高考议论文精彩语段及点评
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高考议论文范文点评学生写议论文前要牢牢掌握议论文的论点,论据和论证在文章中的具体要求,这样才能将其较好运用到议论文的实际阅读和写作中。
以下是店铺为大家整理的高考议论文范文点评,欢迎大家参考阅读。
高考议论文范文点评篇1做人,应当像大地一样老实,大地用诚实获得大丰收;做人,应当像镜子一样老实,镜子用诚实反射人生;做人,应当像天平一样忠厚,因为天平用砝码衡量人生。
但也有人认为,这年头,老实人吃亏。
做人要做聪明人。
聪明人主动适应社会,老实人等社会适应人。
因此,老实人往往被社会淘汰。
但我要说,做人不必太聪明,应当作一个老实人。
老实人做起事来,往往踏踏实实,一丝不苟。
他们往往不会偷奸耍滑,不会偷工减料。
譬如,种地的农民,老老实实地干活,这样种出来的粮食、蔬菜、瓜果才会丰收甜美,才能让我们放心食用。
同样,工厂的工人,老老实实地干活,制作出来的产品才会经久耐用;环卫工人老老实实地干活,才会有洁净的街面,亮丽的街道;老师老老实实地教书,才会有聪聪明明的学生;鞋匠老老实实地干活,才会顾客盈门,才会有回头客;老字号,靠的就是老老实实、实实在在的经营理念。
反之,耍小聪明,偷奸耍滑,妄想一夜暴富,或者一举成名,往往是快速地走向毁灭,或者充其量成为流星一闪而过。
比如,苏丹红、三聚氰胺、有毒膨化剂、毒胶囊、地沟油等,让我们谈“吃”色变,受伤害的不仅仅是消费者的身心健康,鱼龙混杂的食品卫生、医药行业也未能幸免。
这些所谓的聪明人,害人终害己。
可见,老实人未必吃亏,耍小聪明害人又害己。
看过《射雕英雄传》的人都知道,聪明伶俐的黄蓉固然可爱,老实忠厚的郭靖,更令人喜爱。
不仅黄蓉爱他,华筝、拖雷、江南七怪、洪七公也爱他,因为他可靠、可信、可托。
诚如莎士比亚所说:“老老实实,最能打动人心。
”也许你要说那是戏文,是小说,是当不得真的。
那么,老师本分的晚清重臣曾国藩就令人佩服不已了。
他一手组建的湘军,与他的性格一样,追求诚实,从不打无把握之仗。
高考满分议论文及点评语文教学改革越来越重视对学生思维的培养,新课标对议论文写作思维培养的要求也不断提高。
可是目前议论文写作教学却处于尴尬境地,高中议论文写作教学步履维艰。
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高考满分议论文及点评篇1或动如惊雷疾电直上九天,或如处子默而无言停泊家港。
攀山者和念家者不约而同地说出那句“我愿意”,都是如此坚定。
何者?从其本心而已。
在你我的本心中,潜藏着许多。
若情感:儿女之情,手足之情,家国之情,故有冲冠一怒,双肋插刀,愤而投笔,血荐轩辕。
违背本心的情感,有手足相残,同室操戈者,登临金字塔高点,数不尽妒忌与艳羡,万人簇拥过后,惟有孤独的长眠。
背叛本心的人,本心会给予他双倍的失落与孤独。
反之,若清末举人汪笑侬,风雨飘摇,江山寥落,他竟弃文从戏。
所谓倡优并举,意在写京剧艺人的身份地位低下如妓女,汪不顾鄙夷谩骂,不顾练戏之艰,以时政入京剧,开创新剧,意在以这种古老的方式唤醒国民。
在他名动天下,嘉奖如纸片发来之时,他那颗早已经受风霜拷问的心在愿景实现后该是如何的欢欣与满足,家国之情,不正是本心吗?指路灯,登天索,领航舵——那是你我本心中的理想。
请听从本心理想的召唤,扬帆远航吧。
因为没有会比这个让你更坚定,更愿意为之奋斗。
年轻是珍宝,但社会嘈杂的音乐,迷醉的灯光遮蔽了本心的投影,所以迷茫,挥霍青春。
半途而废,中道易辙者大多在此时一声叹息,掉头或干脆坐在地上。
是时候寻找自己那份本心的理想了。
香茗,可饮;禅理,可寻;瓦尔登湖,可游;浩渺星空,可览。
但这都是手段,真正需要做的是问自己:“最愿意的是什么?”找到它,并为之奋斗。
然而,以上观点建立于亚圣先生的石基——人性本善之上,即你我之本心虽千变万化,仍为善心。
追求公正,倡导和谐,弘扬大爱等等。
若有人言贪嗔痴,杀伐,虚假等才是其本心,在下不敢苟同。
愿持本心之情感,以无悔对待家人,无愧面对国家;愿持本心之理想,以无惧实现追求,以无畏逐梦人生。
高考满分议论文优美语段学生写议论文前要牢牢掌握议论文的论点,论据和论证在文章中的具体要求,这样才能将其较好运用到议论文的实际阅读和写作中。
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高考满分议论文优美语段篇1当蝶蛹破茧而出翩翩飞翔之时,是对美丽的坚守,让它不计疼痛,华丽蜕变,流连百花之中;当苍鹰飞翔蓝天睥睨万物之时,是对搏击长空渴望的坚守,让它忍受痛苦煎熬,成为天空之王;当溪流奔腾而下一往无前之时,是对东汇入海梦想的坚持,让它度过千难万险,成就壮美之姿。
坚守,不仅仅能看到常人看不到的风景,更能收获别人意想不到的荣光。
坚守到底,气节之系。
在一望无涯的茫茫孤漠上,一位白发老人手持汉节,头戴毡帽,背后跟着他的羊群。
他佝偻着身体始终朝着中原的方向遥望,十几年如一日,风雨无阻,他把自己站成一具雕像。
那个遥远的地方是大汉朝,他的家园故国所在,他就是苏武,大汉使臣。
他被困匈奴十多载,身处苦寒之地,渴饮雪,饥吞毡,匈奴威逼利诱,他不为所动,始终坚守自己的节操。
他朝朝暮暮充满的是对大汉朝的思念,就是这份对故国的眷念之情,让他熬过苦难岁月,走过腥风血雨,最终等来了归汉的那一天。
是对气节宁死不屈的坚守,成就了历史上的这段佳话,也成就了他的万世英名,为我们后来人树立了忠贞爱国的光辉典范。
假如没有这份坚守,苏武还会被后世铭记,尊崇吗?不会,历史和人民只会牢记那些坚守气节的高尚之人。
坚守到底,格之所存。
著名作家朱自清在西南联大教书时,生活清苦,内战加之自然灾害的影响,使他终日食不果腹,饥肠辘辘,在病榻上辗转的他拒绝接受美国的救济粮,他告诫自己的家人,宁可饿死,也不能领美国的救济粮。
后来毛泽东称其:“表现了我们民族的英雄气概”。
朱自清坚守的不仅是个人的尊严,更是坚守了华夏民族的骨气和尊严。
他用行动充分证实了他人如其名,确实做到了“自清”。
坚守到底,志之所在。
古往今来,多少仁人志士为实现自己的理想而坚守。
三闾大夫“忠而见疑惑,信而被谤”,汨罗河畔,他怀石自沉,九死无悔,这是一名士大夫对报国之志的坚守;魏武挥鞭东指,老当益壮,雄心不已,这是一代豪杰对建功立业之志的坚守;鲁迅以如椽大笔,横扫一切反动势力,这是一位文化旗手对救国救民之志的坚守。
