初中作文指导：话题作文应对策略ppt

作 ｉ 引 导
●阵立 新
初 中作 文现 状 及应 对 策略
作为一名初中语文教师 ， 总要参 加各类阅卷活动，每次阅卷我最不愿 阅作文，原因是什么呢？就是我不太 敢面对学生的作文 。好的作文也有不 少 ，但大部分作文格式化 、平庸化 ，
远远达不到课标要求。 作 文 的现 状 确 实让 人 担 忧 ，主 要
一
目前很多学生的写作都是 “ 五段 论” 。 时下得高分的 “ 五段论”萆本结 构为：
开头来一段排 比的议论抒情 ，点 明题 旨， 大多是排而不 比， 日 “ 此 一 段” 。接 着记叙 名人事迹 ， 多是大 名人 ，随后是一段小议再点题 旨，此
日 “ 二段” 。随后再记叙 一小名人事
起 ，就要给 学生一 个阅读 经典 的氛
围。让学生感受经典作 品中的忧郁 、 悲悯 、 雅致 、圣洁、庄重和崇 高。要 让他们 的快乐与幽默进入精神 的愉悦 ｌ，而不是停 留在热 闹搞笑 的层 面 ｆ １ 卜 ；要让他们 的忧郁进 入精神的痛楚
Ｉ ，而不是无病呻吟。 ｆ 】 倡导典雅精髓的语 言并不是拒绝
做五段高手。这常常让我想起封建取 士的八股文。 ３ 、语言表达的粗俗化 。 一方面，学生的阅读不够 ，积累 的精粹语言太少。另一方面，由于受
主题 、材料单一阳光化和构思格式化 的 禁锢 ，学 生无 法 深 刻地 有 创 意 地 表
厌学 的孩子在发牢骚 ，并且还咒老师 生重病 ，太不应该 ，最后这篇文质优 美的作文仅得 到３分。当时我有些无 ８ 佘 ，这篇文章用极富表现力的语言 ， 表达 出独特 的感受和真切的体验 ， 这
让他过两天没有作业的生活。我能深 深地感受到他的苦恼 ，给出 Ｉ ８ ４分的
Ｉ
五 段

神态等细节，来引发读者心灵上的
共鸣。
15
三、曲折生动铺叙“那一刻”之前
“那一刻”之前，要把相关的 那件事写充分，写曲折，它虽属铺 垫，却是文章的主体；那一刻真正 到来时，文章也就该结尾了。
16
那一刻，我流泪了
从小我就是一个乐天派，哭对我来
说简直就是天方夜谭，男儿有泪不轻弹嘛。
但有一次我却流泪了，并且流得刻骨铭心，
好容易逃开了，大家一面喘着粗气，
一面骂那个老头多管闲事。在确信老人
不会追来后，我们又一次跑到河边，终
于跳入了凉爽的河水中。
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正当我们在清凉的水中尽情嬉 戏的时候，天空忽然乌云密布，很 快便下起了大雨，然而我们对此毫 不介意，仍然“乐”在水中，全然 不知危险正在逼近。
由于降水很急，水位上升，水 库蓄水已满，于是水库便自动开闸 放水。水库里的水如同出笼的狮子 迅速向我们冲来。
至今难忘。
那是很多年前的一个暑假，当时我还
在上小学。酷热的天让人无法忍受，于是
离家不远的一条河便对我们几个小孩子产
生了难以抗拒的诱惑，虽然我们都不会水，
但并不很深的河水以及那股初生牛犊不怕
“水”的劲儿使我们跃跃欲试。
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河旁的庄稼地里，许多农民正 在插秧，看着他们汗流浃背的样子， 更使我们对清凉的河水充满了渴望。 于是我们迫不及待地脱光衣服雀跃 着准备去享受清凉，正当我们要下 水时，一严厉的吼叫喝住了我们：
讲评与写作
1
命题作文：不能没有你 1、“你”是切入视角，决定了文章 以第二人称写作。
2、写作中心要把准。要重点写你的 作用、价值、影响、意义。（
2
我的父亲
父爱如山
不能没有你 ——父亲
3

