最新小学领导岗位职责、权利清单

小学班级领导岗位分工及职责
职位一：班长
- 职责：
- 维护班级秩序，确保学生遵守纪律；
- 协助老师管理班级，传达老师的指示和要求；
- 组织并主持班级会议，收集并反馈同学们的意见和建议；- 协助同学们解决问题和矛盾，促进良好的班级关系。

职位二：体育委员
- 职责：
- 组织班级体育活动和运动会参赛事项；
- 协助老师检查体育器材的使用和安全；
- 推动同学们积极参与体育活动，培养健康的生活方式；- 维护体育设施的整洁和安全。

职位三：研究委员
- 职责：
- 协助老师组织研究活动，如课堂互动、研究小组等；
- 收集同学们的研究需求和问题，向老师反馈；
- 组织同学们参与研究竞赛和知识分享活动；
- 推动同学们培养良好的研究惯和方法。

职位四：文体委员
- 职责：
- 组织和策划班级的文艺活动，如演讲比赛、才艺展示等；
- 协助老师收集同学们的文体兴趣和才华；
- 维护班级文艺器材的使用和保养；
- 鼓励同学们参与文艺活动，培养综合素质。

职位五：卫生委员
- 职责：
- 负责班级的卫生清洁，包括保持教室和卫生间的整洁；
- 协助老师组织环境保护和节约能源的活动；
- 教育同学们养成良好的卫生惯；
- 提醒同学们遵守卫生纪律，预防疾病传播。

