当前位置：文档之家 › 【部编本】三年级上册《大自然的声音》课件完美版

【部编本】三年级上册《大自然的声音》课件完美版

  • 格式：pptx
  • 大小：1.17 MB
  • 文档页数：11

下载文档原格式

  / 11

合集下载

统编版三年级语文上册21《大自然的声音》课件(共14张PPT)

统编版三年级语文上册21《大自然的声音》课件(共14张PPT)

同学交流。如：“厨房是一个音乐厅……”
1.水龙头
2.菜刀
3.煤气灶 4.锅里
(1)试着写一写厨房里发出的各种声音。 (2)发挥想象，这些声音像什么，让你产生
了什么美好的感受。仿照课文中的表达写
下来。
课后作业 1.背诵第2、3自然段。 2.摘抄自己喜欢的语句。
谢谢大家
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的， 好像呢喃细语，让人感受到大自然的温 顺；
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲， 那声音充满力好像呢喃细语，让人感受到大自然的 温顺。当狂风吹起，整座森林都激动 起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声 音充满力量，令人感受到大自然的威 力。
填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。
大自然有许多美好的声音
风，是大 自然的音 乐家。
水，也是大 自然的音乐 家。
动物是大自 然的歌手。
且听风吟
1.自由读第2自然段，用“ ”划出“音乐家” 风演奏了哪些美好的乐曲呢？ 2.在自己觉得写得优美的地方写一写自己 的感受。 3.带着自己的感受读一读。
听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下， 听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边漫步， 听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么 吗？他们的歌声好像告知我们：“我在歌 唱，我很快乐！”
大自然有许多美好的声音
总
风，是大 自然的音 乐家。
水，也是大 动物是大自
自然的音乐 家。
然的歌手。
分
我手写我心
你听过哪些“美好的声音”？试着写几句话和
金钥匙
一、找出文中生动的语言 二、想象文中描述的声音 三、联系自己的生活经验 四、带着自己的感受读一读
小
小溪淙淙
感
受 水
河流潺潺

部编版三年级上大自然的声音》ppt课件

部编版三年级上大自然的声音》ppt课件

小青蛙跳呀跳， 唱起歌来呱呱呱， 小花猫走呀走， 唱起歌来喵喵喵。
随堂练习
1.看拼音，写词语。
wēn róu qiāo dǎ huì jù
（ 温柔 ） （ 敲打 ） （ 汇聚 ）
yǎn zòu
dǎ jī xiónɡ wěi
（ 演奏 ） （ 打击 ） （ 雄伟 ）
2.根据课文内容填空。
本文以清新活泼的笔调介绍 了大自然中_风__的__声__音___、_水__的___ _声__音___和__动__物__的__声__音__，表达了 作者对大自然的__热__爱__之情。
不一样的树叶 不一样的季节 微风拂过 狂风吹起
对比
发出的声音不同
水的声音 水，也是大自然的音乐家。
拟人
水 “音乐家”
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌： 小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海， 大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中 小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
这里运用了顶针的修辞手法，既写出了 小溪汇成河流，河流流向大海，又非常形象 地写出了它们各自不同的声音。
ní nán
美妙 演奏 手风琴 轻轻柔柔 呢喃
wěi
jī
感受 激动 雄伟 打击乐器 状元成才路 雨滴
状元成才路 状元成才路
敲敲打打
huì 状元成才路
汇聚
zhā
叽叽喳喳
虫鸣
妙 奏 呢喃 伟 击 汇 喳
妙演 奏 琴 柔 感 受
激 击 器 滴 敲 鸣 状元成才路
状元成才路
说一说上面的字分别是什么结构的？
小练笔 你听到过哪些“美妙的声音”？ 试着写几句话和同学交流，如，“鸟儿是大 自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”
参考答案：鸟儿是大自然的歌手，叽叽 喳喳，啁啾啁啾，多么美妙悦耳的歌声。

