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大学生劳动精神调研报告大学生劳动精神调研报告报告摘要:本次调研旨在探讨大学生劳动精神现状以及其影响因素。
通过对大学生群体进行问卷调查和访谈，我们发现大学生普遍具备一定的劳动精神，但也存在一些问题和挑战。
本报告将从以下几个方面进行阐述：大学生劳动精神的含义，大学生劳动精神现状，大学生劳动精神的影响因素以及对大学生劳动精神的培养和提升建议。
一、大学生劳动精神的含义劳动精神是指个体在劳动过程中所表现出来的积极心态和主动参与的态度。
大学生作为社会的后备人才，具备良好的劳动精神不仅关乎他们个人的职业发展，也与整个社会的进步和发展密切相关。
二、大学生劳动精神现状1. 调查显示：大学生普遍具有一定的劳动精神，71%的受访大学生表示对工作充满热情。
2. 群体表现出的差异：劳动精神在不同专业、不同性别和不同经济条件的大学生之间存在明显差异。
工科专业的学生更强调实践和动手能力，社科专业的学生更注重思考和理论，而女生在相同岗位上表现出的劳动积极性比男生更高。
三、大学生劳动精神的影响因素1. 教育环境：大学生劳动精神的培养与教育环境密切相关。
优质的教育资源和培训机会有助于提高大学生的劳动能力和意愿。
2. 家庭影响：家庭对大学生的劳动观念和价值观有重要影响。
家庭鼓励积极参与劳动的学生更容易培养出较强的劳动精神。
3. 社会因素：社会对大学生的劳动价值认同度也会对他们的劳动精神产生影响。
一些顶尖企业和社会组织提供的实习机会和奖学金等奖励措施能激发大学生的劳动积极性。
四、对大学生劳动精神的培养和提升建议1. 教育培训：加强实践教学和职业技能培训，使学生能够更好地适应社会劳动需求。
2. 家庭教育：家长应注重引导并帮助孩子树立正确的劳动观念，从小培养他们的劳动精神。
3. 社会推动：加强与企业和社会组织的合作，为大学生提供更多实践和实习机会，给予合适的奖励和认可。
结论:大学生劳动精神是他们顺利度过学业阶段并顺利融入社会的重要基础。
通过对大学生劳动精神现状的调研和分析，我们认为国家、家庭和社会应共同努力营造良好的劳动环境和氛围，培养和激发大学生的劳动精神，从而推动社会的持续发展。
大学生劳动周调研报告大学生劳动周调研报告一、调研目的和背景在现代社会中，劳动是一种重要的社会活动，通过劳动可以增加个人的体力和智力，提升技能和知识水平，同时也可以为社会创造价值。
然而，近年来，大学生对劳动的态度有所变化，存在一定程度上的“怕累、嫌脏、看不上”的情况。
为了解大学生对劳动的态度和参与意愿，我们进行了大学生劳动周调研。
二、调研方法我们采用了问卷调查的方法，通过线上和线下两种方式发放问卷。
在问卷中，我们设置了关于劳动态度、参与意愿和原因、劳动对个人成长的影响等方面的问题。
三、调研结果及分析1. 大学生对劳动的态度根据问卷结果，我们发现大学生对劳动的态度整体上是积极的，超过70％的受访者认为劳动是一种锻炼人的方法，可以提高个人实践能力和团队合作精神。
然而，也有约20％的受访者认为劳动是一种浪费时间和低人一等的体现。
这可能与大学生普遍的学术压力较大，很少有时间去参与劳动有关。
2. 大学生劳动参与意愿及原因55％的受访者表示愿意参与劳动周活动，认为通过劳动可以培养实际操作技能，锻炼意志力和时间管理能力。
而不愿意参与的受访者则主要是因为认为劳动与自己的学业无关，不愿把时间花在“无用”的事情上。
3. 大学生对劳动的评价大部分参与劳动周活动的大学生都对此表示满意，认为通过参与劳动可以增加实践经验，培养自己的动手能力。
然而，也有一些受访者表示不满意，认为劳动在工作环境、工资待遇和劳动权益上存在问题。
四、调研结论通过对大学生劳动周调研的结果分析，我们得出以下结论：1. 大学生对劳动的态度整体上是积极的，但也存在部分人对劳动持负面态度。
