2012全国新课标卷作文分析及9篇优秀作文

2012全国新课标卷作文分析及9篇优秀作文国家新课程标准论文写作主题船主请修理工给他的船刷漆。

当修理工给船上漆时，他在船底发现了一个小洞并修理了它。

几天后，主人来到他家向他道谢，并给了他一个大红包。

修船人很惊讶，说:“你已经付钱了。

”店主说，“是的，那是绘画的钱。

这是对补洞的补偿。

”修船人说，“哦，那只是一件小事，你可以很容易地做到……”船主感激地说:“当我得知孩子们正在划船出海时，我想起船底有一个洞。

我绝望极了，以为他们再也不会回来了。

只有当他们安全返回，我才会明白你救了他们。

”它要求选择正确的角度，确定概念，澄清风格和起草标题。

不要偏离作文的内容和意义，不要抄袭，不要抄袭。

详细信息:纵观近年来的高考试题，课程标准试卷对材料构成情有独钟，材料直接或间接扣住了社会热点，散发出浓厚的人文气息。

例如，在XXXX，母亲和女儿被释放。

在XXXX，几名高中生通过对话讨论“善良”和“诚实”。

在XXXX，人们讨论了人才成长的规律。

XXXX是“中国崛起”。

XXXX的材料也不例外。

尽管它们是寓言，但它们仍然揭示了社会问题。

然而，由于受试者的认知能力有限，加之他们通常不关注社会热点话题，也不形成通过现象思考来看本质的习惯，当面对这种具有丰富社会意义的作文问题时，他们往往局限于材料本身，难以写出自己独特的理解，缺乏思考深度。

此外，这种作文对考生的物质知识储备提出了很大的挑战。

许多考生总是无法摆脱圣贤的阴影，经常讲古代人的轶事。

这篇文章有着华丽的外表，但是它不能洗掉为爱和无病呻吟而创作文章的嫌疑。

根据题目，写一篇高品位的作文，应该结合现实中的热门素材，确保文章充满时代气息。

虽然这种材料不像在XXXX那么热门，但它包含了小故事中的伟大真理。

修船工人做了一件小事，没有任何麻烦，但是救了一群孩子。

船主后来承认修理工支付了积极的报酬。

显然，他们的行为都值得肯定。

在他们身上，我们可以隐约看到儒家倡导的“仁”和“礼”的影子。

综合分析材料后，我们可以从以下几个角度做出决定:1。

2012年高考全国卷作文21. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

周末，我从学校回家帮着干农活。

今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。

咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。

脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2012年新课标全国卷高考作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。

修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。

”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。

”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。

等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。

”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2012年北京高考作文阅读下面的材料，按要求作文。

老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼，此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

2012年高考新课标卷满分作文及点评高尚的道德就是最大的财富什么是财富，仁者见仁智者见智，但无外乎有如下观点，财富就是金钱，财富就是知识，财富就是阅历………。

严格来说这些观点没有问题，但笔者认为高尚的职业道德也是宝贵的财富。

比如这个船主和漆工的故事，船主交代给漆工的任务是刷漆，所以漆工只要能认真完成刷漆任务即可，但职业道德告诉这个漆工，这个洞可能会让这艘船沉没，所以道德的力量让他但这个漆工却在刷完漆之后补上这个漏洞。

而正是这个不经意举动使漆工不仅赢得了船主大量的额外奖励，而且还赢得了大家的尊重。

德国哲学家康德这样一句话：‚世界上惟有两样东西让我们深深感动，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德。

‛灿烂的星空就是我们的理想，而实现理想的途径就是要具备崇高的道德。

西汉名相张良在椎击亲王未遂几近穷途末路之时，不厌其烦为一老人穿鞋，而正是陷入绝境的张良依然保持的这份恭敬，让他最终获得绝世才学，成为一个运筹帷幄之中，决胜千里之外的一代名相。

