2017年福建省中职班主任基本功大赛试卷

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………2017年度XX 市中等职业学校班主任素质能力大赛笔试试题（A卷）一、单项选择（每小题1分，共20分，请把答案填在括号内）1、职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，核心任务是（ ）。

A.培养高技能的技术工人 B.培养具有技术技能的社会主义合格建设者和接班人 C.培养合格的社会主义劳动者 D.培养技术技能型人才2、中等职业学校要把学生思想道德教育摆在各项工作的首位，贯穿于教育教学的全过程。

实行（ ）的中职学生思想道德教育工作领导体制。

A.党委负责B.班主任负责C.校长负责D.学生工作主管领导3、十九大的主题是：不忘初心，____，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

A.继续前进B.牢记使命C.方得始终D.砥砺前行4、“崇尚科学，追求真知；勤学苦练，增长本领；不懂就问，不会就学。

不自甘愚昧，不浅尝辄止，不知难而退。

”这反映了《中等职业学校学生公约》的哪一内容（ ）A.爱祖国 有梦想B.爱学习 有专长C.爱劳动 图自强D.树自信 有担当5、《中等职业学校教师职业道德规范（试行）》共六条，内容依次为：坚持正确方向、（ ）、关心爱护学生、刻苦钻研业务、善于团结协作、自觉为人师表。

A. 遵守职业道德B.坚持立德树人C. 热爱职业教育D.工作严谨负责 6、加强中职学生日常行为管理，严格学校各项纪律，支持教师和管理人员依法依纪行使教育管理职责，强化中职学生（ ）。

A.文明意识、规则意识B.纪律意识、规范意识C.纪律意识、文明意识D.文明意识、规范意识7、加强校园网络管理，发挥校园网络的育人作用。

要教育学生自觉遵守网络法规及有关规定，（ ）。

A.文明上网、健康上网B.依法上网，安全上网C.健康上网，安全上网D.文明上网、依法上网8、中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的( )需要和( )的发展之间的矛盾。

班主任基本功笔试试校区 _________姓名__________一、选择题（每题 1 分，计 20 分）1.班主任工作的中心环节是（C）A.对学生进行思想教育B.教育学生遵守纪律C.组织和建设良好的班集体D.做好班集体的活动2.“什么是教育，简单一句话，就是培养良好的习惯”。

这句话是着名的教育家（B）提出来的A.陶行知B.叶圣陶C.张伯苓D.杜威3．以下内容既是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力的（A）A.班级发展目标的建立B.建立班团队组织C.摸清班级情况D.营造和谐健康的班级氛围4.班集体形成的主要标志之一是（ C ）A.成立了班委会B.开展了班级活动C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级计划5.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的（C）原则。

A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教6.班主任的工作重点是（ A ）A.全面了解和研究学生B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C.对学生进行品德教育D.教育学生努力学习7．前苏联教育家马卡连柯所倡导的"平行教育 "的德育原则是指（ D ）A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则8.班主任做好班级工作的中心环节是（ B ）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.同家庭、社会密切配合9．德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（D）A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序10.党的十八大报告明确提出，要把（ D ）作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.德育为先B. 育人为本C.践行社会主义核心价值观D.立德树人11.小学阶段是发展学生个性 (B)A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期12.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（A）A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性13.班主任了解学生的基本方法是（ A ）A.观察法B.问卷法C.谈话法D.调查法14.进行个别学生教育的心理基础是（ A ）A.尊重学生，关心信任B.严格要求，民主公正C.热爱学生，民主公正D.热爱学生，坦诚相待15.马斯洛理论把需求层次分成（ C ）A.安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要B.尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要C.生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要D.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要16.提出“通过集体，在集体中进行教育”这一着名教育原则的是（D ）A.杜威B.陶行知C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯17.明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是（ B ）A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教育法》18.作为班主任，如本班学生在校发生学生伤害事故，正确的处理程序一般应是（B）A.首先告知未成年学生的监护人，然后救助受伤害学生，再告知学校相关领导。

