人音版五年级音乐《外婆的澎湖湾》课件.ppt

追忆。
歌曲通过描绘澎湖湾的美丽风光 和童年趣事，勾起了人们对美好
时光的向往和感慨。
歌曲的主题深刻而感人，传递了 家庭、亲情、乡愁等多种情感元
素。
02
歌词分析与解读
Chapter
歌词整体结构及意境营造
歌词段落分明，主歌和副歌交替出现， 构成完整的歌曲结构。
歌曲旋律悠扬，与歌词意境相得益彰， 使人仿佛置身于澎湖湾的美景之中。
发声方法
在发声方面，要注意用自然、流畅的声音来演唱歌曲。可以通 过打开喉咙、放松下巴、提高软腭等方法来改善发声效果，使 得声音更加圆润、清晰。
情感投入和表现力培养
情感投入
在演唱《外婆的澎湖湾》时，要深入理解歌曲所表达的情感和意境，将自己完全融 入到歌曲中去。可以通过想象自己置身于澎湖湾的美景中、感受那里的海风和阳光 等方法来增强情感投入。
音域跨度
歌曲的音域跨度适中，既有低音区的吟唱，也有高音区的激昂。在演唱时，要 根据自己的音域条件合理分配音高，确保歌曲的完整性和表现力。
演唱时气息控制和发声方法
气息控制
在演唱《外婆的澎湖湾》时，要注意控制好气息，保持呼吸的 均匀和稳定。可以通过深呼吸、慢吸气等方法来调整好气息状 态，确保在演唱过程中不会出现气息不足或憋气的情况。
歌词中蕴含的家乡情怀
通过对澎湖湾美景的描绘和童年回忆的叙述，表达了作者对家乡的深深眷恋和思念 之情。
歌曲传达了一种对家乡美好时光的怀念和对亲人深深思念的情感，勾起了人们对家 乡的无限回忆和感慨。
《外婆的澎湖湾》不仅是一首经典老歌，更是一首充满家乡情怀和人文关怀的作品， 值得我们细细品味和传唱。
03
澎湖湾地区拥有丰富的海洋资源，是著名的渔业生产基 地。
澎湖湾的文化特色独具一格，融合了闽南文化、客家文 化、海洋文化等多种元素。

那 是 外 婆 拄 着 杖 ， 将 我 手
轻 轻
挽
踏 着 薄 雾 走 向 余 辉 ， 暖 暖
的 澎
湖 湾 。
一 个 脚 印 是 笑 语 一 串 ， 消
磨 许
多 时 光
直 到 夜 幕 吞 没 我 俩 在 回 家 的 路 上
澎 湖 湾 ，
澎 湖 湾
外 婆 的 澎 湖
湾
有 我 许 多 的 童 年 幻 想
阳光
沙滩
海浪
仙人掌
还 有 一 位 老 船 长
哪部分 介绍了歌 曲的时间 地点和人 物？
哪部分 深情抒发 了对家乡 的赞美， 对童年的 留恋 ？
交代、叙述这首歌中重要的人或事
的部分叫做主歌
在内容节奏和曲调上与主歌都有区
别的部分叫做副歌
中间长，两边短，中间80年在唱片公司 安排下认识了潘安邦，知道了潘 安邦童年在澎湖与外婆祖孙情深 的故事，为他写下这首歌。歌曲 写好的当晚潘安邦就给外婆打了 电话，在电话里给外婆唱了这首 歌，唱完之后电话里一点声音都 没有，潘安邦知道，一定是外婆 默默流下了思念的眼泪。潘安邦 在演唱这首歌曲之后，一曲成名， 澎湖湾也跟着闻名起来，而且更 有趣的是，潘安邦住在台湾的外 婆也如澎湖的景点一样，成了游 客们拍摄的对象，慈祥的外婆从 来不会拒绝游客们的要求，因为 她知道，是孙子的歌把他们带到 了澎湖。
外 婆 的 澎 湖 湾
❖ 《外婆的澎湖湾》是最早传入大陆的台湾 校园民谣之一，曲调优美抒情，深受人们 的喜爱。歌曲以充满激情的旋律表达了对 美丽澎湖湾的赞美，同时也勾起了人们对 童年美好时光的怀念。
叶佳修
❖ 在台湾，叶佳修
被称为“乡村田园歌 谣始祖”，是台湾校 园民谣最重要的奠基 人之一，代表作品有 《乡间小路》、《踏 着夕阳归去》、《思 念总在分手后》等 。

