部编版四年级语文下册第八单元《海的女儿》教案（含2课时）一. 教材分析《海的女儿》是部编版四年级语文下册第八单元的一篇课文。
本节课主要讲述了一个关于海的女儿的故事，通过描绘海的女儿美丽、善良、勇敢的形象，让学生感受到大海的神奇与美丽，培养学生热爱自然、保护环境的思想感情。
课文语言优美，情节生动，富有想象力，适合四年级学生阅读。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读能力，对于寓言故事、神话故事等具有一定的了解。
但在阅读过程中，对于一些生僻词汇、句式结构、修辞手法等还需要加以引导。
此外，学生对于大海的神奇与美丽可能只有简单的认识，需要通过本节课的学习，激发他们对大海的向往与热爱。
三. 教学目标1.知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文大意，把握故事情节。
学会生字词，会用“波光粼粼”、“翩翩起舞”等词语造句。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习的方式，提高阅读理解能力。
学会通过描绘人物形象，体会作者的思想感情。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱自然、保护环境的思想感情。
激发学生对大海的向往与热爱。
四. 教学重难点正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文大意，把握故事情节。
学会生字词，会用“波光粼粼”、“翩翩起舞”等词语造句。
通过描绘人物形象，体会作者的思想感情。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、音乐等创设情境，让学生身临其境，激发学习兴趣。
2.自主学习法：引导学生自主阅读、思考，培养阅读理解能力。
3.合作学习法：分组讨论、分享，提高学生沟通能力。
4.情感教学法：通过感受海的美丽，培养学生热爱自然、保护环境的思想感情。
六. 教学准备1.课件：制作课件，包括课文内容、生字词、图片等。
2.教学素材：准备相关大海的图片、音乐等。
3.课前预习：让学生预习课文，了解故事情节。
七. 教学过程第一课时1.导入（5分钟）利用图片、音乐等素材，创设情境，引导学生想象大海的美丽，激发学习兴趣。
2.呈现（10分钟）学生自主阅读课文，理解故事情节。