而在张良的成功其实就是道德力量的再现。

而当今社会，因何18路人会面对受伤的2岁小依依而见死不救生，因何号称世界一流的动车故障频出，因何会有那么多曾经风光无限的贪官落马，根本原因在于道德缺失。

因为道德缺失，所以缺少了同情心，因为道德缺失，所以忘却了自己的职责和使命，因为道德缺失，所以忘却了为人民服务的宗旨。

正所谓道之不存，德将焉附？吴斌，一个最普通的客车司机，驾驶客车行驶在高速公路途中，意外遭受金属片袭击，在生命垂危的情况下，吴斌用尽最后力气，换挡、停车、拉手刹、打开双闪灯，拯救全车乘客，而这一系列动作完成之后，吴斌倒下了。

吴玉兰，一个普通的老师，面对无耻的劫匪，虽头破血流依然，保护659张考生准考证。

从这些人身，我似乎看到道德的力量在中华这块大地上茁壮生长。

吴斌走了，但省委书记为他留下了眼泪，数万群众自愿去为护送他的灵车，整个中国为吴斌而感动，中国最美的司机的称号将是我们这个民族最大的财富。

2012全国新课标高考作文题目解析与例文（试写）给材料作文：船主让漆工给船涂漆。

漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。

过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。

漆工说：“工钱已给过了”。

船主说“这是感谢补漏洞的钱。

”漆工说：“那是顺便补的。

”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。

现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文。

一、准确理解材料：（一）用补充的方法理解材料：第一二句话：漆工在打量着如何漆这条船时，在船的底部发现一个不很大的漏洞。

——细心第三四五句话：漆工涂漆时顺便补上了漏洞。

漆工心里想，这漏洞危险，得顺便补上它，他把补漏洞当做自己的事情。

——责任第六七句话：漆工补船挽救了船主孩子的性命，船主感谢漆工。

——知恩报答结论：漆工是一个细心，很有责任心的人，是一个常常把分外之事当做分内之事来做的人，不是一个斤斤计较的人，漆工的这种“责任心”、细心是长期形成的一个习惯。

（二）分析“责任心”到底是什么：1从材料中看责任心是：很好地完成给船涂漆；发现了漏洞，把漏洞补好，消除这条船的安全隐患。

仔细分析漆工的“责任心”包括：a细心；b能替别人着想；c他的这种责任心是长期形成的一个习惯。

2引申理解责任的含义：什么是责任，它就是一个人做分内之事时细心，尽职；同时还顺便做一些对他人有益的事情；在紧急关头就是分外之事，也要一马当先。

也就是人要有社会责任。

（三）分析材料的含意：从材料本身看，由于漆工的责任心，漆工给船涂漆的时候。

顺便将船上的漏洞补好。

进一步引申可以是：一个人不仅仅是做好分内之事，在有些时候，还应当顺便做一些对他人有益的事情、在紧急关头就是分外之事，也要一马当先。

这是一种社会责任。

材料还隐含着要营造一个形成良好习惯的社会氛围，从培养行为习惯入手，培养人的社会责任感（第一个层次社会责任被理解为一种自我约束，即不做对社会有害、有损他人利益的事情，尽一个公民应尽的责任；第二个层次社会责任被理解为一种对他人的关怀，对社会的回报）。

2012年全国大纲卷作文题目阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)周末，我从学校回家帮着干农活。

今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试!”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。

咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。

脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。

”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

详解：“年年岁岁考相似，岁岁年年文不同”，一年一度的高考又落下了帷幕，几乎占了高考语文“半壁江山”的作文依然是人们议论的焦点，特别是全国大纲卷更是受到社会各界的广泛关注。

从2009年用寓言引导人们重视素质教育“发挥特长，因材施教”，到2010年用漫画警示世人“敢于担当，坚守职责，远离诱惑”，再到2011年把央视春晚小品《美好时代》作为材料，呼唤“诚信”，全国大纲卷始终关注着社会热点，并不断推陈出新。

