小牛顿科学实验

第二讲无限长廊景观盆
一、小牛顿视野
无限长廊在颐和园万寿山南麓沿昆明湖北岸构筑。

始建于清代乾隆十五年，东起邀月门，西至石丈亭，中间穿过排云门，两侧对称点缀着留佳、寄澜、秋水、淸遥四座重檐八角攒尖亭。

象征春夏秋冬四季，全长728米，共273间。

它的长度和丰富的彩画在1990年就被收入了《吉尼斯世界纪录大全》。

二、小牛顿知识库
1.能够自行发光的物体叫光源。

2.光线：表示光传播方向的直线。

3.平面镜成像的特点：成的是正立等大的虚像；像和物的连线
与镜面垂直；像和物到镜面的距离相等。

三、观察、实验与记录
1.实验器材：
两片平面镜（一片带孔、一片不带孔）、描图纸一张、长廊
图片一张、纸模型一张、蜡烛一支、量角器、三角板、铅笔。

2.实验目的：
了解光的反射。

3.科学DIY：
（1）粘胶，将纸模型镂空处内侧粘上一圈双面胶条。

（2）贴纸，将描图纸固定在粘胶处。

（3）折盒，将纸模型折叠好上方口不封。

（4）粘镜，将长廊图片和镜子粘在一起。

（5）插镜，将带图片的镜子和带孔的镜子分别插进盒内并固定好。

（6）完成，最后把盒子封好就可以实验了。

4.实验记录：
实验条件实验现象
两面镜子成平面 1个像
两面镜子成钝角 2个
两面镜子成直角 3个
两面镜子成锐角多个
实验结论所成像的个数与两面镜子的夹
角有关。

小牛顿科学班课程介绍小牛顿科学班课程介绍小牛顿科学班课程介绍2011年11月11日幼儿时期好奇心强，动手欲望高，喜欢新奇的事物，是天生的科学家〜科学是幼儿教学五大领域之一，是多元教育中非常重要的一个环节。

【小牛顿科学班】专们为是为3,6岁的儿童设计的课程；手脑并进的教学方式，将一般人认为较枯躁难懂的科学知识及道理，透过动手游戏与的教学模式，化繁为简，最能产生＜开悟〉式的学习效果。

它是一套将＜科学知识与实验动手＞紧密结合的系列课程活动，拥有100个有趣的科学实验活动，让小朋友在玩中学，在做中学的情境中，享受到更高的学习乐趣与成就。

【小牛顿科学班】课程体系幼儿阶段共六个级别，每学期学习一个级别。

每个级别十六个单元，每周学习一次，一个单元。

【小牛顿科学班】教学步骤背景与主题导入现象与基本原理制作与实验亲子互动【小牛顿科学班】教学特色每次课一人一套实验器材；深入浅出的教授原理；重视儿童的拓展表达及运用能力；拥有作品，成就感高；【小牛顿科学班】学习效果拓宽视野，扩大认知领域；提高动手能力，培养独立自主精神；观察，探究，解惑，培养良好学习方法；实践，运用，游戏，丰富生活乐趣；亲子互动学习，促进家庭和乐；培养良好的兴趣，成为科学爱好者；声音一自制简易电话摆动的现象一制作单摆人体认知一指纹实验色彩一颜色的分解光与紫外线一变色珠磁铁一走迷宫游戏透镜一认识放大镜浮力一大船小船载多少表面张力一神奇的泡泡力量的传送一好玩的带传动重心一制作不倒翁空气阻力一神奇的降落伞飞行一飞去来器电路一小灯泡亮了声音一自制排笛弹性实验一飞舞的飞盘光的反射一多变的万花筒静电一MINI吸尘器人体认知一人体消化路径磁铁一趣味钓鱼认识面镜一奇妙的哈哈镜声音一奇妙的四壬玄琴湿度计一制作湿度器风的力量一制作风车人体认知一人体骨骼溶解与过滤一东西哪里去了重力作用一纸筒电梯种子成长一种子发芽寻找历史的足迹一恐龙化石分类点数一制作图书温度与湿度一会跳舞的纸动物动物认知一昆虫重心实验一灵巧的小丑星空认识一认识星座作用力与反作用力一刷刷车杠杆一杠杆实验认识空间一奇妙的空间图形声音一塑料袋地图一认识中国作用力与反作用力一气球直升机风一风力与风向昆虫一蚂蚁王国简单机械一滑轮认识弹性一弹簧秤磁铁一磁力小车力一认识摩擦力人体认知一血液流动飞机一螺旋桨飞机时间空间一制作钟表空间认知一立体彩星排除法与中心对称一读心卡晶体一许愿水晶植物一制作花朵标本电一奇妙的门铃曲轴一跳跃的小熊声音一制作气球鼓错觉一思维的旋窝桥梁一纸桥实验磁力实验一有趣的电磁铁规律排列一彩珠连环空间认知一好玩的小棒棒1.一级至八级共八个级别，每个级别十五单元。

