高一上古诗文理解性默写答案

高中语文必修上册必背古诗文理解性默写（附答案）《〈论语〉十二章》1.在《〈论语〉十二章》中，孑L子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是”—，—”.2.在《〈论语〉十二章》中，"这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。

3.在《〈论语〉十二章》中，反映了 "君子"和"小人”不同的价值追求的句子II4.在《〈论语〉十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子曰〃••疋 _______ ，O5.在《〈论语〉十二章》中，孔子用”文"和"质"对"君子”下定义的句子曰”"At. _ ，__ 。

6.在《〈论语＞十二章》中，"—”两句很好地阐释了"文”和"质”的关系：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮。

7.在《〈论语〉十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）"任重道远”，”任重”的原因是，"道远”的原因是"。

8.在《〈论语〉十二章》中，孑L子用堆土成山这一比喻，说明功亏一簧和持之以恒的深刻道理，其中功亏一簧是因为，而能够持之以恒是因为.9.在《〈论语〉十二章》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是"—，—”.10.《〈论语〉十二章》中，孔子教育学生要多读《诗经》、多学诗，因为学诗可以激发热情，可以提高观察力，还"—，—”，意思是还可以团结群众，抒发不满。

11.在《〈论语〉十二章》中，孑L子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面提出了要求的句子”—，O12.在《〈论语〉十二章》中，孑L子对君子在做事和说话方面提出了要求”，还要求君子”，认为只有这样才是好学的表现。

13.《论语•泰伯》中表明知识分子必须有远大的抱负和坚强的意志，而其原因是"一“.14.在《〈论语〉十二章》中，孑L子用解释了颜渊什么是”仁”的疑惑，并强调一旦做到这一点，就能达到”的效果。

部编新版高一语文上册古诗文理解性默写题及答案完整版一、《沁园春·长沙》理解性默1.《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是“，，。

”2.《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句“，。

”3.《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“，”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。

4.《沁园春·长沙》中，“。

”两句引出词人对往昔生活的追忆。

5.《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是“，，”。

6.《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：“____________，____________。

”7.《沁园春·长沙》中起过渡作用的句子是：“____________，____________。

”8.《沁园春·长沙》一词中表现青年学子撰写文章评论国事的句子是：“____________，____________。

”9.《沁园春·长沙》中表现词人年轻时评论时政，书写激浊扬清文章的两句是：，。

10.《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：，。

11.《沁园春·长沙》中景物描写富有层次，其中最具动态美的两句是：, 。

12.在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是：, ，？13.“。

”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。

14.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词句是：，，。

15.《沁园春·长沙》中“，”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。

16.《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：，。

17.《沁园春·长沙》中“，”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。

部编版必修一（高一上册）古诗词理解性默写及答案班级：姓名：古诗词目录：一、芣苢/《诗经.周南》二、文氏外孙入村收麦/苏辙三、短歌行/曹操四、归园田居(其一)/陶渊明五、梦游天姥吟留别/李白六、登高/杜甫七、琵琶行/白居易八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾十、声声慢（寻寻觅觅）/李清照古诗词诵读十一、静女/《诗经·邶风》十二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》十三、虞美人（春花秋月何时了）/李煜十四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观一、芣苢/《诗经.周南》采采芣苢，薄言采之。

采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。

采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。

采采芣苢，薄言襭之。

二、《文氏外孙入村收麦》苏辙理解性默写：1、交代麦子成熟，外孙来替自己收麦的诗句是：欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。

2、写收麦前的天气状况的诗句是：三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。

3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是：急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。

4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是：闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。

三、《短歌行》曹操理解性默写：1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“对酒当歌，人生几何？2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：譬如朝露，去日苦多。

3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。

4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：何以解忧？唯有杜康。

5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：青青子衿，悠悠我心。

6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：但为君故，沉吟至今。

7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“青青子衿，悠悠我心。

01曹操《短歌行》（2022·山东/江苏卷）曹操的《短歌行》中的“山不厌高，海不厌深”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。

（2022·新高考2卷）曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞”两句，后世一直传诵不已，苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。