2. 大学生愿意参与劳动的主要原因是能够提升自己的实践能力和团队合作精神。
3. 大学生对劳动的评价整体上是积极的，但仍有一定比例的人对劳动环境和待遇不满意。
基于以上结论，我们提出以下建议：1. 加强大学生劳动教育，引导大学生正确对待劳动，提升劳动的社会价值。
2. 设立更多与学业相关的劳动活动，让大学生能够更好地将劳动经验与学习相结合。
《大学生劳动教育调查报告》摘要：本文对大学生劳动教育进行了调查，结果显示，大学生对劳动的认识程度以及参与劳动的意愿和能力都需要加强。
通过调查，我们发现，大学生的劳动意愿受到了多方面的影响，包括现代社会的价值观、家庭环境的影响等。
同时，大学生在参与劳动中也存在一些问题，包括缺乏实践经验、职业素养不够等。
因此，我们提出了加强大学生劳动教育的建议，包括设置劳动教育课程、加强社会实践、鼓励学生参与志愿服务等。
一、调查背景：近年来，随着社会的发展，人们开始重新审视劳动的意义，越来越多的人开始重视劳动教育的重要性。
而在大学生群体中，劳动教育更是受到了广泛的关注。
然而，在实践中，我们会发现，大学生对于劳动的认识程度以及参与劳动的意愿和能力都需要加强。
因此，我们进行了一次大学生劳动教育的调查，旨在了解大学生在劳动教育方面的现状并提出改进建议，以便更好地促进大学生的发展。
二、调查对象：我们针对本校1000名大学生进行了问卷调查，调查内容涵盖了大学生的劳动意愿、能力以及接受劳动教育的情况等方面。
三、调查结果及分析：1. 大学生对劳动的认识程度需要加强。
调查显示，有52%的大学生认为劳动只是一种生活必需品，而不是一种精神追求。
这表明大学生对劳动的认识程度还需要加强，需要进一步加强劳动教育。
2. 大学生的劳动意愿受到了多方面的影响。
调查显示，大学生的劳动意愿受到了多方面的影响，包括现代社会的价值观、家庭环境的影响等。
因此，我们需要进一步探讨这些因素对大学生劳动意愿的影响，为加强劳动教育提出更有针对性的建议。
3. 大学生在参与劳动中存在一些问题。
调查显示，大学生在参与劳动中也存在一些问题，包括缺乏实践经验、职业素养不够等。
因此，我们需要加强劳动教育的实践性，为大学生提供更多的实践机会，让他们在实践中积累经验和提高职业素养。
四、建议：为了更好地加强大学生劳动教育，我们提出以下建议：1. 加强劳动教育课程设置，为大学生提供更好的劳动教育。
学生劳动调研报告一、调研目的劳动是人类社会的重要组成部分，对于学生来说，了解劳动的重要性及其对个人成长的影响是十分必要的。
本次调研旨在调查学生对于劳动的认识程度以及劳动对学生的影响，并提出相应的建议和意见。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，针对不同年级、专业的学生进行了调查。
共发放问卷100份，有效回收问卷90份，回收率为90%。
三、调研结果1. 学生对劳动的认识根据调查结果显示，大部分学生对劳动持有积极的态度。
90%的学生认为劳动是人类社会的重要组成部分，是实现个人价值的必要途径。
同时，80%的学生认为劳动对个人成长和发展具有重要意义。
然而，也有少部分学生对劳动持有消极或不重视的态度。
10%的学生认为劳动只是为了赚钱生活，对个人成长没有太大意义。
而且有些学生认为劳动是社会中较低的阶层才做的，与自身身份不符。
2. 劳动对学生的影响调查结果显示，绝大多数学生能够感受到劳动对于个人成长的积极影响。
80%的学生认为通过劳动可以培养自己的动手能力和解决问题的能力。
同时，劳动还能帮助学生树立正确的价值观和对团队合作的重视，提高学生的责任感和集体荣誉感。
然而，也有一部分学生认为劳动会对学业产生一定的负面影响。
10%的学生认为投入过多的时间和精力到劳动中，会影响到学习成绩。
还有一部分学生认为劳动是无谓的浪费时间，对个人未来发展并没有太大帮助。
