小学各年级学生德育培养目标

小学新课标德育德育教育是小学教育的重要组成部分，它关乎学生的全面发展和终身成长。

随着教育改革的不断深入，新课标对小学德育教育提出了更高的要求，强调德育教育要与学生的生活实际紧密结合，培养学生的道德情感、道德判断和道德行为能力。

一、德育教育的目标新课标德育教育的目标是培养学生具有社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观和价值观。

具体来说，德育教育要帮助学生：1. 树立正确的国家观、民族观和历史观。

2. 培养良好的公民道德和社会责任感。

3. 形成积极向上的人生态度和健康的生活方式。

4. 学会尊重他人，与人和谐相处。

5. 培养良好的学习习惯和创新精神。

二、德育教育的内容新课标德育教育的内容涵盖了多个方面，主要包括：1. 爱国主义教育：培养学生对国家的热爱和对民族的自豪感。

2. 道德教育：教授基本的道德规范，如诚实守信、尊老爱幼等。

3. 法治教育：让学生了解法律的基本知识，培养遵纪守法的意识。

4. 心理健康教育：关注学生的心理健康，帮助他们建立积极的自我认知。

5. 环境教育：培养学生的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。

6. 劳动教育：通过实践活动，让学生体会劳动的价值和乐趣。

三、德育教育的途径新课标强调德育教育要贯穿于学校教育的全过程，具体途径包括：1. 课堂教学：将德育内容融入各学科教学中，如语文课中的品德故事，历史课中的民族精神等。

2. 校园文化：营造积极向上的校园文化氛围，如举办主题班会、节日庆典等。

3. 社会实践：组织学生参与社会服务活动，如志愿服务、社区帮扶等。

4. 家庭教育：与家长合作，共同培养学生的道德品质。

5. 媒体教育：利用图书、影视作品等媒介，传播正面的道德观念。

四、德育教育的方法新课标提倡采用多样化的教育方法，以提高德育教育的实效性，具体方法包括：1. 情境教学：创设与德育内容相关的情境，让学生在体验中学习。

2. 讨论交流：鼓励学生就道德问题进行讨论，培养他们的批判性思维。

小学年级德育工作计划六篇小学年级德育工作计划篇1一、指导思想全面贯彻执行学校的`德育工作计划，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。

同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现。

二、班级精神文明、合作、务实、奋进是本班的精神。

文明：所有的同学都讲文明礼貌。

合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

务实：脚踏实地，一步一个脚印；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。

三、具体工作1、提高自身师德水准。

教育者必先受教育。

本学期，将继续坚持每周的政治学习，加强自我教育，不断提升思想觉悟。

2、强化学科渗透。

课堂教学是向学生进行思想品德教育的途径，教师在授课时必须做到“五有”（1）要有意。

要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。

（2）要有序。

要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。

（3）要有机。

要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。

（4）要有度。

对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。

做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。

（5）要有效。

渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。

3、重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。

根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。

重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、跨越绿化带、乱丢果皮纸屑等行为。

4、实行班干部轮回制，提高学生自我管理能力。

小学各学段德育目标及内容一、小学低年级（1-2年级）德育目标及内容1. 培养学生良好的生活习惯，自觉遵守学校规章制度，尊敬师长，关爱同学。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。

