初中作文指导：巧用修辞,增色文章ppt

仅凭一句话 就让人觉得友情 的滋味是生活精 彩，略显牵强。
电脑的作用 绝不仅为玩游戏 和编程，小作者 没有将其他用处 到出，说其改变 世界，难以令人 信服。
教学赠言
祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强， 有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原 的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。祖国 的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈 辈不息的生机；祖国的语言是一片永不休止的 音符，可谱写优雅的动人乐章！ 亲爱的同学们，让你那饱含感情的笔，流 淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来。
B、红红的太阳撩开了晨雾的面纱。这时， 一切都显得那么清楚，那么晴朗，和开始相比， 简直到了另一个世界。太阳发出柔和的光芒， 慈爱的照着大地。那嫩绿的叶片上，闪动着无 数颗晶莹透明的“珍珠”。小花悄悄地绽开了 笑脸，迎着初升的太阳快活地摇着头。小草也 充满了生机，惹人喜爱。
善用排比，强化气势 巧用比喻，形象可感
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

江山二中七（8）班祝杭辉《夜游须江》片段
瞧，远处桂花开放了。黄色的桂花、 碧绿的树叶交织在一起。桂花好似一位羞 答答的少女，躲在树叶里，不敢和太阳打 照面；桂花又像是一位抹了香水的成熟女 性，浑身散发着沁人心脾的的香味，令人 忍不住驻足痴望。
咦，那是什么？一个个灯笼一样，沉 甸甸的垂钓在枝头。走近一看，原来是橘 子呀。一个个黄澄澄的橘子调皮地躲在树 叶下面，在和阳光互相挑逗。远方一排火 红的枫树笔挺立在原野里，宛如一位位英 勇无比的战士。
江山二中七（8）班祝杭辉《夜游须江》片段
踏上须江边，就有一股莫名的清新
感充斥着全身，令人心旷神怡。路边的栏 杆闪着幽蓝色的光，好像在向路过的游人 们诉说着什么。一旁的柳树枝随风舞动， 似与对面大楼的五彩灯光嬉戏：一会儿被 绿光照到，变绿，绿得像翡翠；一会儿被 蓝光照到，变蓝，蓝得如宝石；一会儿被 红光照到，变红，红得似骄阳……灯光颇 似一个神奇的魔术师，给江边的的景物平 添了几分动感。
(1)理想是灯，照亮夜行的路。 ——《理想》（王江安、柴怡静、周
鑫波、何琦、姜娇娇等 ）
(2)春之色为冷的绿、如碧波，如嫩竹，贮满 希望之情。
秋之色为热的赤，如夕阳、如红叶，标志 着事物的终极。
——《夏感》（徐崭璐、柴怡静、叶
选琪、宁郑欣露等）
（1）友情是灯，愈拨愈亮；
(2) 友情是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深情；
踏上须江边，就有一股莫名的清新感
充斥着全身，令人心旷神怡。路边的栏杆 闪着幽蓝色的光，好像在向路过的游人们 诉说着什么。一旁的柳树枝随风舞动，似 与对面大楼的五彩灯光嬉戏：一会儿被绿 光照到，变绿，绿得像翡翠；一会儿被蓝 光照到，变蓝，蓝得如宝石；一会儿被红 光照到，变红，红得似骄阳……灯光颇似 一个神奇的魔术师，给江边的的景物平添 了几分动感。

对比阅读下面的随笔片段。议一议，这两 组随笔片段在表达效果上有什么不同呢？
第一组
（1）前几天，我脸上长出了十几个青春痘， 我并不在意，哪想到越长越多了。 （2）前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上 “蹭”地又冒出十几粒，我并不在意，认为 这些“小丘”很快就会消失的。哪想到，这 些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫 就大张旗鼓地在我脸上安营扎寨，并很快泛 滥成灾了。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人
，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
案例二：
一位初中语文教师对班里学生 的作文进行调查统计，近半数学生一 篇文章内的用词不超过200个，大量 词汇重复使用，而且多是常见词，通 篇是大白话，词汇贫乏，很少见到成 语俗语，更不用说别出心裁的具有想 像力、创造力和感染力的语言了。
大家谈语言
言之无文，行而不远。——孔子 语不惊人死不休——杜甫 作文便是以语言作画 ——朱自清 文学的第一要素是语言 ——高尔基
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江
河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
常见的修辞：

