浅谈提高学生听课专注度的方法
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提高学生的课堂注意力的方法有哪些提高学生的课堂注意力的方法有哪些导语:现在,注意力不集中的问题越来越普遍,尤其是初中生,他们处于一个关键的阶段,大部分家长只关注到孩子注意力不集中的表现,却没有解决方法,从而产生焦虑和无奈。
那么,训练学生的注意力、提高学习效率的方法有哪些呢?提高学生的课堂注意力的方法有哪些 1一、抓住学生好奇心“好奇”是人遇到新奇事物时所产生的“探究反射”。
随着儿童年龄的增长,大脑思维的发展,儿童很想了解他(她)所不知道的一切。
这就是好奇心的与生俱来的一面,然主要靠后天的培养。
“好奇”可以促使儿童更多地去观察世界,观察社会,而与外界频繁地接触和交往,又反过来增强儿童的好奇心和观察力,并且促进他们创造性的发展,所以“好奇”是一种成功的动力。
陶行知先生曾对一个指责儿子拆卸闹钟的儿子的母亲予以“扼杀了一个爱迪生”形象比喻。
可见,好奇心在学业上特殊地位。
教师更应抓住学生的好奇心,促使学生学业有成。
1.创境激奇教师可抓住学生求知欲,创设意境,激发其好奇心。
如中年级学习《元宵灯会》,教师可在课前制作几个动物灯,上课时教师可带着这些灯进教室,学生一看见便“哇”地一声,莫不是给我们上小制作,于是,教师抓住学生这一好奇心,直奔本课主题。
如高段《詹天佑》一课,教师可出示真画像,学生自然会想“这是谁?”“他干了些什么?”教师就可导入这课的重点,并直接提示他设计的“人字型”线路这一难点,让学生在朗读中动脑、细品,去理解其课文内容。
这样做,有利于学生认真听课。
2.课外掠奇学生在中阶段最易写错字,教师可仿照社会上的“交通稽查”“税收稽查”,在课外组织成立“汉字稽查小组”,让学生课余、节假日,在上街玩时,多注意搜集广告、招牌、商店店名、农贸市场上的奇形怪字,定期定时组织讨论全班交流,学生会觉得这种方法新鲜、有味,更有利于学生在写作中对错别字的重视,利于纠正错别字。
3、竞赛比奇语文教学的重要一面是增强表达能力。
如何提高课堂学习的专注力?如何提高课堂学习的专注力:教育专家的视角在当今信息泛滥的时代,学生注意力涣散、课堂专注力不足已成为普遍现象。
这对学习效率和教学效果都导致了极大的负面影响。
作为教育专家,我自然明白提升学生课堂专注力的重要性,并在此分享一些切实可行的策略。
一、营造积极的课堂氛围1. 激发学生学习兴趣,注意培养学习动机:课堂内容应与学生的生活经验和兴趣相结合,采用生动活泼的教学方式,例如案例分析、角色扮演、小组合作等。
2. 营造温馨良好的课堂秩序:规范课堂纪律,避免无关干扰,老师要以身作则,展现积极主动的学习态度和饱满的热情,为学生创造一个踏实专注的学习环境。
3. 确立积极主动的师生关系:老师要关心学生,尊重他们的个体差异,及时给予鼓励和肯定,建立和谐融洽的师生关系,可以提高学生对课堂的归属感。
二、优化教学设计,提升课堂参与度1. 合理安排课程内容,注重知识的连贯性和逻辑性:避免过多的知识点堆积,将课程内容分解成多个模块,循序渐进地进行教学,加强学生的理解和把握。
2. 灵活运用多种教学方法,提高学生的参与度:课堂上要灵活运用启发式、探究式、项目式等多种教学方法,让学生积极参与到学习过程中,避免单一枯燥的教授模式。
3. 设置快速有效的课堂活动,分散学生的注意力:例如课堂提问、举手抢答游戏、小组讨论等,让学生在参与活动中学习知识、锻炼思维,集中注意力。
三、帮助学生掌握有效的学习方法1. 培养良好的学习习惯:如课前预习、课后复习、整理笔记、及时反馈等,帮助学生养成良好的学习习惯。
2. 训练学生的注意力集中技巧:例如眼球运动训练、冥想练习、番茄工作法等,指导学生提高注意力集中时间和效率。
3. 鼓励学生进行自我管理:鼓励学生记录学习时间、设置学习目标、反思学习效果,增强学习的主动性和自律性。
