九年级语文下册第六单元25《诗词六首》练习(新版)语文版

2019-2020年九年级语文下册第六单元25诗词六首分层练语文版1.选择下列加点字注音完全正确的一组(C )A.窈窕(t d o)荇菜(x i ng)道阻且跻(j i)B.白沙堤(d i)貂裘(di a o)水中坻(d i)C.关雎(j u)溯洄(s u)水中沚(zh i)D.寤寐(m e i)好逑(qi u)啄春泥(zh u)2. 对下列句子中加点字解说不当的一项是(A )A•“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。

B•“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。

C•“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。

D•“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。

3. 理解性默写。

(1)〈〈黄鹤楼》中叙事的诗句是：昔人已乘白云去,此地空余黄鹤楼。

(2)李煜《相见欢》一词中，将愁怒比作丝线，形象表现离愁别恨的诗句是：剪不断，理还乱，是离愁_。

(3)《钱塘湖春行》中用春鸟揭示早春景象的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

(4)《江城子•密州出猎》中直接抒发诗人情感的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

4. 下面诗句没有运用修辞的一项是(D )A. 悠哉悠哉，辗转反侧。

B. 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

C. 亲射虎，看孙郎。

D. 溯游从之，宛在水中央。

5. 对《江城子•密州出猎》鉴赏不正确的一项是(D )A. 词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。

全词由实而虚，由叙事而抒怀。

B. 苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。

C. 作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。

D. 此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。

阅读下面这首唐诗，完成文后题目。

钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

第六单元 24《诗词曲五首》第一课时同步练习一、积累运用1．根据拼音写汉字,给加点的字注音。

冢．（）雉．（）狗窦．（）舂谷（）羹．（）罗mù（）狐裘．（）锦衾．（）阑．干（）yuán（）门风掣．（）兜鍪．（）liáo（）落潼．关（）峰luán（）踌躇．．（）宫阙．（）【答案】(zhǒng)(zhì)(dòu)(chōng)(gēng) (幕) (qiú)(qīn)(lán) (辕) (chè)(móu) (寥) (tóng) (峦) (chóuchú)(què)【解析】考查字音字形。

“踌躇”“掣”“衾”“雉”不要取下半边字的读音。

“裘”“潼”可用形声字来辨析读音。

“峦”不要写成“恋”。

“鍪”“冢”属于不太常用的字,平时要特别注意。

2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)松柏冢累累．．(2)不知饴．阿谁(3)瀚海阑干．．百丈冰(4)中军置酒饮．归客(5)风掣．红旗冻不翻(6)何处望神州．．(7)坐断．．东南战未休(8)零丁洋里叹零丁．．(9)留取丹心照汗青．．(10)望西都,意踌躇．．【答案】(1)众多的样子。

这里形容坟丘众多(2)同“贻”,送给(3)纵横交错的样子(4)宴请(5)拉,扯(6)中原地区(7)占领,占据(8)孤苦无依的样子(9)这里指史册(10)迟疑不决。

这里形容心潮起伏【解析】考查对诗歌词语的理解,理解词语要结合诗句的意思,如“瀚海阑干百丈冰”意思是“无边沙漠结成百丈坚冰。

”阑干:纵横交错的样子。

“风掣红旗冻不翻”意思是“冻硬的红旗风吹不飘动。

”风掣:红旗因雪而冻结,风都吹不动了。

一言旗被风往一个方向吹,给人以冻住之感。

掣:拉,扯。

“不知贻阿谁”意思是“却不知送给谁吃。

”贻（yí）:拿、给的意思,即羹饭做好了不知道该给谁吃。

3．古诗文默写。

《诗词六首》习题一、基础训练1．给下列字注音。

雎鸠（）窈窕（）裘（）荇（）寤寐（）蒹葭（）芼（）溯洄（）好逑（）2．填空：（1）《黄鹤楼》作者______，______（朝）诗人；中国古代的四大名楼是______，______，______，______。

（2）《钱塘湖春行》作者是______，号______居士。

（3）《江城子·密州出猎》作者______，号______居士，为______之一。

（4）______，______，______，别是一番滋味在心头。

（5）白居易的《钱塘湖春行》直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：______________ ，______________ 。

体现花草茂盛的句子：______________，______________。

（6）《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：____________。

抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：____________。

抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：____________。

（7）《蒹葭》诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：_________________。

3．《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中歌咏纯贞爱情的名篇，诗中哪些诗句最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情？______________________________________________________________4．同是借景抒情，《黄鹤楼》和《钱塘湖春行》这两首诗分别表达了怎样的感情？5．解释下列诗句中词语的意思。