将 我手 轻 轻 挽， 跟 着 薄 雾 走 向 余 辉， 暖 暖 的 澎 湖 湾。
3 3 3 3 3 4 3 2 1 | 6 1 1 .6 5 5 - |. 3 3. 3. 3 4 3 2 1 |
一 个 脚 印 是 笑 语 一 串， 消 磨 许 多 时 光， 直 到 夜 色 吞 没 我 俩在
.5 5. 2 7 .1 - ||: 7 7 1. 2. 5 | 1 5 .1 2 3 .2 | 4 4 3 2 1 7 1 | 2 .3 2 - |.
. ..
3 .3 4 4 4 | 3 .2 1 7 6 - |5 5 0 1 1 0 | 2 1 2 1 2 |3 5 4 3 . 1 |7 1 2 1 - ||
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有 我 许 多 的 童 年 幻 想， 阳光、 沙滩、 海 浪仙 人 掌，还有 一 位 老 船 长。
初听歌曲
1、这首歌曲应该用怎样的情绪去演唱？ （抒情的、亲切的）
.
..
只 是 一 片 海 蓝 蓝。 坐 在 门 前 的 矮 墙 上
一 遍 遍 怀 想，
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1 .
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6 1. .6 5. |
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.
也 是 黄 昏 的 沙 滩 上， 有 着 脚 印 两 对 半。 那 是 外婆 拄着 杖，
1 11 1 65 5 - |3 3 3 3 4 3 2 1 | 2 2 2 2 3 2 - | .. .
叶佳
修
简
介
叶佳修，台湾校园 民谣最重要的奠基 人之一，他创作的 青春校园歌曲，深 受广大中小学生的 喜爱，这个在今天 显得有些陌生的名 字，却是曾为华语 流行音乐做出了极 大贡献的人。

外婆
6 1 .
拄着
6 5 | . .
杖，
也 是
黄 昏 的
沙 滩
上，
两 对
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澎 湖
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将 我手
轻 轻
跟 着
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走 向
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阳 光（X X）
沙滩
（ X X）
海 浪
仙 人
3
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一 位
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1
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2
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长。
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掌， 还 有
•
切分节奏是旋律在进行当中，由于音
乐的需要，改变常规的节奏规律，音符的 强拍和弱拍发生了变化和强调，而出现的 节奏变化。比如：一个音在弱拍时开始，

1.通过学唱歌曲《外婆的澎湖湾》，培 养健康向上的审美情绪。
2.正确理解歌曲情绪，用明亮活泼的声 音来歌唱。
3.了解歌曲的创作背景。
02. 新课导入
03. 歌曲分析
下面我们就来听一首歌曲，同 学们讨论一下这到底是什么地方？
澎湖湾是什么地方?
台湾的一个海峡，由本岛和 64个岛屿组成，不仅有得天独厚 的自然资源，而且人文景观也十 分丰富，海鲜美食更具风味，令 人如同置身世外桃源。
教学目标
1、能用优美抒情的声音演唱歌曲《外婆的澎湖湾》,体验对 可爱家乡的赞美之情和对童年美好时光的怀想。 2、能够 让学生掌握歌曲的节奏,学会正确理解歌曲情绪,解决歌曲中 出现的节奏难点。
3、通过角色扮演的音乐实践活动,培养学生的舞台表演能力、 同学之间的合作精神和对音乐作品的情感方面的深刻领悟。
澎湖湾的简介
历史
澎湖自元代设治，迄今超过700年历史，自 古即为东南亚与东北亚贸易交流的转运站，也 是福建省通往亚太地区的中继站。澎湖除具有 海洋岛屿环境所培育出的坚毅、乐天、淳朴的 民情风俗以外，海洋文明与中华文明交汇而成 的澎湖聚落，更获美国运通基金2004年世界文 物守护计划评选为“全球百大守护标的”之一， 堪称为人类文明的精品。
重点难点 教学重点:有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》,体会 对家乡的赞美之情和对童年时光的怀想。
教学难点:正确理解歌曲情绪,解决歌曲中出现的节奏 难点,通过音乐表演活动提升表演能力与合作精神。
01. 背景介绍 02. 新课导入 03. 歌曲分析 04. 拓展延伸
01. 背景介绍
今天，我们的目标是什么呢？
谢谢观看
外婆的澎湖湾
人音版五年级上册音乐课件
学情分析
随着生活范围和认知领域的进一步扩展,学生的各种音乐活动 能力在不断扩展,对于五年级的学生,在进行歌曲演唱教学中要 注意学生变声器对嗓音的保护,培养学生的演唱欣赏习惯、培 养乐观态度和有爱精神、培养学生间的合作能力,对于本节课, 学生对于“故乡”有着模糊的感觉,没有太多游子的心情,需要更 好的环境创设和语言的引导,加入多媒体视频音像资料让学生 能更好的感受到作者对家乡的赞美和思念之情。

