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电工电子实验中心实验报告课程名称：计算机硬件技术基础实验实验名称：实验一四则运算姓名：学号:评定成绩：审阅教师：实验时间：123456一、实验目的要求1.熟悉汇编语言的框架结构，掌握顺序结构的编程方法；2.熟悉Tddebug调试环境和Turbo Debugger的使用；3.理解X86内存数据的组织方式；4.理解基本的内存寻址方式。
二、实验任务完成32位无符号数的加法、减法，16位乘以16位，32位除以16位除法的四则运算练习。
三、实验代码DATA SEGMENTA DW 1234H, 5678H ；被加数B DW 0FEDCH, 123AH ；加数C DW 2 DUP (?)AD DW 0FEDCH, 0BA98HBD DW 1234H, 789AHCD DW 2 DUP (?)A1 DW 0D678HB1 DW 0012HC1 DW 2 DUP (?)A2 DW 5678H, 0234HB2 DW 0F234HC2 DW 2 DUP (?)DATA ENDSSTACK1 SEGMENT STACKDB 100 DUP(?)STACK1 ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STACK1START PROC FARPUSH DSMOV AX, 0PUSH AXMOV AX, DATAMOV DS, AXMOV AX, A ；32位无符号加法ADD AX, B ；低16位加低16位MOV C, AX ；保存结果MOV AX, A+2ADC AX, B+2 ；高16位加高16位MOV C+2, AX ；保存结果MOV AX, AD ；补全代码1-32位无符号减法SUB AX, BD ；低16位相减MOV CD, AX ；保存结果MOV AX, AD+2SBB AX, BD+2 ；高16位相减MOV CD+2, AX ；保存结果MOV AX, A1 ；补全代码2-16位乘以16位MUL B1 ；AX中的16位与B1中的16位相乘（结果为32位）MOV C1, AX ；保存低16位结果MOV C1+2, DX ；保存高16位结果MOV AX, A2 ；补全代码3-32位除以16位MOV DX, A2+2 ；高16位DIV B2 ；AX中的低16位、DX中的高16位与B2中的16位相乘MOV C2, AX ；保存低16位结果MOV C2+2, DX ；保存高16位结果RETSTART ENDPCODE ENDSEND START四、探究内容1)若需要进行有符号数的运算，需要注意什么问题？如何实现？答：有符号数的首位数字，0代表“+”，1代表“-”；同样n位数的有符号数的计算范围是-2^(n-1)-2^(n-1)，无符号数的计算范围是0-(2^n)-1。
基于Internet的《计算机应用基础》教学实验研究摘要：高职院校《计算机应用基础》实验教学在整门课程中起着非常重要的作用，本文将阐述在网络化的管理信息平台支撑下如何进行一些教学实验改革，如计算机应用基础实验室改革、网络教学环境和资源建设、教学实验内容改革、实验教学考核等内容。
关键词：教学改革；教学实验；计算机应用基础中图分类号：tp3-4 文献标识码：a 文章编号：1007-9599 （2013） 02-0000-021 引言《计算机应用基础》课程是理论和实践相结合，又以实践教学为主的一门高等职业院校各个专业学生都必修的公共基础课。
《计算机应用基础》教学实验在整门课程中占据着非常重要的地位。
随着internet的快速发展，高校可以在网络化的管理信息平台支撑下尝试进行一些教学实验改革。
