【苏科版】2018年八上物理：4.4-照相机与眼睛视力的矫正习题课件

目镜的作用（相当于放大镜）
把物镜成的实像，再一次
放大成虚像。
物镜的作用（相当于照相机）
使被观察的物体成一个
倒立、缩小、实像。
望远镜的物镜的 直径很大，能够会聚 更多的光，使得所成 的像更加明亮。
凹面镜会聚光线
除了凸透镜外，天文望远 镜也常用凹面镜做物镜。
哈勃天文望远镜。把天文望远镜安置在大气层外， 可以免受大气层的干扰，得到更清晰的天体照片。
成正立、放大、虚像
巩固练习
伽利略望远镜 开普勒望远镜 开普勒空间望远镜
红 外 线 望 远 镜 数 码 望 远 镜
天文望远镜
让我们一起读读下面的故事吧！
四百年前，荷兰的一个眼镜制造商的儿子—13岁 男孩詹森，他经常把眼镜片摆弄来摆弄去。一天， 他正在玩镜片，心想：一个镜片可以使物体放大一 些，那两个镜片摞在一起会怎样？于是一手拿一个 凸透镜片把它们重叠起来看地板上的花纹。当他上 下移动透镜时，地板上的花纹便忽大忽小，他把镜 片距离固定，花纹一下子变得又粗又大。詹森拿着 镜片跑到花园里，看树叶上的小甲虫。他把两个镜 片拉开距离一看，哟，小甲虫简直成了一只小鸡！ 詹森兴奋地将爸爸叫来观看，爸爸也被这种神奇的 现象惊呆了。于是爸爸帮詹森用铁皮做成了一粗一 细两个圆筒，把两个凸透镜分别固定在两个圆筒上， 小圆筒插入大圆筒并可自由滑动，从而调节两镜的 距离。世界上最早的显微镜就这样诞生了。
课堂小结：
照相机工作原理：照相机是利用凸透镜能成倒立、缩小的实
像原理制成的
利用晶状体成倒立、缩小的实像原理工作 人眼工作原理： 照相机的镜头相当于 凸透镜 ，胶片相当于 光屏 人眼的晶状体相当于 凸透镜 ，视网膜相当于光屏
近视眼：晶状体变厚，像落在视网膜的前 面，戴凹透镜

• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午6时33 分31秒下午6时33分18:33:3121.11.10
近视眼观察到的画面
远视眼观察到的画面
视力的缺陷与矫正
视网膜 晶状体 眼镜
视力的缺陷与矫正
物视网体源自膜所近缺 视陷矫正 前成
在位 置
眼眼 镜睛
像位 置
近 视 眼
远 视 眼
1．不要边走边看书； 2．不要躺在床上看书； 3．不要在过强或过弱的光
线下看书； 4．不要长时间玩电子游戏；
……
保护我们的眼睛已经刻不容缓!!!
课堂小结
照相机与眼球 近视眼成因及矫正 远视眼成因及矫正
活动：检测视力
1
2
3 4 5 6 7 8 9
活动：尝试用各种方法将清晰的像移到视网膜上
请你用类比的方法，讨论以下问题：
1.远视眼的像落在哪里？ 2.应该佩戴什么透镜矫正？ 3.远视眼能用激光手术治疗吗？
拓展：眼睛与照相机 它们成的都是倒立、缩小的实像。
本课小结
看不清
清晰的像不在视网膜上
像在视网膜前（近视） 像在视网膜后（远视）
看清
清晰的像在视网膜上
睫状肌收缩， 晶状体变得较凸， 焦距变短
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
凸透镜成像规律：
• u>2f 时，f<v<2f，倒立、缩小的实像