与往年紧跟时代的热烈相比，2012年全国大纲卷的作文题似乎平和低调了很多，由日常生活中的小事“脱掉鞋袜和外衣走田埂”，引发了“甩掉顾虑”的思考。

作文在审题上一目了然，不存在障碍。

从人文角度看，这个作文题具有较强的思辨性。

从思路上来说，这个题目的命题意图很清晰，事情很简单，脱掉外衣和鞋袜，甩掉了多余的顾虑，就能很好地完成这个任务。

因此，写这个作文，可以很简单，就把“妈妈”说的话当成一个话题即可。

但很多考生会被表面现象所迷惑，掉以轻心，殊不知“静水流深”——越是平静的水流，越会有暗潮汹涌。

考生根据这个材料写一篇符合题意的文章并不难，可要想脱颖而出，写出深度却相当困难。

立意方面可大也可小，关键是要找到适合自己的表达角度，写出有思想深度、形式新颖、语言鲜活的作文，方能获取高分。

2012新课标全国卷作文【篇一：2012全国新课标卷作文分析及9篇优秀作文】全国新课标卷作文题目船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。

修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。

”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。

”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。

等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。

”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

详解：纵观近几年的高考试题，课标卷对材料作文情有独钟，且材料都直接或间接地扣住社会热点，散发出强烈的人文气息。

如2008年：是母女俩放生，2009年是几个高中生对话讨论“善良”和“诚信”，2010年是谈人才成长规律。

2011年是“中国崛起”。

2012年的材料也不例外，虽为寓言故事，但揭示的依旧是社会问题。

但是，由于考生的认知能力有限，再加上平时不注意关心社会热点话题，没有养成透过现象看本质的思维习惯，遇到这类社会含义丰富的作文题时，往往只囿于材料本身，就事论事、浅尝辄止，很难写出自己独特的认识，缺少思想深度。

而且，这类作文对考生的素材知识储备提出了极大的挑战。

不少考生始终摆脱不了先贤圣哲的影子，动辄铺陈古人轶事，文章空有华丽的外表，却洗脱不了为情造文、无病呻吟之嫌。

针对本题，要想写出高分作文，行文应该结合现实中的热点素材，确保文章充满时代气息。

这则材料虽然不像2011年那样大热，但是以小故事寄寓大道理。

修船工顺手做了一件小事，却拯救了一群孩子；船主在事后承认修船工的付出，积极酬谢。

显然，他们的行为都是值得肯定的。

在他们身上，我们依稀可以看到儒家所提倡的“仁”和“礼”的影子。

综合分析材料后，可以从以下角度立意：1．从修船工的角度①修船工其实只要完成刷油漆这一本职工作即可，但他顺便将漏洞也修补了。

0.2012全国新课标高考语文满分作文：民族的脊梁我们读到了一个平凡的故事，再次感受到了伟大来自平凡。

一位漆工做了一件好事:在一次为人漆船的过程中，不声不响地将船上漏洞补好了。

而这一平凡的举动，最终却救了几个年轻人的生命。

这样的故事在现实生活中很多。

当“最美司机”吴斌的事迹震撼杭城、感动中国的时候，他的姐姐说了这样一段话：吴斌一生很平凡，他只是在生命的最后一刻，让人们记住了他.船主与漆工的故事，让我们领悟到深刻的人生道理。

