下载文档原格式
专题24议论文写作之论证方法☞基础早知道1．诸葛亮《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：，，；，。
2．《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。
这与《出师表》中的两句“，”一致。
3．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：，，，，，。
4．《出师表》中写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：，；，；5．《出师表》中诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：；诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：，；6．当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：，；7．《出师表》中表明作者志趣的句子是：，；8．《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：，；9．《出师表》中指出出师战略目标的句子是：，，，，，；10．《出师表》中作者向后主提出的三条建议是：；，，，；，。
【答案】1．若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理不宜偏私使内外异法也2．不宜偏私使内外异法也3．先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中谘臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰 4．亲贤臣远小人亲小人远贤臣5．不宜妄自菲薄亲贤臣远小人6．受任于败军之际奉命于危难之间7．苟全性命于乱世不求闻达于诸侯8．陟罚臧否不宜异同9．当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都 10．开张圣听宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同亲贤臣远小人。
易错成语勤温习1．王同亿《新世纪现代汉语词典》中随心所欲、口若悬河的释义如此之多，到底会把中小学生的语文学习引向何方？（口若悬河，讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。
形容能说会辩，说起来没个完。
用在这里不合语境。
）2．当代诗坛颇不景气，想起唐诗宋词的成就，不禁令人产生今非昔比的感慨啊。
（今非昔比，现在不是过去能比得上的。
多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。
这里用反了。
应改为“今不如昔”。
）3．看到12岁的刘思影受**功毒害而走上自焚的道路，我们无不深恶痛绝。
1.作文题目：以奋斗之青春，召奋斗之年华（适用主题：奋斗）开头：观望古今，古有儒雅书生挑灯夜读，闻鸡起舞，悬梁刺股；看今朝，吾辈青年废寝忘食，手不释卷，通宵达旦。
以奋斗之青春，召奋斗之年华。
乃曰：人生唯有奋斗，才能成就梦想。
分论点：奋斗自强，初心不改，斩浊浪，击长空。
奋斗自强，逆境成长，踏南天，碎凌霄。
奋斗自强，医者大仁，披惊雷，傲骄阳。
结尾：吾辈少年，奋斗正当时。
唯有奋斗，才能满腹经纶，书写华章；唯有奋斗，才能大鹏一跃，扶摇万里；唯有奋斗，才能踔厉奋发，鸿篇出世。
奋斗自强天地广，吾辈青年青春正当时，韶华依旧在，当奋起直追，点亮梦想之星。
2.作文题目：挽弓饱满，落箭精彩（适用主题：理想）开头：回望历史之硝烟弥漫，纵览山河之锦绣蓬勃。
百年前的风雨如晦，到如今的海晏河清，岁月厚重石碑上印刻着的灿若星辰的光芒，是中华民族血脉中亘古不灭的理想之光。
分论点：修身为弓，正心为箭，博取而知止。
左手繁弱弓，右手忘归箭，知止而后有定。
弯弓辞汉月，插羽破天骄，砥砺笃行天地清。
结尾：追求理想，要有“虽千万人，吾往矣”的勇敢，要有“精感石没羽，岂云惮险艰”的坚韧，还要有“人生如逆旅，我亦是行人”的豁达。
生逢灿烂盛世，就应勇敢扬帆，借时代的风浪，云霄奋翼，直抵九万里远方。
正青春的我们，纵卑微如尘，亦当和着时代脉搏，朝着理想，弯弓射箭，不抛青云之志，不做时代过客。
愿青春你我，挽弓饱满，落箭精彩！3.作文题目：拒绝躺平，比肩奋斗（适用主题：躺平与奋斗）开头：“奋斗的青春才美丽，奋斗的青春才更有意义。
”然而对于一些人来说，“躺平”是最好的生活状态，他们摆出无所谓的态度，不奋斗、不努力，有种今朝有酒今朝醉的感觉。
在我看来，这实属浪费青春。
因此，我们应该要“拒绝躺平，比肩奋斗。
”分论点：拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有刻苦精神。
拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有奉献精神。
拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有爱国之心。
结尾：青年兴，国则兴。
青年是祖国的未来，民族的希望。
