抓好模型特色教育-圆农村孩子“飞翔”的梦

乡村学校少年宫为农村娃打造成长乐园数据调查显示，我国的未成年人中有三分之二生活在农村，其中多为留守儿童。

由于监护人自身文化素养不高、知识水平不够，课外活动场所严重受到阻碍，留守儿童的教育问题一直困扰着农村学校，为切实解决农村未成年人课外活动场所薄弱的状况，改善农村未成年人成长环境，丰富和满足农村未成年人的精神文化需求，进一步促进农村未成年人思想道德建设，甘霖镇中心小学面向全镇学生举办乡村学校少年宫，学校积极调动社会力量，借助现有的资源，挖掘一些潜在的人文资源，以创建乡村学校少年宫为途径，利用放学后、寒暑假、双休日等课外时间，全方位为农村未成年人提供优秀的场所，通过各项有计划、有组织的实践体验活动，加强和改进农村未成年人思想道德建设。

一、建立机制，落实制度健全的制度、规范的管理，为乡村学校少年宫的可持续发展提供了有力的保障。

1.完善管理体制。

在各级领导的指引下，学校高度重视乡村学校少年宫建设工作，多次听取工作情况汇报，认真贯彻落实中央指示精神，把乡村学校少年宫建设作为未成年人思想道德建设的重要内容，摆上工作日程，文明办、教体局还多次到学校督促指导工作，帮助解决困难和问题，采取有力措施建好用好乡村学校少年宫。

2.强化工作考核。

学校关工委、少先队、教导处负责对乡村学校少年宫建设和运行情况进行督查，少年宫领导小组和全体辅导老师集体商讨制定了《甘霖镇中心小学乡村学校少年宫规章制度汇编》，并把少年宫活动纳入学校绩效工作考核条例范畴内，每天的辅导活动必须做到课前有准备、有计划，课中有记录，课后有小结，考核小组定期或不定期对其进行督查，以确保乡村学校少年宫有序规范、正常运转。

3.提供投入保障。

在工作实践中，乡村学校少年宫逐步形成以政府投入为主、社会捐助为辅的多元化投入机制。

市镇两级已将我校的乡村学校少年宫建设运行经费列入财政预算，给予一定数额的资金补贴。

二是建立市场化运作机制，制定相关的优惠政策，吸引和鼓励社会团体、企事业单位，以冠名、挂牌等形式支持乡村学校少年宫。

乡村少年宫放飞农村孩子的梦想二屯镇丰乐屯中心小学“乡村少年宫”自建立以来，紧紧围绕“扎实推进素质教育，倾力打造活力校园，全面提升教育质量”这一主题，创新工作思路，整合教育资源，全面提升“乡村少年宫”建设水平，不断展示活动特色成果，呈现出良好发展的可喜局面。

加大投入，确保活动有保障2013年财政部拨付项目资金到位后，该校全部投入用于活动器材的购置、活动设施的改造。

其中新建综合实践活动室56平方米，购置沙画台、电子琴、科技实验桌，综合实践活动材料、音体美器材14万余元。

目前，该校拥有篮球场1个，乒乓球台4架，活动专用展板16架，音体美各类器材齐备，科技实践活动有阵地，多媒体设施齐备，图书3万余册。

另外针对功能室紧张的现状，该校采取一室多用、一地多用的原则，对现有各室有效整合，确保场地不缺失、不冲撞。

学校改造建成了翰墨轩、一粒沙、天工坊、歆柳社、天簌阁、绿巨人、e行区、巧手妮等九大功能室，满足了学生各种活动需求。

在少年宫师资队伍建设上，该校主要采取本校教师“一肩双挑”为主、区内特长教师“走教”为辅、社会志愿者“共同参与”的方式，逐步建立起一支专兼结合、水平较高的乡村少年宫辅导员队伍，其中校内辅导员9人，区域内特长教师辅导员3人，社会志愿者4人。