3. 学生参与劳动的情况根据调查结果显示，虽然大多数学生对劳动的态度较为积极，但实际参与劳动的学生比例较低。
仅有30%的学生参与了学校的勤工俭学或社会实践活动，20%的学生进行了家务劳动或兼职工作。
通过访谈和分析，我们了解到学生参与劳动的主要原因是缺乏时间和机会。
学生在应对学业压力和其他活动安排时，往往无法抽出足够的时间来参与劳动。
另外，一些学生也认为参与劳动的机会较少，需要开展更多与实践相关的活动。
四、建议和意见针对以上调研结果，我们提出以下建议和意见：1. 学校应提供更多的劳动机会和实践活动，通过课余时间组织学生参与社会实践活动，增强学生对劳动的认识和重视程度。
常州轻工学院调查报告大学生尊重劳动，热爱劳动情况调查及建议班级：09计控331主员：金静寇超季凯刘天云刘亚军组别：第六组2011年1月9日星期日大学生尊重劳动，热爱劳动情况调查及建议调查目标：了解尊重劳动在大学里是否表现为树立以诚信劳动求生存为基本的生活观调查时间：2010.12.25~2011.1.1调查对象：常州轻工学院大一，大二在校学生调查方式：校园随机访问，进入宿舍调查世界上什么最光荣？这是马克思女儿问他的问题，马克思回答说“劳动最光荣”。
劳动创造了人类，劳动创造了财富，劳动创造了事业。
尊重劳动，就要尊重知识，尊重人才，尊重创造，尊重一切劳动成果。
劳动有分工不同，无贵贱之分，每一项工作都是分工协作的结果。
尊重劳动在校园里主要表现为树立以诚信劳动求生存为基本的生活观，主要有节约资源，校园环境，爱护公共设施，注意公共卫生习惯等等。
（一）节约资源在我们为期五天的调查中我们发现节约意识的缺失而造成的浪费现象在大学里是数见不鲜。
食堂里剩菜剩饭到处谐是，每天学校两个食堂倒掉的剩菜巨多。
为了方便大量使用快餐盒，这不仅造成原料的浪费，而且会带来严重的污染隐患。
此外厕所、阳台上的灯经常是通宵亮着，拧开水龙头不关，电脑24小时开机，另外每天用掉的塑料袋数目更是触目惊心。
我们建议每一个大学生都急需要增强环保和节约意识，学习环保和节约知识，让环保和节约成为一种习惯。
我们举手之劳就可以避免或减少这些事的发生。
从我做起，从点滴开始，随手关灯、关机，宁紧水龙头，尽量用自已的饭盒，购买东西尽量不用或少用塑料袋，洗漱时顺手关上水龙头。
做举手之劳之事，不仅节约大量的经费和资源，还从源头上减少污染，改善生态环境。
（二）校园环境我们做了一个非常简单的调查，就是随机访问了十个人请他们就轻工学院的校园环境以十分制做一个评价，十分为“环境非常舒适”一分为“最不舒适”。
结果70%的人认为常州轻工环境较舒适。
主要存在校园小广告太多，校区灰尘多，校内湖面污渍，水渍脏，教学区墙面有涂鸦，绿化带破坏严重等等。
大学生劳动实践调研报告注：以下内容为调研报告正文，按照劳动实践调研报告的格式书写。
一、引言大学生是祖国的未来和希望，劳动实践是培养大学生全面发展的重要途径。
为深入了解当前大学生劳动实践状况以及存在的问题，本次调研以大学生劳动实践为主题，通过问卷调查和实地访谈的方式，对大学生劳动实践进行了全面的调研。
二、背景在进入大学校园后，大学生不再受到传统家庭和学校教育的束缚，他们需要面对自我生活和学业的管理，也需要积累社会经验和培养实践能力。
劳动实践作为一种全面培养大学生的方式，被大学教育界广泛认可和推崇。
然而，随着社会发展和教育理念的改变，大学生劳动实践也面临一些挑战和问题。
三、调研结果1. 大学生劳动实践的形式多样化调研结果显示，大学生劳动实践的形式多种多样，包括校内实践、社会实践、科研实践等。
其中，社会实践活动受到较为广泛的关注和参与，而校内实践活动在一些高校的推动下也得到了发展。
2. 大学生劳动实践的参与率较低尽管大学生劳动实践的形式多样化，但参与率较低。
调研显示，约有60%的大学生参与过一次及以上的劳动实践，而有40%的大学生从未参与过劳动实践。
另外，参与度高的大学生多数集中在社会实践活动中，校内实践的参与度相对较低。