专题07 选用、仿用、变换句式和准确使用修辞☞基础勤梳理名篇名句不离口1．在《劝学》中连用了“冰，水为之而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“”的观点。
2．孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
3．刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子（作品）中的“青，，。
”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
4．荀子在《劝学》中指出：“青，，”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。
5．“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
6．荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。
【答案】 1荀子学不可以已2学不可以已3劝学》取之于蓝而青于蓝4取之于蓝而青于蓝5 故木受绳则直金就砺则利6知明而行无过博学而日三省乎己易错成语勤温习35．在眼前出现一位纳西族老太太，那张脸上已有不少皱纹，一身纳西族的装束却装戴得一尘不染。
（装戴得一尘不染，搭配不当。
）36．他以疯狂的热情投身于政界，很快地成为本土上的头面人物，一举而实现了衣锦还乡的世代农民的梦。
（衣锦还乡，旧指富贵以后回到故乡。
含有向乡里夸耀的意思。
此人是“本土上的头面人物”，无须回乡。
）37．石景山区开办了北京第一家打工子弟学校，招收了126名新生，但这对8万多名打工子弟来说，实在是不足挂齿。
（不足挂齿，表示不值得一提，含轻视或自谦之意。
这里是感叹数量太少，应换为“杯水车薪”。
）38．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。
（水落石出，比喻事情的真相完全显露出来。
看似正确，但习惯上“水落石出”从积极的角度比喻真相终于大白，不表示消极的担忧。
专题4散文阅读本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
☞根底早知道1．?师说?中从多个方面进展比照，鞭挞“耻学于师〞的人，先用古今比照，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：，，？2．?师说?中以孔子为例，指出古代圣人没有固定的教师，广泛学习，重视师道的事迹，进一步说明从师的必要性和以能者为师的道理的语句是：，。
3．?师说?中以为子择师和自己不从师作比照，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：，。
【答案】1．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？2．圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
3．小学而大遗，吾未见其明也。
易错成语勤复习1．不管什么时候，冰心老人都是坐如春风、亲切随意地发表自己的观点，不是喧哗而锋难避。
〔坐如春风，比喻听了长辈教诲，像是沐浴着温暖的春风。
主语应该是听话人。
〕2．记者赶到李婉芬生前的人民艺术剧院，耳濡目染了许多平凡而有动人的故事，理解到这位平民艺术家的许多东西。
〔耳濡目染，耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
换成“耳闻目睹〞。
〕3．对中国十大出色青年连篇累牍的报道，使广阔读者看到了中国的希望，起到了振奋人心的作用。
〔连篇累牍，形容篇幅过多，文辞冗长。
贬义。
〕4．我家近旁新开设了一间连锁店，货架上各种日用品济济一堂，品类齐全，货美价廉，很受顾客欢送。
〔济济一堂，形容很多有才能的人聚集在一起。
不能形容一般人多，更不能形容商品。
〕5．有人说他们两个是莫逆之交，其实他们的感情一向就很好。
〔莫逆之交，莫逆：没有抵触，感情融洽；交：交往，友谊。
指非常要好的朋友。
据文意，是说感情不好。
〕写作素材常积累备考话题：珍惜生命经典素材：公元前104年，司马迁开场写作?史记?。
后因替抗击凶奴，兵败投降的李陵〔前99〕说情，激怒了汉武帝。
司马迁面临两种选择：一是被处死；二是必须受“宫刑〞，这对人来说是一种极大的摧残和耻辱。
☞基础勤梳理名篇名句不离口1．读到屈原《国殇》中“__________________，_____________________”，我们仿佛看到了楚国将士披坚执锐的雄姿和战车交错、短兵相接的激战情景。
（屈原《国殇》）2．屈原《国殇》中的“__________________”一句运用夸张和比喻的修辞手法，写出了战场上敌军之众多，来势之凶猛。
在这种敌强我弱的情况下，“__________________”展现了楚军将士争先恐后，奋勇杀敌的英雄气概。
（屈原《国殇》）3．屈原《国殇》中，通过“凌余阵兮躐余行，__________________”描写了在敌军冲入楚军阵地和队伍之时，战车战马伤亡严重的危急战争形势。
（屈原《国殇》）4．屈原《国殇》中的“__________________，援玉枹兮击鸣鼓”，让我们看到了楚军将帅埋轮系马、挥槌击鼓的特写镜头，将士们背水一战、殊死拼搏的高大形象深入人心。