加强管理，推进活动有措施自2013年秋活动启动后，每学期开学伊始，学校就召开少年宫活动专题会，完善管理机制，落实责任，研究推进措施。

为将少年宫活动开展好，该校设置了艺体、科技实践、读书系列三大类，以艺体为主，包括声乐、电子琴、书画（电脑绘画）、田径、经典诵读等16个项目。

通过学生自主选报，少年宫活动中心协调、确认，公布分组名单，全员参与。

同时，少年宫与辅导员、班主任与学生家长层层签订《责任书》，利用周一、周二、周五阳光体育时间开展活动。

学校要求少年宫参与辅导的教师指导要有计划，活动要有方案，预期要有成果；参加训练的学生每日要有签到，要有记录，要有任务；学校定期要有诊断分析，要有成果展示，要有考核通报。

点燃林区孩子梦想，放飞乡村少年希望——东风小学少年宫事迹材料桦南林业局东风小学自创建乡村学校少年宫学校以来始终把乡村学校少年宫建设作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要载体，以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，坚持标准、突出特色，实现了以乐促智、以技促能、以读养德，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

一、强化组织领导，办立德树人的少年宫为加强少年宫建设、运行和管理，我们将乡村学校少年宫建设纳入重要的议事日程，成立了乡村学校少年宫工作领导小组。

建立了一整套少年宫运行制度，制定了活动实施方案和辅导员岗位职责，规范了活动的程序、内容和标准，出台了辅导员管理、教学管理等一系列规章制度，确保了工作有序开展。

育人先育德，育人必先抓小抓早，从娃娃抓起。

我们以乡村学校少年宫为阵地，精心设计和组织开展形式新颖、吸引力强的思想道德教育和实践活动，做到实践育人、以德育人。

充分发挥少年宫活动最接地气、覆盖面广、灵活多样的优势，把未成年人思想道德建设的先进性和示范性与普遍性和广泛性有机结合起来，把树立未成年人的远大理想和满足现实需求有机结合起来，广泛开展“社会主义核心价值观进校园”、“节水、节电、节粮”、“美德少年”评选、“和谐家庭小孝星”、“文明礼仪之星”、“爱家乡环保小卫士”的评选、“敬老尊老”、“讲品德、见行动”走进社区做环保小自愿者、学雷锋小志意者、“我为家乡添光彩”、“红领巾相约中国梦”、开设了“道德讲堂”，观看“感动中国”、全国道德模范颁奖晚会等形式，让学生感受道德的力量等主题教育实践活动，引导未成年人走出校门、融入社会、感受乐趣、培养能力。

并通过小手拉大手的形式，让学生成为社会主义核心价值观的传播者、践行者。

推动全林区的精神文明进步。

学校组织三——六学年学生观看少年宫提供的德育教育专题片等影像资料达六百多人次，为未成年人思想道德建设提供了立体全方位的营养大餐。

幼儿园小朋友航模活动文案活动标题：翱翔蓝天，探索世界——幼儿园小朋友航模活动活动导语：让孩子在欢乐的航模活动中，了解飞行原理和飞行器的结构组成，培养孩子的动手能力和创新意识，增强孩子对科技的好奇心与探索欲望。