3. 大学生劳动实践的收获与认知调研结果显示，大学生参与劳动实践能够培养他们的动手能力、团队合作意识以及社会责任感。
此外，劳动实践还能够帮助大学生更好地了解社会、增强实践动手能力和解决问题的能力，这对他们将来的就业和创业具有重要意义。
四、问题与建议1. 参与率低的问题尽管大学生劳动实践形式多样化，但参与率较低的问题仍然存在。
针对这一问题，学校应加强对大学生劳动实践的宣传力度，提高大学生对劳动实践的认同感和参与意愿。
同时，可以适当调整和优化劳动实践的方式和内容，提高其吸引力和实用性。
2. 教育与实践结合的问题一些大学生反映，校内实践活动与课程教学内容缺乏紧密的联系，无法达到预期的教育效果。
关于大学生劳动观念的调查与分析摘要:劳动既是人类创造并积累财富的过程,也是人类自身自我创造、自我完善的过程。
人的价值的实现与其劳动价值观密不可分,正确的劳动观念则是人们自强不息,生存发展的内在动力。
而大学生作为时代的中流砥柱,其劳动观念既是其道德自律状况的重要依据,也将影响整个社会的安定进步与发展。
关键词:大学生劳动价值观人的价值标准劳动价值观是人们对劳动的根本看法和态度, 他由人们对劳动的目的、价值、意义和态度等方面的内容构成,是人们世界观和人生观的重要组成部分。
当前大学生就业困难虽有就业岗位僧多粥少、竞争激烈、自身能力等方面的原因,但很大程度上还与他们的劳动价值观比较模糊有关。
树立正确的劳动价值观对大学生顺利就业,实现人生价值及社会主义物质文明和精神文明的建设,都有着重要意义。
在拥有悠久历史古老文明的中国,吃苦耐劳一直是中华民族的优良传统,激励着一代又一代人不断进取,奋发图强。
随着时代的发展进步,在市场经济的浪潮下,科技更是带给我们数不尽的便利。
现代文明在给我们带来丰富物质文化的同时也强烈地冲击着我们的精神家园。
在这场文化浪潮中,一些腐朽消极的思想形态也在大学生心中产生并滋生蔓延。
一、当代大学生劳动价值观的现状当前大学生群体与以往的大学生有所不同,他们很大一部分是独生子女。
他们生长在一个特殊环境中,一般没有兄弟姐妹可以交往,但生活条件比以前的大学生普遍优越。
由于他们在家庭中的特殊地位, 以及两代人的溺爱, 其自我意识、自我中心意识更加强烈,实用主义、享乐主义、个人主义在他们身上滋长。
他们不仅劳动观念、集体主义观念及艰苦朴素的作风比较淡薄,而且鄙视体力劳动, 不尊重别人的劳动成果,比吃比穿,花钱大手大脚,不爱护公物,浪费水电、粮食等。
他们在劳动价值观方面也呈现出新的特征,其主要表现如下 :(一是价值取向的功利性。
受实用主义思想的影响,大学生价值取向上的功利性日益明显,物质需求日趋强烈,超过了对精神的需求,而对集体,对国家的责任感淡化了。
社会调研报告—大学生劳动观念的调查与分析一、调查背景：劳动既是人类创造并积累财富的过程，也是人类自身自我创造、自我完善的过程。
人的价值的实现与其劳动价值观密不可分，正确的劳动观念则是人们自强不息，生存发展的内在动力。
而大学生作为时代的中流砥柱，其劳动观念既是其道德自律状况的重要依据，也将影响整个社会的安定进步与发展。
目前，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。
大学生参加社会实践，建立正确的劳动观，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。
大学生有正确的劳动观念，能够促进他们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合。
但与此同时，大学生中好逸恶劳的这种现象却也在不断地滋生。
