5B Unit3

全译教材内容Ben’s hobby1 is collecting2本的爱好是集邮。

他有许stamps3．He has many4 beautiful5 多漂亮的邮票。

他正给他的同stamps．He is showing them to his 班同学们展示(他的邮票)。

classmates6．Ben：I like collecting Chinese7 stamps 本：我喜欢收集中国邮票。

Mike：They’re interesting．I like this 迈克：它们很有趣。

我喜欢这张ship8 stamp. 轮船邮票。

Yang Ling：l think9 these flower 杨玲：我认为这些花卉邮票很漂亮。

stamps are beautiful．Ben：My brother likes collecting animal10 本：我的弟弟喜欢收集动物邮票。

stamps．Mike：Show11 us his stamps，please．迈克：请向我们展示他的邮票。

Ben：Here they are。

本：它们在这里。

Ben：Do you have any hobbies, Mike? 本：迈克，你有业余爱好吗?Mike：Yes，I do. I like taking photos．迈克：是的，我有。

我喜欢拍照。

Ben：Helen likes taking photos，too. 本：海伦也喜欢拍照，对吗?Right?Mike：No，she doesn’t．She likes cooking 迈克：不，她不喜欢。

她喜欢做饭and growing flowers．She cooks 和种花。

她做美味的食物，种漂亮的花。

nice food and grows12 beautiful flowerBen：Do you like cooking，Yang Ling? 本：杨玲，你喜欢做饭吗?Yang Ling：No，I don’t．I like making 杨玲：不，我不喜欢。

春季班第三节课姓名：精英教育5B5B Unit3 Asking the way知识点一、词组1.问路ask the way2. 想参观苏海的新家want to visit Su Hai’s new home =would like to visit Su Hai’s new home3. get to the cinema到达电影院4. get to your home到达你家5. 乘地铁take the metro6. 上地铁get on the metro7. 在公园站at Park Station 8. 下车get off9. 步行去月亮街walk to Moon Street 10. 在街道上on the street11. 在它旁边next to it 12. 从……出来come out from13. 在太阳街on Sun Street 14. 找到书店find the bookshop15. 向一位警察求助ask a policeman for help 16. 打扰了excuse me17. 到达书店get to the bookshop 18. 沿着这条街直走go along this street19. 向右转turn right 20. 在交通灯处at the traffic lights21. 沿着月亮街直走go along Moon Street 22. 在你的右边on your right23. 在你的左边on your left 24. 向左转turn left25. 沿着阳光街走walk along Sun Street 26. get to the hospital 到达医院27. 到达电影院get to the cinema 28. 在鞋店in the shoe shop29. 闪闪发光的鞋子shiny shoes 30. 选哪一个which to choose31. 看一部新电影see a new film 32. 去市电影院go to City Cinema33. 乘公交车去go by bus 34. 等公交车wait for the bus35. 在公交车站at the bus station 36. 上一辆出租车get in a taxi37. 太多汽车too many cars 38. 在街道上in the street39. 结束be over 40. 太晚too late二、句型1. 杨玲想要去参观苏海的新家。

Unit 3 Hobbies同学们，我们每个人都有自己的爱好，本爱好集邮，他有很多漂亮的邮票，你的爱好是照相？是种花？还是什么呢？主要教学内容四会词汇：collect, a stamp, beautiful, a classmate, a ship, an animal, take photos, go shopping, a coin三会词汇：carefully, every, goldfish, grow, keep, look after, same, ship四会句型：Do you have any hobbies?/Do you like…?Yes, I do./No, I don’t.He/She likes…He/She doesn’t…语音：了解元音字母u在单词中的读音知识点解析与应用1 在谈论别人的兴趣爱好时，我们可以用下面句子来询问：-- Do you have any hobbies? 你有什么爱好吗？-- Yes, I do. I like collecting stamps. 是的，我喜欢集邮。

