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除数是接近整十数的除法练习题

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四年级数学上册 5.3除数接近整十数的除法练习

四年级数学上册 5.3除数接近整十数的除法练习

5.3除数接近整十数的笔算除法
一、用竖式计算。

634÷31409÷17180÷21467÷15
582÷29801÷22807÷93493÷58
二、选择正确答案的序号填在括号里。

194÷38商4（）。

A 商大了 B 商正好 C 商小了
314 ÷53商6（）。

A 商大了 B 商正好 C 商小了
三、解决问题。

1、农家乐鸡场星期一收 160千克鸡蛋，18千克装一箱，可以装多少箱，还剩多少千克？
2.“快乐宝贝”儿童服装店“六.一”期间活动如下，买一件 29 元，买两件50元，妈妈有 185 元，最多可以买多少件？还剩多少钱？
3.农场养的猪每天要吃32千克饲料，一袋饲料100千克，一袋饲料够喂几天？还剩多少千克？
4、红红拿108元买了18瓶可乐，那么7元够买一瓶可乐吗？。

数学整十数除整十数练习题

数学整十数除整十数练习题

数学整十数除整十数练习题一、题目1.60 ÷ 20 = ____2.90 ÷ 30 = ____3.140 ÷ 40 = ____4.200 ÷ 50 = ____5.400 ÷ 100 = ____6.330 ÷ 30 = ____7.540 ÷ 60 = ____8.720 ÷ 80 = ____9.910 ÷ 70 = ____10.1200 ÷ 100 = ____二、解答1.60 ÷ 20 = 32.90 ÷ 30 = 33.140 ÷ 40 = 3.54.200 ÷ 50 = 45.400 ÷ 100 = 46.330 ÷ 30 = 117.540 ÷ 60 = 98.720 ÷ 80 = 99.910 ÷ 70 = 1310.1200 ÷ 100 = 12三、解答解析本练习题主要涉及整十数除以整十数的计算。

整十数是指个位数字为0的数字，例如10、20、30等等。

整十数除以整十数的计算方法和普通除法计算方法一致，只是被除数和除数都是整十数，因此可以简化计算过程。

对于题目中的第1题，60 ÷ 20 = 3。

可以将60和20都分别表示为10的倍数，即60 = 2 × 10 × 3，20 = 2 × 10。

这样就可以得到：60 ÷ 20 = (2 × 10 × 3) ÷ (2 × 10) = 3对于题目中的第3题，140 ÷ 40 = 3.5。

同样可以将140和40都分别表示为10的倍数，即140 = 4 × 10 × 3.5，40 = 4 × 10。

这样就可以得到：140 ÷ 40 = (4 × 10 × 3.5) ÷ (4 × 10) = 3.5对于题目中的第6题，330 ÷ 30 = 11。

除数是整十数的口算和笔算测试题1

除数是整十数的口算和笔算测试题1

除数是整十数商是一位数的口算和笔算练习题
一、口算下面各题：
80÷40= 160÷80= 200÷50=
210÷70= 270÷90=
二、在下面的○里填上“<、>或=”。

560÷70○840÷90450÷90○9
260÷30○480÷60540÷60○100÷10
三、填空：
300里面有（）个30；（）个40是200； 900是90的（）倍。

四、计算并验算下面各题：
100÷20＝ 750÷90＝ 634÷80＝
五、用竖式计算下面各题：（第②、③题要验算）
①526÷40=②526÷80= ③630÷70=④630÷30= 六、智慧岛：
（1）在一道有余数的除法里，如果除数是26，那么余数应该小于（）。

（2）在算式□62÷30中，要使商是一位数，□里最大填（）。

（3）□□0÷30<5，□□里可以填（）。

<符合条件的都要填出来>
（4）、在算式□52÷70中，要使商是两位数，□里最小填（）。

（5）、农具厂计划10天生产农具160件，实际头4天就生产了80件，照这样计算，到时能否完成任务？。

除数接近整十数的除法(四舍)