3. 培养学生团结协作、互助互爱的集体主义精神。

具体内容：（1）开展文明礼仪教育，让学生学会基本的礼仪规范，养成良好的行为习惯。

（2）进行爱国主义教育，让学生了解国家历史、地理、文化等基本知识，增强国家认同感。

（3）开展主题班会活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。

二、小学中年级（3-4年级）德育目标及内容1. 巩固和提升学生良好生活习惯，加强法治教育，培养学生的法律意识。

2. 深化爱国主义教育，弘扬民族精神，增强民族自豪感。

3. 培养学生关爱自然、保护环境、节约资源的意识。

具体内容：（1）开展法治教育，让学生了解基本的法律法规，树立法治观念。

（2）进行民族优秀文化教育，传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。

（3）开展环保教育活动，提高学生环保意识，培养绿色生活习惯。

三、小学高年级（5-6年级）德育目标及内容1. 提高学生道德素养，培养学生的道德判断力和道德行为能力。

2. 深化国情教育，让学生了解国家发展现状，增强国家使命感。

3. 培养学生热爱科学、勇于创新的精神。

具体内容：（1）开展道德教育，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。

（2）进行国情教育，让学生了解国家发展战略，激发学生为国家繁荣富强而努力奋斗的责任感。

（3）开展科技创新活动，培养学生创新精神和实践能力。

四、德育教学方法与措施1. 结合学科教学，将德育内容融入语文、数学、英语等课程中，使学生在学习过程中自然接受德育教育。

2. 开展丰富多样的德育活动，如主题班会、演讲比赛、志愿服务等，激发学生参与德育实践的热情。

3. 加强家校合作，定期组织家长开放日、家长座谈会等活动，提高家长对德育工作的认识和参与度。

五、德育评价与反馈1. 建立完善的德育评价体系，从学生的道德行为、课堂表现、活动参与等方面进行全面评价。

2024小学德育工作计划最新一、背景介绍随着时代的发展，社会对小学生的德育要求愈发严格。

为了培养学生良好的道德品质、心理素质和行为规范，提供一个良好的校园环境，学校将制定并实施2024年小学德育工作计划，旨在全面提升学生的道德素养和综合素质。

二、目标设定1. 培养学生正确的价值观和人生观，形成积极向上的人生态度；2. 培养学生良好的人际交往能力，提高沟通合作能力；3. 培养学生尊重他人、热爱集体、关心社会的社会责任感；4. 培养学生的自我管理和自我教育能力，提高学习成绩和综合素质；5. 提供和谐、民主、阳光的校园氛围，营造积极向上的学习环境。

三、工作内容1.开展德育主题教育活动(1)主题教育活动为导向，开展针对学生不同年级的德育活动，如德育讲座、德育故事演讲比赛等，增强学生的道德意识和道德修养。

(2)组织开展文明礼仪教育活动，培养学生的礼仪意识和习惯。

2.强化师生互动交流(1)加强师德师风建设，提高教师的德育水平和业务素养，为学生树立榜样。

(2)组织开展家校共育活动，加强学校与家庭之间的联系和合作，共同关注学生的德育问题。

3.加强学生自我管理和规范行为教育(1)开展学生干部培训活动，提高学生干部的组织能力和责任意识。

(2)推进班级自治教育活动，培养学生自我管理和自我教育的能力。

4.建设和谐校园环境(1)加强课间活动管理，制定校园秩序规范，引导学生在课间活动中规矩待人，增加友善互助的行为。

(2)组织开展班级文化建设活动，鼓励学生积极参与班级文化活动，营造融洽友好的班级氛围。

四、工作方案1.制定德育教学计划(1)结合校本课程，制定每学期的德育教学计划，明确教学目标和工作要求。

(2)针对德育教育的不同年级、不同阶段，制定差异化的教学内容和方法，提高教育效果。

2.开展德育专题活动(1)根据学校的实际情况，确定开展德育专题活动的时间、主题和方式。

(2)通过集会、主题班会、小组讨论等形式，进行德育教育，引导学生正确面对生活和学习中的问题。

2024小学德育工作计划5篇第1篇示例：2024小学德育工作计划一、背景介绍随着社会的不断发展，小学生面临着各种各样的挑战和困难，德育工作显得尤为重要。

为了培养学生正确的价值观和健康的人格，促进学校的和谐发展，2024年，我们小学将以更加有力的措施，不断加强和改进德育工作，力求做到全方位、全过程的德育。

二、目标1. 培养学生正确的价值观和健康的人格，使学生具备良好的品德和处世能力。

2. 营造和谐的班级氛围、校园文化氛围，形成浓厚的道德风气。

3. 提高师生德育素质，构建更加有效的德育工作体系。

三、具体措施1. 不断加强学校的德育宣传，使学生、家长和教师明确德育的重要性，并营造良好的德育氛围。

在新生入学时，举办“文明礼仪教育周”，向新生宣传文明礼仪，并在学校的各类重要活动中，加大德育主题宣传的力度。

2. 注重主题教育活动的开展。

根据不同年龄段学生的特点和德育目标，针对性开展主题教育活动，比如关爱环境、尊敬老师、团结友爱等。

让学生在实践中学会感恩、学会责任，懂得尊重和包容他人。

3. 加强家校合作，共同培养学生的德育素养。

学校将举办家长讲座，普及德育知识，让家长知道如何正确引导孩子。

学校将建立完善的学生德育档案，家长在家长会上可以查看学生的德育成绩和表现，协助学校更好地进行德育工作。

4. 不断提升师生德育水平，鼓励教师积极参加德育培训，增强他们的德育教育能力。

通过集中整治教师德育，制定《教师德育守则》，推动教师行为规范，促使教师成为学生的榜样。

5. 积极开展德育评比活动，表彰先进，激励后进。

举办“文明校园评比”、“优秀班集体评选”、“德育能手竞赛”等活动，树立典范，号召全校学生向优秀学习，向道德模范学习。

6. 对违纪学生实行严格管理，坚决落实学生奖惩制度，处理严肃不良行为，让违纪学生在学校和家长的共同努力下，改正错误，重新回归校园，树立新的形象。

四、预期效果通过2024小学德育工作计划的实施，我们期待取得以下成效：1. 学生德育意识提高明显，学生德育素养明显提升。

2024年中小学德育工作计划一、总体目标本计划旨在全面推进中小学生德育工作，培养学生良好的品德、道德、文化素养，形成积极健康的人生态度，努力构建和谐美好的校园环境。

