母亲和哥哥姐姐
他们在文章中虽然没有太多直接的描 写,但通过他们的言行和反应,衬托 出了家庭氛围的和谐以及父亲教育方 式的得当。
2024/1/28
10
03
主题思想探讨与价值体现
2024/1/28
11
勤劳朴实、厚道善良品质体现
通过对落花生的生长过程、特点和作用 的描述,展现了劳动者勤劳朴实、厚道
善良的品质。
“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有…
作者的话与父亲的话相呼应,再次强调文章中心思想。
2024/1/28
9
人物形象塑造及其特点
父亲
通过父亲的话,塑造了一个善于引导 、教育子女的家长形象。父亲以花生 为喻,教育子女要做有用的人。
“我”
文章中的“我”是一个善于思考、能 够接受父亲教诲的孩子。通过“我” 的视角和感受,展现了花生的品质和 文章的中心思想。
课件通过展示落花生的美丽图片和富 有感染力的语言,激发学生对自然和 生活的热爱之情。
同时,课件还通过让学生参与互动环 节,如分享自己与落花生相关的故事 或感受等,进一步激发学生对自然和 生活的热爱之情。
通过对落花生的生长过程、特点和作 用的讲解,引导学生关注自然、关注 生活,培养学生的观察力和感受力。
2024/1/28
13
传递积极向上人生观和价值观
课件通过展示落花生的生长过程、特点和作用以及劳动者勤劳朴实、厚 道善良的品质,向学生传递积极向上的人生观和价值观。
通过对落花生的讲解和互动环节的设计,引导学生认识到人生的意义在 于不断追求进步和发展,培养学生勇于面对挑战、不断超越自我的精神 品质。
2024/1/28
作品以“落花生”为线索,赞美了默默奉献、不求名利的精神品质。