第二节天气第 2 课时我国降水的时空分布特点及影响授课目的：知识目标：1.知道我国降水的时空分布特点。
2.解析我国降水的时空分布差别的原因。
3.知道知道我国的主要干湿地区及划分依据。
4.理解不同样的干湿地区与人们的生产和生活的关系。
能力目标：培养学生读图、用图、提取适用地理信息的能力。
感情目标：使学生懂得就地取材、合理利用资源，令人和环境相互协调发展是至关重要的。
授课重点我国降水的分布特点及差别原因。
授课难点1.有关降水图的解析判读，培养学生读图、用图、提取适用地理信息的能力。
2.干湿地区与人们的生产和生活的关系。
授课方法读图解析、观察比较、自主学习与研究学习等为主的授课方法。
授课过程【情境导入】上节课，我们认识了我国南北气温的差别，搞清了我国冬夏气温的分布特点及温度带的划分与分布。
这节课，再来学习我国降水的时空分布特点及影响。
明确学习任务并回顾旧知。
两大任务（规律研究）：1.我国降水空间分布规律2.我国降水时间分布规律一、我国降水空间分布规律看图：《中国年降水量的分布图》，引导学生依据阅读等降水线地图的步骤和方法阅读上述图，从中找出并观察判断1600 毫米、 800 毫米、 400 毫米和 200 毫米等降水量线分别穿过我国哪些地方？1.1600 毫米等降水量线主要穿过江南丘陵、两广丘陵、云贵高原东南和西部、青藏高原东南部； 800 毫米等降水量线主要穿过山东丘陵、黄淮平原、黄土高原南部、四川盆地、云贵高原北部、青藏高原东南部；400 毫米等降水量线主要穿过大兴安岭西侧、东南侧，内蒙古高原南部、黄土高原北部、青藏高原东部；200 毫米等降水量线主要穿过内蒙古高原中部、青藏高原东北部、中部。
2.并比较《中国 1 月平均气温的分布》图（图 2.13）观察 800毫米等降水量线与哪条等温线几乎重合，其东部穿过什么东西走向山脉和什么东西流向的河流？ (0℃，秦岭、淮河)以加深对秦岭—淮河这条我国南北方的自然分界线的印象。