部编人教版三年级语文上册第21课《大自然的声音》优质课件

部编人教版三年级语文上册第21课《大自然的声音》优质课件

第一课时
初读课文
自由朗读课文，读准字音， 读通句子。
字词学习 yǎn zòu
演奏
充满
miào
美妙
威 力
wěi
雄伟
huì
汇聚
ní nán
xiōng yŏng péng pài
呢喃细语 汹 涌 澎 湃
bō lán zhuàng kuò
波澜 壮 阔
敲敲打打
nínán
呢喃细语
“呢喃”和什么 有关呢？
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开 始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林， 树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶 和窗户，都发出不同的声音。
咚咚
嘭嘭 沙沙
淅淅沥沥
想象一下，你还 听到了哪些声音？
噼里啪啦
叮叮咣咣……
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向 大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
顶针
小溪 河流 大海 自然规律 淙淙 潺潺 哗哗 声响越来越大
cóng
淙淙
jī lī
唧哩哩
zhā
叽叽喳喳
chán
潺潺
滴滴答答
huā
哗哗
叮叮咚咚
这些词有什 么共同点？
cóng
淙淙
jī lī
唧哩哩
zhā
叽叽喳喳
chán
潺潺
滴滴答答
huā
哗哗
叮叮咚咚
试着像老师一样， 有节奏感地读读 这些拟声词。
整体感知
将这些词带入课文中，用自己 喜欢的方式读一读课文，看看你 都听到了哪些声音。
瀑布
叶圣陶
还没看见瀑布，先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，啊，望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。

人教部编版三年级语文上册第21课《大自然的声音》课件PPT

人教部编版三年级语文上册第21课《大自然的声音》课件PPT

我会写
dī
雨滴 滴
结构：左右
音序：D 部首：氵
书写指导：右边上横要长，
组词：滴落 一滴水
下框要大，里面“古”要小
造句：大个的雨滴啪啪地砸在地面上。 。
我会写
qiāo
敲 敲敲打打 结构：左右 音序：Q 部首：攴 组词：敲鼓 一刀两断 造句：过年了，人们敲敲打打喜 迎新春。
书写指导：“高”要窄，两 个“口”要小，注意右边不 是“支”，上边短横不出头 。
于是屋子前面小水沟里的水流动起来了像一股从地底下涌出来的清泉高兴得哗啦哗啦哗啦哗啦打开一把红色的雨伞走在树林里的小路上听雨滴打在油加利树上打在相思树上打在羊蹄甲上打在面包树上??淅淅沥沥啪啦啪啦哗啦哗啦发出各种不同的声音整片树林仿佛成了一座音乐厅
21 大自然的声音
你听到了什么？仿佛看到了什么？
人人都渴望生活在有微风的吹拂、有小 溪的流淌、有动物的奔跑的大自然的怀抱中。 大自然有哪些美妙的声音呢？让我们走进课
激 击 器 滴 敲 鸣 状元成才路
状元成才路
说一说上面的字分别是什么结构的？
状元成才路 状元成才路
妙演激 滴敲鸣
击
奏 琴 柔感 受 器
在课文中找出相关词语，并写出来。
形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。
也比喻声势浩大。
【汹涌澎湃】
形容小声说话的声音。
【呢喃】
温和柔顺。
状元成才路
【温柔】
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音 ，读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
呢喃
ní
呢
花呢 呢喃细语
喃喃
nán
喃
呢喃 喃喃细语
我会认
雄伟

统编版三年级语文上册21.《 大自然的声音》课件(共16张PPT)

统编版三年级语文上册21.《 大自然的声音》课件(共16张PPT)