眼 镜
1、把焦距为5cm 的凸透镜看作眼睛的晶状体 ，光屏 看作视网膜，把物体放在较远处，给“眼睛”带上近 视眼镜，使烛焰在“视网膜”（光屏）上成清晰的像， 并在刻度尺上标出光屏的位置。 2、取下近视眼镜 ，光屏上的像变模糊了 ，这就是近 视眼所看到的景象。移动光屏，使光屏上再次成清晰 的像，记录下光屏移动的方向。 3、换用远视眼镜，重复以上操作。
远视和远视矫正 远视 远视的矫正
远视和远视矫正
远视
远视的矫正
使像相对于晶状体向 前 （前 /后）移，从 而使清晰的像落在视 网膜上。
资料：
据我国卫生部数据统计：目前我国约有500
万盲人，并且几乎每分钟便会出现一个新的盲人
，而低视力总人数约为盲人的 3 倍。
眼睛是我们认识世界的窗口， 让我们充分重视我们的眼睛， 保护好我们的眼睛吧。
（近视眼镜）矫正，使光线 发散，像相对于晶状体向后 移，从而使远处物体在视网膜上成清晰的像。
远视眼：晶状体变薄，像落在视网膜的后面，戴 凸 透镜
（远视眼镜）矫正，使光线会聚，像相对于晶状体向 前 移，从而使近处物体在视网膜上成清晰的像。
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三上午12时23分56秒00:23:5622.3.30
2、取下近视眼镜 ，光屏上的像变模糊了 ，这就是近 视眼所看到的景象。移动光屏，使光屏上再次成清晰 的像，记录下光屏移动的方向。
近视和近视矫正
近视
近视的矫正
近视和近视矫正
近视
近视的矫正
近视和近视矫正
近视
近视的矫正

视力的矫正
物体
视网膜 近视眼成像位置 晶状体
练习：
1、照相机的镜头相当于凸__透_镜__镜，胶片相当于____， 拍光摄屏照片时，物体应处在______大__于_2倍的的焦位距置，才 能在胶片上形成一个____、__倒_立_的__缩_像小。 实
2、人眼像一架神奇的照相机，晶__状__体_相当于照相机的 镜头，_视__网_膜_相当于照相机的底片，_瞳__孔__相当于照 相机的光圈，_眼__睑__相当于照相机的快门。
1、本节课我们探究的照相机和眼睛的 共同的成像原理是 凸透镜能成缩小的实像 . 它们的 镜头 和 晶状体 相当于凸透镜.
2、照相机拍完个人照后再拍集体照， 则相机到人的距离要 增大 （增大/减 小），相机的暗箱长度要 缩短 （加长/ 缩短）。
3、人眼的晶状体相当于凸透镜，当人
观察物体时，物体在视网膜上所成的
４.在水杯后面放置一个小泥娃，透过水杯观察小泥 娃的图像（如图所示）.改变泥娃与水杯的距离，请 描述你所看到的像的特点并分析可能的原因.
5.在水杯后面放置一个小泥娃，透过水杯观察小泥 娃的图像（如图所示）.改变泥娃与水杯的距离， 请描述你所看到的像的特点并分析可能的原因.
5.在水杯后面放置一个小泥娃，透过水杯观察小泥 娃的图像（如图所示）.改变泥娃与水杯的距离， 请描述你所看到的像的特点并分析可能的原因.
6.查阅资料或向眼科专家请教,说明青少年视力下 降的原因以及保护视力的措施.
眼部植物神经，即交感神经和副交感神经的功能 失调，是引起近视眼的病理基础.造成眼部植物神 经功能紊乱的首要因素，是缺乏睡眠时间.看电视 时间过长、暗室读书及体质差等也可引起植物神 经功能紊乱.这些因素比起缺乏睡眠时间所起的作 用要小.对于青少年儿童来说,保证充分的睡眠时间 和愉快的生活，是预防近视眼的第一要素.为了更 有效的预防近视眼，中学生应该做到以下三点(1) 每天要有8～9小时的睡眠时间.（2）每天看电视 时间不超过1.5小时.（3）坚持用眼卫生，每天做 1～2次眼睛保健操.

▪ 小于180℃的馏分为汽油馏分（也称为低沸点馏分，轻油或 石脑油馏分）
▪ 180～350℃的馏分为煤、柴油馏分（也称中间馏分，AGO） ▪ 350～500℃的馏分为减压馏分(也称高沸点馏分或润滑油,VGO) ▪ 大于500℃的馏分为减渣馏分(VR)
Vacuum gas oil
Vacuum residue
2、课后实践
自制水滴显微镜
放大
石油加工流程介绍
20
石油馏分的烃类组成
含有碳和氢两种元素的化合物称为碳氢化合
物，简称为烃(Hydrocarbon)
naphthene paraffin
石油中烃类的类型及分布规律
▪ 石油中的烃类主要有烷烃、环烷烃和芳烃
▪ 原油中一般不含烯烃，炔烃更少
olefine
并不等同于产品。石油产品要满足油品的规格要求，馏分 要变成产品还必须对其进一步加工
3.直馏馏分：从原油直接分馏得到的馏分。它基本保留了 石油化学组成的本来面目，如：不含不饱和烃，在化学组 成中含有烷烃、环烷烃、芳香烃等
naphtha 4.石油中含有的馏分，一般规定： Atmospheric
gas oil
aromatics
石油的馏分组成
1.馏分 ：是指用分馏方法把原油分成的不同沸点范围的 组分
石油是一个多组分的复杂混合物，每个组分有其各自不同 的沸点
用00～350℃等，称为石油的一个馏分
馏分不等同于产品 2.馏分与产品的区别：石油产品是石油的一个馏分，但馏分
石油加工
原油脱盐脱水
常减压蒸馏过程
催化裂化
石油加工
（１）以凹透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜 为物镜，调节两者间的距离，观察远处的物体， 你看到的像是_正__立__放__大__的__虚__像______。

