人教部编版二年级语文下册课内外阅读专项训练9.《枫树上的喜鹊》(有答案)

语文二年级下册9 枫树上的喜鹊的课内阅读专项训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达综合实践。

1 . 通过这张游览“南河小径”的自行车骑行地图，可知南河小径的终点在（）A．河源B．自然保护区C．河畔酒店D．文安街2 . 如果你沿南河小径由起点骑自行车到终点，会依次经过哪些地方？请用数字①、②、③、④表示次序。

______自然保护区______渡轮码头______时光便利店______河畔酒店二、现代文阅读课内阅读。

我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。

它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。

它的绿荫遮蔽了村里的渡口。

枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。

我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。

3 . “姨”字用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_______；用部首查字法先查________部，再查______画。

4 . 填量词。

一_______枫树一_______太阳伞一______童话书5 . 文中的小作者喜欢______________，喜欢________，还喜欢___________。

课外阅读争吵一场春雨“哗哗哗”地下着，树叶、小草全被淋湿了。

飞禽（qín）走兽（shòu）都在寻找避（bì）雨的地方。

两只小黄莺飞啊飞啊，发现草地上有一朵大蘑菇，他们赶紧躲进蘑菇伞下。

他们你拥我挤，蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。

一只黄莺说：“我的左边淋雨了□你往右边靠一靠□”另一只黄莺说：“我的右边淋雨□你往左边靠一靠□”他们你争我吵，谁也不愿意让一让。

吵着，挤着，“咔（kā）嚓（chā）”一声，蘑菇伞断（duàn）了……春雨姐姐说：“”小黄莺们听了红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，低下了头。

9 枫树上的喜鹊一、下列加点字的注音完全正确的一项是（）。

A．拼．音（pìn）不懂．（dǒng）B．渡．口（dù）山冈．（giāng）C．隐蔽．（bì）答案．（àn）二、看拼音，写字词。

喜鹊ā yí（）在树上jiāo（）孩子们学习拼音zì mǔ（）。

三、写出与加点词意思相近的词语。

1．大树的绿荫遮蔽．．了村里的渡口。

（）2．我喜欢．．站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。

（）3．我常常．．觉得喜鹊会跟我说话。

（）四、照样子写句子。

1．枫树好像．．一把很大又很高的绿色太阳伞。

____________________________________________________________________2．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟做游．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿戏，一会儿．．．教他们学专家发明的拼音字母……____________________________________________________________________五、我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1.喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。

（）2.我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。

（）3.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。

（）六、课内阅读。

我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。

它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。

它的绿荫遮蔽了村里的渡口。

枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。

我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。

1.“姨”字用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法先查部，再查画。

2.填量词。

一枫树一太阳伞一童话书3.文中的小作者喜欢，喜欢，还喜欢。

七、课外阅读。

小河马的本领森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上，可神气啦！只有小河马垂头丧气，没精打采。

枫树上的喜鹊二年级下第三单元知识再现1. 看拼音写生字sǎn yí dì biàn jiāo yóu xì mǔ【答案】伞姨弟便教游戏母基础练习2. 看拼音写词语xǐ huān hǎo xiàng tái tóu shuō huàtóng huà ā yí duì àn yóu xìfā míng zì mǔ shàng shēng dì di【答案】喜欢好像抬头说话童话阿姨对岸游戏发明字母上升弟弟3. 生字扩词伞（）（）姨（）（）弟（）（）便（）（）教（）（）游（）（）戏（）（）母（）（）【答案】(1). 雨伞(2). 打伞(3). 阿姨(4). 姨妈(5). 弟弟(6). 兄弟(7). 方便(8). 便利(9). 教书(10). 教课(11). 游玩(12). 游泳(13). 游戏(14). 马戏(15).母子(16). 母亲4. 填入反义词喜欢——（）常常——（）上升——（）美丽——（）伤心——（）【答案】(1). 讨厌(2). 偶尔(3). 下降(4). 丑陋(5). 高兴5. 按样子写词语。