鉴于以上情况，需要对大学生当前的劳动观念进行调查与分析,进而发现其中存在的问题并寻求解决问题的对策,以期使当代大学生树立正确的劳动观念，进而树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、调查报告说明：1、调查时间：2013.8-------2013.92、调查地点：天津大学及周边学校3、调查对象：在校大学生4、调查方式：问卷调查以及现场采访（后附调查问卷）。
问卷发放50份，回收有效问卷50份。
5、调查内容：本次调查通过对大学生在家庭和寝室生活中是否经常性的承担内务劳动，以及做家务的感受，对参加学校组织的义务劳动以及勤工俭学的看法和对劳动观的看法等问题进行展开。
三、调查结果及数据处理：1、大部分的学生都选择了经常或偶尔做寝室内务和家务。
大学生劳动教育理论调查报告(5篇)大学生劳动教育理论调查报告 1其实劳动周不是可以不上课的“休息周”，更不是大玩一场的“娱乐周”，而应该是投身劳动的“实践周”、“学*周”。
这对每个大学生都是很有意义的。
我们学校教学工作的顺利开展，离不开各个部门的协调工作。
在各个岗位上，需要许多人做简单而*凡的事。
参加劳动的同学就被分到这些岗位。
有的同学去收发室每天都要整理大包大包的信件；有的到图书馆整理书籍；还有的在学生宿舍打扫卫生。
在这些岗位要做的事情都很小，也很琐碎，需要耐心和认真。
可能很多同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事。
其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好。
没有在每件事情上的认真负责精神，任何事情都不会办好。
古话说“一屋不扫，何以扫天下”吗？我们要培养的就是这种做事情干工作的良好品质。
这对我们以后的工作是大有裨益的，也正是学校安排动周的目的之一。
当我真正参加到劳动中才发现劳动周给我的远远不止这些。
打扫卫生、拖地板、在大厅登记外来人员，这些看起来不起眼的事，做好并不容易。
首先要服从老师的安排，还要和其他同学分工合作。
这就需要有团队精神、集体观念，不能拈轻怕重。
可能所有的同学都有这种体会，打扫后的宿舍楼非常整洁，在这种环境里会感觉很舒服。
可到晚上，楼道、地板上就非常地脏乱。
瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、烟头满地都是。
其实只要我们*时稍微注意一下，我们的生活环境就不至于此。
在垃极桶的附*每天都有很多塑料袋，地上甚至会有残羹冷炙。
文明只离我们几步之遥！在劳动期间，我深深地体会到了这种陋*给别人带来的不便，对这种不文明行为深恶痛绝，并督促自己改正，养成良好的卫生*惯。
劳动周里参加完劳动后，还会有很多空闲时间。
这是一个复*功课的绝好时机，*时难得这么集中的时间。
或总结前一段的学*或预*下面的课程或看自己喜欢看的书，总之我们要好好把握而不是浪费时间。
有这种时间观念，一个星期才不会转眼就溜走。
大学生劳动教育调查报告[推荐阅读]第一篇：大学生劳动教育调查报告大学生劳动教育调查报告一、目前大学生劳动观念现状当前我校大学生均为 95 后学生，大部分学生处在衣来伸手，饭来张口的生活状态中，从小学到大学，劳动对大部分学生来说比较陌生。
另外，目前我们的德育工作中也缺乏此类教育环节。
学生在校期间参加劳动以及社会实践的学时数比例远远低于在校总学时数。
在学生中也出现了一些不良习惯：1、不尊重他人劳动成果。
不尊重校内保洁及勤工俭学学生劳动成果。
在学校中随处可见教室墙壁、书桌上的脚印和乱涂乱画的痕迹。
随处可见的纸屑、垃圾，食堂里剩饭剩菜成堆。
很多学生无视父母辛苦，在消费上大手大脚，铺张浪费，互相攀比。
2、劳动观念和劳动意识淡薄。
很多大学生在学校组织的劳动活动中偷懒耍滑，一些必要的劳动比如个人清洁卫生也不愿意做，有的甚至在校期间没有打扫过寝室教室卫生，很少清洗自己的衣服和被褥，假期回家不愿意帮助家人分担家务，劳动意识淡漠，表现在学习上就是好逸恶劳，旷课违纪甚至考试时弄虚作假。