（1）窈窕淑女，寤寐求之（寤寐：）（2）溯洄从之，道阻且长（溯洄：）（3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（萋萋：）（4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（才：）（5）老夫聊发少年狂（聊：）二、课文巩固阅读（一）《关雎》1．本诗以______、______起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。

2019-2020年初中语文九年级下册第六单元25 诗词六首语文版习题精选六十九第1题【单选题】下面对课文《黄鹤楼》《于园》的理解不准确的是( )。

A、《黄鹤楼》介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。

B、《于园》写于园之奇，奇在磊石，运用了总分结合的写法，先总写一笔，再从“实奇”“空奇”“幽阴深邃奇”这三方面来描述磊石之奇。

C、《于园》的结尾部分由于园说到了瓜洲众多的园林亭榭，称赞它们都是凭借巧夺天工的假山而闻名的，但于园的假山则不能令人满意。

D、“耸构巍峨，高标”这一组对偶句，刻画了黄鹤楼的整体形象，突出表现了这座楼宇的高大雄伟。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】对尾联中“最爱”一词的作用分析正确的一项是( )A、直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情。

B、画龙点睛，突出了诗人喜爱钱塘湖的原因。

C、巧用白描，突出了钱塘湖畔绿色醉人的景象。

D、刻意渲染，表达了诗人对钱塘湖美景的依恋之情。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列对各句的翻译，不恰当的一项是( )。

A、事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。

（有关这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》上。

）B、观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流。

（参观这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。

它顶端靠着银河，底部临近大江。

）C、重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟。

（两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上。

四面的大门高大宽敞，坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾。

）D、亦荆吴形胜之最也。

（这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。

）【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列诗词赏析有误的一项是( )A、白居易《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中的“乱”字，描绘了早春时节百花盛开、美不胜收的迷人景色。

25 诗词六首5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.填空。

白居易，字__________，号__________，_________代著名诗人。

苏轼，字__________，号_________，_________代著名词人；“江城子”是_________，“密州出猎”是_________。

解析：本题考查对文学常识的掌握。

答案：乐天香山居士唐子瞻东坡居士宋词牌题目2.给下面的字注音。

雎鸠（）逑（）荇菜（）寤寐（）（）溯洄（）（）湄（）坻（）解析：本题主要考查字的正确读音，准确阅读诗词。

答案：jū jiū qiú xing wù mèi sù huí méi chí3.查工具书解释下列句中加点的词语。

（1）窈窕淑女，君子好逑．。

_____________________（2）参差荇菜，左右流．之。

_____________________（3）求之不得，寤寐思服．．。

_____________________（4）窈窕淑女，琴瑟友．之。

_____________________（5）溯洄从．之，道阻且长。

_____________________（6）老夫聊．发少年狂。

_____________________解析：本题旨在积累文言字词。

参考答案：（1）配偶（2）寻求，择取（3）思念（4）亲近，亲爱（5）追，追求（6）姑且10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

它分为__________________三部分，共305首诗。

其表现手法有三种：___________________。

解析：本题考查文学常识的掌握和拓展。

答案：风雅颂赋比兴2.《关雎》开头“关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑”用的是什么写作手法？解析：本题是让我们掌握《诗经》的写作手法，以更好地理解、阅读诗歌。

参考答案：起兴手法，由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的联想。

最新精选初中九年级下册语文第六单元25 诗词六首语文版知识点练习第二篇第1题【单选题】对例句翻译正确的一项是( )例句：窈窕淑女，君子好逑。

A、好姑娘苗苗条条，君子想和她成双。

B、姑娘好苗苗条条，哥儿想和她成双。

C、好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。

D、姑娘好苗苗条条，君子想和她成双。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】对全诗理解不正确的一项是( )A、第一章起两句写秋天的景象。

这是从怀念者眼中写出：他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起了他对伊人的怀念。

B、“所谓伊人，在水一方”，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻。

C、第二章第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样，但是感情均与前一章进了一步，情境也有了一些变化。

D、全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的怀念之情。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列赏析不正确的一项是( )A、开头两句写诗人行至孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。

B、三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C、五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。

以人们的感受写西湖的春景。

D、结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列选项对《钱塘湖春行》一诗赏析不正确的一项是( )A、开头两句写诗人行至孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。