小牛顿科学实验心得体会篇一：小牛顿科学全知道读后感小牛顿科学全知道读后感小牛顿科学全知道读后感（一）李翔轩科学家告诉我们，好奇心是人们的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥秘的主要动机；而最能满足这强烈欲望的方法是勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。

看了《小牛顿科学全知道》我更深刻地理解了这个道理，我也明白了每一个科学理论的诞生，就代表着一个科学巨人流下的汗水。

《小牛顿科学全知道》实现了阅读与实践、观察与实验的结合，把阅读的乐趣融合在故事和游戏中，让人一见就很喜欢。

这本书中有几个大方面：专题报道、艺术停看听、科学大园、追根究底、E素养。

通过这几个方面，介绍了很多关于科学的一些知识，还有一个人文的知识、历史的知识、自然的知识和动植物的知识呢，真是丰富多彩啊！当然它所呈现的不仅仅是生动的故事、丰富的知识和精美的插图，还有一个个引人入胜的世界，以及世界背后的奥妙。

在这本书中，我最喜欢的是'不飞的鸟儿没胸部？',它讲的是适合生活在地上的平胸鸟，它们的形态和身体构造，自然和会飞翔的鸟儿不同。

不能飞行的平胸鸟，翅膀退化成小小一片，平时藏在羽毛之间，根本看不出有翅膀。

在我看来世界上的动物真神奇，它们为适应环境，做出了很多的改变。

科学的力量是无穷无尽的，它给我们带来财富。

我们要热爱科学，但你不去探索科学，不去实践，你将永远不会得到科学的幸福。

科学就像一片一望无际的海洋，我们就像一条鱼，水被污染了，我们一定要探索一个新区域。

科学就是这样，要不断探索、发现。

我最喜欢《小牛顿科学全知道》，我以后一定会继续看这本书。

小牛顿科学全知道读后感（二）前天收到了《小牛顿科学全知道》，我当时迫不及待的打开了包裹先看了一下。

还没看内容，先觉得书看着很舒服，色彩丰富，图文并茂，插图很精美。

书中涵盖的内容很丰富，有艺术、自然、科学小故事、手工等全有，我家孩子喜欢动物，很喜欢其中《放弃飞翔的大鸟》这类介绍动物的文章，还问我有没有第3本呢，想订一套他不喜欢看全是文字的书，这本书还是很吸引他的。