除数接近整十数的除法(四舍)
四舍五入法
请大家根据这幅图的内容编一道应用题
应用题：
王老师去图书城购买了21本《作文选》， 付了84元，一本《作文选》多少元？
84÷21 = 4（元）
把除数21取最接近的整十数计 20
算，
21大约是20，20×4=80接近 84。
试商：21×4=84（等于84）
试得商是4
答：一本《作文选》4元
4
21) 84
84
0
练一练 23 69
81 324
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ72 245
3
20
23 69
4
80
81 324
69
3 24
0
0
除法需要验算：
3
70
72 245 216
29
1、余数必须比除数小（29比72小）如果余 数比除数大或者相同，表示计算不正确。
2、被除数 = 商×除数 + 余数
如果被除数≠ 商×除数 + 余数，也表示计算 不正确。
一、复习引入 1、口算 20×3= 640÷80= 640÷79≈
2、计算
60×4= 810÷90= 83÷20 ≈
20 43
90 800
问：你是如何计算的？
80×5= 300÷50= 240÷37 ≈
50 370
3、写出下列数与它接近的整十的数 21 47 63 84 59 28
问：你是依据什么写出接近整十的数？

除数接近整十数的除法

除数接近整十数的除法

• 3、除数是整十数的除法 法的笔算
• 二、小组合作学习讨论： • 计算：84 ÷ 21＝ 148 ÷ 42＝ 1、商是几位数？ 2、商写在什么位上？ 3、除的顺序怎样？ 4、你把除数看作几十来试商？ 为什么？
三、课堂练习： 1、小组合作，请你给小马虎 看看题，指出错在什么地方
• 2、同位交流一下，先说说商是几 位数，再说说把除数看成几十来试 商，最后再计算： • 92÷23＝ 128÷32＝ • 676÷44＝ 324÷81＝ • 观察以上几题的除数的个位有什么 特点？
• 结论： • 除数接近整十数的除法，看除数的 个位，如果个位小于4或等于4就舍 去，把它看成整十数来试商，这叫 “四舍”法。
除数接近整十数的除法
• 一、复习： 1、口算： 50 ÷10＝ 360 ÷ 60＝ 100 ÷ 50＝ 210 ÷ 30＝
160 ÷ 20＝ 140 ÷ 20＝ 810 ÷ 90＝ 450 ÷ 90＝
2、（ ）里最大填几？ 20（ ）<84 40（ ）<148 50（ ）<190 40（ ）<180
• 3、计算并验算： • 63÷21＝ • 316÷62＝
四、解决实际问题： 1、有372千克草莓，一共装了62 箱，平均每箱装多少千克？
2、王大爷家养了468只鸭，每间 鸭舍只能放52只，这些鸭需要多 少间鸭舍？
• 五、这节课你学会了什么？

除数接近整十数的笔算除法例3、例4

除数接近整十数的笔算除法例3、例4

试商
根据试商的情况，很快说出准确商。
2
44
4
6 306
172
√
○
8 ___○ຫໍສະໝຸດ × ×5 ___53）316 265 51
72）63 8 576 62
• 验算 1.再算一遍 2.用乘法 • 用四舍法试商，商会偏大 • 用五入法试商，商会偏小
20 21）8 4 84 0
注意：要用4与原来 的除数21相乘，千万 不能用4与看成的这个 20去乘。
答：84元可以买4个。
笔算下面各题 69÷23= 3 3 20 ___ 23）69 69 —— 0
324÷81= 4 4 80 ___ 81）324 324 —— 0
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？
430÷62=6（个） ……58（元） 6 ___ 60 把62看着多 7 60 ___ 少来试商 62）430 62）430 372 —— 434 —— 58 商大了
改商6
4、学校礼堂每排有28个座位，四年级共有 197人，可以坐满几排？还剩几人？ 197÷28= 7(排) ……1(人)
30 ___ 6 28）1 9 7 16 8 —— 29
×
7 30 ___ 28）1 9 7 196 余数比商大 1
答：可以买坐7排，还剩1人。
90÷29= 3……3 30 ___ 3 29）90 87 —— 3 185÷37=5 5 40 ___ 37）185 185 —— 0
除数接近整十数的笔算除法 一般情况下，可以按照四舍五 入法，把除数看作与它接近的 整十数来试商，试商如果不合 适要调整商的大小。
除数接近整十数的
• 写出与下列各数接近的整十数 • 31 46 52 63 87 21 74 • 23 18 57 38 16 32 41

四年级数学人教版(上册)6.除数接近整十数的除法练习(练习十四)

四年级数学人教版(上册)6.除数接近整十数的除法练习(练习十四)