以上是小学班级不同岗位的分工和职责，每个职位都有其独特的职责和作用，在共同努力下，班级将更加和谐和有序。

小学全面从严领导主体责任清单
1. 强化组织领导
- 成立全面从严领导小组，明确各成员的职责和任务。

- 完善全面从严领导组织机构，确保领导层的有效沟通和决策。

- 配备专职从严工作人员，负责推动全面从严工作的实施和监督。

2. 健全制度规范
- 制定并完善全面从严制度规范，明确全面从严的原则和方法。

- 加强对执法规范的培训和宣传，确保全面从严的实施符合法
律法规。

- 定期检查和评估全面从严制度规范的执行情况，及时进行整
改和提升。

3. 落实责任追究
- 建立健全全面从严的责任追究机制，明确各岗位的责任和权力。

- 加强对领导干部的监督，确保全面从严工作的落实和执行。

- 建立举报机制，鼓励师生和家长积极参与全面从严工作，及时报告违纪违法行为。

4. 加强宣传教育
- 加强全面从严的宣传教育，提高师生和家长的法纪意识和遵纪守法意识。

- 举办全面从严的培训和讲座，提升全校师生对法律法规的认识和理解。

- 制作宣传材料，包括海报、宣传册等，广泛传播全面从严的理念和要求。

5. 加强监督检查
- 建立全面从严的监督检查机制，定期对全校进行全面检查。

- 加强校内监督，建立定期检查和随机抽查制度，发现问题及时纠正。

- 鼓励社会机构和媒体参与全面从严的监督，增加监督透明度和公信力。

以上是小学全面从严领导主体责任清单的主要内容，通过有效落实这些措施，可以提升全面从严工作的效果，保障学校的正常秩序和师生的安全健康成长。

小学管理规范》分工职责细则范文1. 学校领导层职责细则1.1 校长1.1.1 对学校整体管理负责，制定发展规划和目标，确保学校正常运作。

1.1.2 负责学校教学质量的监督与评价工作。

1.1.3 组织开展教师队伍建设，提升教师教育教学水平。

1.1.4 处理学校内部纠纷和学生及家长的投诉事宜。

1.1.5 与社会各界进行有效沟通，树立学校形象。

1.1.6 参与学校与其他学校或教育机构之间的合作与交流。

1.2 副校长1.2.1 协助校长处理学校内部的日常事务。

1.2.2 负责管理学校各项行政工作，包括招生、教职工管理、财务管理等。

1.2.3 组织开展学校各类教育活动，如运动会、文艺晚会等。

1.2.4 落实学校的各项规章制度，维护学校正常秩序。

2. 教学部门职责细则2.1 教务主任2.1.1 负责制定学校的教学计划和课程安排。

2.1.2 组织教师进行教学教研活动，提高教学质量。

2.1.3 监督教师的教学过程和教学效果，及时进行评估和改进。

2.1.4 协助校长进行教师招聘和考核工作。

2.1.5 组织开展学科竞赛和其他学术活动。

2.2 年级主任2.2.1 负责本年级的教学管理工作，协调教师的教学工作。

2.2.2 组织年级的会议和教研活动，促进教师间的交流和合作。

2.2.3 监督学生的学习和行为，及时与家长沟通。

2.2.4 组织开展年级的文体活动，培养学生的兴趣和综合能力。

2.3 班主任2.3.1 负责本班级的管理工作，关注学生的学业和生活情况。

2.3.2 组织班级的例会和家长会议，与家长保持密切联系。

2.3.3 监督学生的学习和行为，及时与学校领导和年级主任沟通。

2.3.4 关心学生的身心健康，及时发现和处理学生的问题。

3. 后勤保障职责细则3.1 行政办公室3.1.1 负责学校的日常事务管理，包括接待、文秘、资料归档等。

3.1.2 负责学校文件的起草、审核和传送工作。

3.1.3 组织开展学校的纪律管理和考勤工作。

小学有什么岗位职责一、校长职责1. 整体管理学校的日常工作，负责学校的决策和发展规划。

2. 组织推动教育教学改革，制定和完善学校教育教学方案。

3. 负责学校的财务管理和资金使用。

4. 建立和维护学校与家长、社会各界的良好关系。

5. 指导和培训教师，提高整体教学水平。

6. 监督和管理学校的安全、卫生和学生管理工作。

二、年级主任职责1. 线上支持班主任工作和学生日常学习生活管理。

2. 组织年级例会，协调年级工作，解决年级工作中的问题。

3. 带领教师制定年级工作目标和计划，推动年级发展。

4. 协助学校领导做好学校的教学管理，提高学校的整体教学质量。

5. 督促并指导班级活动的开展，培养学生的实践能力和综合素质。

三、班主任职责1. 负责班级的日常管理，包括学生的纪律管理和学习指导。

2. 组织和协调班级的各项活动，如班会、家长会等。

3. 关心和照顾学生的个人成长和发展，提供必要的心理辅导。

4. 定期与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况。

5. 协助学校开展学生品德和荣誉评定工作，引导学生健康成长。

6. 协助学校做好学生的安全教育和安全管理工作。

四、教师职责1. 准备和编写教材，设计教学计划和教学方案。

2. 讲授课程内容，引导学生学习与思考，提高学生的学习成绩。

3. 关心学生的学习和生活，开展个别辅导，帮助学生解决学习问题。

4. 积极参与学校组织的各项教研、培训等活动，不断提高教学水平。

5. 参与学校的各项评比与考核工作，为学校的发展做出贡献。

五、辅导员职责1. 指导和协助学生进行个人规划，规划其学习和发展目标。

2. 指导学生解决学习中的问题，提供必要的学习方法和技巧。

3. 协助班主任做好学生的心理辅导工作，关注学生的心情和情绪变化。

4. 组织开展学生课外活动，培养学生的综合素质和兴趣爱好。

5. 联系家校，了解学生在家庭环境中的情况，提供必要的帮助和支持。

六、保安职责1. 负责学校内外安全工作，保障师生的人身安全。

某小学各岗位职责说明书一、校长：1. 组织制定学校的总体发展规划和教育教学计划，对学校的整体工作进行总体指导和控制；2. 组织制定课程设置和教学大纲，监督课程实施；3. 组织对学校各项工作进行检查和考核，及时解决工作中出现的问题；4. 组织落实学校的各项规章制度和政策法规，并确保全校师生的安全和教学秩序；5. 组织开展教师培训和评估工作，提高教师的教学水平和专业素质；6. 负责学校与社会各界的沟通与联系。

二、教务主任：1. 组织课程计划，协调教学计划的实施；2. 监督各学科的教学工作，确保教学质量；3. 组织学科教师开展教研活动，促进教师的专业成长；4. 督促教师进行学生学业成绩的诊断分析和教学反思，协助教师提高教学水平；5. 组织学科竞赛和活动，促进学科特色发展；6. 协调学科之间的教学工作，保障学科教学的整体协调。

