高考语文时评作文写作方法

高中语文“时评类”作文写作指导探究高中语文“时评类”作文需要对时事有深入的了解和分析。

写好时评类作文，首先要了解当前社会上的一些热点、矛盾、问题等。

只有对时事了如指掌，并且深入思考，才能写出有识见的作品。

近年来疫情对于全球的影响，政治、经济、文化等方面的发展，社会矛盾和热点问题等，都是时评类作文的写作对象。

要求学生能够透过现象看本质，辨析事物的表象和实质，从而能够构建自己的观点和论述。

高中语文“时评类”作文需要有深入的思考和分析能力。

在写作时要有深入的思考和分析能力，不能泛泛而谈，不能停留在表面，而应该要观察细节，深入问题的核心，反复思考。

要求学生具备辩证思维的能力，能够从多个角度去思考问题，分析问题的各种因素，提炼问题的本质。

高中语文“时评类”作文需要有自己独立的见解和立场。

在写作时要有自己独特的见解和立场，不能简单地对时事进行摘抄和描述，更不能随波逐流。

要求学生有独立的思考和见解，能够辩证分析各种看法，总结提炼自己的观点，并能够用自己的语言表达清晰、准确。

高中语文“时评类”作文需要有丰富的语言表达和修辞能力。

在写作时要善于应用各种修辞手法、方法、表达方式，使自己的文章生动、形象，深入人心。

还要善于用富有感染力的语言，使观点清晰明确，表达准确到位，语言生动活泼，富有感染力。

高中语文“时评类”作文的写作不仅考验着学生对于时事的了解和分析能力，更考验着学生对于语言的运用和表达能力。

希望广大的学生在写作时能够充分发挥自己的想象力和创造力，表达出自己独特的见解和立场，使自己的作品更具有可读性和说服力。

也希望教师们在教学中引导学生多读、多思、多写，培养学生对于时事的敏感性和分析能力，在语文“时评类”作文的写作中能够跳出固有的思维模式，勇于创新，积极探索，让学生成为有独立思考和表达能力的现代公民。

高中语文“时评类”作文写作指导探究随着社会的发展和进步，时评类作文也越来越受到人们的重视。

时评类作文要求我们关注时事，深度思考，客观分析，有独到的见解和观点。

下面是几点关于时评类作文写作指导的探究。

一、关注时事，了解事实时评类作文是要关注时事，那么我们就需要了解当前社会的热点、疑点、难点问题，关心人民群众的疾苦，关注各领域的新闻动态等。

我们可以通过多种途径了解这些信息，如读报纸、看新闻、听广播、上网等，充分了解事件的背景、原因、过程、结果等知识，收集事实材料，为撰写时评类作文提供信息基础。

二、审题明确，找准要点审题是时评类作文的第一步，要清楚题目的意思，明确要点。

我们要从题目中找出关键词，确定文章立场、角度和重点，要突出新闻价值，抓住社会热点，对社会问题或现象进行分析和评论。

三、逻辑合理，论据有力时评类作文要求思路清晰，逻辑合理，论据有力，要用客观的角度分析问题，发表自己的见解和看法。

文章应该以事实为依据，以逻辑为框架，以论点为主线，需有充分的文献资料和具体实例的支持，否则空谈家常，只会让读者觉得浮泛无力。

四、言简意赅，文笔优美时评类作文要求言简意赅，文笔优美，要注重语言的准确性、鲜明性、生动性，避免使用过多的废话、套话、流行语，让读者一看就明白文章的主旨和重点，同时注意文章结构合理，段落分明。

五、积极向上，有益社会时评类作文是针对社会热点和问题的评论和分析，应该要有积极向上的意义，要关注人民群众的根本利益，关心国家的发展和进步，具有鼓舞人心、启迪思维、有益社会的积极作用。

总之，时评类作文需要我们充分了解新闻背景，找出关键点，清晰逻辑，有力论证，考虑其他观点，注重语言艺术，恰当表达，积极向上，有益社会。

只有这样，才能写出充满思想性和文化性的好作文。

时评类作文写作技巧及高考满分作文范文一、引述事件，简明扼要——扣材是第一要点时评类文章，在开端处必先引述新闻事件，这是写作的根源所在，立论所在。

相当于材料作文的引述材料，在材料作文中，引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。

它属于“引论”的部分。

最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。

一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。

对时评而言，引述的事件应该有出处和来源。

引，一般写在第一自然段，要求从事件中引出恰当的中心论点。

那么从哪些材料中引出中心论点呢? 可以考虑从以下几个方面：一句话：主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。

