树榜样 强学风 促发展

树典型、学先进、争一流活动总结范文树典型、学先进、争一流活动总结范文根据统一部署，今年以来认真开展了“树典型、学先进、争一流”活动，现将活动情况作一总结。

一、领导重视，全员发动领导高度重视，提出了将此项工作与创立活动相结合，与完成全年目的任务相结合，与进步队伍素质相结合的工作思路，专门召开了全体人员会议进展发动，要求以科单位认真学习先进单位和个人的事迹，大力营造立足岗位、发奋有为、乐于奉献的浓烈气氛。

通过学先进，激发了广阔干部的工作热情，为完成全年各工程标任务打下了扎实的根底。

二、严格考核，树立典范在经过从下而上的推荐和民意测验，分局开展了向在忠于职守、清正廉洁等方面，特别是在抗击非典中表现突出的同志的学习活动，专门下发了《关于开展向等同志学习的`决定》，大力宣扬他们的先进事迹，用大家看得见、摸得着的身边事和身边人教育和鼓舞全体干部，实在增强了全体干部履行职能的自觉性，也使“树典型、学先进、争一流”活动真正落实到了实处。

三、学习先进，找出差距根据市《关于在全市开展“树典型、学先进、争一流”主题教育活动的通知》，专门制订了《“学先进、找差距”争先工作方案》，通过组织全体人员学习、讨论、交流有关先进人物事迹的根底上，联络实际情况，制订了一系列的整改措施：一是加强组织学习“三个代表”重要思想和十六大文件，真正从思想上、认识上把“学先进、找差距”作为理论“三个代表”的一个重要举措；二是加大贯彻市号文件的工作力度，创新优质效劳和行政执法工作思路；三是要求领导干部和全体党员同志要做争先创优的模范，带着全体同志学先进、争一流，为各项工作走在前列作奉献；四是对照标准，标准台帐。

根据市下发的各业务条线考核标准，学习兄弟的先进经历，进步工作标准，建立健全各类工作台帐，为迎接市考核打好根底；五是结合开展“进百家社区”活动，使社会关注进一步改良工作方法，提升形象；六是开展整顿执法作风，进步执法程度活动，制订出了阳光执法工程施行方法，提出了“五讲五不”的人性化办案理念，实行文明办案，依法办案，进步执法的亲和力。

树典型，立标杆，学榜样做一个有担当、有责任、有追求的人，是每一个人的追求。

面对今天的国家和世界，我们更需要具备自我自强、不断创新、勇于担当、勇于实践的精神，以推动我们事业的快速发展。

而如何发展出这种精神呢？我想，树典型、立标杆、学榜样，是最好的方法。

一、树典型什么是典型？典型就是能引导我们的道德楷模，是我们学习和追求的目标。

一个好的典型，应该是德才兼备、有责任心、奉献精神高尚、具有积极向上的精神风貌。

我们应该从身边好的人中树立典型。

我们的生活中，到处都有这样的人。

在学校中，有许多优秀的老师、优秀的学生，他们都是我们学习的好榜样。

他们勤奋刻苦、学习认真、为人谦和、品德高尚。

在社会中，也有许多优秀的人，他们为国家、为社会、为人民不断奉献。

他们是我们仰望的星星，是我们学习的榜样。

我们应该向他们学习，好好吸取他们身上散发出来的正能量。

二、立标杆标杆就是标志，是衡量标准的标尺。

立标杆，就是为自己定下一个高标准，拿自己和这个标准去比较。

一个好的标杆，应该是高而不难达到的，有挑战性，有一定的难度，能够激励自己进步。

在我们的学习生活中，我们应该为自己定下一个高目标。

不仅要求自己学习刻苦，也要要求自己表现优异，这样能让我们充满动力，不断突破自我。

在社会生活中，我们也应该为自己设定一个高目标，使自己变得更加优秀，发挥自己的优点，实现自己的人生价值。

三、学榜样学习好榜样，就是要不断地吸取身边人的优点，将他们的优点转化为自己的长处。

例如，学习优秀的学生的认真刻苦、不怕吃苦的精神，学习优秀的教师的认真负责、身心健康的生活观念，学习优秀的社会名流的道德观念、人际交往技巧等。

只有这样，我们才能不断地完善自己，养成自己的优秀品质。

在我们的成长历程中，我们要时刻认识自我，找到自己的缺点和不足，接受别人的批评和指教，进行自我改变和完善。

只有这样，我们才能更好地发挥自己的优点和长处。

总之，树典型、立标杆、学榜样是获取成功的三大法宝。

正班风促学风树校风演讲稿范文(通用5篇)正班风促学风树校风演讲稿1众所周知，一个良好的班级氛围能够营造优质的读书环境，一个优质的读书环境能够激发学习的兴致，一团团像火一样的读书兴致，又能营造出美丽的校园，一个充满书香的校园。