70 89 72 6 3 8
56 73 60
6 82
50 65 53 3 1 6
32 16 85
5 21
一、基础练习
3.试商时，什么情况下商可能试大了？什么情况下商可能 试小了？【教材P80页练习十四第15题】
30 8 31 2 7 0
248 22
20 8 23 1 9 6
184 12
50 5 52 3 0 2
被除数和除数最高位 上的数( 相同)，并且 被除数的前两位比除 数( 小 )。
二、提升练习
3.高阿姨有680元，最多可以买多少件 这样的衣服？还剩多少钱？
【教材P80页练习十四第20题】
680÷69＝9（件）……59（元） 9
69 6 8 0 621 59
答：最多可以买9件这样的衣服，还剩59元。
100÷12＝8（天）……4（粒）
8 12 1 0 0
96 4
答：这瓶药够张爷爷吃8天，还剩4粒。
二、提升练习
1.计算下面各题，你发现了什么？【教材P79页练习十四第10题】
9 12 1 0 8
108
0
9 23 2 1 9
207
12
9 44 4 2 5
396
29
9 54 5 2 4
486
38
这些题的商都 是( 9 )。
三、课堂小结
“ 四 舍 ”法试商时，把除数估小了，商可能偏大，要把它调小； “ 五 入 ”法试商时，把除数估大了，商可能偏小，要把它调大。
同头无除商8、9
8 47 4 0 5
376
29
9 17 1 6 3
153
10
课后作业 完成对应课时的练习。

苏教版四年级上册数学每单元练习题及知识点总结 (2)

苏教版四年级上册数学每单元练习题及知识点总结 (2)

苏教版四年级上册数学每单元练习题及知识点总结苏教版四年级数学上册第一单元《除法》【1】试商时.将除数看作最接近的整十数来试商.若除数变大.则初商可能偏小；若除数变小.则初商可能偏大。

例1:362÷43.将43看作【40】来试商.此时初商可能【偏大】；362÷48.将48看作【50】来试商.此时初商可能【偏小】。

【2】【】53÷56.若商是一位数.【】里可以填【5,4,3,2,1】.最大是【5】；若商是两位数.【】里可以填【6,7,8,9】.最小是【6】。

439÷【】4.若商是一位数.【】里可以填【4,5,6,7,8,9】.最小是【4】；若商是两位数.【】里可以填【3,2,1】.最大填【3】。

【3】被除数÷除数=商……余数则被除数=商×除数+余数除数=【被除数－余数】÷商商=【被除数－余数】÷除数例2：一个数是786.处以24得到余数是18.求商是多少？解：【786－18】÷24=786÷24=32【4】被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数.商不变,若有余数.余数同时扩大或缩小相同的倍数。

如：14÷3=4……2(同时扩大10倍) 100÷30=3……10【同时缩小10倍】140÷30......20 10÷3=3 (1)15÷4=3……3(同事扩大3倍) 88÷24=3……16(同时缩小4倍)45÷12=3......9 22÷6=3 (4)苏教版四年级数学上册第一单元《除法》测试题一.辨析真伪【1】除法计算中.个位上连1也不够商就不商。

…………【】【2】除数是28时.余数可以是29。

…………………………【】【3】三位数除以两位数.商可能是两位数。

…………………【】【4】计算除法时.把除数34写成43.结果得到的商是21.正确的商一定比21大。

商是一位数的笔算除法(除数接近整十数)

商是一位数的笔算除法(除数接近整十数)
学生试做：练习：198÷23 215÷34 552÷63
（3）学校礼堂每排有28个座位。四年级共有179人，可以坐满几排，还剩几人？
179÷28=
（30）6
28）179
168
29
提问：你把各题的除数看作多少来试商？你怎么计算的？这三
道题的调商过程有什么共同点？
小结：用“四舍”或“五入”的方法，把除数看作整十数来试商，初商容易大，大了要调小（小了要调大）。
二、探究新知出示例3
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？
问：怎样列式？和昨天学习的除法题有什么不同？如何计算？
提问：你能计算出84÷21等于多少吗？是怎样想的？
学生讨论，教师归纳：
反馈练习64÷21 68÷34 92÷23
引导学生观察三道题的除数的个位数。
提问：这三道题的除数的个位数分别是几？你把它们看做多少来试商？你是怎样计算的？
课题
除数接近整十数的除法
教学内容
教科书第76页的例3，例4及相应的练习。
教学目标
1、使学生学会“四舍”“五入”的试商方法，正确的计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。
2、培养学生的迁移能力和抽象概括能力。
3、使学生经历笔算除法试商的全过程，掌握试商的方法。
德育目标
培养学生养成认真计算的良好学习习惯。
三、巩固练习：
1、板演
46÷23 153÷51 300÷74293÷31 294÷47200÷69
2、练习：书后2、3
四、总结
1、这节课你学习了什么新知识？
2、当除数的个数是1、2、3、4时怎样试商？
教
学
过
程
板
书

