版教导处2018年度工作总结

小学2017—2018学年度第二学期教导处工作总结本学期，教导处以教科研为突破口，以落实素质化教育目标为中心，以培养学生的学习能力为动身点，以进步教学质量、进步教师专业素质为关键，再创Xx小学新佳绩为目标，积极推动新课程的实施，在全体教师的共同努力下，全面完成了本学期教导处的工作任务。

为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教导处工作总结以下：一、按照计划严格课程管理，加强课程建设。

（1）严格执行国家和地方的课程标准，规范课程管理，减轻学生课业负担。

严格按《管理规范》中的课程管理要求与学校“三表”进行上课，开足开齐课程，保证各学科的均衡发展；按照学校《大课间活动表》组织学生体育活动，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。

各任课教师不占用其它学科的正常教学时间，不随意挪课，确保各科课时的顺利教学。

（2）进一步做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。

依托区《综合实践活动课程实施意见》制订适合本校实际的综合实践活动计划，并有序开展活动，拓展学生技能与知识视野。

继续深化校本课程《小足球》、《蚕桑》、《书法》和《爱阅读》的实施，进一步丰富校园文化与学生内涵文化，形成内敛气韵，建设书韵校园，墨香校园。

继续做好心理健康安全教育教学工作，做到常态教育，把预防放在首位，防患于未然。

二、进一步落实好教学“六认真”常规工作。

（1）加强备课组的建设，进一步完善集体备课工作。

各备课组成员要分析教材与教法，把握教材的知识点、重点、难点；要分析学生实际与班级实际，研究个性特点与班级差异。

在备课讨论过程中，要搏取众长，突出主备，求同存异；在相互交流与探讨、相互学习与借鉴中共同提高，保证做到课前“心中有本”。

（2）进一步改进课堂教学。

继续做到“四个一点”：微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生的时间多一点。

（3）继续做好作业批改工作。

做到有作业布置就要有批改，有批改就要有评价。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2018教导处工作总结本学年度我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，落实县教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。

一、加强学习，树立新的理念1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。

从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。

确立了“一切为了人的发展”的教学理念。

树立“以人为本，育人为本”的思想。

树立学生主体观，贯彻民主教1 / 18学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。

树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2018年学校教导处工作总结年学校教导处工作总结2007-12-07 21:06:52第1文秘网第1公文网2006年学校教导处工作总结2006年学校教导处工作总结(2)文章标题：2006年学校教导处工作总结根据党的十六大精神，在市、区教育局的领导下，结合“创人民满意教育,办人民满意学校,做人民满意教育工作者”的主题思想，为了更有效搞好学校教学常规工作，本学年度我校继续进一步理清教学常规管理思路，在常规工作的计划制定、过程督查、质量评价上形成符合新课改要求的而且比较系统的规章与制度；我们充分调动年级组、教研组、备课组的工作积极性，扎扎实实地作好各项常规工作，努力提升教学质量。

我们主要做法是：一、进一步加大教学常规管理力度1、对教案、个人业务手册和作业每学期采取定期和不定期检查相结合的方法每学期定期进行全面检查3-4次，坚持每月抽查两个年级组的3－4个学科，检查结果全校通报，发现问题及时整改。

加强对早自习、课堂常规、集体备课、教研组活动、晚自习等检查的力度，并进行详细检查记载。

2、认真组织好各年级月考和期中、期末考试。

教导处按照市区教研室的安排组织好期中、期末考试，严把出卷、制卷、分卷关，确保试卷质量，严格组织考试的实施和阅卷登分工作，帮助各个年级组做好成绩的数据统计和质量分析；为了进一步强化质量意识，还定期组织各个年级的月考和周练。

3、抓实初、高三教学常规。

配合年级组以目标管理为杠杆，不断强化毕业班教师的质量意识，认真落实每次的调考和考后的五个会，深入年级组和备课组参与质量分析，确保两个毕业年级阶段推进稳中有升。

二、夯实内涵发展，努力打造一支高素质的队伍。

1、首届中青年骨干教师研修班结业并编辑出版《走内涵发展之路》的论文专集。

2006年6月，首届中青年骨干研修班圆满结业，撰写了论文三十余篇，评出论文一、二、三等奖，为此届研修班画上圆满的句号。

2、上学期开始对35岁以下教师进行首轮业务技能培训活动，以教研组为单位，每周安排一套试卷给35岁以下教师进行训练，共计12套，并在同教研组教师指导下进行试卷分析，并在本学期开展首届青年教师专业知识考试，参加市重点中学文章版权归第1文秘网作者所有；转载请注明出处!11月联考，涉及高考9个学科的71位教师参加了考试，进一步促进青年教师专业知识的学习和水平的提高。