（屈原《国殇》）5．屈原《国殇》中惨烈的激战场面，使得“_________________”，真所谓“惊天地泣鬼神”，战争的结局是“__________________”，将士壮烈牺牲、横尸遍野，这令人不禁顿生悲凄之意，深表敬悼之情。
（屈原《国殇》）答案：1．操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接2．旌蔽日兮敌若云矢交坠兮士争先3．左骖殪兮右刃伤4．霾两轮兮絷四马5．天时怼兮威灵怒严杀尽兮弃原野易错成语勤温习1．领导干部自身思想不解放，剖析不深刻，谈何号召、组织和指导？因此，领导干部思想解放与否，与新时代改革开放能否进一步深入实在休戚相关。
（“休戚相关”：休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。
忧喜、福祸彼此相关联。
形容关系密切，利害相关。
“息息相关”：息：呼吸时进出的气。
呼吸也相互关联。
形容彼此的关系非常密切。
）2．《国家纺织产品基本安全技术规范》已经正式实施，可是对于这项新标准，很多店家置之度外，省城服装市场上仍有大量不符合新标准规定的服装出售。
专题12名句名篇默写☞基础早知道1．《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子。
2．《赤壁赋》中写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子。
3．《赤壁赋》中写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子。
4．《赤壁赋》中写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子。
5．《赤壁赋》中描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子。
6．《赤壁赋》中写客人箫声之悲伤幽怨的句子。
7．《赤壁赋》中用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子。
【答案】1．挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
2．少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
3．浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
4．诵明月之诗，歌窈窕之章。
5．清风徐来，水波不兴。
6．如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
7．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
易错成语勤温习1．家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。
（无为而治，道家哲学，指统治者什么也不做却使天下大治。
不合语境。
）2．傍晚的大山中空无一人，非常寂静，他感到恐慌，空谷足音格外地响，更增添了几分恐怖。
（空谷足音，在寂静的山谷里听到脚步声。
比喻极难得到音信、言论或来访。
这里是望文生义而理解错误。
）3．幻想虽然美丽，但是它扑朔迷离，咱们这些学生，还是实际一点好。
（扑朔迷离，形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
不能理解为不切实际。
）4．汽车在崎岖的山路上小心翼翼的前进，只见奇峰异岭扑面而来，另人美不胜收。
（美不胜收，美好的东西很多，一时看不过来。
胜：尽。
其主语应该是景，不能是人。
删去“令人”。
）5．他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相敬如宾，生活美满幸福。
（相敬如宾，形容夫妻互相尊敬，象对等宾客一样。
不能形容孩子与父母的关系。
）写作素材常积累备考话题：星空经典素材：林徽音，我国建筑界的才女。
☞基础早知道1．诸葛亮《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：，，；，。
2．《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。
这与《出师表》中的两句“，”一致。
3．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：，，，，，。
4．《出师表》中写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：，；，；5．《出师表》中诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：；诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：，；6．当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：，；7．《出师表》中表明作者志趣的句子是：，；8．《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：，；9．《出师表》中指出出师战略目标的句子是：，，，，，；10．《出师表》中作者向后主提出的三条建议是：；，，，；，。