1. 《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“对酒当歌，人生几何。

”2. 曹操《短歌行》中“明明如月，何时可掇”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。

3. 《短歌行》中，作者引用《诗经》中的“青青子衿，悠悠我心”，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。

4. 曹操《短歌行》中“越陌度阡，枉用相存”两句想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。

5. 曹操《短歌行》中，诗人借《诗经·鹿鸣》里的“呦呦鹿鸣，食野之苹”两句表达了招纳贤才的热情。

6. 《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：譬如朝露，去日苦多。

7. 《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。

8. 《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁唯有美酒的诗句是：何以解忧，唯有杜康。

9. 《短歌行》中运用典故，自比周公，说自己也有周公那样的胸襟一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“周公吐哺，天下归心。

”10. 《短歌行》写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情意诉说，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“契阔谈䜩，心念旧恩”。

02李白《梦游天姥吟留别》（2022·山东/江苏卷）李白常常称谢灵运为谢公，比如在《梦游天姥吟留别》“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼”诗句中。

（亦可答“脚著谢公屐，身登青云梯”）（2020年上海卷）李白在《梦游天姥吟留别》中的“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝”两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。

部编版必修一（高一上册）古诗词理解性默写及答案班级：姓名：说明：本册共有诗词曲14首，前边是空白版，可以打印练习检测使用，后边附有答案。

古诗词目录：一、芣苢/《诗经.周南》二、文氏外孙入村收麦/苏辙三、短歌行/曹操四、归园田居(其一)/陶渊明五、梦游天姥吟留别/李白六、登高/杜甫七、琵琶行/白居易八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾十、声声慢（寻寻觅觅）/李清照古诗词诵读十一、静女/《诗经·邶风》十二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》十三、虞美人（春花秋月何时了）/李煜十四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观学生默写版：一、芣苢/《诗经.周南》采采芣苢，薄言采之。

采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，。

采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，。

采采芣苢，。

二、《文氏外孙入村收麦》苏辙理解性默写：1、交代麦子成熟，外孙来替自己收麦的诗句是：，。

2、写收麦前的天气状况的诗句是：，。

3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是：，。

4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是：，。

三、《短歌行》曹操理解性默写：1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“，？2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：，。

3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：，。

4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：？。

5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：，。

6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：，。

7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“，。

，”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。

作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。

8、曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。

部编版必修一（高一上册）古诗词理解性默写及答案班级：姓名：说明：本册共有诗词曲14首，可以下载打印作为检测题使用。

古诗词目录：一、芣苢/《诗经.周南》二、文氏外孙入村收麦/苏辙三、短歌行/曹操四、归园田居(其一)/陶渊明五、梦游天姥吟留别/李白六、登高/杜甫七、琵琶行/白居易八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾十、声声慢（寻寻觅觅）/李清照古诗词诵读十一、静女/《诗经·邶风》十二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》十三、虞美人（春花秋月何时了）/李煜十四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观一、芣苢/《诗经.周南》采采芣苢，薄言采之。

采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。

采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。

采采芣苢，薄言襭之。

二、《文氏外孙入村收麦》苏辙理解性默写：1、交代麦子成熟，外孙来替自己收麦的诗句是：欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。

2、写收麦前的天气状况的诗句是：三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。

3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是：急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。

4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是：闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。

三、《短歌行》曹操理解性默写：1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“对酒当歌，人生几何？2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：譬如朝露，去日苦多。