首先，莫以善小而不为。

漆工是在做生意。

从一般意义上讲，船主委托漆船，我保质保量，按时漆好，就完成了任务。

船上的漏洞是在漆船的过程中发现的，并不在交易合约内。

漆工悄悄把它补好，正体现了中华民族的传统美德。

其次，责任比金钱更重要。

漆工进行的是有偿服务。

发现漏洞，补没问题，提出加钱也顺理成章。

但漆工想到的不是金钱，而是社会责任。

修复船的隐患同样是他的职责。

漆工的行为让我们肃然起敬。

救人一命，胜造七级浮屠。

孩子们平安归来，心头阴霾烟消云散。

送一大笔钱表达感激之情是船主最原始也是最真诚的方法。

漆工却用两句平淡的话婉言谢绝：“工钱已经给过了”，船的漏洞“那是顺便补的。

”两句平淡的话，揭示了漆工在平时的工作中，一贯低调助人为乐，不分分内分外，不计报酬，视信誉、责任为生命，高大形象跃然纸上。

船主与漆工的故事，也深刻批判了金钱至上主义。

救人生命，拒收一大笔钱，可见漆工的义利观符合当今时代精神，对金钱拜物教是有力鞭挞。

鲁迅说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

”船主与漆工的故事告诉我们，今天社会真正富有的人，不是富可敌国的富豪，不是沟壑难填的贪官，不是只会数钱的富二代，而是漆工。

正是千千万万默默无闻、无私奉献的“漆工”，成就了今天中华民族的伟大复兴，他们是中华民族的脊梁!1.2012扬州中考作文优秀范文：不能没有你在漆黑的深夜里，在我彷徨无助的时刻，你是我心中的一盏明灯，照亮了我，让我从黑暗中走向光明。

全国新课标卷作文题目船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。

修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。

”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。

”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。

等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。

”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

详解：纵观近几年的高考试题，课标卷对材料作文情有独钟，且材料都直接或间接地扣住社会热点，散发出强烈的人文气息。

如2008年：是母女俩放生，2009年是几个高中生对话讨论“善良”和“诚信”，2010年是谈人才成长规律。

2011年是“中国崛起”。

2012年的材料也不例外，虽为寓言故事，但揭示的依旧是社会问题。

但是，由于考生的认知能力有限，再加上平时不注意关心社会热点话题，没有养成透过现象看本质的思维习惯，遇到这类社会含义丰富的作文题时，往往只囿于材料本身，就事论事、浅尝辄止，很难写出自己独特的认识，缺少思想深度。

而且，这类作文对考生的素材知识储备提出了极大的挑战。

不少考生始终摆脱不了先贤圣哲的影子，动辄铺陈古人轶事，文章空有华丽的外表，却洗脱不了为情造文、无病呻吟之嫌。

针对本题，要想写出高分作文，行文应该结合现实中的热点素材，确保文章充满时代气息。

这则材料虽然不像2011年那样大热，但是以小故事寄寓大道理。

修船工顺手做了一件小事，却拯救了一群孩子；船主在事后承认修船工的付出，积极酬谢。

显然，他们的行为都是值得肯定的。

在他们身上，我们依稀可以看到儒家所提倡的“仁”和“礼”的影子。

综合分析材料后，可以从以下角度立意：1．从修船工的角度①修船工其实只要完成刷油漆这一本职工作即可，但他顺便将漏洞也修补了。

2012年全国新课标卷优秀作文“顺手”之劳，温暖世道山西一考生孔子倡导“君子成人之美”。

意谓，一个道德修养高尚的人，要用自己的善行成全别人的好事，温暖世道人心，促成社会和谐。

油漆工便是这样的君子，他以“顺手”之劳，补上航船漏洞，挽救了船主儿子的生命，赢得了船主的真诚感谢和人们的敬佩尊重。

油漆工的可贵之处，不仅仅在于他修补漏洞的本身，更在于他善举背后的道德修炼。

荀子说：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。

”显然油漆工在修补航船时，并没有考虑到获取报酬，也没有考虑到博取美好名声，是灵魂深处的善念，自然化作了“顺手”的善举，当行善成为一种习惯，他便是一位道德高尚的人，灵魂高贵的人。

