2015年杭州师范大学828公共政策学考研真题【圣才出品】

2019年杭州师范大学817公共政策学考研真题（含部分答案）杭州师范大学2019年硕士研究生入学考试试题科目代码：817科目名称：公共政策学一、名词解释（每题5分，共25分）1．公共政策工具2．公共政策议程3．政策方案规划4．政策评估5．寻租二、简答题（每题10分，共40分）1．简述戴维·伊斯顿关于公共政策的界定。

2．简述公共政策的本质。

3．简述社会问题进入政策议程的触发机制。

4．简述威廉·N. 邓恩的政策规划过程。

三、论述题（每题20分，共40分）1．举例论述范米特与范霍恩的政策执行系统模型。

2．利用公共政策相关理论知识分析党的十九大报告所具有的亮点和历史贡献。

四、案例分析题（45分）塔霍湖位于加州和内华达州边界的内华达山脉，在旧金山以东约200英里，是一个非常清澈的大型高山湖泊，是夏季有名的度假胜地。

州高速公路的开通、1960年在附近的斯阔谷举行的冬季运动会、滑冰区域和内华达州赌场的扩大，以及20世纪60年代的总体经济繁荣，使塔霍湖的旅游业一片繁荣。

其常住人口从1960年的12200人增长到1980年的45000人，夏季旅游人口从1960年的30000人增长到1978年的150000人。

大多数地方政府官员和工商业主认为这些变化是可喜的，而另一些人士则指出这些增长带来负面的后果。

塔霍湖因为清澈而闻名，60年代排污系统的不完善被认为是影响水质的主要原因。

1963年，一组享有声望的工程师和科学家提出了建议，1965年至1966年，两个州政府和联邦政府同意弃用盆地的所有化粪池，改建为下水道系统，并定于1970年以前改善盆地的下水道系统。

然而，这一举措并没有明显改善水质。

而且，下水道的建设为一些地区的发展创造了条件，因此引发了进一步的城市化。

随着土地开发越来越多地被人们视为该地区景观和环境的退化，从20世纪60年代到70年代早期，人们日益关注土地使用的方式。

科学家认为，土地开发造成了土壤侵蚀，使土壤中的营养和沉积物释放到湖中，增加了藻类的生产，破坏了水质的清澈。

公共政策学试题公共政策学试题公共政策学试题1一、单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，把它选出并将其标号写在题后括号内）１．“上下来去”决策模型所依据的哲学认识论是（B）。

P78 Ａ．逻辑实证主义 B．辩证唯物主义Ｃ．历史辩证法? ?? Ｄ．理性主义２．公共政策学的创始人是美国学者（C）。

P26Ａ．贝塔朗菲Ｂ．德洛尔Ｃ．拉斯韦尔Ｄ．戴维伊斯顿二、多项选择题（在备选答案中有两个至五个是正确的，将其全部选出并把它们的标号写在题后括号内。

错选或漏选均不给分）１．公共政策系统的子系统包括（ADE）。

P171Ａ．信息子系统Ｂ．文化子系统Ｃ．自然子系统Ｄ．评估子系统Ｅ．反馈子系统２．公共政策分析的现代定性方法包括（BDE）。

P404Ａ．线性规划Ｂ．价值分析Ｃ．马尔柯夫分析? Ｄ．超理性分析Ｅ．可行性分析三、名词解释题１．公共政策P109答：公共政策是公共权力机关经由政治过程所选择和制定的为解决公共问题、达成公共目标、以实现公共利益的方案。

２．公共问题P217答：当两个以上或很多人的期望与实际状态出现差距时，问题就超出了个人的界限，而呈现出集体性或社会性,这样的问题就属于公共问题；从社会的广义概念即社会是政治、经济、文化的统一体出发，公共与社会应基本等同，则社会问题可等同于公共问题。

四、简答题１．公共政策目标的定义和两大特征是什么？P242答：政策目标就是有关公共组织特别是政府为了解决有关公共政策问题而采取的行动所要达到的目的、指标和效果。

政策目标一般主要具有如下两大特征：（１）问题的针对性。

任何政策目标都不是凭空产生的，几乎都建立在对一定的社会问题的关注、关怀之上。

（２）未来的预期性。

政策目标的出发点是针对有关社会问题，最终的落脚点也是要通过一定的政策行动在未来实现对有关问题的解决，因而必然存在对未来的预期性。

２．公共政策执行的规定性有哪些？P275答：公共政策执行的规定性和特点有这样几点：（1）目标的导向性。

杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学
2015年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 333
考试科目名称：教育综合
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）
1、学校教育
2、教育目的的个人本位论
3、德育
4、校本课程
5、最近发展区
6、教学评价
二、简答题（4小题，每小题10分，共40分）
1、如何理解教育的相对独立性？认识教育的相对独立性有何意义？
2、简述班杜拉的观察学习理论及其教育应用。

