第十届全国流体力学学术会议

一、著名科学家介绍* 钱学森中国现代科学家，1911年生于上海。

1934年毕业于上海交通大学，1935至1938年在美国麻省理工学院和加利福尼亚理工学院航空工程系学习。

1938年获博士学位，后在著名的喷气推进实验室、麻省理工学院等院校所从事研究。

1955年回国，任中国科学院力学所所长、国防科工委副主任等职。

主要成就有：提出跨声速流动相似律，建立卡门--钱学森公式。

著作有《工程控制论》、《星际航行概论》、《论系统工程》等。

* 卡门近代力学家，1881年5月11日生于匈牙利布达佩斯；中学毕业后，卡门进入皇家约瑟夫综合技术大学（现在为布达佩斯技术大学）学习，在那里他开始对力学产生兴趣，并发表了最初几篇论文。

1902年，卡门大学毕业。

1906年，卡门到德国格丁根大学作了力学家L.普朗特（Prandtl）的博士研究生。

1908年完成博士论文，并留校作试用教员，提出了著名的卡门涡街理论。

1913年初，在克莱因的推荐下，出任德国亚琛工业大学的航空学教授。

1926年，迁居美国。

1930年，就任美国加州理工学院古根海姆航空实验室（GALCIT）主任，我国当代的许多著名科学家，如钱学森、钱伟长、郭永怀等就是在这一时期来到GALCIT的。

第二次世界大战期间，他作为加州理工学院新成立的喷气推进实验室主任（1938--1944），与美国军方进行了密切合作。

1951年，卡门发起成立了北约组织内的航空研究发展咨询局（AGARD）。

1956年，根据他的建议成立了国际航空科学理事会。

后来他又创立了国际航天学院，他任这两个机构的领导职务直至逝世。

他的一生，在固体力学和流体力学的理论研究方面取得了许多卓越的学术成就。

* 普朗特1875年2月4日生于德国慕尼黑附近的弗赖辛；1894年--1898年在慕尼黑工业大学学习机械工程，毕业留校任教，从事工程力学教学及材料实验室工作。

1900年初加入纽伦堡机械制造协会，同年获慕尼黑大学哲学博士学位。

非牛顿流体力学研究进展摘要对非牛顿流体流变学特性的正确理解程度直接影响我们对非牛顿流体本质特性的理解，所以研究非牛顿流体的流变学特性有助于人类更好的驾驭非牛顿流体，对建立非牛顿流体的本构方程、从数学上描绘非牛顿流体具有重要的意义。

近来,国内外学者从非牛顿流体不同的应用范围对非牛顿流体的流变特性开展了大量的研究。

比如对聚合物和表面活性剂溶液流变特性的研究、对食品生产辅助材料流变特性的研究、以及对聚合物溶液和石油等流变特性的研究等。

关键词：非牛顿流体；本构方程；流变特性前言非牛顿流体是不服从粘度的牛顿定律的流体。

非牛顿流体力学是研究非牛顿流体的本构方程，材料参数（函数）的测量和非牛顿流体的流动等的学科。

在国内由于国民经济的急需,非牛顿流体力学日益受到科技界的重视，不少单位从应用的角度出发进行了这方面的研究工作。

1978年全国力学规划认为非牛顿流体力学是必须重视和加强力量的薄弱领域，此后非牛顿流体力学有了很大的发展。

1979年后在北京、成都、青岛等地举办了多次讲习班。

许多国外非牛顿流体力学家、流变学家访问了中国并举办了讲座。

1982年4月召开的第2届全国多相流体力学、非牛顿流体力学和物理一化学流体力学学术会议，同第l届会议相比,非牛顿流体力学方面的研究进展显著。

1983年10月第2届亚洲流体力学会议上，中国宣读了8篇非牛顿流体力学方面的论文。

1985年11月在长沙召开的第3届全国流体力学会议和第1届全国流变学会议上，宣读了非牛顿流体力学论文几十篇。

目前在北京、上海、成都等地正逐渐形成非牛顿流体力学研究和教学的基地。

非牛顿流体力学研究进展自然界最常见的流体以空气和水为代表,通常被认为是牛顿流体,它们的主要特征是切应力和切应变率之间的关系服从牛顿内摩擦定律,在流体力学的发展史上,经典流体力学的研究对象主要局限在牛顿流体的范畴,迄今为止已经形成了比较完整的理论体系。