-- Do you like playing football? 你喜欢踢足球吗？-- No, I don’t. I like swimming.不。

我喜欢游泳。

2. 在英语中，表达喜欢或不喜欢有很多方法，不同的方法反映了不同的程度。

(1) 如果你喜欢某样东西，可以说“I like…”-- I like climbing. -- He likes cooking.(2)如果你钟爱某样东西，可以说“I love…”I love eating ice-cream.(3) 如果你不喜欢某样东西，可以说“I don’t like…”或“I dislike…”She doesn’t like cooking. 或She dislikes cooking.记住：dislike 这个词比较正规，而一般用like的话，则要跟名词或动名词，如：“I like something .Or I like doing something. Very much或a lot这类词要跟在名词后面”。

5B Unit 3 Asking the way 知识梳理一、单词：1. cinema电影院2. hospital医院3. shop商店4. zoo动物园5. turn 转弯6. right 右7. left左8. station车站9. take搭乘10. walk走路11. along沿着12. bookshop书店13. film电影14. stop车站15. full 满的16. choose 选择17. shiny发光的18. place地方19. over 结束20. restroom休息室二、词组：Story time:1.want to visit 想要参观2.visit Su Hai’s new home 参观苏海的新家3. get to your home 到达你家4.get on the metro 坐上地铁5. take the metro =by metro 搭乘地铁6.walk to Moon Street 走着去月亮街7.get off at City Library Station在市图书馆站下车8. next to it 在它旁边9. come out 出来10.so many 如此多so many cars 如此多的车e out from the station从车站出来12. find the bookshop找到书店13.ask for help 寻求帮助14.ask a policeman for help 向警察寻求帮助15. go along this street 沿着这条街走16.turn right / left 向右、左转17. at the traffic lights 在交通灯边18.on your right 在你的右边19.walk along Sun Street 沿着太阳街走Sound time:1. in the shoe shop 在鞋子店里2. shiny shoes 发光的鞋子3.which to choose 选择哪一个Culture time:1.in the UK 在英国2.in the US 在美国Cartoon time:1.want to see a new film 想要看新电影2.want to go to City Cinema想要去市电影院3.go by bus 坐公交车去4. wait for the bus 等公交车5. at the bus stop 在公交车站6.be full 满的；饱的7.too many cars in the street 那么多在街上的车8. get in a taxi 上出租车9.be over 结束了Checkout time:1.get to these places 到达这些地方2.Excuse me 打扰一下3.live near our school 住在我们学校附近 some places 命名一些地方5. at Park Station 在公园站6.ask the way 问路7.some places in the city一些在城市里的地方8.tell the way 指路三、句型：1. Excuse me, how do I get to the book shop on Moon Street? 打扰一下，我怎么才能到达月亮街上的书店？2. Go along this street. Turn left at the traffic lights. 沿着这条街走。

5B Unit3 总结一、单词1. collect 收集2. stamp 邮票3. many 许多的4. ship 船5. every 每一6. aunt 阿姨7. uncle 叔叔8. hobby 爱好9. beautiful 美丽的10. classmate 同学11. Chinese 中国的12. animal 动物13. grow 种植14. water 浇水15. same 相同的二、词组1. beautiful stamps 漂亮的邮票2. show...to...把...给...看3. Chinese stamps 中国邮票4. animal stamps 动物邮票5. show us...给我们看...6. Here they are. 它们就在这儿。

7. cook nice food 做好吃的8. my sister's doll我妹妹的布娃娃9. take photos 拍照片10. go shopping 购物11. collect stamps 集邮12. grow flowers 种花13. make model ships 做模型轮船14. make clothes 做衣服15. water the flowers 浇花16. the same hobby 相同的爱好三、句子1. Do you have any hobbies? 你有爱好吗？2. Yes, I do. I like taking photos.是我，我有。

我喜欢拍照。

3. I like collecting stamps. He likes collecting stamps, too. 我喜欢集邮，他也喜欢集邮。

4. These flower stamps are beautiful. 这些花卉的邮票真美。

5. Show us his stamps, please.把他的邮票给我们看看吧。

6. She cooks nice food and grows beautiful flowers. 她烧得饭很美味，种的花很好看。

牛津英语5B Unit 3 Hobbies教学设计一、教学内容：牛津英语5B Unit3 Hobbies C Ask and answer & D Look，read and complete 二、教材简析：本单元通过Mike和Yang Ling到Ben家做客，引出话题，谈论“兴趣爱好”。