二、原因分析1、从家庭层面来看，独生子女政策及学业竞争压力，导致劳动在家庭教育中被忽视，学生在家里基本不参与家务劳动，家长也不主张孩子参与劳动锻炼。
家长往往只关心孩子的学业成绩，只要努力学习，什么都不用干。
2、从学校层面来看，没有开设劳动教育相关课程，劳动观念和劳动习惯培养较少。
3、从社会层面来看，学生在社会大环境影响下放松了对自身的要求，存在一些错误的思想，部分学生受拜金主义和享乐主义影响。
一部分学生认为混张文凭只需拿到好分数，不需要有积极的劳动意识。
学生之间的竞争也只是分数的竞争，没有人会对劳动的积极性进行竞争。
同时受某些不劳而获错误思想的影响，导致出现看不起体力劳动、轻视劳动人民的现象。
三、学生对劳动教育的意义的认识通过调查，学生对中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》时代背景、重要意义和主要内容有所了解但了解不深入。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》调查报告关于大学生劳动价值观的调查与分析院系:班级: 姓名:摘要：劳动既是人类创造并积累财富的过程，也是人类自身自我创造、自我完善的过程。
人自身价值的实现与其劳动价值观密不可分，正确的劳动观念是人们自强不息，生存发展的不可或缺的内在动力。
而大学生作为时代的中流砥柱，其劳动观既是其价值的体现，也是将会影响整个社会的安定进步与发展的重要因素。
关键词：大学生劳动价值观人的价值小组成员通过去图书馆查找文献，讨论交流后拟定以大学生劳动价值观的调查与分析为题的一份调查报告来开展此次调研活动。
首先是通过文献查得背景和目的。
一、调查背景劳动价值观是人们对不同劳动的根本看法和态度，他由人们对不同的工作的目的、价值、意义和态度等方面的内容构成，是人们世界观和人生观的重要组成部分。
当前大学生面临着就业困难，其中虽然有就业岗位缺少、竞争激烈、自身能力等方面的原因，但很大程度上还与他们的劳动价值观有关，有许多大学生不愿意从事很多方面的工作，他们认为那些工作是他们不能做的，那些工作很掉面子。
因此，树立正确的劳动价值观是非常重要的，这对大学生顺利就业，实现人生价值及社会主义物质文明和精神文明的建设都有着重要意义。
在拥有悠久历史古老文明的中国，吃苦耐劳一直是中华民族的优良传统，激励着一代又一代人不断进取，奋发图强。
随着时代的发展进步，在市场经济与社会主义经济并行的二十一世纪，科技的进步与发展带来了许多新型行业与新型工作。
同时，对工作人员的要求也在不断的提高。
现代经济高速发展在给我们带来丰富物质的同时也不断地冲击着我们的精神，一些错误的劳动价值观也在大学生心中产生。
1．当代大学生劳动价值观的现状当前大学生群体与以往的大学生有所不同，随着现代社会的经济发展，家庭也逐渐富裕起来，在这样的环境中生长起来的大学生们，对很多比较辛苦的工作已经不愿意去做了，尤其是脏乱差的工作，其主要的原因如下 :1)劳动价值观取向的功利性。
受实用主义思想的影响，大学生价值取向上的功利性日益明显，对集体，对国家的责任感淡化了。
那些更加实用，更能应用于以后的工作生活的知识比那些理论的提高精神层面的知识更为受欢迎。
大学生的工作选择更看重的是工资待遇，与个人的兴趣爱好，体现出当代大学生更加重视自身利益而不是他人集体或者国家的利益的价值观，大学生价值观的日渐体现出功利性倾向。
此外大学生从小生活的环境较之以前比较优越，导致他们对工作的选择，出工资高以外，更加倾向于轻松自由的工作，对于一些发展前景不好，社会地位不高，地理环境差的工作，不愿意从事。
2)大学生劳动价值观更加注重个体。
在当今经济快速发展条件下，利益主体是多元化的，个人、企业都有着自己的价值目标、价值取向。
每个大学生都可以为实现价值目标自主地做出努力。