三、年级主任：1. 组织本年级教学工作，推动年级整体教学进步；2. 协调年级教师的教学计划和教学安排，确保教学进度的正常进行；3. 关注学生的全面发展，做好学生学业和心理辅导工作；4. 组织年级教师进行教学交流和教育教学改进，提高教师的教学水平；5. 和家长进行沟通，了解学生的家庭情况，协助学生解决学习和生活中的问题。

四、班主任：1. 组织班级的日常教育教学工作，确保班级的教学秩序；2. 关注学生的全面发展，及时了解学生的学习和生活情况；3. 做好班级的心理辅导工作，关注学生的心理健康；4. 和家长保持密切联系，及时了解学生在家中的情况，帮助学生解决学习和生活的问题；5. 带领班级学生参加各项活动和竞赛，培养学生的综合素质。

五、教师：1. 严格遵守教育教学纪律，按时完成教学任务；2. 认真备课，根据学生的实际情况设计教案，做好教学准备；3. 关注学生的学习情况，及时发现学生的问题并给予帮助；4. 参加学校组织的教育培训和教研活动，不断提高教学水平；5. 注重学科建设，积极参与学科特色的建设和推广；6. 在班级和学校的各项活动中起到表率作用，为学生树立榜样。

学校领导班子权力清单
以下是经过修改和修正后的文章：
小学导班子成员权力清单：
党总支书记：全面负责党的建设工作，包括党建、廉政、思想政治、意识形态、工会和安全工作。