“顺手”善举，不是昙花一现的惊艳，不是桃李争春的热烈，不是云霞乍现的炫目。

它如小草一样的平凡，却能绿满天涯，点缀出美丽的春色；它如霞珠一样的弱小，却能滋润大地，映现太阳的光辉；它如沙石一样的寻常，却能积善成德，铸成社会和谐的大厦——重塑道德丰碑，托起民族希望。

“勿以善小而不为。

”让我们铭让古训，养成油漆工“顺手”行善的习惯，用平凡的善举，暖世道，温人心。

“最美妈妈”吴菊萍，当危险裹挟生命呼啸而来，她挺身而出，伸出双手，拯救一个幼小生命；“最美女教师”张丽莉，当失控的汽车冲向学生，她一把将两个学生推开，把生的希望送给学生，将死的危留给自己；“最美司机”吴斌，当铁块剌入胸部，他忍受巨痛，缓缓减速，用76秒的时间，完成他生命里最后一次安全操控，用善良、坚强挽救了24名乘客的生命——瞬间善举，昭示仁爱、勇气、山河动容、苍生感动。

然而，生活中还有许多人在血泊中的小悦悦身边，淡然而过；还有许多人在摔倒的老人身旁，犹豫徘徊；还有许多人在歹徒行凶时，袖手旁观——让我们从油漆工那里汲取善良，让我们从最美人物那里获得力量“顺手”行善，成就大德！朋友，不要再犹豫，不要再退缩，伸出友爱之手，生活就会充满阳光；伸出善良之手，生活就会洒满雨露——因为，“顺手”之劳，温暖世道人心！举手之劳，足以挂齿云南一考生中国古语云：勿以善小而不为。

2012年全国高考新课标卷语文作文试题评析导读：本文 2012 年全国高考新课标卷语文作文试题评析，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎议论和分享。

承载课程新理念高举美德大旌旗 -2012 年全国高考新课标卷语文作文试题评析■龚嫦娥钟武伟【试题要求】阅读下边的资料，依据要求写一篇许多于800 字的文章。

（60分）船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。

修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就随手给补了。

过了些日子，船主到达他家里致谢，奉上一个大红包。

修船工感觉奇异，说：“您已经给过工钱了。

船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的酬劳。

”修船工说：“哦，那不过随手做的一件小事”船主感谢地说：“当得悉孩子们划船去海上以后，我才想起船底有洞这事儿，无望极了，感觉他们一定回不采。

等到他们安全回来，我才理解是您救了他们。

”要求：选好角度，确立立意，明确文体，自拟题目；不要离开材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得剽窃。

