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2022年部编语文中考复习时刻表(包含进度表)2022年部编语文中考复习时刻表（包含进度表）为了确保学生在2022年中考中取得优异的成绩，我们制定了一份详细的部编语文中考复习时刻表。
本时刻表将帮助学生合理规划复习时间，提高复习效率。
以下是具体的复习计划：一、复习阶段及进度安排第一阶段：基础知识巩固（3月1日-3月31日）- 进度安排：- 课文背诵与理解：完成八年级上、下两册全部课文的背诵与理解。
- 生字词学习：掌握八年级上、下两册的生字词及其用法。
- 语法知识：复习动词、名词、形容词等词类的用法，以及句子结构。
第二阶段：阅读理解提高（4月1日-4月30日）- 进度安排：- 阅读训练：每两天完成一篇现代文阅读，涵盖记叙文、议论文、说明文等不同文体。
- 古诗文阅读：每周至少完成一篇古诗文的阅读与分析。
- 答题技巧：针对阅读理解题型，进行答题技巧的讲解与训练。
第三阶段：写作技能提升（5月1日-5月31日）- 进度安排：- 写作训练：每周至少完成一篇写作练习，包括记叙文、议论文、说明文等。
- 作文修改：对学生的作文进行批改，指导学生掌握修改作文的方法。
- 写作技巧：讲解写作技巧，提高学生的写作水平。
第四阶段：模拟考试与查漏补缺（6月1日-6月15日）- 进度安排：- 模拟考试：每周进行一次模拟考试，检验学生的复习效果。
- 错题分析：对模拟考试中的错题进行分析，找出学生的薄弱环节。
- 查漏补缺：针对薄弱环节进行有针对性的复习。
二、每日复习计划上午- 8:00-9:00：背诵与理解课文- 9:00-10:00：生字词学习与练习- 10:00-11:00：语法知识学习与练习下午- 14:00-15:00：阅读训练- 15:00-16:00：古诗文阅读与分析晚上- 19:00-20:00：写作训练- 20:00-21:00：作文修改与写作技巧讲解三、周末复习计划- 周六：进行一次全真模拟考试，检验本周复习效果。
中考语文四大阶段复习计划中考语文四大阶段复习计划中考语文复习计划：四大阶段从容备考第一阶段：中学阶段语文有1—6册，整理好六册的课本知识，使知识系统化，便于复习、理解和记忆。
复习的顺序是6、5、1、2、3、4，其中6、5、3、4册各用一周时间复习，1、2册用一周复习完。
下面是复习的要点：1、课文中的基础知识：字词句的理解记忆；2、理解记叙文、说明文和议论文文体与区别；3、古诗文及其相关知识的背诵记忆；4、课后附录中出现的古诗词、名著及语法知识的掌握；5、重要的文学常识要掌握熟记。
第二阶段（4月份到5月份）：专题复习专题复习主要分为四大专题：基础知识积累运用专题、阅读专题、名著导读专题、作文专题。
下面我们看看一些复习的要点：1、基础知识积累运用专题基础知识的细节部分很多，中考中基础知识内容范围广，内容多，考点多，分值较高，这里就不一一详细讲解，考生在基础知识复习的时候可以根据前段时间的第一阶段的来参考，建议买本初中三年基础知识的书籍都复习，节省整理时间。
复习思路：知识梳理——命题分析——巩固练习——查漏补缺。
2、阅读专题阅读专题主要分为现代文阅读和古诗文阅读。
现代文阅读中，主要按文体来复习，对现代文进行归类，主要有记叙文、说明文和议论文三大类，考生可以结合往年的例题进行分析，及时发现自己的薄弱环节并进行相应的加强训练。
解题方法指导：整体阅读——了解内容——领会主题——仔细审题——明确考点——筛选信息——找准语句——组织语言——落笔答题——回顾检查。
至于古诗文阅读，与现代文阅读相似，侧重于字、词、句。
对于常见的重点实词、虚词、通假字、一词多义、词类活用、古今异义及一般句式都要重点的都复习，务求各个击破。
复习方法：注重积累——寻找规律——掌握方法——背诵与理解并重——训练与考查同步。
3、名著导读专题名著导读这个不多说，整理名著有哪些，然后要从“作者、书名含义、体裁、内容简介、艺术价值、人物性格和社会价值等方面去欣赏。
中考名著阅读书单今天于老师就以统编版初中语文（七年级至九年级）教材为例，给大家呈现一份中学教材名著必读书单，具体参见以下表格：（下册）作者：（清代）吴敬梓作者：钱钟书《格列夫游记》作者：乔纳森·斯威夫特《简爱》作者：（英）夏洛蒂·勃朗特《契诃夫短篇小说选》作者：（俄）契诃夫《我是猫》作者：（日）夏目漱石中小学「新」教材内容有变化自2016年起，国家开始推行统编义务教育教材，至2019年，七至九年级已全面推行统编教材，课本中明确规定一些名著为必读书目，而且，中考语文也将名著纳入考试范围。