城南中学七（11）班 郑晨琪《这就是她》
她像一位辛勤的农夫，播撒着希望 的种子。为了获得丰收，她每一节课都 像一个机器人一样不开小差，一直注意 着老师的一举一动，生怕一不留意间错 过了重要情报。
她是我在黑夜里的一盏明灯，他是 我跌倒时的一根拐杖，她是我伤心时的 一味调味剂，因为有她，我的成长道路 不在孤单。
城南中学七（11）班吴来凤《品秋色》
她像一位辛勤的农夫，播撒着希望 的种子。为了获得丰收，她每一节课都 像一个机器人一样不开小差，一直注意 着老师的一举一动，生怕一不留意间错 过了重要情报。
她是我在黑夜里的一盏明灯，他是 我跌倒时的一根拐杖，她是我伤心时的 一味调味剂，因为有她，我的成长道路 不再孤单。
(1)理想是灯，照亮夜行的路。 ——《理想》（王江安、柴怡静、周
鑫波、何琦、姜娇娇等 ）
(2)春之色为冷的绿、如碧波，如嫩竹，贮满 希望之情。
秋之色为热的赤，如夕阳、如红叶，标志 着事物的终极。
——《夏感》（徐崭璐、柴怡静、叶
选琪、宁郑欣露等）
（1）友情是灯，愈拨愈亮；
(2) 友情是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深情；
身体健康，学习进步！ 每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春）
友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
城南中学七（11）班吴来凤《品秋色》
Байду номын сангаас 瞧，远处桂花开放了。黄色的桂花、 碧绿的树叶交织在一起。桂花好似一位羞 答答的少女，躲在树叶里，不敢和太阳打 照面；桂花又像是一位抹了香水的成熟女 性，浑身散发着沁人心脾的的香味，令人 忍不住驻足痴望。

让我忘情于“
”的人生
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑
布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道 边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过 铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用 两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的 身子向左微倾,显出努力的样子,这时我 看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
“父亲佝偻着身子，慢慢地朝前面一 个小店走去。进了店门，父亲堆着满脸的 笑：‘老板，生意好！请帮忙，换两张大 票。’笑着说着，贴满膏药的手伸进夹衣 口袋，抖抖索索地摸出一大把钱摊到柜台 上，当着老板的面，几分、几角的，半天 才凑足了20块钱。看着父亲数钱的神态， 我的眼睛模糊了。(选自<<我的父亲>>)
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间

谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。—邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
初中作文指导：抓住特征,巧用修辞 (课件)
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。

比喻
范例一
对偶
比喻
对 比
““两两弯弯似似蹙蹙非非蹙蹙罥罥烟烟眉眉，， 一双似泣非泣含情目。态 生两靥之愁，娇袭一身之 病。泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动 处似弱柳扶风。心较比干 多一窍，病如西子胜三 分。”
范例二
一张跟耳朵连在一起的大嘴巴，两只拉过 来可以碰到眼睛的耳朵，一只奇形怪状，可 以架着摇摆不定的小丑眼镜的鼻子……两个 洞算是眼睛，一道缝算是嘴巴，脸好像被什 么东西压平似的。
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
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售
者
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欣
赏
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的
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巧
；
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时
作
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出
路
，
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决
定
目
标
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辑
倒
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，
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收
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值
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低
，
再
则
您
是
自
己
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思
维
逻
辑
不
清
学