班主任基本功大赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 班主任在班级管理中应该扮演的角色是：A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 朋友答案：B2. 班主任在处理学生问题时，应该首先：A. 批评学生B. 了解情况C. 通知家长D. 惩罚学生答案：B3. 班主任在班级管理中应该注重培养学生的：A. 应试能力B. 团队协作能力C. 独立思考能力D. 以上都是答案：D4. 班主任在班级管理中应该采取的管理方式是：A. 严格管理B. 宽松管理C. 民主管理D. 以上都不是答案：C5. 班主任在班级管理中应该关注学生哪些方面的发展：A. 学业成绩B. 心理健康C. 社交能力D. 以上都是答案：D6. 班主任在班级管理中应该如何处理学生之间的矛盾：A. 忽视矛盾B. 立即介入C. 让学生自行解决D. 根据情况而定答案：D7. 班主任在班级管理中应该如何看待学生的个体差异：A. 忽视差异B. 强调差异C. 尊重差异D. 以上都不是答案：C8. 班主任在班级管理中应该重视哪些方面的工作：A. 教学工作B. 纪律工作C. 德育工作D. 以上都是答案：D9. 班主任在班级管理中应该采取哪些措施来提高学生的自我管理能力：A. 制定严格的班规B. 定期进行自我评价C. 鼓励学生参与班级管理D. 以上都是答案：D10. 班主任在班级管理中应该如何对待学生的创新思维：A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 以上都不是答案：B二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述班主任在班级管理中应如何培养学生的责任感。

答案：班主任在班级管理中培养学生的责任感可以通过以下方式：首先，通过日常行为规范的培养，让学生明白自己的行为对他人和社会的影响；其次，通过班级活动让学生参与决策和执行，体验责任与合作；再次，通过榜样的力量，树立责任感强的学生作为榜样；最后，通过定期的反思和总结，让学生认识到责任感的重要性。

2. 描述班主任在班级管理中如何平衡严格与宽松的管理方式。

班主任基本功大赛试题（一）一、选择题1.有一个学生，性格孤僻，沉默寡言，从不参加班集体活动。

面对这名学生，班主任应该（c ）a.对其进行集体主义教育b.批评教育c.调查研究，找出症结，对症下药2.有一学生调皮不求上进，班主任找他谈话，他却满不在乎。

后来，班主任了解到他喜欢美术，于是在成立班级黑板报编委会时，点名让他任小组长，他的自尊心和自信心受到了震动，从而一改常态，逐渐开始进步。

这位班主任的可贵之处在于（b ）a.高标准，严要求，严而有方，严慈相济b.长善救失，扬长避短c.全面分析，正视问题，严格要求3.针对班内早恋现象,某班主任不是厉声训斥，或一味地批评，而是引导学生思考:一边吃冰激凌一边踢球,能把球踢好吗?这种平辈地提“建议”，不仅温暖，而且得体，大家听了都深受感动。

这位班主任的批评运用了(b) 原则。

a.照顾学生个体差异b.说服教育为主c.批评与提醒结合使用4.班主任表扬的基本方式有：点评、述评、点面结合、（）和反语赞扬。

a.以情传意b.言传身教c.正面赞扬5.经常过多表扬个人忽略集体，会打击绝大多数学生的积极性，造成学生之间的嫉妒和不团结，影响班集体的凝聚力。

为避免此类现象的出现，班主任表扬时应坚持（c ）原则。

a.内容的具体性和形式的多样性b.适应性与适度性原则c.集体性与个体性原则6. （a ）是现代人才素质的核心。

a.创新能力b.信息能力c.综合能力7.素质教育倡导的是每个学生（b ）的发展。

a.特长突出b.富有个性c.一致8.转化教育后进学生要树立正确的教育观，用（b ）观点看待后进生。

a.静止b.发展c.片面9.在转化教育后进生的过程中，一些转变较好、表现比较稳定的学生，有时会故态复萌，因此（b ）。

a.要抓住转化的契机b.教育要持之以恒c.要根据学生的个别差异，因材施教10.下列对训斥理解正确的是（ c ）a.对于犯有严重错误而又拒不认错，或者屡教不改者，也不能厉声训斥b.不看对象，不分错误大小，不分初犯屡犯，一概予以厉声训斥c.经常的厉声训斥易使学生形成怯懦、粗暴和不诚实的消极性格特征11.班主任表扬的基本方式有：点评、述评、点面结合、（a ）和反语赞扬。