叽叽喳喳（AABB）__________________________________又大又圆（ABAC）__________________________________东张西望（含反义词）__________________________________【答案】(1). 吵吵闹闹(2). 整整齐齐(3). 干干净净(4). 又大又红(5). 一心一意(6).无边无际(7). 摇头摆尾(8). 黑白颠倒(9). 南辕北辙【解析】【详解】略6. 我会填量词。

一（）枫树一（）太阳伞一（）喜鹊窝一（）喜鹊一（）童话书一（）太阳【答案】(1). 棵(2). 把(3). 个(4). 只(5). 本(6). 轮拓展延伸7. 给下列句子中画横线的字注音。

语文二年级下册9 枫树上的喜鹊的课内阅读专项训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 假如当时你就在那艘船上，快想想办法，看你能想出什么好的办法救这个孩子？（自由发挥）___________________________________________________二、现代文阅读课内阅读。

我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明。

2 . 选文共有_______ 小节，第二小节共有_______ 句话。

3 . “彩色的梦”指_____________________ 。

4 . 她们的脚尖滑过什么地方？___________________________________________5 . 你想用彩色铅笔画什么？把想画的内容用几句话写下来，可以试着仿照第二小节写。

_____________________________________课内阅读。

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。

喜鹊弟弟长得真快，好极了。

我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…………我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”6 . 从第一自然民我知道了学会的本领是_____________________________ 。

7 . 为什么“我”能听懂喜鹊们的话呢？_____________________________________________________8 . 看到下面的情景，你会想到什么？我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。

喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“___________________________________________” 。

部编版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》课后练习题及答案一、拼一拼，写一写。

zhǎn xiàn yān yún gǔjìzhōng yāng měi lìkèrén shùzhīqǐlái chéng shìshèng lì二、照样子，写词语。

很多很多__________ __________ ___________平平常常__________ __________ ___________三、比一比，再组词。

般（_________）立（_________）平（_________）更（_________）搬（_________）拉（_________）苹（_________）便（_________）四、选词填空。

尤其特别1.那里景色秀美，（________）是那些怪石，就更有趣了。

2.小明（________）好动，总是到处跑来跑去。

闻名著名3.我国的长城，是（________）世界的古文化遗产。

4.这幅画是（________）的画家画的。

五、找一找，连一连。

一只花园弯弯的脸蛋一双青蛙红润的眉毛一座沙滩乌黑的肚皮一片眼睛雪白的头发六、照例子，写句子。

例句：难道．．它的味道很特别吗？（用加点字仿写句子）①难道今天_________________？例句：路的一边的田野，葱葱茏茏的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

①天上的白云，________的，像___________________。

②平静的湖面，________的，像___________________。

七、读文段，完成练习。

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。

喜鹊弟弟长得真快，好极了。

我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……1．“我”称喜鹊妈妈为____________，称小喜鹊为____________，体现了“我”对喜鹊一家的____________之情。

二年级下语文9 枫树上的喜鹊课外阅读及答案
童话
小野菊坐在篱笆的后面侧着头，说道：“我长大了，要有一把蓝色的遮阳伞，那时候，我会很好看，我要和蜜蜂谈话！”
旁边的蒲公英，说道：“我长大了，会有一顶黄色的小便帽；我要带一只白羽毛的毽子，旅行到很多的地方！”小野菊听后说：“那真的很好，可是，我不要像你！”
一、给加点的字注音。

蓝．色长．大蒲公
．．英便．帽毽．子
二、照样子从文中找词语。

蓝色的遮阳伞（）（）
三、组词。

边（）黄（）阳（）仿（）四、小野菊的理想是_______________________________，蒲公英的理想是__________________________________________________。

