9年级化学化学式与化合价

化学九年级上册化学式与化合价的知识点
1. 化学式：
- 化学式是一种用来表示化合物的符号或表示法。

它包括元素符号和原子数目的信息。

- 分为分子式和结构式两种主要类型。

- 分子式表示化合物中不同元素的种类和相对原子数目，但不提供有关原子之间连接方式的信息。

- 结构式提供有关原子之间连接方式的详细信息，例如Lewis结构、线性结构、空间结构等。

2. 化合价：
- 化合价是一个原子在化合物中结合其他原子时的电荷状态或电荷值。

- 化合价通常用正或负整数表示，它是基于原子的电子数目和其在共价键中的贡献来确定的。

- 化合价用于确定化学式中原子的相对数量，特别是在离子化合物和共价分子化合物中。

- 有时候，元素的化合价可以根据其在不同化合物中的行为和性质来确定。

3. 通过周期表确定化合价：
- 元素的化合价通常受到其位置在周期表上的影响。

主要元素的化合价通常遵循一些规则。

- 主族元素（位于周期表的A族）的化合价通常等于它们在主族元素族列上的群号。

- 过渡金属元素（位于周期表的B族）的化合价可以有多个可能的值，因为它们有多个价态。

4. 计算化合价：
- 化合价可以通过考虑元素的电子构型和它们在化合物中的角色来计算。

- 对于共价化合物，元素通常共享电子对，其化合价是根据共享的电子对数目来确定的。

- 对于离子化合物，元素通过失去或获得电子来形成离子，其化合价与其电荷相对应。

这些是有关化学式和化合价的基本知识点。

了解这些概念可以帮助你理解和描述不同化合物的组成和性质。

课题四化学式与化合价（1）【知识要点】1.化学式（1）定义：用元素符号和数字的组合表示物质的式子。

（2）含义：①表示一种纯净物；②表示物质的组成；③表示构成物质的一个分子；④表示构成物质的分子的结构。

如CO2宏观上表示二氧化碳气体，也表示，微观上表示一个_____ _ ___，也表示。

Fe宏观上表示铁这种物质或，微观上表示一个。

若化学式前有数字，则只能表示微观意义，如2N2，只能表示_______________。

（3）写法：正价，负价后，化合价代数和为。

（4）读法：由两种元素组成的化合物，一般读作某化某，有时还要读出化学式中各元素的原子个数。

如KCl读作__________ ，Fe3O4读作________________。

2.化合价（1）一般情况下，在化合物里，氧元素通常显_________价；氢元素通常显________价；（2）金属元素通常显_________，非金属元素与氧化合时通常显_________。

（3）在化合物中，各元素正负化合价的代数和为_________。

（4）元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。

所以，在单质中，任何元素的化合价都为_________。

【要点分析】1.单质的化学式的写法：（1）稀有气体和金属单质都是由原子直接构成的，它们的化学式直接用元素符号来表示，如氦气、氖气、氩气的化学式分别为He、Ne、Ar；铁、铜、汞的化学式分别为Fe、Cu、Hg。

（2）固态非金属单质的结构非常复杂，它们的化学式通常也直接用元素符号来表示，如碳、硫、磷的化学式分别为C、S、P。

但碘单质是个例外，其化学式为I2。

（3）气态非金属单质（稀有气体除外）多是由双原子分子构成的，它们的化学式是在元素符号右下角标注小数字“2”，如氢气、氧气、氮气的化学式分别为H2、O2、N2。

2.化合物的化学式的写法：（1）氧化物：氧元素写在右边，另一元素写在左边，同时在元素符号的右下角标上相应的原子个数（原子个数为1时不标出），如二氧化碳的化学式为CO2，五氧化二磷的化学式为P2O5等。