中等职业学校班主任基本功大赛（笔试试卷含答案）答题须知:1．本卷共三部分，满分100分,考试时间90分钟；2．答题前,请在密封区内填写学校、姓名、座位号;3．答题要做到字迹清楚，行款整齐,卷面整洁,请将内容都答到答题卡上。

第一部分：单项选择题（每格1分,共20格)1．习近平指出，要树立正确人才观,培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬( A )的时代风尚。

A.劳动光荣,技能宝贵,创造伟大 B。

创造伟大,技能宝贵，劳动光荣C.技能宝贵,劳动光荣,创造伟大 D。

创新伟大，劳动光荣，技能宝贵2。

李克强强调，职业教育大有可为,也应当大有作为。

要把提高职业技能和培养(B)高度融合。

A。

职业道德 B。

职业精神 C。

职业素养 D。

职业能力3。

培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。

( C）是国家层面的价值目标，( B）是社会层面的价值取向，（ A）是公民个人层面的价值准则。

A.爱国、敬业、诚信、友善 B。

自由、平等、公正、法治 C。

富强、民主、文明、和谐4。

教育的根本任务是（A ).A. 立德树人B.传授知识 C。

增强技能 D。

学会认知5.中等职业学校德育目标是：把学生培养成为( D )、拥有梦想、(C ）、具有良好道德品质和文明行为习惯的社会主义合格公民。

成为（ A）、( B )，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才,成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

A.敬业爱岗 B。

诚信友善 C.遵纪守法 D.爱党爱国6.与基础教育德育相比，中等职业学校德育途径更强调（ B )。

A. 德育课与其他课程教学B. 实训实习与职业指导C. 学校管理与心理辅导 D。

校园文化与志愿服务7．中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者，是中职学生思想道德教育的骨干力量,是中职学生健康成长的（ A）。

A.引领者B.重要他人 C。

1．《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

”2．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、。

3. 家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校。

4. 素质教育的重点是培养学生的和实践能力。

5. “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的教育观念。

6. 班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；有统一的班级常规；有正确的；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。

7．班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。

8．六个“学会”是指教会学生：、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。

9. 中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级。

10、班级制度包括班级常规管理制度、、班级安全制度等。

11、班主任在处理突发事件时，当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害者造成伤害之后，应及时将事件的基本情况上报。

12、作为班主任，最基本的道德素养是、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。

13、班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和所进行的管理活动。

14、在小学低年级阶段，应从培养入手来培养学生正确的学习价值观。

15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班集体形成的基础，也是培养学生的重要途径。

16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同，学校承担的是责任，监护人承担的是责任。

17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。

对于班主任来说，惩罚手段与奖励手段一样重要。

行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、、公平的尺度。

18、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满周岁的公民。

19、学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。

班主任基本功大赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 班主任在班级管理中应该扮演的角色是（）。

A. 严格的管理者B. 学生的知心朋友C. 知识的传授者D. 学生行为的监督者答案：B2. 以下哪项不是班主任的职责？（）A. 组织和指导班级活动B. 协调家校关系C. 负责学生的所有学科教学D. 关注学生的个性发展答案：C3. 班主任在处理学生冲突时，首先应该（）。

A. 立即惩罚冲突双方B. 了解冲突的原因C. 通知家长D. 避免冲突升级答案：B4. 班主任在班级文化建设中，应该注重（）。

A. 规章制度的制定B. 班级氛围的营造C. 学习成绩的提高D. 班级纪律的强化答案：B5. 班主任在班级管理中，对学生的表扬应该（）。

A. 只在学生表现优秀时表扬B. 只在学生改正错误后表扬C. 根据学生的表现适时表扬D. 避免表扬以免学生骄傲答案：C...（此处省略其他选择题，以保持题目的完整性）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述班主任如何培养学生的自主学习能力。

答案：班主任可以通过以下方式培养学生的自主学习能力：首先，创设自主学习的环境，鼓励学生提出问题并自己寻找答案；其次，教授学生有效的学习方法和技巧，如时间管理、笔记技巧等；再次，定期组织学习小组，促进学生之间的交流与合作；最后，给予学生适当的自主学习时间，让他们有机会实践和反思。

