小学生作文指导《-我第一次-------》

我的第一次选择
天啊！我该怎么办？五本丢失了半年的书竟然在一位好友家中发现了！今年夏天，我费了好大劲才从一个同学那儿借了五本《流行歌曲》。

本想带回家好好享受一番，谁料，五本书竟全不翼而飞。

为此我付出了惨重的代价，不但赔了钱，道了歉，挨了骂，还荣幸的获得了一个丢三落四的头衔。

哎！真倒霉。

为这件事我好长时间都提不起精神。

但是，昨天早晨，就在好友家中，那书架最底下放着的，竟是我不知道找了多少个人，找了多少次的书啊！•…不，不•…不可能，对, —定是看错了，她怎么会偷我的书呢？我们可是亲如姐妹！但是，书却那样熟悉。

熟悉得让我难受。

透明胶带，血，血不错，的确是我借的书。

我清楚的记得：那天，我无意间撕破了一页书，割胶带时不小心割破了手，血滴在上面•…天啊！我几乎没有勇气再看下去了，只觉得那伤痕仿佛变成了一个个面目狰狞的魔鬼，在吞噬着我们一直纯洁的友谊。

一切都仿佛不存在了，那纯洁的白得亮洁的友谊，似雪花的真情出现了一道裂裂痕，上帝，就我，告诉我，我该如何去面对这一切，
如何面对她？怎么办？现在只有两条路：一是要书。

如果那样，我们必定会翻脸，也更无友谊可言。

如果让同学知道，好友的名誉只怕从此一落千丈！其二：不要书。

这样虽好，可以免去许多麻烦，大家都好，友谊也可以保持，他的名誉也一切无碍，但这样难平我我心中之气，何况虽有友谊，却不会是以前的纯情，只能是表面上的敷衍罢了。

更可怕的是，如果她不思悔改，继而发展下去••…唉！要书不是, 不要也不是。

这可真叫我左右为难！想来想去，我觉得悄悄找她谈书的事情。

我们要谈的不只是五本书，更重要的是友谊的纯洁。

六年级:孙小凤。

我第一次买东西作文-二年级作文【篇一：第一次买东西】今年夏天，火辣辣的太阳烤着大地，小狗热得伸出了舌头，花儿低下了头，小草弯下了腰，树上的知了有气无力地叫着。

我和妈妈从朋友家出来，阳光刺得我们睁不开眼睛，只一会儿工夫，我们就汗流浃背了。

我渴得难受，很想吃一根冰淇淋解解暑。

妈妈丢给我十元钱，让我自己去买。

冰店在街道的对面，这时车辆川流不息，我急得像热锅上的蚂蚁，真想长出一对翅膀飞到对面去。

好不容易等到没有车了，我紧紧攥着钱，三步并作两步过了街。

店里各种各样的冰淇淋，看得我眼花缭乱。

我东看看西瞧瞧，最后挑了一个巧克力火炬，付了钱，转身就往回走。

“小朋友”，是商店阿姨在叫我，原来我光顾着吃，忘了找零钱了。

阿姨拍拍我的头笑着说：“小馋猫，把钱拿好，过马路要小心啊！”我不好意思地接过钱，一溜烟跑到妈妈身边。

【篇二：第一次买东西】我第一次买东西时只有五岁。

那一天中午，妈妈在做饭，发现醋没有了，妈妈没有时间，我要去买醋，妈妈不放心就叮嘱我了好几遍，在路上要看车，不能把钱丢了，我不耐烦了，就说：“我知道了，您就放心吧。

