自我综合评价(一)
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综合素质评价自我陈述[10篇]©无忧考网,获取更多关于综合素质评价的信息。
1.综合素质评价自我陈述精选篇一在这四年的学习生活中,我通过学业学习,社会实践,工作来不断地充实自我,完善自我,为日后的人生道路打下良好的基础。
一、在学习上我有自己的一套学习方法,认真学好每一门基础课和专业课,成绩优秀,获校二、三等奖学金。
专业课知识掌握得比较扎实,有较好的实验操作能力。
在校内实验和校外实习中,能用理论指导实践,推动工作,解决实际问题。
二、在生活上我积极参加学院和学校组织的活动,如篮球比赛,镜湖泛光灯,烹饪比赛等。
,来丰富我的课余生活。
在日常生活中,我诚实善良,生活作风良好,乐于助人,与同学相处融洽,受到同学们的欢迎。
三、在工作上我积极参加社团组织和活动,专心工作,注重组织协调和团队合作能力的培养和锻炼。
另外,我在学校工作,增加了阅历,锻炼了能力。
四、在思想上我积极主动,我时不时检讨自己,找出自己的不足,然后不断改进,努力实现。
我深知谦虚使人进步,骄傲使人落后的道理,所以在工作和生活中保持正确的态度和良好的心态是非常必要的。
但是在为人处事和拓宽知识面方面还是有提升的空间。
未来需要不断提高,不断完善,提升自己的综合素质,成为对社会有用的人才。
2.综合素质评价自我陈述精选篇二学习方面,我踏踏实实,一点也不放松。
我认为好的学习方法对学好知识很有帮助,所以在每次考试后,我都会总结一下学习经验。
一分耕耘一分收获,每每看到自己可喜的成绩,我就会感叹只要你有决心,没有什么事是不可能的。
我利用课余时间经常阅览英语类的书籍。
我认为学习是学生的职业,这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。
在当今这个快速发展的信息时代,我们只有不断汲取新知识,才不会落伍。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,这给别人留下了深刻的印象。
由于待人热情诚恳,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。
综合素质评价自我评价优秀10篇篇一:综合素质评价自我评价篇一我是一个活泼的小孩,但有时太冲动,会打架。
应该好好地学习别人的长处,改正自己的短处。
我的语文还行,数学还好,就是太粗心了;有时太懒了,英语就不认真记单词,成绩不是很好。
我非常喜欢游泳,游得很好,有一次,连续一小时游了两千米远。
我这下期表现不错,上课发言积极,认真听讲,按时完成作业,热爱阅读,还积极参加学校组织的各项活动。
但是,我觉得还没有真正发挥班长的作用,为班级做事,所以还要加强责任心。
还有就是一定要改掉粗心的毛病,因为每次数学考试都是因为粗心而失分严重的。
希望下下期能做得更好!在这一个下期里我有很多地方不好,我要说出来,给下一个下期做好准备。
如:上课爱和别人说话,搞搞小动作。
听写听不好;做作业爱磨时间;做一点,说一点。
但是我也有很多优点:上课举手比较积极。
我要改掉那些缺点,把优点保持住。
这个下期我觉得比上个下期认真多了,做作业速度快,上课发言积极。
还有,我现在丢三落四的毛病比上下期好多了,现在只是丢一些小东西,而且不经常丢。
但是我还些小缺点,字写得很难看,但是我如果能再认真一点,我的字一会写得很好的。
可是跟好的比,我还是不足挂齿的。
但是我会努力,争取字写得超越那些人。
篇二:综合素质评价自我评价篇二仪表大方,举止文明,去感受生活中的`美具有一定审美能力具有一定的审美能力,能表现美能感受到生活中的美有一定的审美能力。
聪明伶俐用在我身上一点也不夸张,清纯活泼是我可爱的内在因素。
我热爱学习,尊敬师长,劳动积极,对一切新事物充满了好奇,强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界,在浩瀚的知识海洋里,我相信我会用理想为舵辛勤做桨,划向成功的彼岸。
篇三:个人综合素质评价篇三光阴似箭,一晃一年的大学生活过去了。
我从20xx年进入电机学院就读以来,一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中,虽然有成功的泪水,也有失败的辛酸,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。
综合素质自我评价(通用7篇)在日常学习、工作和生活中,我们都不可避免地要写自我评价,自我评价具有重要的社会功能。
大家知道怎么写自我评价才是正确的吗?以下是人见人爱的小编分享的7篇综合素质自我评价,希望能为您的思路提供一些参考。
学生综合素质评价思想道德自我评价篇一我思想上进,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关系好。
对待学习,有充分的自信心,思维较敏捷,肯钻研,学习自主能力有较大提高,但我总觉得我与班级有着一段距离。