2. 描述班主任如何有效进行家校沟通。

答案：班主任可以通过以下方式进行有效的家校沟通：首先，定期组织家长会，分享学生在校的表现和进步；其次，建立家校联系簿或使用通讯软件，及时更新学生情况；再次，主动与家长沟通，了解学生在家的表现和需求；最后，鼓励家长参与学校活动，增强家校合作。

...（此处省略其他简答题）三、案例分析题（每题25分，共50分）1. 某班级学生小明经常迟到，班主任应该如何处理？答案：班主任首先应该与小明进行一对一的谈话，了解他迟到的原因。

如果是因为个人习惯问题，班主任可以指导他如何调整作息时间，制定合理的时间管理计划。

班主任基本功大赛试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 班主任在班级管理中应扮演的角色是（）。

A. 权威者B. 朋友C. 引导者D. 监督者2. 以下哪项不是班主任的职责？（）A. 组织班级活动B. 管理学生档案C. 教授所有课程D. 关注学生心理健康3. 班主任在处理学生冲突时，应首先采取的措施是（）。

A. 立即惩罚冲突双方B. 听取双方陈述C. 忽视冲突D. 召集家长4. 班主任如何有效地提高班级的凝聚力？（）A. 经常进行惩罚B. 增加课外作业C. 组织团队建设活动D. 只关注成绩优异的学生5. 以下哪项不是班主任了解学生家庭情况的正确方式？（）A. 家访B. 电话访谈C. 阅读学生日记D. 与家长会面6. 班主任在班级管理中应如何对待学生的个性差异？（）A. 忽视B. 尊重并利用C. 强制统一D. 惩罚不同7. 班主任如何激发学生的学习动力？（）A. 增加考试B. 减少作业C. 设定奖励机制D. 只表扬成绩好的学生8. 在班级管理中，班主任应如何对待学生的隐私？（）A. 公开讨论B. 尊重并保护C. 随意泄露D. 作为惩罚手段9. 班主任在班级中推广阅读的最好方式是（）。

A. 强制阅读B. 设立阅读角C. 只推荐教科书D. 忽视阅读10. 以下哪项是班主任进行班级文化建设的有效手段？（）A. 强调竞争B. 忽视合作C. 建立班级荣誉感D. 只关注成绩二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 班主任在班级管理中应具备的素质包括（）。

A. 良好的沟通能力B. 严格的纪律观念C. 公正的态度D. 丰富的教学经验12. 班主任可以通过以下哪些方式来增强学生的自信心？（）A. 经常表扬B. 设定不切实际的目标C. 鼓励学生尝试新事物D. 只关注学生的错误13. 班主任在处理学生问题时，应遵循的原则包括（）。

A. 公平B. 公开C. 客观D. 强制14. 以下哪些活动有助于提升学生的团队协作能力？（）A. 体育竞赛B. 辩论赛C. 个人才艺展示D. 小组项目作业15. 班主任如何有效地与学生沟通？（）A. 倾听学生的意见B. 使用复杂的术语C. 保持耐心D. 经常批评学生三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述班主任如何帮助学生建立正确的价值观。

班主任基本功竞赛试卷（答案版）一、选择题：（每题3分。

共60分）1、在协调科任教师方面，很重要的工作是加强对学生的（A ）。

A法制教育B尊师教育C班规教育D爱的教育2、对于班主任而言，（D ）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径, 是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。

A查看学籍资料B向前任班主任询问C观察学生的言行D家访3、（A ）是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是学校教育与家庭教育的协调机构。

A班级家长委员会B学生会C退教会D学校工会4、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。

这项工作是（D）。

A.建立学生档案B.班主任工作总结C.班主任工作计划D.操行评定5、学生操行评定的主要负责人是（B）oA・科任教师B.班主任C.级任导师 D.班委会6、中学班主任工作的中心环节是（D ）。

A. 了解学生B.班会活动C.建立学生档案D.组织和培养班集体7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（D ）。

A.班主任B.兴趣小组C.学生会D.班集体8、班会的特点主要有集体性、针对性和（A ）oA.自主性B.开放性C.时效性D.教育性9、学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（A ）A.学期初B.学期末C.学期中D.学期任何阶段10、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（C）。