二、德育目标1. 培养学生正确的价值观念，提高学生的道德水平；2. 关注学生的个性发展，培养学生的品质和能力；3. 培养学生良好的行为习惯，培育社会公民意识；4. 弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文化素养。

三、工作内容及措施1. 推进德育课程开发为了提升德育教育的效果，我们将注重德育课程的开发和更新。

通过规划和编撰富有思想性、实践性的德育教材，引导学生树立正确的价值观念。

同时，加强德育课程的培训，提升教师的专业素养，注重德育课程的教学研究和实践，进一步提高德育教育的质量。

2. 加强学生行为规范教育我们将制定学生行为规范，明确学生的行为底线，按照规范要求设置相应的奖惩机制。

同时，注重与家长的沟通，加强与家庭教育的衔接，共同培养好学生的良好行为习惯。

此外，校园安全教育也是重点内容，将组织开展消防、交通等方面的安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

3. 开展各类社会实践活动通过开展寒暑假社会实践活动，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。

我们将组织学生参观纪念馆、展览馆等，引导学生接触社会，了解社会发展，培养学生的社会适应能力。

同时，鼓励学生参与公益活动，如义务劳动、做志愿者等，培养学生的公民意识和社会参与意识。

4. 弘扬中华优秀传统文化我们将加强对中华优秀传统文化的宣传和教育，通过开展文化体验活动，如传统手工艺制作、书法、剪纸等，培养学生的文化素养和审美能力。

此外，还将组织学生参观博物馆、艺术展览等，让学生深入了解中国文化的博大精深，培养学生对传统文化的热爱和自豪感。

5. 加强学生心理健康教育学生的心理健康是德育工作的重要组成部分。

我们将开展心理健康教育，为学生提供心理咨询和辅导服务。

此外，还将加强对学生自我管理能力的培养，引导学生学会解决问题和面对挑战，提高学生的抗压能力和自信心。

2024年小学全年德育工作计划一、工作目标1. 培养学生良好的品德和行为习惯，培养积极向上、乐观向上的精神风貌。

2. 培养学生正确的价值观、世界观和人生观，提高学生的道德素养。

3. 培养学生团结友爱、互助合作的集体意识和集体荣誉感。

4. 促进学生健康成长，提高学生的心理素质和身体素质。

5. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的爱国情怀。

二、工作内容1. 班级建设1.1 开展班级常规活动，包括每周一次班会、每月一次班级活动等，让学生参与其中，培养集体荣誉感和集体意识。

1.2 建立良好的师生关系，关注学生的成长和发展，及时发现并解决学生的问题，建立起良好的信任关系。

2. 德育课程2.1 制定德育课程计划，包括德育主题、教学内容、教学方法等，全面培养学生的品德和行为习惯。

2.2 开展德育教育活动，如德育周、德育主题讲座等，提高学生的道德素养和品德修养。

3. 心理健康教育3.1 开设心理健康教育课程，帮助学生了解自己的情绪和心理需求，培养积极的心态和健康的心理素质。

3.2 开展心理健康教育活动，如心理健康月、心理辅导等，提供学生心理健康咨询和支持。

4. 体育锻炼4.1 开设体育课程，组织学生参加各项体育活动，提高学生的身体素质和团队合作能力。

4.2 开展体育比赛，培养学生的竞技精神和团队合作精神，提高学生的综合素质。

5. 社会实践5.1 组织学生参加社区志愿活动，培养学生的社会责任感和公益意识。

5.2 开展社会实践活动，如参观博物馆、参观工厂等，拓宽学生的视野，培养学生对社会的认知和理解。

三、工作措施1. 建立德育工作领导小组，明确工作职责和工作目标，统筹协调全校德育工作。

2. 组织德育教师培训，提高教师的教育教学水平和德育工作能力。

3. 制定德育工作细则和流程，确保工作的顺利进行和有效实施。

4. 加强与家长的沟通和合作，让家长参与到德育工作中，共同关注学生的成长和发展。

5. 制定学生评价和奖惩制度，对积极向上的学生进行表彰和奖励，对不良行为进行纠正和教育。

小学德育教育工作目标及具体措施
小学德育教育的工作目标是培养学生健康、积极向上的价值观和良好的道德品质，促
进学生全面发展。

具体措施如下：
1. 强化道德教育课程：开设有针对性的德育课程，通过讲授道德教育知识、情感体验、案例分析等方法，培养学生正确的价值观和道德观念。

2. 建立健康的校园文化：创建良好的校风、班风，通过组织各类活动，培养学生积极
向上的态度，增强学生社会责任感。

3. 发挥班级主体作用：鼓励班级开展公益活动、志愿服务等，培养学生团结合作、互
助友爱的精神，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