愿我敢于质疑解难、大胆发言,投入集体的怀抱,在集体中锻炼、成长!我的学习比较踏实,劳动时总那么勤快,同学间的小事,我常常忍让。
我发现没有,只要努力一下,我的字就可以写得漂亮,让脑子多思考一下问题,我就可以得出令人满意的答案,努力吧,我是一个聪明的学生!我是一个可爱的小女孩,尊敬我,和同学们相处愉快,课间能和同学做有意义的游戏,能爱护花草树木,保持教室清洁,学习上,上课能积极举手发言,认真完成课堂练习,希望我以后做事再认真一点,那么漂亮的眼睛看东西要看清楚,不要着急!我是一个很可爱听话的小姑娘,做事踏实,有较强的责任心,能较好地完成值日工作,热爱学校生活,乐于助人,拾金不昧。
学习上也比较主动,还积极参加田径队和排球队,能自己管理自己,我希望以后写作业更仔细一点,争取更好的成绩!我是一个乖巧勇敢的孩子,尊敬和爱戴我,能协助我管理班级,值日工作认真负责,与同学相处融洽,懂得谦让,不计较个人得失,意志力强,能吃苦耐劳,爱劳动,讲卫生,学习认真自觉,上课大胆发言,积极思考,完成练习情况良好,学习成绩优秀,我希望以后上课能够做到不影响他人,独立完成个人练习,做一个相信自己的诚实孩子。
我性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有一定的钻研精神,学习自主能力有较大提高,愿我勇于改正缺点,多多努力,永不停息,勇攀高峰!综合素质自我评价篇二一、道德品质与公民素养本人,热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,都牵动着我的心,香港回归的日子,申奥成功的日子,都是我最难忘,最让我激动的日子,我和每一位热爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
综合素质自我评价(精选6篇)篇一:综合素质评价表自我评价篇一本人思想健康纯正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中,在学习上,三年来我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳,及时总结,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
自己的自学能力以及分析、解决问题的能力成绩得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。
我热爱自己的专业还,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能轻松操作各种网络和办公软件。
,在书法和体育运动都获得好面的等级考试已达标。
除了在专业知识方面精益求精外,平时我还涉猎了大量网络编程,网络管理与维护,网页设计等知识。
并且相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高。
课余时间我经常利用网络带来的便利,关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。
使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。
只有具有良好的品德才能海纳百川,只有怀有坚定的信仰才能勇往直前。
诚信、坚毅是我引以为豪的优点,回首过去一年大学生活,所获颇丰,从学业、科研工作,到个人素质,都得到了充分的培养和锻炼,是充实且有意义的一年,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。
在与周围同学的相互交流与学习中,在自己的不断思考反省里,我收获了真诚的朋友与师生情谊,得到了拼搏进取的信心与勇气,拥有了开创未来的胆量与魄力。
综合素质测评自我总结本人在研究生阶段。
相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。
虽然有成功的泪水,也有失败的辛酸,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。
无论如何,过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
我的生活准则是:认认真真做人,踏踏实实工作。
我的最大特点是:勇于拚搏,吃苦耐劳,不怕困难。
在实际工作中,更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。
朝夕耕耘,图春华秋实;十年寒窗,求学有所用。
综合自我评价(30篇)综合自我评价(精选30篇)综合自我评价篇1本人有很强的英语能力,能进行一般的口语交流。
具有较强的组织能力,在校期间多次组织班里的集体活动,都得到了同学的好评。
本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。
工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳;喜欢思考,虚心与人交流,以取长补短。
有较强的组织能力、我极富敬业精神、积极开朗、乐观向上,有很强的沟通能力和团队协作能力。