四、家长和学校的共同努力1. 家长要配合学校,一起营造良好的家庭学习氛围:控制孩子接触电子产品的时间,为孩子提供安静的学习环境,鼓励孩子积极参与学习活动。
如何提高学生的注意力集中力提高学生的注意力集中力是每个教育者都面临的重要任务之一。
学生的注意力集中力直接关系到他们对课程内容的掌握和学习效果的提高。
本文将从多个方面介绍如何有效地增强学生的注意力集中力。
一、创设良好的学习环境一个良好的学习环境对提高学生的注意力集中力至关重要。
教室应该保持整洁、安静,桌椅摆放应该整齐合理,不会给学生带来分散注意力的因素。
此外,教室应该有良好的照明和通风条件,确保学生能够在舒适的环境中学习。
教师可以通过布置激发学习兴趣的墙贴、学习工具等方式营造积极的学习氛围,激发学生的主动学习欲望。
二、设计有吸引力的教学内容教学内容的吸引力是提高学生注意力集中力的重要因素之一。
教师可以通过多媒体、实物、故事等方式设计生动有趣的教学内容,激发学生的兴趣和好奇心,增加他们对课程的关注度。
举例来说,教师可以利用视频、图片、音乐等多媒体资源来辅助教学,让学生能够更加直观地理解和记忆知识点。
三、运用多样化的教学方法不同的学生有不同的学习方式和偏好,教师应该根据学生的差异性灵活运用多样化的教学方法。
例如,有些学生对听课更感兴趣,教师可以增加讲解的时间;有些学生对操作更感兴趣,教师可以设计一些实践性的活动。
通过针对不同学生的需求进行个性化教学,可以提高学生的参与度和注意力集中力。
四、灵活运用课堂互动课堂互动是提高学生注意力集中力的有效手段之一。
教师可以通过提问、讨论、小组活动等方式让学生积极参与课堂,激发他们的思维和注意力。
教师可以提前准备一些问题,引导学生思考,鼓励他们展示自己的观点,并及时给予鼓励和反馈。
此外,教师还可以通过给予学生夸奖、表扬等积极的反馈,增强他们对课堂的兴趣和注意力。
五、合理安排学习时间和间隔学习时间和间隔对于学生的注意力集中力有很大的影响。
过长的学习时间容易引起学生的疲劳和分散注意力,因此教师需要合理安排学习时间,控制每节课的长度,适时进行休息和放松。
此外,教师还可以利用学习间隔的原理,即在学习过程中适时安排短暂的休息时间,让学生能够更好地集中注意力,提高学习效果。
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如何在课堂上提高学生的专注力在教学过程中,我们常常会发现学生在课堂上难以长时间保持专注,这不仅影响了他们的学习效果,也给教师的教学带来了一定的挑战。
那么,如何在课堂上提高学生的专注力呢?以下是一些行之有效的方法。
一、创造良好的课堂环境1、保持教室整洁、舒适一个干净、整齐、明亮且温度适宜的教室环境能够让学生感到舒适,从而更愿意集中注意力。
教师可以定期组织学生一起打扫教室,保持桌椅摆放整齐,为学生创造一个良好的学习空间。
2、减少干扰因素教室里的过多装饰、嘈杂的声音或者窗外的动静都可能分散学生的注意力。
教师可以尽量减少教室里不必要的物品和装饰,在上课期间关闭无关的电器设备,拉上窗帘以减少窗外的干扰。
二、精心设计教学内容1、制定清晰的教学目标教师在每节课开始时,应向学生明确本节课的教学目标,让学生知道他们需要掌握什么知识和技能。
这样学生在学习过程中就能更有方向,更容易保持专注。
2、设计有趣的教学活动单调枯燥的教学方式很容易让学生感到疲劳和分心。
教师可以采用多样化的教学方法,如小组讨论、角色扮演、实验探究等,让学生积极参与到学习中来,提高他们的专注力。
3、合理安排教学内容的难度和进度教学内容过难或过易都会影响学生的专注力。
如果内容太难,学生可能会因为无法理解而失去兴趣;如果太容易,学生又会觉得无聊。
教师应根据学生的实际情况,合理调整教学内容的难度和进度,让学生在学习中既有一定的挑战,又能体验到成功的喜悦。
三、运用有效的教学方法1、提问与互动教师在教学过程中可以适时地提出问题,引导学生思考和回答。