镜头:一般由几个透镜组成， 相当于一个_凸__透_镜_.
光圈:改变通光孔的直径，控制进 入镜头光线的多少.
快门：控制曝光时间。
机壳:防止无关的光线进 入，相当于_暗_箱__.
调焦环:调节胶片到镜头的距离(像距)，在胶片上形成清晰的像.
照相机的原理
照相机的镜头相当于一个 凸透 镜，它是利用 凸透镜能成缩小实像 原 理制成的，来自物体的光经过照相机的镜头后，在 胶片 上形成u>2f 、 的 实 像，此时物距 倒立，像距 缩小 。
照相机工作原理： 利用凸透镜成缩小倒立实像的原理制成的 照相机的镜头相当于 凸透镜 ，胶片相当于_光__屏______ 人眼工作原理： 利用凸透镜成缩小倒立实像的原理工作的 人眼的晶状体相当于 凸透镜 ，视网膜相当于光__屏_______
近视眼：晶状体变厚，焦距变短，会聚作用过强，像落在视网膜的前面，带凹透镜 （近视眼镜）矫正后，使光线发散，像相对于晶状体向后移，落在视网膜上。
（北京）在探究近视眼视力矫正问题时，用如图所示的装置模拟眼睛，
烧瓶中的着色液体相当于玻璃体,烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于晶
状体,右侧内壁相当于视网膜.如图所示是一些同学描绘近视眼矫正的方
C 法和光路,其中达到近视眼矫正目的的是(
)
苏科版八年级上册物理
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教学课件
远视眼：晶状体变薄，焦距变长，会聚作用减弱，像落在视网膜的后面，带凸透镜 （远视眼镜）矫正，使光线会聚，像相对于晶状体向前移，落在视网膜上
1、本节课我们探究的照相机和眼睛的共同的成像原理 是 凸透镜能成缩小倒立实像 .它们的 镜头 和 晶状体 相当于凸透镜.
2、照相机拍完个人照后再拍集体照，则相机到人的距离要 增大 （增大/减 小），相机的暗箱长度要 减小（加长/缩短）。

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
眼睛
人眼视物原理和照相机一样，即物体在两倍焦距处， 成倒立、缩小的实像.
例2 （江苏泰州期末）正常的人眼，能将物体的像始终 成在视网膜上，从而看清远近不同的物体，这是由于 （A）
不理解照相机的使用半身像后， 还要再照一寸人头像，如果人的位置不变，则（ ）D A.相机应远离人，同时镜头往里缩 B.相机应远离人，同时镜头往前伸 C.相机应靠近人，同时镜头往里缩 D.相机应靠近人，同时镜头往前伸
解析：一个人照了一张半身像以后，还要给这个人照一张一寸的人 头像，则像变大；根据凸透镜成像规律可知，物距要减小，像距要变 大.所以，如果人的位置不变，就要把照相机靠近人，同时镜头往前伸. 故选D.
解析：由题意“王老师在课堂上，看近处课本时要戴上眼 镜，观察远处同学时又摘下眼镜”可知，王老师眼球晶状体 的曲度过小，近处物体反射来的光通过晶状体折射后形成的 像，会落在视网膜的后方，即王老师的眼睛是远视眼，所以 需配戴凸透镜矫正.故选A.
答案：A
错解：B 注意：正常人的眼睛是成像在视网膜上的，成像在视网膜前 方的是近视眼，成像在视网膜后方的是远视眼.本题出错的原 因是不会区分矫正近视眼或远视眼应配戴的透镜类型.
题型一 照相机的使用和调节
例6 （吉林长春月考）小明同学在第二届农博会上用数码相机
（可调焦距）拍摄下了同一颗新品种彩色花菜的两张照片.如图4-
4-2所示，结合图片分析，下列说法不正确的是（ C ）
A.照相机的镜头与老花镜属于
一类透镜
B.凸透镜能成缩小的实像是照

