小学生文明如厕共21页文档

文明如厕内容文明如厕是一种良好的卫生习惯，也是一项重要的社会责任。

在公共场所或家庭中，我们都应该遵守文明如厕的规范，保持厕所的清洁和卫生，避免对他人造成不必要的困扰和污染。

下面将从以下几个方面展开：一、保持厕所清洁在使用厕所时，我们应该注意保持其干净整洁。

首先，要注意不乱扔垃圾和纸屑。

使用完毕后，应该将垃圾和纸屑放入垃圾桶中。

其次，要及时冲洗马桶，并用消毒液消毒马桶座圈、水龙头等易受污染的地方。

最后，在离开厕所时，要确保水龙头关闭、马桶盖子放下，并将自己使用过的纸巾等物品放入垃圾桶中。

二、遵守公共场所卫生规定在公共场所使用厕所时，我们应该遵守相应的卫生规定和制度。

例如，在医院或学校等特殊场合，可能会有专门的“感染性疾病”、“手足口病”等标志，提醒大家注意卫生。

此时，我们应该特别注意洗手、消毒等卫生习惯，避免传染疾病。

三、文明用厕在使用厕所时，我们应该注意文明用厕。

首先，要注意不随地吐痰、乱扔垃圾等行为，保持良好的公共卫生环境。

其次，在如厕时要注意不发出过大声响、不在马桶上跳跃等行为，以免影响他人。

最后，在离开厕所前，应该冲洗干净马桶，并将自己使用过的纸巾等物品放入垃圾桶中。

四、节约用水在使用厕所时，我们还应该注意节约用水。

例如，在刷牙或洗脸时可以关闭水龙头；在冲马桶时可以适当减少水量等。

这样不仅可以节约水资源，也可以降低自己的生活成本。

综上所述，文明如厕是一种重要的社会责任和卫生习惯。

我们应该从保持厕所清洁、遵守公共场所卫生规定、文明用厕和节约用水等方面入手，共同营造一个文明、卫生、健康的环境。

第一课文明如厕讲卫生1 文明如厕须知学习目标：1、让学生通过自身的观察体验，揭示出不文明如厕所带来的问题。

例如在厕所里玩耍；人为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头；把厕所当聊天室；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；将果皮垃圾扔进便池内；拖把乱甩等。

2、通过同桌、全班之间热烈地讨论，从思想上充分认知文明如厕的重要性。

3、制定班级文明如厕公约，采用学生间互相提醒，互相监督文明如厕，各班级每周评比一批文明如厕的好孩子。

教学过程：一、导入“如厕文明，从我做起”——养成良好的卫生习惯。

现在有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。

一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。

二、新授文明如厕要求：1、爱护公物，节约用水。

爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。

2、大小便入坑，手纸入篓。

男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。

3、保持厕所洁净。

脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。

拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。

洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把池子四周的污渍擦一擦。

4、尊重自己，尊重他人。

在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。

三、教师小结“来也匆匆，去也冲冲”，“往前一小步，文明一大步”，这些文明提示想必大家都不陌生。

在很多公厕的墙上都醒目地贴着类似这样的标语，提醒大家注意文明行为、爱护公共卫生。

然而，就是在这样的善意提醒之下，仍有一些学生在公厕解决生理问题时表现出小便不入池、上完不冲水等不文明行为，给后来的使用者和清洁工带来不便和尴尬。

不知有如此行为的人们是否能换位思考一下，如果自己走进公厕内，却发现里面一片狼藉、恶臭不堪，会做何感想？小便入池、便后冲水，这些事情只是举手之劳，做与不做却可反映一个人的日常行为习惯与文明素质。