3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。

4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：何以解忧？唯有杜康。

5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：青青子衿，悠悠我心。

6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：但为君故，沉吟至今。

7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“青青子衿，悠悠我心。

高中语文新人教版高一必修一古诗、古文理解性默写及答案古诗、古文是中学语文教学中非常重要的一部分，它们既是中国文化的精华，也是培养学生语文文学素养的重要途径。

在高中语文新人教版高一必修一教材中，古诗、古文的学习是非常关键的一环。

下面将通过理解性默写及答案的方式对其中的几个古诗、古文进行分析和解读。

第一篇：《鸟鸣涧》萧萧几叶风兼雨，楚楚何时见南山？山上无声藏艳鸟，胜景寥落恨已斑。

《鸟鸣涧》这篇古诗通过描写鸟鸣、风雨和南山的景色，表达了古人对自然美的喜爱和对美好事物的追求。

这首诗运用了描绘自然景色的手法，给人一种身临其境的感受。

理解性默写及答案：1. 请写出这首古诗的题目和作者。

答：《鸟鸣涧》，作者不详。

2. 这首古诗的主题是什么？答：表达了古人对南山胜景的向往以及对美好事物的追求。

3. 请列举诗中出现的景物描写。

答：几叶风、雨、南山。

4. 请解释“胜景寥落恨已斑”这句话的含义。

答：以南山胜景的美丽与荒凉作对比，表达了对胜景的迷恋与无奈之情。

第二篇：《观沧海》东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，言辞简承。

指点江山，激扬文字。

品东西南北，思无穷。

弟子规模，圣人训。

《观沧海》这篇古文描绘了作者站在碣石山上，俯瞰沧海，感叹大自然的壮丽和宽广。

通过对山水自然景色的描写，展现作者对大自然的景仰和对学习、思考的重视。

这篇古文表达了古人对自然的敬畏与赞美之情。

理解性默写及答案：1. 请写出这篇古文的题目和作者。

答：《观沧海》，作者不详。

2. 这篇古文的主题是什么？答：表达了作者对大自然的景仰，以及对学习、思考的重视。

3. 请写出沧海的景物描写。

答：水何澹澹，山岛竦峙。

4. 请解释“指点江山，激扬文字”这句话的含义。

答：表达了对学问的推崇和对文字的重视，意味着通过学问可以改造社会，影响世界。

第三篇：《爱莲说》爱莲说，不爱莲白云苍苍，青石绿石，繁花似锦遗芳千古，寂寞凌世东风烈日，瓦砾飞盖，几度华侨华退？《爱莲说》这篇古文通过对莲花的描写，表达了莲花在中国文化中的独特地位，以及对莲花的喜爱和敬仰。