议论文作文点评评语•相关推荐议论文作文点评评语无论是在学校还是在社会中,要用到评语的情况还是蛮多的,评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标,使取向目标的行为得到强化,背离目标的行为得到弱化。
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议论文作文点评评语 11、本议论文,精彩之处在于,立意角度新颖,“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人,但是我们可以不断超越自己,做一个最棒的自己。
”论证过程中引用了丰富的事例。
2、这是一赞美水的文章,语言深刻、有内涵,文章富有哲理,堪称佳作。
“可是,在水温和的外表下还藏有一个执着的心。
”一句承前启后,使文章结构严谨。
3、这是一议论文。
小作者在结尾处亮明自己的观点“让我们把握时间,去创造更加美好的明天。
”中间部分运用了比喻论证、引用论证的论证手法,论述语言有理有据,告诉读者人生短暂,我们要珍惜时间。
4、这短小的议论文论理深刻,手法多样,精彩语句迭出,结构非常严谨。
议论的角度也很关键。
不妨学习一下:二段从人都需要磨练勇气的角度议论,三段以课堂为例举例论证,四段从万事开始时需挑战的角度议论,五段道理论证、举例论证兼有,六段从不要后悔的角度论述。
5、这文章作者以“舍弃”为话题,通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子,告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。
文末点题,“ 成功往往蕴涵于取舍之间。
”一句,简洁而富有丰富的意蕴,耐人寻味。
6、这文章以“挫折与不幸”为话题,文章开语言简洁明了,开门见山地表明了作者的观点。
然后,作者选取典型的事例来论证自己的观点,思路清晰,论述语言有理有据、有力、形象生动。
文章的结构也很完整,开头结尾遥相呼应,突出了主题。
7、这文章作者以“诚信”为话题,开门见山。
同时运用一组排比的修辞,将“个人”、“团体”和“国家”层层递进,突出了“诚信是立足之本”。
然后,作者结合现实中一些不诚信的事例,从反面写出社会需要诚信,正反论证相结合,表现了诚信的重要意义。
高考语文议论文精彩语段及赏析1、灵魂储藏在人的心中,闪动在人的眼里,流露在人的嘴上。
眼睛足以传情。
它毫不掩饰地展现出你的学识、品性、情操、趣味和审美观。
也许你貌不惊人,眼小如豆,但它却可以流露出华美的气质;也许你美目流盼,但却可能有一个蜷曲衰败的灵魂在其中沉睡。
如果说眼睛是灵魂的窗户,语言就是灵魂的镜子,它完美清晰地反映出你知识的深浅,趣味的雅俗,思想的清浊,动机的纯杂,你一动嘴便在勾画你自己。
(《品味语言》运用比喻,显得有趣味,有文采,更容易给人留下深刻的印象。
)2、其实完美本身是一个美好的字眼。
完美是八月十五一轮圆满的明月,完美是白璧无瑕的一支出水芙蓉,它激发人们内心最强烈的欲望,它深深地撩拨着人们的心弦。
然而,这月是水中月,这花是镜中花,多少人受了“完美”的诱惑,踏上一条没有终点的道路,最终失足于心灵的沼泽。
(《走出完美的误区》)为了说明“追求完美”的不切实际,作者连续设喻,层层深入,道理说得形象而又富于启迪。
3、“壁上观式的议论,虽也不乏针砭,但因没有切肤之痛,不是发生内心,故而徒有其表,或者是为自己粉饰一个‘公正’的门面,或者成为千篇一律的口头禅,既不能振聋发聩,又不能收到实际效果。
”(《勿作壁上观》)这一段话运用了恰当的关联词语,运用了“不乏针砭”、“切肤之痛”、“徒有其表”、“千篇一律”等成语,对“壁上观式的议论”的表现、目的、成因、作用作了恰如其分的分析,强化了批评色彩,文字简练,句式匀称,文采斐然。
4、“读书足以怡情,足以博采,足以长才。
”(培根《谈读书》)这组排比一开始就将读书的作用和盘托出,就像一位成功的长者告诉你一条成功的要诀,循循善诱,快言快语,让你在一种书香四溢的氛围中感受读书之美、读书之乐、读书之好。
5、“只要黑人还是警察骇人听闻的恐怖手段和野蛮行为的牺牲品,我们就不会满足的;只要我们因旅途劳顿疲惫不堪,想在路旁的游客旅馆歇息或在市内旅馆投宿却不被允许,我们就不会满足的;只要黑人的基本活动范围还是限于从一个较小的黑人区到一个稍大的黑人区,我们就不会满足的;只要我们的孩子还是被标写着‘只限白人’的牌匾剥夺人格和自尊,我们就不会满足的;只要密西西比的黑人不能参加选举,而纽约的黑人的选票无实际意义,我们就不会满足的。
高考满分议论文加评语高中生的议论文写作能力是高中学生语言表达能力最高水平的表现,而高中阶段是议论文写作能力形成和发展的关键时期。
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高考满分议论文加评语篇1人生中的每一次追求恰如一支激昂的赞歌,鼓励我们不断前进,即使遇到坎坷我们的心依然澎湃。
你可知道,人生中的每一次放弃也是一沟潺潺的清泉为我们洗去心灵的尘埃与忧郁,激励我们再一次追求。
没有放弃哪来的追求。
陶渊明放弃了仕途的纷争、官场的勾心斗角,而追求到了另一种人生境界,“采菊东篱下,悠然见南山”,是怎样的豁达与醋畅啊!从此历史上又多了一位悠然自得,心如静水,驾着一叶扁舟享受自然的隐者。
没有放弃哪来的追求。
鲁迅弃医从文,他追求到的是救国救民的“良药”。
于是鲁迅的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的崇高品质,被一代又一代的中国人所敬仰。
从此历史上又多了一位可歌可敬的民族英雄。
没有放弃哪来的追求。
沙漠考察队放弃了繁华的都市,却追求到荒漠中胡杨的美丽和神奇,他们的足迹写下了历史的回忆。
追求是诗,放弃是雨。
每一排诗行都需要细雨的滋润而显得格外灵动和富有营养。
追求是霞,放弃是云。
天空中美丽的不仅仅是霞,还有朵朵白云。
片片白云染红霞是多么的浪漫和富有诗意啊!我们的人生正是由这朵朵白云和片片红霞所织成的锦秀长廓。
放弃并不意味着失去。
放弃需要开阔的视野和豁达的心灵。
放弃是任风雨洗礼,追求是再见彩虹。
因为风雨后的天空更蔚蓝。
西楚霸王项羽放弃了一次又一次击败刘邦的机会,失去了江山,而那个高歌乌江边手持长戟英勇战斗的武士将永载史册。
他失去了心爱的战马乌睢,失去了心爱的妻子虞姬。
而那个站在烈烈风云中的英雄在此时是多么的英姿飒爽。
他失去了美人,失去了江山,而他得到了心爱的人最真心的一句话:“你永远是我心中最伟大的英雄。
