c2函数单调性与奇偶性D
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2023年高三数学《函数的单调性与奇偶性》知识梳理与专项练习(含答案解析)知识梳理一 函数的单调性1. 单调性的定义一般地,设函数()f x 的定义域为I ,如果对于定义域I 内某个区间D 上的任意两个自变量12,x x ,当12x x <时,都有12()()f x f x <,那么就说函数()f x 在区间D 上是增函数;如果对于定义域I 内某个区间D 上的任意两个自变量12,x x ,当12x x <时,都有12()()f x f x >,那么就说函数()f x 在区间D 上是减函数。
2.单调性的注意事项1. 函数的单调性要针对区间而言,因此它是函数的局部性质;对于连续函数,单调区间可闭可开,即“单调区间不在一点处纠结”;单调区间不能搞并集。
2. 若函数()f x 满足1212()[()()]0x x f x f x −−>,则函数在该区间单调递增;若满足1212()[()()]0x x f x f x −−<,则函数在该区间单调递减。
3. 函数单调性的判断方法主要有:(1) 定义法:在定义域内的某个区间D 上任取12,x x 并使得12x x <,通过作差比较1()f x 与2()f x 的大小来判断单调性。
(2) 性质法:若函数()f x 为增函数,()g x 为增函数,()h x 为减函数,()x ϕ为减函数,则有①()()f x g x +为增函数,②()()f x h x −为增函数, ③()()h x x ϕ+为减函数,④()()h x g x −为减函数。
(3) 图像法:对于含绝对值或者分段函数经常使用数形结合的思想,通过函数的图象来判断函数的单调性。
二 函数的奇偶性一.函数奇偶性的定义:(1)对于函数()f x 的定义域内任意一个x ,都有()()x f x f =− ⇔函数()f x 是偶函数; (2)对于函数()f x 的定义域内任意一个x ,都有()()x f x f −=− ⇔函数()f x 是奇函数。
函数单调性与奇偶性在数学的广袤世界中,函数的单调性与奇偶性是两个极为重要的性质。
它们不仅帮助我们更深入地理解函数的行为和特征,还在解决各种数学问题中发挥着关键作用。
首先,让我们来聊聊函数的单调性。
简单来说,单调性就是描述函数值随自变量变化的趋势。
如果函数在某个区间内,当自变量增大时,函数值也随之增大,那么我们就说这个函数在这个区间上是单调递增的;反之,如果自变量增大时,函数值反而减小,那这个函数在这个区间就是单调递减的。
想象一下,有一条函数曲线,就像是一个山坡。
如果是单调递增的,那就像是从山脚往山顶走,越走越高;要是单调递减的,就像是从山顶往山脚走,越走越低。
比如说,一次函数 y = 2x + 1 ,它就是单调递增的。
因为当 x 增大时,2x 增大,整个函数值也就增大了。
再看反比例函数 y = 1/x ,在 x > 0 这个区间,它是单调递减的。
随着 x 的增大,1/x 的值会越来越小。
函数单调性的判断方法有很多。
其中,最常用的就是求导法。
对于一个可导的函数,其导数大于零的区间就是单调递增区间,导数小于零的区间就是单调递减区间。
这就像是给函数安装了一个“探测器”,通过导数的正负来告诉我们函数的增减情况。
接下来,咱们说说函数的奇偶性。
这可是个有趣的性质。
如果对于函数 f(x),都有 f(x) = f(x) ,那么这个函数就是偶函数;如果都有 f(x) = f(x) ,那它就是奇函数。
偶函数的图像关于 y 轴对称。
比如说,二次函数 y = x²就是一个偶函数。
当 x 取一个值和它的相反数时,函数值是相等的。
奇函数的图像关于原点对称。
像 y = x³就是奇函数,当 x 变为 x 时,函数值也变成了原来的相反数。
函数的奇偶性在解题中常常能给我们带来意想不到的便利。
比如,在计算定积分时,如果函数是奇函数,那么在关于原点对称的区间上的定积分值就为零;如果是偶函数,那么在对称区间上的定积分就等于在一半区间上积分值的两倍。
高中数学:函数的奇偶性与单调性复习一、函数奇偶性的复习函数的奇偶性是函数的重要性质之一,它反映了函数在输入与输出之间的内在关系。
根据奇偶性的定义,我们可以将函数分为奇函数和偶函数。