除数接近整十数的除法(四舍法试商)

除数接近整十数的除法(四舍法试商)

1 除数接近整十数的除法（四舍法试商）准备课时安排1课时教学环节导案学案达标检测一复习旧知，引入新课。

（5分钟）课件出示下面几题。

1.下面各题分别应该商几？71÷20=94÷40=198÷30=217÷30=2.下面的括号里最大能填整数几？60×（）＜26280×（）＜45370×（）＜4923.说说下面的数各接近哪个整十数？31 46 52 63 87 74你是根据什么写出接近的整十数的？1.自己独立思考后和同桌交流。

2.独立思考完成后，教师指名汇报结果。

3.思考题目要求，并按要求完成题目，说出自己的思考过程。

1.括号里最大能填整数几？20×（）＜8540×（）＜31670×（）＜16580×（）＜45390×（）＜643答案：4 7 2 572.□里分别可以填几？答案：3 43.用竖式计算。

456÷50二主动探究，明确算理。

（251.“四舍”法试商。

（1）课件出示教材第76页例3（1）情境图，交流信息。

（2）学生列出算式。

我们已经学过除数是整十数的笔算，除数21不是整十数，怎样试商呢？1.（1）观察画面，交流信息，明确已知条件和问题。

（2）交流对题意的理解，列出算式84÷21，并说出自己的想法。

分钟）（3）组织学生尝试计算，探究试商的方法。

（4）算一算。

69÷23324÷81245÷72①观察以上题目，除数个位上的数分别是几？你是把除数看成什么试商的，这三道题目都是用什么试商的？②总结：除数的个位数为()的两位数时，一般情况下，可以用“四舍”法把除数个位上的数舍去，把除数看作整十数试商。

（5）出示教材第76页例3（2）。

①学生读题，列出算式。

②用老师刚才教的方法尝试做。

③汇报试商过程。

2.概括。

结合上面的例题，概括出：除数是接近整十数的两位数的除法，可以按照“四舍”法，把除数看作与它接近的整十数来试商。

6.3除数接近整十数的笔算除法数学四年级上册人教版

6.3除数接近整十数的笔算除法数学四年级上册人教版

5 2 胸60有凌3云0志，5无0 高不40可攀。50 90
6二0、合3作0交流5，0 探究40新知 50 90
68
9 3 0 （壮二志） 与教毅学力课是本事P业7的6例双题翼3。（2）
有因志为始 21知约蓬等莱于近20，，无可为以总把觉21咫看尺作远20。来试商，84里面有4个20，可以商4。
二男、子合 千作年交志流，，吾探生究未新有知涯。
一个台灯62 元，430 元可以买几个？还剩多少元？ 理解题意，列出算式。 已知台灯的单价和总价，求数量，根据“总价÷单价＝数量”，用除法计算 ，列式为430÷62。
试商计算。
430÷62＝ 6（个）……58（元）
60
6
62 4 3 0
372
58
60
7
62 4 3 0
434
商7大了。
60
6
62 4 3 0
三、巩固练习，学以致用
（一）基础练习：完成课本P76做一做。 1.
3
32 9 6 96
0
2
41 8 5 82
3
4
80 3 2 4 320
4
3
70 2 4 5 210
35
2.
尝（试一计 ）算教，学探课究本计P7算6例的题方3法（。1）
4 2 用壮“志四与舍毅”法力试是商事，业初的商双容翼易。偏大，需要调小。
尝试计算，探究计算的方法。
7乘62等于434，434＞430。
壮志与毅力是事业的双翼。
6（个）……58（元）
壮志与毅力是事业的双翼。
丈夫志不大，何以佐乾坤。
因为21约等于20，可以把21看作20来试商，84里面有4个20，可以商4。
除数的个位数为1，2，3的两位数时，一般用“四舍”法把除数看作和它接近的整十数试商；

