人教版生物八年级下册第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育

雌蛙把卵细胞排入水中,抱对有利于提高卵的受精率。
3.青蛙的发育依次经历的时期是( C )
A.受精卵→蝌蚪→成蛙
B.蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D.受精卵→幼蛙→成蛙
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4.青蛙生殖发育的特点是( B )
①体外受精 ②卵生 ③变态发育 ④体内受精 ⑤体内发育
A.①②⑤
B.①②③
↓ ③受精:精子和卵细胞在水中结合,形成受精卵。
(2)发育
①发育过程:受精卵 成蛙。
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蝌蚪
幼蛙
青蛙的发育过程
②特点:变态发育。
互动课堂理解
【例题】 青蛙被称为“田园卫士”,下列有关青蛙生殖发育的叙述, 正确的是( )
A.青蛙有抱对行为,体内受精 B.青蛙的发育起点是蝌蚪 C.青蛙的鸣叫是雄蛙在报警 D.青蛙的发育过程是变态发育 解析:雌雄蛙抱对,促进两性生殖细胞排出,两性生殖细胞在水中 结合形成受精卵,属于体外受精;青蛙的发育要经过受精卵、蝌蚪、 幼蛙、成蛙四个时期,青蛙发育的起点是受精卵;雄蛙通过鸣叫吸 引雌蛙前来抱对;蝌蚪与成蛙在外部形态和内部结构上都有较大差 别,青蛙的发育过程为变态发育。 答案:D
C.②④⑤
D.②③④
5.下列关于两栖动物生殖和发育的叙述,正确的是 ( A )
A.如果将青蛙的卵放在干燥的环境中,它们不会发育成蝌蚪
B.如果出现久旱的天气,青蛙的数量会减少,而其他两栖动物的数量
不会减少
C.只有青蛙是变态发育,其他两栖动物不是变态发育
D.青蛙的抱对行为有利于雌雄蛙交配,因此,两栖动物的生殖是体
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7.四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。下列 有关蝉的叙述,错误的是( B ) A.蝉经过蛹期变为成虫 B.蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个时期,属于不完全变态 C.蝉蜕去的皮是蝉的外骨骼 D.盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,是一种繁殖行为 解析:青蛙的受精卵是在水中发育的,水温及水质状况等会影响受 精卵的发育。如果水体受到污染,就可能导致蝌蚪发育成畸形蛙。

2022年至2022年人教版初二生物下册第七单元第一章第三节《两栖动物的生殖和发育》基础练习选择题有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是（）A．无法呼吸到充足的氧气B．饥饿C．受到惊吓D．水质有问题【答案】A【解析】试题分析：青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的浴缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死。

故选A．选择题下列有关青蛙的描述，正确的是（）A. 蝌蚪用鳃呼吸、皮肤辅助呼吸，成蛙用肺呼吸B. 雌雄异体、体内受精、变态发育C. 青蛙后肢发达，跳跃能力强，有利于在陆地上运动和捕食昆虫D. 由于青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以被称为两栖动物【答案】C【解析】两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，A错误；青蛙雌雄异体、体外受精、变态发育，B错误；青蛙后肢发达，跳跃能力强，有利于在陆上运动和捕食昆虫，C 正确；青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，D错误。

选择题青蛙的成体可以生活在陆地上，但它的下列哪项还必须在水中进行（）A. 受精作用和成体捕食B. 生殖和成体冬眠C. 捕食避敌和变态发育D. 生殖和幼体发育【答案】D【解析】青蛙属于两栖动物，其发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，为变态发育，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既能生活在陆地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

青蛙的成体可以生活在陆地上，但还必须在水中进行生殖和发育。

选择题生殖和发育都离不开水的动物是A. 两栖动物B. 爬行动物C. 鸟类D. 哺乳动物【答案】A【解析】两栖动物都是体外受精，生殖和发育离不开水，A正确；爬行动物体内受精、生殖发育都完全脱离了水的限制，B错误；鸟类是体内受精、生殖发育都完全脱离了水的限制，C错误；哺乳动物是体内受精、生殖发育都完全脱离了水的限制，D错误。

通过视频资料培养学生观察分析问题，自己解决问题的能力，
通过资料分析,关注学生思考生物的生殖和发育与环境的相互关系。渗透了关爱生命，保护环境的情感态度与价值观教育。
8′
7′
教
一．两栖动物的生殖发育有什么特点？
二．两栖动物生殖和发育与环境有什么关系？
在学生表述交流基础上讲解
教给学生学习分析的方法
10′
总 结
重点难点
重点：青蛙的生殖和发育过程及特点。
难点：通过青蛙生殖发育过程的特点，分析理解两栖动物的生殖发育与环境关系。
教学方法
探究实验法，讨论、谈话等。
教学用具
多媒体课件、图片及视频。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
时间
分配
二次
备课
复习巩固
蜻蜓、蝗虫各属于什么发育方式？
思考并回答
温故知新
2′
导
在什么环境下能听到蛙鸣，蛙鸣有什么生物学意义？
3、小组内讨论以下问题？
①上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
②某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
③从上述事实你受到哪些启示？
学生独立自学课本知识，认真完成，在小组内进行互评
表述交流
其它组补充说明
认真观察
表述交流
补充说明
得出结论
阐述观点
说明道理
表述交流
出示问题提纲，指导学生学会自主学习。激发学生学习兴趣，
科目
生物
执教者
（主备人）
班级
八年
时间
课题
第三节两栖动物的生殖和发育
教 学
目 标
知识目标
1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。

第三节 两栖动物的生殖和发育
分析并回答下列问题:
自主预习
基础巩固
能力提升
-15-
(1)该同学的实验方案中,作为对照组的是 丙 鱼缸;实验时,需 要定时观察记录的内容是三个鱼缸中青蛙受精卵孵化的数量。 (2)如果该同学的假设是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化”, 则预期的实验现象应该是 甲、乙两个鱼缸中青蛙受精卵的 . 孵化率低于丙鱼缸 。
第三节 两栖动物的生殖和发育
自主预习
基础巩固
能力提升
-5-
2.下列关于青蛙生殖和发育过程的排序,正确的是( B ) ①雄蛙鸣叫 ②精子和卵细胞结合成受精卵 ③排卵排精 ④雌雄蛙抱对 ⑤蝌蚪变态发育为青蛙 ⑥受精卵孵化成蝌蚪 A.①②③④⑥⑤ B.①④③②⑥⑤ C.③②④①⑤⑥ D.②①③④⑥⑤
第三节 两栖动物的生殖和发育
陆地 生活的成蛙。这是一种 变态 发育。
第三节 两栖动物的生殖和发育
自主预习
基础巩固
能力提升
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知识点2 两栖动物的生殖发育与环境条件 3.两栖动物的生殖发育:与青蛙一样,蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他 两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在 水 中进行,幼体要 经过 变态 发育才能上 陆地 生活。 4.环境对两栖动物的生殖发育的影响:现存的两栖动物中有11 种已被列为世界濒危动物,如红色箭毒蛙、非洲胎生蟾蜍等。
第三节 两栖动物的生殖和发育
自主预习
基础巩固
能力提升
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2.青蛙的发育: (1)发育过程:受精卵→ 蝌蚪 →幼蛙→ 成蛙 。 (2)发育方式:由受精卵发育成的蝌蚪,无论是外部形态还是内 部结构都像 鱼 ,有尾、用鳃呼吸,只能生活在 水 中。 慢慢地,蝌蚪先长出后肢,再长出前肢,尾、鳃都逐渐萎缩消失, 还形成了能与空气进行气体交换的 肺 ,发育为能上