反常法。看似不合常规 不合逻辑，但别出心裁 出奇制胜，焕发新意。
总结规律 ：拟好作文题目歌诀 •文好题一半，拟题须思量。
•要使作文好，佳题不可少。
•直接最方便，引用更奇妙。 •比喻和拟人，新颖又独到。
•方法用得好，读书少不了。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
象征法。指借具体形象的 事物，表现某种精神品质 《雨中，那把小红伞》 或事理的手法。
《6月15日送贺年 片》、《不该发生 的故事》《那天， 我迟到了》
《一个真实的谎言》、 《泪，甜甜的》、 《为了忘却的记忆》、 《还是狂一些好》
悬念法。又称“卖关 子”，或突出尖锐的 矛盾，或表明异常的 结局，引起读者“为 什么”、“怎么样” 式的好奇。
(2)话题作文的题目与体裁(文体)是统一的:
如:用“论”,“说”,“……之我 见”,“……给我的启示”之类的题目,那 议论 么文体就一定要写成 文. 如果以<<成长中的烦恼>>为题,你却 写成议论文,这会使人觉得不伦不类.
你准备好了为你的作文
命一个
让人耳目一新的
吗 “靓题”了
《我跟你学》
《齐心协力》 《吹出 “希望”》
《喜事我也去》
评一评下列话题作文的文题
“电”也和“水”一样，是 与我们生活息息相关的重要 资源，请围绕“电”这一话 题，写一篇文章，文体不限， 不得少于500字，题目自拟。
《节约用电》 《电》 《电的利益》 《电与我们》 《电的来源与结束》 《电是有益还是有害》 《水电，水电》 《生活的必需》 《生活常识》 《电的自述》 《流动的血液》 《黑夜中的太阳》 《黑夜天使》 《谁来救我》 《谁是杀手》 《电走了以后》 《电的一日游》 《给人类的忠告》 《客厅里的私语》 《光明在哪里》

阅读下面一则题为《在生命的最后一分钟》的消息，按 要求作文。 一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一 分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的 最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下 了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做 完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机 叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。 读了上述材料，你一定感受到一种撼人心魄的力量，一 定体会到什么叫强烈的责任感。 请你以“责任”为话题， 题目自拟，文体自选，写一篇不少于600字的文章。
1、话题作文的写作要领 （1）三个“应该”、三个“自由”、三个“防止” （2）巧拟好题目 （3）题材写自己熟悉的 （4）文体写自己顺手的 2、写话题作文的注意点 （1） 注意话题作文的范围 （2） 只能确定一个方面的内容 （3） 话题并不一定就是作文题目 （4） 不限文体，并不是没有文体
话题作文“责任”导写示例
话题作文和命题作文的区别
①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅 起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供 的是写作内容的中心。 ②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作 文一般要求紧扣标题。 ③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些 命题作文。 ④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作 者当然不能另命文题。 目录
散文、诗歌、戏剧、
日记体、书信体等等
写作要领
2、写话题作文的注意点
（1）注意话题作文的范围 （2）只能确定一个方面的内容 （3）话题并不一定就是作文题目 （4）不限文体，并不是没有文体 教你几招挑战高分！
写 话 题 作 文 的 注意 点
1、 话题作文范围宽泛，但不是无范围，在行文时如果扣话题 不紧，或摒弃话题，另起话题，就是走题。也不能在一个话题 中信手走笔，穿梭于几个子话题中，不能散漫作文。 2 、只能确定一个方面的内容。如话题作文“成长”，可写成 长中的喜悦，也可写成长中的烦恼，可以将一方面作为另一方 面的衬托，但不能同时写两方面。若两者并重，就会造成两个 中心。