小牛顿的科学探索在小牛顿的科学课堂上，孩子们总是满怀好奇，积极参与各种实验和观察活动。

他们在老师的指导下，探索着科学的奥秘，培养着对自然的热爱和求知的激情。

在这篇文章中，我们将一起回顾小牛顿在科学探索中的一些精彩瞬间。

第一章：发现物体的性质小牛顿的科学课程始于对物体的性质的观察和研究。

一次小实验引发了孩子们对物体的密度和浮沉原理的思考。

学生们用不同的材料制作了小船，并在水池中尝试，观察它们的浮沉情况。

通过这个实验，他们发现了会浮在水面上的物体通常比水的密度小，而会沉下去的物体通常比水的密度大。

第二章：了解生物的特点在学习生物科学的过程中，小牛顿的学生们研究了树叶的结构和功能。

他们用显微镜观察了树叶的细胞，并学习了光合作用的过程。

通过观察和分析，他们发现细胞是构成生物体的基本单位，而光合作用是植物进行能量转化的重要过程。

第三章：探索力学力学是小牛顿科学课程中的重要一环。

孩子们在老师的指导下，进行了小规模的力学实验。

他们学习了弹簧的伸缩性，明白了弹簧的伸长与外力的关系。

同时，他们还讨论了运动的原理，如摩擦力、重力和空气阻力。

通过这些实验，孩子们不仅理解了力学的基本概念，还锻炼了观察和分析问题的能力。

第四章：掌握化学实验在小牛顿的化学课程中，许多有趣的实验都让孩子们兴奋不已。

一次实验中，他们学习了酸和碱的中和反应。

孩子们尝试了不同的酸碱溶液的混合以观察反应的变化。

通过他们的努力，他们发现酸和碱可以中和，生成盐和水。

他们还了解到酸和碱在生活中的应用，如洗衣粉、洗洁精等。

第五章：观察天体在小牛顿的天文课程中，孩子们通过天文望远镜观察星星和行星。

他们学习了星座的形成和运动规律。

孩子们尝试绘制星座，通过对比观察时的天空图和星座图，锻炼了他们的观察能力和空间想象力。

他们还通过实验，了解了月球的阴晴圆缺、地球的自转和公转等基本知识。

结语：小牛顿的科学探索课程为孩子们提供了一个展示、实践和探索科学的平台。

孩子们获得了大量的实践经验，培养了对科学的兴趣和热爱。

小牛顿科学实验馆作文
嘿，你知道吗？小牛顿科学实验馆里真的太好玩了！孩子们的眼睛都亮闪闪的，他们拿着试管，里面五颜六色的液体晃来晃去，就像是在玩变魔术。

你看那个小男孩，他眼睛瞪得老大，肯定是在想，“这到底是什么东西啊？”。

显微镜那边简直是个小宇宙！孩子们都凑过去看，想把那个小小的世界看得更清楚。

有个小女孩，她拿着一片树叶，放在显微镜下，然后哇地一声叫出来，“哇，原来树叶是这样的啊！”。

再过来这边，看！这些孩子正在玩搭积木，不过他们搭的可不是普通的积木，是要讲究平衡的！一个小男孩正在那儿搭个小桥，手都抖了，但眼睛还是死死地盯着，生怕它倒下来。

终于，小桥稳稳地立在那里，他高兴地跳了起来，就像赢了什么大奖一样。

还有那边，化学魔术表演开始了！孩子们拿着各种颜色的试剂瓶，一个个地往试管里倒。

哎呀，颜色变了！还冒泡泡了！孩子们都兴奋得不得了，纷纷讨论起来，“你看，这个变成了红
色！”“哇，这个还有烟冒出来呢！”就像在看一场真正的魔术表演一样。

小牛顿实验实施方案一、实验目的。

小牛顿实验旨在通过实际操作，让学生在实践中感受物理规律，培养学生的实验操作能力和科学思维能力，激发学生对物理学习的兴趣。

二、实验原理。

小牛顿实验是利用牛顿第三定律的物理原理，通过推、拉、摆动等操作，让学生亲身体验力的平衡和反作用原理。

三、实验材料。

1. 小球。

2. 弹簧测力计。

3. 桌子。

4. 绳子。

5. 杆子。

四、实验步骤。

1. 将桌子上放置一根杆子，用绳子将小球系在杆子上方。

2. 让学生用手推动小球，观察小球的运动情况。

3. 让学生用弹簧测力计测量小球受到的拉力。

4. 让学生用手拉动小球，观察小球的运动情况。

5. 让学生用弹簧测力计测量小球受到的推力。

五、实验要点。

1. 学生需要注意安全，避免在实验过程中发生意外。