奇函数是指对于定义域内的任意x,都有f(-x)=-f(x)的函数;偶函数是指对于定义域内的任意x,都有f(-x)=f(x)的函数。
在复习过程中,我们需要掌握以下几点:1、掌握奇偶性的定义,理解奇函数和偶函数的特性。
2、掌握奇偶性的判断方法,能够根据函数的图像和性质判断其奇偶性。
3、了解奇偶性在函数性质中的应用,如对称性、单调性等。
二、函数单调性的复习函数的单调性是函数变化的另一种重要性质,它描述了函数在输入增加或减少时输出的变化情况。
如果对于定义域内的任意x1<x2,都有f(x1)<f(x2),则称函数在该区间上单调递增;如果对于定义域内的任意x1<x2,都有f(x1)>f(x2),则称函数在该区间上单调递减。
在复习过程中,我们需要掌握以下几点:1、掌握单调性的定义,理解单调递增和单调递减的含义。
2、掌握判断函数单调性的方法,能够根据函数的图像和性质判断其单调性。
3、了解单调性在函数性质中的应用,如最值、不等式等。
4、能够利用导数工具判断函数的单调性,并了解导数与单调性的关系。
三、总结函数的奇偶性和单调性是高中数学中重要的概念和性质,它们在函数的性质和应用中扮演着重要的角色。
通过复习,我们要能够深入理解奇偶性和单调性的定义和性质,掌握判断方法,并了解它们在解决实际问题中的应用。
我们还要能够利用导数工具判断函数的单调性,为后续的学习打下基础。
高中数学《函数的单调性》公开课一、教学背景分析函数的单调性是高中数学中非常重要的一部分,它不仅对于理解函数的概念有着关键性的作用,而且也是解决实际问题中常常需要用到的工具。
因此,通过对函数的单调性的学习,学生可以更好地理解函数的概念和性质,提高解决实际问题的能力。
〔一〕函数单调性 1.增函数、减函数如果对于定义域I 内某个区间D 上的任意两个自变量的值12,x x ,当12x x <时,都有12()()f x f x <,那么就说函数()f x 在区间D 上是增函数; 如果对于定义域I 内某个区间D 上的任意两个自变量的值12,x x ,当12x x <时,都有12()()f x f x >,那么就说函数()f x 在区间D 上是减函数. 注意:求函数的单调区间,必须先求函数的定义域. 2、增、减函数的性质:增函数: 12x x <⇔12()()f x f x < 减函数: 12x x <⇔12()()f x f x < 式子的变形:设[]2121,,x x b a x x ≠∈⋅那么 []1212()()()0x x f x f x -->⇔[]ba x f x x x f x f ,)(0)()(2121在⇔>--上是增函数; []1212()()()0x xf x f x --<⇔[]b a x f x x x f x f ,)(0)()(2121在⇔<--上是减函数. 3、判断函数单调性的方法步骤:利用定义证明函数f(x)在给定的区间D 上的单调性的一般步骤:1)、取值: 设任意两个实数12,x x 有, 12,x x ∈D ,且12x x <;2)、作差:)()(21x f x f -;3)、变形:通常方法:因式分解;配方; 分母有理化; 4)、定号:即判断差)()(21x f x f -的正负;5)、下结论:即指出函数f(x)在给定的区间D 上的单调性. 取值→作差→变形→定号→下结论例:证明函数 在R 上是增函数.xx x f +=3)(一些重要函数的单调性:1、一次函数的图象y=kx+b 的单调性:(1)当k>0时,函数在R 上是增函数 〔2〕当k<0时,函数在R 上是减函数 2、反比例函数的图象)0(≠=k xky 的单调性: 〔1〕当k>0时,函数在()()+∞∞-,0,0,上是减函数 〔2〕当k<0时,函数在()()+∞∞-,0,0,上是增函数 3、二次函数的图象)0(2≠++=a c bx ax y 的单调性〔1〕当a>0时,函数在⎪⎭⎫ ⎝⎛-∞-a b 2,上是减函数, 在⎪⎭⎫⎝⎛+∞-,2a b 上是增函数 〔2〕当a<0时,函数在⎪⎭⎫ ⎝⎛-∞-a b 2,上是增函数,在⎪⎭⎫⎝⎛+∞-,2a b 上是减函数 例题:偶函数()f x 在区间[0,)+∞单调增加,那么满足(21)f x -<1()3f 的x 取值X 围是: ()变式:二次函数的根本性质例1、函数2()2f x x t x =-+在[1,2]上是单调递增函数,那么实数t的取值X 围是_________二、两个函数和差乘除单调性和复合函数的单调性1、如果函数f(x)在区间D 上是增〔减〕函数,函数g(x)在区间D 上是增(减)函数;函数F(x)=f(x)+g(x)在D 上为增(减)函数。