3、简析颜元的“习行”教学法。

4、简析帕克赫斯特的道尔顿制。

三、分析论述题（4小题，每小题 20分，共80分）
1、如何理解教师职业是一种需要人文精神的专业性职业？其专业性表现在哪里？其人文精神又表现在哪里？
2、接受学习和发现学习各有何特点？应当怎样处理二者的关系。

3、试述蔡元培关于“养成共和国民健全之人格”的思想，分析它对民国初年的教育方针制定及对学制改革的影响。

2015 年考试科目代码 333 考试科目名称教育综合（本考试科目共 2页，第1 页）。

2015年杭州师范大学考研教育硕士《教育综合》真题(总分100, 考试时间90分钟)1. 名词解释题1. 学校教育正确答案：(1)学校教育是一种有目的地培养人的活动，它规定着人的发展方向。

(2)教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。

(3)学校有专门负责教育工作的老师，他对学生的思想、学业、身体是全面关心的，他又明确教育的目的，熟悉教育内容，懂得教育这个转化活动的规律和方法，自觉地促进学生按照一定的方向去发展。

(4)学校教育是制度化、规范化、规律化、专门化的教育，它可以让青少年迅速而有效地掌握各个方面的专业技能，与家庭教育、自学、社会教育的诸多局限性相比，具有无可比拟的优越性。

(5)现代社会的竞争是知识的竞争，而学校是传播和创造知识的主要场所，学校教育有利于青少年掌握必要的理论知识，这些是一个人踏上社会所必不可少的。

(6)当今的劳动和社会分工，无不是以一个人的能力、技能来分配的，而学校就是专门提供这种人才的场所。

因而年轻一代接受学校教育，也是他优化职业选择的必由之路。

2. 校本课程正确答案：校本课程是由学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程，是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。

校本课程具有鲜明的地方特色，更能体现学校的办学特点；同时校本课程是一个持续的、动态的、逐步完善的过程，教师能够根据情况的变化，经常修订校本课程；而且使用校本课程能够使教师获得工作的满足感和成就感；另外，校本课程鼓励和吸纳教师、学生、家长和社会人士的参与。

3. 教学评价正确答案：教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定。

教学评价的原则有： (1)客观性原则：教学评价要客观公正、科学合理，不能主观臆断、掺杂个人情感，防止评价不符合实际情况。

(2)发展性原则：教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展；着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。

杭州师范大学2014年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：828考试科目名称：公共政策学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

一、名词解释（共5题，每题5分，共25分）1、政府失灵2、政策系统3、组织理论4、公共政策合法化5、规划方法二、辨析题（共15题，每题1分，共15分）1、法律本身构成一类非常重要的公共政策文件。

（）2、一般来说，经济越发达社会发展状况越好，社区在解决社会问题时所发挥的作用越大。

（）3、通常风险型决策有三种解决问题的方法分别是：期望值法、最大可能法和等概率法。

（）4、集团理论的创始人是阿瑟·本特利，他的主要观点之一是：社会本身只不过是一些组成社会的群体的联合。

（）5、推动政策执行的最基本手段是法律手段。

（）6、事后评价在公共政策执行完成之后发生，是最主要的一种评价方式。

（）7、公共政策分析中的理论模型的特点是：直观性、近似性和假设性。

（）8、第一代政策执行研究试图建立能够结合自上而下与自下而上模式的整合性概念架构，其主要目的在于界定而结识为何政策执行会随着时空、政策、执行机关的不同而有差异，因而可以预测未来出现的政策执行类型。

（）9、人们在缺乏可靠的论证思路时，效用分析法往往能够奏效。

（）10、政治周期对经济和社会的负面影响也是市场失灵的表现。

（）11、目标和方案是政策方案规划的基本要素。

（）12、现代博弈论一个非常重要的前提条件是：假定每一个局中人都知道自己和别人的策略与赢得。

（）13、系统议程与正式议程具有严格对应性。

（）14、社会利益主要指以劳动人民为主的社会大多数成员的共同利益。

（）15、为了理解从自然界或社会生产中获得的原始数据，并从中找出规律，一项最基本的工作就是构造频数分布表。

（）三、简答题（共2题，每题10分，共20分）1、公共政策分析的基本框架包括哪些内容？2、精英分析模型的主张有哪些？四、论述题（共2题，每题25分，共50分）1、简要分析公共政策工具选择的综合模型。