jī lī
唧哩（唧哩哩）
miào
妙（美好）
zòu
奏（合奏）
gǎn
感（感动）
yǎn
演（演奏）
qín
琴（钢琴）
shòu
受（感受）
sù
jī
诉（告知） 激（激动）
jī
qì
dī
击（打击） 器（乐器） 滴（水滴）
qiāo
míng
敲（敲打） 鸣（虫鸣）
研读文本
1.本文是环绕“大自然有许多美好的声音”这句话来写的，又分别 从风声、水声、 动物的叫声三个方面进行了具体描写。 2.读一读第二、三、四自然段的第一句话。它们和第一自然段有什 么关系？
结构图解
青蛙
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 ——郭沫若
小溪是淙淙的，因为小溪里往往有沙有石，有水草，水流 受到阻挡发出的声音比较清脆。
河流是潺潺的，因为河水流动比较安稳，所以声音没有那 么清脆。
大海是哗哗的，因为大海波涛汹涌、汹涌澎湃，就像大合 唱。
5.从哪些语句可以具体感受到“动物是大自然的歌手”？结合生 活实际说一说。
◇ 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下， 听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边漫步，听听青蛙的歌唱。
21 大自然的声音
情景导入
声音是无处不在的，但是我 们却常常忽略了它。用心去凝听， 去课文听听风声、水声、动物的 声音，你会发现我们这个世界的 声音是多么丰富，多么美好！
生字新词
miào
zòu
nán ní
wěi
妙（美好） 奏（合奏） 喃（呢喃） 伟（雄伟）
jī
huì
zhā
击（打击） 汇（汇聚） 喳（叽叽喳喳）
小雨滴洒在树林里，沙沙，沙沙。 小雨滴打在树叶上，滴答，滴答。 小雨滴打在窗玻璃上，啪啪，啪啪。 小雨滴落在伞上，啪嗒，啪嗒。 小雨滴落在碗里，叮咚，叮咚。 小雨滴落在里，淅沥，淅沥。 雨水从屋顶上淌下来，哗啦，哗啦。

部编版大自然的声音PPT课件完美版

部编版大自然的声音PPT课件完美版
语文 人教版-三年级-上册
第二十一课
21 大自然的声音
一、看拼音写词语。
yǎn zòu( 演奏 )
gāng qín(钢琴 )
qīng róu( 轻柔 )
gǎn shòu( 感受 )
yuè qì( 乐器 )
yǔ dī( 雨滴 )
qiāo dǎ( 敲打 )
měi mào( 美妙 )
chóng míng( 虫鸣 ) jī dǎ( 击打 )
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打 击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。 滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树 叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。 当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河 流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻 快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
•
通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
二、形近字组词。 奏（演奏） 秦（秦朝）
滴（水滴） 嘀（嘀嗒）
激（激动） 游（游泳）
妙（美妙） 沙（沙漠）
三、选择正确的读音,将序号填在括号里。 ①qū ②qǔ
1.走在乡间弯弯曲曲( ① )的小路上,回忆 ․
童年的美好时光。 2.毕业晚会上,同学们难舍难分,最后大家 以一首歌曲․ ( ② )《同桌的你》结束。来自•【 学情分析】
•
1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
•
2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。

(部编版教材)三年级上册《大自然的声音》PPT全文课件

21 大自然的声音
我会写 miào yǎn zòu qín róu gǎn shòu
妙 演奏琴 柔感受
美妙 表演 演奏 钢琴 温柔 感人 感受
jī jī qì dī qiāo míng
激击器 滴敲 鸣
激动 打击 电器 水滴 敲门 鸣叫
我会写
ní nán wěi huì zhā
呢喃 伟汇喳
毛呢 喃喃 伟大 汇合 叽喳
（部编版教材）三年级上册《大自然 的声音 》PPT全 文课件
初读课文
边听边想：有哪些音乐家和歌 手参加这场音乐会？
风、水、动物。 课文朗读
（部编版教材）三年级上册《大自然 的声音 》PPT全 文课件
（部编版教材）三年级上册《大自然 的声音 》PPT全 文课件
大自然有许多美妙的声音。 这是这段话的中心句，后面
（部编版教材）三年级上册《大自然 的声音 》PPT全 文课件
（部编版教材）三年级上册《大自然 的声音 》PPT全 文课件
动物是大自然的歌手。走在公园里，听 听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听 听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听 听蝈蝈的歌唱。
排比
（部编版教材）三年级上册《大自然 的声音 》PPT全 文课件
（部编版教材）三年级上册《大自然 的声音 》PPT全 文课件
多音字
qǔ 歌曲 曲
qū 弯曲
sǎn 松散
ní 呢喃
散
呢
sàn 散步
ne 你呢
［乐］辨读：lè（快乐） yuè（音乐） 运用：没事的时候听听音乐（yuè），真是
一件令人快乐（lè）的事。
（部编版教材）三年级上册《大自然 的声音 》PPT全 文课件
（部编版教材）三年级上册《大自然 的声音 》PPT全 文课件