函数单调性与奇偶性1. 函数的单调性在数学中,函数的单调性是指函数在定义域上的增减性质。
具体地说,一个函数被称为是递增的(或非递减的),如果对于任意的 x1 和 x2(x1 < x2)都满足f(x1) <= f(x2);一个函数被称为是递减的(或非递增的),如果对于任意的 x1 和x2(x1 < x2)都满足 f(x1) >= f(x2);一个函数被称为是严格递增的,如果对于任意的 x1 和 x2(x1 < x2)都满足 f(x1) < f(x2);一个函数被称为是严格递减的,如果对于任意的 x1 和 x2(x1 < x2)都满足 f(x1) > f(x2)。
函数的单调性对于函数图像的形状有着重要的影响。
当一个函数递增时,其图像会从左下方向右上方倾斜;当一个函数递减时,其图像会从左上方向右下方倾斜。
严格递增和严格递减是指函数图像不会出现水平的平行线段。
2. 函数的奇偶性函数的奇偶性描述了函数图像关于坐标轴的对称性。
具体地说,一个函数被称为是奇函数,如果对于任意的 x,都满足 f(-x) = -f(x);一个函数被称为是偶函数,如果对于任意的 x,都满足 f(-x) = f(x)。
此外,如果一个函数既不是奇函数也不是偶函数,则被称为是既非奇也非偶函数。
奇函数的图像关于原点对称,即如果点 (x, y) 在函数图像上,则点 (-x, -y) 也在函数图像上;偶函数的图像关于 y 轴对称,即如果点 (x, y) 在函数图像上,则点 (-x, y) 也在函数图像上。
既非奇也非偶函数的图像不具备对称性。
3. 函数单调性与奇偶性的关系对于一个函数而言,其单调性与奇偶性有一定的关系。
如果一个函数是奇函数,则它可能是严格递增的或严格递减的;如果一个函数是偶函数,则它可能是递增的或递减的。
但需要注意的是,一个函数的单调性并不决定它的奇偶性,也就是说,递增(或递减)函数可以是奇函数、偶函数或既非奇也非偶函数。
函数的奇偶性与单调性一、基本概念(1)函数的奇偶性:前提:函数的定义域原点对称..........。
()()()(),x D f x f x f x f x ∈-=-=-任意则为偶函数;若,则为奇函数。
变式:()()()()()()0;10f x f x f x f x f x --±==±=的情况单独验证(整体性质)(2)函数的单调性:(局部性质)()()()()()12121212,,,x x D x x f x fx f x D f x fx D ∈<<>任意若能得到,则在上为增函数;得到,则在上为减函数。
()()()()1212121200f x f x fx f x D D x x x x --><--变式:,函数在上为增函数,,则函数在上为减函数。
y f x ±±⨯⨯⨯±=注:1.关于奇偶性,两函数的公共定义域存在且关于原点对称的前提下奇奇=奇函数,偶偶=偶函数,奇奇=偶函数,偶偶=偶函数,奇偶=奇函数奇偶=非奇非偶函数2.关于单调性:增+增=增函数,减+减=减函数,增-减=增函数,减-增=减函数;在的函数值全为正数(全为负数)的前提下,=减函数,=增函数增减()113.复合函数奇偶性与单调性的结论:()()()()()()(),,y fx y g x y g x y f x yf g x y fx y g x =====⎡⎤⎣⎦==的值域与的定义域有公共部分,则函数存在,其中是外层函数,是内层函数。
内偶外偶、内偶外奇、内奇外偶均为偶函数,只有内奇外奇才为奇函数。
内增外增、内减外减均为增函数,内增外减、内减外增均为减函数。
(3)函数的凹凸性(局部性质):()[]()()()[]()[]()121212,,,,,,22,f x f x x x y f x x a b x x f y f x a b a b ++⎛⎫=∈≠<= ⎪⎝⎭若任意都有则称在上为凹函数如图1,2;反之则称它在上为凸函数如图3,4。
数学复习函数的奇偶性与单调性的判定与应用数学复习:函数的奇偶性与单调性的判定与应用一、引言在数学中,函数是一种重要的概念,用于描述数值之间的关系。
