湖南省隆回县万和实验学校七年级政治上册 第四课 欢快的青春节拍 第二框导学案
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第四课欢快的青春节拍第二框
1、课前充分预习课本P29—P32，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。
组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给出等级评价。
2、课后组长要迅速收齐导学案交学科班长（代表），老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回扣。
学法指导：
1、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。
2、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。
【学习目标】
知识目标：知道青春的意义，把握青春的内涵；
能力目标：引导男女同学之间如何正常交往；
情感目标：引导学生培养健康的心理品质、培养学生尊重他人的优良品质。
【重点、难点】男女同学如何正确交往
【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）
1、基础知识梳理
①、对于青春，我们充满了，在与同学交往中，是我们需要遵循的基本准则。
②、追求个性不一定要在装扮上，真正的个性在于从深处散发的。
③、男女生正常交往有益我们。
④、青春是活力的象征，它蕴涵着、和。
【合作探究】
2、思考：
①在青春期里，我们容易出现哪些认识上和行为上的误区？我们该如何正确处理？
②男女同学应该怎样正常交往？
【见诸行动】3、如何与父母相处？怎样正确理解长大的含义？
【课堂检测】
1、（明辨是非）追求穿着打扮标新立异是对追求个性的误解。
（）
2、（最佳选择）对男女同学间的交往，正确的认识是 ( )
A．男女生之间可以进行交往，但如果有人说三道四就不交往了
B．男女生同座应划清三八线，少接触
C．不需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊
D．男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助
3、（火眼金睛）（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。
）
真正的独立是任何事情都由自己做主，大人完全不能干涉。
【拓展阅读】每个人的四种年龄
(1) 实际年龄：指人们出生后的自然年龄。
(2) 生理年龄：指生理发育成长的年龄，与实际年龄不一定一致。
每个人所处的地理环境、营养条件等因素不同，因而造成生理年龄与实际年龄的差距。
热带地区的人生理发育早，生理年龄大于实际年龄；寒带地区或营养不良的人，生理发育延迟，生理年龄低于实际年龄。
(3) 心理年龄：指人的心理特征所表现的年龄特点，与实际年龄并不完全一致。
由于每个人的心理健康状况不一样，有的人超越本人所处的心理年龄阶段，称心理年龄提前或早熟；反之，则是心理发展迟缓。
如果一个人心理行为经常严重偏离自己的年龄特征，是心理不健康的表现。