2 计算机应用基础实验室改革我们学院的计算机机房是计算机应用基础课程进行实验教学的场所，为了对计算机应用基础课程进行教学实验改革，势必首先得对机房的管理和维护进行改革，以适应教学改革的需要。
传统的计算机机房以人工管理为主，随着计算机和网络在全校范围内的普及应用，计算机机房的管理也应由人工管理转变为以网络技术、数据库技术及人工智能为主，以更好的为学生和教师服务。
首先为了适应这种改变，计算机机房就需要配备一些诸如软件工程师、数据库系统工程师、网络工程师等技术含量和管理水平较高的人员来管理，因为实验教师的专业水平直接关系到实验教学的效果，其次机房的硬件如各类服务器也需要重新配置或进行升级处理，第三若条件允许也可采用基于网络的自动管理模式，如建立自动刷卡系统，学生来上机可刷卡，使用完毕也刷卡，系统可自动开机和关机，利用这种模式可节省很多人力并且可以极大的提高效率。
在这种管理模式下，机房还可以全天候对学院的各类学生开放和服务，从而提高计算机房的使用效率，也丰富了学生的业余生活。
3 网络教学环境和资源建设学院网络教学环境和资源建设是一个系统工程，它需要学院领导的重视，需要全院师生的共同参与，需要网络的支持。
大学计算机Internet实验报告实验名称：大学计算机Internet实验报告实验目的：本实验旨在通过实际操作，加深对计算机Internet的理解，掌握Internet的基本原理和相关技术。
实验装置：1. 一台联网的个人电脑2. 一个浏览器（如谷歌浏览器、火狐浏览器等）3. 一个文本编辑器（如记事本、Sublime Text等）实验步骤：1. 查找相关资料和理论知识在进行实验前，我们先查找相关资料和理论知识，对Internet的基本原理、协议等有所了解，以便更好地理解实验过程和结果。
2. 实验环境准备确保个人电脑正常联网，并打开浏览器，确保浏览器的设置无误，能够正常访问互联网。
3. 访问网页通过浏览器访问指定网页，了解网页的结构、功能和所使用的技术。
可以对网页源代码进行查看，进一步理解网页的构成和语法。
4. 下载文件选择一个合适的网站，下载一个文件到本地。
观察文件下载的过程，了解HTTP协议和下载过程中的一些细节。
5. 发送电子邮件使用电子邮件客户端（如Outlook、网页邮箱等），发送一封电子邮件给某个收件人。
观察邮件的传送和接收过程，了解SMTP和POP3等协议的作用。
实验结果与分析：通过以上的实验步骤，我们对计算机Internet的基本原理和相关技术有了一定的了解和体验。
具体的实验结果如下：1. 访问网页：通过浏览器访问指定的网页，我们成功打开了网页，观察到了网页的结构和功能。
同时，我们还查看了网页的源代码，进一步了解了网页的构成和语法。
2. 下载文件：选择了一个合适的网站，成功下载了一个文件到本地。
在下载的过程中，我们发现浏览器使用HTTP协议进行文件传输，通过下载链接下载文件的过程可以分为请求和响应两个阶段。
3. 发送电子邮件：使用电子邮件客户端，成功发送了一封电子邮件。
我们通过观察邮件的传送和接收过程，了解了SMTP协议用于发送邮件，而POP3协议用于接收邮件。
结论：通过本次实验，我们对计算机Internet的基本原理和相关技术有了更深入的了解。
知识引导基础知识路由器用来连接网络号不同的网络，典型的应用就是连接远程的Intranet或把Intranet接入internet。
路由器的功能是依靠其系统软件来实现，Cisco路由器的系统软件就是Cisco ISO。
Cisco的网际操作系统（IOS）是一个为网际互连优化的复杂的操作系统——类似一个局域操作系统（NOS）、如Novell的NetWare，为LANs而进行优化。
IOS为长时间经济有效地维护一个互联网络提供一下统一的规则。
简而言之，它是一个与硬件分离的软件体系结构，随网络技术的不断发展，可动态地升级以适应不断变化的技术（硬件和软件）。