B、三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C、五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。

以人们的感受写西湖的春景。

D、结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】对尾联中“最爱”一词的作用分析正确的一项是( )A、直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情。

B、画龙点睛，突出了诗人喜爱钱塘湖的原因。

25 诗词六首习题精选助学指要本课的六首古代诗词，都是名篇，脍炙人口，富于艺术感染力。

其中《诗经》中的二首均是歌咏纯真爱情的佳作，生动地反映了古代人民丰富的内心世界。

崔颢的《黄鹤楼》意境深远壮阔，其中起承转合，深得格律诗的要领，同时在艺术上出神入化，被人们推崇为题黄鹤楼之绝唱，诗仙李白也自叹弗如。

《钱塘湖春行》如同展开的一幅精美画卷，把西湖的春天之美抒写得淋漓尽致，令人神往。

李煜的“别是一番滋味”实在是难于言表，让人读来大有言未尽意无穷之感。

《江城子·密州出猎》风格粗犷、豪放，为我们塑造了一个豪情洋溢、壮志冲天的将军形象。

赏读这六首诗词，要注意体会各自不同的艺术风格，领略其妙处。

读读练练一、基础知识及其运用1．给下面词语中加点的字注音。

窈窕（）寤寐（）····蒹葭（）溯洄（）····2．解释下列诗句中加点的字。

（１）左右流之（２）溯洄从之··（３）白露未已（４）乱花渐入迷人眼··（５）寂寞梧桐深院锁清秋（６）老夫聊发少年狂··3．完成下列各题。

（1）“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？现在人们运用这一比喻，有什么新意？（2）“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

”试想象烟波江上日暮之景，体会其中融入的乡愁，用几句话描绘一下。

二、整体理解《关雎》和《蒹葭》在结构上最大的特点是__________________________。

《黄鹤楼》和《钱塘湖春行》都运用了__________________的写法，前者抒发了思乡之情，后者表达了_______________________。

《江城子·密州出猎》表达了作者急于建功、报效朝廷的雄心壮志，词的风格___________；《相见欢》是亡国之君所作，表达的是__________________________，风格缠绵悱恻。

25 诗词六首1．给加点的字注音。

关雎．( ) 蒹葭．( ) 窈．窕( )梧桐．( ) 崔颢．( ) 擎．苍( )2．解释下列句中加点的词。

(1)窈窕淑女，君子好逑．逑：________(2)老夫聊．发少年狂聊：________(3)会．挽雕弓如满月会：________(4)左右芼．之芼：________(5)道阻且右．右：____________________(6)白露未晞．晞：________3．下列句子的节奏划分正确的一项是()A．日暮/乡关/何处/是，烟波/江上/使人/愁。

B．孤山/寺北/贾/亭西，水面/初平/云/脚低。

C．寂寞/梧桐/深院/锁清/秋。

D．会/挽雕弓/如满月。

4．默写。

(1)关关雎鸠，在河之洲。

__________，__________。

(2)__________，__________。

所谓伊人，在水一方。

(3)《黄鹤楼》一诗的颔联是：______________，______________。

(4)______________，谁家新燕啄春泥。

(5)《相见欢》中写“愁”的名句是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(6)《江城子·密州出猎》中借用典故表明作者希望受到重用的诗句是：______________________？表明作者誓死抗击入侵之敌决心的句子是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

25《黄鹤楼》
重点语段训练：
25《黄鹤楼》
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1、崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：___________
2、表达吊古思乡情怀的诗句是：________________________
3、以写景出名的诗句是：______________________
4、表现游子的悲苦心情的诗句是：____________________与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是：______________________
5、诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

参考答案：
1、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

2、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

3、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

4、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

夕阳西下，断肠人在天涯。

5、“愁”字。

全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。

尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

1。

精选2019-2020年初中语文九年级下册第六单元25 诗词六首语文版习题精选第三十四篇第1题【单选题】对《江城子·密州出猎》这首词的解说不恰当的一项是( )A、该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。

B、“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。

C、“持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。

D、“天狼”喻指西北方的敌人。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列说法有误的一项是( )A、《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。