部编版三年级上册语文《大自然的声音》PPT优质教学课件


读一读，写一写
jī
激
字义：①因受到阻碍或震动而向上涌；②冷水 突然刺激身体使得病；③感情激动；④急剧、 强烈；⑤使发作、使感情冲动 结构：上中下结构 部首：氵 组词：激动、激烈、激励、激素 造句：每当我看着五星红旗冉冉升起时，激动的
心情都难以用语言形容。
读一读，写一写
jī
击
字义：①敲打、或做类似敲打的动作；②攻打； ③碰、接触 结构：独体字 部首：击 组词：打击、击中、击打、目击证人 造句：我们中国人,愈是承受压力,愈是饱受打击, 就愈执着,愈倔强。
读一读，写一写
jī
器
字义：①器具、用具的总称；②人的度量、才 干；③重视；④生物体结构中生理机能部分 结构：独体字 部首：口 组词：武器、机器人、器官、器重 造句：机器人虽然制造得和真人一模一样，但 是毕竟还不能和真人相比的。
读一读，写一写
dī
滴
字义：①器具、用具的总称；②人的度量、才 干；③重视；④生物体结构中生理机能部分 结构：左右 部首：氵 组词：水滴、滴答、汗滴、一滴水 造句：地球像蔚蓝的大海，渺小的我们只是汇 入大海的一颗水滴。
第三段告诉我们水是什么？ 用了什么修辞手法？
水，也是大自然音乐家
拟人
水的声音
水是怎样演奏音乐的？
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。 小雨滴敲敲打打滴滴答答，叮叮咚咚…… 小溪淙淙，河流潺潺，大海哗啦啦……
深入研读，重点探究
滴滴答答…… 叮叮咚咚……
像这样描述事物声音的词，叫做“象声词” 你能说一两个这样的词吗？
《大自然的声音》
回顾旧知，复习导入
妙 奏 琴柔 感受 激 击 器滴 敲鸣 演
回顾旧知，复习导入
演奏 轻柔 温柔 雄壮 充满 威力 敲打 汇聚 汹涌澎湃 波澜壮阔

部编教材三年级上册语文《大自然的声音》ppt课件

部编教材三年级上册语文《大自然的 声音》p pt课件
当他翻动树叶，树叶便像歌 手一样，唱各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他 的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱 出各种不同当的他歌翻曲动。树不叶一，样树的叶树便叶像，歌有手不一一样样，的唱声出 音 各； 种不一 同样 的的 歌季曲节。，有不一样的音乐。当微风拂过， 那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，当让微人风感拂受过到，大那 自声然音的轻温轻柔；柔当的狂，风好吹像起呢，喃整细座语森，林让都人激感动受起到来大，自 合然奏的出温一柔首；雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感 受到大自然的威力。
秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。
听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去， 听听， 我们去听秋的声音。
美妙 演奏 温柔 手风琴
雄伟 打击 汇聚
激动
乐器 雨滴 呢喃 叽叽喳喳
lán
pénɡ pài
波澜壮阔 汹涌澎湃 敲敲打打 轻轻柔柔
语文三年级上册第21课
大自然的声音
⑦* 听听，秋的声音
听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。
听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “瞿瞿”， 是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的秋吟。
听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听听， ——秋的声音。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的， 好像呢呢喃喃细细语语，让人感受到大自然 的温柔；
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的， 好像呢喃细语，让人感受到大自然 的温柔；

统编版三年级语文上册《21大自然的声音》课件(共33张)