统编语文教材总主编温儒敏明确表示，名著阅读和课文的地位同等重要，为了培养学生的读书兴趣，进而形成持久的读书兴趣，养成终身阅读的良好习惯，教育者把名著阅读纳入了中考，分值会高达20分左右。
这都表明名著阅读的重要性不言而喻，所以今天专门为大家罗列了最新统编教材初中七至九年级必读名著及已定选读名著书目。
七年级（上）必读书目：《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜鲁迅先生以一个成年人的感悟回忆童年以来的思想发展历程，他积极解剖自己、努力追求真理、探索救国救民道路的革命精神。
在阅读时可以从鲁迅的童年、鲁迅笔下的人物、鲁迅的儿童教育观等方面展开阅读。
感受鲁迅是怎样叫醒沉睡的国人。
建议大家尽量选择人民教育出版社出版的系列丛书，该《名著阅读课程化丛书》由国家统编语文教材总主编温儒敏、人教社中学语文室主任王本华主编，含教师用书，该系名著书系与教材配套，适合大家使用，后边不做重复赘述。
《西游记》：精读与跳读吴承恩善意的嘲笑与辛辣的讽刺，将自由、勇于反抗、惩恶扬善根植于读者体内。
阅读时可把内容中的谚语俗语等摘抄下来，感受来自明代的智慧和汉语言传承的魅力。
七年级（上）自主阅读：《湘行散记》《白洋淀纪事》《猎人笔记》《镜花缘》七年级（下）必读书目：《骆驼祥子》：圈点与批注《骆驼祥子》真实地描绘了老北京时代一个底层人力车夫祥子的悲惨命运，他有理想、有追求，最终却在命运的捉弄下沉沦。
部编版初三中考语文总复习计划中考语文的复计划一、指导思想本计划以《语文新课程标准》中规定的目标和《语文中考说明》的要求为基础，结合学生实际，立足教材，研究复方法，面向全体学生制定。
二、复目标通过复，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，熟悉课本知识，实现知识到能力的迁移，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，争取在今年的中考中取得好成绩。
三、复重点1.古诗文的识记、理解和阅读。
2.综合性研究、口语交际和语言实际运用。
3.重点词语的识记和理解。
4.现代文的阅读和理解。
5.名著的研究和讲解。
6.写作训练。
四、复宗旨夯实基础，提升能力，整体推进，力求突破。
五、具体措施1.全体参与，分层达标复课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性。
因此，复时不能只关注少数“尖子生”，而应更多地关注那些基础不扎实、研究有困难的学生。
对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。
尽量让班级中各个层次的学生能自领“军令状”，清楚意识到自己复中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导下逐步提高。
2.理清头绪，突出重点针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复时首先要对教材内容进行适当的梳理。
只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复才会更有效果。
阅读理解特别是课外阅读理解文章与作文是语文复的“重头戏”，在复中应加强指导。
比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。
作文训练要做到每周至少一篇，而且是利用课堂时间当堂完成，教师有目的有步骤地指导和训练。
3.讲练结合，夯实基础复时先讲后练，侧重于练。
讲，主要是这几个方面：一是重点字词，二是综合性研究里的相关知识点，三是文言文和古诗词，四是文学名著和常识。
2023年初三语文复习计划书一、总体目标2023年初三语文复习计划旨在全面复习初中语文知识，夯实基础，提高语文综合素养，为中考做好准备。
二、复习时间安排1.复习时间：从2022年9月开始，每周复习语文课程4次，每次2小时，共计8小时。
2.周末时间利用：每周周末安排2小时的语文复习时间。
三、复习内容安排1.课本知识复习：对初中语文课本的各个单元进行系统复习，包括课文、词语、语法等。
2.考点总结：总结历年中考语文试题的重点考点和难点，进行有针对性的复习。
3.写作训练：通过写作练习，提高写作能力，培养语言表达能力和逻辑思维能力。