”他的确放弃了,而他追求的更是一种世人称叹的“英雄”气概。
放弃在项羽身上显得更加美丽。
追求是船,放弃是帆,只有在适当的时候懂得放弃的船才能行得更远。
【导语】作⽂,⾃古以来都是最为重要的存在。
古时候的科举更是以⼀篇⽂章⽽定前途,想要写出好的作⽂,不但要有好的灵感,还需要好的素材。
灵感好找,但是合适的素材就有些⿇烦了。
下⾯是为⼤家整理的⾼中议论⽂素材摘抄及点评【五篇】,供⼤家参考。
议论⽂素材1、慷慨的农夫 美国南⽅某州,每年都举办南⽠优种⼤赛,有⼀个农夫经常获头奖。
他得奖之后,总是毫不吝惜地将得奖的种⼦送给街坊邻居。
有⼈问他:“你的奖项来之不易,投⼊了⼤量的时间和精⼒做品种改良,为什么却这么慷慨地将种⼦送给别⼈呢?难道不怕超越你吗?”这位农夫回答:“我将种⼦分送给⼤家,帮助⼤家,其实就是帮助我⾃⼰!” 原来,这位农夫所居住的城镇,家家户户的⽥地都彼此相连。
农夫将得奖的种⼦分送给邻居,邻居们就有了优良南⽠品种,可以避免蜜蜂在传递花粉过程中,以较差的品种污染⾃⼰,这样他才能够专⼼致⼒于品种的改良。
若农夫邻居们在南⽠品种⽅⾯⽆法跟上,蜜蜂就容易将那些较差的品种传给⾃⼰,他反⽽必须在防范⽅⾯⼤费周折,疲于奔命。
分析:农夫和他的邻居们是互相竞争的,然⽽在另⼀⽅⾯,双⽅却⼜处于微妙的合作状态。
所以,关照别⼈等于关照⾃⼰。
【话题】竞争和合作、给予与获得、“环境”。
议论⽂素材2、打⽿光的求职者 有这样⼀个故事:有个公司招聘员⼯,门外排着长长的应聘队伍。
每进去⼀个⼈,主考官不由分说,就扇来⼀个⽿光,问:“这是什么滋味?”⼏乎所有的⼈都捂着⾃⼰的脸出来了,⽽这些⼈都落聘了。
后来,有个年轻⼈⾛了进去,主考官同样扇来⼀个⽿光,问:“这是什么滋味?”年轻⼈昂起头颅,以同样的速度,同样的⼒量,在同样的位置,给了主考官同样的⼀个⽿光,说:“就是这个滋味。
”因此,这位年轻⼈被录取了。
分析:⾯对⼈⽣,我们不能⼀味的委屈⾃⼰。
⾯对不平、屈辱,我们要勇敢地站起来,做出我们应该做出的⼀切,那么⼈⽣会将有意想不到的收获。
【话题】“站起来”、以其⼈之道还以其⼈之⾝、学会说不”。
议论⽂素材3、成功与⼀⼩截树枝 有⼀种鸟,它能够飞⾏⼏万⾥,飞越太平洋,⽽它需要的只是⼀⼩截树枝。
10个高考议论文精彩语段赏析1.战士战死了的时候,苍蝇们所首先发现的是他的缺点和伤痕,嘬着,营营地叫着,以为得意,以为比死了的战士更英雄。
但是战士已经战死了,不再挥去他们。
于是乎苍蝇们即更其营营地叫,自以为倒是不朽的声音,因为它们的完全,远在战士之上。
的确的,谁也没有发现过苍蝇们的缺点和创伤。
然而,有缺点的战士终竟是战士,完美的苍蝇也终竟不过是苍蝇。
(鲁迅《战士和苍蝇》)深刻的道理通过联想以生动形象的语言表达出来,让人回味无穷,使议论文充满神韵。
2.我突然有了一种感觉:没有皱纹的祖母是可怕的,没有白发的老者是让人遗憾的。
没有废墟的地方太挤了,而掩盖废墟的举动又太伪善了。
(余秋雨《漫步台城》)这段用祖母和老者来类比议论阐明的是不要掩盖废墟。
作者联想到了祖母和老者,通过评价他们没有皱纹和白发的不可思议,说明自己的思想。
由于利用了形象来说理,很自然地让读者认同他的观点。
3.时间是一把双刃剑,既奖励勤奋者,又惩罚懒惰者。
时间是天使也是魔鬼,它为耕耘者留下丰收的田野,为懒惰者留下荒芜的戈壁;它赠给跋涉者以醉人的花香,也会把投机者引入绝望的沼泽。
(《时间》)文段通过丰富的联想和想象把抽象的时间变成了具体可感的东西,说理精辟透彻,语言也显得文采飞扬。
4.当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时,它却将香味留在了那只脚上。
这就是宽恕。
一个精神病人闯进了一位医生家里,开枪射杀了他三个花样年华的女儿;他却仍为那精神病人治好了病。
这也是宽恕。
(《宽恕别人,就是解放自己》)第一段是比喻性的由头,饶有诗趣,耐人寻味。
5.幸福是临行密密缝,意恐迟迟归的牵挂,是春种一粒粟,秋收万颗子的收获;幸福是但愿人长久,千里共婵娟的祝愿,是常记溪亭日暮,沉醉不知归路的回忆;幸福是衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴的追求。
(《幸福是什么》)引诗用典是用诗句、典故直接表现话题的多重内涵,展示话题丰富的文化信息,也显示作者广博的'阅读层面和开阔的视野,进一步展现作者的才情所引诗句不仅形象诠释了幸福的多重含义,展示了学生的阅读宽度,还使句子有书卷气。
高考语文议论文及评语优秀的议论文语言,不仅具有极强的逻辑力量,更能寓深刻的道理于形象之中,让抽象的论题具体化、生动化。
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高考语文议论文及评语篇1林徽因曾说:“真正的平静,不是远离车马喧嚣,而是在内心修篱种菊,即使如流往事,涛声依旧,放弃执念,便可寂静安然。
”真正的平静正如此,面对钻石的天价,唯有放弃心中的杂念,泰然处之,方能收获价值。
心之泰然,是坦荡之果,唯有无视价值,方知价值可贵。
“一身正气,两袖清风,三餐温饱,四大皆空”,这是闲士隐者的追求,是清廉的表率。
作为一代名臣的杨震虽无闲士隐者之志,但却有清官廉士之心,面对“暮夜无知”的诱惑,杨震头顶天,脚立地,严词拒绝了以金钱来换取仕途的虚假之人,并留下了“天知,地知,你知,我知,何为暮夜无知?”的千古忠言。
真正的价值彰显于自身,面对金钱,手不曾抖,眼不曾眨,泰然视之,方显自身价值的可贵。
心之泰然是慧硕之花,无所念想便无所犹豫,便也了无牵挂,使之花开绚丽。
经典之所以被奉为经典,就在于它的无需标榜,无人超越。
1984年那经典名著《西游记》的拍摄,使人们记住了那一张张传神俏皮的脸,记住了那一招招活灵活现的演绎,记住了那一次次翻上跃下的惊险传奇……孙悟空的扮演者六小龄童回忆说,当时拍摄,每集工资一百多,钱虽少,却从未抱怨,只是用心投入,没想到这部电视剧能大红大紫,家喻户晓。
成功往往源于没有在不应过分专注之事上分神,抛弃杂念,专心投入,收获的便是成功。
心之泰然,是成功之源,任他风雨飘摇,我自安之若素。
静水流深,不露不显,并不影响他滋润万物。
抛却杂念,安然前行。
唯有经受一季明媚春光的诱惑,蝶才能破茧成蝶;否则,便要面对残酷的死亡。
唯有不去念想钻石的价值,钻石的价值才能倍增,关键在于自身是否经得起这一世的浮华。