IOS可以被视作一个网际互连中枢：一个高度智能的管理员，负责管理的控制复杂的分布式网络资源的功能。
一般在路由器的配置中，可采用3种方式进行：通过其console接口，通过其局域网接口，如Ethernet接口，或通过其辅助接口AUX.接口分为三大类：局域网接口、广域网接口和配置接口。
命令模式详解：1．普通用户模式：只能看到基本信息，不能对路由器进行配置Router>退出命令为logout2．特权用户模式：可用于查看路由器的各种状态。
保存配置文件，重新启动路由器都在本模式下进行。
Router#Enable进入，disable退出，退出命令行模式用exit3．全局配置模式Config t用exit 或end来退出到特权用户模式4．接口配置模式Interface如进入以太网接口配置模式：#interface eth 05．子接口配置模式：子接口是一种逻辑接口，可在某个物理接口上配置多个子接口。
默认提示符：router （config-subif）#例如配置以太网接口0的子接口0.0#int eth 0.06．控制器配置模式：用于配置T1或者E1接口。
在全局配置模式下，输入controller命令指定T1或E1接口。
如：router （config）#controller e1 slot/port or number接口配置注意事项1．接口IP地址配置：每个接口可以配置一个或多个IP地址2．封装协议3．在DCE接口配置同步始终：对点对点的广域网连接，需要在DCE电缆一端的路由器接口上配置始终速率。
计算机导论实验指导书（之三）实验五计算机网络基础一、实验目的1．掌握运用IE进行Internet浏览的方法2. 掌握搜索网上特定资源的方法3．掌握E-mail使用方法二、实验内容1．练习运用IE进行Internet浏览（1）将IE的启动主页设为*（2）在收藏夹中新建文件夹“大学”，将浙江大学、嘉兴学院、浙江工业大学的主页添加到“大学”收藏夹中（3）将雅虎主页保存到桌面（4）利用菜单“Internet选项”命令删除保存的历史记录网页2. 使用百度等搜索引擎，搜索相关资源（1）搜索出根据域名查找IP地址的方法（2）分别用域名和IP地址两种途径访问百度主页*（3）在嘉兴学院图书馆“中国期刊全文数据库”中搜索关于“网络安全”的研究论文。
要求查询的学科和专业范围为“电子技术及信息科学”，时间范围为2006年至今，期刊范围为核心期刊。
3. 练习运用E-mail通信（1）申请一雅虎邮箱*（2）向同组的另一同学发一电子邮件，所发邮件包含主题、内容和附件*（3）将收到的邮件转发给同组的其他同学三、实验过程（要求写出“*”实验过程）实验六绘图工具一、实验目的1．掌握绘图工具软件 Visio 的使用方法2. 掌握基本流程图绘制方法和步骤3．掌握内部网络拓扑结构图的创建方法二、实验内容1．利用流程图中基本流程图的各种形状，通过移动形状和调整形状大小、添加文本、连接形状、设置形状格式以及在绘图页上输入文本等途径，创建下图所示的流程图。
2．利用网络图的模板和各种形状，创建以下内部网络拓扑结构图。
6.1 Microsoft Visio的组成与使用〖预备知识〗Visio是目前世界上最常用的商业绘图软件， Visio的用途通俗的说，就是把我们要表达和阐述的内容，结合图形更加形象的描绘出来。
Visio是一个图形化管理软件，它可以将管理活动以图形的方式展示出来，便于跟踪管理。
然而，传统方式在处理图形化的工作过程中，既费时，又费力，且重复劳动影响工作效率与质量。
实验四 Internet的接入和常用网络命令【实验目的】让学生了解Internet接入方式，掌握普通电话线拨号接入和局域网接入的方法，并熟悉Windows平台下常用网络命令的使用。
【实验内容】1．普通电话线拨号接入。
2．局域网接入。
3．熟悉Windows平台下常用网络命令的使用。