4.阅读理解：进行阅读理解训练，提高阅读理解能力和综合运用能力。
5.背诵篇目：背诵经典课文或优秀文章，提高语感和修养。
四、复习方法1.系统复习：按照课本顺序，有计划地对每个单元进行复习，结合每个单元的知识重点、难点进行针对性的复习。
2.归纳总结：对知识点进行总结归纳，形成笔记和提纲，方便日后复习查阅。
3.提高阅读理解能力：做大量的中考真题和模拟题，同时多积累阅读材料，培养快速阅读和理解能力。
4.写作练习：每周安排一次写作练习，包括记叙文、说明文、议论文等不同类型的作文，注重提高写作逻辑性和语言表达能力。
5.课外阅读：每天抽出一定时间进行课外阅读，广泛阅读不同类型的文章，提高综合素养和文化修养。
五、复习计划执行1.制定每周复习计划，明确每周要复习的知识点和复习内容。
2.每次复习前预习和总结前一次复习的内容，以便做到温故而知新。
3.定期进行模拟测试，检验复习效果，并根据测试结果调整复习计划。
4.学会总结和反思，及时修正学习方法和学习计划。
六、复习效果评估和调整1.记录每次复习的进度和复习的内容，及时总结评估，发现问题并做出调整。
2.根据模拟考试和考试成绩进行复习效果评估，查找不足，进行针对性的复习和训练。
七、心理调适1.保持积极的心态，对于复习过程中的困难和挫折要有正确的认识。
2.合理安排休息和娱乐时间，保持身心健康。
2023年中考语文备考的复习计划第一阶段：基础知识梳理（1个月）1. 复习课本知识：按照课本顺序，复习课本中的各个知识点，特别关注重点章节和难点内容。
2. 熟悉考纲要求：详细阅读语文考试的考纲，了解考试内容和题型分布，对后续的备考有个整体的认识。
3. 阅读理解训练：做大量的阅读理解题，培养对语篇的理解和分析能力。
4. 识字量扩展：通过背单词、背古诗词等方式，扩充词汇量，提高阅读能力。
第二阶段：基础知识巩固（2个月）1. 做真题：进行历年真题的做题练习，针对每个题型进行重点训练，熟悉考试的出题规律。
2. 完形填空训练：重点练习完形填空题，培养语感，提高阅读理解的水平。
3. 语法知识巩固：系统复习语法知识，掌握常见的语法错误和改错方法。
第三阶段：技巧训练（2个月）1. 写作技巧训练：学习各种不同的作文类型和写作技巧，掌握论述结构、观点阐述和语言表达等要点。
2. 答题技巧训练：通过针对性的训练，提高答题速度和准确率，掌握解题技巧和答题方法，特别是对选择题和作文题的处理方法。
第四阶段：综合复习（1个月）1. 复习重难点知识：重点复习课本中的重点章节和难点内容，查漏补缺。
2. 模拟测试：进行模拟测试，检测自己的复习情况和备考水平，查找不足之处，并针对性进行复习和训练。
3. 做综合性练习: 多做综合性的语文练习题，提高应试能力和综合素质。
第五阶段：考前冲刺（1个月）1. 复习总结：对前期复习所学知识进行全面回顾和总结，做好知识的巩固和梳理。
2. 做模拟题：多做模拟试卷，熟悉考试形式和时间，提高临场发挥的能力。
3. 记忆口诀：将知识要点整理成口诀或笔记，方便记忆和复习。
4. 放松心态：保持良好的心态，调整好备考的状态，减少紧张和压力，提高应试能力。
总结：2023年中考语文备考复习计划的关键是系统性和规划性，根据不同阶段设置不同的学习目标和内容，注重对基础知识的巩固和技巧的培养，同时要定期进行模拟测试和练习，及时发现问题并进行改进。
2023中考语文总复习学习计划第一阶段（3个月）：1. 教材课文的整体阅读：阅读并理解教材中的所有课文，理解文章的主旨、要点和文学特点。
2. 教材课文的背诵：选择重要的篇章进行背诵，以提高对词汇、句型和结构的熟悉程度。
3. 基础知识的复习：复习常见的文言虚词、成语、词义辨析等基础知识点，加深理解和记忆。
4. 阅读理解的训练：通过做阅读理解题，提高理解能力和解题速度。
第二阶段（4个月）：1. 文学常识的巩固：复习文学史上的重要作家、作品和文学流派，了解文学发展的脉络。
2. 阅读经典散文：选择经典散文进行阅读，并做相关的分析和写作练习，提高写作能力。
3. 写作技巧的提升：学习常见的写作技巧，并通过写作练习来提高写作表达能力。
4. 古代文学作品的阅读：阅读古代文学作品，理解其意义、结构和艺术特点。
第三阶段（2个月）：1. 现代文学作品的阅读与分析：阅读现代文学作品，分析其写作风格、主题和思想意义。
2. 写作技巧的巩固：通过不同类型的写作题目进行练习，巩固写作技巧和提高表达能力。
3. 语言表达的技巧学习：学习语言表达的技巧，如比喻、夸张、对比等，运用于写作中。
4. 阅读理解的模拟训练：做一些模拟考试中的阅读理解题，提高解题速度和准确率。