你只要觉得这本书有意思，对过去发生 的事儿 感兴趣 ，把它 当作读 史的引 子，袁 老师身 负“启 蒙”的 绩效指 标就算 基本完 成了。
《枪炮、病菌与钢铁》
借上帝之眼回答你的十万个为什么
这是一本雄心勃勃的书，它试图提供“ 最近13000年来 所有人 的简短 历史” 。 作者贾雷德·戴蒙德是一位生理学教授。
同学们知不知道澎湖湾在什么地方？
台湾
宝岛台湾是中
国最大的岛屿，也 是高山之岛，全岛 面积36000平方公 里，是中国不可分 割的一部分，现在 随着屏幕让我们一 起去台湾看看那里 的自然风景吧!
阿里山
日月潭
了解台湾的澎湖湾
• 澎湖列岛由六十多个岛屿组成，其中 由几个大岛组成的海湾就是美丽的澎 湖湾。
今天库管介绍的这5本书，虽然同样基于 历史题 材，叙 述视角 却格外 刁钻， 操作实 在有点 儿溜。 千万别把它们当作“枕边书”，库管怕 你读完 兴奋得 睡不着 ！
《如何给狮子剥皮》
大英图书馆走出的古老趣味冷知识
1837年至1901年间，是被称为英国工业 革命和 大英帝 国巅峰 的“维 多利亚 时代” 。 在维多利亚时代里生活，人们每天忙忙 叨叨到 底在干 嘛？
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叶佳修在唱片公司安排下认识了潘 安邦，知道了潘安邦童年在澎湖与外婆 祖孙情深的故事，为他写下这首歌，潘 安邦当天立刻用公用电话，从台北打长 途电话到澎湖给外婆。他说，当时他在 电话里唱了这首歌，可是电话的那一头 在他唱完后没有任何声音，他可以感觉
到外婆在啜泣、流眼泪。
下面我们带着他们 对他们祖孙的情谊的感 动，再次聆听一下这首 好听的《外婆的澎湖 湾》。
谢谢欣赏！
澎湖湾的简介
历史
澎湖自元代设治，迄今超过700年历史，自 古即为东南亚与东北亚贸易交流的转运站，也 是福建省通往亚太地区的中继站。澎湖除具有 海洋岛屿环境所培育出的坚毅、乐天、淳朴的 民情风俗以外，海洋文明与中华文明交汇而成 的澎湖聚落，更获美国运通基金2004年世界文 物守护计划评选为“全球百大守护标的”之一， 堪称为人类文明的精品。
今天，我们的目标是什么呢？
1.通过学唱歌曲《外婆的澎湖湾》，培 养健康向上的审美情绪。
2.正确理解歌曲情绪，用明亮活泼的声 音来歌唱。
3.了解歌曲的创作背。
下面我们就来听一首歌曲，同 学们讨论一下这到底是什么地方？
澎湖湾是什么地方?
台湾的一个海峡，由本岛和 64个岛屿组成，不仅有得天独厚 的自然资源，而且人文景观也十 分丰富，海鲜美食更具风味，令 人如同置身世外桃源。

么感想？
这就是高山族民歌 的风格，欢快，非常有 节奏，表现了他们对家 乡的热爱，对美好生活 的憧憬。现在让我们来 唱唱这首歌。
小结
• 今天我们大家去台湾高山族领略了那里的 歌舞，同学们要多了解祖国的大好河山， 风土人情，别有一番风味，也要热爱我们 的祖国，保护祖国的山河，特别是还未回 归的宝岛台湾。
还有一位老船长
同学们,知道这首歌名吗?
这首歌来自哪个地区?
台湾
宝岛台湾是中
国最大的岛屿，也 是高山之岛，全岛 面积36000平方公 里，是中国不可分 割的一部分，现在 随着屏幕让我们一 起去台湾看看那里 的自然风景吧!
阳明山温泉
日月潭
玄 奘 寺
光华岛
牛奶湖
文武庙
晚风轻拂澎湖湾白浪逐沙滩，没有椰林缀斜阳只是一片海蓝蓝。
坐在门前的矮墙上一遍遍怀想， 也是黄昏的沙滩上有着脚印两对半。
那是外婆拄着杖将我手轻轻挽，踏着薄幕走向余辉暖暖的澎湖湾。
一个脚印是笑语一串消磨许多时光， 直到夜色吞没我俩在回家的路上。
澎湖湾，澎湖湾，外婆的澎湖湾。
有我许多的童年幻想， 阳光、沙滩、海浪、仙人掌， 还有一位老船长。
阿里山
居住在台湾阿里山的人们属于高山族，他 们能歌善舞，常以歌舞抒发自己的感情和生活 憧憬.
高山族的民歌主要有四类 ：
• 一、劳动歌。它产生于(其中也有一部分用于)农 耕、狩猎、捕鱼等生产活动。
• 二、生活歌。它包括了情歌、舞歌、酒歌和儿歌 等。
• 三、仪式歌。它多用于婚礼、葬礼及各种祭祀活 动。
同学们再见!
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in goo这一路，与你同行