这样不仅可以检查学生的学习情况,还能让学生保持专注。
同时,鼓励学生之间的互动和交流,也能激发他们的学习积极性。
2、运用多媒体教学手段多媒体教学可以通过图像、声音、视频等多种形式呈现教学内容,更加生动形象,能够吸引学生的注意力。
但要注意不要过度使用,以免造成信息过载。
3、故事化教学将教学内容融入到有趣的故事中,能够让学生更容易理解和记忆,同时也能提高他们的专注力。
如何提高学生的注意力集中能力注意力是学习过程中非常重要的一项能力。
只有拥有良好的注意力集中能力,学生才能更有效地吸收知识,提高学习效果。
然而,随着科技的发展和社交媒体的普及,学生们的注意力越来越难以集中。
因此,教师们需要采取有效的措施来提高学生的注意力集中能力。
本文将探讨一些有效的策略和方法。
一、创设积极的学习氛围创设积极的学习氛围是提高学生注意力集中能力的关键因素之一。
教师可以通过以下方式来实现:1.1 提供清晰的学习目标和任务教师在教学过程中要明确传达学习目标和任务,让学生清楚知道自己将要学习和完成的任务。
这样能帮助学生明确学习的方向,增加对学习的兴趣和动力。
1.2 创造有趣的课堂环境教师可以通过设计有趣的教学活动和使用多媒体教具等方式来吸引学生的注意力,使课堂变得生动有趣。
此外,教师还可以鼓励学生积极参与课堂讨论,培养主动学习的能力。
1.3 给予及时的正面反馈教师要及时给予学生积极的反馈和表扬,鼓励他们在学习过程中的努力和进步。
正面的反馈可以增强学生的自信心,提高他们对学习的关注度和投入度。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对提高学生注意力集中能力至关重要。
以下是一些可行的方法:2.1 制定学习计划和时间表学生可以制定详细的学习计划和时间表,安排好每天的学习时间,合理安排各科目的学习内容。
这样可以避免学习任务的堆积和时间的浪费,提高学习效率。
2.2 分段学习把学习任务分成若干小段,每次集中精力完成一段任务,然后进行短暂的休息。
这种有效的学习方式有助于学生集中注意力,提高学习效果。
2.3 培养阅读兴趣阅读是培养学生注意力集中能力的有效方式之一。
教师可以鼓励学生阅读各类书籍,培养他们的阅读兴趣和阅读习惯。
同时,教师还可以指导学生使用阅读技巧,例如画重点、做笔记等,提高阅读效果。
三、运用多样化的教学方法和教具多样化的教学方法和教具能够激发学生的学习兴趣,提高他们的注意力集中能力。
以下是一些建议:3.1 创新的教学方法教师可以尝试使用一些新颖的教学方法,例如合作学习、探究学习等,激发学生的主动参与和学习兴趣。
如何有效提高学生的注意力随着现代社会信息的爆炸和娱乐方式的多样化,学生的注意力越来越难以集中。
对于教育者和家长来说,提高学生的注意力是一个重要的任务。
本文将探讨一些有效的方法,帮助学生提高注意力。
一、创设良好的学习环境良好的学习环境是提高学生注意力的基础。
教室要保持整洁,黑板要清晰可见,桌椅要舒适,确保学生有良好的学习氛围。
此外,合理的教室布置也能激发学生的学习兴趣,例如墙上贴上一些与学科相关的图片和信息,提醒学生关注学习内容。
二、设计有趣的教学活动学生对于枯燥的教学内容往往缺乏兴趣,容易分散注意力。
因此,教师需要设计一些有趣的教学活动来吸引学生的注意力。
可以运用多媒体技术、游戏化学习等方法,将学习内容与生活经验结合起来,使学生在参与中产生兴趣。
同时,教学活动要具备一定的挑战性,激发学生的积极性,避免学习过于轻松或过于困难。
三、灵活运用教学方法每个学生的学习风格和习惯都不尽相同,教师应该灵活运用不同的教学方法,满足学生的需求。
例如,对于视觉型学生,可以使用图表、图片来进行讲解;对于听觉型学生,可以讲解并配以朗读;对于动手型学生,可以提供实践机会。
通过不同的教学方法,能够使学生更加专注于学习过程。