高一上古诗文理解性默写沁园春·长沙1、点明时间地点环境的句子：独立寒秋;湘江北去;橘子洲头..2、概括湘江秋景的一句：万类霜天竞自由..3、描写远望之景的句子：看万山红遍;层林尽染..4、描写仰望与俯瞰之景的句子：鹰击长空;鱼翔浅底..5、表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓;问苍茫大地;谁主沉浮6、引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：携来百侣曾游;忆往昔峥嵘岁月稠..7、蔑视权贵的句子：粪土当年万户侯..8、表现革命者关注国家大事的言行的句子：指点江山;激扬文字9、表现革命者力量强大的句子：书生意气;挥斥方遒10、巧妙回答“谁主沉浮”的句子：曾记否;到中流击水;浪遏飞舟11、寄寓诗人火热的革命情怀的句子：看万山红遍12、静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：漫江碧透;百舸争流..雨巷丁香姑娘与我擦肩而过后;我目送她渐渐远去的情景的句子：她静默地远了;远了;到了颓圮的篱墙;走尽这雨巷..再别康桥我与康桥离别时的“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句：悄悄是别离的笙箫..荆轲刺秦王1、表现同仇敌忾的画面：士皆瞋目;发尽上指冠..2、表现为国捐躯的精神：风萧萧兮易水寒;壮士一去兮不复还..3、通过动作描写表现义无反顾精神：于是荆轲遂就车而去;终已不顾..4、通过音乐渲染凄凉悲怆氛围：荆轲和而歌;为变徵之声5、通过音乐渲染慷慨悲壮氛围：复为慷慨羽声6、荆轲慷慨赴难的句子：风萧萧兮易水寒;壮士一去兮不复还..7、略诗经氓1、诗经氓中开篇表现了男子求婚时的敦厚的诗句是：氓之蚩蚩;抱布贸丝..2、诗经氓中写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼的六句是：乘彼垝垣;以望复关.. 不见复关;泣涕涟涟.. 既见复关;载笑载言..3、诗经氓中表明两人顺利成婚的四句是：尔卜尔筮;体无咎言.. 以尔车来;以我贿迁..4、诗经氓中运用比兴的手法;托物寓意、借物言情;以“桑叶”由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是：桑之未落;其叶沃若..桑之落矣;其黄而陨..5、诗经氓中用斑鸠起兴;女子以警醒、提示的口吻劝告所有女性的四句是：于嗟鸠兮;无食桑葚; 于嗟女兮;无与士耽..6、诗经氓中描写出女主人公婚后辛勤劳作的诗句是：三岁为妇;靡室劳矣; 夙兴夜寐;靡有朝矣..7、诗经氓中描写婚后生活却不如意的诗句是：言既遂矣;至于暴矣..8、诗经氓中女子的兄弟不但不同情;反而笑话她的诗句是：兄弟不知;咥其笑矣..9、诗经氓中女子静下心来反思这段无望的婚姻;无限感慨的诗句是：静言思之;躬自悼矣..10、诗经氓中文章结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景的诗句是：总角之宴;言笑晏晏..11、诗经氓中回忆恋爱时的盟誓的诗句是：信誓旦旦;不思其反..离骚1、离骚中为人民生活多灾多难而擦泪哀叹的诗句是：长太息以掩涕兮;哀民生之多艰..2、离骚中为一心追求的理想而至死不悔的诗句是：亦余心之所善兮;虽九死其犹未悔..3、离骚中表现君王荒唐不察百姓心声的诗句是：怨灵修之浩荡兮;终不察夫民心..4、离骚中以违背标准而歪曲苟合于人作为法度的诗句是：背绳墨以追曲兮;竞周容以为度..5、离骚中表现宁死也不愿作出世俗之态的诗句是：宁溘死以流亡兮;余不忍为此态也..6、离骚中推崇古代圣贤清白致死的诗句是：伏清白以死直兮;固前圣之所厚..7、离骚中表现诗人“道不同不相为谋不相安”想法的诗句是：何方圜之能周兮;夫孰异道而相安8、离骚中裁缝荷叶荷花做成衣装的诗句是：制芰荷以为衣兮;集芙蓉以为裳..9、离骚中描写加高帽子和加长佩带形象的诗句是：高余冠之岌岌兮;长余佩之陆离..10、离骚中即使粉身碎骨也志向不改的诗句是：虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩..涉江采芙蓉涉江采芙蓉中;相爱的两人不能生活在一起;只能孤独的终老的一句话：短歌行1、汉乐府民歌长歌行诗中“东皋薄暮望;徒倚欲何依”化用了曹操短歌行中“月明星稀;乌鹊南飞..绕树三匝;何枝可依”的诗句;来表现诗人百无聊赖的彷徨之情..2、曹操短歌行中“对酒当歌;人生几何譬如朝露;去日苦多”几句写诗人一边喝酒一边高歌;感叹人生短促;日月如梭;失去的时日实在太多;好比晨露转瞬即逝..3、短歌行中“慨当以慷;忧思难忘..