人音版小学五年级音乐课件《外婆的 澎湖湾 》
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走

澎湖湾 有我许多的童年幻想 阳光 沙滩 海浪 仙人掌 还有一位老船长
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！

外婆的澎湖湾
《外婆的澎湖湾》是最早传入大陆的台湾
校园民谣之一，曲调优美抒情，深受人们 的喜爱，学生很喜欢唱。歌曲以充满激情 的抒怀笔调表达了对美丽的澎湖湾的赞美， 同时也勾起了对童年美好时光的怀想。 校园民谣走过了三十多年的历程，因为它 清新、明快的风格使它在歌坛独树一帜， 保持着永久的魅力。
白
那是外婆柱着杖
将
浪逐沙滩 没有椰林缀斜阳 只 是一片海蓝蓝 坐在门前的矮墙上 一遍遍怀想 也是黄昏的沙滩上 有着脚印两对半
我手轻轻挽 踩着薄暮 走向余晖 暖暖的澎湖湾 一个脚印是笑语一串 消磨许多时光 直到夜色 吞没我俩 在回家的路上
外婆的澎湖湾
澎湖湾
澎湖湾 外婆的
一 个 脚 印 是 笑 语 一 串 ， 消 磨 许 多 时 光
直 到 夜 幕 吞 没 我 俩 在 回 家 的 路 上
澎 湖 湾 ， 澎 湖 湾
外 婆 的 澎 湖 湾有 我 许 多 的 童 年源自幻 想阳光沙
滩
海 浪
仙 人 掌
还 有 一 位 老 船 长
外婆的澎湖湾
晚风轻拂澎湖湾
叶佳修

在台湾，叶佳 修被称为“乡村田 园歌谣始祖”， 台湾校园民谣最重 要的奠基人之一， 是上世纪80年代 台湾“民歌运动” 中的领军人物之一。
潘安邦

叶佳修于1980年在唱片公司安排 下认识了潘安邦，知道了潘安邦 童年在澎湖与外婆祖孙情深的故 事，为他写下这首歌，潘安邦在 唱完这首歌曲之后，一曲成名， 澎湖湾也跟着闻名起来，而且更 有趣的是，潘安邦住在台湾的外 婆也如澎湖的景点一样，成了游 客们拍摄的对象，慈祥的外婆从 来不会拒绝游客们的要求，因为 她知道，是孙子的歌把他们带到 了澎湖。

地点 和、人物 的？ 哪部分 深情抒发 了对家乡 的赞美， 对童年的 留恋
交代、叙述这首歌中重要的人或事 的叫做主歌 在内容节奏和曲调上与主歌都有区 别的那一段叫做副歌
中间长，两边短，中间是重音。
x- x- x- x. . . .
同学们再见!
同学们知不知道澎湖湾在什么地方？
台湾
宝岛台湾是中 国最大的岛屿，也 是高山之岛，全岛 面积36000平方公 里，是中国不可分 割的一部分，现在 随着屏幕让我们一 起去台湾看看那里 的自然风景吧!
阿里山
日月潭
了解台湾的澎湖湾
• 澎湖列岛由六十多个岛屿组成，其中 由几个大岛组成的海湾就是美丽的澎 湖湾。 • 下面就让我们一起去澎湖湾看看吧！”
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

完整演唱
观看视频， 引导学生注意各乐段难唱 部分，最后跟老师的伴奏音乐完整演唱 本首歌曲
设计意图:通过观看春晚的视频 让学生对歌曲有更深层次的理解
4
第1= 一G 乐4 段（第一部分）
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晚 风 轻 拂 澎 湖 湾， 白 浪 逐 沙 滩， 没 有
3 3 3 3 3 4 3 2 1 | 6 1 1 .6 5 5 - |. 3 3. 3. 3 4 3 2 1 |
一 个 脚 印 是 笑 语 一 串， 消 磨 许 多 时 光， 直 到 夜 色 吞 没 我 俩在
.5 5. 2 7 .1 - ||: 7 7 1. 2. 5 | 1 5 .1 2 3 .2 | 4 4 3 2 1 7 1 | 2 .3 2 - |.
4
第1= 一G 乐4 段（第一部分）
3 5 5 5 6 1 6 5 | 1 1 1 65 5 - | 3 3
. ....
..
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晚 风 轻 拂 澎 湖 湾， 白 浪 逐 沙 滩， 没 有
33 43
椰林 缀斜
21 |
阳，
叶修佳 词曲
2 2 2 2 2 3 2 - |3 3 3 3 3 4 3 2 1 | 6 1 1 65 5 - |
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只 是 一 片 海 蓝 蓝。 坐 在 门 前 的 矮 墙 上
一 遍 遍 怀 想，
（第二部分）
3 3 3 3 3 4 3 2 1 |5 5 5 5 .
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5.
55
6 1.
6. 5 |.
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