B、全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。

C、全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。

D、本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。

结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面对课文《黄鹤楼》《于园》的理解不准确的是( )。

A、《黄鹤楼》介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。

B、《于园》写于园之奇，奇在磊石，运用了总分结合的写法，先总写一笔，再从“实奇”“空奇”“幽阴深邃奇”这三方面来描述磊石之奇。

C、《于园》的结尾部分由于园说到了瓜洲众多的园林亭榭，称赞它们都是凭借巧夺天工的假山而闻名的，但于园的假山则不能令人满意。

D、“耸构巍峨，高标”这一组对偶句，刻画了黄鹤楼的整体形象，突出表现了这座楼宇的高大雄伟。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】不属于江南三大名楼的是( )。

A、滕王阁B、黄鹤楼C、蓬莱阁D、岳阳楼【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列注音完全正确的一组是( )A、窈窕（yǎo tiǎo）荇菜（xíng cài）B、酣畅（gān chàng）貂裘（diāo qiú）C、蒹葭（jiān jiā）溯洄（sù huí）D、好逑（hǎo qiú）费祎（fèi wěi）。

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第25课诗词六首1．下列加点字注音有误的一项是（）A．关雎．（jū）窈窕．(tiǎo)荇．菜（xìnɡ)萋．萋（qī）B．蒹葭．（jiā) 寂寞．(mò) 溯．洄(sù）鹦．鹉（yīnɡ）C．派遣．（qiǎn）酣．畅（ɡān）貂裘．（qiú) 擎．苍（qínɡ)D．好逑．(qiú）辗．转（zhǎn）擎．苍(qínɡ) 寤寐．(mèi）2．解释下列句中加点的词。

（1)窈窕淑女,君子好逑．（）（2）老夫聊．发少年狂( )(3)会．挽雕弓如满月( )（4）左右芼．之( ）(5)道阻且右．( )(6）白露未晞．（ )3．下列句子的节奏划分正确的一项是（ )A．日暮/乡关/何处/是，烟波/江上/使人/愁.B．孤山/寺北/贾/亭西，水面/初平/云/脚低。

C．寂寞/梧桐/深院/锁清/秋。

D．会/挽雕弓/如满月。

4．默写。

（1)关关雎鸠，在河之洲。

（2） .所谓伊人，在水一方。

（3)《黄鹤楼》一诗的颔联是：。

（4) ，谁家新燕啄春泥。

（5)《相见欢》中写“愁”的名句是： . （6)《江城子密州出猎》中借用典故表明作者希望受到重用的诗句是： ?表明作者誓死抗击入侵之敌决心的句子是：。

《诗词六首》Ⅴ.课后巩固练习（90分钟 100分）一、课文阅读题（40分）（一）《关雎》（8分）1.本诗以、起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。

（2分）2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是。

（3分）（二）《蒹葭》（6分）1.本诗选自，是一首典型的（内容）诗。

(2分)2.本诗以起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。

(2分)（三）《黄鹤楼》（7分）1.本诗选自，作者。

(2分)2.本文用典的句子：，。

(2分)3.写景的两句诗是，。

(2分)4.唐代诗人见到这首诗后，说道“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。

（1分）（四）《钱塘湖春行》（5分）（五）《相见欢》（5分）1.本文用比喻手法写离愁的句子：，。

（3分）1.这首词巧用典故的句子：。

（3分）2.本词的作者是，我们曾学过他的中秋吟月的词是。

（3分）3.这首词表达了词人报国志向的句子：，，。

（3分）二、类文阅读题（23分）（一）（5分）行经华阴崔颢岧绕太华俯咸京，天外三峰削不成。

武帝词前云欲散，仙人掌上雨初睛。

河山北枕秦关险，驿路西连汉畴平。

1.本诗从体裁上说，属于。

（1分）赏析：《行经华阴》和《黄鹤楼》都是崔颢的七言绝句。

两首诗都是咏景抒情之作。

《行经华阴》通过描写华阴奇险的景物，高峻的山峰，表达了诗人对奔走名利者的不耻以及对学道求仙的向往之情。

《黄鹤楼》中，通过对站在黄鹤楼上所见之景的描绘，抒发了作者的思乡之情。

相比而言，《行经华阴》中的对仗句子没有黄鹤楼中的自然、妥帖。

（二）（7分）晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

1.解释下列词语。

（2分）（1）毕竟（2）别样2.本诗是一首（体裁）诗。

（1分）3.这首诗描绘西湖美景的句子是，。

（2分）赏析：此诗和《钱塘湖春行》都是描绘西湖景色的名篇。

两首诗都抓住景物的特点进行了形象的描绘。

不同之处是《晓出净慈寺送林子方》描绘的是六月的西湖。

《钱塘湖春行》描绘的是早春的西湖。