校长：主持学校全面工作，负责人事、财务、学校建设等工作。

副校长1：分管德育工作、精神文明、校园文化、班主任考核等工作。

副校长2：分管学校教学教研，教师质量评估、培训专业成长、课题研究及特色学校建设工作。

工会主席兼纪检委员：分管学校工会工作，负责教代会日常工作，组织民主评议工作，以及财务手续审批。

总务主任：主持总务处工作，负责后勤保障、固定资产管理、水电管理、校舍建设和维修、校园绿化美化等工作。

办公室主任：负责对上级文件的上传下达、文书档案、教师个人档案、教师考勤和绩效考核、信息宣传等工作。

教务主任：主持教务处工作，分管学校教学督查、课表编排、课务安排、学籍管理、社团管理、写字和阅读特色建设工作。

教研主任：负责学校教学研究工作，包括课题研究、集体备课、青蓝工程、教师培训和提升、校际联盟发展等工作。

德育主任：负责学生德育教育、惯养成教育、纪律和卫生、组织德育活动。

XXX（少先队辅导员）：协助抓好学校德育工作，负责
少先队工作，抓少先队的实践活动，定期评比表彰优秀少先中队和少先队员。

XXX（保卫科长）：负责抓好学校安全保卫工作，定期组织安全检查和疏散演练，具体负责安全及档案建设工作。

一、总则为了明确小学校长的岗位职责，规范校长行为，提高学校管理水平，促进学校健康发展，特制定本制度。

二、校长职责1. 领导职责（1）全面负责学校的教育、教学、科研、管理等工作。

（2）贯彻执行党和国家教育方针、政策，确保学校发展方向正确。

（3）制定学校发展规划，组织实施学校年度工作计划。

（4）领导学校党组织，发挥党组织的战斗堡垒作用。

2. 教育教学职责（1）确保学校教育教学质量，不断提高教育教学水平。

（2）加强教师队伍建设，提高教师素质。

（3）组织开展教育教学改革，推动学校教育教学创新。

（4）关心学生成长，关注学生全面发展。

3. 管理职责（1）建立健全学校各项管理制度，提高学校管理水平。

（2）加强财务管理，确保学校经费合理使用。

（3）加强学校安全管理，保障师生安全。

（4）加强学校后勤保障，提高服务质量。

4. 党建职责（1）加强学校党组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用。

（2）加强党风廉政建设，营造风清气正的学校环境。

（3）加强党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。

（4）加强思想政治教育，提高师生思想政治觉悟。

三、岗位职责要求1. 遵守国家法律法规，遵守党的纪律，廉洁自律。

2. 具有较强的组织协调能力和决策能力。

3. 具有丰富的教育教学经验，熟悉学校管理工作。

4. 具有较强的创新意识和开拓精神。

5. 热爱教育事业，关心师生，为人师表。

四、考核与奖惩1. 学校对校长实行年度考核，考核内容包括德、能、勤、绩等方面。

2. 校长考核结果作为评先评优、职务晋升的重要依据。

3. 对工作成绩突出的校长给予表彰和奖励。

4. 对工作失职、渎职的校长依法依规进行处理。

五、附则1. 本制度由学校党委负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

本制度旨在明确小学校长的岗位职责，规范校长行为，提高学校管理水平，为学校发展提供有力保障。

各级领导和教职工要认真学习、严格执行本制度，共同推动学校各项工作再上新台阶。

小学岗位职责清单以下是小学各个岗位的职责清单，这些职责旨在确保学校能够正常运作，并提供良好的教育环境和学习机会。

1.校长：-制定学校的目标和愿景，并确保学校向正确的方向发展。

-管理整个学校的运作，包括预算和资源分配。

-领导和管理学校的教职员工，确保教学质量和师生关系的良好。

2.教导主任：-管理学校的教学活动，确保教学质量和学生的学习进程。

-监督教职员工，包括教师招聘、培训和评估。

-协助校长制定教学目标和计划，并推动其实施。

-组织和管理活动，如课外活动、绘画比赛、运动会等。

3.班主任：-负责管理和指导一个班级的学生，关心他们的学习进展和生活情况。

-根据学生的特点和需要，制定个别学习计划和辅导策略。

-组织和管理班级的日常事务，包括考勤、纪律管理和家长沟通。

4.教师：-教授学科知识和技能，制定教学计划和教案。

-监督学生的学习进展，评估学生的成绩和表现。

-创造积极的学习氛围，鼓励学生参与课堂活动和讨论。

-与班主任和家长沟通，共同关注学生的发展和需求。

5.辅导员：-提供学生建议和指导，帮助他们解决学业和心理问题。

-进行职业指导，协助学生确定职业目标和规划未来的发展。

-与班主任和家长合作，共同关注学生的个别需求和问题。

6.图书管理员：-管理图书馆的运作，包括图书采购、分类和目录工作。

-协助学生选择合适的图书和阅读材料，提供阅读指导和建议。

-组织阅读活动和图书展览，鼓励学生培养良好的阅读习惯。

-维护图书馆设备和资料的完整性和安全。

7.教育技术支持人员：-管理学校的教育技术设备和网络，确保其正常运作。