”说完就拿着妈妈给我的钱和醋瓶高高兴兴地走了。

在路上，我非常小心怕把钱丢了，把瓶子打碎了。

到了商店门口，从外面就能看到里面的人很多，我走进商店，找到了放醋地方，指着醋对阿姨说：“我要一瓶醋。

”阿姨把醋递给我，我把钱和空瓶给阿姨后，就拿着醋回家了，在路上我想：“买东西真好玩儿”回到了家里，妈妈夸奖我是个懂事的好孩子。

【篇三：第一次买东西作文】在我成长的过程这中，总会有无数个第一次。

第一次买东西对我印象最深刻。

那是在我刚上小学一年级的时候。

一天放学回来，我正在写作业，突然发现我的英语本用完了，我左翻翻右翻翻可还是没有找到。

我赶紧跑到厨房对妈妈说：“妈妈，妈妈我的英语本用完了，请给我五元钱去买。

”妈妈不放心地说：“你能行吗？”我说：“让我试一试。

”妈妈说：“那好吧。

”还没等妈妈说完我接过钱就急匆匆地跑出家门。

《第一次》作文指导题目：第一次要求：1、选择一件亲身经历的事，把事情的经过写具体，写出“第一次”特有的感受和心情。

2、语句要通顺、连贯，条理要清楚。

作文中的经验与教训：人的一生中有无数的第一次，如第一次自己吃饭，第一次独立行走……但不是任何第一次都能写进作文的。

如有个同学写“第一次叫妈妈”，文中反映的情景都是听妈妈说的。

原因就是当时的“我”还一点都不懂，哪有亲身经历的感受。

所以，作为作文写自己的“第一次……”，应该考虑选自己懂事以后，确有真切感受的事来写，这样，既符合事理，也容易把文章写好。

例文（一）第一次看立体电影在一个周末的晚上，爸爸妈妈带我去上海影城看立体电影。

这是我第一次看立体电影，心里别说有多高兴。

来到电影院，门口的人很多，我们挨着人群检票进场。

和以往不同的是，检票口的工作人员给每位观众发一副塑料片的眼镜。

我纳闷地想：我又不是近视眼，戴眼镜干什么？进场不久，电影就开始了。

可看出去模糊得很，叠影很厉害。

我忙问爸爸：“怎么这么模糊？”爸爸笑着说：“戴上眼镜试试。

”嗳，眼镜一戴清楚了，还真有立体的感觉。

只见一个妇女向我们走来，手里拿着一个大苹果晃动着。

忽然，她把手一挥，大苹果直向我们头上飞来，观众席上不约而同发出一阵叫声。

我可更狼狈，忘了这椅子没靠背，身子往后一仰，差一点从椅子上摔下来。

我刚坐端正，一个篮球飞过来，我吓得用双手拼命去挡，可哪里碰得到篮球。

爸爸见了笑着说：“你第一次看立体电影，所以紧张。

别慌，球是不会碰到你的。

”可我既激动又害怕的心情怎么也平静不下来。

突然，屏幕一下子暗了下来，耳旁传来呼呼的响声。

刹那间，屏幕又亮了，只见一条大蟒蛇慢慢向我们游过来，眼睛大而亮，还伸缩着颤抖的舌头。

我吓得脸色发青，忙向旁边爸爸的怀里躲，场内顿时发出一阵惊叫。

爸爸告诉我：“别怕，这是立体电影和你戴的眼镜产生的立体效果，眼镜不戴就像一般的电影差不多，而且图象模糊看起来不舒服。

”听爸爸一说，我紧张的心情平静了许多，但还免不了做出条件反射的各种姿态。

小学生作文--当我第一次系上红领巾当我第一次戴上红领巾，是在小学一年级下学期时。

那时候，我还是个小不点。

我在幼儿园时，就天天看着小学里的大哥哥大姐姐们戴着红领巾，我很羡慕他们，我也很希望我也能成为他们中的一员。

有一次，我问妈妈：“妈妈，我什么时候才能带上那鲜艳的红领巾呢?’’妈妈说：“你上了学以后就可以成为一名少先队员了，你就可以带红领巾了。

’’上了学以后，我就一直盼着，盼着我们什么时候才能成为少先队员，戴上那鲜艳的红领巾。

我也经常问妈妈：“我已经上了小学，怎么还没成为一名真正的少先队员，戴上红领巾?’’妈妈总是说：“只要你在学校里，好好学习，总有一天你会成为一名少先队员，戴上红领巾的。

’’
到了一年级下学期，我一直在班里好好学习。

有一天，我们一起南湖公园春游，我们被老师带到了一个地方，我想：我们现在怎么还不玩呢?后来我才知道，原来我们要在这里举行少先队员的仪式，知道了以后，我喜出望外，心情也很激动。

我想：我终于可以成为一名少先队员了。

上了小学六年级，虽然戴上红领巾已经是一件很普通的事了，但是我还是怀念这刚刚戴上红领巾的那种感觉。

----来源网络，搜集整理，仅供参考学习 1。

六年级下册第一单元作文作文指导我有一些问题需要弄清楚小朋友：描述“第一次……”的文章，我们已经写过多次了，大朋友，你能告诉我们应该从那些方面来入手写好这次作文吗？武老师：在具体写作的过程中，要把第一次经过的事情叙述完整。

