高三第一学期英语期末质量评估试题分析报告
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高三第一学期英语期末质量评估试题分析报告一、命题意图《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明（高考综合改革实验省份适用）（第一版）》已经公布。
浙江属于高考综合改革实验省份，实行一年两考。
在考试形式与试卷结构上，2016年10月份的浙江省英语新高考首考试卷与4月份的考试说明样卷基本保持一致，无重大变化。
本次高三年级英语期末质量评估试题严格遵循市教研室2016学年第一学期期末命题工作要求，题型设置与浙江省英语新高考首考试卷保持一致。
整份试卷突出语篇，注重交际，强调应用，考查学生语言知识和技能的掌握程度，激发学生语言的赏析力和鉴美力，关注学生的情感导向和价值观培养，从而促使教师在日常教学中注重课堂教学的有效性、针对性和延展性，着力发展学生的英语学科核心素养。
二、试卷特点与结构试卷分为第I卷和第II卷两大部分，总分为150分。
第I卷满分95分，包括：听力（20×1.5分）满分30分；阅读（10×2.5分+5×2分）满分35分，其中最后一篇为七选五阅读；完形填空（20×1.5分）满分30分。
第II卷满分55分，包括：语法填空（10×1.5分）满分15分；应用文写作满分15分；概要写作满分25分。
试卷难度系数预设为约0.68+0.02。
三、成绩统计与分析本次期末联考共有全市52所学校参加，考生共24375人。
优秀分数111.5分，优秀人数3708人，占15.21%；优良分数85.5分，优良人数12316人，占50.53%；合格分数62.5分，合格人数19505，占80.02%。
全市52校联考的平均分为84.13分，其中第I卷客观题的平均分为59.41分，第II卷主观题的平均分为24.71分。
整份试卷符合命题要求，各分数档人数分布比例合理，试卷区分度较为明显，基本能反映出全市不同层次考生的英语水平。
四、答题情况分析1、听力听力主要考查考生理解英语口语的能力。
2016年10月份的浙江英语新高考首考将听力测试与笔试合并在一起考查，考查方式与之前PETS2保持一致。
因此笔者在本次期末试卷中也增加了听力部分。
该部分共2节，20小题，每小题1.5分，满分30分。
第一节共5小题，由5段短对话组成，第二节共15小题，由4段长对话和1篇独白组成。
所选材料话题丰富，交际功能明确，语境真实，语速适当，语音地道。
本次听力测试内容及答题情况具体如下：表1：听力测试内容分析表题型短对话长对话长对话长对话题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 话题电影交际生活地点交际赴约街头寒暄餐馆就餐题型长对话独白题号13 14 15 16 17 18 19 20话题车祸事故纠纷剧院里观看演出前的温馨提示表2：全市联考学校听力答题情况统计题号答案A选项B选项C选项题号答案A选项B选项C选项1 C 2.82 13.77 83.38 11 B 12.78 74.94 12.232 C 19.43 6.14 74.4 12 B 4.63 79.09 16.253 B 30.51 63.48 5.98 13 A 74.24 11.37 14.354 A 38.2928.44 33.23 14 C 6.52 9.69 83.755 C 36.65 6.76 56.5615 C 14.94 15.95 69.056 A 84.92 11.2 3.82 16 B 4.29 70.26 25.47 C 24.42 19.89 55.6317 A 60.25 9.76 29.938 B 4.71 24.6770.58 18 B 13.9 61.5 24.569 A 72.69 20.91 6.37 19 C 14.57 9.54 75.8210 B 4 94.66 1.31 20 A 51.7237.32 10.86 注：平均分为20.23分，得分率为67.43%。
从表2可以看出，听力部分得分情况总体乐观，其中有5道题（第4、5、7、8、20小题）得分率相对偏低。
现将这5个题目作如下说明：【第4题】得分率较低，为38.29%。
本题题干为“Where are the speakers?”，依据是the man speaker的第一句对话“I need to mail this package to India.”。
考生未能捕捉到关键信息“mail this package”，而是将重点错放在the man speaker的第二句对话“I’d rather save a little money.”，因而误选C. At a bank.。
【第5题】得分率为56.56%。
该段材料中确实涉及the woman speaker’s sister的相关信息，但是考生却忽略了这些信息所依托的背景，即the woman speaker所说的“Do I really look that bad in pictures?”及下文中的“And in this one...”。
选项A. The woman’s sister.为干扰选项，考生易忽略以上关键信息而误选A。
【第7题】得分率为55.63%。
该题题干为“What will the man do next?”，依据是材料the man speaker的倒数第二句对话“Perhaps I’ll use the restroom while I wait. Is there a men’s room nearby?”。