-协助教师使用教育技术工具和软件，提供技术支持和培训。

-维护学校网站和在线学习平台，为学生和家长提供信息和资源。

-解决教育技术设备和网络的故障或问题。

8.校园卫生员：-维护学校的卫生和环境卫生，保持学校的清洁和整洁。

-指导学生养成良好的卫生习惯，包括洗手、垃圾分类等。

-检查学校厕所和食堂的卫生情况，确保卫生标准得到遵守。

小学岗位职责小学是孩子们成长和学习的重要场所，在这里，每一个岗位都肩负着重要的责任，共同为孩子们的未来奠定坚实的基础。

以下将详细介绍小学中常见的岗位职责。

一、校长岗位职责校长是学校的领导者和管理者，全面负责学校的工作。

1、制定学校的发展规划和工作计划，明确学校的办学目标和方向，引领学校不断前进。

2、建立健全学校的各项规章制度，确保学校的管理工作有章可循，规范有序。

3、负责学校的人事管理，选拔、培养和考核教师，组建一支高素质的教师队伍。

4、统筹学校的教育教学工作，深入课堂听课，指导教学改革，提高教学质量。

5、抓好学校的德育工作，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

6、积极争取社会各界的支持，改善学校的办学条件，优化教育资源配置。

7、协调学校与家长、社区的关系，营造良好的育人环境。

二、教导主任岗位职责教导主任是学校教学工作的组织者和管理者。

1、制定并实施学校的教学工作计划，安排教学任务，确保教学工作的顺利进行。

2、组织教师开展教学研究活动，推广先进的教学经验和方法，提高教师的教学水平。

3、负责教学常规管理，检查教师的备课、上课、批改作业等情况，保证教学质量。

4、组织学生的考试和评价工作，做好成绩统计和分析，为教学改进提供依据。

5、管理学校的教学资源，包括教材、教具、实验室设备等，确保教学资源的充足和合理使用。

6、协助校长做好教师的培训和继续教育工作，促进教师的专业成长。

三、班主任岗位职责班主任是班级的组织者和管理者，也是学生成长的引路人。

1、对学生进行思想政治教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、建立良好的班集体，培养班干部，营造良好的班级氛围，促进学生的团结互助和共同进步。

3、关心学生的学习和生活，了解学生的学习情况和困难，及时给予帮助和指导。

4、组织开展班级活动，培养学生的兴趣爱好和特长，丰富学生的课余生活。

5、加强与家长的沟通与联系，定期召开家长会，及时反馈学生的在校情况，共同做好学生的教育工作。

小学岗位职责及管理制度一、岗位职责1.校长：负责全面领导、管理和指导学校的教学、管理和各项工作；2.教务处处长：负责教学计划和教学组织工作的管理，协助校长处理教学相关事务；3.德育主任：负责学校德育工作的管理和组织，培养学生优秀的品德和良好的行为习惯；4.教科室主任：负责学科教学管理和教师培训工作，组织开展学科教研活动；5.班主任：负责管理和教育班级学生，制定学生行为规范和协助学生学习；6.任课教师：负责教授课程，并根据教学计划和教材要求进行教学；7.学生班干部：负责带领班级学生组织活动，维护班级秩序和安全；8.厨师：负责学校的食堂管理和食物烹饪工作；9.保洁员：负责学校卫生和环境的清洁工作；10.门卫：负责学校出入口的管理和保安工作。

二、管理制度1.薪酬制度：根据岗位职责和工作情况，为每个岗位制定相应的薪酬水平，并按照国家相关规定支付工资；2.工作时间制度：根据教育行政部门的要求，制定每天工作时间和每周工作天数；3.教学管理制度：制定教师教学计划、课程标准和教学评价制度，确保教学质量；4.学生管理制度：制定学生行为规范，建立学生考勤、评比和奖惩制度，培养良好的学习和行为习惯；5.德育管理制度：建立学生德育评价和表彰制度，组织开展德育教育活动；6.教师培训制度：为教师提供进修培训机会，定期组织教师培训活动，提高教学质量和教育水平；7.校园安全管理制度：建立校园安全监控和管理机制，加强校园安全教育，确保学生安全；8.设备维护制度：建立设备维护和保养制度，及时修理和更新学校设备；9.校务会议制度：定期组织校务会议，研究决定学校相关事务；10.班级管理制度：建立班级管理制度，明确班级目标和规范，加强班级管理和沟通。

以上是小学岗位职责及管理制度的简要介绍，通过明确各个岗位的职责和制定相应的管理制度，可以有效提高学校的教育质量和管理效果，为每个岗位的工作提供明确的指导和支持。

小学各个岗位职责1.校长职责校长总旳要全面贯彻党旳教育方针, 大面积提高教育质量负责。

详细职责如下: （1）党旳教育方针, 教育改革旳规定和学校旳实际状况, 制定每一学年旳工作和长远旳工作计划, 加强学校旳目旳管理认真改善管理制度, 拟订或修改必要旳规章制度, 逐渐做到以法治校。

（2）坚持深入教学第一线, 理解并分析全校教学状况, 深入实际, 及时发现问题、处理问题, 以推进面上旳教学工作, 加强教研旳基本建设, 指导和督促主管教学旳教导主任依法做好课程表旳编制工作, 对旳处理好两个渠道旳互相关系, 加强教研工作旳领导, 重视教学经验旳总结和教学资料旳积累, 学会以科研指导改革, 以改革增进教学。