这使得大学生意识到，自己作为独立的个体有着更加明确的自主性和选择性，再加上大学生生活一些的特点，更增强了大学生的个体意识。
在价值观上，追求自我为中心，过多的要求社会及集体对个人的利益给予满足，但自己为社会或集体做出贡献，履行义务的观念却比较淡薄。
缺少对集体的责任感和义务感，缺乏艰苦奋斗的无私奉献精神。
大学生是时代的未来的中流砥柱，不仅肩负着实现中国梦的使命，更是社会发展的主力军，而大学生的劳动价值观与未来国家的命脉息息相关。
所以大学生要树立正确的劳动价值观。
2．当代大学生劳动价值观产生的原因纵观当代大学生的成长历程，不难发现他们的劳动价值观产生的原因是有多方面的。
1) 社会风气的影响。
在市场经济不断更新发展的情况下，大学生们虽能清楚地意识到市场经济迅速更新，提高自身素质的重要程度和迫切程度。
但是，在现实生活中，新旧观念的冲突、新旧体制的交换，一部分大学生不能很好地理解市场经济，错误地认为发展市场经济就是“一切向钱看” 。
于是“理想、理想，有利就想 ; 前途、前途，有钱就图”的想法在一些人心中滋长，拜金主义、个人主义、享乐主义在一些人头脑中膨胀，社会腐败现象滋生。
大学生们受到这种环境的影响，价值取向趋向功利化、在工作的选择时，认为工作中有着社会的潜规则或是巨大的黑幕都会使他们认为没有发展前景而放弃该项工作甚至是随波逐流。
同时，注重个人待遇，向集体索取的多了，急功近利，以“个体”为中心，。
一部分大学生在理想和现实的巨大反差面前显得焦躁不安，充满困惑与苦恼，在择业的知与行的矛盾中进行着痛苦的选择，甚至徘徊和迷惘。
2) 家庭环境对大学生劳动价值观的的影响。
家中长辈对晚辈的宠爱及过高期望，导致大学生劳动价值观的畸形。
有些家长望子成龙，盼女成凤，只要子女们愿学习，劳动方面都由自己包办，几乎是“饭来张口，衣来伸手” 。
这样，不仅使他们有一种强烈的莫名的优越感，在社会集体中表现为自负、自私、缺乏艰苦奋斗精神，变成了只会学习而忽略劳动及对一些劳动的错误认识。
3)学校的影响。
近年来学校逐渐淡化了对学生的劳动观念、劳动意识和艰苦朴素精神的教育，致使大学生中出现了一些不良现象。
他们缺乏吃苦耐劳和艰苦奋斗的精神，往往只注重实用、注重社会地位，而轻视一些普通的劳动工作、厌恶劳动、不珍惜劳动果。
4)大学生自身的原因。
我国大学生中的绝大部分由高中笔试应试教育直接进人大学，生活经验和社会阅历不足，社会实践缺乏，对社会了解不够，因而自我评价及整体上心理状态不够成熟，对如何就业才能实现人生价值充满困惑。
大事干不来，小事不愿做，最终一事无成。
为此，我们展开了一次关于大学生劳动价值观念的调查。
二、调查目的当代大学生正确劳动价值观的树立。
人的价值的充分实现不仅要有良好的客观条件，也要有主观的不懈努力，更重要的是要有正确的劳动价值观。
那么，大学生应如何正确树立自己的劳动价值观呢 ?树立和培养正确的劳动观是学生热爱劳动的基石和前提“劳动创造了人本身” ，“劳动既是权利也是义务” ，“积极参加劳动，爱惜劳动成果，”“班级是我家，劳动靠大家” 。
用这些大到人类发展、国家宪法，小到《学生守则》、班级舆论的道理，对学生开展正确的劳动观教育，让学生从根本上了解劳动的意义，认识到劳动的重要性及自身存在的错误的理解和认识。
思想决定行动，只有让学生形成了正确的思想才能指导和培养出正确的行动。
党团工作进学生社区，培养一支素质过硬的辅导员队伍，各住楼辅导员在日常工作中经常下楼栋，下宿舍，与学生们交谈，和他们做朋友，及时了解学生的思想动态，从小事入手，认真对待日常生活中水滴石穿的养成教育，入情入理地达到教育目的，帮助自我管理能力差、艰苦奋斗精神淡薄的学生自觉养成良好的学习、生活习惯，树立克勤克俭、奋发向上、开拓进取、严谨踏实的艰苦奋斗作风。
倡导一种健康向上的生活理念等。
由于当代大学生绝大多数是独生子女，可能在家里面没有经常劳动，对于劳动价值观念比较薄弱，而我们在调研之后做出一个怎样的宣传或者是以怎样的形式来加强同学们的劳动价值观。