象。
示例：
以“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
《树的“叹息”》
《冰川的脚步声近了》
（三）引用
1、以“环保”为话题——《春风又绿江南岸》
《为中华之崛起而读书》
2、以“读书”为话题——题目=《？腹有诗书气自华》
以“情感”、“孝心”等为话题
3、话题=？
——《常回家看看》
4、以“信心”为话题——《一切皆有可能》
《海纳百川，有容乃大 》 《退一步海阔天空》源自《自从有了你，世界变得好美丽》
以“温暖”为话题
《靠近你，温暖我》
《大城小爱》
《滴滴香浓，意犹未尽》 《雪中送碳》
《恰似你的温柔》
以“渴望”为话题
《渴望阳光的召唤》 《好成绩，真的离我那么吗？》
《牵上希望的手》
《心声》
《谁知我的心？》
《自由，你在哪里 ？》
请以“幸福”为话题拟题。
“幸福”为话题
《我是幸福的丑小鸭》《我和幸福有个约定》 《当幸福来敲门》 《执子之手，与子偕老》 《有钱就幸福吗？》 《幸福是什么？》 《这算幸福吗？》 《别让幸福擦肩而过》
以“宽容”为话题
《宽容是一把开心锁》
《包容是一条五彩路》
《把浩瀚的海洋装进胸膛》 《宽容与我同行》
同学们，再见！
《一颗心的独白》
以“阳光”为话题
《收藏阳光》 《乌云后，阳光在笑》 《寻找阳光的停歇处》 《爱，伴着阳光生长》
《阳光总在风雨后》 《拥抱阳光》 《爱如阳光》
以“友情”为话题
《钻石恒久远、友情无流传》 《这是我的友情吗？》 《友情，阳光般温暖》 《友善，友谊的保护伞》
《友情如鞭》 《收藏友情》 《咖啡般的友情》
（四）反问、设问

这篇作文的开头采用背景描画法，为下文
讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。这 样的作文开头情势新颖，烘托性强，在一定 程度上也能引起读者的阅读兴趣。
三、名言发端法（引用切题法）
名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引 人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家 的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总 领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道， 一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。请看 下例：
假如我是小鸟，我会记住那诞生时的巢穴；假如 我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江 河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无 论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周 围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可 消灭的——那就是回报。(选自《诠释回报》) 这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的 愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开 头自然会受到问卷老师的钟爱。
入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落”的“争夺足球 场地”的矛盾写起，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得
不将作文读下去。从这一点来说，以展示矛盾法开头的作文， 开头部分的“矛盾”确有为后文内容做铺垫的重要作用。
五、修辞增色法
修辞是语言运用中不可缺少的部分、奇妙而又贴切的 修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作 文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得 到良好的效果。请看下例：
年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶 像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史 书。——《如山父爱》
从句式上看，简洁整齐；从内容上看，富有诗情画意；从 修辞上看，全句构成排比，每个分句又是一个精美的比喻， 它形象地道出了父亲在自己的人生旅途中的重要影响与作 用，反应了考生对父亲的尊敬与感激之情，排比造势，酣 畅淋漓。

修辞在作文中的应用
很多阅卷老师说：
“一篇作文，出现‘月亮’，最好不过；如果没有 ‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出 现‘数颗星星’也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的 是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。”
这就告诉我们在作文中熟练的“包装”一些语句，弄 几颗明亮的“星星”，会使自己的作文文采飞扬。从而赢 得阅卷老师的青睐。
3、反问。“假如记忆可以移植”——《我是谁？》
4、设问。以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了 什么？》 《我今天做了什么？》
5、借代。“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》， “心跳”代指某次独特的自身经历。
6、对偶。以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》
7、拟人。以“树”为话题——《树的“叹息”》。以 “环保”为话题——《地球就诊记》
为了表达对祖国大好河山的热爱，有的同学用了这样一组 句子： 我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布； 我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶； 我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲； 我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡； 我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北； 我爱那“日出江花红胜火”的秀比喻。 以“挫折”为话题--《别抱怨手上的牌》、《不可
多得的教师》；
以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我 想有个美丽的家》；
关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》。；“关注 生活”的话题——《我爱曲线的生活》。
2、夸张。以“挫折”为话题——《你别把我看扁了》 《那个障碍粉碎了我》
布置作业：
请以“妈妈的手”为题，灵活运用修辞手法，写一 篇800字的文章。
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方，地狱就是天堂。