2. 学生需要准确使用实验工具，按照实验步骤进行操作。

3. 学生需要仔细观察实验现象，记录实验数据。

六、实验效果。

通过小牛顿实验，学生可以深刻理解牛顿第三定律的物理原理，培养学生的观察力、实验操作能力和科学思维能力，激发学生对物理学习的兴趣。

七、实验注意事项。

1. 实验过程中要注意安全，避免发生意外。

2. 实验结束后，要将实验用具整理妥当，保持实验室的整洁。

3. 实验结束后，要对实验现象进行总结，让学生对实验结果有一个清晰的认识。

八、实验总结。

小牛顿实验是一种生动有趣的物理实验，能够让学生在实践中感受物理规律，培养学生的实验操作能力和科学思维能力，激发学生对物理学习的兴趣。

通过本实验方案的实施，可以有效提高学生的学习效果，促进学生的全面发展。

以上就是小牛顿实验实施方案的详细内容，希望能够对实验的顺利进行有所帮助。

小牛顿科学实验班知识点总结1.自然科学基础知识：学生需要了解自然界的基本规律，如物理学中的牛顿定律和万有引力定律，化学中的元素周期表和物质的性质变化等，生物学中的生物分类和遗传学等。

这些基础知识可以帮助学生理解和分析实验中的现象和结果。

2.科学实验方法：学生需要学会使用科学实验的基本方法，包括观察、记录、分析和推理等。

他们需要学会制定实验假设，设计实验方案，并且进行实验操作。

同时，他们还需要学会整理和解读实验数据，总结实验的结论。

3.科学研究报告：在科学实验中，学生需要撰写科学研究报告。

这包括对实验目的、方法和结果的描述，以及对实验结论的解释。

学生需要学会用科学的语言和逻辑思维来表达和交流自己的研究成果。

4.科学问题的提出和解决方法：学生应该具备提出科学问题的能力，并且学会通过观察、实验和分析等方法来解决问题。

他们需要学会从多个角度考虑问题，并能够独立思考和分析问题的原因和解决方法。

5.科学仪器和设备的使用：学生需要学会使用科学实验中常见的仪器和设备，如显微镜、天平、实验室玻璃仪器等。

他们需要了解这些仪器的原理和使用方法，并且能够正确操作和维护。

6.实践操作技巧：学生需要注意实验操作中的安全问题，如化学品的储存和使用、实验室的卫生和安全等。

他们需要学会正确、精确地进行实验操作，并且能够处理实验中的意外情况。

7.科学伦理：学生需要遵守科学研究的伦理规范，如诚实、公正、尊重他人的知识产权等。

他们需要学会引用他人的研究成果，并且应该尊重他人的劳动成果。

总之，小牛顿科学实验班的知识点涉及自然科学的基本知识、科学实验方法和技巧、科学问题的提出和解决方法、科学仪器的使用和科学伦理等方面。

通过学习这些知识，学生能够培养科学思维和创新能力，并且能够进行科学研究和实验。

第四讲自制香水一、小牛顿视野“香水之都”：位于法国南部一个不大的城市---格拉斯。

法国香水的制造不仅起源于此，而且这里至今仍是巴黎各大香水厂的原料供应地。

法国80%的香水都在这里制造。

格拉斯之所以能成为法国香水的摇篮，主要取决于它优越的自然环境和它传统的手工业。

它位于距地中海20公里的山麓上，海拔200-500米，冬季寒冷的西北风对这里影响不大，基本上是冬无霜冻。

格拉斯位处坡地，各个品种的花均找到了自己需要的海拔高度而各得其乐。

二、小牛顿知识库香水：是一种混合了香精油、固定剂与酒精的液体，用来让物体拥有持久、悦人的气味。

精油取自于花草植物，也可使用带有香味的化学物；固定剂是用来将各种不同的香料结合在一起，包括有香脂、龙涎香以及麝香猫与麝鹿身上气腺体的分泌物。

酒精浓度则取决于是香水、淡香水还是古龙水。

香水的保存期限通常是5年。

调制香水的原料很多，植物性原料有：黄兰、香叶天竺葵、重瓣玫瑰、柑桔、桂花等。

动物性原料有：龙涎香（为抹香鲸吃了墨鱼以后的排泄物，一团团漂浮在热带的海面和浪潮冲刷过的海滩，形状和大小不一，使用前最少要晾吹3年）、麝香（香味最浓烈）、灵猫香等。