例如从孟子的“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。

再如“欲穷千里目，更上一层楼”可引出论点“只有站得高才能看得远”。

一种现象：如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”;又如从中学生早恋现象引出论点“早恋，成功的绊脚石”。

一件事情：如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎。

生命价更高”。

当然，近年的高考，几乎都是材料作文。

而材料本身就写了一种现象或一件事情。

尤其要认真读懂材料，深刻领悟材料。

三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。

二、分析原因，透析根源——围绕材料议论的最佳手法探因分析法，也叫因果分析法。

这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。

具体地说，就是对事例中的行为和结果，沿着“为什么”这条思路，探其根源，发现其本质，使内容逐步深化。

如为证明“人要立志”这一论点，叙述这样一个故事：据说，牛顿小的时候并不聪明，有一次，父亲叫他在门上打个洞，让大猫和小猫出去方便些，他却打了两个大洞，说是因为有两只小动物。

尽管如此，牛顿立志探索科学的奥秘过程中，因刻苦钻研取得累累硕果。

高中语文“时评类”作文写作指导探究高中语文的时评类作文是考查学生综合运用语言表达能力、逻辑思维能力和社会观察能力的重要形式之一。

在这类作文写作中，学生不仅需要有扎实的语言功底和丰富的知识储备，更需要具备站在时代潮流之中，深刻思考社会问题的能力。

本文将就高中语文“时评类”作文写作进行探究，并给出一些建议指导。

一、把握时事热点时评类作文的题材往往与时事热点密切相关，因此学生首先需要积极了解时事，关注社会动态，对当前社会现象、热点事件保持敏锐的观察力。

可以通过阅读报纸、杂志、浏览新闻网站、关注社交媒体等多种途径获取信息，及时了解社会热点事件的背景、影响和争议，形成自己对事态的看法和观点。

二、明确立意观点写时评类作文首先要有明确的立意和观点，这是时评类作文的灵魂所在。

学生在写作过程中，可以选择一个引人关注的社会问题或热点事件，然后从自己的角度出发，明确自己的立场和观点，表达自己的见解和主张。

在表达观点时，要注意合理、客观，避免片面、主观，确保文章有说服力和公信力。

三、合理构思文章结构时评类作文的结构一般包括引言、论点、论据和结论。

引言部分要突出问题的重要性、争议点或引起人们关注的地方，引出文章的中心思想；论点部分要明确提出自己的观点，对问题进行分析和解释，阐述自己的理由和思想；论据部分要举出事实、数据或引用专家意见等具体的例子，证实自己的观点；结论部分要对全文进行总结，再次强调自己的立场和观点。

在构思时，要注重论证的连贯性和逻辑性，确保文章的层次清晰、思路明晰。

四、丰富语言表达手法时评类作文的语言表达要求丰富多样，要运用丰富的修辞手法、感情色彩和生动的语言描写，使文章更具感染力和表现力。

要避免啰嗦和空洞，力求言之有物、深入浅出，让文章语言风格清新、鲜明，让读者在阅读中感受到作者深刻的思考和理性的分析。

五、注重事实依据和数据支撑在时评类作文中，要注重事实依据和数据支撑，尤其是针对一些涉及社会问题的论点和观点。

高考作文写作提升课堂：时评类作文写作的几种运用方式时评在我们的写作中有以下几种运用方式一一运用点一借角度，立意新颖深刻很多学生写议论文千人一面、众口一词，围绕命题重复一些人尽皆知的大道理，缺少新颖性和冲击力。

时评立意深刻、角度独特，写作时我们应当有意识地借鉴其新锐角度，力求自己的文章也能独辟蹊径、新颖深刻。

【时评现场】技术是中立的，但使用技术的人是有立场的。

对于AI换脸技术，不能一刀切地看待。

在影视、医疗、出行等领域，AI换脸确实能发挥正面作用。

回过头看，“仅需一张照片，出演天下好戏”的换脸APP,将高深的AI换脸技术简化、门槛降低，让更多人享受到科技进步的乐趣，也满足了网友猎奇、美颜、社交等需求，自然受到用户欢迎。