4. 引导学生自主学习：通过课外阅读、讨论分析等方式，培养学生独立思考和良好的
学习习惯，提高他们的道德判断能力。

5. 促进家校合作：与家长开展有效沟通，共同关注学生的德育问题，制定家庭教育计划，形成家校合力，共同培养学生良好的道德品质。

6. 加强师生交流互动：教师要做好示范，成为学生的良师益友，关心学生生活、学习
情况，及时进行引导和帮助，建立良好的师生关系。

7. 引导学生参加社会实践活动：组织学生参观社会机构、参与社会实践等活动，让学
生亲身感受社会的多样性和复杂性，增加对社会问题的认知。

通过以上具体措施，可以有效推进小学德育教育工作的实施，培养学生积极向上的品德和道德素养。

小学学期德育的工作计划和目标(9篇)小学学期德育的工作计划和目标篇一本学期我校的德育工作以学校总体工作为指导，加强学生行为规范教育和教师职业道德教育，结合教育局、街道教育办公室德育工作的要求，开展扎实有效地主题教育活动，营造积极向上的校园文化氛围，推进学校素质教育的步伐。

教师培训目标：培训阳光教师（心态平和、关爱学生、关心同事、认真工作、乐观向上）1、成立以校长为组长的德育工作领导小组，组建少先队辅导员、班主任德育工作小组，建立德育工作制度。

2、开展论坛活动，探讨如何做一名阳光教师。

3、开展教师读书活动、重点书目《积极心态的力量》4.定期召开教师会议，坚持正面教育和引导。

5、建立阳光教师评价机制，评选阳光教师，并充分发挥校内外宣传媒体的作用，大力宣传阳光教师的先进事迹，发挥榜样的教育和示范作用。

6.加强党组织建设，发挥教师在党员中的模范带头作用，培养入党积极分子，让更多的教师加入党组织。

学生培养目标：培养德智体美劳全面发展的阳光少年。

1.提高阳光少年的选拔标准，鼓励学生全面发展。

2、认真组织升旗仪式，发挥教育的主导作用。

（安排教师主讲次序，主讲老师依据教育主题，精心准备讲话稿）3、建立健全学生管理制度，班主任定期组织学生学习，用严格的制度约束、教育。

4、创建教书育人、服务育人、全员育人的良好氛围。

加强班主任队伍建设，指导班主任做好班级管理上好班队会；加强教师队伍建设，在学科教学中渗透思想品德教育，坚持教书育人；加强思品课的教学与研究发挥其重要的育人功能。

5、结合重大节假日开展主题教育活动、综合实践活动，定期到德育基地进行教育活动。

6.加强学生日常常规教育，加强监管，培养学生良好的行为习惯。

9月份：1、组织学习学校规章制度，规范师生言行。

2、班主任座谈会，指导班主任认真准备第一次班会。

3、假期工作总结，表扬先进，鞭策落后。

4、开学典礼5、红领巾执勤会6、阳光少年表彰会，阳光少年事迹宣传。

10月份1、文明礼貌主题教育活动2、国庆节庆祝活动（如何做一名阳光教师座谈）3、健康教育专题教育4、文明天使评选与宣传5、师德调研11月份：1、法制教育报告3、文明天使评选与宣传12月份1、感恩主题教育活动2、感恩行动3、文明天使评选与宣传4、师德调研1月份1、勤奋学习主题教育活动2、文明天使评选与宣传3、阳光少年评选4、师德考核5、德育工作总结小学学期德育的工作计划和目标篇二根据学校三年发展规划和嘉兴市未成年人思想道德建设工作要点，我校本学期德育工作以未成年人思想道德建设为主线，以安全教育为重点，加强德育队伍建设，深化德育内涵，提高育人实效。

2024年小学德育工作计划5篇篇1一、指导思想2024年，我校德育工作将继续以党的十八大精神为指导，以培养具有高尚情操、良好礼仪的合格小公民为目标，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为内容，以系列活动为载体，全面推进学校德育工作，营造良好的校园文化氛围。

二、工作目标1. 培养学生的良好行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律。

2. 丰富校园文化生活，提高学生审美情趣和艺术修养。

3. 营造和谐向上的校园氛围，培养学生爱国、爱校、爱人、自律的意识。

4. 加强德育队伍建设，提高德育工作者素质。

三、工作措施1. 注重日常行为规范教育，培养学生良好行为习惯。

（1）充分发挥班主任的作用，经常性地组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，强化学生的基础道德意识和纪律观念。