点火容易，而让火在灶里烧得旺，燃得长可是件棘手的 事，所以我们特地轮流在灶台前“煽风点火”。一阵 阵浓烟熏得我们流泪不止，虽没有像别组的ⅹⅹⅹ一 般“灰头土脸”，但也已咳嗽个不停。
五分钟...十分钟...十五分钟...时间滴答滴答的过去了，可 锅里的水丝毫没有沸腾的迹象，再向别的组望去，他 们的第一批蛋炒饭都出锅了，吃得可欢了。我们可谓 是“看在眼里，急在心里”呀！不知是谁说了一句： “可能是这儿的气压低了些，水沸腾不了。”这句话 立即点醒了我们，心想：这水没有100度也有90度吧！ 我们随即打开包装，取出一块块面饼放入其中。嗬， 还真别说！面饼一会儿就软了下去，组员无不拍手叫 好，趁热打铁，掌勺的赶忙放入一包又一包的调料。 看着锅里正在翻滚的金黄色的面条，围观的人差点就 要流口水了呢！
【描写学习的词】： 只争朝夕 自强不息 笨鸟先飞 闻鸡起舞 学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 披荆斩棘 力争上游 孜孜不倦 全力以赴 不甘示弱
【描写友情的词】： 促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心 相印 风雨同舟 亲密无间推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合同 甘共苦 关怀备至 盛情款待 荣辱与共
10、补充分类记成语 【联句成段记成语】：那里风和日丽，山青水秀叫人留恋忘返； 那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽 叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。
【描写人物品质的词】： 肝胆相照 忠贞不渝誓死不二 威武不屈 永垂不朽 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 克己奉公 一尘不染两袖清风 顶天立地 豁达大度 兢兢业业
终于到达目的地了，在班主任的带领下，我们找到了属于 我们自己的“地盘”。搭灶、拿锅、淘米、洗菜，这一切看似 简单，却让我们这些“饭来张口，衣来伸手”的学生们费了不 少力气。接下来的生火更是如此。值得庆幸的是，我们这个小 组没有带“高级的装备”，带了“低级”的方便面，这也就意 味着我们不用做许多复杂棘手的工序。

到联想起众多的同类材料。
联想到的同类材料越多，选择的面越广， 有充足的余地挑选更贴近主题的材料， 写作时，也就保证了论据或题材的新颖 独到、充分有力。
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五、 解析作文评分标准
1． 立足“基础等级”，争取多拿基础 分
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随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对 记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小 动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进 入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移 这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆 移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有 科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以 移植的话，它将引发你想些什么呢？ 请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围， 写一篇文章。 注意：①写作时可以大胆想象，内容只要与“假 如记忆可以移植”有关就符合要求，具体的角度和写 法也可以多种多样，比如编述故事，发表见解，展望 前景，等等。②题目自拟。③除诗歌外，其他文体不 限。④不少于800字。
请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。 注意]
1、这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符 合要求。 2、文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开
想象，等等。 3、题目自拟。 4、不少于800字。
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（二）例文精评
根据下面材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少 于500字。 夏日的夜晚，院子里，梧桐树下 …… 啪！随着 细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落 了，露出鲜嫩的新皮。女儿对老树皮出一串赞 叹…？… 儿子对新树皮发出一串赞美…？… 父 亲听着，看着，深有感触地说：\“我希望人世间 的一切都能像你们俩说的那样…？…\” 作文要求： 1、对环境和气氛加以具体描写。 2 、写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的 话，写出人物的神态。
间接抒情有以下三种方法： （一）通过叙述抒情：这是一种寓情于事的抒情方 法，称为叙述性抒情。其特点是用充满感 情的笔调进行 叙述。 (二)通过描写抒情：这是在描写人物尤其是描写景 物时进行抒情的方法，可称为描写 性抒情。写作时须把 感情倾注、融会在描写之中，使描写带有鲜明的感情色 彩。 (三)通过议论抒情：这是一种附情于理的抒情方法， 可称为议论性抒情。运用这种抒 情方法，应注意它与一 般谬论有所不同，这里的议论只是抒情的手段，是为抒 情服务的。在 写作时，不需要交代论据，也不必进行论 证，只要用饱蘸浓郁感情的语言来议论人物、事物 、景 物，就可达到通过议论进行抒情的目的。
“呵！”她发出了一声悠长的叹息，“这衰亡的树
皮该有多么崇高！它们含辛茹苦、忠守职责，兢兢业业 地奉献了毕生的精力。然而，一旦衰老了，僵化了，它 们便又心甘情愿地龟裂，欣然引退，把空气和阳光无私 地献给那些鲜嫩粉绿的后代！”
“不！”我的儿子却还是那么的犟头倔脑，“应
该说，那新生的树皮该有多么勇敢！它们埋头生息，潜 心发育，默默无声地汲取着一切营养。然而，一旦成熟 了，强壮了，它们便又毫无畏惧地一举胀裂束缚她们施 展青春的僵皮死壳，脱颖而出，崭露头角，让翠绿的生 命向着更新的高度，更广阔的空间挺进！”