函数的奇偶性与单调性是研究函数特性的重要方面。
本文将对函数的奇偶性与单调性的判定方法和应用进行复习和总结。
二、函数的奇偶性的判定与应用1. 奇函数与偶函数的定义奇函数指满足f(-x)=-f(x)的函数,即关于原点对称;偶函数指满足f(-x)=f(x)的函数,即关于y轴对称。
2. 函数奇偶性的判定方法(1)对于已知函数 f(x),可根据奇函数和偶函数的定义,通过验证f(-x)与f(x)的关系,来判定函数的奇偶性。
(2)特殊情况下,例如幂函数、正弦函数等具有明显的对称特点的函数,可以直接判断其奇偶性。
3. 奇偶函数的性质(1)奇函数与奇函数相加、相减仍为奇函数。
(2)偶函数与偶函数相加、相减仍为偶函数。
(3)奇函数与偶函数相乘为奇函数。
4. 奇偶函数的应用(1)对称轴:奇函数的图像关于原点对称,偶函数的图像关于y轴对称。
根据奇偶函数的性质,可以确定图像的对称轴位置。
(2)函数的简化:奇函数与偶函数的特殊性质,可用于简化复杂的函数表达式。
(3)函数的积分:在某些情况下,奇函数在对称区间上的积分为0,而偶函数在关于y轴对称的区间上的积分具有简化求解的特点。
三、函数的单调性的判定与应用1. 单调递增与单调递减的定义(1)单调递增指函数在定义域上的任意两点满足f(x1)<=f(x2),当x1<x2时。
(2)单调递减指函数在定义域上的任意两点满足f(x1)>=f(x2),当x1<x2时。
2. 函数单调性的判定方法(1)求导:对于已知函数 f(x),求其导函数 f'(x)。
若在定义域上f'(x)>=0,则函数在该区间上单调递增;若 f'(x)<=0,则函数在该区间上单调递减。
(2)二阶导数:当一阶导数无法确定函数的单调性时,可求二阶导数,通过二阶导数的正负来判定函数的单调性。
函数单调性与奇偶性[页2]函数单调性与奇偶性函数单调性与奇偶性函数的奇偶性方案教学目标1.使学生了解奇偶性的概念,回会利用定义判定简单函数的奇偶性.2.在奇偶性概念形成过程中,培养学生的观察,归纳能力,同时渗透数形结合和非凡到一般的思想方法.3.在学生感受数学美的同时,激发学习的爱好,培养学生乐于求索的精神.教学重点,难点重点是奇偶性概念的形成与函数奇偶性的判定难点是对概念的熟悉教学用具投影仪,计算机教学方法引导发现法教学过程一. 引入新课前面我们已经研究了函数的单调性,它是反映函数在某一个区间上函数值随自变量变化而变化的性质,今天我们继续研究函数的另一个性质.从什么角度呢?将从对称的角度来研究函数的性质.对称我们大家都很熟悉,在生活中有很多对称,在数学中也能发现很多对称的问题,大家回忆一下在我们所学的内容中,非凡是函数中有没有对称问题呢?(学生可能会举出一些数值上的对称问题, 等,也可能会举出一些图象的对称问题,此时教师可以引导学生把函数具体化,如和等.) 结合图象提出这些对称是我们在初中研究的关于轴对称和关于原点对称问题,而我们还曾研究过关于轴对称的问题,你们举的例子中还没有这样的,能举出一个函数图象关于轴对称的吗?学生经过思考,能找出原因,由于函数是映射,一个只能对一个,而不能有两个不同的,故函数的图象不可能关于轴对称.最终提出我们今天将重点研究图象关于轴对称和关于原点对称的问题,从形的特征中找出它们在数值上的规律.二. 讲解新课2.函数的奇偶性(板书)教师从刚才的图象中选出,用计算机打出,指出这是关于轴对称的图象,然后问学生初中是怎样判定图象关于轴对称呢?(由学生回答,是利用图象的翻折后重合来判定)此时教师明确提出研究方向:今天我们将从数值角度研究图象的这种特征体现在自变量与函数值之间有何规律?学生开始可能只会用语言去描述:自变量互为相反数,函数值相等.教师可引导学生先把它们具体化,再用数学符号表示.(借助演示令比较得出等式,再令,得到,详见课件的使用)进而再提出会不会在定义域内存在,使与不等呢?(可用课件帮助演示让动起来观察,发现结论,这样的是不存在的)从这个结论中就可以发现对定义域内任意一个,都有成立.最后让学生用完整的语言给出定义,不准确的地方教师予以提示或调整.(1) 偶函数的定义:假如对于函数的定义域内任意一个,都有,那么就叫做偶函数.(板书)(给出定义后可让学生举几个例子,如等以检验一下对概念的初步熟悉)提出新问题:函数图象关于原点对称,它的自变量与函数值之间的数值规律是什么呢?(同时打出或的图象让学生观察研究)。