答案：1．若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理不宜偏私使内外异法也2．不宜偏私使内外异法也3．先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中谘臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰4．亲贤臣远小人亲小人远贤臣5．不宜妄自菲薄亲贤臣远小人6．受任于败军之际奉命于危难之间7．苟全性命于乱世不求闻达于诸侯8．陟罚臧否不宜异同9．当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都10．开张圣听宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同亲贤臣远小人。
易错成语勤温习1．王同亿《新世纪现代汉语词典》中随心所欲、口若悬河的释义如此之多，到底会把中小学生的语文学习引向何方？（口若悬河，讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。
形容能说会辩，说起来没个完。
用在这里不合语境。
）2．当代诗坛颇不景气，想起唐诗宋词的成就，不禁令人产生今非昔比的感慨啊。
（今非昔比，现在不是过去能比得上的。
多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。
这里用反了。
应改为“今不如昔”。
）3．看到12岁的刘思影受**功毒害而走上自焚的道路，我们无不深恶痛绝。
（对谁深恶痛绝？容易使人误解为对刘思影。
第四篇写作专题2 作文之题目开头结尾【考点精讲】【考点精释】考点说明：2020年《考试大纲》对“写作”考试内容所作的规定：能写论述类、实用类和文学类文章。
表达应用E作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。
1．基础等级⑴符合题意⑵符合文体要求⑶感情真挚，思想健康⑷内容充实，中心明确⑸语言通顺，结构完整⑹标点正确，不写错别字2．发展等级⑴深刻透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。
⑵丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
⑶有文采用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
⑷有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
考情分析:2020年《考试大纲》《考试说明》于此保持稳定。
作文是学生语文素养尤其是书面表达能力的集中体现，是在特定情境下为满足特定的要求而写作。
考生应懂得考场作文与平时作文的区别，在平时的写作训练中做充分的应试准备，从而在考试中写出符合题意的考场作文。
与平时作文训练相比，高考作文具有如下特点：1．写作的限定性限时。
考场作文有严格的时间限制，要求考生在规定的时间内完成。
限题。
高考作文题是限定的，考生作文不能跳过命题人所给要求，考生当然也不能跳过这些要求去随意发挥。
高考作文题在命题上注重创新和防范，要规避应试者的猜题押题行为，营造陌生感。
限境。
写作空间(考场)是限定的，考生还要受考场纪律的约束和监考教师的监督，考试情境严肃。
2．评价的特殊性评分机制。
网上刷屏评卷。
双评机制和第三方监控仲裁机制保证了阅卷的质量。
短时评判。
特定的阅卷方式和节奏使得评卷老师在每一份试卷上停留的时间有限，要在短时间内作出评判。
审美疲劳。
阅卷老师每天评阅的是同一命题下的数百份同类作文，相同的文题、滥熟的材料、相似的立意、平泛的语言、雷同的结构，等等，不间断充斥着评卷者的大脑，让评卷者产生强烈的审美疲劳。
备考建议:考场作文写作的限定性及评价的特殊性要求考生在作文备考时做到以下三点：1．快速成文，合乎标准考场作文的诸多限制性，要求备考阶段修炼瞄准评分标准、快速成文的内力，在审题立意、谋篇布局、运用材料、思维创新等方面得到有效训练。
专题22：议论文写作之层次清晰☞基础早知道1．《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹：，。
2．《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是：，。
3．刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：，。
4．《永遇乐·京口北固亭怀古》在下阕中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：，，。
5．辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北伐失败之后，北魏太武帝拓跋焘率军追击击败王玄谟的军队后，在长江北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：，，。
6．《永遇乐·京口北固亭怀古》借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：，？【答案】1．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