主要学习一般疑问句Do you have any hobbies?及其答语Yes, I do./No, I don’t.和主语为第三人称单数形式动词的用法。

三、教学目标1、能熟练掌握本单元所学的有关兴趣爱好词汇。

2、能熟练掌握句型Do you have any hobbies?及其答语Yes, I do./No, I don’t.3、能用句型I like…和He/She likes…,too.描述自己或他人的爱好和活动。

4、能用所学句型进行情景会话和交流。

四、教学重点能正确地听、说、读、写句子Do you have any hobbies?及其答语Yes, I do./No, I don’t.和I like…及He/She likes …,too.等句型。

五、教学难点能正确运用Do you have any hobbies?及其答语Yes, I do.并能在具体情景中以口头或书面的形式进行交流。

六、课前准备1、有关活动方面的多媒体课件或图片2、录音机和磁带3、学生自带一些有关自己兴趣爱好或活动的照片。

七、教学过程Step1.Warm up1、Sing a song《Hobbies》课件显示歌曲动画，学生跟唱。

【设计意图】：欢快的歌曲演唱充分调动了学生的学习热情，缓解了学生的紧张情绪，并通过歌曲的演唱自然的将学生引入到Hobbies的教学。

Step2.Revision师接着说: Good, Let’s learn Unit3 Hobbies.揭示课题并板书。

前两节课我们学习了Part A、B部分，现在就让我们一起来复习一下吧。

英语-教学辅助资料-打印版
H Sing a song(教材第29页)
Hobbies 业余爱好
Do you have any hobbies? 你有业余爱好吗?
Yes，I do．Yes，I do．是的，我有。

是的，我有。

I like taking photos．我喜欢拍照。

Oh, me too．Oh，me too．哦，我也是。

哦，我也是。

Do you have any hobbies? 你有业余爱好吗?
Yes．I do．Yes, I do．是的，我有。

是的，我有。

I like growing flowers．我喜欢种花。

Oh, me too．Oh，me too．哦，我也是。

哦，我也是。

学唱指导
学唱这首歌之前先要熟悉歌曲的旋律并了解歌词大意，然后边唱边做动作，以加深对歌曲内容的理解。

在熟练后，可将C部分的学习内容与歌曲结合起来，通过改换歌词的方法，反复演唱。

教学反思
盐城市第一小学胥丽丽
本节课的内容是《牛津小学英语》5B第三单元Hobbies 的第二课时。

本课的教学目的中知识目标是让学生学会询问或表达自己的喜好。

（因为语言学习的目的在于使用，能够与交流。

）教学设计的中心目的就是让学生扎扎实实，一步步将已知的知识和新接受的语言信息有机结合，提高语言的交际能力和整合能力。

在本节课的教学中，我做到了以下三点：
一、创设情境，活跃氛围
创设与主题相应完整，一致的英语教学情景，让学生充分感知新的语言材料，确保下一步语言操练的有效进行。

为此，我设计了几个教学情境。

1、引导学生一起种花，进行小组竟争。

2、讨论Ben、Mike和YangLing的爱好。

3、询问朋友的爱好并表演。

通过情境创设，较大程度强化学生的角色意识，激发学生的参与欲望。

二、学习策略，提高质量。

我们有时要求学生学习大量的材料，然而却很少教给他
们学习方法。

教学会学生学习，传授有效的学习策略，已被当前教育界视为提高教学质量的有效措施。

为此我在教学新句型时把整句分节朗读。

并通过动作引导学生理解新授句型的意思及用法。

三、任务设计锻炼能力。

学生有了具体的动机就能自主学习，并主动地用所学语言去做事情。

为此结合所创设的英语情景学生自主对话，并进行调查周边朋友的爱好。

人无完人，课亦无完课，在这节课的教学设计中还存在有待完善之处。

1、每个教学环节上的时间还要恰当安排。

2、对内容的处理上还有待斟酌。

3、课堂环节设计，活动形式上还不够新活，与本课的融合度不够，还需改进。