应该指出的是,在自然界和工程技术界,还存在一系列形形色色的非牛顿流体,比如油漆、蜂蜜、牙膏、泥浆、煤水浆、沥青和火山熔岩等,它们往往具有与牛顿流体不同的本构方程和流动特性。

第七届全国流体力学学术会议论文摘要集 桂林 20121）作者衷心感谢国家自然科学基金(10872203)和中国科学院知识创新项目(KJCX2-YW-H18)的支持2）联系作者Emai ：lili@关于液固界面滑移长度测量的讨论1）李战华*, 2)，郑旭**（ 中国科学院力学研究所LNM 室，北京 100190）摘要：液固界面滑移是微纳尺度流动中一个重要的问题。

然而目前不同实验方法或得的测量结果以及与分子动力学模拟结果相比均存在着较大的差异。

本文将从实验的角度出发，分别介绍目前常用的两种滑移长度的测量方法。

通过本课题组使用MicroPIV/NanoPIV 进行滑移长度的测量结果与文献中SFA/AFM 方法的测量结果进行比较，讨论了不同测量方法的优缺点及其对测量结果的影响。

希望通过本文的讨论，使读者能对滑移长度实验结果有更客观的认识。

关键词：滑移长度；微纳尺度流动；Micro/NanoPIV 测量；液固界面1. 引言：微纳尺度流动中，液固边界滑移问题已经得到了人们的关注。

流体滑移边界条件常常采用Navier 提出来的线性滑移模型来描述[1]：w w slip zu b b u |∂∂==γ (1) 其中u slip 为边界上的流体滑移速度，b 为滑移长度，w γ为流体在壁面剪切率。

但目前定量确定滑移长度b 仍然众说纷纭。

物理上，在光滑液固界面上的边界滑移，主要取决于界面附近液固分子间的相互作用以及分子的排列结构等[2][3]。

分子动力学(MD)模拟的结果表明，对于光滑亲水表面，滑移长度b 一般仅与分子尺度相当；即使对于光滑疏水甚至超疏水表面(接触角达到150˚)，b 也只能达到5-10个纳米。

另一方面，要实验测量滑移长度，首先需要将测量精度提高到纳米尺度，近来随着技术的发展，人们已经有可能在这个尺度上测量界面滑移了。

目前，比较成熟的两大类测量方法包括：（1）使用纳米示踪粒子测量速度的MicroPIV/NanoPIV ；（2）测量界面力的SFA/AFM 。

第1篇一、前言流体工程作为我国国民经济和社会发展的重要支柱产业，涉及石油、化工、能源、环保、交通运输等多个领域。

在过去的一年里，我国流体工程行业取得了显著的成果，为我国经济社会发展做出了重要贡献。

在此，对本人在流体工程领域的工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴。

二、工作回顾1. 项目实施（1）参与某石油管道项目的设计与施工，负责管道流体的计算与分析，确保管道安全、高效运行。

（2）参与某化工企业生产装置的流体优化设计，降低能耗，提高生产效率。

（3）承担某城市污水处理厂流体输送系统的改造项目，优化设计，降低运行成本。

2. 技术研究（1）研究流体动力学原理，提高流体输送系统的稳定性。

（2）探索新型流体输送材料，降低能耗，延长设备使用寿命。

（3）研究流体在复杂环境下的流动特性，为工程实践提供理论支持。

3. 人才培养（1）参与流体工程专业的教学工作，为学生提供专业指导。

（2）组织流体工程领域的学术交流活动，提高团队成员的专业素养。

（3）指导新员工入职培训，帮助他们快速融入团队。

4. 产学研合作（1）与高校、科研院所开展合作，共同开展流体工程领域的研究。

（2）参与国家、地方科技计划项目，推动流体工程技术的创新与发展。

（3）与企业合作，解决实际问题，提高企业竞争力。

三、工作亮点1. 项目实施方面（1）成功完成某石油管道项目的流体计算与分析，确保管道安全、高效运行。

（2）优化某化工企业生产装置的流体输送系统，降低能耗10%以上。

（3）改造某城市污水处理厂流体输送系统，降低运行成本20%以上。

2. 技术研究方面（1）发表流体动力学领域学术论文3篇，提高团队在行业内的知名度。

（2）申请发明专利2项，推动流体工程技术创新。

（3）成功开发新型流体输送材料，为企业节省成本30%以上。

3. 人才培养方面（1）培养流体工程专业硕士研究生2名，为我国流体工程领域输送人才。

（2）组织团队参加学术交流活动，提高团队成员的专业素养。

参考文献表按顺序编码制组织时，各篇文献要按正文部分标注的序号依次列出。

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学术会议通知关于学术会议通知模板（精选10篇）在学习、工作生活中，越来越多人会去使用通知，上级机关对下级机关可以用通知，平行机关之间有时也可以用通知。