【预备知识】（一）Internet接入方式1．普通电话线拨号接入普通电话线拨号接入方式费用便宜，接入方便，适合传输量比较小的个人用户，目前最高速率为56kbps，至今仍是接入Internet的常用方式，但是其速率不能够满足宽带多媒体信息的传输需求。
拨号接入方式需要以下条件：（1）一台计算机（486或486以上档次）（2）一个调制解调器（Modem）。
（3）一条电话线路（4）一个向ISP申请的帐号一旦用户的申请被接纳，ISP会告知用户的合法帐号名和口令，同时，ISP还会向用户提供以下信息：①用户的电子邮件帐号和密码②接收电子邮件的服务器的主机名和类型③发送电子邮件的服务器的主机名④域名服务器的IP地址⑤拨号接入的电话号码（如中国电信为16300，中国联通为16500，中国网通为16900）⑥其他有关服务器的名称或IP地址。
具备了上述条件后，用户就可以拨号与ISP建立连接，通过ISP连入Internet，并动态地获取一个IP地址，使用户的计算机成为Internet中的一台主机，在Internet中访问或提供各种信息资源服务。
调制解调器的连接方法如图4-1（外置）和图4-2（内置）所示。
2．ISDN拨号接入ISDN是综合业务数据网（Integrated Services Digital Network）的简称，俗称“一线通”。
1ISDN使用的传输介质仍是普通电话线，但是ISDN的Modem和普通电话线接入使用的Modem不同，ISDN接入与普通电话线接入最大的区别就在于它是数字的。
由于ISDN能够直接传递数字信号，所以它能够提供比普通电话更加丰富、容量更大的服务。
实验一网络基本概念及应用【实验目的】1.掌握网络的基本概念和术语。
2.熟练掌握电子邮件E-mail的使用。
3.了解Internet的发展过程，掌握获取Internet资源的方法。
熟练掌握Internet搜索引擎Google、Y ahoo等的使用。
【实验环境】Windows 操作系统的计算机，具备Internet环境。
【实验重点及难点】重点学习掌握E-mail的使用以及通过Internet获取资源的方法。
【实验内容】【实验内容】1、记录下局域网结构（1）画出局域网的网络拓扑结构示意图并详细标注各设备类型。
其中的方框代表诸如计算机和打印机之类的部件，并且用直线连接这些部件。
（2）在图表上用字母“S”标记服务器．用字母“W”标记工作站，用字母“P”标记打印机。
如不能确定其中的某个部件，就用字母“O”把它们标记为“其他”。
（3）记录下网络操作系统的类型和版本。
4）记录下网络接口卡的类型5、记录下网络的协议。
TCP/IP2、在因特网上创建一个免费的E－mail帐号（以雅虎网站为例）（1）打开因特网浏览器（2）登录到 ,然后主页出现在屏幕上（3）选中“电邮”图标（4）仔细阅读“雅虎服务协议条款”，选定“接受条款并注册”（5）填写用户名、密码及其它用户信息，然后选择“提交”（6）如果出现“注册成功”信息，则表示创建成功，你的E-mail地址即为用户名@。
如果提示错误，则根据提示重新填写信息。
（7）记录下你的电子邮件ID。
现在就可以在世界上任何地方使用你的Y ahoo电子邮件ID来收发由电子邮件服务提供商提供的电子邮件。
3、使用因特网百科全书（1）打开因持网浏览器（2）登录到（3）在搜索对话框中，输入Client，然后选中Go!。
则webopedia屏幕显示出client 的定义（4）用自己的语言定义术语,如NIC。
在搜索对话框中，键入NIC，然后选中Go!。
则屏幕显示NIC（网络接口卡）的定义（5）从weboPedia中退出，并且关闭因特网浏览器实验二网络标准和OSI模型的理解【实验目的】1. 了解网络标准化组织。
计算机网络基础实验报告课程名称：计算机网络实验实验地点：6A-409 成绩：网络基础部分实验实验一：传输介质与网线制作一、实验目的1．了解LAN中常用的几种传输介质、连接器的性能及各自特点。