第四阶段（3个月）：1. 名著导读：阅读中学语文必读名著，并进行相关的分析和讨论，深入理解作品的主题和思想。
2. 写作训练：进行写作训练，包括议论文、应用文、作文等不同类型的写作练习。
3. 语文综合能力的提升：进行语文知识综合训练，包括词语积累、句子建构、篇章结构等。
第五阶段（2个月）：1. 名著精读：对中学语文必读名著进行深入阅读和分析，理解作品的艺术价值和意义。
2. 写作技巧的提升：进行写作训练，注重提高写作表达的准确性、流畅性和思想深度。
3. 真题模拟训练：做大量的真题模拟题，熟悉考试要求，提高答题速度和准确率。
以上是2023中考语文总复习学习计划的大致安排，具体的学习内容和时间安排可以根据自己的实际情况进行调整。
2022-2023中考部编版语文期末考试总复习最佳步骤方法在中考复习过程中，确立正确的复习教学观念，才能有效指导复习教学工作。
小编整理了2022中考语文复习最佳步骤方法，希望能帮助到您。
2022中考语文复习最佳步骤方法一、明确目标，吃透《中考说明》在中考复习过程中，确立正确的复习教学观念，才能有效指导复习教学工作。
因此，我们必须紧紧围绕《课标》和《中考说明》中的内容、要求，对考试范围、学生情况仔细研究，编制复习计划和相关复习资料，做到心中有数、抓住重点。
同时，还要及时根据教学节奏和学生反响不断调整、充实复习计划。
二、关注全体，分层落实“达标”复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，不能只把目光盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注学习有困难的学生。
对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生要“抓”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。
教师要指导学生配合学校复习进度，制定周密的复习计划，分解每一个月每一周的学习重点、每一天要解决的具体问题，尤其是重视对一模后复习计划的落实。
三、复习有序，设定“螺旋”计划中考复习大致可以按照三个阶段进行：第一阶段(大约在四月中旬结束)：这一阶段的复习，应以“本”为主。
抓纲务本，正常进行九年级下册教材的学习。
研究教材的单元和篇目教学目标，强调教材的“复习示范作用”，强调教学要一课一得，这实际上也是中考训练的一种复习方式。
同时，全区考生人手一本区域编制的《南京市中考语文备考小红书》，教师鼓励学生对初中三个年段的基础知识能力范围进行自主梳理。
《南京市中考语文备考小红书》共分为九章，小至每篇课文后的“读一读，写一写”的字词梳理、文言文的实虚词整理，大到名著的“压缩性概览”、人物与主旨的剖析等等，有助于考生系统性地学有所思、学有所得,不仅能举一反三,更能了解自己的学习水平,把握学习方向。
第二阶段(大约在五月末结束)：这一阶段的复习我们仍然要研究《课标》与《中考说明》，对于《中考指导用书》中的各类练习题，包括例题都要进行分析研究，做到精讲细练、举一反三。
2022年部编语文中考复习计划(包含进度表))中考复计划复内容：1-6册语文教材中重点字词、文学常识和文言文，以及课外现代文阅读和作文，基础知识。
复方法：采用三轮复法。
第一轮复：疏理知识点，夯实基础，分册复，重在基础，根据试卷涉及的几部分，重点放在词语、文言文、古代诗歌几个部分。
要立足书本，稳扎稳打。
如文言文部分，要摸清文言文阅读考点，并将其具体归纳八类：1.文学常识的默写。
2.文中句子的默写。
3.常见的文言虚词，实词的含义和用法。
4.文中句子的翻译。
5.人物思想性格的概括。
6.作者思想感情的概括。
7.文章内容形式的理解和分析。
8.文章内容，形式的鉴赏与评价，古代诗歌的复重点在于默写与名句赏析，现代文阅读课内出题较少，相对复要简单一点，重在复各类文体的一些基本特征。
第二轮复：突破重点，专题复阶段。
根据以往题型及实验区命题趋势，分为积累与运用，综合实践活动。
现代文阅读，文言文阅读和写作几大块。
1.积累与运用包括：字词、短语、句式、标点符号、修辞、病句、仿写、宣传广告、名著阅读等。
这一阶段语文复的重点，不仅在知识点的总结归纳，更应该是能力的提高和技巧方法的指导，注意总结答题规律，尽可能教给学生方法：2.现代文阅读，注意总结各种体裁的特点和阅读方法。
3.课外名著中让学生多搜查重要人物及有关故事情节、名称、性格特点。