因为是第一次，自己一定会有很多新想法，一定要把自己的新想法写出来写具体。

要把事情经过写具体。

特别是生活中那些富有情趣的细节，一定要细致地描写。

力求写出生活的情趣来，写出新颖的情景来。

写自己第一次的新发现，可以用顺叙的方法，也可以用倒叙的方法。

在文章的结尾，要注意写出事情的意义来，力求使文章具就更多，对于“我”“我”不仿学学绣花；如果你的妈妈对打毛线衣很有特长，你不妨跟妈妈学习打毛线衣；如果你的爸爸对做菜很有一手，你不妨跟爸爸学一手烧菜的绝活……你一旦学会了，你的写作也就有材料了。

小朋友：写《难忘的“第一次”》，有哪些选材的小窍门呢？武老师：写《难忘的“第一次”》的一件事，一定要围绕作文的中心思想选择自己最熟悉的、真实的、亲身经历的、感受最深而又比较有意义的、具体的、新颖的、典型的事件作为作文材料，这些事情包括自己做的、看到的、听到的、和别人一起做的……这样才能充分表达中心，才能写出真情实感，才能打动读者。

对于与文章中心密切相关的部分要作为重点详细地写，对于那些只起衬托作用的情节要简略地写，甚至一笔带过；凡是和中心没有关系的材料，即使非常熟悉、有趣，也绝对不能写，这样，才能有利于表达中心思想。

小朋友：我已经准备开始写作文了，重点写什么还没有想好，武老师，你能告诉我吗？武老师：写作难忘的“第一次”的事情时，既要写清第一次所做、所见、所说、所想的经过，又要突出其中的主要内容、重点情节，要能看出“第一次”与第二次的不同点，展示出作文的新鲜内容。

比如你要写第一次家庭劳动，你就应该详细地写出第一次的感觉或体验来。

例如洗衣、洗菜、淘米、做饭、生火、收拾屋子、买油盐酱醋之类的劳动。

有的同学经常参加家务劳动，有人参加家务劳动比较少。

小学生作文第一次
第一次。

第一次，是一个特殊的时刻，它可能是令人兴奋的，也可能是
令人紧张的。

对于我来说，第一次是一个很特别的经历，它让我感
到兴奋又有些紧张。

我记得我第一次骑自行车的情景，那是一个阳光明媚的下午。

我拿着妈妈给我买的新自行车，心情非常激动。

我跨上自行车，双
脚踩在踏板上，感觉到了一种前所未有的自由和快乐。

我轻轻地踩
动踏板，自行车就向前滑行了起来。

我感到有些不稳，但是我咬紧
牙关，鼓起勇气，继续向前。

在爸爸的指导下，我慢慢地学会了平衡，学会了转弯，学会了刹车。

当我第一次成功地骑上了自行车，
我兴奋得手舞足蹈，我知道，这是我第一次做成了一件了不起的事情。

还记得我第一次参加学校的运动会，那是一个炎热的夏天。

我
穿上了校服，戴上了帽子，跑到了操场上。

我参加了短跑比赛，我
心里有些紧张。

但是当裁判一声令下，我就像一道闪电般冲了出去。

我拼尽全力地跑，虽然最后没有拿到第一名，但是我感到非常开心，
因为这是我第一次参加运动会，我知道，我已经做得很好了。

还记得我第一次登上了山顶，那是一个寒冷的冬天。

我和爸爸一起爬山，一路上我都觉得有些困难。

但是当我登上山顶，看到了壮丽的风景，我觉得一切都是值得的。

这是我第一次登上山顶，我知道，这是我迈出的一大步。

第一次，是一个特殊的时刻，它让我感到兴奋又有些紧张。

但是每一次第一次，都是我成长的见证，都是我人生中宝贵的经历。

我会珍惜每一次第一次，因为它们让我变得更加坚强和勇敢。

第九课：《我第一次挣钱》教学目标：1、能够在记叙过程中运用心理活动描写；2、指导学生在活动过程中去关注人物的心理活动；3、引导学生认识到挣钱的不易，体谅父母；学会合理消费。

教学重点：能够在记叙活动过程中运用心理活动描写。

教学难点：让学生认识到挣钱的不易，体谅父母。

（注：以下教案中凡蓝色、黑色加粗字体或下划线字体，均是上课教师的教学过程中应该重点注意的问题和教学提示。

）教学准备：（1、此次作文中的活动如果学校有条件组织课外进行，可以在上这次作文课之前组织学生进行卖报纸或拾塑料瓶等亲身体验的活动；如果无条件组织课外进行，可以组织学生在教室内开展活动，则事先要求学生将家中自己看过的不想要的书籍、或者玩具或者发卡、装饰品、自己动手做的手工制作等等，在征得家长同意后，带到学校。

