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一年级语文象形字你知道这是什么字吗？（出示：牛、羊、马、日、月、星、云、山、川等象形字）这些字和我们今天要学习的汉字有什么不同呢？（出示：上、下、左、右等汉字）这些汉字是什么结构的字？（出示：上下结构、左右结构等结构汉字）我们在生活中还看到过哪些结构汉字？（指名回答，根据回答内容出示相应汉字）让我们来读一读这些汉字吧！（出示课文，齐读）这些汉字宝宝要和我们做朋友，让我们来认识认识它们吧！（出示：牛、羊、马、日、月、星、云、山、川等象形字和相应的汉字）你能根据这些汉字宝宝的样子，给它们分分类吗？（学生动手操作，教师巡视指导）谁愿意来向大家介绍一下自己分的小组？（根据学生回答，出示相应的象形字和汉字）你能告诉大家这些象形字和相应的汉字有什么相同的地方吗？（学生回答，教师随机出示相应的象形字和汉字）你能试着用你自己的方法记住这些汉字宝宝吗？（学生自由记忆，教师巡视指导）让我们来交流交流你记住这些汉字宝宝的方法吧！（学生自由发言，教师随机出示相应的象形字和汉字）你觉得这些汉字宝宝有趣吗？（学生自由回答）让我们来读一读这些有趣的汉字宝宝吧！（齐读课文）让我们来试着写一写这些汉字宝宝吧！（学生自由书写，教师巡视指导）你觉得哪些汉字宝宝最难写？（根据学生回答，教师随机指导书写方法）你觉得哪些汉字宝宝最容易写？（根据学生回答，教师随机指导书写方法）你觉得哪些汉字宝宝最容易混淆？（根据学生回答，教师随机指导区分方法）你能试着用你自己的方法区分这些容易混淆的汉字宝宝吗？（学生自由发言，教师随机出示相应的象形字和汉字）你觉得哪些汉字宝宝最有趣？（根据学生回答，教师随机出示相应的象形字和汉字）在小学语文教育中，象形字教学是帮助学生掌握汉字书写的基础。
对于小学一年级的学生来说，象形字教学更是帮助他们熟悉汉字、提高认字能力的关键环节。
然而，传统的教学方法往往过于机械和单调，无法激发学生的学习兴趣和积极性。
近年来，项目式学习被引入到教育中，其强调的探究式、合作式的学习方式对于提高学生的自主学习能力和团队合作能力具有显著的优势。
一年级上册象形字一、写一写，对照。
在田字格中书写汉字时，要按照笔顺规则来写，写的时候要认真、仔细。
在田字格中写字时，要注意把字写匀称，上下左右要留有一定的距离。
二、比一比，发现。
通过比较，我们会发现：1、口和日是上下结构，口字在写的时候要扁一些，日字要写得稍扁一些。
2、目和木是上下结构，目字在写的时候要扁一些，木字要写得稍扁一些。
3、耳和田是左右结构，耳字在写的时候要瘦一些，田字要写得稍扁一些。
4、中和云是上下结构，中字要写得稍扁一些，云字要写得稍扁一些。
5、雨和火是独体字，雨字要写得稍扁一些，火字要写得稍瘦一些。
6、山和川是独体字，山字要写得稍瘦一些，川字要写得稍扁一些。
7、牛和羊是独体字，牛字要写得稍瘦一些，羊字要写得稍扁一些。
8、犬和马是独体字，犬字要写得稍瘦一些，马字要写得稍扁一些。
9、巾和市是独体字，巾字要写得稍瘦一些，市字要写得稍扁一些。
10、舌和齿是上下结构，舌字在写的时候要扁一些，齿字要写得稍瘦一些。
11、鱼和鸟是上下结构，鱼字在写的时候要扁一些，鸟字要写得稍瘦一些。
12、风和雷是上下结构，风字在写的时候要扁一些，雷字要写得稍胖一些。
13、云和雾是上下结构，云字在写的时候要扁一些，雾字要写得稍胖一些。