及其说话时的神态、动作、语气等的描 写，其主要作用是刻画人物性格。
语言描写妙处：语言描写的主要作用
是刻画人物性格，运用恰当的语言描写能 使文章逼真、传神、生动、形象，使读者 如见其人，如闻其声，如临其境，更好地 表现人物性格，揭示文章中心。
按照参与话语活动的人数，语言描写可分为三种类型：
1、 “唉，这鬼天气！又闷又热，蚊子也来捣乱，一夜 没睡，真倒霉！”王老五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。 （独白）
想一想，下列语言表达哪一句是合情合理的：
1、八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回 家，不准喝酒打牌……”
2、不识字的农民李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠 （食盐的化学名称）放得太多了。”
3、领导来到我班检查，班长说：“你能来检查，应该感 到荣幸，我们欢迎你！”
4、小花对老师说：“我要不耻下问，向您请教。” 5、心爱的小狗丢了，小强说：“我的小狗不见了，我会
2、“你去哪儿？”“图书馆。” “借书吗？”“不，还书。”（对话）
3、马克说 ：“我们去上海吧。”玛丽说：“上海没什 么传统的东西，还是去西安吧。”罗兰一听又不同意 了，急忙说：“我喜欢自然风景，听说中国的西部自 然风光很好，我们去那里旅行吧。”爱德华听了他们 的话，很为难地说：“你们每个人的想法都不同，我 们到底去哪里好呢？”（多人议谈）
想一想，下面这段语言描写有什么问题：
星期天上午，我正在复习功课。忽然听见门外 传来又甜又脆的喊声：“小燕，小燕！”我一听 就知道一定是我的好朋友小云在喊我。我连忙放 下笔，去给她开门。“小燕，吃过早饭了吗？” 小云一见我就问。我说：“吃过了。”小云说： “吃的什么？”我说：“吃的油条、稀饭。你吃 了吗？”小云说：“我们家的燃气灶坏了，爸爸 去修了，现在还没回来呢！到哪儿吃早饭呀！” 我说：“在我家吃吧！”小云摆摆手说：“不了， 不了。我发明了一种‘学习棋’，你快跟我去看 看吧！”我问：“什么‘学习棋’呀？”“先别 急，一会儿你就知道啦？”说完，小云拉着我的 手向她家跑去……

拟 题 金 钥 匙
友情提示
俗话说题好一半文，拟好题目，对 于写好作文起着举足轻重的作用。
另外，最好不要直接用话题作为题 目，这样显得太平淡了。
选 材 立 意
选材新颖
一写老师，就是每天备课到深夜，病了还坚持 为学生上课。再不就是有同学病了，老师背着上医 院。挂号、取药都花老师的钱，还安慰学生要安心 养病。又过了些时日，在一个风雨交加的夜晚，老 师又来到学生家，给病愈的学生补课…… 一写妈妈，不是送雨伞，就是送我去医院，再 不就是妈妈自己舍不得吃穿把好东西都留给我…… 一写做好事，就是捡钱包交至失主手中，要 么就到老人院帮爷爷奶奶扫地、擦窗户……
请以“理解”为话题 写一篇不少于600字的作文
理解万岁！ 每个人都需要别人的理解。一个不能理解他人的人没 有资格要求别人理解他。人无完人，并没有一个人是真正 的圣人。所谓的“孔圣人”也不是。他也有喜怒哀乐，也 有需要他人理解的时候，更何况我们凡夫俗子呢？ 我知道有这么一个真实的故事。有一个自小失去父亲 的小学生，跟母亲相依为命。母亲对他的学习要求严格得 近乎苛刻。这个小男孩也很懂事，平日里学习十分的刻苦， 因为他知道取得好成绩是对妈妈最大的回报。可是五年级 上学期的期中考，语文他只考了98分，距离妈妈的要求还 有2分的差距。小男孩是既无奈又恐惧。无奈的是他已经 尽力了，恐惧的是回家后妈妈手中无情的棍棒。妈妈的教 育理念是——不打不成材。上次他没达到妈妈的要求就挨 了一顿好打，至今那种火辣辣的感觉他还记忆犹新。更难 堪的是，妈妈边打边大声教训他，弄得左邻右舍没有
以上总共讲了四点——学会审题、确定文体、 学会拟题、选材立意。 另外，大家务必要把自己的字写端正，留下一 个整洁的卷面。卷面是给阅卷老师的第一印象。水 平相当的两篇作文，如果甲文卷面干净，书写整齐， 而乙文满纸涂抹，书写潦草，那么两者就可能相差 5～10分之多。可以这样说：平时写的一手好字， 考场上就占了巨大优势。可想而知，在烈日炎炎的 夏季，阅卷老师读到一篇“眉目清秀”的文章，不 禁神情气爽，分数能不往上打吗？