第02讲函数的奇偶性单调性周期性综合函数的奇偶性、单调性、周期性是函数的基本性质,可以帮助我们更好地理解函数的特点和行为。
本文将详细介绍函数的奇偶性、单调性和周期性,并综合讨论它们的关系及应用。
一、函数的奇偶性奇函数和偶函数是对于函数的自变量取相反数,函数值是否相同的特性进行分类的。
具体定义如下:1.奇函数:对于任意实数x,函数f(-x)=-f(x)成立。
也就是说,如果一个函数满足f(-x)=-f(x),那么它就是奇函数。
奇函数关于原点对称,即关于原点中心对称。
2.偶函数:对于任意实数x,函数f(-x)=f(x)成立。
也就是说,如果一个函数满足f(-x)=f(x),那么它就是偶函数。
偶函数关于y轴对称,即关于y轴中心对称。
对于一个给定的函数,我们可以通过观察函数图像或者计算函数表达式来判断它的奇偶性。
例如,对于一次函数f(x)=2x+3,我们可以发现它的函数图像关于原点对称,即f(-x)=-f(x),因此它是奇函数;对于二次函数f(x)=x^2,我们可以发现它的函数图像关于y轴对称,即f(-x)=f(x),因此它是偶函数。
奇函数和偶函数的性质:1.两个奇函数的和仍然是奇函数,两个偶函数的和仍然是偶函数。
2.一个奇函数和一个偶函数的和是一个既不是奇函数也不是偶函数的函数。
二、函数的单调性单调性是描述函数在定义域上的增减性质。
具体定义如下:1.递增函数:如果对于定义域上的任意两个实数x1和x2,当x1<x2时,有f(x1)≤f(x2),那么函数f(x)就是递增函数。
也就是说,递增函数的函数值随着自变量的增大而增大。
2.递减函数:如果对于定义域上的任意两个实数x1和x2,当x1<x2时,有f(x1)≥f(x2),那么函数f(x)就是递减函数。
也就是说,递减函数的函数值随着自变量的增大而减小。
我们可以通过求导或者观察函数图像来判断函数的单调性。
对于一次函数f(x)=kx+b,其中k为非零常数,我们可以发现它的函数图像为一条斜率为k的直线,当k>0时,它是递增函数;当k<0时,它是递减函数。
函数的单调性与奇偶性练习:
( A )1. 以下4个函数: ①12+=x )x (f ; ②11+-=x x )x (f ; ③22
11x
x )x (f -+=; ④x x lg )x (f +-=11. 其中既不是奇函数, 又不是偶函数的是
A .①②
B . ②③
C . ③④
D . ①②③
( D )2 .若函数y=f(x)为奇函数,则下列坐标表示的点一定在函数y=f(x)的图像上的是
A (,())a f a -
B (,())a f a ---
C (,())a f a -
D (,())a f a --
( A )3. 已知2()(1)23f x m x mx =-++为偶函数,则f(x)在(-5,-2)上是
A 增函数
B 减函数
C 部分为增函数部分为减函数
D 无法确定增减性 ( B )4.如果奇函数f(x)在区间[3,7]上是增函数且最小值为5,那么它在区间[-7,-3]上是 A .增函数且最小值为-5 B .增函数且最大值为-5
C .减函数且最小值为-5
D .减函数且最大值为-5
( C )5. 偶函数2()21f x ax bx =-+在(,0]-∞上递增,若(2),(1)m f a n f b =-=+,则有
A m n >
B m n =
C m n <
D ,m n 大小关系无法确定
( B )6. 设y =f (x)是定义在R 上的奇函数, 当x≥0时, f (x)=x 2-2 x, 则在R 上f (x)的表达式为 A . )x (x 2-- B . ) |x | (x 2- C . ) x (|x |2- D . ) |x | (|x |2- ( C )7. 二次函数f (x )满足)x (f )x (f -=+22, 又f (x)在] ,[20上是增函数, 且f (a)≥f (0), 那么实 数a 的取值范围是 A . a≥0 B . a≤0 C . 0≤a≤4 D . a≤0或a≥4 ( C )8.若(),()x g x ϕ都是奇函数,()()()2f x a x bg x ϕ=++在()0,+∞上有最大值5,则f(x)在(),0-∞上有 A 最小值-5 B .最大值-5 C .最小值-1 D .最大值-3