但是，安全总是一失万无。

AI换脸好玩，如果丢了信息安全，即使有“爆款”潜质，这样的APP也走不远。

（叶子《AI 换脸，别只顾着好玩》）【技能提升】这段提出观点：技术本身并无对错之分，关键在于人们如何使用。

观点清晰明了，掷地有声，而且另辟蹊径，摆脱了以往诸如“科技改变生活”或单纯批判新技术弊端等千篇一律的观点，新颖深刻。

【满分速用】我从不反对虚拟与生活的结合，但我们在欢喜科技给我们带来的方便时，更应该警惕，不能一味沉浸在虚拟中，以致为虚拟所奴役。

一味地赞美虚拟，甚至将虚拟当作全部的人生并以此为常，人类便将失去最宝贵的东西一一人性及思维创造。

若我们完全拥抱这个虚拟的新世界，沉迷于虚拟给我们感官上的刺激，我们便会渐渐依赖虚拟，以致成为虚拟的奴隶，最终走向灭亡。

（浙江考生《与“虚拟” 保持一定距离》）【速用点拨】该语段从正反两面入手，没有单方面批判科技，既肯定了“虚拟与生活的结合”，又提出了自己独到的思考与见解一一不能一味沉浸在虚拟中，以致为虚拟所奴役，并加以论证，深刻透彻又让人眼前一亮。

运用点二借材料，内容丰富有力时评重在“评”，评论时选择适宜的名言和事例，会让论证更加有力，给文章增光添彩。

高中语文“时评类”作文写作指导探究题目分析：
“时评类”作文要求作者根据时事、社会热点、文化现象等进行评论、分析和评价等文字表达，着重体现作者的思辨能力和语言驾驭能力。

写作要点：
1.选题要准确，针对某一事件或现象进行深入分析。

2.文章开头要有足够的吸引力，既要抓住读者的眼球，又要点明文章的主题。

3.文章主体要注重逻辑性，同时要考虑语言表达的清晰性和准确性。

4.文章结尾要有总结性语言，再次强调文章主题的重要性，并提出自己的意见和看法。

写作模板：
一、开头段：引入话题，点明文章中心
1.题目方式引入：如“论安全教育在中小学生中的必要性”
2.问题引入：如“最近的几起地震引起了人们对地震安全的越来越重视”
3.比喻引入：如“如今，网络已经像空气一样成为人们生活中不可或缺的一部分”
二、中间段：分析问题，提出自己的看法
1.案例分析：如“近年来，国内多起食品安全事件不断发生，引起了人们对食品安全的高度关注”
2.原因分析：如“大学毕业生就业难，与我国就业市场的不健康发展密切相关”
3.现象阐述：如“人们对网络安全的重视程度逐渐提高，但是在个人信息保护方面我们依然存在很大的漏洞”
4.矛盾对比：如“看到那些像电影中一样的贺岁档，我们丝毫没有想到大数据为背后的商业运营带来了巨大的利益，却也带来了影视业发展的难题”
三、结尾段：总结全文，点明自己的观点
1.结论性语言：如“从以上分析可以看出，安全教育对我们每个人来说都至关重要”
2.建议性语言：如“我们应该采取积极的措施，加强对食品安全问题的管理和监管”
3.反问性语言：如“难道我们真的只能被时代脚步无情地甩在身后吗？我们只能任由信息泄露和网络攻击吗？”。

时评类作文写作指导和范文第一讲了解时评文写作【什么是时评】时评指的是就新近发生的新闻事件或身边发生的事情发表你的意见或看法，以期达到“端正视听，明辨是非，弘扬社会正能量”的作用的一种文体，属论述文范畴。

【时评文怎么写】时评文是议论文的一种，直接对时事进行议论，有很强的论辩色彩，因此要求逻辑严密。

写作前拟好提纲，是思路清晰，逻辑严密的保证。

大体结构：摆现象：引述事件或话题点实质：点明现象或问题的实质，表明自己的态度观点析原因：分析这种现象或问题产生的原因、背景析影响：分析这种现象或问题会产生什么影响（危害性或价值意义）提建议：为弘扬或杜绝现象或问题的产生，希望人们或社会怎么做留思考：结尾要有力，最好给人们留下思考的空间注意：如果需要反驳别人的观点的话，可以先摆出要批驳的对象，然后指出他的漏洞，引例证将其驳倒，再树立自己的观点，进行正面的议论，使自己的观点深入人心。