四、拓宽学习资源教师可以利用各种学习资源,如图书馆、互联网等,为学生提供更广泛的学习材料。
这样学生能够接触到更多的知识,增强学习的兴趣。
同时,教师也可以根据学生的兴趣和需求,引导他们选择适合自己的学习资源,提高学生自主学习的能力。
五、合理安排学习时间学生的注意力难以长时间保持高度集中,因此教师要合理安排学习时间,做到科学精打细算。
可以采用间歇性休息的方式,让学生在学习中适时休息一会,放松大脑,缓解疲劳。
同时,学习时间要有一定的预期,对于长时间的学习内容,可以提前告知学生,并适当设置小目标,增加学生的学习动力。
六、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于提高学生的注意力至关重要。
教师可以与家长一起,督促学生养成良好的学习习惯,如定时作息、规律自习等。
如何提高学生的注意力和专注力教育界一直都关注着学生的学习效果和学习态度,而学生的注意力和专注力是学习效果和学习态度的重要体现。
提高学生的注意力和专注力对于教师而言是一个挑战,然而在教学过程中,我们可以采取一些措施来帮助学生提高他们的注意力和专注力。
本文将介绍几种实用的方法。
一、创设良好的学习环境要提高学生的注意力和专注力,首先需要营造良好的学习环境。
教室的布置应该整洁、美观,不要有与学习无关的物品或装饰品。
黑板上的内容应该清晰可见,教室的光线适中,避免刺眼或昏暗的情况。
另外,保持教室的安静也是很重要的,防止外界噪音对学生的干扰。
二、制定明确的学习目标学生在学习的过程中需要有明确的目标来指导他们的学习。
教师可以通过制定学习目标的方式帮助学生更好地集中注意力。
学习目标应该具体、可衡量,并且能够激发学生的兴趣和动力。
教师可以利用问答、案例分析等方式与学生互动,引导他们思考和探索,从而激发学生的主动性和积极性。
三、采用多种教学方法在教学中,采用多种教学方法可以帮助学生更好地保持注意力和专注力。
传统的讲授方法会导致学生的注意力容易分散,因此教师可以引入合作学习、探究学习等形式,激发学生的主动参与和思考能力。
同时,教师可以运用多媒体教学、互动教学等方式,使教学内容更加生动、有趣,从而吸引学生的注意力。
四、灵活运用碎片时间学生上课以外的时间也是可以利用起来提高他们的注意力和专注力的。
教师可以鼓励学生在碎片时间里进行阅读、做题、写作等活动,利用短暂的时间段来强化学习效果。
例如,学生可以在上学途中背诵单词、数学公式等,或者在午休时间进行一些简单的练习。
这样不仅能充分利用时间,还可以增强学生的主动性和自律性。
五、关注学生的个体差异每个学生都有不同的兴趣爱好和学习方法,因此教师需要关注学生的个体差异,并根据学生的具体情况采取相应的措施。
教师可以与学生进行交流,了解他们的学习情况和需求,并根据实际情况进行个性化的指导。
如何提高课堂学习的专注力?放出课堂专注力:锻铸高效学习环境课堂自学的专注力是学生全面完成学习任务的关键要素。
而现在,在充满诱惑和干扰的现代社会,保持专注变得越来越困难。
因此,教师需要采取有效策略,激发学生的学习兴趣,增强课堂专注力。
一、共同营造积极主动的学习氛围1. 建立起清晰的目标和预期:在开始新课前,明确告知学生学习目标,并解释自学内容的意义和价值。
这将帮助学生明白学习的必要性和目标导向性,最终达到提升专注力。
2. 营造积极主动的课堂气氛:运用富有感染力的语言、热情洋溢的教学风格,并尽量加入游戏和活动,共同营造轻松、愉快的课堂氛围,让学生在充满活力的课堂中提高兴趣和参与度。
3. 关注学生个体差异:每个学生拥有不同的学习风格和兴趣。
教师应了解学生个体差异,根据学生特点设计教学活动,并提供多样化的学习资源,满足不同学生的学习需求。
4. 鼓励学生积极参与:课堂上鼓励学生提问、讨论、分享,让学生主动积极参与学习过程,提高学习的主动性和积极性。
二、发挥有效教学策略1. 运用多元化的教学方法:结合讲授法、演示法、设计实验法、合作学习等多种教学方法,尽量避免单一枯燥的教学模式,提高学生的学习兴趣。