初中化学化合价和化学式总结化学是一门研究物质组成、性质、结构及转化的科学，而其中一个重要的概念就是化合价和化学式。

化合价是指元素在化合物中所具有的化学反应中与其他元素组成的化合物中的共价键（或离子键）的配位数。

化学式是用化学符号表示化合物中元素种类及其元素比例的一种简化表示形式。

化合价的概念来源于化合物中元素间相互结合形成化学键的过程。

在化合物中，元素通过共价键或离子键的形式结合在一起，而化合价则反映了元素在共价键或离子键中所扮演的角色。

化合价可以用于预测元素的化合物性质，以及帮助我们理解化学反应的机理。

化合价的确定有一定的规律性，但也存在一些特殊情况。

一般来说，主族元素的化合价与其所在主族号有关。

例如，ⅠA族元素的化合价通常为+1，ⅡA族元素的化合价通常为+2。

其他主族元素的化合价通常等于其所在的主族号减去8。

而过渡金属元素的化合价则比较复杂，需要根据具体情况进行分析。

化合价与化学式密切相关，化学式是用化学符号表示物质中各种元素的种类及其比例的简化表示法。

化学式可以分为分子式和离子式两种形式。

分子式表示的是共价化合物中含有的原子及其比例，离子式表示的是离子化合物中的离子及其比例。

分子式通常使用原子符号和下标来表示元素的个数，例如H2O 表示水分子中含有2个氢原子和1个氧原子。

而离子式则使用离子符号和下标来表示离子的个数，例如Na+Cl-表示氯化钠中存在1个钠离子和1个氯离子。

同时，化学式还可以使用化学式流程图等形式来表示，以便更直观地展示化学物质中各种元素的组成结构。

化学式的编写需要遵循一定的规则和原则。

常见的规则包括：1. 元素在化学式中按一定的顺序排列，一般先写金属元素，然后是非金属元素。

2. 分子式中通常要将元素的个数写在元素符号右下角的下标位置。

3. 离子式中通常要在离子符号右上角标明对应离子的电荷数。

通过化学式，我们可以了解化合物的组成和结构，进一步推导出化合物的性质和反应。

化合价和化学式是化学中重要的基础知识，对于理解和应用化学具有重要意义。

化学式化合价主要内容：化学式化合价【知识要点】一．化学式1．定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子2．写法和读法：（1）单质的化学式双原子：H2、N2、O2、Cl2（氯气）等多原子：O3（臭氧）、P4（白磷）等（2）化合物的化学式①氧化物的写法和读法：写法：氧元素写在后面，另一种元素写在前面，并标出角码，当角码为“1”时省略。

读法：角码为1时，读作“氧化某”，如：ZnO（氧化锌）、MgO（氧化镁）等。

角码不为1时，读作“几氧化几某”，如：Fe3O4（四氧化三铁）、P2O5（五氧化二磷）等。

特殊：H2O（水）、CO（一氧化碳）、Fe2O3（氧化铁）、FeO（氧化亚铁）、H2O2（过氧化氢）等②由一种金属元素和一种非金属元素组成的化合物的写法和读法：写法：金属元素在前，非金属元素在后，并标出角码，当角码为“1”时省略。

读法：读作“某化某”，如：NaCl（氯化钠）、MgCl2（氯化镁）、ZnS（硫化锌）等特殊：FeCl2（氯化亚铁）、FeCl3（氯化铁）3．化学式表示的含义：以H2O为例：（1）从组成上看：宏观：水是由氢元素和氧元素组成的；微观：水是由许多水分子构成的，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。

（2）从它代表的物质看：宏观：水这种物质；微观：一个水分子。

说明：只要化学式前有化学计量数（旧称“系数”），只表示微观。

如：3H2O 表示三个水分子、2Fe 表示两个铁原子等。

二．相对分子质量（M r）1．定义：化学式中所有原子相对原子质量之和说明：是一个比值，单位为“1”2．有关化学式的相关计算：（1）相对分子质量、相对分子质量总和的计算：例如：水（H2O）的相对分子质量为：2×1+1×16 = 18 或Mr(H2O) = 2×1+1×16 = 18 CuSO4· 5H2O的相对分子质量为：64+32+16×4 + 5×(2×1+16) = 250（说明：化学式中的“·”此时表示“+”，而不是数学中的“×”）2CO2的相对分子质量总和为：2×(12+16×2) = 88（2）化合物中原子个数比或元素质量比的计算：例如：求NH4NO3中各原子个数比、各元素的质量比NH4NO3中氮原子、氢原子、氧原子的个数比为2∶4∶3；NH4NO3中氮元素、氢元素、氧元素的质量比为(2×14)∶(4×1)∶(3×16)= 7∶1∶12或者NH4NO3中m(N)∶m(H)∶m(O) = (2×14)∶(4×1)∶(3×16)= 7∶1∶12 （3）化合物中元素质量分数的计算例如：求NH4NO3中氮元素的质量分数三．化合价1．定义：一种元素的一定数目的原子与其它元素一定数目的原子化合时所表现出的性质。