实际上，我们每一天都会遇见一些隔 膜的墙。这在那些悲观者的眼里，是不可 逾越的屏障，而在乐观者的眼里，这些屏 障就是由无数的门构成的。真正的智者会 凭借他充满生机的眼睛去发现它。那么， 当你在穿越它的时候，记好：不要让你的 眼睛失去生机。
简评：本文作者并没有抽象地说明
一个道理，而是用杂志上一个故事形象 地进行阐释。本文首先把墙壁化成了迷 宫，门细化成了许多看不见的暗门，如 何去发现门呢？文中给出的结果是首先 要保持乐观，然后注意观察和思考。这 让我们也感受到了作者乐观而深刻的心。
中考语文专题复习
话题作文写作指导
题型特点
1.话题作文——明确地提供一 个既开放又有限制的词语，以该词 语为中心，通过几句提示性的语言， 规定了一个写作的大体范围，文体、 主题、材料等由考生自主决定。这 种命题形式使考生的写作自主性得 以充分发挥和张扬。
呈现类型
1.直接话题作文
例如：（2016年河北）
以门为切入点，抒写母子情深。 儿时，他总是站在家里堂屋的大门前
送妈妈出去耕作，等着妈妈回家，盼着妈 妈给自己带回好吃的东西。长大了，他通 过努力终于考上了大学，还记得当时妈妈 说的：“你终于跳过了这龙门。”昨天， 收到弟弟的一封信，说妈妈时常倚着那扇 门，盼望着他的回来。噢，故乡的门!
佳作欣赏
人生之门
门是一道屏障。关上房门，心情是放松的，
做自己想做的事，生活得悠然自得，多好！门挡 住了一切外来的喧嚣，让门内的人感到安全惬意。 除了房门，每个人都有一扇透明度不同的心门。 与房门不同的是，心门的“阻挡”是有选择性的： 一个真挚恳切的声音往往可以轻而易举地叩开人 的心门；相反，四处屡吃闭门羹的人，则要反思 一下自己待人的诚意了。心门是必要的，但若仅 仅关注自己的完整，忽略了门外世界的精彩，则 只会在孤独寂寞中渐渐丧失生命的光彩。门是一 个屏障，但引导人们从叩门的迟疑到推门而入的 惊喜，才是它存在的更为重要的意义。

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那一刻，我哭了，我对着手机 喊了一声“爸！”随即便出了办公 室，冲向教室，我发誓，我要把失 去的补回来。那是一个迷途的人回 头是岸的见证。
那泪水，是我过去的终结，更 是我未来的起点。
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感谢您的观看！
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霎时，苍老而颤抖的声音像雷电一样击打在我身上， 我分明感到了我的心也在颤抖，泪水一下子注满眼眶。回 忆起父亲对的严厉；想起了他每日每夜地奔走于工地与田 地间；想起了我生病时他和妈妈彻夜难眠守护在病床前的 焦急的样子；我一下子明白了，他说“不指望我考什么名 牌大学，只要尽力就行”原来只是想安慰我，原来他对我 也抱有希望。我不知道父亲还曾有多少汗水浇铸的回忆， 我也不知道父亲究竟还有哪些对未来的希望，但我知道了 ，我是他的延续，是他所有希望的延续，是咱家祖祖辈辈 延续下来的希望，他渴望我能走出这村子，渴望走进大学 们里的也有一个咱家姓王的。
写作时要努力通过景物描写事件叙述来寄托自己的喜怒哀乐要努力运用件叙述来寄托自己的喜怒哀乐要努力运用细节描写和渲染等艺术手法这样才能让人细节描写和渲染等艺术手法这样才能让人回味无穷否则你的情感抒发不但不能回味无穷否则你的情感抒发不但不能感人而且会有矫情之嫌疑
那一刻我流泪了作文指导
会计学
1
思路导写
“那一刻”对时间及事情的数量作了限制，“我”
材料的选择要尽避免低幼化，例如某个同学把 捡到的10元钱还给自己，或帮自己扫了地，我就 激动得泪流满面等等。这类文章也许真的能让你 流泪，但不太可能让读者流泪。
第3页/共9页
思路导写
真情实感是文章感人的一个条件，但有了真 情也未必真切感人，这中间还有一个如何表 达的问题。写作时要努力通过景物描写、事 件叙述来寄托自己的喜怒哀乐，要努力运用 细节描写和渲染等艺术手法，这样才能让人 回味无穷，否则，你的情感抒发，不但不能 感人，而且会有矫情之嫌疑。