2、提前将全班的桌子摆成“口”字型，椅子向外。

）教学过程：第一站：提灯——转转转师：同学们，今天的作文课堂上，我想问同学们一个问题：同学们，你们每个月的零花钱是多少？生纷纷作答。

师：看来，有些同学的零花钱还真不少。

可是，老师想知道的是：同学们，你们有多少人的零花钱是通过自己的双手挣来的？有这样的同学吗？生作答。

（也许有的班级中有学生有自己挣钱的实践活动，比如卖报纸，卖废品等等。

如果有，可以在接下来的环节中去请这些同学具体介绍自己怎么卖的。

也可能有的班级中就没有一个同学有过这样的实践体验，接下来安排的活动就是帮助学生有这样的实践体验。

）师：同学们，我们的零花钱都是父母挣的钱，有的同学花起来很大方。

不过，我国清代著名学者郑板桥曾告诫自己的子孙一句话，叫：“淌自己的汗，吃自己的饭，靠天，靠地，靠父母，不算是好汉。

”今天，老师想让我们班的同学尝试一下自己赚钱的滋味。

我们也来靠自己的双手，挣到零花钱，用这份自己的辛勤劳动所得给你们的父母送上一份礼物好不好？生：好……..老师开始组织活动。

老师组织学生将“商品”摆放在自己的课桌上，然后宣布活动规则：1、每位同学将自己从家里带来的要卖的“商品”标上合适的价格，价格自定。

作文- 我第一次独自旅行
作为一篇记叙文，本文将为大家讲述我第一次独自旅行的经历。

那是一个美丽的秋天，我终于要去实现自己的梦想——独自去旅行。

说实话，一开始心里有点害怕，但是同时也充满了期待和自信。

我选择了一条安全又有趣的路线，为自己做好了充分的旅行准备。

直到我上了汽车，开始了我的旅程。

一路上，我看到很多美丽的景色，有湖光山色，有麦浪飞舞，还有人们忙碌的身影。

我的心情变得异常的兴奋，这是我第一次感受到旅行的魅力。

当我独自走在异地的路上，看到陌生而美丽的景色，我感到了世界的宽广和生命的美好。

当然，独自旅行也有很多的不便，例如需要自己安排食宿和交通，但是我很快就适应了这样的生活，还遇到了很多志同道合的朋友。

他们来自不同的地方，但是我们都有同一个目的——去感受这美丽的世界。

我们坐在一起聊天、吃饭、合照，一起享受旅行带来的快乐和充实。

在回家的路上，我感到疲倦但是同时更加感慨。

这次旅行真是改变了我很多，让我更加独立自信，也让我认识了很多新朋友和经历。

希望自己每次旅行都能变得更好，去感受新的生活和美好。

小学生二年级看图写话-做早餐各位同学，你们会做早餐吗?我可学会了做早餐，我来给大家讲讲我第一次做饭的过程吧!下面是小编为您整理的二年级看图写话，来供大家学习和参阅!做早餐今天一早醒来，我就对妈妈说：“今天的早餐我来做。

