的语言活动区角，为幼儿提供语言学习活动材料，如：早期阅读图书，故事图片，录音机、磁带、故事表演道具等等，让孩子们在与操作材料的互动中，获得语言能力的发展。

(4)创设语言文字宣传专栏。

充分发挥幼儿园宣传橱窗的作用，创设语言文字宣传专栏，坚持每学期出两次专刊。

将专栏划分三个版块，分别对教师、幼儿、家长三类不同的人群，进行不同重点的用语用字宣传教育。

(5)抓好信息上传。

信息员及时记录幼儿园里的推普信息，并用文字与照片的形式及时更新到幼儿园网络平台。

(6)创新日常推普工作。

2023年最新幼儿园语言文字工作计划2迎着开学的步伐，推普宣传周的脚步也离我们越来越近。

2023年幼儿园语言文字工作计划2023年幼儿园语言文字工作计划1一、指导思想围绕贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，时刻以《<上海市语言文字规范化示范校评定标准>实施细则》的标准来衡量、检验。

进一步完善我园语言文字工作的长效管理机制，积极探索语言文字与学校各项工作的关系，全面推进我园语言文字规范化建设。

广泛开展语言文字宣传活动和竞赛活动，努力提高教师与幼儿的语言文字规范意识和应用能力，为创设一个语言文字规范化、标准化的良好环境而努力，力争使幼儿园语言文字工作再上一个新台阶。

二、主要工作（一）加强语言文字宣传1、更新宣传标语更新园内的各走廊、楼梯口、主要干道所张贴了宣传标语，教师组织幼儿认识，知道其内容。

（日常的礼貌用语、日常生活的图标等）（二）加强语言文字日常管理——在一日活动各环节中注重规范语言的使用教师在幼儿一日活动中，能关注规范语言的使用，能正确、精炼地引导幼儿语言表达。

采用集体组织或自学等方式加强教师的普通话练习，促使教师的语言应用能力得到提升。

（三）努力做好语言文字常规工作，与教育教学相促进。

1、在教师100%达标的基础上，定期组织学习、测试，努力提高教师语言文字知识技能。

2、进一步做好学校语言文字规范监测工作。

师生在教学、工作、会议、宣传和其他活动中使用普通话率达到100%，学校各级橱窗宣传栏、张贴物、活动会标、宣传资料等用字规范率达到100%。

在正规场合100%使用普通话的基础上，继续使普通话真正成为校园范围内使用的工作、交流语言。

（四）开展丰富多彩的语言文字活动，推进常规工作。

1、推选幼儿参加区青少年朗诵、讲故事比赛。

2、鼓励教师积极参与演讲、朗诵等比赛。

2023年幼儿园语言文字工作计划2一、情况分析（一）基本概况普通话是我们国家的标准语言，也是我们民族的象征。

作为这个国家的公民，我们应当把它渗入到我们的言行里。

同时，作为一名学前教育工作者，普通话也是我们的职业语言，说标准普通话、书写规范汉字更是幼儿教师必须掌握的技能。

2023语言文字年度的工作计划语言文字年度的工作规划1一、加强组织、制度建立，确保语言文字工作顺当实施为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校结合实际状况，将推广一般话和用字标准化纳入教育教学要求，成立了学校的语言文字工作的领导组和工作组。

另外，在教职工考核制度中明确规定：一般话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用一般话；教师的一般话达标与评聘相结合。

二、贯彻“三纳入一渗透”，增加语言文字工作的实效性依据教育部“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学根本功训练，纳入学校常规治理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。

1、纳入课堂教学：为提高学生语言文字标准意识和应用力量，我校主要实行以下措施：一是充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推广一般话和用字标准化。

根据语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培育学生口语表达力量、文字表达力量；充分利用语文课，通过听写字词，标准学生用字，标准书写笔顺。

二是开展丰富多彩的活动，激发学生标准用语和用字的兴趣。

组织全校学生进展硬笔书法大赛，作业展评；演讲竞赛、手抄报竞赛、朗读竞赛等。

语文教师向学生推举必读和选读书目（文章），鼓舞学生写读后感，提高学生的文化素养。

九月份的第三周是全国推广一般话宣传周，我校以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，开展系列活动，加大语言文字工作的宣传力度。