（2）利用晨会、班会和队会时间，组织学生开展主题班会和队会活动，培养学生的爱国、爱校、爱人、自律意识。

（3）加强学生日常行为监督，及时纠正学生不良行为。

2. 加强爱国主义教育，激发学生爱国情感。

（1）组织学生观看爱国主义影片，阅读爱国主义书籍，开展爱国主义主题班会和队会活动。

（2）组织学生参加“我爱祖国”手抄报比赛和演讲比赛，激发学生的爱国情感。

3. 丰富校园文化生活，提高学生审美情趣和艺术修养。

（1）举办校园文化艺术节，开展书法、绘画、音乐、舞蹈等比赛活动，展示学生才艺。

（2）利用重大节日，组织学生进行文艺汇演和庆祝活动。

4. 加强德育队伍建设，提高德育工作者素质。

（1）定期组织班主任和辅导员进行业务培训和学习，提高他们的专业素养和工作能力。

（2）建立健全德育工作考核制度，定期对班主任和辅导员的工作进行考核和评价。

四、工作安排1. 九月份：开展“尊师重教”主题活动，组织学生制作教师节贺卡，召开主题班会庆祝教师节。

2. 十月份：举办“我爱祖国”手抄报比赛和演讲比赛，组织学生观看爱国主义影片，召开主题班会庆祝国庆节。

3. 十一月份：举办校园文化艺术节，开展书法、绘画、音乐、舞蹈等比赛活动，展示学生才艺。

小学德育目标和内容小学德育的目标和内容主要分为以下几个方面：一、培养健康的身心发展小学德育的目标之一就是培养学生的健康素养，包括身体健康和心理健康两个方面。

内容方面可以包括学校组织体育运动、开展健康教育、定期做身体检查等。

同时，在心理健康方面，小学德育应该注重培养学生的情感管理能力，让学生学会处理情绪、与他人相处以及自我认知等。

二、培养良好的品德修养小学德育的目标之二是培养学生的良好品德修养。

内容方面可以包括培养学生的诚实守信、正义公正、团结友爱、乐于助人等品质。

学校可以通过开展一些相关的主题班会、道德讲堂、师生互动活动等来实现培养学生的品德修养。

三、培养正确的价值观和道德观念小学德育的目标之三是培养学生的正确价值观和道德观念。

内容方面可以包括培养学生对中华传统文化的了解与认同、树立正确的人生观和成功观、培养学生的社会责任感等。

学校可以通过开展一些与传统文化相关的活动、举办主题讲座等方式，引导学生形成积极向上的价值观和道德观念。

四、培养良好的学习习惯和道德规范小学德育的目标之四是培养学生良好的学习习惯和道德规范。

内容方面可以包括培养学生的自主学习能力、规范学生的课堂行为和学习态度、培养学生的团队合作和竞争意识等。

学校可以通过制定学生行为规范、开展学习方法指导等方式，引导学生养成良好的学习习惯和行为规范。

五、培养社会责任感和公民意识小学德育的目标之五是培养学生社会责任感和公民意识。

内容方面可以包括培养学生的环保意识、法律意识、公益意识等。

学校可以通过开展一些社会实践活动、参与社区志愿服务等方式，引导学生关注社会问题，承担起自己的社会责任。

总之，小学德育的目标是培养学生全面发展，包括身体健康、心理健康、品德修养、价值观和道德观念、学习习惯和道德规范，以及社会责任感和公民意识等多个方面。

学校应该通过不同的活动和教育方式，引导学生树立正确的人生观和价值观，形成健康向上的品格和行为习惯。

小学各年级学生德育培养目标小学生德育培养目标现代的小学生应该成为好孩子、好学生和好公民。

他们应该具备良好的品德，如怎样做人、怎样爱他人、怎样爱祖国等；还应该掌握研究、劳动、生存、合作、交流和健体的能力。

具体目标如下：一年级：一）认知1.知道自己是小学生，主要任务是研究。

2.懂得按时上学放学是遵守学校规则的表现。

3.懂得上课要遵守课堂纪律，知道上课听讲的重要性。

4.懂得课间活动要守秩序，高高兴兴参加各项活动。

5.明白完成作业的必要性，知道做作业要用心写，写工整，写整洁。

6.知道个人卫生的基本要求，以当好值日生为荣。

二）情感1.知道自己是中国人，热爱父母，热爱祖国。

2.认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽。

3.喜欢学校生活，喜欢上学，喜欢和同学在一起玩耍。

4.对人应该有礼貌，不能随便拿别人的东西。

二年级：一）认知1.知道要从小培养认真、细心做事的好惯，学会收拾自己的东西。

2.明白养成抓紧时间研究、做事的重要性。

3.知道有关的交通标志和自觉遵守交通规则的重要性。