化学考点之化合价与化学式化合价是元素的一种性质，它只有在元素彼此化合时才表现出来。

在化合物中正、负化合价代数和等于零，这是求化合价的准则。

下面是作者给大家带来的化学考点之化合价与化学式，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧!初中化学知识点：化合价的求法几种求法：一、由化学式或根式1.求AmBn化合物中A元素化合价的公式： (B元素的化合价×B的原子个数)/A的原子个数2.求多元化合物中未知化合价的元素的化合价公式： (已知化合价诸元素价数的代数和)/未知化合价的元素的原子个数3.根据正、负电荷数判定元素(或原子团)的化合价。

在根式中，正、负化合价总价数的代数和等于根式所带的正、负电荷数。

二、由元素养量比1.(A元素的相对原子质量×B元素的化合价)/(B元素的相对原子质量×元素的化合价)=A元素的质量比值/B元素的质量比值2.A元素的质量比值(或百分组成)×A的化合价/A的相对原子质量=B元素的质量比值(或百分比组成)×B的化合价/B相对原子质量三、由质量比(B的化合价×A的相对原子质量比值)/(A的化合价×B的相对原子质量比值)=A元素的质量比值/B元素的质量比值a)化合价的原则：在化合物中，正负化合价的代数和为0。

b)化合价规律：(1)在单质中，元素的化合价为0。

(2)在化合物中，氢常显+1价，氧显-2价。

金属元素通常显正价，非金属元素显负价。

在非金属氧化物中，氧显-2价，非金属元素显正价，因此非金属元素可以有正价和负价。

(3)在不同的条件下，某元素可以表现出不同的化合价(4)原子团也表现化合价，其化合价数值由构成原子的正负化合价的代数和算出。

c)常见元素化合价口诀：一价氢氯钾钠银二价氧钙钡镁锌三铝、四硅、五价磷二三铁、二四碳二四六硫都齐全氢一氧二为标准铜汞二价最常见单质价数都为零负一氢氧硝酸根负二硫酸碳酸根负三记住磷酸根正一价的是铵根正负代化合价数和为零：【例1】试肯定化合物K2MnO4中Mn元素的化合价。

人教版化学九年级上册4.4《化学式与化合价》（第2课时）教案一. 教材分析人教版化学九年级上册4.4《化学式与化合价》是对化学式的书写和化合价的理解进行深入讲解的一节课程。

本节课的内容包括化学式的书写规则，化合价的定义及其计算方法，以及化学式中元素化合价的表示方法。

通过本节课的学习，学生应能理解化学式的含义，掌握化学式的书写方法，以及运用化合价的概念进行简单化合物的计算。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经接触过化学式的概念，对化学式的书写有一定的了解，但可能对化学式的书写规则掌握不够熟练，对化合价的概念和计算方法可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要对化学式的书写规则进行复习，同时引导学生理解化合价的概念，并通过实际例子的计算来掌握化合价的计算方法。

三. 教学目标1.了解化学式的书写规则，能够正确书写化学式。

2.理解化合价的概念，掌握化合价的计算方法。

3.能够运用化合价的概念进行简单化合物的计算。

4.培养学生的观察能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

四. 教学重难点1.化学式的书写规则。

2.化合价的概念和计算方法。

五. 教学方法采用问题驱动法，通过提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

结合实例进行讲解，让学生在实际问题中理解和掌握化学式的书写规则和化合价的概念。

利用小组合作学习，让学生在讨论中加深对知识的理解，培养学生的合作能力。

六. 教学准备1.PPT课件：内容包括化学式的书写规则，化合价的定义和计算方法，以及相关练习题。

2.练习题：包括化学式的书写和化合价的计算题目。

3.黑板和粉笔：用于板书和讲解。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式复习化学式的概念，引导学生思考化学式的书写规则。

例如，提问：“化学式是如何表示一种物质的组成？在化学式中，元素的符号是如何表示的？”2.呈现（10分钟）呈现PPT课件，讲解化学式的书写规则。

通过实例讲解，让学生理解和掌握化学式的书写方法。

同时，讲解化合价的概念，让学生明白化合价的意义和作用。

人教版九年级化学第四单元《课题4 化学式与化合价》教案一. 教材分析人教版九年级化学第四单元《课题4 化学式与化合价》是学生在学习了原子、分子、离子等基本概念后，进一步对物质组成进行深入探究的内容。