给大家讲一个小故事吧：闻名世界的球王的一次后场得球，其对手对他又踢又拽、又拉又扯。

球王经过奋力拼搏，终于将球踢进了球门。

赛后记者问他，这么多人对你下手，你不生气吗？球王说，没有这么多人干扰，我能成为明星球员吗？记者又问，你难道不想报复他们吗？球王肯定地回答说，怎么不想。

但我深知球场纪律的重要性，我最好的报复就是把球送进他们的球门里。

这充分说明了纪律的重要性，而正班风我们要做的是管理好自己班级的纪律。

自习课时我们只需动动脑，提提笔，翻翻书。

然而在我们的周围确实存在自修课时耳旁喃喃的细语，这不仅影响了自己的学习，还影响了他人的学习。

同学们，我不禁想问：这就是我们想要的学习环境吗？树校风，学校就像我们的家，与我们每个人都有密切的联系，所以我们肩负着维护校风校纪，为校争荣争光的责任。

树校风不是纸上空谈，而需要在日常生活中遇到老师问声好，看到垃圾随手捡起，做错了事时一声真诚的道歉，遇到同学时一抹会心的微笑。

种种小事都为十中校园平添了色彩。

现在，让我们从自己做起，做一个自觉遵守校纪校规，班纪班规的好学生，我们就等于抓住了成功的钥匙，就等于在为班争光，为十中校园添彩！正班风促学风树校风演讲稿2我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。

刚走进大学的时候，我们都在摸索适合自己的学习方法，在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活。

大一时候，由于刚进入大学，对一起都充满好奇，在学业上，态度不端正，导致部分同学有重修补考现象比较多，经过系领导的教导，同学学习态度的端正，在大二开始，随着专业课的开设，同学认识到专业知识能力提高的迫切，认真学习，互帮互助，总体成绩得到明显的提高。

在这两年里，每年都在提学风建设，那什么才是学风建设，估计要是不举行这次主题班会，很多同学都不清楚，包括我，那么接下来就由我对学风建设做一个阐述：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。

思想报告：树立一个好榜样思想报告：树立一个好榜样精选3篇（一）题目：树立一个好榜样榜样的力量是无穷的，一个好的榜样可以对他人产生积极的影响。

无论是在家庭、学校还是社会中，我们都有机会成为他人的榜样。

在我的生活中，我认为树立一个好榜样对于个人发展和社会进步都具有重要意义。

首先，树立一个好榜样可以激励他人追求更高的目标。

当我们展示出优秀的品质和良好的行为时，他人会受到启发，希望自己也能变得更好。

例如，在学校中，如果我能成为一个勤奋、有礼貌和乐于助人的学生，那么同学们可能会受到我的影响，也会努力学习和改善自己的行为。

这种积极的良性循环进一步推动了整个班集体的进步。

其次，树立一个好榜样有助于传承和发扬社会正能量。

在当今社会，我们经常听到各种负面新闻和不良行为，这给社会带来了负面影响。

然而，当我们成为一个正直、善良、有道德和有责任心的人时，我们就成为了社会正能量的代表。

无论是对自己的家人、朋友、同学还是对社会大众，我们都可以传达积极向上的价值观和行为准则，从而起到引领和传递正向力量的作用。

此外，树立一个好榜样有助于个人的成长和发展。

成为一个好榜样意味着我们要时刻注意自己的言行举止，并注意保持积极向上的心态。

这样的自律和自我要求将有助于塑造我们的个性，并改进我们的行为和态度。

通过不断反思和改进，我们可以逐渐发展出自己独特的优秀品质，并在社会中得到更广泛的认可和尊重。

最后，树立一个好榜样有助于建立美好的人际关系。

一个好榜样能够吸引周围人的关注和敬仰，从而促进友谊和亲近。

我们身边的人会愿意与我们交往和合作，因为他们知道我们是可信赖和可依靠的人。

这种良好的人际关系不仅可以带来快乐和满足感，还有助于我们在工作和生活中取得更好的成就。

综上所述，树立一个好榜样意味着我们需要在品质、行为和态度上努力做到优秀。

通过树立一个好榜样，我们可以激励他人追求更高的目标，传承和发扬社会正能量，促进自身的成长与发展，以及建立美好的人际关系。

树新风、树正气、树形象、促发展心得体会树新风、树正气、树形象、促发展心得体会工作体会树新风、树正气、树形象、促发展心得体会(完）心得体会发展形象正气新风结合我们实际，通过组织集中学习、观看专题片、组织座谈讨论、专题简报等活动，有效地推动了我们树新风、树正气、树形象、促发展主题教育活动的深入开展，取得了良好的学习培训效果，现将学习培训阶段工作开展情况汇报如下：一、加强组织领导，深化思想认识。