”妈妈说：“好的。

”我们都准备好了，妈妈先把火点好，再放点油，等油热了，就可以把鸡蛋敲碎放到锅里，再左右摇几下，再等30秒左右翻一下，等一会儿就可以出锅了。

我接下来蒸包子，先准备一个三层锅，最下的锅内放点水，就把火开好后，你想吃几个就放几个，等5分钟就可以吃了。

妈妈先尝了一下我的手艺，妈妈说：“儿子，你做的早餐还真不错，以后要多做做。

”做早饭今天放假了，一大早，妈妈还没起床，我起了个大早，看到家了所有人都没起床，我要妈妈休息一天，我给大家做早饭。

我把平底锅放到炉子上打开火，把火调小，烤干了水，在锅里倒上油，又热了以后，我把鸡蛋打在锅里等靠在锅的那一面鸡蛋变硬了，用铲子慢慢把鸡蛋翻过来，煎另一面。

不一会一个鸡蛋煎好了，紧接着我又煎了两个。

煎完鸡蛋后，我把馒头切片，又煎了两个馒头片。

做完早饭后我叫妈妈和哥哥起床，妈妈和哥哥一起床看到我已经把早饭做好了，他们非常高兴，我也很高兴。

我以后一定要经常帮妈妈干家务，那样妈妈就能轻松好多。

第一次做饭我有很多事情是第一次做，但是最有趣的是我第一次做饭。

有一次，爸爸妈妈都不在家，快中午了还没回来。

我就想给爸爸妈妈一个惊喜，平时我都是吃现成的，今天我要给爸爸妈妈做回饭。

不用做稀饭，冰箱有馒头，微波炉热一下就行。

可炒什么菜呢?说真的，我不会炒别的菜，就会炒鸡蛋。

那就炒鸡蛋吧!说做就做。

我先把鸡蛋打在碗里，放上一些盐，然后用筷子拌起来，等碗里的鸡蛋均匀以后，再把油锅放在煤气上，点火，放油，油热以后把碗里的鸡蛋倒进锅里，用炒菜的铲子翻动几下，2分钟以后，香喷喷、黄澄澄的一盘炒鸡蛋就做好了。

我刚把盘子端到桌子上，门就开了，是爸爸妈妈回来了。

“什么好吃的，这么香?”他们异口同声地说。

第一次(小学作文指导)
第一次的经历总是让人难以忘怀，对于小学生来说，第一次尝试某件
事情往往充满了好奇和挑战。

以下是一些写作指导，帮助小学生写出
生动有趣的第一次作文：
### 1. 选择主题
- 选择一个你印象深刻的第一次经历，比如第一次上学、第一次做饭、第一次骑自行车等。

### 2. 描述场景
- 开头可以简单描述一下事件发生的时间、地点和环境，为读者营造
一个场景。

### 3. 表达感受
- 描述你在第一次尝试时的心情，是兴奋、紧张还是害怕？用第一人
称表达你的真实感受。

### 4. 叙述过程
- 详细叙述你是如何一步步完成这个第一次尝试的。

可以按照时间顺
序或者事件发展顺序来写。

### 5. 描述细节
- 描述一些细节，比如你的动作、表情、周围人的反应等，让读者能
够更加身临其境。

### 6. 反思总结
- 在作文的结尾部分，可以写一下这次经历给你带来的启示或者你从
中学到的东西。

### 7. 使用修辞
- 适当使用比喻、拟人等修辞手法，让你的作文更加生动有趣。

### 8. 注意语言
- 使用简单易懂的语言，避免使用过于复杂或生僻的词汇。

### 9. 检查修改
- 写完作文后，要认真检查语法和拼写错误，确保作文通顺无误。

### 10. 创意加分
- 如果可能，可以在作文中加入一些创意元素，比如插图、诗歌或者个人感悟，让你的作文更加独特。

记住，写作是一个表达自己想法和感受的过程，不要害怕犯错，勇敢地把你的故事写出来，分享给大家。

第一次做饭四年级作文15篇在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的第一次做饭四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一次做饭四年级作文1星期六一大早，我早早地起了床，便喊爸爸妈妈：“快起来，快起来，今天我给你们露一手！”“行啊，你今天准备做什么呢？”爸爸揉着眼睛，懒洋洋地问道。

“我是不会告诉你的！因为我要给你们一个惊喜。

”我神秘地说完，便一溜烟儿地跑进了厨房。

我首先准备好三个鸡蛋、油和盐，把锅放到火上，然后小心翼翼倒了一点油。

油马上热了，要放鸡蛋了，噼里啪啦的声音使我很害怕，不敢往锅里放鸡蛋。

“早知道，我就不做了。

”我在心里失望地想着。

我赶紧叫爸爸：“爸！快来！快来！我不敢往锅里放鸡蛋！你快帮帮我！”我双脚跺着地，心里很不安，幸好“救兵”及时赶到，要不然我的胆子早已被吓飞了！爸爸一边做着动作往里放鸡蛋，一边给我认真讲解，那模样真像一个博物馆里的解说员。