综合自我评价篇2本人在学习上,我有很强的进取心。
首先,我的学习能力比较强,能较快地接受新知识,这种能力在大学四年得到了很好的锻炼。
大学的授课一节课往往会涉及很多知识,只靠课堂上的听讲是远远不够的,这就要求我们在课下要学会自己钻研,练习巩固课堂上所学的知识。
久而久之,我的自学能力得到了很大的提高。
在平时,我也不仅仅注重专业能力的培养和提高,在其他方面知识的更新与储备上也不敢放松,不断更新自己的知识结构,扩大自己的知识面,这对我这次能考上公务员帮助很大。
其次,求学态度严谨,能吃苦耐劳,注重培养自己的独立思考能力,学术上有钻研精神。
这在我的学习成绩上已得到了充分的反映:学习成绩基本上保持优秀,曾多次获得院校“三好学生”、奖学金等荣誉;在律师实务与公证课程中,经过反复研究案情,发现了案件的突破口,打赢了一个实际中败诉的经济案件;学年论文优秀,与同学合作的校学生科研项目成果也已顺利完成,发表在《科技经济市场》_年第四期上。
再次,我不固步自封,因循守旧,不为今日所取得的一点点成绩而沾沾自喜,而是不断地进行总结,从而使自己能不断地向前发展进步,因此,_年来的学习成绩保持稳中有升的态势。
在生活中,我时时刻刻以品德至上来要求自己。
无论何时何地,我都奉行严于律己,宽以待人的信条,并切实地遵行它:待人热情诚恳,讲求诚信;平时友爱同学,尊师重道,乐于助人;与同学发生矛盾、误会时,能首先从自己身上找原因,并主动与对方进行沟通。
我很高兴在同学有困难的时候能够帮助他们,相对的,在我有困难的时候同学也无私地向我伸出了援手;尊师重道,使我学到了很多知识,也与很多老师成为了良师益友;经常自我反省,宽容他人,使我多了很多的朋友。
《综合素质评价自我评价》综合素质评价自我评价(一):1、学习目的明确,有理想,善于发现提出问题,努力尝试多种方式解决问题,学习态度端正,能主动学习,有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息,有独立学习与研究问题的潜力,独立思考,合作探究,虚心请教。
学习态度端正,认真完成作业,学习目的明确学习目标明确,有理想,与同学能够完美的合作,共同完成学习任务,学习态度端正,学习方法恰当,会从失败中找经验。
2、有适合自己的科学的锻炼方法,有科学的保健意识,身体状况,卫生习惯良好,能够承受务必的压力。
每一天坚持锻炼,正确应对挫折坎坷。
热爱运动,身体健康有科学的锻炼方法和务必的运动技能。
热爱运动,身体健康,心态用心向上。
3、时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首三年学习生活,历历在目:三年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己状况的学习方法,用心思维,分析解决问题潜力强,学习成绩优良。
4、有法律意识,公德意识,本人诚实守信,环境意识,自信自尊自强自律勤奋有爱心乐于帮忙他人遵纪守法诚实守信维护公德关心群众遵守公共秩序爱护公物维护公共设施和公共卫生的状况。
乐于参加群众活动,能够为实现群众目标付出努力。
品德优良善于与他人合作共同完成任务。
能评价和约束自己的行为,善于与他人交流和分享,尊重并理解他人。
品德优秀,有良好的行为习惯。
5、有学习的愿望与兴趣,能运用各种学习方式来提高学习水平,有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够完成规定的物理化学生物等学科的实验操作;能够结合所学不一样学科的知识,运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新潜力。
6、正确认识同伴的优缺点,了解同伴的客观评价,能合理调控自己的情绪约束自己的行为。
有科学的保健意识方法,能够尊重同伴观点,理解同伴处境,多交一些知心朋友,融合关系。
与同学老师关系融洽能正确认识自己的优点与不足,自尊,自信,自己做自己能够完成的事,挑战自我,对错误要虚心请教。
综合素质的自我评价(6篇)综合素养的自我评价11、我认为自己能专心主动按时按量的完成安排到的社会实践任务。
根据任务要求,在小组内与其他组员进行商量,随后整理出所需数据,并准时向组长汇报。
在进行社会实践的过程中,我的合作与沟通潜力都有所提高,同时进一步加深了对社会的了解,在多方面使自己的潜力有所提高。
性格开朗大方,对待同学主动热忱对待老师敬重有礼。
2、我是一位正直坦率,有职责感和正义感的同学。
并且性情开朗,关怀群众,乐于助人。
学习刻苦,有坚韧的斗志。
有正确的世界观,人生观,价值观。
对老师指出的错误能虚心理解!能处理好同学与老师之间的关系,专心参与班集活动,组织潜力强。
书法方面有特长!是一名在德智体美劳方面全面进展的优秀中同学!3、课上仔细听讲,按时完成作业,根据老师的要求背诵每一天的学习重点。
当自己的应用潜力还是有些差,就应多多关注一些新闻,开阔自己的视野。
专心参与群众活动,学习勤奋,追求科学,思想健康向上。
