八年级语文上册《苏州园林》教案范文一、教学目标1.理解并掌握苏州园林的特点和设计理念。
2.学习作者通过具体描述来展现苏州园林美景的写作手法。
3.培养学生欣赏美景、观察生活的能力，激发学生对传统文化的热爱。
二、教学重难点1.教学重点：理解苏州园林的特点和设计理念，学习作者的写作手法。
2.教学难点：分析作者如何运用具体描述来展现苏州园林的美景。
三、教学过程第一课时一、导入新课1.谈论学生对苏州园林的印象，引导学生分享自己了解到的苏州园林的美景和特点。
2.引导学生关注课文，激发学生对课文内容的兴趣。
二、自主学习1.让学生自主阅读课文，注意理解生字词和重点句子。
2.学生根据阅读感受，初步概括苏州园林的特点。
三、课堂讲解1.教师通过PPT展示苏州园林的图片，引导学生直观感受苏州园林的美。
2.教师讲解苏州园林的设计理念和特点，如：借景、框景、漏景等。
3.教师分析课文中的具体描述，引导学生学习如何通过细节描绘展现美景。
四、课堂讨论1.让学生分组讨论，探讨课文中的写作手法和表达技巧。
2.每组选代表进行汇报，分享讨论成果。
第二课时一、复习导入1.复习上节课的学习内容，巩固苏州园林的特点和设计理念。
2.引导学生关注课文中的具体描述，为本节课的学习做好铺垫。
二、课堂讲解1.教师详细讲解课文中的具体描述，引导学生学习如何通过细节描绘展现美景。
2.教师分析作者如何运用对比、排比等修辞手法，使文章更具表现力。
三、课堂练习1.让学生模仿课文中的写作手法，用具体描述来描绘自己熟悉的一处美景。
2.学生互相交流，分享自己的写作心得。
2.鼓励学生在生活中多观察、多思考，发现身边的美景，培养审美能力。
五、课后作业1.根据本节课的学习内容，写一篇关于苏州园林的短文。
2.深入了解苏州园林的历史和文化，为下节课的学习做好铺垫。
第三课时一、复习导入1.复习上节课的学习内容，巩固苏州园林的特点和设计理念。
2.引导学生关注课文中的具体描述，为本节课的学习做好铺垫。