2．学习双绞线、同轴电缆网线的制作和掌握网线制作工具，电缆测试仪的使用。
二、实验任务1.掌握LAN中常用的几种传输介质、连接器的连接方法与实际使用。
2.独立制作一根合格的双绞线或同轴电缆的网线。
三、实验设备实验所需设备有5类双绞线，RJ-45头，细缆，BNC接头，T型头，端接器、同轴电缆、收发器、AUI电缆、双绞线、同轴细缆压线钳，电缆测试仪，剥线钳、剪刀等。
四、相关基本知识1．电子电路，数字逻辑电路。
2．微型计算机工作原理，计算机接口技术。
3．计算机网络拓扑结构，网络传输介质等基础知识。
五、实验内容与步骤（一）实验原理目前计算机网络的有线通信大多采用铜芯线或光纤作为传输介质。
常用的传输介质有同轴粗缆与细缆，无屏蔽双绞线(UTP)、光纤等。
网络中计算机之间的信息交换，通过网络终端设备将要传输的信息转化成相关传输介质所需的电信号或光信号，然后通过传输介质、网络设备进行传输。
不同的传输介质具有不同的电气特性、机械特性、和信息传输格式，因此，它们也就具有不同的传输方式、传输速率，传输距离等。
在组建局域网时，要根据具体情况(如覆盖范围、应用对象、性能要求、资金情况等)来决定采用何种网络拓扑结构、传输介质及相关的网络连接设备等。
双绞线：双绞线是由两根绝缘金属线互相缠绕而成，这样的一对线作为一条通信链路，由四对双绞线构成双绞线电缆。
双绞线点到点的通信距离一般不超过100米。
目前，计算机网络上用的双绞线有三类（最高传输率为10 Mbps）、五类线（最高传输率为10 0 Mbps）、超五类线和六类线（传输速率至少为250 Mbps）、七类线（传输速率至少为600 Mbps）。
双绞线电缆的连接器一般为RJ-45.（二）实验步骤1.首先用压线钳的剪线刀口剪裁出计划需要使用到的双绞线长度。
深圳大学实验报告课程名称：计算机应用基础实验项目名称：实验八：Internet基本应用学院：信息工程专业：指导教师：报告人：学号：班级：实验时间：2014年12月实验报告提交时间：2014教务处制一、实验目的与要求：实验目的：1) 掌握浏览器的基本使用方法。
2) 掌握收发电子邮件的方法。
3) 掌握在网上查找并下载软件的方法。
4) 掌握网络即时通讯软件和BBS的使用方法。
二、实验环境：1) 硬件环境：微型计算机，并已连接到Internet。
2) 软件环境：Windows XP中文版、Internet Explorer(简称IE)浏览器程序、Outlook Express电子邮件管理程序、FTP客户端软件Leapftp、网络即时通信软件Tencent QQ。
三．实验过程及内容：(简化实验指导书的操作步骤，其中：提供每部分的结果图示)1. 浏览器的基本使用1）启动浏览器。
在Windows桌面或快速启动栏中，单击图标。
2) 输入网页地址(URL)。
例如，在地址栏输入深圳大学主页的URL（/），IE浏览器将打开深圳大学的主页，如图。
3) 网页浏览。
在IE打开的页面中，包含有指向其他页面的超链接。
当将鼠标光标移动到具有超链接的文本或图像上时，鼠标指针会变为“”形，单击鼠标左键，将打开该超链接所指向的网页。
根据网页的超链接，即可进行网页的浏览。
4) 断开当前连接。
单击工具栏中的“停止”按钮，中断当前网页的传输。
5) 重新建立连接。
在执行步骤4之后，单击工具栏中的“刷新”按钮，将重新开始被中断的网页的传输。
6) 保存当前网页信息。
使用“文件”菜单的“另存为”命令，将当前网页保存到本地计算机。
7) 保存图像或动画。
在当前网页中选择一幅图像或动画，单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”，将该图像或动画保存到本地计算机。
8) 将当前网页地址保存到收藏夹。