（3）安排好全校人事, 加强对中青年教学骨干旳培养, 关怀在职教师旳进修, 采用多种形式有计划地逐渐提高师资水平, 不停改善考勤工作。

（4）加强财务工作旳领导, 对旳使用学校经费, 改善教学设备, 关怀师生生活,搞好福利工作。

充足发挥后勤为教学第一线服务旳作用。

（5）做好学生思想致治教育工作, 加强对班主任旳领导, 协助他们总结经验, 不停提高工作水平, 发挥团体组织在思想教育工作中旳作用。

（6）搞好体育卫生工作, 采用措施不停提高学生旳体质。

2.支部书记职责党支部书记是在支委会旳集体领导下, 按照党员大会、党支部委员会旳决策, 负责主持党支部旳平常工作, 其职责如下:（1）负责召集党支部委员会和党员大会, 结合本单位旳详细状况认真学习、宣传、贯彻、执行党旳路线、方针、政策及上级决策和指示；研究、制定支部工作计划, 全面贯彻教育方针, 为推进教育改革提供组织保证和思想保证。

（2）检查支部工作计划、决策旳执行状况和协调、处理出现旳问题, 常常向党支部委员会、党员大会和上级党组织汇报工作。

（3）常常与行政领导、支委会组员联络交流工作, 依法参与单位行政工作重大问题旳决策, 支持并监督行政负责人依法履行职责。

小学领导及中层干部工作职责范文小学领导及中层干部是学校管理层的核心力量，他们负责组织、协调和推动学校的各项工作，是保证学校正常运转和教育教学质量的重要环节。

下面是一份小学领导及中层干部的工作职责范本，供参考：一、小学校领导工作职责1.牵头制定学校的教育教学发展规划、目标和重点，指导和督促全体教职员工完成各项工作任务；2.负责学校内部的组织管理和资源配置，合理调配人力、物力、财力和时间资源，确保教育教学工作的顺利开展；3.建立和完善学校的管理制度和运行机制，规范教职员工的行为规范，提高学校的管理效能；4.积极参与教职员工的职业发展规划和培训计划，营造良好的学习和成长环境，提高教职员工的专业素质和工作能力；5.与家长和社会各界保持良好的沟通和合作关系，做好学校对外交流与合作工作，提高学校的社会形象和影响力；6.解决学校发展过程中的重大问题和矛盾纠纷，维护学校的稳定和和谐发展。

二、中层干部工作职责1.负责制定学校的具体教育教学计划和实施方案，组织和管理教育教学活动，确保教育教学的有效进行；2.协助校领导进行学校内部的组织管理和资源配置工作，落实和执行学校的管理制度和政策；3.负责教师队伍建设和发展，指导和督促教师完成各项工作任务，提高教师的教学水平和教育教学能力；4.与班级教师和学生家长保持良好的沟通和合作关系，协调和解决教育教学中的问题和矛盾；5.负责学校的安全管理和卫生环境建设工作，确保学校的安全稳定和良好的学习环境；6.参与学校对外交流与合作工作，协助校领导处理与社会各界的关系，提高学校的社会形象和影响力。

三、小学中层行政岗位工作职责1.负责制定具体的教育管理方案和实施计划，组织和协调教育教学活动，确保学校的教育教学工作顺利进行；2.协助校领导进行学校内部的组织管理和资源配置工作，落实和执行学校的管理制度和政策；3.负责教师队伍建设和发展，指导和督促教师完成各项工作任务，提高教师队伍的教育教学能力和专业素质；4.与学生家长保持良好的沟通和合作关系，协调和解决教育教学中的问题和矛盾，搭建家校沟通的桥梁；5.负责学校的安全管理和卫生环境建设工作，确保学校的安全稳定和良好的学习环境；6.参与学校对外交流与合作工作，维护与社会各界的关系，提高学校的社会形象和影响力。