五、每个人都有自己的理想，我的理想是________________。

参考答案
一、略
二、黄色的小便帽白羽毛的毽子
三、略
四、有一把蓝色的遮阳伞，和蜜蜂谈话
五、长大后环游世界。

9枫树上的喜鹊燕子过海杨明明一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。

大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。

一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。

过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。

水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。

我在船票上画上一只燕子。

我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。

南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……1. 燕子“像雨点一般落下来”说明了（）。

A.燕子多B.燕子下落的速度快C.燕子落到甲板上的声音大2. 燕子是一种益鸟，它有、不软弱的好品质。

3. 对待燕子，水手们有怎样的表现？用“”画出相关句子。

从这句话中可以体会到水手们（①助人为乐②爱护动物）的好品质。

4. 选一选下列诗句，哪一句里有小燕子？（）A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

B. 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

参考答案：1.A2. 坚强3. 水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。

②4. A小猴挖井小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。

第一天开始挖，挖了几尺深，没有水；第二天它挖了几尺，还是不见水；第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。

小猴累得气喘吁吁，它索性丢下铁锹不干了：“原来此地没有水。

”猴妈妈知道了，接过小猴手里的铁锹，在它挖过的洞里只挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。

再努力一下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功尽弃，实在是太可惜了。

1. 短文共有个自然段。

其中第自然段描写的是小猴三次挖井的情景。

2. 小猴挖了三次井，都没见到水。

这是为什么？（）A. 因为这个地方确实没有水。

B. 因为他在这个地方挖了三天都没有挖到水。

C. 因为妈妈告诉他这个地方没有水。

3. 读了这篇故事，我懂得了。

部编版语文二年级下册9 枫树上的喜鹊练习卷一、连线题1. 连一连。

dù àn mǔ yí yóu sǎn pīn游姨拼渡母伞案二、书写根据拼音写词语。

fāng biànā yí tái tóu jiāo shūmǔ qīn三、填空题根据拼音选择合适的字组成词语。

jiāo tái yí（________）会（________）水阿（________）（________）钱讲（________）（________）动“遮蔽”这个词很有意思，“遮”是挡住的意思，“蔽”差不多也是这个意思，在汉语中，由两个意思相近的字组成的词很多，请你写出三个来。

________、________、________四、现代文阅读课内阅读。

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。

它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

它的绿荫遮蔽了村里的渡口。

枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。

（1）“极”的意思是（）A.高兴B.喜欢C.十分（2）填空。

“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

”这句话中，将________比作________。

（3）这段话中主要表达了“我”对什么的喜欢之情？________________。

参考答案与试题解析部编版语文二年级下册9 枫树上的喜鹊练习卷一、连线题1.【答案】【考点】拼音枫树上的喜鹊【解析】此题暂无解析【解答】略二、书写【答案】方便阿姨抬头教书母亲【考点】看拼音写汉字枫树上的喜鹊【解析】此题暂无解析【解答】略三、填空题【答案】教,抬,姨,交,台,移【考点】同音字辨析枫树上的喜鹊【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】欢乐,巨大,贫穷【考点】仿写句子枫树上的喜鹊【解析】此题暂无解析【解答】略四、现代文阅读【答案】C（2）枫树伞（3）枫树和喜鹊【考点】现代文阅读枫树上的喜鹊【解析】（1）略（2）略（3）略【解答】此题暂无解答。

9.枫树上的喜鹊1．拼一拼，写一写。

yǔ sǎn tóng huà jiāo shū yóu xì duì àn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”选择能组成词语的字。

（度渡）口遮（蔽碧）答（安案）（懂董）得（拼并）音山（冈刚）3．按要求完成练习。

(1)“姨”的第一笔是________，第七笔是_____，可以组词为_____。

(2)“母”的第三笔是_____，用部首查字法查这个字时应查_____部。

4．选词填空。

发明发现(1)快藏起来，不能让他( )我们。

(2)火药是中国最早( )的。

5．照样子，用加粗的词语造句。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……___________________________________________________________ ____________________6．看到下面的情景，你会想到什么？写一写。