何以解忧唯有杜康”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨;忧郁长久难遣;靠什么来排解忧闷唯有狂饮方可解脱..4、曹操在短歌行中化用诗经·郑风·子衿中的诗句;“青青子衿;悠悠我心..但为君故;沉吟至今”;这几句点明了“愁”的一个原因;即对人才的渴求..作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念;那种悠长;那种亦喜亦忧;可见诗人对人才的一片深情..5、曹操在短歌行中化用诗经小雅鹿鸣中的诗句;“呦呦鹿鸣;食野之苹..我有嘉宾;鼓瑟吹笙”;表达了作者欢迎贤才的心情..一旦四方贤才光临舍下;作者将奏瑟吹笙;宴请宾客;不甚欣喜..6、曹操在短歌行中“明明如月;何时可掇忧从中来;不可断绝”几句用比喻的手法;以明月的可望而不可取;比喻求贤才而不得;点明了忧愁不断的原因..7、曹操在短歌行中“越陌度阡;枉用相存..契阔谈 ;心念旧恩”几句写诗人通过想象与贤才亲密交往的场景：远方宾客踏着田间小路;一个个屈驾前来探望我；彼此久别重逢谈心宴饮;争着将往日的情谊诉说..表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望..8、曹操在短歌行中“月明星稀;乌鹊南飞..绕树三匝;何枝可依”几句写明月升起 ;星星闪烁;一群寻巢乌鹊向南飞去..绕树飞了三周却没敛翅;哪里才有它们栖身之所比喻在三国鼎立的局面下;有些人才犹豫不决;彷徨不知何去何从..作者以设问的方式;曲折地为贤才指明方向..9、曹操在短歌行中“山不厌高;海不厌深..周公吐哺;天下归心”几句;借用管子形解中的典故;用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比;说自己也有周公那样的胸襟;一定会热切殷勤地接待贤才;使天下的人才都心悦诚服地归顺..表达作者胸怀大志;一统天下的愿望..归园田居1.归园田居中表明作者不随波逐流;固守节操;回乡开荒种地;过田园生活的句子是：开荒南野际;守拙归园田..2.归园田居中表现作者早出晚归;不辞劳苦的句子是：暧暧远人村;依依墟里烟..3.归园田居中透过“户庭无尘杂;虚室有余闲”两句我们可以看出作者生活十分闲适;有很多空闲时间..4.归园田居中描写乡村中常见的声音的句子是：狗吠深巷中;鸡鸣桑树颠..5.归园田居中表现诗人摒弃尘俗;渴望返归自然无对偶的诗句是：久在樊笼里;复得返自然..6.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题;如陶渊明的归园田居“羁鸟恋旧林;池鱼思故渊”;李白梦游天姥吟留别“安能摧眉折腰事权贵;使我不得开心颜”..7.归园田居中“少无适俗韵;性本爱丘山”两句表露了作者清高孤傲;与世不合的性格;为全诗定下一个基调;同时又是一个伏笔;它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因..8.归园田居中“误落尘网中;一去三十年”两句;写诗人作为一个官宦人家的子弟;作为一个熟读儒家经书的知识分子;为了供养家小;不能不违逆自己的“韵”和“性”;奔波于官场..回头想起来;那是误入歧途;误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网..9.土地;草房;榆柳;桃李;村庄;炊烟;狗吠;鸡鸣;这些平平常常的事物;在诗人笔下;构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画..归园田居中;与这画面相应的诗句是：方宅十余亩;草屋八九间..榆柳荫后檐;桃李罗堂前..暧暧远人村;依依墟里烟..狗吠深巷中;鸡鸣桑树颠..兰亭集序1、王羲之的兰亭集序中表现兰亭环境优美的句子是：此地有崇山峻岭;茂林修竹;又有清流激湍;映带左右..表现兰亭气候宜人的句子是天朗气清;惠风和畅..2、兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出;循曲水而下;流到谁面前;谁就取来饮酒赋诗;表达幽深内藏的感情的句子是引以为流觞曲水;列坐其次..虽无丝竹管弦之盛;一觞一咏;亦足以畅叙幽情..3、王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后;眼力舒展;胸怀开畅;极尽视听的乐趣;确实感到非常快乐的句子是：仰观宇宙之大;俯察品类之盛;所以游目骋怀;足以极视听之娱;信可乐也..4.我们在感叹时光流逝时;往往会说“光阴似箭;日月如梭”..兰亭集序中有一句相似的感叹：夫人之相与;俯仰一世..5.王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”;并形象地概括了两类人的生活内容：或取诸怀抱;悟言一室之内；或因寄所托;放浪形骸之外..6、生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时;会达到忘我的状态而忽视时光的流逝;不觉中老年将要到来..