2．舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
3．金戈铁马，气吞万里如虎。
4．元嘉草草，封狼居胥（xū），赢得仓皇北顾。
5．可堪回首，佛（bi）狸祠下，一片神鸦社鼓。
6．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？易错成语勤温习1．语文教师的作用正是要设法把学生带入作品特定的语言环境中，使学生身临其境，感同身受。
（感同身受，心里很感激，就象自己亲身领受到一样。
专用于代替别人表示感谢。
用在这里不合语境。
）2．这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。
专题24议论文写作之论证方法☞基础早知道1．诸葛亮《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：，，；，。
2．《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。
这与《出师表》中的两句“，”一致。
3．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：，，，，，。
4．《出师表》中写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：，；，；5．《出师表》中诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：；诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：，；6．当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：，；7．《出师表》中表明作者志趣的句子是：，；8．《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：，；9．《出师表》中指出出师战略目标的句子是：，，，，，；10．《出师表》中作者向后主提出的三条建议是：；，，，；，。
【答案】1．若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理不宜偏私使内外异法也2．不宜偏私使内外异法也3．先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中谘臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰 4．亲贤臣远小人亲小人远贤臣5．不宜妄自菲薄亲贤臣远小人6．受任于败军之际奉命于危难之间7．苟全性命于乱世不求闻达于诸侯8．陟罚臧否不宜异同9．当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都 10．开张圣听宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同亲贤臣远小人。
易错成语勤温习1．王同亿《新世纪现代汉语词典》中随心所欲、口若悬河的释义如此之多，到底会把中小学生的语文学习引向何方？（口若悬河，讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。
形容能说会辩，说起来没个完。
用在这里不合语境。
）2．当代诗坛颇不景气，想起唐诗宋词的成就，不禁令人产生今非昔比的感慨啊。
（今非昔比，现在不是过去能比得上的。
多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。
这里用反了。
应改为“今不如昔”。
）3．看到12岁的刘思影受**功毒害而走上自焚的道路，我们无不深恶痛绝。
专题21题目开头结尾☞基础早知道1．《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。
言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：，。
2．《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。
既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：，；，。
3．用倒置式的暗喻。
以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：，。
4．既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：，，，。
5．从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：，；，。
6．总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。
揭露和控诉了秦的自私无道的语句是，？7．杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：，；，。
8．杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：，；，。