【让分析深刻、透彻的常用方法】（1）深刻、透彻——透过现象深入本质；揭示事务内在的因果关系；观点具有启发性。

（2）假设分析法——是假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，同时与原条件下的结果进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。

（3）因果分析法——是从因果关系上把论点与论据联系起来。

具体说，就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。

（4）归纳分析法——是在列举多个典型论据之后，对这些论据比较分析，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。

引用、设问、反问、归谬等也可以灵活运用。

【例文】01“没时间想未来”的人生如何出彩“现在的学生压力太大，某些重点中学进行全封闭式管理，每天中午只给学生半小时午餐时间。

学生没有自己的时间，当然更没有时间思考人生和未来的方向。

”近日，北大原校长许智宏院士在广州演讲时告诉在座家长。

（引述许智宏的话，摆出现象）“没时间想未来”之所以引发关注，就在于他指出了一些当下看似成功的教育模式中潜在的教育危机——只关心知识学习，却忽视学生精神世界的发育和建设；只注重培养考试能手，却忽视生活技能的习得和社会经验的积累；只活在当下，却不着眼未来。

高考时评文写作四种万能结构模板+必备四部分+六段式套路模板一观点+素材+分析+小结观点——明确（一句话，干净利落）素材——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）分析——紧扣中心论述，不游离小结——归纳，点破主题注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。

示例：生命的光芒，因位置而变幻。

（观点）扎拉·菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。

然而，当扎拉公主毅然决定成Word文档 1为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。

脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。

2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。

（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。

她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。

在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。

（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。

（小结引申分析）注意：素材必须有分析。

反例：“自古才子出寒门”。

司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。

荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。

Word文档 2弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。

这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。

修改：“自古才子出寒门”。

司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。

高考时评类作文写作指导（时评基本特征+说理方法模板+范文点评）一、什么是时评？“时评”是时事评论与时政评论的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。

“时评”可以取材于新闻报道，对新闻事件和人物发表议论，也可以就”身边”事、”心头”事发表意见，只要是关于当下的（现在进行时）意见，就是”时评”。

它的特点主要是评论这个具体的事件或人物，分析它产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相,提出办法。

二、时评的基本特征1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。

尤其要注重准确性和说理性。

2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。

就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。

就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。

3、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。

4、在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。

三、时评类作文说理方法万能模板以及范文说理方法（即是“论证角度和方法”）：原因分析法、假设分析法、背景分析（联系现实）法、辩证分析法、比较（对比）分析法、让步分析法、批驳分析法（注意思考感受在例文中如何体现和表达，例文中划线的词语和句子可以作为模板）（一）原因分析法模板：1、从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了）……从本源（本质）上看……2、……为何有争议，大概就是两点使然。

3、出现这种情况的原因不外乎两个。

一是……二是……（二）让步分析法模板：1、诚然，……但是……2、或许，……但是……3、的确，……但是……4、固然……但是……5、不可否认，……然而……（三）假设分析法模板：1、假如……2、如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。

高考时评类作文写作方法：三步法典型例题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困生。

当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业并在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。

这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。

丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐款给了一所希望小学。

不久小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。

问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。

”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的资助，学会帮助别人。

”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

成文三步第一步：对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。

这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。

平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。

切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。

换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。

比如，第一条材料，丛飞很愿意帮助别人;有些人很却忘恩负义;你写以上这两条其中任意一条都可以，也可以把两条放在一切写做对比突出帮助别人的意义;但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出“人与人不一样”这样的题目来，这就是看似与材料有关，但却是过度推断了。

迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出，这是第一步：1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型2、有些人没有记住丛飞对自己的帮助3、大部分人不是这样，被小李捐助的孩子们说出“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。