根据上下文，选项B. Wait in Mr. Romero’s office.明显错误，可直接排除。
选项A. Take the elevator.为干扰选项，考生误选该项是因为他们关注了the woman speaker的最后一句对话“Just head back toward the elevators.”，而忽略了关键信息“the restroom”及“a men’s room”。
【第8题】得分率最低，仅为24.67%。
该题题干为“What is the weather like now?”，依据是the woman speaker的第一句对话“as soon as these clouds go away”。
考生受材料中“it’s supposed to be very hot”、“for protection against the sun”、“get sunburned”、“put on sun cream”等各种“防晒”相关信息的影响，因而误选C. Sunny.【第20题】得分率为51.72%。
该题出现在最后一篇独白中，独白相对于长对话而言，句子普遍较长，结构复杂，给考生的听力理解增加了难度。
该题题干为“How will the audience know when the break is over?”，依据是独白倒数第二句“You will hear a bell about five minutes before it’s time to go back to your seats, but if you’re outside, you may not hear it.”，而非最后一句“Well, it’s almost three o’clock, so let’s get started!”。
考生混淆了前后两句，提取了错误信息，最终误选B. It will end at three o’clock.。
由此可见，在听力过程中，有些考生只停留在捕捉片言碎语的阶段，而未能对所听取的信息进行有效的提炼、整理和分析。
因此，考生在平时的听力训练中要注重听力技巧的培养。
在听前阶段，通过认真读题，了解题中已知信息，积极预测材料内容。
在听中阶段，边听边记笔记，利用上下文推测判断，特别注意关键词、暗示语、过渡句等。
在听后阶段，仔细检查答题情况，没有绝对把握切勿轻易更改答案；如有选不出的答案，可根据上下文及问题、选项进行推理，选出合理的答案，不要留下空白。
2、阅读理解阅读理解旨在考查考生阅读理解书面英语的能力。
该部分由一、二两节组成，共15小题，满分35分。
此次阅读理解总词汇量为1809词，其中阅读短文词量为1331词，试题词量为478词。
所选语篇材料的题材、体裁广泛，语言地道，话题贴近生活，具有时代气息。
笔者从高三学生的语言水平和心理特征出发，综合考虑篇幅、词汇量、生词量等因素，在保持语料原汁原味的基础上对所选材料进行适当改编，以适合高三学生阅读。
此次阅读理解命题注重考生对文本的深层次探究，凸现能力方面的考查，绝大部分都为原创试题。
本次阅读理解的语篇分布具体如下：表3：阅读理解语篇分布分析表语篇体裁字数内容选材意图A 记叙文347 该篇材料讲述了“我”在做志愿者工作时和囚犯之间的暖心故事。
引导考生从社会经历中发现不同的社会群体带给人们的积极影响。
B 说明文341 该篇材料介绍了一种人们可以向危机顾问寻求心理咨询的24小时免费短信服务——CTL。
引导考生了解24小时免费短信心理咨询服务——CTL，关注心理健康。
C 说明文330 该篇材料介绍了手语的发展及Bill Stokoe对其发展所起到的推动作用。
引导考生了解手语的相关研究，从而培养考生对手语的兴趣。
七选五议论文313该篇材料介绍了大学生如何有效安排时间的四条建议。
引导考生在学习、工作上能合理安排时间，从而提高效率。
（1）第一节第一节旨在考查考生理解总体和特定信息的能力，要求考生根据所提供3篇短文的内容（总长度不少于800词），从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
该部分由三篇常规性阅读组成，共10小题，每小题2.5分，满分25分。
每小题的考点分布和答题情况具体如下：表4：阅读理解第一节考点分布分析表题号篇章体裁题数阅读技能考查类型统计21A 记叙文 3 事实细节第一节（3篇，共10小题）阅读技能题数事实细节 4推理判断 4观点态度 1标题概括 122 观点态度23 推理判断24B 说明文 3 事实细节25 推理判断26 标题概括27C 说明文 4 事实细节28 推理判断29 事实细节30 推理判断表5：全市联考学校阅读理解第一节答题情况统计体裁题数题号考查类型答案正答率A选项B选项C选项D选项A记叙文 3 21 事实细节 C 57.91 10.64 8.41 57.91 22.9522 观点态度 B 36.7918.35 36.79 14.64 30.1323 推理判断 A 90.55 90.55 2.52 2.95 3.91B说明文 3 24 事实细节 D 65.65 7.64 18.3 8.27 65.6525 推理判断 C 57.28 18.21 17.7 57.28 6.7726 标题概括 D 11.0612.13 47.17 29.58 11.06C说明文 4 27 事实细节 B 79.84 10.46 79.84 6.28 3.3528 推理判断 B 65.05 12.36 65.05 15.47 7.0229 事实细节 C 62 5.18 8 62 24.7430 推理判断 A 62.23 62.23 6.48 18.57 12.53注：阅读理解总平均分为20.93分，总得分率为59.8%。