4.写作专题训练则贯穿整个复阶段，先是选出典型的作文题进行大客量训练，针对命题、半命题、话题、材料作文等形式训练。
首先让学生学会审题，其次是立题，那明确体裁，题材、结构、严防跑题。
第三要注意点题，如开头快速入题，文中注意过渡、文尾恰当点出文章的主题，同时，首尾的语言要成为文章的亮点，美点，对作文卷面要严格要求，如书写工整，篇幅够数，注意段落层次。
第三轮复：这一轮复重在模拟训练和综合能力的培养。
这时要让学生明确做题的目的及重要性，要求学生在完成专题复后，用心整理，找出不足，查漏补缺，使每做一套题有切实的成效，同时又能起到进行中考实战的演，提高应试能力的作用，此轮复是综合复，应竞选试卷，强化训练，完整套题。
最新部编版语文中考复习策略语文是中考中最重要的科目之一，复习语文要注重提高学生的语文素养和学科能力，同时也要注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
最新部编版语文教材是中考复习的主要参考资料，下面将从课本内容、考纲要求和复习方法等方面给出一些建议和策略。
一、了解课本内容并梳理学习重点对于每个单元，可以先浏览教材内容，了解大致的内容框架和要点，然后再逐一学习，并做好知识点梳理。
可以通过制作思维导图、总结重点句子和概括每个模块的主要内容等方式，帮助记忆和理解。
二、按照考纲要求进行复习中考语文考纲是复习的重点和方向，要根据考纲的要求有针对性地复习相关知识点。
复习时可以对照考纲，逐点梳理，确保每个考点都进行了系统地学习和掌握。
考纲要求主要包括文学常识、古诗文鉴赏、现代文阅读与表达和写作四个部分。
其中，文学常识要求掌握经典文学作品和文学常识，古诗文鉴赏要求掌握诗词的理解和鉴赏技巧，现代文阅读与表达要求掌握现代文的阅读理解和写作表达能力，写作部分要求能够进行基础的写作训练和提高。
三、灵活运用各种复习方法语文复习不仅要注重记忆和理解，还要注重提高语言表达和解决问题的能力。
因此，在复习的同时要灵活运用各种复习方法，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
1.阅读理解训练：阅读理解是最常见的题型之一，在复习过程中要多进行阅读理解训练。
可以选择一些经典的文学作品或者生活中的实际问题，进行阅读理解和写作训练。
通过分析文章结构、理解作者观点和判断文章主旨，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
2.写作训练：写作是语文考试中的一个重要环节，要注重培养学生的写作能力。
可以选择一些常见的写作题目，进行写作训练。
可以从选材、构思、组织和表达等方面进行指导，帮助学生提高写作技巧和写作水平。
3.诗词鉴赏和背诵：古诗文鉴赏是语文考试中的一个重要部分，要注重培养学生的古诗文鉴赏能力。
可以选择一些经典的古诗文进行鉴赏和背诵训练。
通过分析诗词的意境、把握词语的运用和理解诗词的深意，帮助学生提高古诗文鉴赏的能力。
部编教材初中三年必读名著书目如下：
七年级上册：
《朝花夕拾》导读：消除与经典的隔膜《西游记》导读：精读和跳读
自主阅读：
沈从文《湘行散记》
林海音《城南旧事》
李汝珍《镜花缘》
屠格涅夫《猎人笔记》
七年级下册
《骆驼祥子》导读：圈点与批注
《海底两万里》导读：快速阅读
自主阅读
茅盾《林家铺子》
柳青《创业史》
阿西莫夫《基地》
罗琳《哈利.波特与死亡神器》
八年级上册：
《红星照耀中国》导读：纪实作品的阅读《昆虫记》导读：科普作品的阅读
自由阅读：
蕾切尔・卡逊《寂静的春天》
卞毓麟《星星离我们有多远》
八年级下册：
《傅雷家书》导读：选择性阅读
《钢铁是怎样炼成的》导读：摘抄和做笔记
九年级上册：
《泰戈尔诗选》导读：如何读诗
《水浒传》导读：古典小说的阅读
九年级下册：
《格列佛游记》导读：讽刺小说的阅读《简爱》导读：外国小说的阅读。
2022年中考语文复习框架(带进度管理)
目标
- 全面复习中考语文考试的知识点
- 提高阅读理解和写作能力
- 熟悉中考语文题型和解题技巧
复习计划
第一阶段：基础知识复习（1月 - 3月）
- 复习课本上的基础知识，包括课文内容、语法知识等
- 完成每个单元的课后习题和作文练习
- 多阅读相关课外书籍，提高阅读理解能力
第二阶段：题型训练（4月 - 5月）
- 针对中考语文题型进行有针对性的训练
- 完成模拟试题和历年真题，熟悉题目类型和解题思路
- 注重阅读理解和写作能力的训练，包括阅读技巧和写作技巧的提升
第三阶段：强化训练（6月 - 7月）