(1)下雨了，喜鹊妈妈用宽大的翅膀遮住小喜鹊，嘴里不停地说着：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我知道，喜鹊妈妈是在说：“_________________________________________________”(2)小喜鹊长大了，从外面提了虫子喂给喜鹊妈妈吃，对妈妈说：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我知道，小喜鹊是在说：“________________________________________________''9枫树上的喜鹊1．答案雨伞童话教书游戏对岸解析这道题考查本课的会写字。

答题时先读准字音，再把字正确、规范地写在田字格里。

注意不要写错别字。

2．答案渡蔽案懂拼冈解析这道题考查本课的会认字。

答题时要根据词语的意思来选择能组成词语的字。

如“渡口”是有船或筏子摆渡的地方，跟水有关，所以要用“渡”。

统编版小学语文二年级下册第9课阅读理解训练专项题一、现代文阅读谁最爱校园森林学校有很多小朋友在上课，这天，学校里将要评选“校园之星”，奖励最热爱校园的小动物。

小猴子说：“我每天都想在校园里，不想回家。

一想到来学校，我就高兴得手舞。

”小刺猬说：“我最喜欢学校里美味的果子，课间时摇一摇，果子从树上落下来，我在地上了个滚儿，就可以美美地吃个饱。

”大白鹅说：“我最喜欢森林里的鲜花啦！我每天偷摘一朵，插在头上，大家说我更漂亮了。

”小松鼠，你呢？”山羊老师问不说话的小松鼠。

小松鼠不好意思地说：“学校里的一切我都特别喜欢，我每天给树浇浇水，给花草施施肥，还用尾巴扫扫地。

”山羊老师笑了，小朋友，你们说，“校园之星”的称号应该予谁？1．照样子，写词语。

浇浇水___________ ___________ ____________摇一摇___________ ___________ ____________2．根据短文内容连一连。

小猴子每天都在学校里劳动。

小刺猬喜欢摘鲜花。

大白鹅每天都想在学校里，不想回家。

小松鼠喜欢吃果子。

3．根据短文内容填空。

小松鼠给树木________，给花草________，还用大尾巴__________。

4．你认为哪个小动物会是“校园之星”？（）A．小猴子B．小刺猬C．小松鼠D．大白鹅二、阅读有一只老虎，遇见了一只梅花鹿。

老虎很想吃梅花鹿，但是他从来没见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。

”老虎一听，吓得拔腿就跑。

半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才的事情告诉了狐狸。

狐狸听了大笑起来，说：“你上当了。

走，我帮你去把他捉来，给你当午餐！”老虎说：“不，梅花鹿很可怕，也许你看见他也会跑的。

”狐狸说：“要是你不放心，就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。

”梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就对他们喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找他呢！”老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。

绝密★启用前部编版语文二年级下册第四单元9.枫树上的喜鹊的课内阅读专项训练一、读文段，完成习题。

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。

它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

它的绿荫遮蔽了村里的渡口。

枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

1．这段话共有________句话，其中第________句话写喜鹊的窝。

2．填一填。

一________枫树一________太阳伞3．文中有一个比喻句，________。

这句话是把________比作________。

4．照样子写句子。

枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

_________________________________，我喜欢极了。

二、阅读短文，完成习题。

“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”，每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。

“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。

“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。

“喳喳……”那是麻雀一刻不停地欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。

5．这篇短文共有（______）句话。

6．文中多处运用像“叽叽喳喳”这样的象声词，我还能再写两个。

_____________________________________________________7．画横线的句子中，“飘”字的好处是（）。

A．写出了鸟飞时的动作特点，不是一下子落下，而是一点一点地飘落。

B．写出了鸟的轻盈。

8．由“唧——唧”作者想到___________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家在唱歌，演奏家在吹笛子；由“喳喳……”作者想到_________，作者的想象真丰富。