比喻：增加语言的形象美
2.我们来看看这几个名句。大家 思考一下，它们分别可以证明什 么观点？（请你读读） 1)只有经历地狱般的磨砺,才能炼 出创造天堂的力量,只有滴过血 的手指才能弹出世间最美的绝 响.----泰戈尔 2)男儿不展风云志，空负天生八 尺躯.---冯梦龙 3)海纳百川,有容乃大；山高万 仞 ，无欲则峰。----林则徐
像我这样, 写作半辈子, 也算受了不短的煎熬, 且不谈自己 的写作, 单说艺术鉴赏方面, 在十余年前, 我就觉得自己也算 是知春了. 不少艺术家和评论家都在玩可爱, 装童稚气, 于大 庭广众之下玩虚假的游戏, 以此获得名利. 于此, 我会马上露 出不屑甚至公开厌恶. 我要求文如其人, 要求格物致知, 要求 道德文章真而不伪, 要求艺术家将他获得的核心理念完全融 化在作品的血肉之中. 也就是十余年前, 我的态度是坚决的 激烈的, 我坚信自己是正确的. 大约是在五年前, 我白了, 便知道自己最多也就只有一部分的知 春。 还是要把知春放在人的范畴来检验, 哪怕仅仅是鉴赏艺术 作品. 我可以拥有自己的鉴赏经验和艺术标准, 但我却不可 拿自己的经验与标准当作正确本身, 当作美德乃至真理本身 事实上, 偏偏我们太容易把自己当作正确本身, 当作美德乃 至真理本身, 我们一不小心就会嫉恶如仇.



原来我要说的, 还就是我自己, 是我自己的渴望知春. 那一天下午, 我在菜地里干农活. 当家家户户炊烟升起的 时候, 我依靠在篱笆上休息, 目光散漫地随着炊烟望到了 灰蓝色的天空. 武汉深秋与初冬的晴空是这样的好, 颜色 是很贵族气的灰蓝, 温润又傲慢, 空间却有着童话一般的 神秘高远和无尽辽阔. 有说不出的洗炼与明亮. 好东西往 往就是有气魄, 就是要这样打动人心. 我心一动, 便有了 心得: 世界上最重要的还是人! 我得先于一切地承认: 人 的观念、喜好、志趣与理想都是没有通约性的! 比如我不看电视, 可我不能否定电视, 因为我的父母就看； 我受不了商家大放流行歌曲, 可许多顾客就是被这“热 闹”吸引过来的. 这就是说, 观念的不同并非恶, 价值的 不同也并非恶, 个人本性的不同更不是恶. 因此, 我何以 动辄“嫉恶如仇”呢?

3、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
4、我爱柑橘的花香,爱柑橘的果甜,也佩服它能治病.我更 爱柑橘的忘我精神!人们都说蜡烛伟大,柑橘不也是这样 用自己的一切造福于人类吗？
5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望 呢?
6、她露出一口排列整齐的牙齿，不像珍珠一般吗？
7、春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着 湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如 宝石般嵌在湖面，你怎么不被她吸引呢？
排比
排比是指三项以上（含三项）结构相 同或相似、语气一致、意思密切关联的 句子或句子成分排列起来．
恰当的使用排比，能使表达条理清 楚，脉络分明；能增强语势，加深感 情．
实例讲解
1、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕 阳下散步的老人，任云卷云舒；
我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就 像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。
夸张
• 夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或 缩小， 以突出事物的特征，表达作者的感 情，引起读者的联想，加深印象。夸张不 等于说大话、说谎话。
实例讲解
• 从数量上进行夸张。如：飞流直下三千尺，疑是银河落 九天。
• 在程度上进行夸张。如： 1、大虫见掀他不着，吼一声，就象半天里起了一个霹雳，
震得那山冈也动了。 2、班里静的,连针掉都能听见. 3、太阳象火球一般炙烤着大地。 4、巴掌大的地方还开宴会？ 5、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。 6、整个礼堂挤得连根针也插不下。 7、玻璃干净得能当镜子。
设问
• 设问是为了引起读者的注意或思考，先自 行提出 问题，再自己进行回答。即自问自 答。（自问自答，答案在问题外）
实例讲解
1、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨； 幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸 儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬 意。

