第1周周末作业

六年级数学下册同步练习：第一周周末作业题
11、比较大小。

-7○ -5 1.5○ 0○-2.4 -3.1○3.1
二、判断对错。

1、零上12℃(+12℃)和零下12℃(-12℃)是两种相反意义的量。

( )
2、0是正数。

( )
3、数轴上左边的数比右边的数小。

( )
4、死海低于海平面400米，记作+400米。

( )
三、画数轴并表示出下列各数。

1.5 - -3 5 -5
四、计算
-+ + 6.85 +1.6 + +
67 - 3.14 3.2 + 5.83.14 + 3.14
四、解决问题
1、牧场养着牛马羊，牛羊共有84头，马羊共有96头，牛马共有108头，牛马羊各有多少头?
2、牧场养着牛马羊，牛羊共有84头，马羊共有96头，牛比马少20%，牛马羊各有多少头?
3、牧场养着牛马羊，牛羊共有84头，马羊共有96头，羊占总数的25%，牛马羊各有多少头?
4、牧场养着牛马羊，牛羊共有84头，马羊共有96头，牛
马共占75%，牛马羊各有多少头?。

四年级数学第一周周末试卷班级：姓名：一、填空。

1.10个十万是（），（）个一百万是一千万，10个（）是一亿。

2. 一万一万地数：九十七万、（）万、（）万、一百万。

3.从右边起，每（）个数位为一级，含有两级的数先读（）级，在读（）级。

万级的数按（）级读法来读，再在后面加上一个（）字，每级末尾不管几个0，都（），其他数位有一个0或连续几个0，都（）。

4.在数位顺序表中，万位的右面一位是（），它左面一位是（）。

5.在数位顺序表中，万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。

万级的数位有（）、（）、（）和（）。

6.“280000”这个数中“2”在（）位上，表示2个（），“8”在（）上，表示8个（）。

7.在十进制记数法中，每相邻两个计数单位之间的进率是（）。

8.“84578”表示（）个万和（）个一，“88552380”表示（）个万和（）个一。

9.读出或写出下面各数。

8900000 读作：40404004 读作：80654030 读作：100000000 读作：六百万、九十万、七万和三十写作：二千零五十万零三十写作：9000000+700000+40000+9000+6 写作：10.选择正确的答案填空。

（1）一个数的最高位是亿位，它是一个（）位数。

A.七B.八C.九（2）下列数中，只读一个“零”的是（）。

A.50302000B.7406500C.8064020（3）由6个百万和6个百组成的数写作（）。

A.600600B.6000600C.6000060011.一个八位数，最高位上是9，万位是4，最低位上是最大的一位数，其他各位上的数都是0，这个数写作（）。

二、连一连读三个零 66006006读两个零 60060606一个零也不读 60606006只读一个零 66660000三十万三千三百零三 30300303三千零三十万零三百零三 3030303三百零三万零三百零三 303303。

大二班第一、二周周末作业幼儿姓名会做答的在括号里√，不会的打×。

一、语言1、儿歌《摇篮》（）蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白云轻轻飘，星宝宝睡着了。

2、儿歌《四和十》（）四是四，十是十，要想说对四，舌头碰牙齿；要想说对十，舌头别伸直；要想说对四和十，多练十四，四十，四十四。

3、古诗《秋蒲歌》作者：李白（）白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜。

4、幼儿组词，家长写。

发（）（）（）知（）（）（）白（）（）（）黑（）（）（）5、笔画笔顺左共（）画，第三笔是右共（）画，第二笔是6、拼音Zhi、chi标上四声调，每一声调各写两行。

二、艺术歌曲《童年》（）池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。

操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。

黑板上老师的粉笔，还在拚命唧唧喳喳写个不停。

等待着下课、等待着放学、等待游戏的童年。

三、英语老师早上 Good morning teacher ( )老师再见 goodbye teacher（）对不起 sorry ( ) 没关系that’s all right!（）四、数学1、看图填写分合式。

上：■ 7 7 7﹨∕﹨∕﹨下：■■□□□□∕（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2、“0”的加减法10-10= 0+5= 6-0= 18-0= 20+0=五、家园栏请家长与幼儿共同收集牙膏盒、瓶盖、瓶子等，和幼儿共同制作交通工具。

（如：汽车、船、飞机等）让幼儿感受变废为宝的乐趣，并与星期一早上将作品带入学校。

谢谢合作！。

九年级语文第一周双休日自主学习检测班级：姓名：家长签字：教师评价：一、积累与运用1．根据拼音写出汉字，给加点的字注音。

这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨xī（）中依稀可见。

那轻，那娉（）婷，你是。

2. 依次在横线上填人词语，恰当的一项是（）①人类发明了种种工具挖掘出大自然亿万年积累下来的宝藏，谁能那些斑驳的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？②我地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。