2. 合理利用多媒体技术:多媒体技术可以丰富课堂内容,提高教学效果,但应避免过度依赖,导致学生注意力分散。
教师应合理运用多媒体,将其作为学习的辅助工具,而不是取代师生互动和课堂进行。
3. 设置合理的课堂任务:以学生为主体,设计符合学生认知水平、与生活实际关系紧密的学习任务,激发学生学习兴趣,提高学习的有效性。
4. 安慰和鼓励学生,并合理安排休息:在自学过程中适当安排休息时间,可以缓解学生疲劳,提高学习效率。
教师可以鼓励学生进行简单的活动,比如闭目沉思、向外伸展肢体等,帮助学生重新集中注意力。
三、培养训练学生自我管理的能力1. 引导学生养成良好的学习习惯:帮助学生养成良好的学习习惯,如课前预习、课堂认真听讲、课后及时复习等,能提高学生的学习效率和专注力。
提升学生专注力的六种教学策略教师在课堂上常常会面临学生注意力不集中的问题。
学生们往往容易分心,无法专注于学习中。
然而,专注力是学生成功学习的关键要素之一。
因此,如何提升学生的专注力成为了教师们关注的焦点之一。
本文将介绍六种有效的教学策略,帮助教师提升学生的专注力。
第一种策略:创设积极的学习环境在教学过程中,教师应该创设一个积极、有利于学生学习的环境。
首先,教师可以通过布置整洁、舒适的教室来提升学生学习的效果。
清除杂物,保持教室的整洁和美观可以减少学生分心的机会。
其次,教师可以在教室中悬挂一些与学习相关的图片或海报,激发学生的学习兴趣,增强他们对学习的专注力。
此外,教师还可以适当设置一些学习小组,通过合作学习的方式激发学生的积极性和专注力。
第二种策略:提供清晰的教学目标和规则学生专注力的提升需要教师提供明确的教学目标和规则。
教师在开展教学活动之前,应该明确告诉学生他们将在本课堂学到什么,并与学生共同制定学习规则和行为准则。
规则可以包括不打扰他人、集中精力听讲等。
通过明确目标和规则,学生将更加明确自己需要专注的内容和方式。
第三种策略:增加课堂互动与参与学生的专注力可以通过增加课堂的互动与参与来提升。
教师可以采用一些启发性的问题,让学生展开讨论和思考。
此外,教师还可以组织小组活动或角色扮演等形式,让学生参与其中,积极思考并展示自己的观点。
通过增加学生的参与度,可以激发他们的学习兴趣和专注力。
第四种策略:运用多媒体技术和教具多媒体技术和教具可以提升学生的专注力。
教师可以在课堂上运用多媒体演示,通过图片、视频等形式来展示学习内容。
与此同时,教师还可以使用一些教具,如实物模型、实验装置等,让学生亲自操作和观察。
通过使用多媒体技术和教具,可以激发学生的兴趣,吸引他们的注意力,提升学习效果。
第五种策略:灵活运用不同的教学方法灵活运用不同的教学方法可以帮助教师提升学生的专注力。
不同的学生有着不同的学习方式和学习偏好,教师应该根据学生的特点和需求,选择适合的教学方法。
浅谈提高学生听课专注度的方法
作者:徐俊葵
来源:《课程教育研究·下》2014年第11期
【摘要】课堂教学是整个教学过程中核心环节,而听课则是这一环节中的关键。
因此,如何提高小学生的听课专注度,实现高效听课的目标,有着十分重要的实际意义。
作为教师不仅要将每一堂课尽可能清晰的解读给学生听,而且要针对不同授课对象的特征,有的放矢地指导学生听好每一堂课。
【关键词】课堂教学小学生听课专注度方法
【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)11 -0159-02
一、引言
教育家严济慈提出:“听课是学生学习知识的基本方法,要想学得好,首先就要提高听课的专注度。
”课堂教学是整个教学过程的中心环节,提高学生的听课专注度,意义重大。
作为教师,在清晰的阐述自己对于课程理解的同时,还需要因人而异地指导学生听好每一堂课。
二、提高学生听课专注度的方法
1、备课全面,准备充分