像我这样, 写作半辈子, 也算受了不短的煎熬, 且不谈自己 的写作, 单说艺术鉴赏方面, 在十余年前, 我就觉得自己也算 是知春了. 不少艺术家和评论家都在玩可爱, 装童稚气, 于大 庭广众之下玩虚假的游戏, 以此获得名利. 于此, 我会马上露 出不屑甚至公开厌恶. 我要求文如其人, 要求格物致知, 要求 道德文章真而不伪, 要求艺术家将他获得的核心理念完全融 化在作品的血肉之中. 也就是十余年前, 我的态度是坚决的 激烈的, 我坚信自己是正确的. 大约是在五年前, 我的坚信开始动摇. 我开始强烈地怀疑自 己. 后来我想明白了, 便知道自己最多也就只有一部分的知 春。 还是要把知春放在人的范畴来检验, 哪怕仅仅是鉴赏艺术 作品. 我可以拥有自己的鉴赏经验和艺术标准, 但我却不可 拿自己的经验与标准当作正确本身, 当作美德乃至真理本身 事实上, 偏偏我们太容易把自己当作正确本身, 当作美德乃 至真理本身, 我们一不小心就会嫉恶如仇.
引用：增加语言的哲理美
3.看这组句子运用什么修辞？ 1)数千古风流人物，各持高 尚。 陶渊明不喜宦官之利，归隐 南山，守拙田园，高尚使其 重返自然; 李太白傲视仕途, 白鹿青崖， 吟歌畅怀，高尚之心铸就一 代诗仙。
对偶：增加语言的对称美
请同学们在句子后面补充一 句形成对偶句。 翻书，翻出李太白“天生我 才必有用，千金散尽还复 来 ”的豪迈, 书 教会我自信； 翻书, 翻出 （ ）
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

——孔子
请以《夏日的清晨》为题写一个片段。注 意运用恰当的修辞方法，言有文，行能远。
先忍受寂寞再当高手 性格决定命运。我就是个内向、安静、骨子里要强的人，有人称我为“寂寞高手”。 我小时候的理想是当个画家。我3岁开始学画，那时候，父母去上班，因怕我一人在家不安全，就把我反锁在家里，一锁就是一整天，而我就安安静静地呆在家里画画，一画也是一整天。从那时起，我就养成了独处和静思的习惯。至今，我的朋友也不多。朋友多的话难免要应酬，应酬就要进入嘈杂的公共场所和方方面 面的人接触，这样既占用 我练球的时间，也不符合我的个性。我一个人呆在家里看书、看搞笑碟片，吃点零食，偶尔陪妈妈逛街。压力特别大的时候练练瑜伽，一个人静静地打坐，听听轻松的音乐减压，就是我很享受的业余生活状态。 现在想想，安静的人真的很适合做职业台球手，因为打台球需要很专注，凝神思考，耐得住性子，不急不躁，心理素质要特别稳定……而这些，我都具备。如今，能耐得住寂寞的人不多，我偏是其中之一。所以说，先忍受寂寞，再当高手吧。好的心态是成功的必备条件。
情欲信，辞欲巧（礼记） 其旨远，其好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么， 优美的语言该是美丽的面庞了。考生依托语言的载体， 向阅卷老师展示写作才华，语言是否有文采，是否有亮 点，直接影响了印象分的判给。
——2013年济宁中考语文阅卷组长
一篇作文，出现“月亮”，最好不过；如果没有 “月亮”，“群星璀璨”也很好；没有“群星璀璨”， 出现“数颗星星”也就不错；千千万万不能给阅卷老 师看的是“茫茫黑夜”、‘漆黑一片”。
赢自己比赢别人更重要 前不久，我在美国打公开赛期间，和爱里森•费舍尔打的那场球，令我终生难忘。 我曾经和这个世界排名第一的选手交过两次手，过往一胜一负的战绩，让我在比赛中得以轻装上阵。比赛进行到决胜盘8比8平时，局势对我来说是有利的，可我没把握好机会。再者，比赛主场在美国，美国人当然希望自己的选手能赢，所以在我击关键一杆时，主办方突然广播通知，说观众可以换票离场了，结果有些观众就开始在场上走动，