陶渊明甘愿荷衣担锄行于农耕田亩却不正视官场一眼,那是勇气;李白敢于高唱“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”,仗剑行走天涯,那是勇气,是斜侧荣华富贵,只求一世洒脱的勇气。
高考满分作文议论文及点评议论文以其准确性、深刻性、严谨性、思辨性等特点深受多数中学老师和学生的喜爱,因此学生要努力掌握该文体的写作技巧。
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高考满分作文议论文及点评篇1一个窗台上有一朵花,这间屋子就有了生气;一棵树上开了一朵花,这棵树就有了金秋的希望;一条路上绽放一朵花,这条路就多情缠绵了;一个人给另一个人送了一束花,这两个人就有了诗情画意;一个健康人给病人送了一把花,这个病人就有了与病魔抗争的勇气……让自己的生命为他人开一朵花,为他人灿烂一片心地,增加一缕温馨,添一分生存下来的理由,多一些坚韧与执著,也就提高了自己生存的质量。
用自己的心为他人做圃,给他人织一地绿茵、染一片色彩,就是在给自己的人生喝彩。
能为别人开花的心是善良的,这善良之花必将散发出爱心的芬芳;能为别人付出劳动是伟大的,这伟大的劳动一定能结出善念的硕果。
一次无偿的献血是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次跌倒后的挽扶是一朵花--为别人就是帮助,为别人就是爱心,为别人就是善念,为别人就是奉献……唐代大诗人白居易说:"乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。
"当代著名数学家华罗庚说:"人家帮助我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。
"伟大的科学巨人爱因斯坦说:"生命的意义在于设身处地替别人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
"苏联无产阶级文学奠基人高尔基说:"给予永远要比向别人索取快乐得多。
"--古今中外的伟人对帮助所做出的诠释,是多么精湛和深刻啊!帮助是春天的雨,当你干渴时,为你滋润心田;帮助是夏日的风,当你酷热时,为你送来清凉;帮助是秋之菊,当你孤独时,为你默默开放;帮助是冬天的火,当你寒冷时,为你送来温暖。
人既是独立个体的单一,也是密切相关、血肉相连的群体,是永远离不开互相扶持、互相帮助的。
高中议论文优美句子摘抄加赏析高中议论文优美句子摘抄加赏析议论文是高中课程中重要的一环,学生需要在写作中运用各种修辞手法和表达技巧,以达到较好的写作效果。
其中,优美的句子摘抄能够为文章的表达增色不少。
以下是关于高中议论文优美句子的摘抄及赏析,借助一些名人名言来丰富文章的文化内涵。
1. “言之无物,则事之不成。
言之有物,则事之可成。
”(韩愈)这句名言表达了言语的作用,即言语可以转化为有形的力量推动事情的展开,而缺乏实质含义的言语则没有任何实际作用。
在议论文中,就需要关注到论点的具体、可行性、可操作性等方面,来提高言语的有效性。
2. “理性思辨是人类进步的不竭动力。
”(雷锋)理性思辨是每个人在思考问题的时候都应该遵循的原则。
在写作中,运用理性分析和思考问题,可以更好地表达自己的观点和论证推理,使文章更有说服力。
3. “观点不一致是常态,尊重不同才是智慧。
”(霍金)在不同的场合,会有不同的人对同一个问题产生不同的观点,这是很正常的现象。
在一篇优秀的议论文中,不仅要表达自己的观点,更要考虑到其他人的观点和反驳,这样才能更全面地分析问题。
4. “一个人凝聚多少智慧,就能发挥出多少力量。
”(达·芬奇)通过思考和研究,一个人能够积累许多智慧。
在写作中,有深刻的想法和思考深度的文章,必然能够给人留下深刻且有力的印象,从而产生强大的力量。
5. “行动不如思考,思考不如阅读。
”(高尔基)通过阅读,我们能够开启思维的大门,了解更多的文化、思想和历史,进而更加深刻地认识问题本身。
一个稳健的思想在文章中通常比流水般的言辞更能够表达出思想的力量。
6. “没有比自由更有价值的了。
”(林肯)自由是每个人所追求的东西,它是人类精神和思想的根源。
在写作中,如果我们能够表达自己真正的想法,而不是沿袭流行的观点来表达,那么就一定能够更好地展示自己的独立思考能力。
7. “真理总是掌握在少数人的手中,真理就是少数人的产物。
”(毛泽东)真理常常是在少数人的思考和探索中产生出来的。
高考议论文精彩语段及点评作文辅导1208 08:33::高考议论文精彩语段及点评1、“你看,李煜总在哭,哭声中是他渴望朱颜改的悲哀;陆游总在哭,哭声中是他对北国久失的无奈;杜甫总在哭,哭声中是他渴望国强的期待;李白总在哭,哭声中是他一醉千年的姿态。
泪,飘洒。
你听,苏轼在泪中低吟:“相顾无言,唯有泪千行”;柳永在泪水里默念:“执手相看泪眼,竞无语凝噎。
”泪,表达了千种风情。
我听到阮籍呼号,“天下无智者,使竖子成名“的穷途而哭,那是魏纷乱的愤恨之泪;我听到李清照低吟“梧桐落,又还秋风又还寂寞”而双泪长流,那是南宋败落的无奈之泪。
泪,记录了一个时代。
”(《眼泪中的中国情结》)(考生运用排比句式,先铺排了李煜、陆游、杜甫、李白四位诗人及其哭声包含的深刻思想,接着又铺排了苏轼、阮籍、李清照三位诗人的诗句并揭示了其中丰厚情感,尽显非凡个性。
)2、曾经常常在想,文字的天地无涯无际,究竟该怎样用她去抒怀?就好像是一支无法得知墨水多少的钢笔,你会怎样使用它去工作呢?信手拈来随意涂鸦,还是竭尽所有,用心去完成一幅杰作?是珍惜使用,还是毫不吝惜地挥霍?进而言之,如果是人生呢?在面临人生中无数的转折点时,我们又将如何运用手中的笔为这转折写出下文呢?(北京考生《转折》)(层层设问,竟引得人思绪起伏,不得不与一起思考作答。
文章内容因此设问而层层深入,文章结构因此设问而跌宕生姿。
)3、以鲁迅的代表作品而论,《狂人日记》中的“狂人”难道没有体现出反封建的思想?《阿Q正传》难道没有反映出鲁迅对旧中国国民劣根性的认识?《祝福》难道不是鲁迅对下层妇女的苦难遭遇表示同情并且对封建的道德观念进行猛烈抨击的力作?这些作品难道还不能算是“有思想”的吗?(《评论鲁迅作品思想性》)(这段文字连续运用四个反问句,对否认鲁迅作品思想性的论调进行了反击,可谓针针见血,字字千钧,让人拍手称快。