“你还说你会弄呢！这不，第一个煎鸡蛋都不会弄，还说不让我们帮忙呢！”爸爸笑嘻嘻地批评着我。

那一刻，我恨不得找一条缝钻进去。

爸爸把第一个给我做好后，我也学会了。

自己开始做第二个，第三个。

刚开始我做的很不熟练，渐渐的，我就做的又快又好了。

我把煎好的三个鸡蛋放到三个盘子里，又拿来三杯牛奶。

“饭做好了，都来吃吧！”我满头大汗喊道。

爸爸妈妈都品尝了我第一次做的饭，都满口叫好，我听了也感到特别开心。

今天做的这顿饭让我知道了：平时爸爸妈妈做饭是很不容易的，要认真对待它。

很多事情也不是一次就能做好的，虽然第一次没做好，但绝对不可对自己失去信心。

罗艺炜，加油，你行的！第一次做饭四年级作文2我一听到要“下厨”，就吓得全身鸡皮疙瘩掉满地，因为我曾经被火烧到过。

但是有一天，妈妈突然说女孩子长大了，要我学学怎么炒菜、煎鱼，天呀！活蹦乱跳的鱼呀！真叫我胆颤心惊啊！星期天早上，我们去了菜市场，里面人潮汹涌、人声鼎沸，老板个个看起来都是“欧巴桑”，但叫卖声却是惊人，根本就是“大声公”嘛！妈妈说有虫吃的菜是最好的，表示没有农药，眼睛透彻明亮的鱼是最新鲜的……（这个我知道，表示鱼儿死不瞑目。

我的第一次经历作文指导以《我的第一次经历》为题进行一次习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。

中心是：通过写第一次（）的经过，我懂得了（）。

再写——最后写——学生……（2）有关学本领的：第一次学做饭、第一次学滑冰……（3）有关孝敬长辈的：第一次为妈妈做饭、第一次为妈妈洗脚……（4）有关意外惊喜的：第一次得到礼物、第一次见到远方的亲人……（5）有关磨炼意志的：第一次参加比赛、第一次参加军训……（6）有关增长见识的：第一次去北京、第一次看月食……（7）有关成长的：第一次自己回老家、第一次独自旅游……（8）有关独特经历的：第一次当小老师、第一次坐过山车、第一次演讲……（9）有关吸取教训的：第一次做错事、第一次受到严厉批评……（10）有比较新颖的：第一次见老外、第一次探险、第一次当小主人、第一次感到幸福、第一次飞上蓝天……范文引路：我的第一次坐过山车的经历俗话说：“第一个吃螃蟹的人是最勇敢的人。

”凡是都有第一次。

有时候把握好了第一次就可以获得成功，而在大多数时候，第一次则是全新的体验。

小时侯，每当看见过山车直入云霄，又重返大地时，我都想去试一试，玩一玩。

但我总对过山车有一种莫名其妙的恐惧感，在加上妈妈经常告诫我过山车对小孩子的心脏不好，结果，我对过山车的恐惧感更加加深加重了。

而在去年的一个夏日里，我居然体验到了过山车那独特的魅力。

那一天，我在迪斯尼乐园里漫无目的的走来走去，突然，看见一个巨大的广告牌：飞越太空山——最刺激的过山车！我犹豫不决地站在那儿。

“到底去还是不去呢？”我默默地做着思想斗争。

爸爸看穿了我的心思，说：“孩子，你要做一个勇敢的男子汉，一定要战胜这个过山车！”听了爸爸一席话。

我握紧拳头，壮着胆子，犹如烈士上刑场似的，走进了过山车。

但当我上了过山车，系好安全带等待时，我后悔了。

后悔当初不该上车的，可一看到爸爸兴高采烈的样子，我决定坚持到最后。

开车了，只见这辆车子把我们带入无尽的黑暗中……我们还没回过神来，只听车子一声怒吼，像一匹脱缰的野马冲了出去。

第一次作文范文-我的第一次作文范文600字8篇第一次坐火车-第一次作文600字我的第一次_第一次做饭作文700字人从一出生，总会有许多第一次，这些第一次，有可能是快乐的；有可能是悲伤的；也有可能是令人惊喜的……无论是好是坏，是喜是忧，都值得回味，都令人难忘。