③这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地。

A、断言迟疑浮动B、预言怀疑漂动C、断言怀疑漂动D、预言迟疑浮动3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A. 我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。

B. 这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范。

C. 臭名昭著的英帝国主义者，曾参与毁坏希腊巴特农神庙，并掠走这个神庙的精美大理石雕。

D. 额尔金的儿子小额尔金是1860年10月英法联军火烧圆明园的罪魁祸首。

4．下列语句的顺序排列正确的一项是( )①那该是大自然在多长的时间里的杰作！②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。

③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。

④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。

⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④5．诗文默写。

（1）小时候，，我在这头，母亲在那头。

而现在，，我在这头，大陆在那头。

（2）为什么我的眼里常含泪水？（3）你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是，你是！（4）大河上下，顿失滔滔，，，欲与天公试比高。

（5）惜秦皇汉武，，唐宗宋祖，。

6．名著阅读。

《抉择》以为背景，描述了一群领导干部腐败和广大群众反腐败的激烈斗争。

三年级第一周英语周末作业班级__________ 姓名__________ 学号_________小朋友们，一个星期的学习结束了，让我们一起来测试下吧：一．认读以下单词并能说出中文意思ruler pencil crayon eraser bag pen pencil box book二．认读以下人名并能在相应的图片上指认Zoom Sarah Miss White Wu Yifan Chen Jie Mike Mr Jones John Zip Liu Xin 三．熟读以下句子并能说出中文意思Hello, I’m Miss White.I have a ruler.I have an eraser.Me too!What’s your name?My name’s John.Bye, Miss White.Goodbye四．背出本周重点笔记：1.区分Hello, Miss White.（你好，怀特小姐）和Hello, I’m Miss White.（你好，我是怀特小姐。

）两句的意思2.–Hello,…回答用-Hello,….或Hi,…-Hi,…回答用-Hello,…或Hi,…3.介绍自己用I’m+姓名4.称呼。

小姐，用Miss+姓称呼。

先生，用Mr+姓5.表示我有一（块，支，把。

）…，用I have a/an …句式5.表示“一”，橡皮(eraser)前用an。

铅笔(pencil)，蜡笔(crayon)，尺子(ruler)前用a,书包(bag)，钢笔(pen)，文具盒(pencil box)，书本(book)前也用a.6.Me too!我也是。