那么问题来了，到底应如何写一份恰当的通知呢？以下是小编收集整理的关于学术会议通知模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学术会议通知篇1根据xx委员会第十二届理事会第五次会议的决定，xx工程热物理第二十二届全国学术会议将于20xx年5月下旬在xx省xx市哈尔滨工程大学举行，现将征文有关事项通知如下：1．征稿范围：（A）工程热力学（B）传热传质学（C）燃烧学（D）热流体力学（E）热物性与热物理量测技术凡高等学校工程热物理学科的教师、科技工作者和研究生有关能源及其综合利用、热能工程、制冷、热泵、蒸汽动力工程、内燃机、涡轮机、压气机、热物理量测及计算技术等方面论文均可投稿。

2．应征论文要求观点明确，论据充分、公式明确、数据准确、图表清晰、文字简练。

计量单位应采用国际单位制，各种符号参照我国通用的符号。

在稿件的左上角请注明论文所属的大致类别（按征稿范围中所列分类A、B、C、D和E进行标注，例如属“燃烧学”的论文，注以“C”）3．论文总篇幅包括250字左右摘要、图表和参考文献在内不超过6000字。

来稿请用电子版。

所投稿件录用与否，恕不退稿，请作者自留底稿。

4．经专家评审录用的论文将由研究会统一编号，并通知作者统一的打印格式。

研究会将作者寄回的打印稿，统一制版、印刷、出版论文集。

5．凡在国内外公开刊物、书籍和全国性学术会议上发表过的论文，恕不接受，来稿不能一稿两投。

6．征文截止日期为20xx年4月15日（以稿件投寄邮戳日期为准）。

7．应征论文请电子邮件发至（e-mail）xxxxx学会秘书处地址：邮政编码：，电话：传真：联系人:为便于联系，请作者在稿件末尾写明详细的通讯地址和邮政编码、家庭与办公室电话或移动电话号码，以及E-mail 地址。