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/62021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月6日星期一2021/9/62021/9/62021/9/6 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/62021/9/6September 而组织起来。2021/9/62021/9/62021/9/62021/9/6
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 1:23:51 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/62021/9/62021/9/6Sep-216-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/62021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021

A.向人移动，同时缩小暗箱长度 B.远离人移动，同时缩 小暗箱长度
C.向人移动，同时增大暗箱长度 D.远离移动，同时增大 暗箱长度
【例3】小明同学在学习“眼球成像”时，制作了一个眼 球模型，如图，模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的 后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃 体，则图中表示的眼球模型和应该采取的矫正措施分别 是（ ）
教学目标
1、知识与技能： 了解照相机和眼睛的成像原理；了解近
视眼、远视眼及其矫正的方法。 2、过程与方法：
学会用实验探究近视眼、远视眼成像的 位置，知道矫正近视眼、远视眼的方法。 3、情感与价值观：
通过本节课学习，培养学生探究精神和 保护眼睛视力的良好习惯。
初中物理课件
师生共同活动 ：
用凸透镜给老师拍照
矫正方法：配戴凸透镜。 戴凸透镜的作用：使光线会聚，成的像相
对于晶状体向前移动，清晰地落在视网膜 上。
初中物理课件
课堂巩固
例1：照相机和人的眼睛为了获
得物体清晰的像，分别调节（ ）
A.像距、焦距 B.焦距、像距
C.都是焦距
D.都是像距
初中物理课件
【例2】照相机拍完2寸照片后改拍1寸照片，若被照人位 置不动，则照相机应该（ ）
看近景-------晶状体变厚（焦距变小） 看远景-------晶状体变薄（焦距变大）
初中物理课件
三、眼睛视力的缺陷及矫正
由于眼睛的调节功能降低，不能使物 体的像清晰地成在视网膜上引起的视 力缺陷。
常见的缺陷有近视和远视。
初中物理课件
实验探究：近视眼及其矫正
（1）、用凸透镜代替“晶状体”，用光屏代替 “视网膜”。戴上凹透镜作为近视眼镜，调节光 屏使像清晰。 （2）、取下近视眼镜，光屏上像变模糊，这就是 近视眼看到的景象。 （3）、移动光屏，使像再次清晰，标出光屏的位 置。

• 远视眼镜的镜片是凸透镜，它的作用是 使光线进入眼睛之前先变得会聚，使像 相对于晶状体向前移．
典型例题
1、摄影师用照相机为同学们拍毕业照时，同学 们在照相机胶片上所成的像是（ D ）
A.正立缩小的虚像 B.倒立缩小的虚像 C.正立缩小的实像 D.倒立缩小的实像 2、某同学用照相机拍照片时，他想让胶片上的
焦距不变，当物距增 像距不变，当物距减小
调节 大(或减小)时，减小 (或增大)时，增大(或减
作用 (或增大)镜头到底片 小)晶状体的曲率以减小
间的距离(像距)，使 物体在底片上成清晰 的像
(或增大)焦距，使物体 在视网膜上成清晰的像
4、电影与视觉暂留
• 请你阅读书本P91 “生活 物理 社会 ”
看一看后完成学案相应填空。
4、矫正近视眼所配戴眼镜的镜片是 凹 （凸/凹） 透镜，它的作用是:
使光线进入眼睛之前先变得发散一些,使像向后移.
矫正远视眼所配戴眼镜的镜片是 凸 （凸/凹） 透镜，它的作用是：
使光线进入眼睛之前先变得会聚一些,使像向前移．
Hale Waihona Puke 5．如图，给凸透镜戴上近视眼镜，此时光屏上能 成一清晰的像，若取下近视眼镜，为使光屏上的
配戴用凹透镜做成的近 视眼镜。
活动二：模仿老年人看报． 想一想，为什么要这样看？
眼睛的缺陷
2、远视眼及其矫正
1、成因：
2、矫正：
晶状体太薄，折光能力 太弱，成像于视网膜后。
配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。（老花眼镜）
归纳：近视眼及远视眼的矫正
• 近视眼镜的镜片是凹透镜，它的作用是 使光线进入眼睛之前先变得发散，使像 相对于晶状体向后移．
像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下应