)4、“君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心……及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下……”(《贾谊《过秦论》)(运用对偶、排比,整散结合,语言既活泼、又严谨,既参差、又工整,读来跌宕多姿,铿锵悦耳,颇有韵味。
高三考生必读议论文范文6篇及点评1.读书——生命飞翔的羽翼著名苏联作家高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。
”书是一个知识的殿堂,是人类最好的精神食粮,也是人鸿鹄高翔的羽翼。
(由名言引出论点,扣题。
)“书中自有黄金屋。
”书本中的知识是无穷无尽的,读书是为了更好地获取更多知识,开阔自己的视野,帮助自己创造,实现自己的人生目标。
战国时期,苏秦去秦国以连横说进行游说,多次给秦惠王上书也未被采纳。
回到家中,父母妻嫂都不理睬他,于是他就找出许多书籍发奋研读。
终于以合纵之策而身佩六国相印。
(为什么要读书。
)读书最重要的不是数量,而是质量。
一本好书能使一个人思想精密,见解精辟。
道德高尚,从而塑造自己的性格。
那些内容粗糙的“劣制品”完全可以省略不读。
在这一方面,伟大的导师恩格斯就是一个典范。
恩格斯虽然只上过中学,但是他发奋研读许多有价值的好书,因此十九岁就会有十二种语言说话和写文章。
在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识,终于成为一个知识广博的人,在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学,共产党主义理论中有很大贡献。
(怎样读书?读高质量的书。
)所谓“活到老学到老” 。
一个人之所以能够不断提高,与他始终如一的学习是密不可分的。
学习可以有很多方法,但是这种始终如一的学习态度是没个人都应该具备的。
庄子说:吾生有涯,而知无涯。
一个人活得再长也总有死去的一天,但是知识的海洋却永不停歇得奔流着。
坚持学习让人始终立于不败之地,但若不能不断补充知识和积累知识,便会被失单的步伐所抛弃。
著名作家歌德认为:谁落后于时代,必将承受那个时代所有的痛苦。
在21世纪这个知识爆炸的年代里,若不能不断供给自己新的知识,将会被时代所淘汰。
(怎样读书?始终如一地读书。
)“读史使人明智,读诗使人灵秀,演算使人精密,哲理使人深刻。
”可见,不同的阅读能开发人类不同的信纸,增长不同方面的知识。
因此,我们更应该发奋勤读,让书成为我们生命飞翔的羽翼。
(由名言作结,回扣题目。
高考作文素材积累:议论文精彩语段
1、毋庸置疑,现在的社会发展迅速,人们的生活水平也在不
断提高,但是,不断增加的物质消费以及拜金主义精神,正在慢慢侵蚀着人们的道德准则,使得社会的和谐渐渐被破坏。
2、由此可见,当今社会应该重视精神文明的建设,而不是只
追求物质利益,要摆正思想观念,以正确的价值观来引导人们,让他们懂得珍惜社会财富,重视社会公德,共同推动社会的发展。
3、只有当社会的道德准则得到重视,人们的道德素质有了提高,才能够让我们的社会变得更加和谐。
4、因此,我们应该加强道德教育,加强对社会公德的宣传,
让每一个人都能够认识到自己的责任,让社会的发展更加健康,让我们的社会更加和谐。
高考满分议论文带点评眼下高中生议论文模式化现象严重,写作创造力低下,因而在议论写作教学中培养学生的创造力就显得十分必要。
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高考满分议论文带点评篇1给时光以生命,而不是给生命以时光。
帕斯卡尔如是说。
正如周国平《时间》中论道,我们站在时间与空间的交汇点上,我们徘徊于永恒与瞬间的交轨处。
时间是这样一个永远无法触摸的抽象,却又这样真实地存在,一如哲学中所提到的“我们都是矛盾的结合体”。
瞬间无法停留,永恒不可企及。
我该如何在时光的隧道中,缓缓滑行,不至落后也不至刺眼伤人?诗人曾认为是时间的记录者,他们在笔下记录春夏秋冬,四时更替。
然而,他们越是奋力,就越像是挣扎,在时间里摆脱时间。
在孩子的世界里,时间是无穷无尽的。
曾经,我也一度拥有永恒,在生命中绽放美丽,但却是曾经。
身前身后,在历史长河中起起伏伏,成功人士一浪推一浪。
古人陈胜佣耕立下鸿鹊之志,喊出“王侯将相宁有种乎”的石破天惊,成就自己在时光中的生命。
今有何祥美从初中文化到现在的射击神手表明了时光中生命的异彩纷呈。
也有海子“面朝大海,春暖花开”,以梦为马,在夕阳的壮烈中完成自己同样壮烈的生命。
然而,他们的成功很难复制,因为时间在变,万物在变,一个人成功的路子也在变。
我该如何将我的时间一寸一尺地好好握在手心?我无法看穿掌心的纹路,正如人无法看穿命运的安排。
我无权忘记过去,但我必须坚定前进的步伐,给我的时间以生命。
流年中的悲喜推叠,错错对对,使我慢慢、慢慢地了解到,没有什么不朽,谁能保证心不变,看得清世事沧桑。
我们呐喊,我们彷徨,都只有一个期限,那就是一生。
一生何其短,又何其长。
一花一世界,一佛一如来。
唯有在这一生中,把握好自己的时间,如何做人,如何在合适的时间里做好该做的事才是真正思考的事。
我真愿在我的时间里,像徐怀谦笔下的文字那样,又柔软,又坚强。
给我的时光以我的生命,让生命在时光中缓缓流淌。
点评:本文作者善于引用和典故,总借他人之言与之例来发表自己的看法,基本沿着“是什么”、“为什么”、“怎么办”的总体思路来行文。
高考优秀议论文加评语当前的高中语文教学显然对议论文写作教学关注度不够,导致学生无论是议论文阅读还是议论文写作都存在许多问题。
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高考优秀议论文加评语篇1有人曾问我:"诚信是什么?"我说:"诚信是清泉,能说清你节操的一眼清泉。
"有人曾问我:"诚信是什么?"我说:"诚信是浑然天成的美玉,容不下半点垢点。
"也有人问我:"诚信是什么?"我说:"诚信是花,能给整个世界带来芳香的花。
"是啊!诚信是清泉。
我们生活的世界太需要这样的清泉,我们的周围有太多的欺骗和谎言,我们多么想拥有一片承诺于人,守信于人的蓝天,有人因为欺骗而失去了最珍贵的友谊,有人因为谎言而众叛亲离,也有人因为欺骗而走上了生与死的边缘,试问,我们身边没有欺骗,那该有多好啊!有人为了信守承诺而至死不渝,那桃园里的三拜首,岂能忘记?关老爷的诚信又怎样?面对高官厚禄,面对加官进爵,他毅然过五关斩六将,留下千古美名,只为一个"信"字。
诚信是玉,是一块价值连城的宝玉。