【试题评析】今年新课标卷的高考作文试题承载了高中语文新课程标准的多重理念，堪称货真价实。

其主要表此刻：新课注明确要求高中语文课程，“全面提升学生的语文修养，充足发挥语文课程的育人功能。

”并将“感情态度和价值观”作为三个基本的课程目标之一。

新课标卷这则作文资料高举弘扬传统美德的大旌旗，包含了向善、感恩等主题，对考生拥有显然的道德指向与感情教育。

新课标鼓舞高中学生，“着重个性化阅读”，“学习研究性阅读与创建性阅读，发展想象能力力、思辩能力和责备能力。

”考卷中的作文资料合适考生发挥自己的想象能力，联系自己的生活经历与社会现实，进行研究性与个性化的解读，对社会中的不良现象和民风进行责备性、思辩性的剖析与思虑。

新课标鼓舞高中学生，“力争有个性、有创意的表达，依据个人专长和兴趣自主写作。

”考卷中作文资料能够提炼出多重要旨供考生选择立意，并且作文的详细要求特别开放，写作的角度、立意、文体与标题都由考生自己确立，只需不离开资料内容及含意的范围。

【高考真题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。

修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。

”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。

”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。

等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。

”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文;不要套作;不得抄袭。

【满分思路】这道作文题较为集中地聚焦了主流价值取向。

中学时代是人生观、价值观、世界观初步养成的阶段。

高考作文不仅是作文教学的一根指挥棒，而且也是社会价值取向的一根指挥棒，它必须将广大考生引领到社会主流价值观的航向上来。

回到本则材料上来，此事的结果是：船主孩子的生命得到了拯救。

事件的原因是：修船工虽然知道刷油漆才是自己的本职工作，但出于善良的本能，将船的漏洞补上了。

于是，我们就可以围绕原因和结果进行思考，面对这样微不足道但却饱含大爱的义举，我们怎能不感谢，怎能不感动，怎能还无动于衷，怎能还冷漠?坚守善良的本性，不为外界所动，保持心灵的净土，彰显髙尚的人格，我们的社会才能更加和谐美好!【作文网】这样，就可确定作文的立意：做人就是要坦荡无私地顺从内心法则，心存善念，多行善举，勿以善小而不为。

积沙成塔，积水成海，我们每一个人都可以为历史的进步作出贡献。

此外，这道作文题还可以从船主的角度去立意，船主出于感谢送红包，油漆工没有挟恩图报地收船主的红包，由此可以联系现实，从另一个角度考虑，事不关己高高挂起的做法是否正确。

并联系现实思考佛山小悦悦事件，18名路人经过见死不救，这18人中如有人施以援手——也不过是顺手之举啊。

这样文章的立意自然就深刻了。

当然，我们还可把目光投向现实生活，当今人们大多关注的是个人利益，一切都向“钱”看，而这段材料中的两个人物抛开了世俗的金钱，一切以道德为规范，以品质为准则，展示了人和人之间的和谐关系，无意间顺手做的一件好事，却避免了大灾难，告诉我们顺手时，请不吝善举，这种行为对于社会上的那种“金钱至上”思想是无形的批判。

范文一：小故事小回忆小感悟读了上面的小故事，勾起三个小回忆，有了几点小感悟。

第一个小回忆是一本书，它叫《金刚经》，其中讲到六度，就是布施、持戒、忍辱、精进、禅定、般若。

好多学者对这六度都有各自的理解，读过小故事，我想起了自己对布施的理解，那就是帮助别人时不求回报，这才是真正的帮助。

正如小故事中的漆工，碰到力所能及，又能助他人之事时不张扬，认真地先把本职工作做好，再默默地把帮助别人的事情做妥，然后悄然离开，不额外索求物质回报。

在我看来这就是不折不扣的布施。

乐于布施之人的灵魂是纯美的，一提到财富，他们首先想到的不是金钱，而是想到帮助别人时所获得的愉悦心情，这才是真正的财富。

所以如若允许我猜想，漆工不会收那儿补漏洞的钱，他会微笑婉拒。

无求的布施，庄严高贵，令人感念。

无悔的布施，身心光明，令人赞美。

第二个小回忆是一个小故事。

大学快要毕业踏入社会找工作前，教授给我们讲了一个小故事。

他说：“从前有一家大型企业来学校招聘应届毕业生，笔试后有20个人参加面试，最后只有一位毕业生过关斩将应聘成功。

其他19个人在面试提问时也都表现得很优秀，但为什么就没有录用他们呢？其实很简单，因为这19个人在进入面试房间时，路过一段走廊，走廊上有一个废纸团，19个人都跨纸团而过，没有一个人自愿把废纸团捡起来扔到旁边的垃圾箱内。

”教授最后总结说“做人，不仅要有公德心，还要有责任感，真正的责任感不是说这事与你切身利益有关系，你才负起责任，重要的是这事与别人切身利益有关系时，你也毫不犹豫地为此负起责任。

”看到漆工的小故事，我回忆到了这个小故事。

其实它们的结局有一个共同点，那就是人们常说的，当一个人真心帮助别人不求回报时，好运就会追着这个人跑，噩运就会躲着这个人跑。

所以做人要有责任感，不仅对自己要负责，对他人、对社会、对国家也要负起责任，正所谓天下兴亡，匹夫有责。

第三个小回忆是好友的一段经历。

好友新买一辆自行车，骑了没几天，就被偷走了。

好友非常气愤地说“好，明天我也偷一辆去。

2012年高考全国新课标卷作文试题解析及佳作展示_高考作文_范文先生网2012年高考全国新课标卷作文试题解析及佳作展示作者/河南冯志伟【真题回放】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字文章。