开展树新风、树正气、树形象、促发展主题教育活动，关键是抓好思想发动。

为此，我们早安排、早部署，经过认真筹备，就如何开展好树新风、树正气、树形象、促发展主题教育活动，从时间安排、工作目标、方法步骤、注意事项等四个方面做出了具体安排和部署。

通过广泛宣传，深入发动，进一步深化了全体教师的思想认识，把全体教师思想真正统一到讲正气、树新风主题教育活动上来，切实转变学风和工作作风，推动各项工作的顺利开展，确保活动取得实效，为我们社会各项事业的发展作出自己更大的贡献。

二、抓好学习培训，提高学习效果。

为保证学习效果，我们教师要切实解决好工学矛盾，做到学习、工作两不误，既要收到高质量的学习效果，又要确保工作的高效率。

全校从动员会后，采取集中学习，相互讨论、自学等活动形式，认真组织了每周不少于2天的集中学习。

在学习中，学习态度端正，做到不迟到、不早退，按时参加学习培训，认真听取讲解，认真作好学习笔记。

在学习中，我们坚持理论联系实际的学风，紧密结合自身的思想、工作、作风，抓好理论学习，着眼于运用理论解决实际问题，做到学有所得、学有所悟、学以致用、学用结合、边学边改。

还根据自身学习情况，结合自己的思想和工作实际，积极参加讨论，认真撰写心得体会。

通过学习，使全体教师受到了一次深刻的思想政治教育，思想认识和觉悟得到了进一步的提高，强化了服务意识，人人精神面貌焕然一新，个个干劲倍增，认真履行岗位职责，受到了广大教师的好评。

三、抓好学习培训，提高学习效果。

劳动竞赛树榜样创先争优促发展近年来，我国幼儿教育事业得到了前所未有的重视，为了提高幼儿教育质量，提升幼儿教师队伍的整体素质，我国各地幼儿园纷纷开展劳动竞赛活动，树立榜样，创先争优，促进幼儿教育事业的发展。

一、劳动竞赛树榜样1.选拔优秀园长和教师通过劳动竞赛活动，各地幼儿园选拔出了一批优秀园长和教师，他们在教育教学工作中成绩斐然，为其他教职工树立了榜样。

这些优秀园长和教师在竞赛活动中展现出的敬业精神、创新意识和教育教学能力，对提高幼儿园整体教育教学质量起到了积极的推动作用。

2.评选优秀班主任和班级为了激发幼儿教师的工作积极性，各地幼儿园还开展了优秀班主任和班级的评选活动。

这些优秀班主任在班级管理、幼儿教育、家长沟通等方面表现出色，为其他班主任树立了榜样。

优秀班级的评选则进一步推动了班级间的竞争与合作，提高了幼儿园的整体管理水平。

3.表彰突出贡献个人和团队在劳动竞赛活动中，各地幼儿园还表彰了一批突出贡献个人和团队。

这些个人和团队在幼儿园的各项工作中发挥积极作用，为幼儿园的发展做出了突出贡献。

通过表彰活动，幼儿园内部形成了尊重劳动、热爱劳动的良好氛围。

二、创先争优促发展1.提升教育教学质量通过劳动竞赛活动，各地幼儿园积极开展教育教学改革，创新教学方法，提高教育教学质量。

幼儿园以竞赛为契机，加强师资培训，提高教师教育教学能力，确保幼儿在园内接受优质的教育。

2.提高幼儿园管理水平劳动竞赛活动推动了幼儿园管理水平的提升。

各地幼儿园通过竞赛，不断优化管理制度，提高工作效率，确保幼儿园各项工作有序开展。

同时，幼儿园还加强了内部监督，规范收费行为，为家长提供放心、满意的服务。

3.促进幼儿园内涵发展4.增强幼儿园社会影响力劳动竞赛活动在我国幼儿教育事业中发挥了积极作用。

各地幼儿园要充分发挥劳动竞赛的优势，不断创先争优，推动幼儿教育事业的发展。

同时，广大幼儿教师要积极参加劳动竞赛，树立榜样，为提高我国幼儿教育质量做出更大贡献。

正班风促学风树校风国旗下讲话5篇正班风促学风树校风国旗下讲话5篇凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。