它有着玉的清洁,它有着玉的高贵,它更有玉的坚贞,历来文人学士以玉为友,以玉为伴,这就是玉与信的融合吧!他们在玉的身上学到了信,一个传唱千古的立身准则。
"言而无信,不知其可"。
古人也有无信的代表,一代豪杰吕布,手持方天化戟,身骑赤兔烈马,那是何等威风,何等的英雄,可到头来,却为一个"信"字搭上了身家性命,他把承诺别人的话当作儿戏,只仗自己一身好武艺,那是他愚啊!那是他无信啊!假若给他一个机会,一个从信开始的机会,历史或许真的要重写。
诚信是花,是一花一世界的豪语。
是的,我们的生活更需要鲜花来装点,我们的人生更需要鲜花来陪伴,陶渊明先生为了实现自己心中的诺言,与菊花结缘,他守望着那一棵棵诚实的菊花,活的多么自在,又怎愿与那充满欺骗,黑暗的统治势力同流合污?他做不到,他也不想做到,因为有那诚信的山菊为他作伴,他生活得很充实,很自然。
议论文作文评语1、这篇议论文观点明确,题目就明确了作者的看法,正文部分采用了引用论证、举例论证、道理论证等多种方法有力地论证了观点,论述条理清晰,是一篇成功的作品。
2、这是一篇文艺评论。
作者热情地肯定“凤头”,无情地批评“凤肚”和“凤尾”,完全符合题目要求,且有新见,颇具个性。
全文立场鲜明,语言犀利,像“二锅头”一样令人热血沸腾。
3、这篇议论文开门见山提出了“音乐有奇妙作用”的观点,观点明确,立意浅显易懂。
文章结构清晰,过渡自然,层次分明,富有深意。
4、本篇议论文论点明确,运用丰富的事例和生动有力的语言使得全文论证层次清晰,论据新颖、丰富、典型,结构严谨有序。
文章立意深刻,读来让人深思。
5、这是一篇关于挫折的议论文,开门见山,以反问的形式提出中心论点。
论证过程清晰有序,引起读者思考,结构层次分明,层层深入,结尾再次强调中心论点。
6、本文开篇即明确主题,然后通过分析古柏、胡杨、梅花等植物的坚韧毅力,与“我”进行类比,指出人类应该比它们更具毅力,从而论证了毅力对于成功的重要性。
7、牵挂是一种缠绕在心头的情感,“剪不断,理还乱”,没有牵挂的话,人还能称之为人吗?本文通过对比古今人们表达牵挂之情的方式变化,表达了对质朴纯真感情的怀念之情。
8、从你的作文看,可以这样改动:不拘泥于提供的话题,以自己的见解写作,将题目改为“时间为我们留下厚重的礼物”。
第一段富有哲理性,只需要将最后一句改为“成为时间留给我们的一份厚重的礼物”,就能够贯穿全文,接下来几段可以根据这个主题进行修改,我相信你可以写出一篇好作文。
9、你的作文题目是“点燃明天的希望”,表明你选取“时间就是生活的希望”这一话题来写,但是你没有围绕这一点展开,而是放任自己的思想写。
文章的第一段没有把握住话题,第二段写快节奏的生活使我们变得麻木,第三段有两层意思,一是回忆可以让我们,二是时间可以见证一切,最后一段收束上文并点题。
整篇文章除了个别地方提到话题和篇末点题外,全文没有围绕话题展开,这是作文的大忌,希望你能引起足够的重视。
高考满分议论文及评语议论文写作以议论为主要表达方式,它对提高学生的语言表达能力,培养其逻辑思维能力,提高他们分析问题和解决问题的能力都有着至关重要的作用。
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高考满分议论文及评语篇1假如记忆可以移植,我现在就可能伏在书案上续写着曹雪芹的旷世奇书——《红楼梦》;假如记忆可以移植,我现在就可能站在讲坛上,继续着大文豪郭沫若的慷慨陈词;假如记忆可以移植,我现在就可能正在中南海,继续着周辛勤的工作;假如记忆可以移植,我现在就可能坐在实验室里,继续着居里夫人的研究……想到这里,我不禁飘飘然,然而也戚戚然,飘然于终有一天学子们终不必12年苦读高考一锤定终身;“戚然”于毕竟我没有赶上——生不逢时啊!然而三思之后,我发现自己的“飘然”,未免来的太早。
拥有曹雪芹的文思,并不代表拥有他“举家食粥酒常赊”悲惨境遇下的坚贞不屈;拥有郭沫若的渊博并不代表拥有他杰出的文学天赋;拥有周的经验并不意味着拥有他一颗热爱祖国热爱人民的心;拥有居里夫人的知识,并不意味着拥有她顽强的工作毅力。
所以,即使拥有了先贤们的记忆,也并不能使先贤在今世重现,不一定能用我们的血肉去延续他们生命,继续他们的事业。
因为成功者所需要的不仅仅是广博的知识,丰富的经验,更重要的是一种崇高的意志品质。
如果缺少这种可贵的意志品质,我们充其量只能作考场上的胜利者——何况这种胜利也是不会长久的。
因为成功的奠基石,是毅力,是对自己的事业的不断追求、不断完善的一颗心!没有了这颗心,科学家不会进取,文学家不会再创造,领导者也不会呕心沥血全心全意地为人民服务了。
因此我不再因自己的想入非非而“飘然”、而“戚然”,无论何时何地的学子,无论有何种高科技的手段,也无论我们的头脑里“库存”有多少,没有对事业不断追求的精神,我们都将一事无成!所以,12年的苦读,考场上的拼搏,为的是让我们拥有成就事业的毅力和迈向成功的勇气。
相信若干年后,学子们依旧在这样苦读,因为人人清楚:栋梁之材应具备的不仅仅是移植来的记忆。
高中议论文优美句子摘抄加赏析第一篇1、别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。
向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。
向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
2、爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
3、当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。
你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
…………4、春天就像活泼的儿童,憧憬渴望;春天就像健壮的青年,充满朝气;春天就像健康的老人,令人回味。
5、世界是不完美的,每个人都有各式各样的缺点,可就是这样不完美的世界才会令人发出从心底的赞美,才会诞生出一群不完美的我们,所以人各有不同,所以才会缤纷多彩。
6、生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。
摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心。
山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。