与他人团结互助约束自己的行为敬重身旁每一个人的想法能够很快营造一个简洁愉悦的气氛我在与小组合作沟通时都能够主动发表自己的看法与推举,见解独特,也会理解同学的批判与推举!和同学一齐完成讨论性学习作业。
和同学一齐探讨问题。
4、我认为自己对待学习有良好的看法,具有刻苦钻研的精神。
对各门学科都具备较高的探知欲,课上仔细听讲课下按时完成老师布置的各项作业。
应对学习中遇到的困难,想尽方法透过多种方式解决。
学习看法端正,非常喜爱学习。
综合素养的自我评价2在过去的一年中,我一如既往的坚持自己的一贯作风,刻苦勤奋,仔细的学习自己的专业课程,在期末考试中取的了相当好的成果。
同时也努力学习了马列主义,并尝试在学习生活中运用和实践,从而使自己德、智、体等多方面综合素养都有了显著提高。
德育方面:身为一名荣耀的xx,在日常生活中我努力以身作则,主动响应xx委的号召,尽自己最大的努力关心所以有困难的人。
主动参与各种集体活动和社会实践,仔细学习了一些宏大人物的先进事迹,使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。
综合素质评价自我评价(通用5篇)综合素质评价自我评价(通用5篇)在平时的学习、工作或生活中,我们都需要频繁使用自我评价,自我评价是个人对自己的思想、动机、行为和个性的评价。
如何写一份恰当的自我评价呢?下面是小编为大家整理的综合素质评价自我评价(通用5篇),欢迎阅读与收藏。
综合素质评价自我评价1仪表大方,举止文明,去感受生活中的美具有一定审美能力具有一定的审美能力,能表现美能感受到生活中的美有一定的审美能力。
聪明伶俐用在我身上一点也不夸张,清纯活泼是我可爱的内在因素。
我热爱学习,尊敬师长,劳动积极,对一切新事物充满了好奇,强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界,在浩瀚的知识海洋里,我相信我会用理想为舵辛勤做桨,划向成功的彼岸。
学习目的明确,有理想,善于发现提出问题,努力尝试多种方式解决问题,学习态度端正,能主动学习,有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息,有独立学习与研究问题的潜力,独立思考,合作探究,虚心请教。
学习态度端正,认真完成作业,学习目的明确学习目标明确,有理想,与同学能够完美的合作,共同完成学习任务,学习态度端正,学习方法恰当,会从失败中找经验。
有适合自己的科学的锻炼方法,有科学的保健意识,身体状况,卫生习惯良好,能够承受务必的压力。
每一天坚持锻炼,正确应对挫折坎坷。
热爱运动,身体健康有科学的锻炼方法和务必的运动技能。
热爱运动,身体健康,心态用心向上。
综合素质评价自我评价2时光流逝,丰富多彩的三年高中生活即将结束,这三年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社会主义理论武装自己,积极参加学习小组,逐步提高自己的政治思想觉悟,并向党组织递交了入党申请书。
作为班长,我能以身作则,严于律己,在同学中树立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的一切事务,是老师的得力助手。
高二年我们班被评为市优秀班级,这是全班同学共同努力的结果,我为能生活在这样一个班级而自豪。
个人综合素质自我评价十篇综合素质评价一般分为七个维度(不同的地区或学校结构略有差异),分别是“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流合作与实践创新”、“运动与健康”、“审美”、“表现能力”。
这次小编给大家整理了个人综合素质自我评价,供大家阅读参考。
个人综合素质自我评价1我认真端正学习目的、学习态度,系统全面地学习了嵌入式技术专业的理论基础知识,熟悉电子电路及各种电路设计软件等。
我努力认真地学好每一门功课,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力,力求理论和实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时,还努力拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力,比如我会经常的去图书馆看下其它方面的书等。
自入校以来,我一直在班上担任的是班长,在此期间,积极主动地为同学服务,有意识地协调好班上同学之间的关系,能积极的配合辅导员老师的工作,积极的开展班级各种活动,能很好增强了班级的凝聚力,也增进了同学们间的友谊,得到了老师和同学们的一致好评。
在系学生会里我担任的是外联部部长,在这期间,我积极的配合系领导各项学生工作,使学生会各部门更好的合作搞好学生工作,也得到系领导的肯定。
在大学几年里,我年年都获得了优秀学生干部的荣誉称号。
此外,我还注重自己能力的培养,积极参加学院组织的各项活动和社会实践,如院校的合唱比赛等等。
在参加活动的过程中使我增强了团队精神和集体荣誉感。
在大学放暑假期间,参加社会实践活动,比如在大一暑假我去电子厂做质检等。
为今后的工作积累了一定的经验,程度上提升自己各方面素质。