【答案】1．覆压三百余里，隔离天日。
2．歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
3．明星荧荧，开妆镜也4．六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。
5．一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家6．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？7．灭六国者六国也，非秦也。
族秦者秦也，非天下也。
8．秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
易错成语勤温习1．文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和精神，倾注着强烈的爱恨，读起来楚楚动人有很强的感染力。
（楚楚动人，姿态娇柔、秀美，形容女子或柔媚的景物。
不形容文章动人。
）2．2002年世界杯足球赛一触即发，谁将力挫群雄，登上盟主宝座，正在球迷中展开“论战”。
（一触即发，比喻形势紧张，马上要发生严重的事件。
足球赛当然不是严重的事件。
）3．近些年来，欧洲各国的极右翼势力如雨后春笋，发展势迅猛，勒庞在今年的法国总统大选第一轮胜出就说明了这一点。
（雨后春笋，比喻美好事物迅速大量地涌现出来。
极右翼势力不是美好事物。
）4．这场来势凶猛的“技术革命运动”，自80年代中期开始，年年方兴未艾，之到九三年后才式微渐止。
（方兴未艾，事物正在发展，尚未达到止境。
意思用对了，但只能指说话时的状态，与“年年”有矛盾。
）5．刚刚参观了城市远景规划展览的政协委员们在座谈会上高谈阔论，畅所欲言，表现出参政议政的极大热情。
（高谈阔论，多指不着边际地大发议论，贬义。
）写作素材常积累备考话题：付出与收获经典素材：弗莱明是个穷苦的苏格兰农夫。
有一天，当他在田里工作时，听到附近泥沼里有人发出求助的喊声。
于是他放下农具，跑到泥沼边，发现一个小孩掉到粪池里，弗莱明忙把这个小孩从死亡边缘救了出来。
隔天，有一辆崭新的马车停在农夫家，走出来一位优雅的绅士，他自我介绍是那被救小孩的父亲。
绅士说：“我要报答你，你救了我小孩的生命。
”农夫说：“我不能因救你的小孩而接受报酬。
”就在这时，农夫的儿子从茅屋外走进来，绅士问：“这是你儿子吗？”农夫很骄傲地回答：“是。
”绅士说：“我们来个协议，让我带走他，并让他接受良好的教育。
假如这个小孩像他父亲一样，他将来一定会成为一位令你骄傲的人。
”农夫答应了。
后来农夫的小孩从圣玛利亚医学院毕业，成为举世闻名的弗莱明•亚历山大爵士，也就是盘尼西林（青霉素）的发明者。
他在1944年受封骑士爵位，且得到诺贝尔奖。
数年后，绅士的儿子染上肺炎，是什么救活他们呢？盘尼西林。
那绅士是谁呢？上议院议员丘吉尔。
他的儿子是谁？英国政治家丘吉尔爵士。
一个农夫的一点点善良，竟然给世界带来如此重大的变化，善莫大焉！时新素材美国南部的一个州，每年都举办南瓜品种大赛。
有一个农夫的成绩相当优异，经常是首奖及优等奖的得主。
他得奖之后，毫不吝啬将得奖种子分送给街坊邻居。
有一位邻居就很讶异地问他：“你的奖项得来不易，每季都看你投入大量的时间和精力来做品种改良，为什么还这么慷慨地将种子送给我们呢？难道你不怕我们的南瓜品种因而超越你的吗？”这位农夫回答：“我将种子分送给大家，帮助大家，其实也就是帮助我自己！”原来，这位农夫所居住的城镇是典型的农村形态，家家户户的田地都比邻相连。
如果农夫将得奖的种子分送给邻居，邻居们就能改良他们南瓜的品种，也可以避免蜜蜂在传递花粉的过程中，将邻近的较差的品种转而污染自己，这位农夫才能够专心致力于品种的改良。
清词丽句背一点1．做事应该未雨绸缪，居安思危，这样在危险突然降临时，才不至于手忙脚乱．"书到用时方恨少"，平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的．也有人抱怨没有机会，然而当升迁机会来临时，再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力，以致不能胜任，也只好后悔莫及2．你的只言片语芬芳了我的世界，浪漫激情穿越透明的心底，升华喜悦的气息。
爱与不爱不需要更多话语，表白仅用两个字，就可以说出真挚，比朝霞更美丽，比梦境更真实。
你是兰花样的女子，幽雅是你芬芳气息，独自躲在一隅，等待一种如约而至，斑斓你爱的期许。
你的情感在秋天里已经饱满；你的眼睛丝丝缕缕闪射。
秋水样浓稠的情意，漫溢的柔情，殷殷的守侯着果实。
秋风再起开始了成熟的寻觅。
没有忧伤的感叹，只有生命的亮丽。
情感经过生长发育一路收获着，瓜熟蒂落的秋食。
把滚圆饱满的爱情，装进丰收的心底。
3．也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生；也许我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许，我们前行的步履总是沉重，蹒跚；也许，我们需要在黑暗中摸索很长时间，才能找寻到光明；也许，我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，而不能自由翱翔；也许，我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土……那么，我们为什么不可以以勇敢者的气魄，坚定而自信地对自己说一声"再试一次!"再试一次，你就有可能达到成功的彼岸!4．将自己的经验告诉子女，希望孩子在自己的扶持下走上光明大道，少走弯路是每一位父母的愿望。