（60分）船主请一位修船工给自己小船刷油漆。

修船工刷漆时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。

”船主说：“对，那是刷油漆钱，这是补洞报酬。

”修船工说：“哦，那只是顺手做一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞，绝望极了，认为他们肯定回不来了。

看到他们平安归来，我才明白是您救了他们。

” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】材料中国共产党出现两个核心人物——船主和修船工，联系二者事件是补洞和感谢。

这些就是写作立意时关键信息，可从两个人物角度分别立意：一、从修船工角度立意1．乐为小善。

从小事做起是一种习惯和品质。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”材料中修船工在船主要求刷漆情况下，顺手将船底小洞也给补了；而且他认为“那只是顺手做一件小事”。

相对于给整个船刷漆工作，补船底那个小洞确是件小事，而且是不在他工作范围之内小事，但对于今后驾船者来说却是关乎生命大事。

生活中，很多人不愿意去做那些只需举手之劳小事，如捡起脚下垃圾，在公交车上给老人让座，给迷路人指明方向等等。

可以以此为主题切入行文。

2．小细节折射大素质。

小善源自大德。

从修船工在刷油漆过程中顺手修补漏洞细节中，可以看出他具有良好道德品质。

我们常说“细节决定成败”，在这个材料中，细节关乎船主孩子们生命。

重视细节，做好细节，才能真正彰显个人品质。

可以此切入写“于细微处见精神”(范文先生网)“细节力量”等。

3．职业责任感与职业道德素养。

船主本让修船工给船刷油漆，修船工发现船底小洞后就顺手给补了。

2012年高考全国新课标卷作文试题解析及佳作展示导读：本文2012年高考全国新课标卷作文试题解析及佳作展示，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

2012年高考全国新课标卷作文试题解析及佳作展示作者/河南冯志伟【真题回放】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。

修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。

”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。

”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞，绝望极了，认为他们肯定回不来了。

看到他们平安归来，我才明白是您救了他们。

” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】材料中国共产党出现两个核心人物——船主和修船工，联系二者的事件是补洞和感谢。

这些就是写作立意时的关键信息，可从两个人物的角度分别立意：一、从修船工角度立意1．乐为小善。

从小事做起是一种习惯和品质。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”材料中的修船工在船主要求刷漆的情况下，顺手将船底的小洞也给补了；而且他认为“那只是顺手做的一件小事”。

相对于给整个船刷漆的工作，补船底的那个小洞的确是件小事，而且是不在他工作范围之内的小事，但对于今后驾船者来说却是关乎生命的大事。

生活中，很多人不愿意去做那些只需举手之劳的小事，如捡起脚下的垃圾，在公交车上给老人让座，给迷路的人指明方向等等。

可以以此为主题切入行文。

2．小细节折射大素质。

小善源自大德。

从修船工在刷油漆的过程中顺手修补漏洞的细节中，可以看出他具有良好的道德品质。

我们常说“细节决定成败”，在这个材料中，细节关乎船主的孩子们的生命。

重视细节，做好细节，才能真正彰显个人品质。

可以此切入写“于细微处见精神”“细节的力量”等。

2012年普通高等学校招生全国统一考试语文答案一、 1.答案：C解析：C项原文的表述为“科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择”而选项中则曲解为“价值观和伦理道德对科学知识进行了修正”将“选择”替换为“修正”改变了句意。

2. B解析：B项原文信息为“知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。

如今，计葬机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码”可见，“知识通过科技黑箱这一途径达到最大限度的共享”只是计算机天才、黑客低龄化的一个原因，而非其出现的根本原因。