三、观察、实验与记录1.实验器材：纸巾、水、塑料杯、柑桔、酒精、研钵、纱布、滤纸、香精油、纸杯、喷瓶。

2.实验目的：（1）了解香水的制作过程。

（2）找出影响香水香味的因素及香水中个成分的作用。

3.科学DIY：（1）研磨，将桔子皮放入研钵中，捣烂。

（2）萃取，在研钵中加入5毫升95%的酒精溶液，搅拌。

也可以在研磨阶段加入酒精，研磨与萃取合在一起进行。

（3）过滤，用双层纱布过滤至纸杯中，若时间充裕，最好用滤纸进行二次过滤。

这样得到的精油更纯净。

（4）固香，加入2-3滴纯植物香精油，搅拌。

这样可以让香水的香味多样且更加持久。

（5）装瓶，加入30ml的纯净水。

将香水装入香水瓶中。

4.实验记录：实验内容实验现象喷水的纸巾干得较慢喷酒精的纸巾干得较快结论酒精比水更容易挥发实验内容实验现象水与香精油挥发出的香味不够浓烈结论酒精具有萃取香精的作用。

幼儿园物理实验活动：小小牛顿1. 引言物理是一门关于物质、能量以及它们之间相互作用的科学。

在幼儿园阶段，通过有趣的实验活动，可以激发孩子们对物理世界的好奇心和探索欲望。

本次活动旨在通过小小牛顿实验，让幼儿在游戏中学习基本物理概念，培养其观察、思考和解决问题的能力。

2. 实验材料准备•手推小车：用于模拟运动的物体；•直线轨道：用于让小车沿直线运动；•斜面：用于观察小车在斜面上滚动的情形；•小球：用于观察小球在斜面上滚动的情形；•磁铁：用于观察磁性吸引与排斥现象；•线轮：用于观察转动的运动；•磁性道具：如磁铁、铁片等。

3. 实验一：小车沿直线运动实验目的通过观察小车在直线轨道上的运动，让幼儿了解直线运动的特点和规律。

实验步骤1.将小车放在直线轨道上，施加一个初速度；2.观察小车在直线轨道上的运动情况，并记录下相应的观察结果；3.分析小车在直线运动中的变化规律。

实验结果通过实验观察，可以得出以下结论：•小车在直线轨道上的运动速度是恒定的；•小车在直线轨道上的加速度为零；•小车的运动轨迹呈直线。

实验讨论请幼儿们思考以下问题，并与老师和同学们一起讨论：•为什么小车在直线轨道上的运动速度是恒定的？•为什么小车在直线轨道上的加速度为零？•如果我们改变小车的质量，运动速度会受到影响吗？4. 实验二：小车在斜面上滚动实验目的通过观察小车在斜面上的运动，让幼儿认识到物体在斜面上的运动规律和重力的影响。

实验步骤1.将小车放在斜面上，给予一个初速度；2.观察小车在斜面上的滚动情况，并记录下相关观察结果；3.分析小车在斜面上滚动的规律。

实验结果通过实验观察，可以得出以下结论：•小车在斜面上的滚动速度会随斜面角度的增加而增加；•小车的滚动距离会随斜面角度的增加而增加；•重力会影响小车的滚动速度和滚动距离。

实验讨论请幼儿们思考以下问题，并与老师和同学们一起讨论：•为什么小车在斜面上的滚动速度会随斜面角度的增加而增加？•为什么重力会影响小车的滚动速度和滚动距离？•如果我们改变小车的质量，对滚动速度和滚动距离会有什么影响？5. 实验三：磁铁与磁性物体的吸引与排斥作用实验目的通过观察磁铁与磁性物体之间的互相吸引与排斥作用，让幼儿认识到磁性的特性和磁场的存在。