(河北专版)2017年中考语文总复习第一编古诗文阅读梳理篇专题二课内20篇文言文阅读(含比较阅读)

专题二课内20篇文言文阅读(含比较阅读)记住：仍然是考题源自课外，知识源自课内。

所以掌握教材内容为重中之重。

,河北中考题型突破【例1】(2016河北中考)阅读下面的文言文，回答问题。

(15分)邵民瞻①为东坡②买一宅，为钱五百缗③，东坡倾囊④仅能偿⑤之。

卜⑥吉日入新第⑦，既得日⑧矣。

夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，东坡徙倚⑨听之，曰：“异哉，何其⑩悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。

”遂与邵推扉而入，则一老妪⑪，见东坡，泣自若⑫。

东坡问妪何为哀伤至是。

妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我。

而吾子不肖⑬，遂举以售诸⑭人。

吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别⑮宁⑯不痛心此吾之所以泣也。

”东坡亦为怆然。

问其故居所在，则东坡以五百缗所得者也。

东坡因再三慰抚，徐⑰谓之曰：“妪之旧居，乃吾所售⑱也。

不必深悲，今当以是屋还妪。

”即命取屋券⑲，对妪焚之。

呼其子，命翌日⑳迎母还旧第，竟不索B21其直⑫。

【注释】①邵民瞻：人名。

②东坡：苏轼的号。

③五百缗：五百贯钱。

④倾囊：尽出其所有。

⑤偿：偿还。

⑥卜：选择。

⑦第：按一定等级建造的大宅院。

⑧得日：过了几天。

⑨徙倚：走过去斜靠着。

⑩何其：多么。

⑪老妪：老妇。

⑫自若：依然如故。

⑬不肖：不成材。

⑭诸：相当于“之于”。

⑮诀别：分别。

⑯宁：难道。

⑰徐：慢慢地。

⑱售：这里是“买”的意思。

⑲券：契据。

⑳翌日：次日。

B21索：求取。

B22直：通“值”，价钱。

1．用“/”给下面的句子断句。

(标四处)(2分)吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。

【思路点拨】此为句子之间的停顿，可以翻译为汉语：我现在搬迁到这来。

上百年的老房子，一旦分别，哪有不痛心的？这就是我哭的原因。

可根据译文停顿还原。

【答案】吾今日迁徙来此/百年旧居/一旦诀别/宁不痛心/此吾之所以泣也。

2．解释下列句子中加点的词语。

(4分)(1)闻．妇人哭声极哀闻：______________(2)东坡亦为怆然．．怆然：____________(3)即．命取屋券，对妪焚之即：______________(4)竟．不索其直竟：______________【思路点拨】本题考查实词和虚词的用法。

结合语境和课内平时所记词的用法来解答。

【答案】(1)听到(听见)；(2)悲伤的样子；(3)立即(马上)；(4)竟然。

3．把下列句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)东坡问妪何为哀伤至是。

________________________________________________________________________(2)则东坡以五百缗所得者也。

________________________________________________________________________【思路点拨】本题考查了文言句子的翻译。

一是先逐个解决字的含义。

一般来说，文言文中单字就是词，在现代汉语中可以用双音词代替。

二是在理解的基础上调整词语的顺序，形成现代汉语习惯的翻译。

三是要特别注意古代一些特殊词的用法，如“秋”不仅指季节，也指时期。

四是省略句式和特殊句式都要补充完整和调整为现代汉语顺序。

【答案】(1)东坡询问老妇为什么悲伤到这种地步。

(2)就是东坡用五百贯钱所买到的住宅。

4．请用一句话概括选文所叙写的故事。

(3分)【思路点拨】内容理解的题目，无论需不需要用原文回答，都要回到原文中，找寻相关信息，然后把其逐句翻译，略加概括。

【答案】苏东坡还老妪宅第。

5．对选文加波浪线的句子展开合理想象，写一段对话，表现人物情感。

(2分)【思路点拨】先审清题意，题目要求的是写对话。

根据文意，是“其子”与东坡的对话；对话的意思是让其子迎母还旧屋和东坡未索取买屋的钱。

【答案】东坡对老妇的儿子说：“你明天把你的老母接回老屋，房子我不买了。

”老妇的儿子说：“那钱咋办？”东坡说：“房子钱就算送给你了，好好伺候你的老母吧！”,断句(2012年、2014年、2016年考过此考点)【方法指导】断句分为二种：一是句子与句子之间的停顿，二是句子内部的停顿。

1.结合上下文，理解句意，理解越准确，断句也越准确。

2.翻译成现代汉语，根据现代汉语的停顿，对应原句标出停顿之处。

3.朗读停顿与节奏划分的基本方法：(1)主谓之间、谓宾之间、谓语中心词和介宾短语之间要停顿；(2)句首发语词后要停顿；(3)句首关联词语后要停顿；(4)句首状语后要停顿；(5)“古二今一”词语之间要停顿；(6)表转折意思的句子中，按照“而前则前”的原则划分朗读节奏；(7)有省略成分的地方要停顿；(8)“也”“乎”等语气助词后要停顿；(9)古人的姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、文体名称等的后面要停顿。