小学教育工作领导团队及其责任分配
小学教育工作领导团队是学校教育管理中的重要组成部分，他
们的责任是确保学校教育工作的顺利进行，促进学生全面发展。

领
导团队通常包括校长、副校长、教务主任、德育主任等成员。

他们
的责任分配如下：
1. 校长：校长是学校的领导者，他负责制定学校的发展规划和
教育方针，管理学校日常运行，协调各部门工作，代表学校与外界
沟通。

2. 副校长：副校长通常负责学校行政管理工作，包括学生管理、教师管理、后勤保障等，协助校长处理学校事务。

3. 教务主任：教务主任负责学校教学工作的组织和管理，包括
课程设置、教学质量监控、教学资源配置等。

4. 德育主任：德育主任负责学校德育工作，包括学生思想品德
教育、学生纪律管理、校园文化建设等。

5. 教研组长：教研组长通常负责教研活动的组织和指导，推动教师专业发展，提高教学质量。

以上是小学教育工作领导团队及其责任分配的简要介绍，他们各自承担着重要的职责，共同推动学校教育事业的发展。

2024年中小学校领导岗位职责一、领导职责1. 指导校务发展：中小学校领导需具有全局视野和战略思维，能够为学校的长远发展制定全面规划和发展战略，包括教育教学改革、师资队伍建设、课程设置、教育资源配置等。