导入新知
今天，就让我们走进大自 然，走进课文语言文字中去感 受那来自大自然的美好声音！
初读课文，识记字词 自读课文说一说你读出了什么？
风的声音，雨的 声音，动物的声音， 你都读出来了吗？
你能从课文中把 这些声音找出来吗？
cóng cóng chán chán
滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 潺潺
哗啦啦
4.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海， 大海哗 啦 啦 地 汹 涌 澎 湃 5.从一首轻快的山中小曲，唱到波涛汹涌的海洋 大合唱。 6.走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫，听听 唧哩哩唧哩哩的虫鸣。
读一读，说一说自己还在哪里听到过这样的声音。
精读感悟，体会美好
风是大自然的音乐家，都会演奏出什么样不 同的歌曲呢?
zhā
叽叽喳喳
jī
唧哩哩
xióng wěi
轻快的山中小曲 雄 伟 的 乐 曲
ní nán
轻轻柔柔的呢喃细语
你有什么好办法识记它吗?
dī
“滴”和水有关,所以 从“三点水”你还能想 到哪些字也带有“ 氵”
氵
滴
字旁呢？
书写指点：
注意右半边下面是“古”字。
详细释义：动词，表示 河流会合在一起。
氵
huì
汇
不一样的树叶，有不一样的声音； 不一样的季节，有不一样的音乐。
句中用了四个“不一样”，照应上一句中声音的不 同，说明风的声音变化多。 写一写：依照这个句子，写一写不一样的风的特点。
不一样的雨点，有不一样的___声_音___ 不一样的__天__气_____,有不一样的音乐。
学以致用，写出美好
想一想，水的声音，除 了小雨滴、小溪、河流、 大海，还会有什么呢?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级上册语文习题课件-21大自然的 声音人 教（部 编版） (共11张PPT)
三年级上册语文习题课件-21大自然的 声音人 教（部 编版） (共11张PPT)
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打
击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树
3.找出文中带有省略号的句子,用“ 并说明省略号的作用。
”画出,
滴滴答答……叮叮咚咚…… 省略了其他声音。
三年级上册语文习题课件-21大自然的 声音人 教（部 编版） (共11张PPT)
三年级上册语文习题课件-21大自然的 声音人 教（部 编版） (共11张PPT) 三年级上册语文习题课件-21大自然的 声音人 教（部 编版） (共11张PPT)
语文 人教版-三年级-上册
第二十一课
21 大自然的声音
一、看拼音写词语。
yǎn zòu( 演奏 )
gāng qín(钢琴 )
qīng róu( 轻柔 )
gǎn shòu( 感受 )
yuè qì( 乐器 )
yǔ dī( 雨滴 )
qiāo dǎ( 敲打 )
měi mào( 美妙 )
chóng míng( 虫鸣 ) jī dǎ( 击打 )
1.选文共有 两个自然段。第 一自然段写大自然 的风,第 二自然段写大自然的水。
2.照样子,写词语。 叮叮咚咚(AABB式) 哗哗啦啦 滴滴答答 乒乒乓乓 淙淙地(AAB式) 沙沙地 呼呼地 哔哔地
三年级上册语文习题课件-21大自然的 声音人 教（部 编版） (共11张PPT)
三年级上册语文习题课件-21大自然的 声音人 教（部 编版） (共11张PPT)
五、课内阅读。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手 风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不 同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的 季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔 的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风 吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲, 那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河
流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻
快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
三年级上册语文习题课件-21大自然的 声音人 教（部 编版） (共11张PPT)
三年级上册语文习题课件-21大自然的 声音人 教（部 编版） (共11张PPT)
三年级上册语文习题课件-21大自然的 声音人 教（部 编版） (共11张PPT)
四、在括号里填上合适的词语。 ( 美妙 )的声音 ( 动听 )的乐曲 ( 盛大 )的音乐会 ( 波涛汹涌 )的大海
三年级上册语文习题课件-21大自然的 声音人 教（部 编版） (共11张PPT)
三年级上册语文习题课件-21大自然的 声音人 教（部 编版） (共11张PPT)
二、形近字组词。 奏（演奏） 秦（秦朝）
滴水滴） 嘀（嘀嗒）
激（激动） 游（游泳）
妙（美妙） 沙（沙漠）
三、选择正确的读音,将序号填在括号里。 ①qū ②qǔ
1.走在乡间弯弯曲曲( ① )的小路上,回忆 ․
童年的美好时光。 2.毕业晚会上,同学们难舍难分,最后大家 以一首歌曲․ ( ② )《同桌的你》结束。