三是将“推普”寓于学生教育活动中，提高学生标准用语用字的责任感。

将“推普”与实践活动结合起来。

在校园内或利用节假日走向社会等不同的时机查找不标准用字、错别字，进展用字调查，将“推普”寓于思想教育活动中。

2、纳入教学根本功：教师的语言面貌、语言素养对学生有很大影响。

一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言力量和较高的语言素养。

2023年最新的学校语言文字工作计划范文(精选3篇)第一篇: 学校语言文字工作计划一、指导思想以党的和十八届三中全会精神为指导，落实《武汉市语言文字工作十二五规划》和《武汉市语委办20__年工作要点》，根据武汉市全面推进语言文字工作五大行动 (示范创建、培训测试、经典诵读、社会正字、方言优化)要求，认真开展我校语言文字工作，提升师生语言能力，优化学校语言环境，弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，为把国家级语言文字规范化示范校办好做出新贡献。

二、重点目标1.夯实国家级语言文字示范校成果，争创市级年度优秀。

2.创建武汉市经典诵读特色学校。

3.开展阳光朗读活动。

4.对9个文明用语示范岗重新评估，新增2个。

5.组织第17届全国推普周活动，创新推普工作。

6.教职工普通话培训达标;一年级学生开设《普通话与口语交际课程》，参加普通话水平测试，测试合格率达到85%。

三、主要工作1.召开20__年语言文字工作布置会。

总结20__年工作，科学研究谋划20__年工作，统一思想，提高认识，高度重视，将语言文字工作融入示范校建设、教育教学、精神文明建设等中心工作，把语言文字工作贯穿在日常工作之中。

2.继续组织好阳光朗读活动。

阳光朗读活动将在内容、形式上不断创新。

一是坚持早自习诵读;二是3月底组织部分学生排练经典诵读节目《中华之声》参加武汉市中职学校国学经典诵读决赛;三是举办经典文学系列讲座;四是校园文化艺术节组织全校学生诗文朗诵比赛;五是开展4月_日全国读书日活动;。

3.狠抓教职工、学生语言文字达标培训。

针对个别专职教师还未达标、学生测试成绩合格率偏低、少部分教职工日常工作用语未能完全使用普通话等问题，开展语言文字规范化、标准化培训。

加强普通话教学研究，提高普通话水平测试的测试质量及测试合格率。

选送教师参加普通话培训，提高师资水平。

4.积极参加武汉市第二批市级经典诵读特色学校的评选，做好评选活动的参评工作。

(1)完成20__-3000字的自评报告;(2)持续开展阳光朗读活动;(3)举办教职工美文吟诵、学生诗文朗诵会。

2023年幼儿园班级语言文字工作计划(1)背景与目的随着社会的发展，人们对儿童启蒙教育的重视度也在不断提高。

在幼儿园教育中，语言文字的学习起着关键性的作用。

因为语言能力和文字能力不仅对于个人的智力发展有重要作用，也是其它学科学习的前置条件。

因此，开展幼儿园班级的语言文字工作显得尤为重要。

本计划旨在为2023年幼儿园班级配备合适的语言文字教学，提升幼儿的语言文字能力。

工作内容1. 语言能力语言能力是幼儿语言文字工作的基础，同时也是影响幼儿整体语言能力的根本。

因此，语言训练成为幼儿园年班级教育中的重点。

目标1.正确使用汉语语音、语调、语速、语法。

2.掌握基础的听、说、读、写能力。

3.能够理解、使用简单的词语和句子表达生活中的基本需求。

措施1.视频和音频的辅助教学可以通过播放绘本、听故事、唱儿歌等方式来帮助幼儿掌握基础的语言能力。

同时，可以利用一些互动游戏，提升幼儿进行口语表达时的自信，让学习生动有趣。

2.最小对话训练幼儿园班级可开展最小对话训练，如学习对话场景的相关句式及表达方式，注重句子快速运用等，提高幼儿的语言理解和应用能力。

2. 文字能力学习文字是幼儿在认读文字、写出文字、利用文字等方面的表现。

文字能力的培养关系到幼儿将来学习的方向和程度。

目标1.了解汉字和拼音的基础知识。

2.熟练运用部分字音、字形、笔画。

3.认读一些基础的汉字。

措施1.分组练习幼儿园班级可根据幼儿原有水平分组，针对性安排汉字笔画练习、认读汉字等活动，让幼儿围绕统一的主题练习，增强学习成就感。

2.趣味游戏可以开展拼音游戏、字母游戏、成词游戏等，通过游戏的方式让幼儿感受汉字的趣味性，提高幼儿的学习积极性和学习效果。

预计效果本计划的实施对于提升幼儿的语言文字能力具有重要的意义。

预计可以达到以下目标：1.幼儿掌握基础的听、说、读、写等语言能力，能够应对日常基本生活需求，更好地适应日后的学习和社会生活。

2.幼儿了解汉字和拼音的基础知识，熟练运用部分字音、字形、笔画，认读一些基础的汉字，为日后的中文学习打下基础。