除数接近整十数的除法(不调商)冀教版数学四年级上册第二单元

除数接近整十数的除法(不调商)冀教版数学四年级上册第二单元
冀教版数学四年级上册第二单元
除数接近整十数的除法 （不调商）
教学目标
1、结合具体事例，经历学习三位数除以两位 数（不调商）的笔算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数（商二位数）的笔 算方法，能正确进行计算。 3、积极参与数学学习活动，借助估算体会把 两位数看作整十数试商的方法，增强学好数学 的自信心。
50 3
40 6
60 4
156 0
30 3
228 12
40 5
256 0
90 6
87
215
534
5
0
83
数学核心素养
一、什么是数学核心素养 二、如何在数学教学活动中体现数学核心素养 三、如何在数学教学评价中考查数学核心素养
一、什么是数学核心素养 文件《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务》
试一试
90÷27
272÷28 364÷52
练一练
1.有一根350米长的电线，每78米剪成一段，可以剪 成几段，还剩多少米？
350÷78＝ 4（段）……38（米）
4 78 3 5 0
312
38 答：可以剪成4段，还剩38米。
2.铁路工人要检修644米长的铁轨，需要几天？
644÷92＝ 7（天）
7 92 6 4 4
二、如何在小学数学教学活动中体现数学核心素养 1.数学抽象（符号意识、数感；几何直观、空间想象） 2.逻辑推理（推理能力、运算能力） 3.数学模型（模型思想、数据分析观念）
三、如何在数学教学评价中考查数学核心素养
教育质量监测的四个原则 1.不要求计算速度（速度的训练是课业负担重的主要原因） 2.监测内容蕴含的数学素养（概念、推理、计算、想象） 3.应当有一道开放题（超市的位置，加分原则） 4.说学生能懂的话（对可能性的理解）

人教版-数学-四年级上册-【练无忧】《商是一位数的笔算除法——除数接近整十数》一课3练

人教版-数学-四年级上册-【练无忧】《商是一位数的笔算除法——除数接近整十数》一课3练

小学-数学-打印版小学-数学-打印版 1 《商是一位数的笔算除法——除数接近整十数》一课三练知识点 除数接近整十数的除法1．估算。

810÷91≈ 562÷80≈ 200÷43≈ 180÷33≈2．列竖式计算。

160÷41= 280÷31= 490÷73= 482÷62=3．填一填。

(1)计算324÷39时，把除数看作( )来试商，商是( )位数。

(2)488÷38，试商时把38看作40来试商，商会偏( )，把36看作30来试商，商会偏( )。

(3)三位数除以两位数，商可能是( )位数，也可能是( )位数。

(4)一个数除以85，余数最大是( )；在除法算式中，除教是62，如果有余数，余数可以最大是( )。

(5)一个数除以39，商是最小的两位数，余数是17，这个数是( )。

4．下面括号最大能填几？31×( )<85 39×( )<24459×( )<345 62×( )<3645．笔算并验算。

362÷41= 488÷62= 298÷41-6．一辆汽车从A 地开往B 地速度为70千米／小时，从B 地开往C 地速度为90千米／小时。

(1)这辆汽车从B 地到C 地5小时够吗？(2)按照原定速度从A 地到C 地用多少小时？7．苹果每箱32元，橘子每箱43元，李叔叔带了380元去购买水果。

(1)如果都买桃子，可以买多少箱？(2)如果买4箱苹果，其余都买橘子，最多可以买几箱？8．埃及金字塔是世界七大奇迹之一，雄伟壮观。

经测算金字塔高106米，绕塔底一周近1000米。

小壮3分钟能走153米，照这样计算，31分钟内他能绕金字塔走一周吗？答案与点拨1.2 7 5 63．(1)40 一 (2)小 大(3)一 两(4)84 61 (5)4074.2 6 5 56．(1)540÷90=6(小时) 5<6不够(2)280÷70=4(小时) 4+6=10（小时）7．(1)380÷43=8(箱)……36（元）(2)380-32×4=252(元) 252÷43=5(箱)……37（元）8. 31÷3≈10 10×153≈:1500（米），因为1500>1000，所以他能绕金字塔走一周。