赶快报名参加吧！一、活动时间本次活动时间为xx年xx月xx日，具体活动时间为上午9:00-11:00，下午2:00-4:00。

二、活动地点活动地点为本幼儿园教学楼下方的活动场地。

三、活动内容1.航模科普知识介绍在活动开始前，我们将通过图片、视频等形式，为孩子们介绍航模的知识，让孩子们对航模活动有一个初步的了解，为后面的活动打好基础。

2.模型组装我们为孩子们准备了各种形态的航模模型，孩子们将按照给定的模型图纸，自己动手组装出一个美丽的航模。

在组装过程中，孩子们将学习如何把不同的零件组装在一起，增强手眼协调能力与空间想象力，同时也培养孩子的耐心与细心。

3.飞行练习组装完成后，孩子们通过简要的飞行讲解，了解如何控制航模飞行的方法，如何让航模在空中保持稳定，学会调整航模姿态和高度。

辅导老师和志愿者们将带领小朋友们一起飞行，并在飞行中进行指导与讲解。

4.飞行表演在飞行练习之后，我们会安排航模飞行表演，让孩子们观摩一下航模的飞行技巧和飞行效果，增强孩子们的兴趣和好奇心。

5.航模DIY如果有时间的话，我们还将为孩子们准备一些简单的DIY材料，让孩子们动手制作属于自己的航模，展示孩子们的创造力。

四、活动流程1.活动开场：讲解航模科普知识，以及安全注意事项。

2.模型组装：让孩子们依据给定的零件和模型图纸自己动手组装。

3.飞行练习：提供简要的飞行讲解，让孩子们学习如何控制航模的飞行方法。

4.飞行表演：安排航模飞行表演，增强孩子们的兴趣和好奇心。

5.航模DIY：如果时间允许，为孩子们安排航模DIY活动，展示孩子们的创造力和动手能力。

6.活动结束：总结活动内容和成果，为孩子们颁发奖状和小纪念品。

五、活动收益1.培养孩子的动手能力和空间想象力。

让乡村孩子插上理想的翅膀——乡村少年宫建设点滴收获吉林省东丰县大兴镇中心小学李秀辉2017年1月，大兴镇中心小学乡村少年宫正式挂牌成立。

这一切的取得有赖于中央专项彩票公益金的支持，有赖于省县文明办和教育行政部门的关心，让乡村孩子插上了理想的翅膀，展翅翱翔！一、双向选择，组建小组在少年宫建设上，我校本着因地制宜、因师而异、因材施教、为了学生全面发展的原则，充分发挥教师的一技之长，充分尊重学生的兴趣爱好，师生双向选择，成立了体育、文艺、艺术、道德等22个兴趣活动小组。

二、投其所好，配齐设施为了使孩子更好的享受兴趣小组的快乐，品尝兴趣小组的收获，学生所有活动器材均由学校统一购置。

二胡、吉他、葫芦丝、电子琴，篮球、足球、呼啦圈、跳绳，手工、绘画纸张、工具，太极服、舞蹈训练服、演出服等一应俱全。

方便教师辅导，方便学生活动。

三、合理安排，时间保证在时间安排上，我校利用每周三下午两节课的时间进行活动，时间充足，能够满足活动安排。

并且，无论任何情况，这个时间都不可以占用。

四、场所充足，布置新颖在活动场所安排上，我校按照乡村少年宫的建设标准，利用原有的教室作为活动室，利用原有的课桌作为活动桌，重新设计了标准的门牌，体现少年儿童的时代性、新颖性、活泼性，让孩子爱上活动室，爱上活动课。