希望妈妈对我的作业管得严一点，在我做好 作业的情况下，让我放松一下。
希望妈妈每天下班回家，抽出时间来陪我聊 聊天，沟通沟通，同时把你工作中烦恼的事 情说给我听听，我也可以将学习中快乐的事 情说给你听听，我们大家彼此分担，彼此快 乐。
希望爸爸能够少抽烟，最好是戒烟，因为这 样既省掉了钱，又不污染空气，有利于我们 的身体健康。
• 心理描写
32
妈妈，其实我已经长大，我已经不再是 你眼中的小孩了。
您还记得那一次吗？你出差不在家，本 来吩咐我俩出去外面的饭店吃饭，但是最后 我和爸爸还是决定自己动手做饭。我们分工 合作，爸爸当大厨师，我在旁边当小助手。 我还负责洗碗和洗菜呢。尽管一开始的时候 ，我洗得不干净，还把衣服弄湿了，但爸爸 没有责怪我，还教我怎样才洗得干净，洗得 快。最后我出色地完成了任务，得到了爸爸 的赞扬。那一刻，我真的很有成就感，我觉 得我自己长大了，能为父母分担重担了。
发发上上休休息息看看电电视视。。我我看看了了看看一一旁旁的的您您正正靠靠在在椅椅
背背上上闭闭目目养养神神，，一一副副劳劳累累的的样样子子。。我我很很心心疼疼，，
于于是是站站起起来来走走到到饭饭桌桌旁旁收收拾拾起起碗碗筷筷来来。。铛铛铛铛的的
碗碗筷筷碰碰撞撞声声惊惊醒醒了了您您，，您您嗖嗖的的一一下下站站起起来来，，一一
36
爸 爸 、 妈 妈 ， 我
爸爸、妈妈，我想对您说
希望妈妈不要太凶，但是在我的学习上要严格些。 希望父母宽容、慈爱、爱我。不要太严厉的要求对我进 行教育，我能达到自己的水平就行了。 希望妈妈和我说说知心话，像朋友那样无话不谈。
37
赠送你一款开头与结尾
开头：有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，
长不大的孩子，（像在雄鹰羽翼下生活的

对引用的名句进行拓展、延伸 ，联系 实际或结合事例进行分析
对引用的名句进行评价分析
析一析
•
学贵有恒，这是人们在长期实践说中明总性结分析
出的一条真理。我国古代思想家荀子在《劝
学》中指出：“学不可以已。”意思是说求
学不可半途而废，要坚持不懈。为了说明这
个问题，他又说：“锲而舍之，朽木解不释折性；分析
锲而不舍，金石可镂。”锲、镂，都是雕刻
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学

习
有
五
道
知
道

下面大家分组讨论关于“交往” 的故事，这个故事发生在什么时间， 什么地点，为什么会给你留下深刻 印象，然后选出代表上讲台讲给大 家听，比一比哪个组的故事最生动。
话题作文应对策略之四

“画龙点睛”是作文的基本要求。 不管你的题目中有没有“交往”二 字，你在作文结尾一定要点到“交 往”二字。你可以抒发对“交往” 的情感，你可以谈论对“交往”的 看法，无论如何，都要结合上文的 故事，这样你的作文会更加精彩。
话题作文应对策略之三

“言之有物”是作文的基本要求，你 的作文一定要有故事，这样才有看头。 如果你从小经历坎坷，如果你平常看过 很多书，如果你经常收看《今日说法》， 如果你的父母曾经给你讲过很多感人的 故事，这一点你不用担心。如果没有这 些条件，也不用着急，你可以想像一个 故事嘛。
因故事而生动
课堂活动
因点题而精彩
课堂活动
下面大家用一两句话结束 作文。 第一，话中要有“交往”二字； 第二，要结合你的“交往”故事。

结束语

“文无定法”，话题作文也是 如此。希望大家能从以上这四点 建议中得到启发，在中招考试中 写出自己满意，评卷老师喜欢的 好作文。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。