- 针对自己薄弱的知识点进行有针对性的强化训练
- 加大题量和难度，提高应试能力和抗压能力
- 参加模拟考试，模拟真实考试场景，熟悉考试流程和时间管理
第四阶段：综合提升（8月 - 9月）
- 对所有知识点进行全面回顾和总结
- 多做综合性的试题，检验自己的掌握程度
- 注意查漏补缺，强化易错点和易忽略的知识点
进度管理
为了合理安排复习时间和掌握进度，建议按照以下方式管理复习进度：
1. 制定每周的复习计划，安排每天的学习任务
2. 每天完成规定的学习任务，并进行复习笔记的整理和总结
3. 每周进行一次复习进度检查，查看是否按照计划进行复习
4. 根据复习进度检查结果，调整后续的复习计划，确保能够按时完成复习目标
注意：以上复习框架仅供参考，根据个人情况和实际情况进行调整，合理安排复习时间和任务。
2023年部编人教版九年级语文下册全册知识点复习提纲第一篇：古代文学与诗词鉴赏- 研究古代文学的基本概念和特点- 掌握中国古代文学流派的发展与演变- 了解古代诗词的基本知识和鉴赏技巧第二篇：现代文学与阅读理解- 研究现代文学的基本概念和特点- 掌握现代散文、小说、戏剧的基本知识和阅读方法- 提升阅读理解的能力和技巧第三篇：片段改编与课文默写- 研究片段改编的方法和技巧- 掌握课文默写的基本要求和技巧- 提高对课文的理解和运用能力第四篇：写作与修辞手法- 研究写作的基本要求和技巧- 掌握修辞手法的基本概念和运用- 提升写作表达能力和修辞语言的运用第五篇：作文批改与写作指导- 研究作文批改的基本要求和技巧- 掌握写作指导的基本方法和技巧- 改进作文写作的综合能力和素养第六篇：阅读技巧与文言文阅读- 研究提高阅读技巧和理解能力- 掌握文言文阅读的基本技巧和方法- 提升对文言文的理解和阅读水平第七篇：写作技巧与命题作文- 研究写作技巧和命题作文的基本要求- 掌握命题作文的写作技巧和解题策略- 提升命题作文的写作能力和应试水平第八篇：阅读技巧与标注摘录- 研究阅读技巧和标注摘录的方法和技巧- 掌握标注摘录的基本要求和技巧- 提高阅读与理解的能力和素养第九篇：写作技巧与记叙文写作- 研究写作技巧和记叙文写作的要求- 掌握记叙文写作的基本技巧和步骤- 提升记叙文写作的能力和表达水平第十篇：阅读技巧与议论文阅读- 研究提高阅读理解能力和技巧- 掌握议论文阅读的基本方法和技巧- 提升对议论文的理解和分析能力以上提纲为2023年部编人教版九年级语文下册全册的知识点复内容。
通过复以上内容，学生可以更好地理解和应用语文知识，提高语文研究成绩。
2022年中考语文复习框架(带进度管理) 2022年中考语文复习框架（带进度管理）一、复习目标1. 掌握中考语文考试大纲要求的所有知识点。
2. 提高语文素养，提升阅读、写作、口语表达能力。
3. 熟悉考试题型，提高解题速度和准确率。
二、复习内容1. 语文基础知识- 汉字、词语、成语、俗语、歇后语- 语法、修辞、标点符号、文学常识2. 阅读理解- 现代文阅读- 古诗文阅读- 文学作品鉴赏3. 写作- 记叙文写作- 议论文写作- 说明文写作- 应用文写作4. 口语交际- 听力理解- 口语表达- 情景交际三、复习计划与进度管理1. 第一阶段：基础知识巩固（1月-2月）- 重点：汉字、词语、成语、俗语、歇后语、语法、修辞、标点符号、文学常识- 进度管理：每日学习内容，每周进行一次阶段测试，及时查漏补缺。
2. 第二阶段：阅读理解提高（3月-4月）- 重点：现代文阅读、古诗文阅读、文学作品鉴赏- 进度管理：每日阅读练习，每周进行一次阶段测试，分析错误原因，提高阅读技巧。
3. 第三阶段：写作技能提升（5月-6月）- 重点：记叙文写作、议论文写作、说明文写作、应用文写作- 进度管理：每日进行写作练习，每周进行一次阶段测试，针对性地改进写作方法。
4. 第四阶段：口语交际训练（7月-8月）- 重点：听力理解、口语表达、情景交际- 进度管理：每日进行口语练习，每周进行一次阶段测试，提高口语交际能力。
四、复习策略与方法1. 制定合理的学习计划，确保每个知识点都有足够的复习时间。
2. 采用多种学习方法，如阅读、写作、练习、讨论等，提高学习效果。
3. 注重错题分析，总结错误原因，避免重复犯错。
4. 定期进行模拟考试，检验复习效果，调整复习策略。
5. 保持良好的学习态度，积极面对困难，不断提高自身语文素养。
五、总结本复习框架旨在帮助同学们系统地复习中考语文知识点，通过明确的复习目标和详细的复习计划，提高同学们的语文素养和考试成绩。
部编语文课外阅读书目整理1.中考必读名著阅读书目：