一年级语文象形字识字1一、导入1、你知道这是什么字吗？（出示：牛、羊、马、日、月、星、云、山、川等象形字）2、这些字和我们今天要学习的汉字有什么不同呢？（出示：上、下、左、右等汉字）3、这些汉字是什么结构的字？（出示：上下结构、左右结构等结构汉字）4、我们在生活中还看到过哪些结构汉字？（指名回答，根据回答内容出示相应汉字）二、学习课文1、让我们来读一读这些汉字吧！（出示课文，齐读）2、这些汉字宝宝要和我们做朋友，让我们来认识认识它们吧！（出示：牛、羊、马、日、月、星、云、山、川等象形字和相应的汉字）3、你能根据这些汉字宝宝的样子，给它们分分类吗？（学生动手操作，教师巡视指导）4、谁愿意来向大家介绍一下自己分的小组？（根据学生回答，出示相应的象形字和汉字）5、你能告诉大家这些象形字和相应的汉字有什么相同的地方吗？（学生回答，教师随机出示相应的象形字和汉字）6、你能试着用你自己的方法记住这些汉字宝宝吗？（学生自由记忆，教师巡视指导）7、让我们来交流交流你记住这些汉字宝宝的方法吧！（学生自由发言，教师随机出示相应的象形字和汉字）8、你觉得这些汉字宝宝有趣吗？（学生自由回答）9、让我们来读一读这些有趣的汉字宝宝吧！（齐读课文）10、让我们来试着写一写这些汉字宝宝吧！（学生自由书写，教师巡视指导）11、你觉得哪些汉字宝宝最难写？（根据学生回答，教师随机指导书写方法）12、你觉得哪些汉字宝宝最容易写？（根据学生回答，教师随机指导书写方法）13、你觉得哪些汉字宝宝最容易混淆？（根据学生回答，教师随机指导区分方法）14、你能试着用你自己的方法区分这些容易混淆的汉字宝宝吗？（学生自由发言，教师随机出示相应的象形字和汉字）15、你觉得哪些汉字宝宝最有趣？（根据学生回答，教师随机出示相应的象形字和汉字）一年级象形字集锦汉字，是中国的文字，是中国的精髓，是中国的骄傲。
一年级看图识字象形
一年级
1、每天充分利用学具（瓜子，豆子，花生米，围棋，小棒等）用各种不同的数法，如2个2个数，5个5个数，10个10个数，正数，倒数等等，数0--100内的数。
（按要求数数的请在“数数情况”栏中打“√”）
二年级
1、寒假作息时间安排表
2、寒假购物活动表
三年级
活动二
和家人罗列年货清单，购买年货，计算开支。
活动三：阅读一本你喜欢的数学读本，开学后分享你的收获（将你的收获写在方格纸或打印在A4纸上），附在答题卡后。
四年级
活动一、帮助爸爸、妈妈做一些自己力所能及的事情，利用本学期数学广角学习
到的知识科学、合理的安排时间。
（自制表格，记录在A4纸上，附在答题卡后.）活动二、收集整理你家今年在春节期间购买服装、烟酒、饮食等开支，制成条形
统计图。
(参考课本，注意统计图的完整性) 观察、分析自己制作的统计图，你发现
了什么？预测一下你家明年的开支情况。
把你的发现以及预测记录下来。
我的发现和预测：
活动三、阅读数学科普刊物，可以记录下你收获到的数学知识或提出你喜欢的数学问题，写1篇数学日记，字数不少于200字。
（注：数学日记写在作文方格纸（或打印在A4纸）上，附在答题卡后。
）
六年级
1、选择生活中的一种圆形物体，想办法测量并计算出它的周长和面积。
2、利用互联网，查出你家附近的地图，描述自己上学和放学的大致路线。
五年级
1. 我是小小测量师：我家房子
2. 节能小卫士
（1）了解家庭能源使用情况：上月用电量是________度，用水量是________吨。
（2）了解能源的价格：每度电______元，每吨水______元。
（3）根据以上数据计算自家上月水电费是多少元？
（4）除了水电，家庭还使用哪些能源？（如：天然气，汽油等）你能计算出价钱吗？算一算上月家庭能源总支出多少元。
（5）对于节约能源，你有什么看法？今后准备怎么做？
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整理丨尼克
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