四年级数学除数是整十数的竖式除法练习

四年级数学除数是整十数的竖式除法练习

精选文档.除数是整十数的算法：除数是整十数的除法，计算时从被除数的高位除起，先看被除数的前两位，如果被除数前两位比除数小，就要看前三位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面，除得的余数必须比除数小。

注意：1）如果除到被除数十位后余下的数不够商时，就在商的个位上补0，不够商的数为余数。

2）当被除数的某一位正好除尽，而被除数的末尾是0时，就不用再除下去，只要在对着被除数末尾余下的位数上面补0。

（1）两位数除以两位数，没有余数。

40÷20= 80÷20= 60÷30= 90÷30=（2）两位数除以两位数，有余数。

93÷20= 72÷30= 87÷40= 96÷30=（3）三位数除以两位数，商是一位数没有余数。

420÷70= 360÷60= 400÷50= 320÷80=（4）三位数除以两位数，商是一位数有余数。

365÷50= 643÷80= 490÷80= 178÷30=（5）三位数除以两位数，商是两位数没有余数。

750÷50= 660÷30= 640÷20= 840÷70=（6）三位数除以两位数，商是两位数有余数。

432÷20= 765÷30= 939÷40= 651÷50=（7）三位数除以两位数，商是整十数没有余数。

600÷30= 700÷70= 800÷20= 900÷30=（8）三位数除以两位数，商是整十数有余数。

412÷20= 609÷30= 823÷40= 513÷50=。

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除数是接近整十数的除法练习题
一、说说你把除数当作几来试商
70÷31＝381÷52＝272÷28＝89÷29＝
二、括号里最大能填几
38×（）∠243 42×（）∠213 37×（）∠241
61×（）∠441 59×（）∠481 42×（）∠216
59×（）∠366 82×（）∠586 78×（）∠560
三、用竖式计算。

48÷20= 309÷72＝447÷63= 340÷42=
421÷58= 387÷49= 480÷62= 710÷83=
四、解决问题。

1.四年级同学共有162人参加环保活动，平均分成18个小组，每个小组有多少人
2.养猪专业户买回饲料656千克，平均每天给猪吃82千克，这些饲料最多够猪吃多少天
3.张老师把一篇612字的稿件分配给小小打字员黎苗打，黎苗平均每分打68字，他从14：25开始打，什么时候能打完这篇稿件
除数是整十数的除法及口算除法练习题
一、口算。

60÷30= 100÷50= 360÷60= 160÷40= 100÷52≈
240÷80= 39÷3= 80÷2= 640÷80= 800÷400=
120÷30= 240÷60= 90÷3= 270÷90= 570÷30=
60÷29= 3500÷700= 900÷100= 92÷30≈400÷49≈
60÷31≈632÷90≈242÷60≈400÷39≈240÷81≈
二、解决问题。

1.甲乙两地的距离是556千米，一辆汽车从甲地出发，它的速度是54千米/时，已经行驶了124千米，还要行驶多少小时才能到达乙地
2.我带了200元，每本科技画报25元，每本《辞海》62元。

（1）如果用带的钱全买科技画报，可以买科技画报多少本
（2）如果用带的钱全买辞海，能买多少本，还剩多少元
3.有700吨货物，小货车一天可以运30吨，大货车一天可以运40吨，用一辆小货车和一辆大货车同时运，几天能运完这批货物
4.有600箱牛奶要运往超市，如果一辆货车一次能运70箱，这些牛奶要几辆货车才能一次运完
三、火眼金睛。

1.用竖式计算340÷50，商应写在（）位上。

A.十
B.百
C.个
÷70的商如果有余数，余数应（）。

A.大于70
B.小于70
C.等于70
与230的差中有（）个４０。

Ａ.９Ｂ.１０Ｃ.５Ｄ.２
四、列式计算
1.一个数的30倍是240，这个数是多少
2.用60去除100，商是多少余数是多少
五、知识之窗。

1.在算式【】72÷50中，要使商是一位数，【】内最大填（）。

2.在算式【】÷20=18……【】中，第一【】内应填（），才能使它的余数最大。

六、竖式计算
48÷20= 92÷30= 380÷70= 452÷50=
85÷20= 270÷30= 456÷60= 102÷30=
七、解决问题。

1.植树节期间，某街道60个植树小队共植树480棵，平均每个植树小队植树多少棵
2.印刷厂有一批图书要打包，故事书有350本，科技书有100本。

如果每50本书装成一包，这批图书一共可以装成多少包。