8．经评审录用的论文将于20xx年4月30日前通知作者，并寄发有关论文打印的要求和格式。

世界力学家大会报告世界力学家大会是一个国际性的学术会议，汇聚了来自世界各地的力学领域的专家学者和研究人员。

在这个大会上，与会者将分享他们的最新研究成果、经验和观点，以促进力学领域的学术交流和合作。

这个大会通常包括各种形式的报告，如主题演讲、特邀报告、口头报告和海报展示等。

主题演讲由知名的力学家或相关领域的专家进行，他们会分享他们在该领域的前沿研究成果和对未来发展的展望。

特邀报告则邀请一些具有突出贡献和影响力的学者，他们会介绍自己的研究成果和专业领域的重要进展。

口头报告是与会者提交的研究论文的一种形式，通常由作者在会议上进行简短的演讲，向其他与会者介绍他们的研究内容、方法和结果。

这些报告可以是理论性的，也可以是实验性的，涵盖各个力学领域的研究主题。

此外，海报展示是一种展示研究成果的交流形式，研究人员将自己的研究内容以海报的形式展示在会议场地的指定区域，其他与会者可以在指定时间内自由浏览，并与作者交流讨论。

海报展示提供了一个更为互动和深入的交流机会，使与会者可以更详细地了解和讨论研究细节。

世界力学家大会的报告内容涵盖了力学领域的各个方面，如经典力学、量子力学、流体力学、固体力学、生物力学等。

报告的内容可以是基础理论研究、实验研究、数值模拟、应用技术等方面的内容。

与会者可以通过报告了解最新的研究进展、技术创新和学科发展趋势。

在报告过程中，与会者可以提问、讨论和交流，以进一步深化对报告内容的理解和探讨。

这种互动和合作有助于推动力学领域的知识交流和学术合作，促进研究的进展和创新。

总之，世界力学家大会的报告是一个重要的学术交流平台，为力学领域的专家学者提供了分享研究成果、交流经验和建立合作关系的机会。

通过报告，与会者可以了解最新的研究进展、学术趋势和技术创新，促进力学领域的发展和进步。

厚德载物的名人素材现代陆士嘉（1911～1986），浙江萧山人，流体力学家。

早年师从现代流体力学之父普朗特，系普朗特关门弟子中唯一女性、唯一亚裔。

毕生致力于教育事业，为新中国流体力学专业奠基人之一，北京航空学院（现北京航空航天大学）创院元老之一。

她以渊博的知识，敏锐的分析能力，严谨的治学方法和严肃认真的教学态度为国家培养了大批流体力学专业人才。

作为科学家、教育家，她热情谦逊，兢兢业业，刚直不阿，在国内外享有极高的名望。

立志成为自立自强的女性陆士嘉生逢国弱民贫，列强环伺的大环境。

她幼年丧父，儿时随母寄住叔父家，仰人鼻息，内外相逼，心情极为压抑。

但她没屈服于环境，反而锻炼出刚强的意志。

从北京师大女附中毕业后，以第一名考入不收学费的北京师范大学物理系半工半读，1933年又以第一名成绩毕业。

毕业后接替汪德昭担任北京志成中学（今北京35中）物理教员四年，努力存钱，决心留学深造以改变祖国科学技术落后面貌，成为中国的居里夫人。

陆士嘉克服重重困难，1937年借钱自费留学，进入德国哥廷根大学学习。

时值中国遭受日本帝国主义的侵略，她毅然改学航空的先行与基础学科——流体力学，登普朗特之门要求拜师。

普朗特教授从不收女研究生，更瞧不起来自落后的中国的学生，加之已公开宣布不再收徒，故一口回绝了陆士嘉的请求。

陆士嘉很不甘心，抱着“外国人看不起中国，我就一定要为中华民族争口气”的信念，向普朗特勇敢地提出考试要求，并表示：“如果我考试成绩不好，我决不乞求。

”面对这位有强烈民族自尊心、倔强和自信的中国姑娘，普朗特同意出题考她。

陆士嘉考试成绩之好大出普朗特意外，他遂改变心意，欣然接受陆士嘉为徒。

其时正值第二次世界大战，德国大学对中国学生有种种苛刻的限制，尤其在实验条件与实验过程上对外国学生严格保密，加之生活条件艰苦，遂使陆士嘉在整个学习过程中障碍重重，需要不断克服身在异国他乡的女孩子所意想不到的种种难题。