学会用正确先进的理论武装自己的头脑,树立了正确的世界观、人生观、价值观。
在日常的学习生活中,热爱祖国,遵纪守法,尊敬师长,团结同学。
我掌握了科学锻炼身体的基本技能,养成了良好的卫生习惯,积极参加学院、系组织的各项体育活动,身体健康,体育合格标准达标。
在心理方面,锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服心理障碍,以适应社会发展要求。
__自我综合评价(一)__
[测试范围:第一章丰富的图形世界时间:45分钟分值:100分]
一、选择题(本大题共7小题,每小题4分,共28分;在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题意)
1.下列几何体中,棱柱有()
图1-Z-1
A.1个B.2个C.3个D.4个
2.如图1-Z-2所示,将平面图形绕轴旋转一周,得到的几何体是()
图1-Z-2
图1-Z-3
3.如图1-Z-4,在一个密闭的圆柱形玻璃杯中装一半的水,水平放置时,水面的形状是()
图1-Z-4
A.圆B.长方形C.椭圆D.平行四边形
4.如图1-Z-5是由6个大小相同的小正方体组成的几何体,则从左面看到的图形是()
图1-Z-5
图1-Z-6
5.明明用纸(如图1-Z-7)折成了一个正方体的盒子,里面装了一瓶墨水,与其他空盒子放在一起,只凭观察,选出墨水在哪个盒子里()
图1-Z-7
图1-Z-8
6.如图1-Z-9是某正方体的展开图,在顶点处标有数字,当把它折成正方体时,与13重合的数字是()
图1-Z-9
A.1和9 B.1和10 C.1和12 D.1和8
7.如图1-Z-10是由一些相同的小正方体搭成的几何体从三个方向看到的图形,则搭成这个几何体的小正方体的个数是()
图1-Z-10
A.2 B.3 C.4 D.6
二、填空题(本大题共7小题,每小题5分,共35分)
8.下列几何体中,含有曲面的是________.(填序号)
图1-Z-11
9.圆柱的侧面展开图是________,圆锥的侧面展开图是________.
10.若一个棱柱有十个顶点,且所有侧棱长的和为30 cm,则每条侧棱长为________cm.
11.如图1-Z-12:
图1-Z-12
(1)中的截面的形状是________;
(2)中的截面的形状是________.
12.若要使图1-Z-13中的展开图按虚线折叠成正方体后,相对面上两个数之和为10,则x+y=________.
图1-Z-13
13.如图1-Z-14①,从大正方体上截去一个小正方体后,可以得到图②的几何体.设原大正方体的表面积为S,图②中的几何体的表面积为S1,那么S1与S的大小关系是________.
图1-Z-14
14.用八个同样大小的小立方体粘成一个大正方体,如图1-Z-15,得到的几何体从正
面、从左面和从上面看到的形状图如图1-Z-16所示,若小明从八个小立方体中取走若干个,剩余小立方体保持位置不动,并使得到的新几何体从三个方向看到的形状图仍是图1-Z -16,则他取走的小立方体最多可以是________个.
图1-Z-15
图1-Z-16
三、解答题(共37分)
15.(12分)如图1-Z-17,是由5个棱长为1 cm的小立方体组成的,请在方格纸中分别画出它的从正面看,从左面看,从上面看得到的图形.
图1-Z-17
图1-Z-18
16.(12分)由一些大小相同的小正方体搭成的几何体从上面看到的图形如图1-Z-19
所示,其中正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数,请画出从正面和左面看到该几何体的形状图.
图1-Z-19
17.(13分)马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子,他先用5个大小一样的正方形制成
如图1-Z-20所示的拼接图形(实线部分),经折叠后发现还少一个面,请你在图中的拼接图形上再接一个正方形,使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子.(添加所有符合要求的正方形,添加的正方形用阴影表示)
详解详析
作者说卷
本套试卷共分三种题型:选择题、填空题和解答题.其中易、中、难之比为7∶2∶1,主要考查学生运用知识灵活解决问题的能力.考查的知识点有几何体的特征及分类,点、线、面、体之间的关系,物体的展开图,截面,从三个方向看物体,平面图形及其规律.各题涉及的知识点如下表所示:
知识点几何体的特征及
分类
点、线、面、体
的关系
展开图截面
从三个方向看物
体的形状
题号1,8,9 2 5,6,17 11 4,7,14,15,
16
1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.A7.C 8.②③
9.长方形扇形
10.6
11.(1)三角形(2)圆
12.16
13.S1=S
14.2
15.解:
16.[解析] 可以先根据从上面看到的图形和数字摆出几何体,再画出从正面和左面看到的图形.
解:如图所示.
17.解:这里可以有4种补充方案,具体如图所示.。