( C )9..函数f(x)=222(03)6(20)
x x x x x x ⎧-≤≤⎪⎨+-≤≤⎪⎩的值域是 A .R B .[-9,+∞) C .[-8,1] D .[-9,1]
( C )10.如果函数y=x2+ax -1在区间[0,3]上有最小值-2,那么a 的值是
A .±2
B .-310
C .-2
D .±2或-3
10 ( C )11. 函数f (x )=b x )a (x )a (ax +-+-+248123的图象关于原点成中心对称, 则f (x)在] ,[44- 上的单调性是
A . 增函数
B . ] ,[04-上是增函数, ] ,[40上是减函数
C . 减函数
D . ] ,[04-上是减函数, ] ,[40上是增函数
( A )12.定义R 上的奇函数f (x )在(0,+∞)上是增函数,又f (-3)=0,则不等式x f (x )<0的解集为 A .(-3,0)∪(0,3) B .(-∞,-3)∪(3,+∞)
C .(-3,0)∪(3,+∞)
D .(-∞,-3)∪(0,3)
( D )13.函数f(x)对x ∈R 都满足f(3+x)=f(3-x),且方程f(x)=0恰有6个不同的实数根,则这6个实根的和为 A .0 B .9 C .12 D .18
( C )14.若定义在R 上的函数f (x )满足:对任意x 1,x 2∈R 有f (x 1+x 2)=f (x 1)+f (x 2)+1,则下列说法一定正确的是 A .f (x )为奇函数 B .f (x )为偶函数 C .f (x )+1为奇函数 D .f (x )+1为偶函数
二. 填空题
15.若f(x)=
21++x ax 在区间(-2,+∞)上是增函数,则a 的取值范围是 a>2
1 。
16.已知函数211)(x
a x x f ---=是奇函数,则a 的值为____1____ 17.已知)(x f 是R 上偶函数,且在)[∞+,0上递减,比较)4
3(-f 与2(1)f a a ++的大小关系为___>=_____ 18. 已知2
1)2()(22++--+=x x b a x x f 是]1,[-b a 上的偶函数,则a=___32____,b=___12-_____ 19. 定义在] ,[22-上的偶函数g (x), 当x≥0时g (x) 单调递减, 若)m ( g )m ( g <-1, 则m 的
取值范围是 ;)2
1,1[- .
20.要使函数y =5bx 2x 2-+在)3 ,2(上为减函数, 则b 的取值范围是 ;]3,(--∞ . 21.已知不恒为0的函数)(x f 的定义域为R,且对任意21,x x ,总有)()(2)()(212121x f x f x x f x x f =-++成立, 判断)(x f 的奇偶性.
22.函数f (x )对任意的m 、n ∈R, 都有f (m +n )=f (m)+f (n)-1, 并且x >0时, 恒有f (x )>1.
(1) 求证: f (x )在R 上是增函数; (2 ) 若f (3 )=4, 解不等式f (5a a 2-+)<2.
解:(1)设21x x <, 0x x 12>-∴, 当0x >时, 1)x (f >, .1)x x (f 12>-∴1)x (f )x x (f ]x )x x [(f )x (f 1121122-+-=+-=
)x (f )x (f 01)x x (f )x (f )x (f 211212<⇒>--=-∴ )x (f ∴在R 上为增函数
(2) R n ,m ∈ , 不妨设1n m == 1)1(f 2)2(f 1)1(f )1(f )11(f -=⇒-+=+∴
42)1(f 341)1(f )2(f 4)12(f 4)3(f =-⇒=-+⇒=+⇒= 3122)2(f ,2)1(f =-⨯==∴ )1(f 2)5a a (f 2=<-+∴, )x (f 在R 上为增函数 2a 315a a 2<<-⇒<-+∴ 即)2,3(a -∈
23.已知函数y=f(x)的定义域为R ,且对任意a,b ∈R,都有f(a+b)=f(a)+f(b),且当x>0时,f(x)<0恒成立, f(3)=-3.(1)证明:函数y=f(x)是R 上的减函数;(2)证明:函数y=f(x)是奇函数;
(3)试求函数y=f(x)在[-3,3]上的值域.。