高中语文“时评类”作文写作指导探究高中语文作文中的“时评类”作文是一种针对时事、社会现象、热点问题展开评论和观点阐述的文体。

它要求学生深入了解社会现象，把握时事脉搏，表达自己见解，切中时弊，具有很强的新闻性和时效性。

如何撰写一篇优秀的高中语文“时评类”作文成为一个亟待解决的问题。

高中学生在写作时要对所选题目进行深入思考，认真分析问题的各个方面。

这种思考是要求学生在文章中有独到的见解和分析，不是简单地重复别人的观点。

学生可以通过阅读相关书籍、杂志、报纸，也可以通过观看新闻报道、专题节目等多方面进行资料收集，确保自己的观点具有说服力和权威性。

高中学生在写作时要注意语言的规范和准确。

时评类作文属于议论文的一种，因此在表达观点时，要有充分的论据和逻辑支撑，不能凭空臆测或道听途说。

在语言表达方面，要尽量选择准确、生动的词语和语句，避免使用口语化的表达，注意段落的衔接和过渡，使文章层次分明，逻辑清晰，语言流畅。

高中学生在写作时要注意结构的合理和严密。

时评类作文通常包括导入、提出问题、分析问题、提出观点、解决问题等部分。

在写作时，要注意各个段落之间的逻辑关系和承接关系，要遵循“因果关系”的逻辑顺序，使文章结构合理，层次分明。

高中学生在写作时要注意思想的创新和深刻。

时评类作文是体现学生独特见解和深刻思考的一种载体，在写作时要力求在思想上有所创新，不要墨守成规，因循守旧。

要敢于发表自己的独特见解，不必拘泥于常规的观点和结论，要有自己的主张和立场，敢于对社会现象进行深刻的分析和思考，通过对问题的深入思考，得出一些富有见地的结论，表达对社会、对时事的关切和态度。

高中语文“时评类”作文的写作指导是一个全方位、立体化的过程，需要多方位的训练和提高。

熟悉写作技巧、增加写作经验、提高写作水平是学生不断进步的有效途径。

只有通过不断地实践和探究，才能写出精彩纷呈的时评类作文，为社会热点、时事问题增添一份新的声音和力量。

高考时评类作文写作方法及高考时评类作文写作方法及范文下面是小编整理的高考时评类写作方法及范文，欢迎阅读。

典型例题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困生。

当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业并在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。

这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。

丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐款给了一所希望小学。

不久小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。

问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。

”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的资助，学会帮助别人。

”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

成文三步第一步：对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。

这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。

平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。

切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。

换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。

比如，第一条材料，丛飞很愿意帮助别人;有些人很却忘恩负义;你写以上这两条其中任意一条都可以，也可以把两条放在一切写做对比突出帮助别人的意义;但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出“人与人不一样”这样的题目来，这就是看似与材料有关，但却是过度推断了。

迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出，这是第一步：1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型2、有些人没有记住丛飞对自己的帮助3、大部分人不是这样，被小李捐助的孩子们说出“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。

高三时评作文写作指导【篇一：高考作文：高考“时评类”作文写作指导】高考作文：高考时评类作文写作指导高考作文：高考时评类作文写作指导饶水知音高考时评类作文写作指导时评就是针对时下新闻发表看法，属于评论性文章，即时事评论。

它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，有感而发，作出深刻评论。

它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬；也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞；还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。

此类文评的对象是事实，所以叙是基础,议是叙的目的，是主。

时评是论说文，但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用，即要亦理亦情。

作文示例：１、最近，人教社出版的中学教材决定减少鲁迅作品，引来非议。

中学教材里鲁迅作品是否保留，保留多少，历来有不同的意见，各有理由，相持不下。

对此，你有什么意见？写一篇不少于800字的短评。

２、北大教授季羡林以98岁高龄辞世，上至中央领导，下至普通百姓，都纷纷悼念这位德高望重、著作等身的大学者；各种媒体也大量报道。

就一个学者而言，这样的规格和影响在新中国历史上是空前的。

这背后的原因是什么？仅仅是痛失一位学贯中西博通古今的学者吗？对此你有怎样的思考？写一篇不少于800字的短评。

３、2009年9月9日，恰逢三九合一，天长地久的幸福寓意让很多青年男女选择在这个良辰吉日喜结良缘，登记结婚，讨一个好兆头，希望能为婚姻生活开个好头。

中国人这种讨个好兆头的心理比较普遍，如号、车牌号等喜欢选8字，楼层、房号忌用4字；婚礼、葬礼，搬家、建房，都要选个好日子；生活中也有不少禁忌。

针对诸如此类的文化现象，你有怎样的看法？请写一篇评论性的文章，说说你的观点并阐述理由。

时评的基本特征：1、讲究时效性、针对性、准确性、说理性、思想性。

尤其要注重准确性和说理性。

2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。

就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。