但家长的这一良好愿望在孩子的自主意识面前不时会碰到一鼻子灰，对此，有孩子正读中学的家长应该深有感触。
到底孩子们是怎么看待父母的“过来人经验”的呢？“爸爸妈妈，也许你们的经验是对的，但我仍希望去试，碰壁也甘愿。
”这是记者在采访中，不少学生的心声。
5．没有得到就不会失去，没有付出就姑妄收获。
既然你选择了人生，就不应惧怕磨难，生活的磨难我们必须承受☞技能再提高常用开头技巧及例文一、直击主题法也叫开门见山法，是应试作文最稳妥的开头方式。
而一个开门见山的开头不但会使文章不兜圈子就直接进入正题，而且会使读者省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入作品的主题。
写开门见山的开头应注意以下两个问题：（1）写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头；（2）开头本身语言要非常凝练，要有—种先发制人的效果，使读者产生一种阅读的欲望。
例如，2006年广东卷优秀作文《用心雕琢自己的天使》的开头：我们应该克制支配欲，别企望把别人雕琢成我们的样子。
又如，2005年全国卷I优秀作文《生活中的“黑马”》的开头：现在生活中总有许多出人意料的事，但只要我们再仔细想想，那又是情理之中的。
“黑马”，这是人们拿来形容一个人出乎别人意料成功时说的。
谁能说“黑马”是偶然的，而不是必然的呢？又如；2005年江西卷优秀作文《读脸》的开头：脸是会说话的。
在现实生活中，我喜欢读形形色色的脸。
又如，2005年山东卷优秀作文《微笑竞争携手同行——双赢的智慧》开头：时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。
二、名言警句导入法名言警句内容含量大，流传又广，用它导人可以先声夺人，引起阅卷老师注意，发人深省；又可以增添文章内涵，不失为聪明之举。
用名言警句开头有三种情况：一是正用，直接引用以表达自己的观点和看法；二是反用，引用的目的是树立批驳的靶子或引出反驳的对象，然后提出自己的看法，也叫从反面切入法；三是起兴，引用的，目的是借他物他事他人引出所要表述的事物、事理或人物等，宕开一笔，曲径通幽，此法常与比兴连用，与排比兼用。
例如，2006年全国卷I优秀作文《快乐的读书脚印》的开头：记得董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书，行万里路”。
记得高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。
”2006年浙江卷优秀作文《诸神的黄昏生命在闪亮》的开头：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”每读《论语》至此，总是掩卷长叹……又如，2005年广东卷优秀作文《父亲，请听我轻轻地诉说》的开头：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，又是一年春柳绿，我又该独自上路，走向那个我最不愿见的出生地，只因那儿住着我未曾谋面的父亲。
又如，2006年山东卷优秀作文《心中的洞天》的开头：苏东坡有诗云：“菊花开处乃重阳，凉天佳月即洞天。
”又如，2005年福建卷优秀作文《张扬与内敛》的开头：布莱尔曾说过：“一个人年轻时若是保守党，就太没有心肝，但一个人老年时若是自由党，就太欠成熟。
”或许，张扬属于年轻人，内敛属于老年人。
苏轼高唱：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”李清照低吟：“这次第，怎一个愁字了得?”或许，张扬属于男子，内敛属于女子。
（正用）三、妙用题记法有的文章，特别是记叙类的文章，尤其是小说、故事等不易在文中表明主题的文体，可以使用题记，把文章主题放在最醒目的位置。
例如，2006年福建卷优秀作文《栽种你的最爱》的开头：梦里一片天堂，纵让个性飞扬；心中一方“空白”，栽种最爱丁香。
——题记又如，2005年全国卷Ⅱ优秀作文《我是草，我有价值》的开头：如石子一粒，仰高山之巍峨，但不自惭形秽；若小草一棵，慕白杨之伟岸，但不妄自菲薄。
——题记四、故事导入法用生动有趣或耐人寻味的简短故事开头，容易激发读者的兴趣，吸引读者沿着作者的思路思考。
运用这种方式开头要注意以下几点：首先，用作开头的故事要精心选择，故事既要有利于观点的引出，又要力避读者从故事中推出与文章主旨相悖的观点；其次是语言要简洁，因为它只是引子，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长。
不求完整，但求生动传神，引人入胜。
例如，2006年浙江卷优秀作文《永不停息的河流》的开头：在世界上还只有两个人的时候，生命很完美。
他们生活在诗一样的画境当中，那里的果树每天都结出芳香诱人的果实，那里的小溪终日流淌着醇厚的玉液琼浆。
他们不用劳作，无忧无虑，空气中也只充满着最单纯的快乐。
在那里，生命那样鲜活，完全是传统意义上的享受。
直到有一天，这两个人触犯禁令，偷吃了花园中最甘美的果实，于是大地在他们脚下塌陷，乐园在他们周围崩溃，他们被放逐到我们现在所处的尘世。