3. D解析：D选项信息区为“由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱，于是就可能发生对科技黑箱的滥用.科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利。

”科技黑箱的使用者不必从头学起并不意味着“简单、方便”，比如高精端的科技黑箱，如航天等领域。

其次，使双刃剑哪一刃都更加锋利是结果，但非是直接后果。

二、古代诗文阅读(36分)4.D 解析：“阙”通“缺”，缺少，空缺5.C 解析：①表现的是他为人正直⑤表现他的节俭⑥表现他爱护百姓，救助非管辖区百姓。

6. A 解析：主持秋试的人不是萧燧，而是秦桧。

7.（1）今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。

答案：如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当外薪尝胆以求国内安定太平。

（否，裕，治）（2）隧谓:“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视?”答案：萧燧说:“东部西部不属同行政区，按说不该给粮食，但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢？（路，与，治）8.这首词表达了对远方行人的深切思念。

首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。

解析：感情应该不难答出，考查到了“起兴”手法，“欲言此先言彼”。

如答出借景抒情，应也可酌情给分。

9.关系是: “就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。

新课标卷（河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、陕西、海南）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。

修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。

”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。

”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。

等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。

”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

例文1：2012年高考新课标语文试题及答案网满分优秀作文可以参考借鉴举手之劳润心无声2012年6月10日 09点35分河南淅川二高开心果让我怎样感谢你!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林……船主原想让漆工给船涂漆，结果漆工顺便补了漏洞，挽救了船主孩子们的生命。

举手之劳润心无声。

此时，船主，手捧万金，泪流满面，哽咽诚语：让我如何感谢你，漆工。

此刻，漆工，脚踏实地，笑容满面，婉言拒绝：工钱已给，举手之劳，责无旁贷。

风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；漆工举手之劳，留下了感动、价值，润湿了船主的眼眶，滋润了读者的心。

举手之劳，润心无声。

轻轻一推，阐释爱心的无价。

太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。

漆工的举手之劳，却挽救了船主儿子的生命，感动你我他，润心细无声。

张丽莉，年轻，美丽，瘦弱的女教师，当两车相撞，她和学生夹在中间，危急万分，她毫不犹豫的轻轻一推，四个个鲜活的生命，远离了急速车轮，正是她举手之劳，耽误了几秒，无情的车轮碾压在她瘦弱的躯体上，结果高位截瘫，年仅28岁，教育界沸腾了，中央国务院介入了，全国人民感动了。

2012年高考全国新课标卷作文试题解析及佳作展示导读：本文是关于2012年高考全国新课标卷作文试题解析及佳作展示，希望能帮助到您！2012年高考全国新课标卷作文试题解析及佳作展示作者/河南冯志伟【真题回放】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。

修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。

”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。

”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞，绝望极了，认为他们肯定回不来了。

看到他们平安归来，我才明白是您救了他们。

”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】材料中共出现两个核心人物——船主和修船工，联系二者的事件是补洞和感谢。

这些就是写作立意时的关键信息，可从两个人物的角度分别立意：一、从修船工角度立意1．乐为小善。

从小事做起是一种习惯和品质。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”材料中的修船工在船主要求刷漆的情况下，顺手将船底的小洞也给补了；而且他认为“那只是顺手做的一件小事”。

相对于给整个船刷漆的工作，补船底的那个小洞的确是件小事，而且是不在他工作范围之内的小事，但对于今后驾船者来说却是关乎生命的大事。

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可以以此为主题切入行文。

2．小细节折射大素质。

小善源自大德。

从修船工在刷油漆的过程中顺手修补漏洞的细节中，可以看出他具有良好的道德品质。

我们常说“细节决定成败”，在这个材料中，细节关乎船主的孩子们的生命。

重视细节，做好细节，才能真正彰显个人品质。

可以此切入写“于细微处见精神”“细节的力量”等。