五、活动丰富，培养特长在多项丰富多彩的活动中，每名辅导教师都精心设计，细心讲解，耐心辅导，并且取得了一定的成绩。

（一）二胡、吉他双管齐下我校二胡组和吉他组的辅导工作都由刘欣磊老师承担。

这名教师年轻，有活力、有朝气，音乐专业毕业，擅长民族乐器二胡，对吉他也尤为热衷。

为了发挥教师的特长，为孩子创造更广阔的学习空间，这两个组都由刘老师负责教学。

另外选配一名责任心强，善于学习的年轻教师作为助教，刘老师教完，由助教进行辅导。

这样两个组无需取舍，孩子们得到了更优秀的教育资源，老师的特长得以发挥。

刘欣磊老师，除了利用周三下午的统一活动时间进行辅导外，每天中午利用自己的休息时间，还对二胡组的学生进行辅导。

绐农村孩子插上快乐成长的翅膀
姜翠华
【期刊名称】《当代幼教》
【年(卷),期】2012(000)003
【摘要】幼儿园课程课改如同清新自然的风,吹绿了教育的田野,为孩子们带来更深远、广阔的天空.在新理念的引领下,我园开展了《亲自然、动手做、创意乐》特色课程,确立了富有农村特色的课程体系:立足于农村的自然环境,充分挖掘农村特有的资源优势,走进幼儿世界,关注幼儿需求.让幼儿在真实的生活中进行探究、学习,充分体验野趣、农趣、乐趣,为幼儿的发展创造良好的条件.
【总页数】2页(P10-11)
【作者】姜翠华
【作者单位】江苏省扬州市宝应县柳堡镇中心幼儿园
【正文语种】中文
【相关文献】
1.为农村孩子语文学习插上腾飞的翅膀——浅谈农村小学生课外阅读习惯和阅读能力的培养
2.为农村孩子插上梦想的翅膀——2017年贵州省乡村学校少年宫新增项目建设工作推进会召开
3.给农村孩子的英语学习插上一双飞翔的翅膀
4.巧用多媒体给农村孩子的读写插上“翅膀”
5.非公经济：绐我插上腾飞的翅膀——广元市非公有制经济发展调查报告
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幼儿园航空乐园：航模制作课外拓展教案在幼儿园教育中，课外拓展活动可以帮助孩子们更好地发展他们的兴趣爱好和潜能。

航模制作作为一种具有启发性和趣味性的课外活动，不仅可以激发孩子们对科学和技术的兴趣，还可以培养他们的动手能力和团队合作精神。

本文将通过对幼儿园航空乐园的航模制作课外拓展教案进行全面评估，探讨如何制定一份高质量、深度和广度兼具的教案来引导幼儿进行航模制作活动。

一、教案内容1. 活动主题航模制作活动的主题应该充分考虑到幼儿的认知水平和兴趣爱好，可以以“梦想飞翔”或“小小飞行员”为主题，既能激发幼儿对飞行和航空知识的兴趣，又能让他们在活动中感受到成为飞行员的乐趣。

2. 活动目标在教案中应设定明确的活动目标，包括培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识，提高他们对航空知识的理解和认识，激发他们对飞行器制作和飞行的兴趣。

3. 活动内容航模制作活动的内容可以包括材料的准备、模型的组装和涂装、简单的飞行原理介绍等。

在教案中应该详细描述每个环节的具体内容，并根据幼儿的实际情况进行适当的细化和调整。

4. 活动流程教案中应设计清晰的活动流程，包括活动的开始、主要环节和结束，以及每个环节的时间安排和对幼儿进行适当引导的方法。

5. 活动评估在教案中应设计相应的评估方式，可以通过观察幼儿的动手能力、团队合作精神和对航空知识的理解程度来评估活动的效果，并及时调整教学方法和内容。

二、教案目标评估本文提供的教案内容和课外拓展活动的组织方式，可以帮助幼儿加深对航模制作活动的认识和理解，从而在课外时间获得更多的知识和乐趣。

通过团队合作和自主动手制作，幼儿们还能提高他们的动手能力和团队协作意识。

三、个人观点和理解作为教育工作者，我认为航模制作活动是一种非常适合幼儿园课外拓展的教育方式，它既能丰富幼儿的课外生活，又能培养他们的兴趣爱好和能力。

航空知识在现代社会中具有重要意义，通过航模制作活动，可以让幼儿在游戏中学习，获得更多的知识和乐趣。

农村小学中有效开展航模活动研究作者：王文斌来源：《新课程》2022年第12期农村小学受到地理位置的影响，相较于城市小学，缺乏教学资源和教学设备，但是农村小学的学生大都具有较强的探索欲望以及较大的可塑性，如果教师能够科学合理地对其进行引导，必然具有很大的发展潜力。

航模活动在农村小学中的开展，能够带给学生参加社会实践的机会，进一步拓宽其知识面，发展学生的具象思维，帮助学生掌握更多的科学知识，培养其创新思维，促进学生综合发展。