A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一•致性原则11、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（B ）。

A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.榜样示范法12、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（D ）。

A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法13德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（D ）。

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以行为开端，行、矢口、情、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序14、中学德育中的基本方法是（A ）。

班主任基本功大赛试题及答案一、命题说明本次班主任基本功大赛试题共分为三个部分：教育理论知识、班级管理技巧和学生心理辅导。

每个部分包含若干道选择题和简答题。

考生需要按照要求完成试题，写出详细的答案。

下面是试题及答案详解。

二、教育理论知识部分（共20分）1. 下列哪项属于儿童身心特点？A. 多种多样的学习方式B. 社会适应能力差C. 对成绩的评价意识强烈D. 缺乏自我意识和主动性答案：A解析：儿童身心特点包括多种多样的学习方式、社会适应能力较强、对成绩的评价意识不强烈，以及具有自我意识和主动性等。

2. 班级的核心育人任务是什么？答案：培养学生的综合素质和能力。

解析：班级的核心育人任务是培养学生的综合素质和能力，包括知识、思维、情感、态度和能力等方面的培养。

3. 现代学校教育的目标是什么？答案：培养具有创新能力和实践能力的综合型人才。

解析：现代学校教育的目标是培养具有创新能力和实践能力的综合型人才，使学生能够适应社会的发展和变化。

4. 教师在班级管理中应该注重培养学生的哪方面能力？答案：自主学习和团队合作能力。

解析：教师在班级管理中应该注重培养学生的自主学习和团队合作能力，提高学生的综合素质。

三、班级管理技巧部分（共30分）1. 请列举三种调动学生学习积极性的方法。

答案：（答案不唯一，以下为示例）- 创设良好的学习环境，激发学生学习的兴趣和需求。

- 设定明确的学习目标和任务，并给予适当的奖励和鼓励。

- 运用多种教学方法和手段，提高学习的趣味性和参与性。

- 激发学生的自主学习意识，鼓励他们主动探究和解决问题。

2. 请简要介绍一种有效的班级管理方法。

答案：（答案不唯一，以下为示例）人际关系建设法：通过建立良好的人际关系，增强师生之间的信任和合作，提高管理效果。

其中包括师生互动式教学、班会活动、心理辅导等。

四、学生心理辅导部分（共50分）1. 请列举三种常见的学生心理问题并提供相应的解决方法。

答案：（答案不唯一，以下为示例）- 学习焦虑：提供适当的学习指导和支持，鼓励学生树立正确的学习态度和方法。

班主任基本功大赛笔试题一、填空题（共10分）1、班主任工作的主要职责是（教育引导）、（班级管理）、（组织活动）、（指导学习）、（协调教育）2、班级文化建设的内容包括（物质文化）、（班级制度文化）、（班级精神文化）3、班主任进行心理健康教育辅导的方式有（团体心理辅导），（个别心理辅导）二、简答题（共10分）班主任在班集体建设中应做好哪些主要工作？答：1、认真做好班情分析。

2、健全班级组织机构，形成班集体核心。

3、提出班集体的共同奋斗目标。

4、建立班集体的制度和纪律。

5、培养正确的班级舆论和建立良好的班风。

6、建立和谐的班级人际关系。

7、做好班级的日常管理工作。

8、整合教育力量，发挥桥梁作用。

三、情景题（15分）近段时间班上偶有学生打架，这不，张强和汪波打了起来，问其原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。

问题：1、这时班主任应该怎么做？2、你如何认识学生自我教育的作用？1题答：我以为既要教育学生，又要不违规，比较实在的做法就是和学生做朋友，以朋友的方式引导他们认识到错误，组织他们参加一些有意义的活动，比如篮球，足球什么的，让他们有一个发泄体力的地方。

两个学生打架，处理时一定要公正，否则学生心理不平衡，还会酝酿出更坏的事。

这也就是说要找出挑衅者，对挑衅者严加教育。

同时要家长配合。

当然同时又要恰到好处的给予调解，化解互相矛盾。

如果不对挑衅者教育彻底，他会挑衅成习惯。

当然不排除这样的学生再犯，班主任的教育应该一次比一次的严厉。

班主任作为班级的教育都和组织者，在班集体的发展和学习的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学习德、智、体、美等方面的全面发展。

尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道理品质，言行一致的地做学生的表率，使学生深受教育。

那么学生就会从心灵深处敬重班主任。

2题答：何发挥学生自我教育作用，其方法与途径很多，它贯穿于班主任工作教学知、情、意、行的全过程，归结起来主要应当在发挥自我激励、自我认识、自我实践、自我评价、自我调控五个系列教育作用上狠下功夫。

班主任基本功大赛选拔卷（笔试）答案一、填空1.班级文化2.30 203. 人、对人的行动4. 学生的发展5. 班集体建设二、单选题1.D2. C3.D4.A5. D6. A7. D8. D三．多选题1. ABC2. ABCD3. BD4. ABC5.ABC四．简答题1．答：1.全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。

关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。

采取多种方式与学生沟通，有针对性2. 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

指导班委会和团队工作。

3. 组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

4. 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

5. 经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

2．答：说到“问题学生”，我认为作为一名教师，首先应对“问题学生”有个正确的理解认识，必须注意以下几点：1、他们是与同龄人、同集体其它成员相比较而言的。

2、他们是集体中绝对少数的学生。

3、他们的错误，大多是心理问题，而不是道德问题。

这些未成年的孩子正处在身心发展阶段，是非观念尚未成熟，在某个时期，某个问题上，思想遇到了困难，一下子难以自拔，学习成绩下降，行为反常，对一些问题有不正确的看法或错误的做法，而这一切都是难免的。

五．案例题（略）六．班会设计秋冬季健康自护有方——主题班会教案活动目的：1.通过班会课中的看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。