用来回答I have …句式。

7.问别人叫什么名字，用What’s your name?回答用：1.姓名。

2.I’m+姓名。

3.My name’s +姓名。

8.介绍自己叫。

名字用：My name’s + 姓名，或I’m + 姓名。

9.跟别人告别用：1.Bye. 2.Bye-bye. 3.Goodbye! 4.See you!。

关于劳动的周末实践作业
1. 家居清洁
时间：周六上午
任务：完成家庭卫生清洁工作，包括扫地、拖地、擦桌子、整理房间等。

要求保持家庭整洁卫生，创造良好的生活环境。

2. 厨艺体验
时间：周六下午
任务：学习烹饪一道自己喜欢的菜肴，或者制作一份简单的甜点。

要求了解食材的营养成分，掌握基本的烹饪技巧和食品安全知识。

3. 园艺劳动
时间：周日早上
任务：参与家庭或社区的园艺活动，如修剪花草、松土施肥等。

要求了解植物生长规律，掌握基本的园艺技能，培养对大自然的热爱。

4. 公益活动
时间：周日下午
任务：参加学校或社区组织的公益活动，如义务劳动、环保宣传等。

要求积极参与，体现社会责任感和集体荣誉感。

5. 手工艺制作
时间：周日上午
任务：学习制作一件手工艺品，如编织、陶艺、剪纸等。

要求发挥创意，认真制作，培养审美情趣和艺术修养。

6. 家庭维修
时间：周日下午
任务：完成家庭维修工作，如更换灯泡、修缮门窗等。

要求掌握基本的维修技能，培养独立解决问题的能力。

初二物理下学期周末作业第1周质量等级 A B C D 书写等级甲乙丙丁一、选择题（共20小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将这个选项前面的字母代号填在下表中指定的位置．每小题3分，计30分）1．A、小孩推墙时他也受到墙的推力B、足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C、人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D、只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用2.物重是450Ｎ的物体可能是Ａ．一只苹果Ｂ．一个中学生Ｃ．一枚鸡蛋Ｄ．一本书3.几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则Ａ．臂力大的人所用的拉力大Ｂ. 手臂长的人所用的拉力大Ｃ. 体重大的人所用的拉力大Ｄ．每个人所用的拉力一样大4．如图3所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为Ａ．0NＢ．2NＣ．4NＤ．8N5．关于“不倒翁”不倒的原因正确的是Ａ．重心很低Ｂ．重心很高Ｃ．重心不在物体上Ｄ．里面有特殊装置6．关于重力的说法中错误的是Ａ．地面上的所有物体都要受到重力的作用Ｂ．水往低处流是由于水受到重力的作用Ｃ．重力的作用不需要地球与物体直接接触Ｄ．“重垂线”是利用重力的方向总是垂直于地面向下的原理制成的7．托起下列物体所用的力最接近lN的是( )A．一袋方便面 B．一个学生用的板凳 C．一枚硬币 D．一把椅子8．小华归纳了一些使用弹簧测力计的方法，错误的是Ａ．所测的力的大小不能超过弹簧测力计刻度的最大值Ｂ．避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦Ｃ．弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量Ｄ．使用前，要检查指针是否在零刻度位置．9．关于弹力的叙述正确的是A．只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力B．弹力的大小只与形变的程度有关C．放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力D．压力、拉力、支持力都属于弹力10在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。

勤建学校2024—2025学年度第一学期初三年级语文周末作业第（1）周基础专练(60分)拟题：审核：班级：姓名：得分：第一组 2024年广东中考真题（21分）1.默写古诗文。

（共10分。

答对一句得1分，满分不超过10分）(1)是故学然后知不足，。

（《礼记》）(2)日月之行，____________；____________，若出其里。

（曹操《观沧海》）(3)会挽雕弓如满月，____________，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》）(4)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

，。

[龚自珍《己亥杂诗（其五）》](5)李可染在《山水画的意境》中说：“在我们的古诗里，往往有很好的意境。

”如王维的“，”（《使至塞上》）描写了大漠、长河，营造了雄浑开阔的意境；白居易的“，”（《钱塘湖春行》）勾勒了莺燕忙碌、生机盎然的早春图景；温庭筠的“，”（《商山早行》）视听结合，渲染了旅人早行清冷孤寂的氛围。

阅读下面的文字，完成2～4题。

（7分）古今中外的优秀作品，大多会充分地流露出作者的情感。

有的像chìrè耀眼的阳光，有的像奔腾______的大海，有的像旋律优美的赞歌。

当然也有与此_____的，那就是比较含蓄地表达情感。

这种方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着丰富的yán wài zhī yì，可以让读者更深切地感受到情感的曲折qū zhé回旋，领悟到更多的_______。

无论作者采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。

2.根据拼音写出相应的词语。

（3分）(1)chì rè（） (1)yán wài zhī yì（） (1)qū zhé（）3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）。

（2分）A.呼啸天壤之别意愿B.呼啸大相径庭意蕴C.呼唤天壤之别意蕴D.呼唤大相径庭意愿4.语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）。

胶南王台镇中心中学2021-2021学年七年级政治上学期第1周周末预习作业请同学们认真把课本读一读，结合课本预习以下问题，然后将答案写在下面。

一、填空题1、人类必须善待____ ___ ，保护________ ，保护______ 。

2、生命是人们享受一切权利的_______ ，是创造有意义人生的_____。

3、一个人的生命是不可______ _的，不仅只有____ ，而且是_______ 的。

4、我们青少年___ 少，______ 差，特别容易_______二、单项选择题〔将序号字母写在题的前面〕1、各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要互相尊重、关爱。

以下看法不对的是A、某班同学给校园草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打搅〞、B、尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身C、人类为了更好地开展经济，可以使用科技手段无节制地开发自然资源D、我们要积极保护珍稀濒危动植物2、地震时，映秀小学6年级女学生康洁英勇地从6楼纵身跳下逃生。

脱险后的康洁，并没有忘记救人，她冒着生命危险再次跨进了随时倒塌的教学楼抢救教师和同学。

少年英雄康洁的这一行为说明①她珍爱自己和别人的生命②别人生命遭遇困境时，尽力伸出援助之手③她的人生价值因英勇而闪烁光荣④人的生命是脆弱的A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③3、小强所在的不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。

他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？以下说法中，最能说服小强的是A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B．人的生命独特性突出表如今与其他生命相比最具有智慧C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值4、你认为以以下行为中哪些做法与“关爱生命〞相违犯①周末到森林中打猎②到餐馆吃野生动物③放生从农民手中买来的蛇④保护珍稀动植物A.①②③B.①②C.③④D.①②③④5、同学们在讨论大学生马加爵的案例〔他将同宿舍的四名同学杀害，自己也被处于死刑〕时，有以下几种观点，你认为正确的选项是①我们从小就应该进展生命教育②生命需要互相尊重，互相关爱③他不懂得珍惜生命④每个人珍爱自己的生命的同时，也要尊重别人的生命A．①②③ B．①③④ C.①②④ D.①②③④6、“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天有一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。