一、航模活动开展的意义首先，航模活动的开展能够提升学生的科学素养。

航模活动具有较强的操作性、科学性和娱乐性，涉及很多科学知识。

学生在操作、学习以及玩的过程中，不知不觉地就能提升科学素养。

其次，航模活动的开展能增强学生的心理素质。

在制作航模、训练和比赛的过程中，学生不仅要仔细听教师的讲解，还要对图纸和零件的区别等进行观察，这一过程需要学生具备一定的细心和耐心。

最后，航模活动的开展强化了学生的责任意识。

由于航模活动是学生出于自发喜爱而做的事情，学生以往不能接受的纪律和责任等，都会慢慢接受。

时间长了，学生就养成了习惯，自然就具有较强的责任意识[1]。

二、农村小学中有效开展航模活动的策略（一）降低学习难度，调动学习的积极性小学阶段的学生年龄比较小，身心发育尚未成熟，各个方面的能力还有待开发，所以具有较强的可塑性。

大多数学生的探究欲望比较强烈，特别是农村的学生，与城市小学的学生相比，缺乏优越的学习条件，接触的东西较少，一旦遇到趣味性较强的学习活动，很容易便能激发其学习热情，再加上学生本身就活泼好动，比较喜欢动手操作的实践活动[2]。

在这种情况下，教师可以先让学生进行折叠纸飞机的活动，这项活动看似比较简单，但是如果飞机折叠得不规范，很容易飞不远，甚至飞不起来，其实这项活动具有很高的技术含量。

同时，通过不断改进自己纸飞机的过程，能够充分激发学生的学习兴趣，培养学生的探究意识，提升探究能力。

此外，还有一些学生对自己纸飞机的机头和机翼进行了改进，进一步发展了学生的创新能力。

乡村学校少年宫，农村孩子最欢迎的快乐课堂作者：孙彦明来源：《中学教学参考·下旬》 2015年第11期甘肃永昌县第三中学（737206）孙彦明[摘要]乡村学校作为少年宫的前沿阵地，要切实发挥好这一平台的作用，以乐促智，让孩子们利用课余时间在这里享受欢乐，放松心情，激发智力；以技促能；让孩子们在这里培养兴趣爱好，锻炼各项才艺，增加生活乐趣；以读促德，最终达到放飞快乐、体验成功的梦想。

[关键词]乡村学校少年宫孩子们的乐园后续发展[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058(2015)3301022014年，我校有幸创建了乡村少年宫，现在已经进入试用阶段。

作为一项新兴的公益性建设项目，为满足农村未成年人对优质教育资源的渴望，为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好的条件。

作为这项工作的直接受益者，教育工作者应该怎么办？如何让乡村少年宫真正成为孩子们生活的乐园，是摆在每一个教育工作者面前的课题。

我有幸参观了县域内几所乡村少年宫，也多次观看了上级配备的乡村少年宫DVD碟片，对乡村少年宫的后续发展谈谈自己几点肤浅的想法。

一、推进目的少年强则国家强，孩子们的事情比天大。

长期以来，农村一直是加强未成年人思想道德建设的薄弱环节，经过近年来的积极探索，终于找到了建设乡村学校少年宫这条有效路径。

自2011年实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来，各级文明办和财政、教育部门采取有力措施，扎实开展工作，乡村学校少年宫建设推进力度越来越大，覆盖面越来越广，作用发挥越来越明显。

五年来，乡村学校少年宫从无到有，从点到面，在中央专项彩票公益金支持项目的示范带动下，目前全国已建成25000多所，2000多万农村孩子从中受益。

乡村学校少年宫被誉为少年儿童的好去处、素质教育的好载体、同学交流的好平台、师生沟通的好场所、家长放心的好地方，已经成为未成年人思想道德建设的最大实事工程和响亮工作品牌。