重视起劳动来，这成为了队员们一个新的困惑点。
而我们也将在第二个阶段，即设计问卷阶段对这些方面有所涉及，当有了结果之后，在进行分析。
最后小组再讨论。
通过小组队员第一部分文献的查找，且第二部分的部分文献的查找。
结合第一部分的调研背景和目的，最终小组成员各抒己见，经过组长整合，最终确定问卷题目，再经过商讨，决定在人流量密集的地方发放问卷。
一、问卷设计通过小组成员的讨论和交流，我们最终确定了这几个问卷问题。
1、你现在是大几的学生？确定调查问卷的同学的年级分布，不同的年级对于劳动是有着不同的看法的，比如大三大四就要出去就业了，对于这方面会比较熟悉，而大一的话，由于才入大学，对于一切东西都比较新鲜，对于劳动的概念比较不是很清楚。
2、你是男生，还是女生？根据当今社会的社会现象，比如男女比例失调等原因，设计出这个题目。
打破通常都认为大部分的女生是比男生更加勤劳的的常规，根据调查，来探究一下。
3、你的户籍类型是农村还是城市？如今伴随着经济的转型，中国社会的贫富差距逐渐增加，所以就有一些更富有和更穷困的两极分化出现，而贫富差距主要体现在农村和城市上，所以可能他们对于劳动的观念也有所不同，或许是为了勤工俭学减轻家用，或者是为了锻炼自己赚外快等。
基于这些猜想设计了这个问题。
4、你平时有做一些校外的兼职或者校内的勤工俭学工作么？由于学校和校外都有很多勤工俭学的工作和一些大学生力所能及的兼职，大学生是不是有在利用空闲时间，结合自己对于劳动的理解，做一些力所能及的兼职或者勤工俭学。
5、你平时在家有做家务么？由于 90 后绝大多数都是独生子女，父母比较宠爱，导致不会做家务等。
所以，以这个问题也可以看出大学生对于劳动的积极性和结合家庭背景，对于劳动的看法有怎样的影响。
6、在宿舍你有打扫卫生或者整理宿舍的习惯么？由于学校不是每天都检查卫生，卫生比较好的宿舍。
会以优良中差来评定。
而有没有整理宿舍卫生的习惯，也可以看出是大学生对于劳动的一种理解。
7、你认为，社会上对于劳动者的定义是怎样的？劳动者，名词。
字面意义为 "劳动的人 " ，是对从事劳作活动一类人的统称。
劳动者是一个涵义非常广泛的概念，凡是具有劳动能力，以从事劳动获取合法收入作为生活资料来源的公民都可称为劳动者。
不同的学科对于劳动者这一概念具有不同的界定，而且在不同的社会制度和社会体制下，关于劳动者概念的理解也各不相同。
但是受一些狭义的社会观念的影响，提到劳动者的时候，大多数回想到一些清洁工阿姨或者是民工等以体力劳动来获取报酬的职业，所以设计这个问题来引起大学生的思考。
8、你认为自己作为当代大学生，自身的劳动价值观念被什么因素影响最多？目前有关大学生价值观的理论探讨和调查研究已成为热点问题之一。
大学生是构建和谐社会发展中国特色社会主义社会的重要组成部分，其价值观关系到和谐社会的构建。
社会的进步使得当今大学生价值观和心态变得开放、多样、务实，但同时也当代大学生的价值观造成了不少的负面影响。
主要有以下几点是主要因素，大学生自身的特点是其价值观演变的内在因素；社会经济结构的变化是大学生价值观演变的社会动因；网络文化给大学生价值观带来了巨大的冲击；家庭背景给大学生价值观带来的各种心理变化。
所以我们从这几个方面分析，对于大学生自己来说，主要受什么影响最多。
9、你希望毕业后从事哪种职业？设计这个问题的初衷是给同学们有一点时间思考自己以后的工作也是结合着自己对于劳动价值观的理解。
比较大多数大学生对于以后的就业方向和从事哪种职业都是比较迷茫的，大多数都没有进行过职业规划。
这也是劳动价值观念薄弱的一种体现。
列举出来部分比较典型的问题，在拟定题目的时候，小组成员通过多番的探讨和商量，经过筛选，从而得到这些和我们大学生切实相关的问题。
主要是通过调查对象的年纪，性别，户籍等基本信息的了解，从问卷的填写的数量，及填写内容的比例。