《朝花夕拾》鲁迅
《西游记》吴承恩
《骆驼祥子》老舍
《海底两万里》儒勒·凡尔纳
《红星照耀中国》埃德加·斯诺
《昆虫记》法布尔
《傅雷家书》傅雷
《钢铁是怎样炼成的》尼古拉·奥斯特洛夫斯基
《艾青诗选》艾青
《水浒传》施耐庵
《儒林外史》吴敬梓
《简·爱》夏洛蒂·勃朗特
2.自主阅读书目：
《白洋淀纪事》孙犁
《湘行散记》沈从文
《城南旧事》林海音
《猎人笔记》屠格涅夫
《镜花缘》李汝珍
《红岩》罗广斌、杨益言
《创业史》柳青
《基地》阿西莫夫
《哈利·波特与死亡圣器》J.K.罗琳
《长征》王树增
《飞向太空港》李鸣生
《星星离我们有多远》卞毓麟
《苏菲的世界》《名人传》《平凡的世界》《泰戈尔诗选》《聊斋志异》《围城》《格列佛游记》。
部编版语文中考专题复习：文学常识与名著阅读总纲清单一名著阅读一览表(一)《水浒传》:反抗封建暴政的英雄传奇1.知识概览2.主要人物性格特征及相关情节3.经典故事情节(二)《西游记》:一个奇幻的神话世界1.知识概览2.主要人物性格特征及典型情节3.经典故事情节(三)《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事(四)《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者(五)《格列佛游记》:奇异的想象,辛辣的讽刺续表(六)《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生的教科书(七)《童年》:在苦难中长大(八)《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判续表(九)《繁星》《春水》:母爱·童真·自然(十)《伊索寓言》:蕴含哲理的小故事(十一)《安徒生童话》:妈妈口中的童话故事(十二)《格林童话》:童年的记忆(十三)《名人传》:痛苦和磨难造就的伟人清单二文学常识1.古代文学体裁集录2.重要作家作品集录(1)古代作家及作品(2)现当代作家及作品(3)外国作家及作品3.作家作品的并称二、现代文阅读2．阅读选文，回答问题回家的花朵李雪峰①四月的时候，星星点点的蒲公英便绽开了，在春天湿漉漉的氤氲着丝丝缕缕乳白地汽的田塍上，印满牛羊蹄印的纷乱村间小道两侧，甚至在山坳背阴处那些还没有融化的一片一片残雪里，甚至村庄生满幽绿苔藓的墙基或台阶缝隙里，或者那些泥土斑驳墙头生满了蓬草的残墙败垣上。
②蒲公英开了，它从草长莺飞的春天，绽开过长长的夏天，甚至金黄到秋天的深处，当漫山遍野的野菊染尽乡村山野的时候，还有三三两两的蒲公英开着呢。
③蒲公英是春天最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。
村庄的女人们在乍暖还寒的初春就早早把它们带进城市里，那时它们有的刚冒芽，有的刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾，有的刚绽开了黄绒绒的一两朵花。
它们被摆放在城市拐角处冰冷的马路沿上，但更多的是被放在两个简陋的竹筐里，或是散乱地挤在一个个肮脏得已看不出颜色的蛇皮袋子里，在村庄女人们高一声低一声的胆怯叫卖声中，流浪在城市的喧嚣声或那一条一条仄斜而沉寂的幽长小巷里。
中考备考必备初三语文复习指南语文科目是中考中最重要的科目之一，也是考察学生文学素养和语言表达能力的重要手段。
为了帮助同学们系统复习语文知识，提高语文成绩，我将详细介绍中考备考必备初三语文复习指南。
希望同学们能够认真学习，做到有针对性地备考，取得优异的成绩。
一、深入理解课本知识点初三语文课本是我们的主要复习教材，理解和掌握好课本上的知识点对于中考复习至关重要。
我们不仅要仔细阅读课文，还要深入理解其中的意义和思想。
为了更好地学习，我们可以采取以下方法：1. 仔细阅读课文：逐字逐句地阅读课文，注意每个字词的含义和使用。
2. 分析课文结构：了解课文的脉络和逻辑关系，找出重要段落和关键句子。
3. 总结课文思想：思考作者的写作意图和表达方式，理解作者给读者带来的启示和思考。
通过以上方法，我们可以更好地理解课本知识，并将其应用到实际题目中。
二、积极参与课堂讨论课堂是我们学习语文的重要场所，通过积极参与课堂讨论，我们可以更好地理解和掌握知识点。
要想积极参与课堂讨论，我们可以采取以下策略：1. 提前预习：在上课前预习课文，了解课文的主要内容和难点，做好问题的准备。
2. 主动发言：积极回答老师的提问，分享自己的观点和解析。