“施教之功,在于诱导”,要提高学生的听课专注度,老师就得在理清课文思路的基础上巧妙设计提问,诱导学生全神贯注地听课,努力排除听课干扰。
根据儿童心理活动规律可知,小学生大脑兴奋状态通常只能持续二三十分钟。
这时,在授课过程中穿插一些发散于课外的内容,给予学生一些缓冲的时间尤为重要。
学生方面,阅读新课涉及到的有关书籍来完成课前预习十分重要。
“温故而知新”,预习的过程,是一种旧知识的巩固过程,也是由旧知识向新知识转变的过渡过程。
学习某种新知识,要运用哪些旧知识,哪些要做到重点准备,都要做到心中有数。
只有这样,才能在听课过程中形成崭新的知识结构。
因此,课前准备直接关系到课堂的专注度,包括以下几点:(1)知识上的准备。
预习中所掌握的新知识的难点和重点,便是听课的重点;(2)物质上的准备。
即教科书、笔记本、作业本及学习用具等;(3)精神上的准备。
确保有充沛旺盛的精力、饱满的情绪,有求索新知识的兴趣。
2、注重语言趣味,培养倾听习惯
著名教育家夸美纽斯说过:“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。
”这句话精辟地道出了教师教学语言的重要性。
从老师嘴里发出的这条知识溪流能不能注入学生的脑海,关键看老师如何运用语言这个法宝,因为教师的授课语言很大程度上影响着学生的专注度,决定其听课质量。
教育家斯维特洛夫更是认为:“教育最主要的,也是第一位的助手,就是幽默。
”幽默的语言能增添讲课的趣味性和生动性,扣住学生的心弦,保持大脑兴奋,消除疲劳和紧张。
一次,在给二年级上语文课时,我让学生数一数课文共有几个段落。
课文本来有10个段落,学生却说是9个段落。
这时我说:“很不错,你离正确答案只差一步了。
”再如,有些学生总爱把“兔”字写成“免”字,教师就可以说:“难怪守株待兔寓言故事里的农夫能捡到死兔子,原来兔子没有眼睛,撞死在树桩上了。
”学生听完,捧腹大笑,从此再也没有人写错这个字了。
实践证明,富有幽默感和教育智慧的老师较容易有效控制课堂教学,提高学生专注度。
教学中要重视对孩子倾听习惯的训练和培养,从而提高学生的学习效率。
倾听是学习的基础,也是获取外界信息的关键。
因此,在培养小学生专心听讲习惯的过程中,要做到以下几点:教学内容要具有思考性、趣味性、多样性、和科学性;练习时,安排要有渐进性和层次性。
使学生处于一个轻松、愉快的学习氛围中,保持专注的时间自然增长。
在学生能稳下神来听课的基础上,再逐渐培养学生学会听课。
3、及时表扬鼓励,适度批评指正
著名的教育家詹姆斯说:“人性中最本质的愿望就是希望得到赞赏。
”表扬可以调动学生的积极性,增强其自尊心和自信心,比如可以经常表扬那些上课认真听讲的学生,他们就不知不觉地成了学生们的榜样。
还可以抓住时机,对平时上课不注意听讲,而某次表现优异的学生进行点名表扬,让他形成一种意识:做得好就会被表扬。
鼓励和表扬是教育的法宝,它对学生有着无穷的诱惑力,对学习是一剂兴奋剂。
没有批评的教育是不完善的教育,批评和表扬一样都是不可或缺的教育手段。
批评总是要指出别人的缺点,如果处理不当,势必会伤害学生的自尊心,以致产生抵触心理。
因此,批评必须要有感情做基础,让其感受到老师的批评是想让自己进步,是善意的。
对于活泼开朗的、成绩好的学生,根据情况可以直接批评,而对于性格较孤僻或自尊心比较强的学生,可以间接批评。
一次课上,性格内向的女孩正在折纸飞机,教师利用讲课间歇说:“我们班的学生听课最认真了,既不会开小差,又不会乱说话,”旋即抬高声音:“更不会去折纸飞机。
”说完看了一下那个女孩,只见她连忙把纸飞机塞进课桌里,继而正襟危坐,认真听讲。
三、结语
综上所述,小学教师可以通过以下方法提高学生听课专注度:上课内容的充分准备、幽默的语言、注重培养良好的倾听习惯及适时的鼓励与批评。
参考文献:
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