7、敲击世俗的门,一扇接着一扇,为着那跌宕起伏的梦想,追逐阳光的味道,走了很久很久。
在命运的水面下漂泊,看它偶尔泛起涟漪,感悟做翅,灵犀指路,依旧寻找着你,用最脆弱的记忆,最坚硬的时间,一路追随。
8、春暖花会开!如果你曾经历过冬天,那么你就会有春色!如果你有着信念,那么春天一定会遥远;如果你正在付出,那么总有一天你会拥有花开满圆。
9、生命其实就是大家所想象的那样的短暂,与其活在不幸福中,倒不如每天知足常乐,努里的工作,自然地面对生活。
如果你对生活简单,那么生活就会对你简单。
1.如果人生是一部史书,只有相信自己听取别人的意见的人才能品味出它的浩荡。
如果人生是一泓清泉,只有相信自己并听取别人的意见的人才能品尝出它的甘冽。
如果人生是一首乐曲,只有相信自己并听取别人的意见的人才能谱出优美的旋律。
(《相信自己听取别人的意见》)
此段开头采用了假设关系句,先由骈句提出条件话题,后面的正句则说明在这个条件下产生的结果,揭示出了自信与听取的辩证关系,具有十分深刻的哲理意义。
运用比喻兼排比形式的整句结构行文,气韵流动,给人以节奏鲜明、韵律铿锵之感,气势非凡。
2.什么是骨气?骨借喻人的品质,气指人的精神;合在一起,就成为刚强不屈的英
雄气概的代名词。
孟子有三句名言:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
这可谓把骨气的三方面主要表现全概括出来了。
(《谈骨气》)
此段开头采用了设问句,自问自答,引人深思;引用孟子的三句名言;文彩大增。
3.在真实与虚伪之间,我唾弃虚伪;在忠诚与背叛之间,我厌恶背叛;在宽容与狭
隘之间,我保留宽容;在自尊与阿谀之间,我恪守尊严。
在成长的路上,有舍才有得,心灵的选择决定了一生的方向,心灵的选择是人的灵魂的集合。
(《心灵绝唱》)
议论文中排比列举事例,可使立论大气磅礴,无懈可击。
4.人生是洁白的画纸,我们每个人就是手握各色笔的画师;人生也是一条看不到尽
头的长路,我们每个人则是人生道路的远足者;人生还像是一块神奇的土地,我们每个人则是手握农具的耕耘者;但人生更像一本难懂的书,我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。
(《人生更像一本难懂的书》)
议论文中排比列举事例,可使文章气势非凡。
高考议论文精彩语段及点评1、“你看,李煜总在哭,哭声中是他渴望朱颜改的悲哀;陆游总在哭,哭声中是他对北国久失的无奈;杜甫总在哭,哭声中是他渴望国强的期待;李白总在哭,哭声中是他一醉千年的姿态。
泪,飘洒。
你听,苏轼在泪中低吟:“相顾无言,唯有泪千行”;柳永在泪水里默念:“执手相看泪眼,竞无语凝噎。
”泪,表达了千种风情。
我听到阮籍呼号,“天下无智者,使竖子成名“的穷途而哭,那是魏纷乱的愤恨之泪;我听到李清照低吟“梧桐落,又还秋风又还寂寞”而双泪长流,那是南宋败落的无奈之泪。
泪,记录了一个时代。
”(《眼泪中的中国情结》)(考生运用排比句式,先铺排了李煜、陆游、杜甫、李白四位诗人及其哭声包含的深刻思想,接着又铺排了苏轼、阮籍、李清照三位诗人的诗句并揭示了其中丰厚情感,尽显非凡个性。
)2、曾经常常在想,文字的天地无涯无际,究竟该怎样用她去抒怀?就好像是一支无法得知墨水多少的钢笔,你会怎样使用它去工作呢?信手拈来随意涂鸦,还是竭尽所有,用心去完成一幅杰作?是珍惜使用,还是毫不吝惜地挥霍?进而言之,如果是人生呢?在面临人生中无数的转折点时,我们又将如何运用手中的笔为这转折写出下文呢?(北京考生《转折》)(作者层层设问,竟引得人思绪起伏,不得不与作者一起思考作答。
文章内容因此设问而层层深入,文章结构因此设问而跌宕生姿。
)3、以鲁迅的代表作品而论,《狂人日记》中的“狂人”难道没有体现出反封建的思想?《阿Q正传》难道没有反映出鲁迅对旧中国国民劣根性的认识?《祝福》难道不是鲁迅对下层妇女的苦难遭遇表示同情并且对封建的道德观念进行猛烈抨击的力作?这些作品难道还不能算是“有思想”的吗?(《评论鲁迅作品思想性》)(这段文字连续运用四个反问句,对否认鲁迅作品思想性的论调进行了反击,可谓针针见血,字字千钧,让人拍手称快。
)4、“君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心……及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下……”(《贾谊《过秦论》)(运用对偶、排比,整散结合,语言既活泼、又严谨,既参差、又工整,读来跌宕多姿,铿锵悦耳,颇有韵味。
)5、生活如酒,或芬芳,或浓烈、或馥郁,因为诚实,它变得敦厚;生活如歌,或高昂,或低沉、或悲戚,因为诚实,它变得悦耳;生活如画,或明亮,或暗淡、或素雅,因为诚实,它变得美酒;生活如书,书写的文字要我们用诚实去书写,生活要我们用诚实去呵护。
(《要用诚实酿造生活》)(运用反复式的比喻和排比将抽象的生活描述得生动形象,并且进行了蓄势。
)6、个性是大海的广阔,是天空的深邃;个性是清晨的霞光,是傍晚的流岚。
没有个性的世界是灰暗的,没有个性的语言是乏味的。
有的人幽默,一句话能催绽满园的花朵,那么,幽默就是个性;有的人博学,一张口能抖落满天的星光,那么,博学就是个性;有的人多情,一抒怀能使长河澎湃,能使山岳潜形,那么,多情就是个性。
(《考生《弘扬个性》(或幽默风趣,或辛辣讽刺,或俗雅结合:语言力求有个性美。
)7、你心里有了许多话,你要描写一件事,这件事老在你的心里打转,它一切都准备好了,单等你拿语言把它送出来。
那你就把它送出来吧,不要怕你的文字不“美”,言语不“文”。
用花轿送出姑娘固然好看,初学写作好比穷人,把你的姑娘用牛车拉出去吧。
只要文章的内容好,语言笨一些没关系——但记住这是说初写,你千万不要认为这就好了:我永远运用牛车往外送姑娘了,这样下去,会弄成车上已经不是姑娘而是粪草了。
(孙犁《好的语言和坏的语言》)(诙谐设喻则如同在一碗内容丰富的汤中撒上适度的盐,使汤的味道更加鲜美可口。
)8、党八股也就是一种洋八股,这种洋八股鲁迅早就反对过,我们为什么又叫它做党八股呢?这是因为它除了洋气之外,还有一些土气,这也算一个创作呢!谁说我们的人一点创作也没有呢?这就是一个。
(毛泽东《反对党八股》)(运用反语,幽默诙谐。
)9、倾听着自己的心跳,充实着自己的记忆,用自己的左手温暖着右手,穿过西风凋碧树的季节,穿过为伊憔悴的隘口,待一生走完,你会在蓦然回首之间发现,原来人生是这样变得完整而走向更文明。