4.认识到上课认真听讲，独立完成作业的重要性。

5.学会谦让，爱帮助同学，学会和同学友好相处。

6.知道一些提防坏人，不上当受骗的方法。

7.知道拨打电话“119”可以请求消防队灭火。

二）情感1.爱祖国，爱国旗，在升国旗时应认真对待。

2.知道有了错误应该承认。

3.爱护花草树木，不乱扔垃圾，爱护环境。

4.喜爱自己的父母，知道父母养育子女的辛苦。

三年级：一）认知1.懂得遇到危险时，既要勇敢，又要机智，不能不顾后果而蛮干。

2.知道主动研究是有研究自觉性的表现，是研究好的重要条件，可以提高研究效果。

3.知道每个集体中的成员都是集体的主人，应当关心集体，热爱集体。

4.知道做事有始有终是有毅力的表现，是做好事情的前提。

5.有自我保护意识，能分辨是非。

6.知道人的生活离不开劳动，劳动光荣，懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可分担父母的辛苦劳累。

二）情感1.热爱祖国，热爱家乡，知道我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的风俗惯，知道对外国客人要热情大方有礼貌。

小学全年德育工作计划一、总体目标通过全年的德育工作，促进小学生全面发展，培养高尚的品德和良好的行为习惯，提高他们的自律和自我管理能力。

具体目标如下：1. 培养小学生具备良好的道德品质，具有高尚的道德崇高感和责任感。

2. 培养小学生主动遵守校规校纪和社会公德，自觉维护良好的校园环境。

3. 培养小学生具有独立思考和问题解决能力，积极参与集体活动和社会实践。

4. 培养小学生形成良好的学习态度和习惯，培养他们的创新意识和实践能力。

5. 培养小学生具有积极的心理健康和良好的人际关系能力。

二、具体计划1. 德育主题活动根据学生年龄特点和德育目标，每个学期确定几个德育主题，开展相应的德育活动。

例如，主题可以涵盖诚实守信、友爱互助、绿色环保等。

每个月组织学生进行一次主题活动，通过故事阅读、角色扮演、小组讨论等方式引导学生学习德育知识，培养他们的德育思想和意识。

2. 道德引导课程每周组织一次道德引导课程，通过讲故事、分析案例等形式，引导学生学习道德原则和价值观。

课程内容将贯穿道德与行为、责任与担当、公平与正义等方面，帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 学生自治组织建立学生自治组织，包括班级干部、团支部、学生会等。

通过选举产生学生干部，培养他们的领导能力和责任感。

每学期组织学生会议，听取学生意见和建议，讨论解决学校问题和改善校园环境的方法。

同时，通过组织学生自治组织参与学校活动和社会实践，培养学生的组织能力和社会责任感。

4. 活动日常管理加强对学生日常行为的管理和引导。

制定明确的行为规范，建立奖励和惩戒机制。

通过班级学生评议、个人奖励等激励方式，激发学生的积极性和主动性。

定期组织学生进行道德素质评价，引导学生自我反思，发现自己的优点和不足，进一步提高自我管理能力。

5. 家校合作加强家校合作，与家长共同培养学生的德育意识和能力。

定期组织家长会，向家长介绍学校的德育工作和成果，听取家长的意见和建议。

通过家庭作业、亲子游戏等方式，让家长积极参与学生的德育教育，引导他们与孩子一起学习和共同进步。

小学德育目标一、德育理念小学德育工作应以培养具有社会主义核心价值观，具备良好道德品质、行为习惯和社会公德的合格公民为目标。

秉承“以人为本，德育为先”的原则，关注学生个体差异，充分挖掘学生潜能，促进学生全面发展。

二、德育目标1. 知识与技能：（1）使学生掌握基本的道德规范和道德观念，了解我国优秀的传统文化和民族精神。

（2）培养学生具有良好的心理素质，学会自我调节和自我教育。

（3）提高学生的法制观念，增强遵纪守法的自觉性。

2. 过程与方法：（1）通过课堂教学，引导学生树立正确的价值观，培养学生的道德素养。

（2）开展丰富多样的德育活动，提高学生的实践能力和社会责任感。

（3）加强心理健康教育，关注学生心理发展，提高学生心理素质。

（4）加强家校合作，发挥家庭教育的作用，共同促进学生道德品质的提高。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。