本节课通过化学式和化合价的学习，使学生掌握化学式表示物质组成的方法，理解化合价的概念及其在化学式中的应用，从而提高学生对物质组成的认识和理解。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了原子、分子、离子等基本概念，对物质的微观结构有了初步的了解。

但学生在应用化学式和化合价方面可能存在一定的困难，因此，在教学过程中，需要引导学生将已学知识与新的内容相结合，通过实例分析，让学生深入理解化学式与化合价的关系。

三. 教学目标1.了解化学式的表示方法，能正确书写物质的化学式。

2.掌握化合价的概念，能判断常见元素的化合价。

3.理解化学式与化合价的关系，能在化学式中正确表示化合价。

4.提高学生分析问题、解决问题的能力。

四. 教学重难点1.化学式的表示方法。

2.化合价的判断和表示方法。

3.化学式与化合价的关系。

五. 教学方法1.采用实例分析法，通过具体例子让学生理解化学式与化合价的关系。

2.采用提问法，引导学生思考和探讨问题，提高学生的分析问题的能力。

3.采用练习法，让学生在实践中巩固所学知识。

六. 教学准备1.准备相关的实例，用于讲解和分析。

2.准备练习题，用于巩固所学知识。

3.准备多媒体教具，如PPT等，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个具体的实例，如水的化学式H2O，引出化学式的话题，激发学生的兴趣。

提问：水的化学式表示了什么？水分子的组成是什么？2.呈现（10分钟）讲解化学式的表示方法，如元素符号、下标、括号等。

通过PPT展示不同物质的化学式，如二氧化碳、氧化铁等，让学生观察和分析。

3.操练（10分钟）让学生练习书写化学式，如氢气、氧气、氯化钠等。

教师巡回指导，纠正学生的错误。

4.巩固（10分钟）讲解化合价的概念，通过实例分析，让学生判断和表示不同元素的化合价。

+2 化学式与化合价一、化学式1、概念：用化学符号来表示物质组成的式子。

2、书写：1)单质：A ：氢气、氮气、氧气、氟气、氯气、溴、碘这七种单质：在元素符号右下角加2表示。

例如：氢气：H 2、氧气：O 2B ：除上述七种以外的单质：通常用元素符号表示。

例如：铁：Fe ；红磷：P2)化合物：根据名称从右写到左。

若已读出原子个数的就直接写；若未读出原子个数的需根据化合价来正确书写3、意义：（有4个意义） 如：P 2O 5表示： A 、五氧化二磷； B 、五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的；C 、一个五氧化二磷分子；D 、一个五氧化二磷分子是由2个磷原子和5个氧原子构成的；4、读法：1）由两种元素组成的化合物：从右至左读作“某化某”；在氧化物中一般要读出原子个数2）含有酸根（NO 3、SO 4、CO 3、PO 4）的化合物：从右至左读作“某酸某”3）含有氢氧根（OH ）的化合物：从右至左读作“氢氧化某”。

例如：Fe 3O 4：四氧化三铁；MgCl 2：氯化镁；Al(NO 3)3：硝酸铝；Mg(OH)2：氢氧化镁。

二、 化合价1、 定义：用来表示元素在形成化合物时的原子个数比，是元素的一种化学性质。

有正价与负价之分。

2、 表示方法：在元素符号正上方标出化合价。

符号在前，数字在后。

若数字为1时，不能省略。

例如：标出物质中镁元素的化合价：MgCl 2。

3、 元素符号正上方的数字的含义： 宏观意义 微观 意义表示某元素在化合物中的化合价。

例如：MgCl 2。

：2表示在氯化镁中镁元素显+2价。

4、规则：①在任何化合物里，正负化合价的代数和为零。

②在化合物里氢通常显+1价，氧通常显-2价。

③金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价。

④单质里元素的化合价为零。

⑤许多元素具有可变化合价，同种元素在不同的化合物里可显不同的化合价，如：FeO ，Fe2O35、常见元素、原子团的化合价(1)一价钾钠氯氢银，二价钙镁氧钡锌，二四六硫二四碳，三铝四硅五价磷，铁有二三要分清，莫忘单质都是零．(2)原子团顺口溜：负一价硝酸氢氧根，负二价硫酸碳酸根 负三记住磷酸根，正一价的是铵根．注意：氯元素在氯化物中显-1价，硫元素在硫化物中显-2价原子团的化合价＝原子团中各元素的化合价的代数和三、化学式的计算 相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量（符号为Mr ）。