文言虚词和实词(2010年至2015年每年必考)【方法指导】1.文言虚词。

常见的文言虚词有14个，近几年河北考查过的文言虚词有“之、而、以、与、于”，则余下的9个文言虚词是复习的重点。

我们要熟记每一个虚词的意义和用法，根据这些虚词的不同意义和用法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成虚词的相关考题。

(见附录1) 2．文言实词。

实词的考查集中在古今异义、一词多义、词类活用、通假字几个考点，理解时必须结合具体语境。

实词解释的方法：(1)扩词法。

这是最常用的方法，即给单个的文言字词组词，把单音节词变为双音节词。

注意扩词要结合具体的语境。

(2)积累法。

即把教材中所学的古今异义、词类活用、通假字、一词多义字积累起来，以便自如地理解运用。

(3)揣测法。

有些文言字词，用扩词的方法理解不通，教材中也没有出现，这种情况只能联系上下文揣测其意义，用这种方法时切忌脱离文本，毫无根据地随意猜测。

课外文言文虽然考查的是对课外文言词语的理解，但是考点都在课内，它往往与已学过的课文中的文言词汇有联系，遵循的是“题在课外，答在课内”的原则。

所以，在复习时，要对这些重要的文言实词和虚词进行归类整理并识记。

文言句子翻译(2010年至2016年每年必考)【方法指导】1.文言文翻译的两个原则：词不离句，句不离篇；直译为主，意译为辅。

2．文言句子六字翻译法：对、换、留、删、补、调。

(1)对，就是对译，逐字逐句落实。

(2)换，就是用现代词语替换古代词语。

(3)留，就是保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。

如人名、地名、国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称以及古今意义不变的词语等。

(4)删，就是删去文言文中的某些虚词。

有些文言虚词在句中只起语法作用，在翻译时不必也不能翻译，只要不影响语气，就可以删去。

一些句首的发语词、在句中表顺接的一些连词、起补充音节或停顿的结构助词等，均可略去不译。

(5)补，就是补出文言文中的省略成分。

(6)调，就是调整语序。

如宾语前置、定语后置、主谓倒装等，在翻译时就要把这些倒置的成分调整过来，使之符合现代汉语语法。

内容理解与概括(2010年、2011年、2013年、2016年考过)【方法指导】形式：第一，从原文摘取信息点；第二，用自己的话回答对个别语句的理解。

内容：第一，概括选文内容；第二，对文中人物形象的理解；第三，结合选文，借助文中的语句或词语提出问题，考查对文章的理解。

解题方法：首先，读懂全文，弄清文章的意思；其次，理解文旨；最后，尽量从原文中寻找答案，可以直接摘抄原句，或找到相关的句子再进行翻译。

合理想象式描写(2015年前未考过)【方法指导】一般描写包括人物描写和景物描写。

人物描写又包括：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。

这些描写都不难，关键是设身处地地把自己放到那个环境中去想象，再结合自己的写作功底，就不难写出。

要注意：文字简练，生动形象。

【例2】(2014河北中考)阅读下面的文言文，回答问题。

(5分)【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

【乙】鲁宗道为谕德①时，居近酒肆②，尝微行就饮肆中③，偶真宗对亟④召，使者及门，久之，宗道方自酒肆来。

使者先入，约曰：“即⑤上⑥怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第⑦以实言对之。

”使者曰：“然则公当得罪。

”曰：“饮酒人之常情欺君臣子之大罪也。

”真宗果问，使者具以宗道言对。

帝诘⑧之。

宗道谢⑨曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。

”帝以为忠实可大用。

【注释】①谕德：负责教育太子的官。

②酒肆：酒馆。

③微行就饮肆中：这里指鲁宗道乔装改扮前往酒馆饮酒。

④亟：急迫地。

⑤即：如果。

⑥上：皇上，这里指宋真宗。

⑦第：只。

⑧诘：责问。

⑨谢：道歉。

1．【乙】文表现了鲁宗道怎样的品质？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【思路点拨】本题考查人物分析。

人物分析要抓住人物的表现，同时注意文中概括性的词语，“帝以为忠实可大用”中的“忠实”。

【答案】忠实2．(2016原创预测)【甲】【乙】两段文字在内容上有什么不同之处？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【思路点拨】比较一定要从内容入手，首先总结两段文字的核心内容，然后寻找共同点。

需要在理解的基础上归纳总结。

【答案】【甲】段文字写的是劝刘禅开张圣听，广泛纳谏。

【乙】文是写鲁宗道宁可挨批，也要说实话。

,人物分析(2014年考过)【方法指导】人物形象分析是文言文中的重要考点。

其中包括了对人物的性格特征的分析、形象意义和评价，还有对人物形象的认识。

塑造人物的手法主要有：正面描写(通过描写主人公自己的语言、动作、神态、心理等表现其性格的方法)、侧面描写(通过描写他人的语言、动作、神态、心理等表现主人公性格的方法)、正面描写与侧面描写相结合、对比衬托。