（2）培养学生尊敬师长、团结同学、关爱他人的良好品质。

（3）培养学生自觉遵守社会公德，具有良好的行为习惯。

（4）培养学生具有自尊、自信、自立、自强的精神风貌。

三、实施策略1. 加强德育课程建设，提高德育课程质量。

2. 开展主题教育活动，强化学生道德实践。

3. 加强德育队伍建设，提高教师德育水平。

4. 优化德育环境，营造良好的校园氛围。

5. 加强家校联系，共同促进学生道德成长。

四、评价与反馈1. 建立健全德育评价体系，全面评价学生的道德素质。

2. 定期开展德育活动总结，及时反馈德育成果。

3. 关注学生个体发展，及时调整德育策略。

4. 加强德育工作经验交流，不断提高德育工作水平。

五、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工。

2. 完善德育管理制度，确保德育工作有序开展。

3. 加大经费投入，保障德育工作所需资源。

4. 加强德育科研，提高德育工作的科学性和有效性。

六、德育内容1. 爱国主义教育：通过升旗仪式、国庆节等活动，培养学生热爱祖国、为祖国自豪的情感。

小学学校德育工作计划标准版一、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。

因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。

2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。

通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，做好协调工作。

4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。

5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。

6、配合学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。

7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

二、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。

3、充分利用课堂____分钟向学生进行教育。

总之，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我相信，我努力。

小学学校德育工作计划标准版（二）一、指导思想以学校工作计划为指导，认真____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

小学德育工作包含哪些内容一、德育目标小学德育工作旨在培养学生具备良好的思想品德，形成积极向上的人生态度，塑造健康健全的人格，提高社会适应能力。

具体目标如下：1. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。

2. 培养学生具有良好的道德品质，如诚实守信、勤奋好学、团结友善等。

3. 培养学生遵守法律法规，具有良好的纪律观念。

4. 培养学生具备一定的自我管理能力，形成良好的生活习惯和学习习惯。

5. 培养学生关心集体、乐于助人，具有良好的团队协作精神。

二、德育内容1. 思想教育（1）爱国主义教育：培养学生热爱祖国，关心国家大事，维护国家安全。

（2）集体主义教育：培养学生热爱集体，关心他人，乐于助人。

（3）理想教育：引导学生树立远大理想，激发学习动力。

2. 道德教育（1）诚信教育：培养学生诚实守信，遵守道德规范。

（2）友善教育：培养学生关爱他人，尊重他人，善于合作。

（3）感恩教育：培养学生懂得感恩，珍惜他人付出。

3. 法制教育（1）法律法规教育：培养学生了解国家法律法规，增强法制观念。

（2）纪律教育：培养学生遵守学校规章制度，形成良好的纪律观念。

4. 心理健康教育（1）情感教育：培养学生学会表达情感，调节情绪，形成积极向上的心态。

（2）人际关系教育：培养学生善于与人交往，建立良好的人际关系。

（3）自我认知教育：培养学生正确认识自我，增强自信心。

三、德育途径1. 课堂教学：充分发挥学科教学的主渠道作用，将德育内容融入教学过程中。

2. 主题教育活动：开展丰富多样的主题教育活动，如班会、团队活动、社会实践等。

3. 校园文化建设：通过校园文化建设，营造有利于学生成长的良好氛围。

4. 家庭教育与社区教育：加强家校联系，发挥家庭和社区在德育工作中的重要作用。

5. 师德建设：加强教师队伍建设，提高教师德育水平，发挥教师在德育工作中的示范作用。

四、德育实施策略1. 分层次教育：根据学生的年龄特点、认知水平和个性差异，实施分层次、有针对性的德育教育。

小学德育教育工作目标及具体措施德育教育在小学阶段非常重要，旨在培养学生的道德品质和良好行为习惯。

以下是小学德育教育的工作目标及具体措施。

一、目标设定1.培养学生的道德意识和价值观念，使他们具备正确的道德判断能力。

2.培养学生的良好行为习惯和社交礼仪，使他们成为有修养的社会人。

3.培养学生的自律能力和责任感，使他们能够自主管理自己的行为。

4.增强学生的团队合作意识和沟通能力，使他们能够与他人和谐相处。

二、具体措施1.建立全面的德育教育课程体系，包括道德品质培养、行为习惯养成、社交礼仪学习等方面的内容。

2.组织有针对性的德育教育活动，如举办主题班会、德育课堂、品德培训等，使学生能够积极参与，全面发展。

3.制定学生行为规范，明确学生的责任和义务，以及相应的奖惩机制，使学生明确学校行为准则，并且做到自觉遵守。

4.指导学生进行情感管理，培养他们积极向上、自信乐观的人生态度，解决心理问题，建立良好的心理健康。

5.加强家校合作，将德育教育融入到家庭教育中，引导家长参与学校德育教育工作，并与学校形成合力，共同培养学生的德育素养。

6.建立学校德育激励机制，设立德育奖学金、德育之星等奖项，激励学生树立正确的价值观念和人生目标。

7.培养学生的公民意识和社会责任感，组织参观社会单位、开展志愿者活动等，让学生了解社会，积极参与社会公益事业。

通过以上的具体措施，小学德育教育可以更加有效地实施。

学校应制定详细的工作计划，将德育教育纳入学校发展规划中，并配备专职德育教师，负责德育教育工作的组织与推进。

此外，还需要加强对德育教师的培训，提高他们的教育教学水平和工作能力。

总之，小学德育教育的工作目标是培养学生的道德品质和良好行为习惯，通过具体措施的实施，可以使学生在道德意识和行为习惯方面得到全面发展，成为有道德修养、责任感强、能够与他人和谐相处的社会人。