使用“收藏”菜单的“添加到收藏夹”命令，将当前网页放入收藏夹。
Internet实用技术教程实验指导手册实验一实验机房中的网络设备一、实验原理因特网（Internet）是一组全球信息资源的总汇。
有一种粗略的说法，认为Internet是由多个广域网（W AN）组成，广域网是由多个城域网（MAN）组成，城域网是由多个局域网（LAN）组成。
局域网一般由服务器（Server）、工作站（Workstation）、网卡和传输介质四部分组成。
传媒介质为各终端之间的网络通讯时提供数据连接所需的物理和逻辑设备，它是由路由器（Router）、网桥（Bridge）、交换机（Switch）、集线器（Hub）、中继器（Repeater）、连接电缆等组成。
本实验《实验机房中的网络设备》主要是局域网的组成内容，下面就对针对局域网的物理组成和逻辑组成分别进行介绍。
1、连接电缆（1）同轴电缆同轴电缆内外由相互绝缘的同轴心导体构成的电缆，内导体为铜线，外导体为铜管或网。
电磁场封闭在内外导体之间，故辐射损耗小，受外界干扰影响小。
常用于传送多路电话和电视。
同轴电缆根据其直径大小可以分为粗同轴电缆与细同轴电缆。
图S1-1就是最为常见的细同轴电缆。
图S1-1 细同轴电缆（2）双绞线双绞线采用了一对互相绝缘的金属导线互相绞合的方式来抵御一部分外界电磁波干扰。
把两根绝缘的铜导线按一定密度互相绞在一起，可以降低信号干扰的程度，每一根导线在传输中辐射的电波会被另一根线上发出的电波抵消。
“双绞线”的名字也是由此而来。
双绞线常见的有3类线，5类线和超5类线，以及最新的6类线，前者线径细而后者线径粗，型号如下：三类线（CAT 3）：指目前在ANSI和EIA/TIA568标准中指定的电缆，该电缆的传输频率16MHz，用于语音传输及最高传输速率为10Mbps的数据传输主要用于10BASE-T。
五类线（CAT 5）：该类电缆增加了绕线密度，外套一种高质量的绝缘材料，传输率为100MHz，用于语音传输和最高传输速率为100Mbps的数据传输，主要用于100BASE-T和10BASE-T网络。
第2章Internet应用实验 Internet基本操作任务一IE浏览器的使用使用IE浏览器访问江南大学网站：/，并设置为默认首页，然后浏览“学校简介”并保存网页，下载图片及相关文字信息，并保存到名为“江大简介”的Word文档中。
一、实验目的1．掌握IE浏览器的启动与退出方法。
2．掌握IE浏览器默认主页的设置方法。
3．掌握网页及图片的下载和保存方法。
二、实验任务与要求1．浏览网页。
2．保存网页。
3．保存图片。
4．保存信息到Word文档。
5．保存网页到收藏夹。
三、实验步骤与操作指导1．启动IE双击Windows桌面上的IE图标，进入系统默认的主页。
2．浏览网页①在地址栏中输入网站地址：。
②按Enter键，进入江南大学主页，如图2-1所示。
2627图2-1 用IE 浏览器浏览江南大学网站主页3．设置主页① 选择“工具”菜单→“Internet 选项”菜单命令；或是右击桌面上的IE 图标，单击“属性”菜单命令，打开“Internet 属性”对话框。
② 单击“常规”选项卡，在“主页”选项区的地址框中输入指定的网址： ，如图2-2所示，单击“确定”按钮。
③ 再次双击Windows 桌面上的IE 图标，检查默认主页是否设置成功。
4．搜索网页并保存到本机① 在江南大学主页中找到文本“学校概况”，移动光标至此文本，单击下方的“学校简介”，即可打开该网页。
② 选择“页面”→“另存为”菜单命令，打开“保存网页”对话框，在位置框中找到自己的文件夹（若无，则自行创建），在“文件名”框中输入“江南大学-学校简介”。
在“保存类型”下拉框中选择“网页，仅HTML （*.htm;*.html ）”，单击“保存”按钮，如图2-3所示。