2. 建立规范管理体制：中小学校领导应制定并实施规范、公正的管理制度和流程，加强对各项管理工作的监督和评估，以确保学校各项工作的顺利进行。

3. 师资队伍建设：中小学校领导要注重师资队伍的建设与培养，制定合理的教师招聘、评价和培训机制，激励教师的工作积极性和创造性，提高教师的教学水平和专业能力。

4. 教育教学改革：中小学校领导要积极推动教育教学改革，关注教育教学的前沿动态，引领学校教育教学的创新发展，提高学校教育教学质量。

5. 与社会各界的交流与合作：中小学校领导要积极与社会各界建立联系和合作，开展各种形式的教育交流与合作，为学校的多元发展提供支持和资源。

6. 学生管理与辅导：中小学校领导要加强对学生的管理和辅导工作，关注学生的学业进展和心理健康，营造良好的学习氛围和生活环境。

7. 家校合作：中小学校领导要加强与家长的沟通和合作，建立良好的家校关系，为学生的全面发展提供支持和帮助。

8. 紧急事件处理：中小学校领导要具备应急管理的能力，能够妥善处理突发事件和紧急情况，确保学校的安全稳定运行。

9. 学校文化建设：中小学校领导要注重学校的文化建设，培养和弘扬学校的核心价值观和文化传统，提高学校的凝聚力和认同感。

10. 绩效评价与反馈：中小学校领导要建立完善的绩效评价体系，对学校各项工作进行评估和反馈，及时调整工作方向和方式方法，提高学校的绩效和效益。

二、中小学校领导的具体工作职责1. 制定学校发展规划和年度工作计划，并组织实施。

2. 组织和推动教育教学改革，提升学校的教学质量和水平。

3. 完善学校管理体制，建设和培养高素质的管理团队。

4. 招聘、考核和培养教师，提高教师的教学水平和专业能力。

5. 确保教学和教育资源的合理配置和利用。

校长岗位权力清单一、人事管理权力1、教师招聘与选拔校长有权参与制定学校的教师招聘计划，并在招聘过程中拥有一定的决策权。

可以根据学校的需求和发展方向，挑选符合要求的教师，为学校注入新鲜血液。

2、教师工作安排根据教师的专业特长和教学能力，校长有权合理安排教师的教学任务和工作岗位，以确保教学工作的顺利开展和教学质量的提高。

3、教师培训与发展校长应关注教师的专业成长，有权决定教师参加各类培训和进修的机会，促进教师不断提升自身素质和教育教学水平。

4、教职工考核与评价制定并执行教职工的考核评价制度，对教职工的工作表现进行客观、公正的评价。

根据评价结果，有权对教职工进行奖励、晋升、调整岗位或辞退等处理。

二、教学管理权力1、课程设置与调整结合学校的教育目标和学生的实际需求，校长有权参与课程的规划和设置。

在必要时，可以对课程进行适当的调整和优化，以适应教育改革和发展的要求。

2、教学计划与方案制定指导并审核学校的教学计划和教学方案，确保教学工作有章可循，目标明确，方法得当。

3、教学质量监控建立健全教学质量监控体系，有权对教学过程进行监督和检查，及时发现并解决教学中存在的问题，保障教学质量稳步提升。

4、教学资源调配合理调配教学资源，包括教材、教具、实验室设备等，确保教学工作的顺利进行和教学资源的充分利用。

三、财务管理权力1、预算编制与执行根据学校的发展规划和实际需求，参与学校财务预算的编制工作，并负责预算的执行和控制，确保学校资金的合理使用和财务状况的稳定。

2、经费审批对学校的日常经费支出拥有审批权，确保经费使用符合学校的规章制度和财务纪律，杜绝浪费和违规支出。

3、资产管理负责学校固定资产的管理和监督，确保资产的安全、完整，并合理配置和有效利用学校的资产。

4、财务报表审核定期审核学校的财务报表，了解学校的财务状况，为学校的发展决策提供财务依据。

四、行政管理权力1、规章制度制定与修订制定和完善学校的各项规章制度，如考勤制度、绩效考核制度、安全管理制度等，并根据实际情况进行修订和完善，确保学校管理工作的规范化和制度化。

小学领导及中层干部工作职责
小学领导及中层干部的工作职责主要包括以下几个方面：
1.负责学校的管理工作：对学校的各项事务进行全面管理和协调，确保学校的正常运行和发展。

2.制定和执行教育教学计划：参与制定学校的教育教学计划，并确保其有效实施，指导教师进行教学工作，提升学生的学习效果。

3.推动教育改革和发展：积极参与教育改革和发展工作，负责组织和推动学校的课程改革、教学改进等相关工作，提高教育质量。

4.师资队伍建设：负责组织师资培训和教师评估工作，提高教师专业素质和教学能力，确保教师队伍的稳定和发展。

5.学生管理与教育：负责学生管理工作，制定学生行为规范，组织开展校园文化建设和优秀学生培养等活动，加强学生思想教育和学习态度培养。

6.家校合作与社会联系：负责与家长及社会各界的联系与沟通，建立良好的家校关系，加强学校与社会的合作，为学生提供更多发展机会和资源。

7.维护校园秩序与安全：负责维护学校的校园秩序和安全，加强校园管理，制定校规校纪，防范校园安全事故的发生。

8.其他相关职责：承担上级领导交办的其他工作任务，完成学校领导布置的各项事务。

总体而言，小学领导及中层干部的工作职责是为了保障学校各项工作的顺利进行，提升学校教育质量，培养优秀的学生，维护学校的正常运行和发展。

城南中心学校岗位职责一、校长岗位职责1.校长是学校行政负责人，对外代表学校，对内主持学校工作，对学校负有全面领导的责任。

2.坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法令，认真执行上级教育行政部门的指示、决定，培养德智体全面发展的接班人。

3.领导学校的教育、教学、财务、总务、校产等行政工作，对学校重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。

4.坚持教书育人、管理育人、服务育人的原则，坚持学校教育与家庭教育、社会教育的结合，加强和改进学校德育工作。

坚持学校工作以教学为主，遵循教育规律，组织教育教学工作，提高教育教学质量。

5.在核定的人员编制内，负责校内机构的设置、人员的聘任，师资队伍的建设。

6.管好、用好学校经费，提高办学效益。

严格执行财经纪律和财务制度，统筹使用各项办学经费，积极开展勤工俭学，认真办好校办产业，决定学校创收留存部分的分配方案。

7.定期向学校党组织通报工作，学校重大的决策要征求学校党组织的意见，配合学校党组织支持和指导学校群众组织开展工作。

8.加强师资队伍建设，提高教师的政治业务素质。

尊重教职工主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结、依靠全体教职工办好学校。

9.负责健全学校的行政指挥系统，建立健全各项规章制度，保证学校正常的教育教学秩序。

10.培养良好的校风、教风，美化、绿化、净化学校环境，为师生员工创造一个良好的学习和工作条件。

11.决定同广大教职工切身利益有关的重大问题。

二、党支部书记岗位职责党支部书记在上级党委和支部委员会集体领导下，主要负责全校的思想政治工作和党支部工作。

1.积极宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策，保证上级党委和教育部门的指示在本校贯彻执行。

2.维护、保证和监督校长行使职权，完善校长负责制。

3.领导学校的思想政治工作。

抓好“三会一课”（支委会、支部会、小组会、党课），领导和组织党员努力学政治，学好党章及党内的有关文件等，积极慎重地做好党的发展工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。