要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。

下面给大家分享正班风促学风树校风国旗下讲话，欢迎阅读！正班风促学风树校风国旗下讲话（精选篇1）尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自八年级1701班的__。

今天，我演讲的题目是《正班风促学风树校风》。

同学们，如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。

而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。

那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？我认为，应做到以下三点：一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。

没有规矩，无以成方圆。

一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。

正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。

二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。

集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。

班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好作风得到发扬，优良传统得以继承。

我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。

只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。

三、向优秀模范学习，是形成良好班风学风的重要途径。

我们每个同学从内心深处都渴望成为一个好学生，那我们就要付诸行动。

每个班级都有一些优秀模范学生，他们有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校规校级，有积极进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起带头模范作用。

我们应该向这些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取进步，对有损班级的事情坚决不干，爱护班级就像爱护自己的家一样。

同时平时看他们是怎么做的，学习他们，坚持一段时间后你会发现自己有了让自己惊喜的改变，如果我们能坚持严格要求自己，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。

树新风、树正气、树形象、促发展心得体会
树新风，树正气，树形象，促发展是指在工作和生活中，通过树立正确的价值观和高
尚的品德，树立良好的形象，以推动个人和组织的发展。

以下是我在实践中得到的一
些心得体会：
1. 树新风，就是要主动拥抱变革和创新。

在快速变化的社会中，我们需要不断学习和
适应新知识和新技术，与时俱进。

只有这样，我们才能在职场上保持竞争力，实现个
人的可持续发展。

2. 树正气，就是要做一个诚实守信、廉洁正直的人。

在工作和交往中，诚信是基础。

我们要坚守道德底线，遵守职业操守，不以权力谋私利，不以欺骗和欺压他人的方式
获取利益。

只有树立起正气，我们才能获得他人的认可和信任，建立良好的职业声誉。

3. 树形象，就是要注重自身的外在形象和形象管理。

无论在什么场合，我们都要保持
整洁、得体的着装，注意仪表仪容，语言举止得体。

此外，我们还要注重提升自己的
专业素养，通过学习和培训不断提升自己的技能和知识水平，以树立起专业形象。

4. 促发展，就是要积极参与各种机会和活动，不断拓展自己的人脉和资源。

我们要主
动学习和提升自己的能力，争取更多的发展机会和晋升空间。

同时，我们还要乐于分
享自己的知识和经验，帮助他人成长，推动整个团队和组织的发展。

总之，树新风、树正气、树形象、促发展是我们在工作和生活中应该时刻牢记和遵循
的原则。

只有将这些原则内化于心，外化于行，我们才能实现个人的成功和幸福，同
时也为社会的进步和发展做出贡献。

教师严纪律正作风强素质树形象学习心得体会作为一名教师，严纪律、正作风、强素质和树形象是我们非常重要的要求和目标。

我在一段时间的学习和实践中，深刻体会到以下几点。

首先，严纪律是教师必备的基本素质。

作为教师，我们必须要有一定的自律意识和职业操守，遵守教育教学的规章制度和师德要求。

只有严格遵守纪律，才能够确保教育教学的秩序和正常进行，给学生树立良好的榜样，使他们养成良好的行为习惯。

其次，正作风是教师塑造自己形象的重要途径。

正作风包括教学作风、学风和生活作风等方面。

教学作风要确保科学、严谨、富有激情，注重培养学生的创造思维和实践能力。

学风要求教师要不断学习和进修，不断提升自己的知识和教育理念。

生活作风要求教师要具备健康的生活方式和良好的品德修养，以身作则，为学生树立良好的榜样和引领。

第三，强素质是教师提高自身综合素质的关键。

教师要具备扎实的学科知识和教学方法，不断学习和更新教育教学理论和技术。

同时，还要具备较高的综合素质，包括思维能力、沟通能力、组织能力和语言表达能力等。

只有提高自身的素质，才能够更好地履行教育教学任务，引导学生全面发展。

最后，树形象是教师赢得尊重和信任的基础。

形象不仅仅是外表的形象，更是内在的修养和态度。

教师要树立良好的形象，首先要注重修养，具备良好的师德和职业道德，做到言行一致。

同时，在教育教学中要以真诚、耐心、关爱和尊重学生，为学生的成长发展贡献自己的力量。

综上所述，作为教师，严纪律、正作风、强素质和树形象是我们必须要追求和坚持的。

只有不断提高自身的素质，严格遵守纪律，树立良好的形象，才能够更好地履行教育教学任务，为学生的发展成长做出积极的贡献。