3. 听取他人观点：认真听取同学们的观点，倾听不同的声音，互相学习和启发。
通过积极参与课堂讨论，我们可以拓宽思路，提高思维水平，更好地应对中考语文。
三、多做真题，熟能生巧中考语文试卷通常包含选择题、阅读理解、短文改错等题型，我们需要熟悉各种题型的解题方法和技巧。
通过多做真题，我们可以熟悉考试内容，提高解题速度和准确率。
以下是一些建议：1. 初步筛选：在做选择题时，先快速浏览题目，将自己不确定的答案标记出来。
2. 逐个解答：从容回答确定的题目，再逐个解答不确定的题目。
3. 细致检查：检查每个选项的特点和写作风格，排除干扰选项，选择正确答案。
多做真题可以熟悉考试规律和题型要求，同时还能够巩固和提高自己的语文水平。
部编版九下语文复习计划一、指导思想以《初中语文教学大纲》和《语文课程标准》7—9年级“语文课程目标”以及我市制订的《语文考试标准》为指针,立足教材,结合学生实际,研究复习方法,面向全体学生,全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。
二、复习目标通过复习,使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解,强化学生的阅读理解能力和语言表达能力,提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
力争在今年的毕业会考中,语文科的综合评价指标能有较大的突破。
三、复习原则1、明确目标,立足教材。
教师应认真研究《语文考试标准》,明确考试的范围与目标,对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测,以便在复习的过程中能做到有的放矢。
语文复习应以课本为主,按大纲要求进行知识点的归纳、总结,掌握每课的重点、难点,辅之以适当的练习;并不断地由课内向课外延伸。
复习中,要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练,培养学生独立分析、解决问题的能力。
2、全体参与,分层达标。
复习课的主体是学生,教师应充分调动全体学生的积极性,特别是在当前高中扩招的形势下,教师更不能把目光只盯在少数“尖子生”身上,而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。
对不同层次的学生应提出不同的要求,优等生可适当“放”,中等生宜“引”,后进生需“扶”。
3、强化基础,突出重点。
针对中考试题基础性强的特点,对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目,教师应进行适当的梳理,只有理清了头绪,学生才能思路清晰,复习才有更佳的效果。
阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”,教师应加强指导。
在进行阅读训练时,应根据不同文体的特点,教给学生一些思考问题和解决问题的方法,真正做到“授之以渔”,并结合有针对性的训练,举一反四、复习方法和措施按照中考的各个题型分四个步骤进行——一课内外古诗文的复习,二现代文复习,三语文基础知识复习,四写作训练。
1.文言文复习文言文阅读是对文言文知识的综合考查,这种试题由于从横向(字、词、句、篇)和纵向(文章内容及批判继承等)两方面设计考题,所以试题关涉的内容比较丰富,题型变化也较多,相对于单项考查基础知识的试题而言,难度更大一些。
学习资料
每册语文书基本两部名著，书中“名著导读”还列举了训练要点
部编教材初中三年必读名著书目如下：
七年级上册：
《朝花夕拾》导读：消除与经典的隔膜
《西游记》导读：精读和跳读
自主阅读：
沈从文《湘行散记》
林海音《城南旧事》
李汝珍《镜花缘》
屠格涅夫《猎人笔记》
七年级下册
《骆驼祥子》导读：圈点与批注
《海底两万里》导读：快速阅读
自主阅读
茅盾《林家铺子》
学习资料
柳青《创业史》
阿西莫夫《基地》
J.k罗琳《哈利.波特与死亡神器》
八年级上册：
《红星照耀中国》导读：纪实作品的阅读
《昆虫记》导读：科普作品的阅读
自由阅读：
蕾切尔・卡逊《寂静的春天》
卞毓麟《星星离我们有多远》
八年级下册：
《傅雷家书》导读：选择性阅读
《钢铁是怎样炼成的》导读：摘抄和做笔记
九年级上册：
《泰戈尔诗选》导读：如何读诗
《水浒传》导读：古典小说的阅读
九年级下册：
《格列佛游记》导读：讽刺小说的阅读
《简爱》导读：外国小说的阅读。