(《倾听自己的心跳》作文的最后一段:这段文字,寓深刻哲理于浓浓的诗情画意中,融入了作者深切的感受和真挚的感情,既给人启迪又让人感动。
)10、无数的艰难无数险阻,构成了整个生命的画卷;无数的转折无数的叉口,教会了我们坚定和执着。
翻过这一峰,另一峰却又见。
生命的意义在于生活,而生活的意义在于真心付出,用热情创造每一个明天,用微笑面对每一次转折,在转折中学会判断,在转折中学会坚持,在转折中学会依赖,生命其实是一首无悔的阙歌。
(北京考生《失败是人生的转折》)(运用对偶、排比语言有文彩。
)11、灵魂储藏在人的心中,闪动在人的眼里,流露在人的嘴上。
眼睛足以传情。
它毫不掩饰地展现出你的学识、品性、情操、趣味和审美观。
也许你貌不惊人,眼小如豆,但它却可以流露出华美的气质;也许你美目流盼,但却可能有一个蜷曲衰败的灵魂在其中沉睡。
如果说眼睛是灵魂的窗户,语言就是灵魂的镜子,它完美清晰地反映出你知识的深浅,趣味的雅俗,思想的清浊,动机的纯杂,你一动嘴便在勾画你自己。
(《品味语言》运用比喻,显得有趣味,有文采,更容易给人留下深刻的印象。
)12、其实完美本身是一个美好的字眼。
完美是八月十五一轮圆满的明月,完美是白璧无瑕的一支出水芙蓉,它激发人们内心最强烈的欲望,它深深地撩拨着人们的心弦。
然而,这月是水中月,这花是镜中花,多少人受了“完美”的诱惑,踏上一条没有终点的道路,最终失足于心灵的沼泽。
(《走出完美的误区》)为了说明“追求完美”的不切实际,作者连续设喻,层层深入,道理说得形象而又富于启迪。
13、“壁上观式的议论,虽也不乏针砭,但因没有切肤之痛,不是发生内心,故而徒有其表,或者是为自己粉饰一个‘公正’的门面,或者成为千篇一律的口头禅,既不能振聋发聩,又不能收到实际效果。
”(《勿作壁上观》)这一段话运用了恰当的关联词语,运用了“不乏针砭”、“切肤之痛”、“徒有其表”、“千篇一律”等成语,对“壁上观式的议论”的表现、目的、成因、作用作了恰如其分的分析,强化了批评色彩,文字简练,句式匀称,文采斐然。
14、“读书足以怡情,足以博采,足以长才。
”(培根《谈读书》)这组排比一开始就将读书的作用和盘托出,就像一位成功的长者告诉你一条成功的要诀,循循善诱,快言快语,让你在一种书香四溢的氛围中感受读书之美、读书之乐、读书之好。
15、“只要黑人还是警察骇人听闻的恐怖手段和野蛮行为的牺牲品,我们就不会满足的;只要我们因旅途劳顿疲惫不堪,想在路旁的游客旅馆歇息或在市内旅馆投宿却不被允许,我们就不会满足的;只要黑人的基本活动范围还是限于从一个较小的黑人区到一个稍大的黑人区,我们就不会满足的;只要我们的孩子还是被标写着‘只限白人’的牌匾剥夺人格和自尊,我们就不会满足的;只要密西西比的黑人不能参加选举,而纽约的黑人的选票无实际意义,我们就不会满足的。
”(马丁•路德金《美国给黑人一张不兑现的期票》)(运用假设排比列举了种种“不会满足”的条件,十分坚决而又明确地表达了美国黑人反对种族歧视,争取平等自由的信念和斗志,它似宣言、似战斗的号角鼓舞着黑人为争取平等自由而勇敢地奋斗。
16、“回顾历史,忧大于喜。
20世纪可谓成就巨大,但也损失惨重:历史上战乱不休,但哪个世纪的战乱杀人比得上20世纪?人类历史上暴君迭出,但哪一个人搞种族灭绝比得过希特勒?人类历史上武器无数,但哪一种武器比得上20世纪能在瞬间夺走十几万人的生命的原子弹?”(《中国名校大学生辩论赛决赛》)(短短几句话,连用三个反问句组成排比,言之凿凿,咄咄逼人,让对方难以招架,令听众为之折服。
)17、“自信是什么?自信就是诸葛亮在空城之上面对百万之众时镇定自若的笑容,自信就是毛泽东运筹帏幄指挥三大战役时坚定的目光,自信就是朱总理当选后答记者问时激昂的语调,自信就是女足姑娘们在球门前果断的一脚……”(《谈自信心》)(作者紧扣自信,纵论古今,着意铺排,酣畅淋漓,既有丰富的容量,又有鲜明的节奏,具有强烈的感染力,读者读到这里,定会思维翻滚,随之生发出自信的勇气。
)18、“万物各有不足,人又何尝不是这样。
诸葛亮一生惟恭惟敬,可是不免有街亭失守之过;唐太宗贞观之治流传千古,可是不免有‘文字狱’之错;成吉思汗,逐俄御寇,功绩显赫,可是不免有杀城戮民之罪;一代伟人毛泽东,缔造新中国,功比天高,可十年浩劫留下一块瑕疵人人可见。
”(四川考生《黄鹂•百灵•完人》)(作者运用排比句,列举了古今伟人之过,文字简练,气势宏大,在段落中充当论据,有力地论证了“人各有不足”的论点。
)19、德国的布莱希特说过:“不管我们踩着什么样的高跷,没有自己的脚是不行的。
”也许你有富裕的家境,也许你有身在仕途的父母,也许你有父母已为你铺就的人生坦途,这些用金钱、地位和宠爱做成的“高跷”会使你在人生之路上昂然阔步且四平八稳,可一旦“高跷”倒了,你便会重重地摔倒在地,除了落得个鼻青脸肿外一无所有——没有用自己的双手摘来的浆果,没有用自己的头脑设计的未来,更没有用自己的双脚走出的人生之路。
(《说自立》)(运用排比的方式,把名言的内容具体化,语段的内容变得充实丰满,节奏比较自然流畅,语气相当充沛雄辩。
)20、杨树横着种、倒着种、折断后再种都能活,可是十个人种树却抵不住一个人毁,岂不怪哉?怪么?不怪,因为‘毁树容易种树难’。
生活中也有许多事包含着与此相近的道理。
(福建考生《读〈毁树容易种树难〉》)这个开头先用了一个反问句,肯定“十个人种树却抵不住一个人毁”这个现象是奇怪的。
但是后面却又设计了一个设问句,对这个设问句的回答是“不怪”,两个问句对同一个现象却有一正一反的回答,这样,文章波澜陡起,吸引人们去探究答案。
)21、一幅摄影作品中,一个金发碧眼的小姑娘带着迷人的微笑翩翩起舞于一破败的教室里,缕缕阳光透过没有玻璃的门窗洒在她的裙褶上。
多么美丽安静,多么富有诗意——你也许这样想。
但当你知道这教室是被轰炸后废弃的屋子,当你知道房外的巴格达是怎样的局势时,你还会这样想么?也许你会感慨这美丽和诗意是多么的脆弱,一颗炮弹就可以使它灰飞烟灭;也许你会叹惋小女孩脸上那迷人的微笑还能盛开多久?她那温馨的梦能否不被炮火惊醒?她那纯净的心灵能否不飘进一片战争的乌云?战争,摧毁的竟是这般美丽这般纯净的事物!物质的毁灭可以重建,但心灵的创伤能否愈合?(《论及战争给人类带来的灾难》(文段通过对一幅摄影作品的描述,巧妙地把美与丑、善与恶、浪漫的诗意和残酷的现实组合在一起,形成了强烈的反差,因而产生了动人心魄的力量,抒发了作者自己对战争的厌恶、对和平的渴望。
战争的危害也通过这富有浓郁感伤色彩的笔调揭示得如此深刻,如此惊心。