2.通过小组讨论、各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，关注并学会一些健康自护的方法。

班主任基本功大赛试题及答案一、班级管理问题1：请列举一些有效的班级管理方法。

答案：•建立良好的班级规章制度，明确学生的权利和义务。

•激发学生的学习兴趣，提高班级学习氛围。

•建立良好的师生关系，与学生建立信任和合作的关系。

•关注学生的特长和需求，制定个性化的学习计划。

•建立班级活动组织体系，增强班级凝聚力。

问题2：如何处理班级内的纠纷？答案：•先听取双方当事人的陈述，了解纠纷的起因和背景。

•对纠纷进行客观公正的调解，协调双方的利益。

•如果纠纷无法调解，及时上报学校相关领导并采取适当的措施。

•鼓励学生主动解决纠纷，培养他们自我管理和解决问题的能力。

二、学生辅导问题1：如何帮助学生解决学习困难？答案：•了解学生的学习情况，及时发现学习困难并与学生沟通。

•提供个性化的辅导和指导，帮助学生制定学习计划。

•鼓励学生参加学习小组或课外辅导班，提供更多的学习资源。

•激发学生的学习兴趣，给予适当的奖励和鼓励。

问题2：如何提高学生的综合素质？答案：•鼓励学生参加各类课外活动，培养兴趣爱好。

•组织学生参加实践活动，提高实际操作能力。

•培养学生的团队合作意识和沟通能力。

•教育学生要有良好的道德品质和社会责任感。

三、家校合作问题1：如何与家长保持良好的沟通？答案：•定期举办家长会，与家长交流学生的学习情况和班级管理工作。

•及时回复家长的咨询和反馈，解答家长的疑问。

•向家长传递学校的政策和安排，并征求家长的意见和建议。

•建立家校微信群或邮件列表，方便与家长沟通。

问题2：如何处理与家长的矛盾？答案：•耐心倾听家长的意见和抱怨，理解他们的关切。

•解释学校的管理政策和做法，帮助家长理解问题的大背景和原因。

•针对具体问题，采取合适的解决方案，并向家长解释相关的处理结果。

•在处理矛盾时保持冷静，避免情绪激化，并寻求解决问题的最佳方法。

四、安全管理问题1：如何确保学生的校园安全？答案：•制定校园安全管理制度，明确学生在校园内的行为规范。

班主任基本功大赛试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 班级管理中，班主任应采取哪种方式来处理学生之间的矛盾？A. 严厉批评B. 忽视不理C. 引导学生自我解决D. 直接介入并做出决定2. 班主任在组织班级活动时，应如何平衡学生的参与度和活动效果？A. 只让表现好的学生参与B. 强制所有学生参与C. 鼓励学生自愿参与，同时关注不活跃学生D. 完全由学生自行组织3. 学生在课堂上出现纪律问题时，班主任应如何处理？A. 当场严厉批评B. 课后单独谈话C. 立即联系家长D. 忽略，让其他学生继续上课4. 班主任如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 严格考试制度C. 创造轻松的学习环境D. 只关注成绩优异的学生5. 班主任在处理学生心理问题时应采取哪些措施？A. 忽视学生的心理需求B. 定期进行心理健康教育C. 只关注表现异常的学生D. 依赖家长来解决6. 班主任如何培养学生的团队合作精神？A. 强调个人竞争B. 组织团队竞赛C. 鼓励学生独立完成任务D. 惩罚不合作的学生7. 班主任在制定班级规则时应考虑哪些因素？A. 学校规定B. 学生意见C. 班主任个人喜好D. 家长期望8. 班主任如何帮助学生建立正确的价值观？A. 通过严厉的惩罚B. 通过榜样的力量C. 通过物质奖励D. 通过强制灌输9. 班主任在班级管理中应如何运用激励机制？A. 只奖励成绩好的学生B. 奖励积极参与班级活动的学生C. 奖励遵守纪律的学生D. 奖励所有学生10. 班主任如何与家长有效沟通？A. 只在学校出现问题时联系家长B. 定期举行家长会C. 通过学生传达信息D. 依赖社交媒体答案：1. C2. C3. B4. C5. B6. B7. A8. B9. B 10. B二、判断题（每题1分，共10分）1. 班主任应避免在学生面前表现出个人情感。

（）2. 班主任应鼓励学生之间的竞争，以提高班级整体成绩。

（）3. 班主任在处理学生问题时，应尽量做到公正无私。

班主任基本功大赛测试题（第二部分 1 8 0 题）——《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《中小学班主任工作规定》一、填空（100 题）1、在我国古代社会，学校教学普遍采用（个别教学）形式，没有班级和班主任的概念。

2、班主任工作的教育学基础主要介绍（终身教育思想）和（主体教育思想）在班主任工作中的运用。

3、马卡连柯认为，（班集体建设）是班主任工作的重点和中心，也是班主任工作的首要任务。

4、班主任工作必须坚持以（学生的发展）为本。

5、解决冲突的一般方法有（协商、调停、权威解决）。

1、班级是学校为了（达到预定的教育目标），按照（一定的规章制度）建立起来的，有目的、有计划的（执行管理、教育职能）的正式群体。

2、班主任工作从根本上讲是以（学生的发展）为最终目的。

3、不同学科对儿童观是不一样的，在教育领域中人们曾用（生长）来描述儿童的成长，后来更多地使用（发展）这个概念，现在人们常用（生成）一词来阐述。

4、杜威把人的可塑性看作是形成习惯或发展的一定倾向的能力，习惯有两种形式：一是（习以为常的形式），二是（主动地调整自己的活动，）以应付新情况的能力。

5、关于儿童发展，“生成”的概念主要体现在：一、（主体的自我生成）；二、（个人的整体生成）；三、（个体的社会生成）。

6、班级组织是由不同个体组成的群体，反映着（群体组织）与（个人属性）两层面的需求，从而形成了两种人际关系形式：即：（正式组织）和（非正式组织）。

7、班级组织的基本成员是由（学生群体、班主任、任课教师）三部分组成。

8、班级组织发育过程分为三个阶段：（一、孤立探索阶段；二、群体分化阶段；三、组织整合阶段）9、班主任的班级建设工作主要集中在三个方面：（一是树立个人理想，确立班级愿景；二是遴选学生干部，构建班级组织；三是完善规章制度，规范学生行为）。

10、以身作则原则就是班主任在工作中（严格要求自己，自正其身，率先垂范），为学生（树立良好的榜样），用（身教）来影响和感染学生。