2024年小学全年德育计划一、引言德育是指对学生进行思想道德教育，培养学生正确的价值观和道德观念，提高学生的道德素质和行为习惯。

____年到____年是我国教育改革的决策时期，德育工作也取得了一定的成绩。

但是在实践中也发现了一些问题，例如部分学生的道德观念淡薄，学生之间缺乏正确的互助、友爱精神，甚至出现了一些不良行为。

针对这些问题，我们制定了2024年小学全年德育计划，旨在进一步加强小学生的道德教育，培养学生的德、智、体、美全面发展。

二、目标1. 培养学生正确的价值观和道德观念。

2. 提高学生的道德素质和行为习惯。

3. 培养学生的良好品质和社会责任感。

三、具体措施1.加强德育课程设置（1）增加德育课程的教学时间，确保足够的德育教育时间，每周至少两课时。

（2）加强德育课程的内容设计，注重培养学生的道德情感、人际交往、社会责任感等方面的能力。

（3）利用多媒体手段，增加德育课程的趣味性和生动性，激发学生学习的兴趣。

2.开展主题活动（1）每月组织一个德育主题活动，例如“友爱月”，“环保月”等，通过各种活动形式培养学生正确的价值观和道德观念。

（2）组织学生参与社区服务，例如为孤寡老人提供帮助，为社区环境进行整治等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

3.建立德育学习小组（1）根据学生的兴趣和特长，组成德育学习小组，进行同学之间的互助学习。

（2）组织学生参加德育学习小组成员的评选活动，激励学生积极参与。

4.加强家庭教育（1）组织家长学校，开展德育主题的讲座，提供家长关于德育教育的指导和建议。

（2）加强与家长的沟通，定期召开家长会，与家长讨论学生的德育问题，共同解决学生的德育难题。

5.提供德育资源（1）建立德育资源库，收集和整理好的德育教材和教具，供教师使用。

（2）鼓励教师编写和分享德育教案，提高教师的教学质量。

四、评估与反馈1.建立德育评估体系制定科学合理的德育评估指标和评价标准，对学生的道德发展进行全面评估，并提供针对性的培养措施。

小学生德育工作计划《小学生德育工作计划》一、德育目标小学生德育工作的根本目标是培养学生健全的人格、正确的世界观、价值观和社会责任感，使他们具备良好的品行和行为习惯，乐于助人，团结友爱，尊重他人，有积极的进取心和创造性思维。

二、德育任务1. 提高学生的道德素养。

通过课堂教学、校园文化建设等形式，传授道德知识，引导学生树立正确的人生观、价值观。

2. 增强学生的社会责任感。

通过外出实践活动、社会实践活动等形式，培养学生的参与感，增强对社会的责任感。

3. 培养学生的自立自强精神。

通过体育课、军训等形式，培养学生的自立自强精神，增强学生的自我管理和自我教育能力。

4. 促进学生的个性发展。

通过兴趣小组、社团活动等形式，发掘和培养学生的个性特长，促进学生的全面发展。

三、德育工作内容1. 加强道德教育。

通过道德课堂教学、爱国主义教育等形式，提高学生的道德素养，使他们具备良好的品行和行为习惯。

2. 开展社会实践活动。

组织学生参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和参与感。

3. 强化学校文化建设。

建立和完善学校文化制度，营造尊师重教、团结友爱的校园文化氛围。

4. 组织兴趣小组活动。

针对学生的兴趣爱好，开展各类兴趣小组活动，促进学生的个性发展。

四、德育工作方法1. 课堂教学。

在各门课程中融入德育元素，注重学生的思想品德教育。

2. 学校活动。

通过学校组织的各种活动，加强对学生的思想引导和教育。

3. 家庭教育。

通过家庭与学校的密切合作，共同育人，使学生在家庭和学校双重教育下得到全面成长。

五、德育工作评价德育工作应该从学生的实际情况出发，结合学生的思想品德特点，采取恰当的方法，进行科学的评价。

在德育工作中，必须注重对学生的道德品质、心理健康、社会责任等方面的评价，为学生的全面发展提供支持和保障。

六、德育工作的保障学校领导要高度重视德育工作，制定科学的德育工作方案，为德育工作提供充分的保障。

教师要不断提高职业素养，深入了解学生，采取有效的方法教育学生。