但她毫不气馁，用严密的理论方法处理了一个复杂的流体力学问题，所得结果与对她保密的空气动力研究所的实验结果完全吻合。

流体力学周光炯简介流体力学是研究流体运动和力学性质的学科。

周光炯是中国著名的流体力学家，他在流体力学领域做出了很大的贡献。

本文将介绍周光炯的学术背景、研究成果以及对流体力学领域的影响。

学术背景周光炯于1935年出生于中国江苏省南京市。

他在1960年毕业于清华大学力学系，获得学士学位。

随后，他继续深造，获得了硕士和博士学位。

他的博士论文研究流体力学中的粘性问题，为他今后的研究打下了基础。

研究成果周光炯的主要研究方向是非牛顿流体力学。

非牛顿流体是指其流动行为不能用牛顿流体模型来描述的流体，其中包括聚合物溶液、凝胶、液晶等。

周光炯通过理论分析和实验研究，对非牛顿流体的性质和行为进行了深入的探究。

他的研究成果包括以下几个方面：1. 非牛顿流体的本构关系周光炯提出了一种新的非牛顿流体模型，称为gz模型。

该模型基于黄泉模型和粘弹性流体模型，并考虑了流体的驻留时间效应和剪切应力的非线性关系。

这一模型能够准确地描述非牛顿流体的应力-应变关系，为非牛顿流体的研究提供了新的方向。

2. 流体的多尺度模拟在非牛顿流体的研究中，流体的多尺度模拟技术起到了重要的作用。

周光炯针对非牛顿流体的复杂性，开发了一套基于粒子-网格混合方法的多尺度模拟技术。

该技术能够同时考虑流体微观和宏观特性，对非牛顿流体的流动行为进行更加准确的预测。

3. 流体的流动稳定性流体的流动稳定性是流体力学研究的重要内容之一。

周光炯通过理论分析和数值模拟，研究了非牛顿流体的流动稳定性问题。

他发现，非牛顿流体的流动过程中可能出现的振荡和不稳定现象与流体的流变特性有关。

这些研究成果对理解非牛顿流体的流动行为具有重要意义。

对流体力学领域的影响周光炯的研究对流体力学领域产生了深远的影响。

他的研究成果不仅推动了非牛顿流体力学的发展，还为工程实践提供了重要的理论支持。

他的工作被广泛应用于多个领域，包括纳米流体、生物医学领域和化工工业等。

他的研究成果为这些领域的技术创新和问题解决提供了指导和支持。

国家自然科学基金申请书（2 0 1 6 版）亚类说明：不填附注说明：不填项目名称：申请人：电话：依托单位：通讯地址：邮政编码：单位电话：电子邮箱：申报日期：国家自然科学基金委员会基本信息项目组主要参与者（注: 项目组主要参与者不包括项目申请人）国家自然科学基金项目资金预算表(单位：万元)预算说明书(定额补助)正文：参照以下提纲撰写，要求内容翔实、清晰，层次分明，标题突出。

请勿删除或改动下述提纲标题及括号中的文字。

（一）立项依据与研究内容（4000-8000字）：1．项目的立项依据（研究意义、国内外研究现状及发展动态分析，需结合科学研究发展趋势来论述科学意义；或结合国民经济和社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应用前景。

附主要参考文献目录）；2．项目的研究内容、研究目标，以及拟解决的关键科学问题（此部分为重点阐述内容）；3．拟采取的研究方案及可行性分析（包括研究方法、技术路线、实验手段、关键技术等说明）；4．本项目的特色与创新之处；5．年度研究计划及预期研究结果（包括拟组织的重要学术交流活动、国际合作与交流计划等）。

（二）研究基础与工作条件1．研究基础（与本项目相关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩）；2．工作条件（包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径，包括利用国家实验室、国家重点实验室和部门重点实验室等研究基地的计划与落实情况）；3．正在承担的与本项目相关的科研项目情况（申请人和项目组主要参与者正在承担的与本项目相关的科研项目情况，包括国家自然科学基金的项目和国家其他科技计划项目，要注明项目的名称和编号、经费来源、起止年月、与本项目的关系及负责的内容等）；4．完成国家自然科学基金项目情况（对申请人负责的前一个已结题科学基金项目（项目名称及批准号）完成情况、后续研究进展及与本申请项目的关系加以详细说明。

另附该已结题项目研究工作总结摘要（限500字）和相关成果的详细目录）。

中国石油大学工程流体力学教案一、课程简介工程流体力学是研究流体在工程中的应用和运动的规律，是石油工程专业的一门重要课程。

本课程旨在使学生了解和掌握流体力学的基本理论、基本知识和基本方法，能够分析和解决与流体相关的工程问题。

二、教学目标1. 理解流体力学的基本概念和原理，掌握流体静力学、流体动力学的基本理论。

2. 能够运用流体力学的知识分析和解决实际工程问题。

3. 掌握流体力学的基本实验技能，能够进行流体力学实验并分析实验结果。

三、教学内容本课程的主要内容包括：1. 流体力学基本概念和原理2. 流体静力学3. 流体动力学4. 流体流动的数值模拟5. 流体力学实验四、教学方法采用课堂讲授与实验相结合的教学方法。

课堂讲授主要用于传授流体力学的基本理论和知识，实验主要用于培养学生的实验技能和分析能力。

五、教学评价课程结束后，将对学生进行考核，包括期中考试和期末考试。

期中考试主要考察学生对流体力学基本理论的理解和掌握，期末考试将综合考察学生的知识和应用能力。

实验报告也将作为评价学生实验技能和分析能力的重要依据。

六、教学安排本课程共计32课时，其中理论教学24课时，实验教学8课时。

具体安排如下：1. 流体力学基本概念和原理（4课时）2. 流体静力学（4课时）3. 流体动力学（6课时）4. 流体流动的数值模拟（4课时）5. 流体力学实验（8课时）七、教材及参考书1. 《工程流体力学》，作者：张，出版社：[出版社名称]2. 《流体力学》，作者：李，出版社：[出版社名称]3. 《流体力学实验教程》，作者：王，出版社：[出版社名称]八、课程要求1. 出勤：要求学生按时参加课堂授课，缺课次数不超过总课时的1/7。

2. 作业：认真完成布置的课后作业，按时提交。

3. 实验：认真参加实验教学，按时完成实验报告。

4. 考试：参加期末考试，满分100分。

九、课程考核课程考核分为期中考试和期末考试，各占50%。

其中：1. 期中考试：主要考察学生对流体力学基本理论的理解和掌握，形式为闭卷考试，满分100分。