这很容易让我们想起王羲之兰亭集序里的句子：当其欣于所遇;暂得于己;快然自足;不知老之将至..7、我们喜欢的事物由生到灭;时间极其短暂;自然也会令人生发感慨;正如王羲之兰亭集序中所写：向之所欣;俯仰之间;已为陈迹;犹不能不以之兴怀..8.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向;王羲之在兰亭集序中用了一句话来批评：固知一死生为虚诞;齐彭殇为妄作..9. 王羲之的兰亭集序一开始就点明聚会的季节、地点和事由的句子是：暮春之初;会于会稽山阴之兰亭;修禊事也..10. 兰亭集序中交代了在兰亭聚会的人是“群贤毕至;少长咸集”;各路英才;老少皆有.. 11.生活中当我们对所喜欢或得到的事物已经厌倦时;感情会随着事物的变化而变化;感慨也随之产生..这很容易让我们想起王羲之兰亭集序里的句子：及其所之既倦;情随事迁;感慨系之矣..12.庄子中说死生是人的一件大事;每个人寿命的长短;听凭造化;最后归结于消亡..正如王羲之兰亭集序中所写：况修短随化;终期于尽13. 每当我们看到古人对死生发生感慨的文章;就为此悲伤感叹;也说不出是什么原因..正如王羲之兰亭集序中所写：每览昔人兴感之由;若合一契;未尝不临文嗟悼;不能喻之于怀.. 14.纵使时代变了;世事不同了;但人们的思想情趣是一样的;正如王羲之在兰亭集序中所说虽世殊事异;所以兴怀;其致一也..赤壁赋1、本文中苏轼“状难写之景如在目前”;写天上的满月从东面山上升起;似乎也像游人一样;深深陶醉在这良辰美景之中;有意把脚步放得很慢、很慢;真是妙不可言的语句是：月出于东山之上;徘徊于斗牛之间..2、苏东坡以回答客人的方式;提出了另一种对宇宙对人生的看法;他紧扣水月;阐述了变与不变的辩证关系;来攻破客人“羡长江之无穷..挟飞仙以遨游;抱明月而长终”的理想;指出我们若从变化的角度来观察;那么一眨眼之间;万事万物都在变化的语句是：盖将自其变者而观之;则天地曾不能以一瞬..又指出如果从不变的角度观察;则万物都是无尽的语句是：自其不变者而观之;则物与我皆无尽也..3、在赤壁赋中;苏轼用“舳舻千里;旌旗蔽空”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛..4、在赤壁赋中客人用比喻的修辞手法;感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：寄蜉蝣于天地;渺沧海之一粟..5、作者写出了飘飘欲仙的神态;好像身体在天空里;架着风飞行;脱离了现实社会;不知道哪里是尽头;抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐;情和景已经达到融合的境地的语句是：浩浩乎如冯虚御风;而不知其所止..6、赤壁赋中客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“舳舻千里;旌旗蔽空”;而你我只是“渔樵于江渚之上;侣鱼虾而友麋鹿”；曹操当时是“酾酒临江;横槊赋诗”;而你我只是“驾一叶之扁舟;举匏樽以相属”..这一段再现了曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概..可是象曹操这样的英雄“而今安在哉”真是“浪淘尽千古风流人物”..7、赤壁赋中描绘出秋江的朗爽与澄净;也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是：清风徐来;水波不兴..8、写作者引吭高歌;吟诵古代咏月的诗歌的诗句是：诵明月之诗;歌窈窕之章..9、写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面;天光、水色连成一片的诗句是: 白露横江;水光接天..10、写作者任凭一叶扁舟飘荡;在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：纵一苇之所如;凌万顷之茫然..11、用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是：舞幽壑之潜蛟;泣孤舟之嫠妇..12、借客人之口来感慨生命的短暂;羡慕江水的长流不息的语句是：哀吾生之须臾;羡长江之无穷..13、写希望与神仙相交;与明月同在的语句是：挟飞仙以遨游;抱明月而长终..14、写清风与明月可激情享用;无人禁止;无穷无尽的语句是：取之无禁;用之不竭..15、形容洞箫声“其声呜呜然;如怨如慕;如泣如诉;余音袅袅;不绝如缕..”这都是通过音乐引起想像;运用一系列比喻描写听者的感受..。