说起我的第一次，让我想到了我第一次做饭，那令我至今难忘。

那天是周日，妈妈本应在家，却不知道为什么一大早就出去了，临走前对还没起床的我说了句：“中午自己做点东西吃。

”我迷迷糊糊地应了声，又睡过去。

嗯，自己做……东西吃？！我猛地起身，睡意全无，长这么大我都没怎么进过厨房，现在却要我自己做饭？天啊……可是不自己动手就要挨饿，我可不想。

很快就到了中午，我学着平常妈妈的样子，系上围裙，如临大敌，走进了厨房。

做什么好呢？想起最爱吃的蛋炒饭，就它了！我决定试一试。

从冰箱拿出一小碗米饭和一个鸡蛋，然后点了火，把锅放在煤气灶上，下一步就不知道该怎么办了。

回忆着妈妈炒饭时的情景，应该是先放油吧。

我小心翼翼的放了油，把鸡蛋敲破了扔进去，怕米饭不热，又立马放进了米饭，可是它却不像鸡蛋那么乖，调皮的米粒上蹿下跳，我只好拿了锅盖盖上。

“等一会儿就能吃上香喷喷的蛋炒饭了，真好。

”我这样想着。

可没过多久我就闻到一股烧焦的糊味儿，忙掀开锅盖，用铲子铲了几下，忽然想起还没放盐，又手忙脚乱地去拿盐。

糊味越来越大，我抓了一把盐洒进去，赶紧关了火，盛出米饭，这“蛋炒饭”真是惨不忍睹，米饭油乎乎的，鸡蛋也有些黑，还有一股有点呛的糊味。

不管了，我还是闭上眼吃了一口，只一口便马上吐了出来，一个字，咸！我开始后悔乱放东西了，一点顺序计划都没有，完全把自己当成了大厨师了！我以为只要像妈妈那样就可以做出美味的蛋炒饭，可是结果却……这个第一次虽然不怎么完美，不是以欢乐结尾，但却让我懂得许多，做任何事都是需要经验与试验的，不是简简单单就能成功，还需要长期的坚持；还有就是，妈妈每天做饭那么辛苦，自己也要尽力，快快学习做饭，能帮到她。

难忘的“第一次”习作指导【教学目标】围绕“难忘的‘第一次’”这个主题实行作文训练，写作时能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容具体，感情真实。

【教学重点】指导学生围绕作文主题，实行细致入微的环境描写，人物的心理描写，动作描写，把事情的经过写详细，写具体。

【教学难点】指导学生围绕作文主题，实行细致入微的环境描写，人物的心理描写，动作描写，把事情的经过写详细，写具体。

【教学过程】一、谈话导入，激发兴趣。

教师谈话：同学们，今天我们要实行一次作文写作训练，这次作文训练主题是什么？写些什么？那就需要同学们自己读一读本次习作导航，从中提炼相关信息，相信大家都迫不及待想先睹为快吧，那么就请看大屏幕：多媒体出示习作导航。

二、自由阅读习作导航，师生交流导航读后感。

1．习作导航：我们的生活中，有过许很多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次获奖……一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。

在你成长的过程中，经历过那些印象深刻的“第一次”呢？从中选一个写下来和大家交流分享。

写作时，要交代清楚“第一次”的经过，还要写出当时自己的真实感受或得到的启示哟。

2．习作思路大梳理：学生交流习作导航读后所得。

（1）本次作文训练主题是什么？（2）写作内容大梳理：这是半命题作文，能够写人，如：《第一次理解他/她》等；也能够记事，如《第一次煮饭》等；还能够写景、写游记，如《第一次游云阳山》。

（3）写作思路大梳理（怎么写？）：开头—事情的起因—经过—结果—自己当时的真实感受或得到的启示。

多媒体出示：本次习作主题是：写作内容大梳理：这是半命题作文，能够写人，如：《第一次理解他/她》等；也能够记事，如《第一次煮饭》等；还能够写景、写游记，如《第一次游云阳山》。