③ 打开该网页所在的文件夹，查找到刚刚保存的网页文件“江南大学-学校简介.htm ”以及一个文件夹“江南大学-学校简介.files ”，里面保存的是该网页上的一些图片信息。
④ 双击该网页文件，可以在脱机状态下浏览文件内容。
实验一IE浏览器的使用
1.实验目的
（1）使用户能够独立、熟练地使用IE浏览网页。
（2）在掌握IE的设置方法基础上，能灵活地应用各种使用技能。
2.实验要求
（1）要求熟练掌握使用IE浏览网页的技能。
（2）能掌握IE浏览器的设置方法，并能根据自己的情况设置IE。
3.实验内容
（1）将在微软网页（/china/）添加到收藏夹的新建文件夹“机构”中，将其设置为主页，并命名为“微软中国公司主页”。
（2）设置使用600MB硬盘存储Interner临时文件，并存储15天的历史记录。
（3）在Internet Explorer，将*加入可信站点，并禁止从Internet上下载ActiveX控件，包括禁用【签名的ActiveX控件】和【未签名的ActiveX控件】。
（4）不再保存访问Interner的临时文件，将现有的临时文件转存至C:\临时文件夹\（在C 盘下新建一个文件夹，命名为“临时文件”）。
（5）尝试隐藏菜单栏，地址栏，和链接栏。
（6）将微软网页（/china/）保存在C:\临时文件夹\中，以便脱机浏览。
（7）将收藏夹中保存的网页导出到C:\临时文件夹\中。
（8）为了加快网页的下载速度，请修改Internet选项，使得网页中不可以播放多媒体文件。
4.结论
（1）掌握了使用IE浏览、保存、收藏网页的方法。
（2）掌握了IE浏览器的设置方法。
IP地址实验报告一、实验题目IP地址二、实验设备CISCO路由器，专用电缆，网线，PC机三、实验内容学习分配IP地址在路由器端口上配置IP地址及其子网掩码四、实验原理Internet依靠TCP/IP协议，在全球范围内实现不同硬件结构、不同操作系统、不同网络系统的互联。
在Internet上，每一个节点都依靠唯一的IP地址互相区分和相互联系。
IP地址是一个32位二进制数的地址，由4个8位字段组成每个字段之间用点号隔开，用于标识TCP/IP宿主机。
每个IP地址都包含两部分：网络ID和主机ID。
网络ID标识在同一个物理网络上的所有宿主机，主机ID标识该物理网络上的每一个宿主机，于是整个Internet上的每个计算机都依靠各自唯一的IP 地址来标识。
IP地址构成了整个Internet的基础，它是如此重要，每一台联网的计算机无权自行设定IP地址，有一个统一的机构--IANA负责对申请的组织分配唯一的网络ID，而该组织可以对自己的网络中的每一个主机分配一个唯一的主机ID。
五、实验步骤1、确定路由器的电缆连接。
2、启动路由器。
3、设置PC_A参数。
4、从PC_A超级终端到路申器A上。
进行配置。
5、配置routerA的s0/1/0端口的IP地址。
6、配置路由器routerA的fO/0端口的IP地址。
7、检查routerA配置。
8、验证routerA和PC_1的连接。
9、验证PC_1和PC_2的连通性。
六、实验结果分析通过这次试验，我知道了什么是IP地址，以及地址的划分。
在这个过程，我明白了怎样计算各个地址的取值范围以及计算的方法。
IP地址是由网络号和主机号组成的，在分配IP地址时，网络号必须是唯一的。
在这个过程中，我了解了IP地址可以分为A类、B类、C 类、D类、E类。
知道了互联网上每个接口必须有唯一的IP地址。
实验十Internet基础实验（2学时）
【实验目的与要求】
●认识Internet
●掌握Web浏览和信息获取
●会使用Internet 常用工具软件
【实验内容与步骤】
一、认识Internet
尝试用Internet Explorer5.0（简称IE5）上网浏览：