教导处工作总结光阴似箭、日月如梭，转眼间，忙碌而充实的一个学期过去了。

回顾本学期，教导处以“打造有效课堂，提升学校内涵”为工作目标，开展形式多样的教学教研活动，努力提高教学质量，并取得一定成效。

现简单总结如下：一、落实常规工作，提高课堂实效1.严格落实课程计划。

学校开齐开足各类课程，教师严格按课表上课。

校行政和教导处进行巡课制，做好检查督促工作。

2.加强常规管理。

期初以学科教研组为单位组织教师学习《学科教学规范》，使教师们明确教学常规工作中的要求；每月底进行一次教学常规检查，并及时将检查情况向教师们反馈。

平时，校行政和教导处做好常规管理的巡查工作，及时发现当场纠正。

在本学期街道教育局对我校进行的第三方自主评价及教学教研工作视导中，领导、专家深入课堂，对老师的备课、作业批改等情况进行全面的检查。

由于我校教学管理规范、教师们工作严谨、认真，受到了领导组的高度赞扬。

3.严抓毕业班工作。

学校定时召开毕业班教师会议，对这届毕业班各学科成绩进行了对比分析，明确毕业教学工作的努力方向，同时对毕业班的教学工作提出了具体要求，更加注重教学常规的落实，提倡老师们做好后进生的个别辅导工作。

另外，我们还组织了月测及多次模拟测试，让学生进一步熟悉毕业考试流程，更多的接触毕业考试的题型。

在六年级全体师生的共同努力下,毕业班学生成绩实现质的飞跃,今年累计有？名优秀学子被重点中学录取。

二、加大培训力度，促进教师成长本学期，加大对中青年教师的培训力度，通过组织教师外出听课、观摩，积极参加学校及上级教育部门组织的部编教材培训等各类活动，学习了不少的先进方法和理念，活跃了思维、开阔了视野。

努力提高教师综合素质。

切实认真地开展科组活动。

各科组都能制订切实可行的活动计划，根据教研专题组织教师定期进行业务学习，教师之间能相互听课、评课，提高教师教学教研能力。

积极开展校内公开课活动。

各科组期初确定本学期上公开课名单，教导处汇总制定校级公开课活动表。

2018年第二学期教导处工作总结范文期初，教导处制订工作计划时，把本学期重点定为初三教学的复习指导与青年教师的说课比赛。

同时，针对教研室两大教研内容有效练习设计与有效教学进行延伸。

一、始终抓住初三教学，积极创造良好的复习环境。

中考，作为学校本学期工作的重中之重，教导处在学校领导下，从教师、学生、家长三个层面进行分别管理，收到了不错的效果。

期初新授课即将结束时，教导处召开全体初三教师会议，布置安排复习内容，要求每个备课组制订严密的复习计划，应具体到每天复习哪些内容，还应准备复习预案，如果中途有变动，应如何妥善应付，以确保复习有效。

其次，学校安排教师赴新桥、西夏墅中学进行复习研讨交流。

“他山之石，可以攻玉”。

回来后，视具体情况各备课组调整复习计划。

一模、二模结束后，教导处均立即召开全体初三教师会议，针对考试中学生暴露出的问题提出解决办法，由于个别学科班级差异大，还成立了帮对小组，力争每班平衡，全面提升学生成绩。

在学生、家长方面，教导处与校领导一起对一模、二模考试中成绩靠前与靠后的学生、家长，分别举行座谈会，提出不同的要求，对尖子学生要不松气，努力再拔尖；对后进学生进行鼓励，要有毅力完成最后的冲刺，提高平无分。

