【新教材】苏教版二年级数学上册《7的乘法口诀》校级公开课课件

教学目标：
1.经历从实际情境中提出并解决数学问题 的过程，理解用7的乘法口诀求商的方法，并 能正确运用7的乘法口诀求商。
2.在观察、操作中逐步培养探究、思考的 意识和能力，发展思维的灵活性。
3.在独立思考的基础上加强合作交流，体 验成功的快乐，树立合作交流的意识。
教学重难点：
让学生通过操作探索、合作交流，自 主学会用7的乘法口诀求商的方法。
14 27
28 47
42 67
教学后记：
由于本节课的学习有了前面学习的 基础，学生不学已经会了。所以本节课 很轻松，不但完成了教学任务，还做了 大量的练习。同时也复习了前面所学的 内容。
7÷ 7 = 1
（一）七得七
7× 3 = 21
三七（二十一）
49÷ 7= 7
（七）七四十九
16÷ 4 = 4
（四）四十六
4× 5 = 20
四五（ 二十 ）
35÷5 = 7
五（七）三十五
一
你能背出7的乘法口决吗？
根据乘法口诀写出两道乘法算式和 两道除法算式。
六七四十二
一七得七
按规律填空 21
73
开火车： 7×1 7×7 9÷3 6×7 15÷3
5×7 24÷6 2×7 12÷6 30÷5
请你说一说：
28颗草莓，每（ ）个为一份，可以分成（ ）份。 28÷4=（ ）
28颗草莓，平均分成（ ）份，每份（ ）个。 28÷ ）二十八
28÷7=（ 4 ） 想：（四 ）七二十八

4.一幢楼房有 7 层，每层住 6 户，一共住多少户？ 7 × 6 = 42（ 户）
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
六 表内乘法和表内除法（二）
第1课时 7的乘法口诀
苏教版 二年级上册
新课导入
14 21 28 35 42 49一Βιβλιοθήκη 14十四21
三七二十一
28
四七二十八
35
五七三十五
42
六七四十二
49
七七四十九
当堂训练
28
35
42
28
35
42
28
35
42
7
7
3. 3×7 = 21 7×7 = 49 6×7 = 42 1×7 = 7 7×5 = 35 2×7 = 14 5×7 = 35 7×4 = 28
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。

乘法口诀
几ห้องสมุดไป่ตู้7连加
1只 7
1×7=7 一七得七 乘法算式和得数
2只 7+7=14 2×7=14 二七十四
3只 7+7+7=21 3×7=21 三七二十一 乘法口诀
……
课堂小结
今天你学会了什 么？
你又有了什么新的 收获？
7 的乘法口诀
几个6连加 乘法算式和得数
乘法口诀
……
小船只数
加法算式
乘法算式
1只 7
1×7=7
2只 7+7=14
2×7=14
3只 7+7+7=21
……
乘法口诀
一七得七 二七十四
第一关
7×2＝14 7×1＝ 7 7×3＝21
口诀 ( 二七十四 ) 口诀 ( 一七得七 ) 口诀 ( 三七二十一)
3×7+7= 28
21
4×7= 28
7×4= 28
4×7+7= 35 5×7= 35 7×5= 35
6个7比5个7多（ 7 ），比7个7少（ 7 ）。
5×7+7
7×7-7
第二关
第三关
3×7=21 7×7=49 6×7=42 1×7=7
7×3=21
7×6=42 7×1=7
7×5=35
2×7=14 5×7=3355 7×4=28
7×2=14
4×7=28
山行
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
6只七星瓢虫的背上一共有多少个“星”？
6×7＝42(个） 7×6＝42(个）
“6个7”
7只七星瓢虫一共有多少条腿？
7×6＝42(条） 6×7＝42(条）

学习目标
• 熟记7的乘法口诀； • 学会推算7的乘法口诀。
我 爱 快 乐 数 字七，
七 的 故 事 真 神 奇，
我爱快乐数字七，
七的故事真神奇，
七个可爱小矮人， 七色花儿真美丽， 七色彩虹挂天空， 还有七个小音符，
七 个 可 爱 小 矮 人， 七 色 花 儿 真 美 丽， 七 色 彩 虹 挂 天 空， 还 有 七 个 小 音 符， 哆 来 咪 发 索 啦 嘻。
一个星期有7天，想一想5个星期有多
少天呢？
5 × 7 = 35 (天)
毕竟西湖六月中，
风光不与旧时同。
接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
毕竟西湖六月中，
风光不与旧时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
4 × 7 = 28
小结
• 通过本节课的学习，掌握7以内数的乘法口 诀，背诵熟记7的乘法口诀，同时还要能推 算7的乘法口诀。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
7×5=
3 × 7 + 7 = 28
6×7–7=
4 × 7 = 28
7 × 4 = 28
5×7=
7×5=
3 × 7 + 7 = 28