文明如厕内容文明如厕是一种基本的公德行为，不仅关乎个人的卫生健康，也关系到社会的整体卫生环境。

在我们日常生活中，如厕是必不可少的生活行为，因此我们应该养成文明如厕的好习惯。

文明如厕要求我们在使用厕所时，要保持整洁。

进入厕所后，我们应该注意卫生，避免弄脏环境。

在使用马桶时，要注意正确使用，并保持马桶的清洁。

使用完毕后，要及时冲洗马桶，确保不留下任何污物。

同时，我们也要注意不乱扔纸巾等物品，保持厕所的整洁卫生。

文明如厕还要求我们要文明排队。

在公共场所如厕时，经常会遇到排队的情况。

在排队时，我们应该遵守秩序，不要插队。

如果排队时间较长，我们也要有耐心等待，不要争抢厕位。

同时，我们还要注意保持队伍整齐，不要拥挤推搡，以免发生意外。

文明如厕还要求我们要保护环境。

在使用厕所时，我们应该节约用水，避免浪费。

使用完毕后，要及时关闭水龙头，确保不会出现漏水现象。

同时，我们也要注意不乱扔垃圾，将垃圾放入指定的垃圾桶中。

保持良好的卫生环境，是我们每个人的责任。

文明如厕还要求我们要尊重他人。

在使用厕所时，我们要注意保持安静，不要大声喧哗。

如果遇到他人在使用厕所，我们应该尊重他人的隐私，不要窥视或干扰他人。

同时，我们也要注意保持良好的卫生习惯，不要弄脏厕所或造成不便。

文明如厕是我们每个人应该遵守的基本行为准则。

在使用厕所时，我们要注意保持整洁，文明排队，保护环境，尊重他人。

只有我们每个人都养成文明如厕的好习惯，才能共同创造一个文明、整洁的社会环境。

让我们从现在起，从点滴做起，共同营造一个更加美好的生活环境。

一年级如厕规范定时排便：每天定时排便，有助于养成良好的排便习惯。

保持清洁：在上厕所之前，要洗手并保持厕所的清洁，以防止细菌传播。

注意穿着：上厕所时要注意穿着，避免不必要的暴露，以防止摔倒或受伤。

轻关门：进入厕所后，要轻轻关门，避免影响他人使用。

使用马桶：使用马桶时，要注意坐稳并保持卫生，不要把脚放在马桶盖上。

注意卫生：使用厕所时要注意卫生，不要乱扔垃圾或破坏公共设施。

冲洗干净：使用完毕后，要冲洗干净，以防止细菌滋生。

清洁手部：使用厕所后，要清洁手部，以防止细菌传播。

检查卫生：使用厕所后，要检查厕所卫生，如发现不卫生的情况，应及时通知保洁人员。

注意节约：使用厕所时要注意节约用水，以防止资源浪费。

文明用语：在使用厕所时，应注意文明用语，不要大声喧哗或吵闹。

一年级学生应该养成良好的如厕习惯，遵守如厕规范，以保持身体健康和良好的卫生习惯。

对于刚刚踏入小学一年级的学生来说，这个世界充满了新奇和未知。

他们的思维活跃，好奇心强，对于学习有着浓厚的兴趣。

在这个阶段，字谜游戏是一种很好的学习方式，它既能激发他们的学习兴趣，又能帮助他们发展语言能力和思维能力。

字谜游戏是一种富有挑战性的游戏，它通过暗示或描述来猜测字或词。

对于一年级的学生来说，字谜游戏可以帮助他们更好地理解汉字的结构和含义。

例如，“头戴一顶帽，忠诚又可靠”这个字谜的答案是“实”，学生需要理解这个字的构造和含义才能猜出答案。

在游戏中学习，能够让学习变得更加有趣和生动。

猜字谜的过程也是一个不断思考和尝试的过程。

学生需要根据线索去猜测答案，这个过程能够锻炼他们的推理能力和思维能力。

同时，字谜游戏也能够增强他们的注意力和集中力，帮助他们养成良好的学习习惯。

字谜游戏还可以帮助学生更好地理解和记忆汉字。

通过猜测字谜，学生可以更加深入地了解汉字的结构和含义，这对于他们的记忆和理解有着很大的帮助。

字谜游戏还可以增强学生的自信心和成就感，让他们感受到学习的乐趣和挑战。