第一章　公共政策活动一、概念题1．公共政策答：公共政策是指国家（政府）、执政党及其他政治团体在特定时期为实现一定的社会政治、经济和文化目标所采取的政治行动或所规定的行为准则，是一系列谋略、法令、措施、办法、方法、条例等的总称。

公共政策的内涵可以从四个方面来把握：①公共政策由特定的主体，即由国家或政府、执政党及其他政治团体所制定及执行，政策体现了主体的意志，它与个人、企业等所做出的决定不同，其有法定的权威性。

②公共政策具有特定的价值取向，要实现特定目标或目的。

政策不是无意识或偶然性的行为，总是要实现特定的目标，具有明确的方向性。

同时，政策又在特定的历史时期内起作用，具有时效性。

③公共政策表现为由一系列行为所构成的行动过程，是政府为解决特定社会问题以及调整相关利益关系而采取的政治行动过程。

④公共政策是一种行为准则或行为规范。

政策总有具体的作用对象或客体，它规定对象应做什么和不应做什么；规定哪些行为受鼓励，哪些行为被禁止。

政策规定常带有强制性，它必须为政策对象所遵守。

2．政策科学运动答：现代政策科学的产生是当代社会、经济和科学技术高度发展的必然产物，也与它的诞生地——美国特殊的社会发展状况相关。

政策科学这一概念首先由拉斯维尔提出，他在《政策科学》一书中，首次对政策的对象、性质和发展方向作出规定，奠定了政策科学的基础。

拉斯韦尔被誉为“现代政策科学的创立者”。

此后，在美国兴起了一场旷日持久的政策科学运动。

德洛尔是现代政策科学发展上的另一个关键人物。

他在1968～1971年出版了政策科学的“三部曲”：《公共政策制定检讨》（1968年）、《政策科学构想》（1971年）、《政策科学进展》（1971年）。

在这些著作中，他继承和发展了拉斯韦尔的政策科学理论，对政策科学的对象、性质、理论和方法等问题作了进一步具体而详尽的论证，使政策科学的“范式”趋于完善，从而形成了拉斯韦尔—德洛尔的政策科学传统。

德洛尔将政策的出现看作是一场“科学革命”，认为与传统的常规科学相比，政策科学有一系列的创新。

2015年杭州师范大学政治与社会学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题一、名词解释（每题5分，共30分）1．个案管理2．预估3．小组工作4．社区照顾5．生命回顾法6．赋权二、简答题（每题10分，共50分）1．危机介入的基本原则。

2．个案工作的基本特点。

3．结案阶段的主要任务。

4．可以放弃保密原则的情形。

5．问卷设计的基本步骤。

三、论述题（每题15分，共30分）1．小组发展的动态过程，以及社会工作者在小组发展过程中权力和地位变化。

2．地区发展模式的实施策略，及其针对的社区问题。

四、案例题（每题20分，共40分）1．小明今年读小学三年级，父母一年前因为感情破裂离婚，小明被判给母亲抚养。

母亲（王女士）将所有的希望寄托在小明身上，所以对小明的管教非常严厉，小明稍微做错一点事情，王女士就对其严加斥责，并逐渐发展成经常打骂。

最近，因为单位效益不好，王女士收入下降；小明的父亲因为生意不顺，开始拖延支付抚养费用。

学校班主任老师发现小明在学校里也开始对同学以暴力相待，并且经常撒谎，不交作业。

作为学校的社会工作者，班主任要求你为小明提供服务。

（1）本案的案主系统、目标系统和行动系统分别是什么？（2）若为小明开展服务，拟采用的个案工作模式。

（3）根据所选的个案工作模式，说明介入策略。

2．你是某社区服务中的社会工作者，在你工作中经常有妇女前来社区服务中心寻求服务。

据分析，他们寻求服务的主要原因是受家庭矛盾的困扰，并且主要集中在婆媳关系和夫妻关系上，有些女性甚至遭受丈夫的打骂，而引发矛盾的主要原因是子女教养观念和方法不一致。

（1）寻求社区服务的妇女存在哪些需求？（2）若对寻求服务的妇女开展小组工作，你将依据什么小组工作模式设计小组活动。

（3）设计几节小组的活动。