另外，对部分学生校行政实行包干，每人负责两到三名学生进行指导。

在以上种种措施下，通过全体初三教师的努力，我校中考今年又取得名列前茅的好成绩。

二、打造教师展示才能平台，为教师成长添砖加瓦。

教导处紧承上学期青年教师课堂能力比赛。

在本学期举办了青年教师说课比赛。

教导处为此次比赛进行了周密布署，先对青年教师进行说课培训，要求每位教师掌握说课的特征。

其次，提前一天公布说课内容，教师自行准备；说课时，教导处聘请学校所有市、区骨干教师担任评委（此前已对评委进行了培训），各评委自行打分，然后按得分高低评出一、二等奖。

通过这次比赛，锻炼了青年教师队伍，发现了具有潜质可以重点培养的青年教师，同时，也体现了青年教师的许多不足，这为教导处下学期有效指导青年教师奠定了很好的基础。

教导处2018年工作总结范文XX精心整理了教导处2018年工作总结范文，望给大家带来帮助!更多个人总结范文,工作总结范文,班主任工作总结范文,教师工作总结范文,个人工作总结范文,年终工作总结范文,销售工作总结范文,试用期工作总结等范文,请关注工作总结栏目! 本学期，我校以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究的理念,坚持课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合的工作原则,坚持专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展的策略。

牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面! 一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。

教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。

为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理。

教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。

教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

2、求真务实，进行教学常规检查。

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。

二、学习进取，提高能力1、加强了教师的理论学习。

一是通过现代教育理论培训，开展了读一本好书活动。

2018年秋教导处工作总结一、开学工作开学初，教导处拟定工作计划，编制总课表、作息时间表，做好教学人员工作安排，合理安排各科课时，及时发放教材。

学期初立即召开教研组长的会议，研究本学期的教研活动计划。

进行开学初随堂教学检查。

二、教学、教研工作1.各教研组开展了主题式教研活动。

在这一活动中，各教研组做到了时间落实，地点落实，人员落实。

同时，在活动中，组内各位老师认真分析教材，讨论教法，大家都群策群力，互相帮助，取长补短，形成了良好的探讨氛围。

为教师之间提供了很好的学习机会和反思的场景。

经过一学年的尝试，“主题式教研”对老师们来说并不陌生，它不仅是教师展现自我、完善自我的舞台，更是提高教师教学能力和提升教学理念的窗口。

因为大家都明白：教师的经验和能力是在教学实践中形成的。

主题式教研应该成为教师成长的重要途径，只有当教研和教学一体化运作时，才能真正实现教师的专业成长。

在整个教研过程中，教师们不但人人参与，而且教师们真正的把教学、教研整合在了一起，使自己的教学、教研的能力都得到了不同层次的提高，真正的使教研活动落到了实处。

但是，个别教研组在主题的确定和本年级教学目标的统一上还有待加强，希望下学期改进。

2.12月底，开展以“我为美代言”为主题的第一届教师演讲比赛。

为了展现中小美教师的新风采，充分展示中小教师“以赞赏之心善待每一个生命，以悦心之目静待每一朵花开”的良好师德风尚，我校于12月26日开展以“我为美代言”为主题的第一届教师演讲比赛。

此次演讲比赛以“我为美代言”为主题，旨在通过活动开展加强教师思想道德素养和敬业奉献精神，充分挖掘激发青年教师工作动力与潜力，增强教师教书育人为人师表的自觉性。

经过初赛，有12位教师进入了决赛，老师们以《心有百合春暖花开》、《在平凡中坚守》、《“美”的传递》等为演讲题目，结合自身工作经历，从教师的师德、关爱学生等方面进行了精彩生动的演说。

12位选手经过激烈的角逐，产生了5位一等奖，7位二等奖。

2018教导处上半年工作总结
本学期，我校教导处在中心学校的正确领导下，认真贯彻落实教育局会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。

现将一学期来，教导处工作总结如下：
一、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质
在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素质。

1、组织教师继续学习新课程改革内容。

理念是先导，学习是保证。

要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。

本学期我们重点学习了教育局所发的《关注课堂、走进课改》一书，每位教师都有详细地学习笔记，提高了自身素质。

2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

本学期教导处进行了一次新课程教师培训，并组织教师到宿州市十X大关注，前来听课的家长达到近200人，同时向家长征询了意见和建议。

家长们普遍对学
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2018年小学教导处第二学期工作总结2018年小学教导处第二学期工作总结，以下是聘才网小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!2018年小学教导处第二学期工作总结篇一常规教学永远是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障。