必修上册第八课习题及答案题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】目录：一、梦游天姥吟留别/李白二、登高/杜甫三、琵琶行/白居易一、《梦游天姥吟留别》李白【原文】海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。

天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。

湖月照我影，送我至剡溪。

谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。

脚著谢公屐，身登青云梯。

半壁见海日，空中闻天鸡。

千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

列缺霹雳，丘峦崩摧。

洞天石扉，訇然中开。

青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。

虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。

惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。

别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！【精品习题及答案】一、理解性默写：1、《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是：，。

2、古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中：，。

3、李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是：，。

4、浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句：“”和“。

”令人叹为观止。

5、李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是：，。

6、对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白《梦游天姥吟留别》：，。

7、李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾，猿啼凄清的环境的句子是：，。

二、选择题：1．下列加点字的注音有错的一项是( )A．天姥．(mǚ) 天台．(tāi) 渌．水荡漾(lǚ)B．剡．溪(shàn) 熊咆．(páo) 訇．然中开(hōng)C．瀛．洲(yíng) 虹霓．(ní) 殷．岩泉(yǐn)D．魂悸．(jì) 长嗟．(jiē) 水澹．澹(dàn)2．对下列加点字词的解释，不正确的一项是( )A．我欲因．之梦吴越因：依据 B．势拔．五岳掩赤城拔：超出C．熊咆龙吟殷．岩泉殷：震动 D．栗深林兮惊．层巅惊：惊动3．比较下列两组句子中加点字的解释，理解正确的一项是( )①列．缺霹雳③烟涛微茫信．难求②仙之人兮列．如麻④自可断来信．A．①与②相同，③与④也相同 B．①与②相同，③与④不同C．①与②不同，③与④也不同 D．①与②不同，③与④相同4．下列诗句的节拍划分错误的一项是( )A．越人／语／天姥，云霞／明灭／或／可睹B．脚／著／谢公屐，身／登／青云梯C．忽／魂悸／以魄动，恍／惊起／而长嗟D．安能／摧眉／折腰／事权贵，使我／不得／开／心颜。

高中语文必修上册理解性默写练习班级考号姓名总分（古诗词诵读）《静女》1.《诗经·邶风·静女》语言浅显生动，情趣盎然。

“”暗写少女活泼娇憨之态，“”明塑男子心急如焚之状，描摹入神。

2.《诗经·邶风·静女》中“，”两句，描写男子找不到女子时的焦急神态，栩栩如生地塑造出一位恋慕至深、如痴如醉的有情人形象。

3.《诗经·邶风·静女》中“，”两句，以男子之口，说有一位娴静美丽的姑娘，约他到城角楼上来见面。

4.《诗经·邶风·静女》中“，”两句是对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，表达对女子的喜爱，别具真率纯朴之美。

5.《诗经·邶风·静女》中写静女赠送的彤管很漂亮，运用双关语来赞美姑娘美丽的句子是“，”。

6.《诗经·邶风·静女》中“，”两句写娴静美好的女子从远郊归来赠送“我”初生的茅草，确实美好而且与众不同。

7.8.《诗经·邶风·静女》中“”两句，运用细节描写，写男主人公见不到女子，以手指挠头，原地徘徊。

虽描写的是人物外在的动作，却极具特征性，很好地刻划了人物的内在心理。

《涉江采芙蓉》1.《涉江采芙蓉》中“？”两句，点明了思妇的忧思源于对丈夫的思念，诗人以乐景表哀情，倍增其哀。

2.《涉江采芙蓉》中“，”两句，用不写此处写彼处的“悬想”方法，写远方的丈夫带着无限思念，回望妻子所在的故乡。

然而，展现在他眼前的，是绵延无尽的路途。

3.《涉江采芙蓉》中“，”两句明白晓畅，表现出两个相爱的人不能相聚相守的痛苦与无奈中那爱的决心。

4.《涉江采芙蓉》中“，”两句，以花喻人，写抒情主人公形象的雅洁，营造了清新高洁的意境。

5.《涉江采芙蓉》中“，”两句，承“所思”、“远道”而来，将读者的视线引向遥远的远方，读者似乎看到男主人公孤单、忧愁、怅惘地伫立在路边，徒劳地向故乡方向张望。

6.《涉江采芙蓉》中“，”两句，写一对长久分别的有情人，从眼前想到此后的生涯，更深的担忧涌上心头，表达了对爱情的忠贞。