1）进入Windows98后，双击桌面上图标。
2）在IE5窗口的地址栏中输入：，然后按回车键。
如：
3）进入网易主页后，任意点击各个链接。
二、Web浏览和信息获取
1、Web浏览器缺省Web主页URL地址的检查与设置
检查IE5预置的缺省Web主页，然后将其设置为搜虎(Sohoo)主页(URL地址为
)。
2、使用Web浏览器漫游WWW万维网练习
1）练习使用前后翻阅按钮、历史列表按钮，停止下载和重新下载按钮；
2）练习使用目录检索工具按钮或链接按钮；
3）利用浏览器访问下列站点：
⑴阅读其中的内容，以对Internet在中国的应用有一个整体的了解。
⑵阅读相应的主页内容，并访问其中（1.中国互联网络影响力十大网站，2.中国互联网络影响力分类网站名单，3.中国互联网络网站影响力调查名单）推荐的站点，为你喜欢的站点放入“收藏夹”。
在IE5中将所感兴趣站点添加到收藏夹中。
3、浏览器主页内容显示区快捷命令菜单的使用练习
访问某含有文本、图像和背景图案的主页，然后进行下列练习：
1）用鼠标右揿该主页的不同内容位置(无链接特性文本与图像，有链接特性文本与图像，背景图案)，熟悉各自对应的快捷命令菜单；
2）选择某图像作为视窗系统的墙纸图案；
3）另打开一个Web浏览器窗口显示该主页中的某图像；
4）将主页中某图像保存到本地主机磁盘文件上；
5）将该主页添加到收藏夹中。
4、提取Web主页信息的练习
访问某结构比较简单的主页，然后提取其中的各类信息：
1）阅读该主页文件的HTML源码；
2）在本地主机指定磁盘根目录中建立Web_html目录；
3）将该主页中的所有图像存于上述目录中(保持原文件名)；
4）将该主页源码内容存于上述目录中(文件名由用户自定)；
5）选用写字板编辑上述源码文件，将其中各图像文件名前面的目录路径删除，然后重新存盘；
6）另打开一个Web浏览器窗口，访问上述修改后的源码文件，并与原来的主页内容进行比较。
5、搜索引擎使用练习
1）搜索引擎的使用
⑴分类目录查询
⑵关键词查询
⑶高级选项查询
2）选用某种搜索引擎按目录查找你所感兴趣的杂志，或其他信息；
3）选用某种搜索引擎按关键词查询与你专业有关的内容,然后写出一篇和专业有关的论文,以报告的形式发给老师.
三、Internet 常用工具软件
1、利用搜索引擎查找一个较好的免费主页网站，申请一个免费的主页空间。
2、利用CuteFTP上传一本地硬盘上的文本文件。
（注：
CuteFTP是小巧强大的 FTP 工具之一，友好的用户界面，稳定的传输速度，LeapFTP 与 FlashFXP 、CuteFTP 堪称 FTP 三剑客。
FlashFXP 传输速度比较快，但有时对于一些教育网 FTP 站点却无法连接；LeapFTP 传输速度稳定，能够连接绝大多数 FTP 站点（包括一些教育网站点）；CuteFTP 虽然相对来说比较庞大，但其自带了许多免费的 FTP 站点，资源丰富。
）
3、利用FlashGet下载三个网页，一个电子教程到本地硬盘中指定的位置（如D:\myDir）（注：
网际快车（FlashGet）中文名称为快车，前称JetCar（网际快车），是多线程及续传下载软件，作者是加拿大华人侯延堂。
该软件声称比普通下载快6-10倍。
诞生于1999年，是国内第一款也是唯一一款为世界219个国家的用户提供服务的中国软件。
）
4、利用Winzip将某一网站中的某个目录（网页不多）完整地（不含链接）搬到本地硬盘中
指定的位置上。
（注：
WinZip 是一款功能强大并且易用的压缩实用程序, 支持 ZIP、CAB、TAR、GZIP、MIME, 以及更多格式的压缩文件. 其特点是紧密地与Windows资源管理器拖放集成, 不用留开资源管理器而进行压缩/解压缩. 包括 WinZip 向导和 WinZip 自解压缩器个人版本.）
5、掌握金山词霸、在线翻译的使用。