本学期，教导处科室人员深入一线教学，一如既往加强教学常规管理，着眼于教师课堂教学的督管与引导，促进学校教学质量稳步提高。

1、更新设施，服务教学。

本学期，经学校多方努力，湖北省第三批薄改计划设备划拨到位。

教导处及时组织信息中心教师协助对电视机、教学展台等设备进行安装调试。

协助总务处参与学校操场改造字计划。

教学设施设备的更新，方便了教师教学和学生活动。

2、深入课堂，交流引导。

一学期来，教导处联合教科室，多次到各年级、教学班巡堂，施行大面积推门听课。

对教师在教学中出现的问题，及时指出，并指导教师们规范教学行为，有效提高教学质量。

3、落实考评，科学管理。

在这学期里，由教导处牵头，各年级具体组织实施，严格落实教师教学月考核工作。

组织了期中、期末考试和各项能力检测，做到不断完善考务工作，及时分析，及时评价。

在四月份迎接市局教案、作业等专项检查，我们的工作受到上级领导好评。

正由于工作步步走实，学校教学质量得以稳步提升。

在本学期市教研室组织的六年级抽考中，我校成绩处于全市前列。

着眼教师终身发展，打造名师，科研兴校，是学校办学的重要理念。

一学期来，教导处、教科室齐心协力潜心科研，以校本研训为主阵地，以各级各类科研竞赛活动为平台，积极促进教师专业发展。

1、先行课——活跃于一线的草根教研先行课一直是学校传统的教研活动，在近几年此项活动落实良，真正做到服务教师、服务教学。

本学期，教导处、教科室共参与各学科先行课达百余节。

研讨活动规范有效，覆盖面广，参与积极，有力的提高了教师的业务水平。

2、教学比武——教师崭露头角的舞台本学期的课内比教学活动，方案制订严密，组织工作完善，教、评、议相结合。

中高段语文、低段数学及综合学科共六十多名教师走上讲台，展示各自教学风采。

2018 第一学期教导处工作总结数学继续以“思维营综合实践研究课” 为主，以“乐思”课堂为研究重点，围绕“教研有效性”及“教与学方式的转变”两个区域为研究目标，坚持以课堂教学主阵地，通过多种方式，促进教与学方式的转变，优化课堂教学，提高教学质量，提升教师专业素质。

下面是2018 第一学期教导处工作总结，欢迎阅读。

2018 第一学期教导处工作总结一坚持以《江苏省中小学管理规范》为落脚点，紧紧围绕《义务教育学校管理标准》，严格教学常规管理，以教学质量管理为中心，以教研组和备课组建设为切入口，以新课程标准理念为导向，以课改促进月为契机。

通过目标管理，凝神聚力，强化质量管理，提升办学水平，引领教师在教学中研究，在研究中提升。

认真总结课改经验，巩固、提升课改成果，把新课程理念切实转化为教师的教学行为。

在校长室的领导、其他科室的协助、全体教职员工的支持配合下，围绕学期计划，完成了本学期工作。

现将主要工作总结如下：1. 做好期始工作。

暑假末期，我们教导处已经开始了紧张的准备工作。

从教师的课务调整到处理学生的转进转出，从召开教研组长会议，共同商定本学期的教研组活动, 制定好学校教学工作计划、教研组工作计划，到教研活动和集体备课等都做了周密安排。

2. 做好常规工作。

开全课程，开足课时，严格执行课程计划，保证全部课程, 特别是音体美及综合实践活动等课程的落实和质量的提高，将“体艺2+1”和“阳光体育1 小时” 纳入正常的教学管理轨道。

课程管理网络健全, 校领导坚持每日两次巡课检查, 对师生进行无缝隙管理。

以《江苏省中小学管理规范》为准则，严格进行月月清平时工作检查, 把检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓。

除随机推门听课外，还积极参与师徒结对、校内公开课等多种形式的听课活动，有听必“评”，有听必“查” 作业布置规范合理，全收全改，精批细致，做到不错批、不漏批，学生作业正确规范、整洁美观。

对作业存在的问题详细记录，及时纠正。