（3）写作思路大梳理（怎么写？）：开头—事情的起因—经过—结果—自己当时的真实感受或得到的启示—结尾。

三、写作技法指导：怎么写？（一）创设情境，唤醒记忆，确定写作主题。

读《夜行孔雀晴》他没有骂我一句，他只是凝视着我，并且瞧不起我。

当时我第一次明白了，人们永远不能够修复损坏的东西。

我离开埃米尔回到家里。

黑暗中我打开盒子，把我的蝴蝶一只只取出来，又用手指把它们捏成碎片，揉成粉末。

夜行孔雀晴，蝴蝶的梦魇一个诚实的孩子，一段有关良知的故事。

从小我们说，惩罚邪恶，发扬美德，但绚丽的蝶的羽衣上，却沾满了一种冷漠的哀伤。

亨利希摩尔并未做错什么，一只蝴蝶的诱惑也不致如此；只是埃米尔的那种沉默，忽地唤醒了孩子心中有关道德与尊严的印记。

于是，无数蝴蝶的羽翼在风中飘落，残缺的记忆带着忏悔者的泪飘然而去。

或许，少年的心中充满了不解。

这种困惑一直萦绕在他的脑际，成了他心灵的累赘。

但从现实的眼光看，埃米尔的偏见无法轻易地抹杀，只是人们不免要叹一句：也许美德的光辉，只有在无世事掩盖下才能展露。

人性中最原始的良知，竟也会在瞬时间丧失而我们作为旁观者的悲悯，竟亦无法转化为真实的感情。

黑塞的揭示让我联想到宗教对于人性的诠释当你的精神受到外力的压迫而失去力量时，主便是你惟一可皈依的象征体。

但对于一个孩子来说，这甚至都是一种苛求。

他无可皈依，所以禁锢自己的良知，所以无谓地惩戒。

夜行孔雀晴那美丽的身影，从此幻化为恐怖的梦魇，对良知又一次无情的宣战。

生存于社会，太少的人愿意保留全部的良知。

剩下的那部分，即是那个底线。

那一天，他第一次感到，失去尊严，也就触到了底线。

质疑：有些观点认为，主人公之所以记住这些，是因为他始终没有得到原谅。

但另一些人觉得，他的心接触到了一种新的、悲哀的境界一种尊严被剥夺的羞耻感。

究竟如何？。

最新精品作文：我有过的第一次_300字作文
我要讲的是：第一次捉蛤蟆。

蛤蟆大家都见过。

可是，如果生活在大城市里，是不可能去。

捉蛤蟆的。

因为蛤蟆一般都是生长在田野里、小路上、一些有垃圾的地方，在那里只要你站一会，就会有蛤蟆过来。

第一次捉是在我5岁的时候。

那天，我去田野里玩，我蹲在田野里，冷不防发现了一朵漂亮的小花，可是摘不到，我就在那里看。

不知不觉，我发现我被蛤蟆给包围。

我先看了看一些不起眼的蛤蟆，又看了看一些大的。

这时我：抓几只来，然后挂在一个地方，不给它吃喝，看它能坚持多久。

我便拿手去抓，蛤蟆大队立刻解散了，它们一个向东一个向西弄得我头昏脑胀。

我猛得向一个大队伍扑去。

他们立刻就跑了。

我向一个大的蛤蟆跑去这时那只大的突然停了，我便跑去，这是我竟然因为一块石头，不但摔了一下还把那只蛤蟆给吓跑了。

这时我发火了，猛得向前一扑，这不扑不要紧，一扑没想到把一只蛤蟆正好扑住了。

这就是我讲的“捉蛤蟆的第一次。

”。

第一次尝试做饭
在我的成长过程中拥有很多次尝试，比如第一次尝试骑自行车、第一次尝试做试验、第一次尝试口语比赛……但最令我难忘的是第一次尝试做饭。

说起这第一次尝试做饭的时候，内心又忐忑又激动，忐忑的是做不好怎么办？激动的是终于自己独立做饭啦。

在进入厨房后，我看了看冰箱里的食材，决定炒土豆丝和番茄炒鸡蛋，我拿出个大土豆，洗干净，削去皮，用擦丝器擦成丝，又将它们放在清水中把淀粉洗干净，切好辅料，打开煤气，放上锅，加热了食用油，油锅开始噼里啪啦的炸了起来，我怀着忐忑的心情将葱丢进了锅里，刺啦一声油炸的更厉害了，我颤颤悠悠的把土豆丝倒了进去，一会就安静了，也没有危险了，我走近了拿起铲子左翻翻右翻翻，倒了点水炖了一会，最后撒上食盐、鸡精、一点点香油，拿香菜点缀后就出锅了，我看着卖相不错的土豆丝，欣慰的笑了一下，我稍作休息，又开始了西红柿炒鸡蛋的创作，我先把西红柿洗干净，切成了不大不小的块，这次在放油的时候不会再这么鲁莽了，我先看着水一点一点被烘干的时候，我把油下锅的时候也并没有炸，我又把西红柿倒了进去，看着它一点一点的变黏稠，把它盛了出来，我又在打好的鸡蛋内加入了一点水，因为这样会使鸡蛋更嫩更松，最后再把鸡蛋倒入，加上盐与香菜，出锅了，爸爸妈妈对我炒的菜赞不绝口，我品尝到了成功的味道。

第一次尝试做饭让我明白了尝试本身的快乐所在，希望这种不断探索的精神一直延续下去。

六年级:王一凡。