试卷第2页，总4页9．鸟是我们人类的朋友，请你设计一条爱鸟护鸟的标语吧。

_____________________________________________________________三、阅读课文节选，完成习题。

部编人教版二年级语文下册枫树上的喜鹊练习题及答案一、读拼音，写词语。

tiān rán bānɡzhùhēshuǐbēi zixiànɡdǎo zhǐdiǎn běi fānɡběi jí二、用“√”给加点字选择正确的读音。

移．动（yí duō）年龄．（líng níng）格．外（gé gè）握．手（wū wò）扶．起（fú fū）选．出（xiǎn xuǎn）三、辨字组词我最棒。

渴（_________）答（_________）阵（_________）喝（_________）合（_________）车（_________）棵（_________）台（_________）面（_________）课（_________）治（_________）而（_________）四、选词填空。

陡峭险峻不仅……而且……有的……有的……1.武夷山造型奇特，山势（__________）。

2.在一座（__________）的山峰上，有一只“猴子”。

3.这里生产的葡萄干（__________）颜色鲜，味道甜，（__________）非常有名。

4.收下来的葡萄（__________）运到城市去，（__________）运到阴房里制成葡萄干。

五、根据课文内容连一连，并填空。

小草叮叮咚咚春天的眉毛野花吐出嫩芽春天的眼睛树木开出一两朵春天的音符小溪探出头来春天的琴声，那是春天的吧？六、按要求完成句子练习。

1．大象有一对大耳朵。

（改为比喻句）_____________________2．蜘蛛织啊织，足足忙了不到一个星期，才织完那条长长的围巾。

（修改病句）_____________________3．大象把耳朵放了下来。

（改为“被”字句）__________________4．只有它，这个可怜的小毛虫，既．不会唱，也．不会跑，更不会飞。

部编人教版二年级语文下册枫树上的喜鹊训练及答案一、看拼音，写词语。

zhǐchuán sōng shǔzhuāzhùshàng miàn kuài lè（________）（________）（________）（________）（________）nán guòwūdǐng dàn shìgāo xìng zhézhǐ（________）（________）（________）（________）（________）二、按样子写词语。

结结实实（AABB）___________ ___________ ____________自言自语（ABAC）___________ ___________ ____________黑压压（ABB）___________ ___________ ____________三、比一比，再组词。

尽（______）进（______）圆（______）娃（______）层（______）近（______）园（______）桂（______）四、选词填空。

好奇奇怪1.彩色棉花的介绍引起了我的（__________）。

2.这件事让我觉得（____________）。

喜欢喜爱1.鲜花张开笑脸，是那么惹人（__________）。

2.爸爸最（__________）下象棋了。

五、读一读，连一连。

华夏昌盛贴鞭炮神州子孙放龙舟繁荣儿女赛月饼炎黄大地吃春联六、用加点词写句子。

1．官员们一边．．议论。

．．看一边______________________2．窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是．．妈妈全听不到。

______________________3．我喜欢上美术课，更喜欢．．自由画画。

______________________七、读文段，完成练习。

部编版二年级语文下册第9课《枫树上的喜鹊》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．根据拼音写词语。

fāng biànāyíjiāo shūmǔ qīnyóu xìdìdi yǔsǎn zìmǔ2．下面词语书写完全正确的一项是（）A．辛运补充B．地到合力C．好象苹果D．季节一般3．下面句子中，标点符号使用错误的一项是（）A．小明听了，不好意思地笑了。

B．你听说过牛郎织女的故事吗？C．小枣树，你怎么不长叶子呢。

D．黄山的石头可真奇特呀！4．把下面句子排列成一段通顺的话，排序正确的一项是（）①有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有许多别的亚热带树木。

②初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

③小城里每一个庭院都栽了很多树。

④凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

A．③①④②B．③②④①C．③②①④D．③①②④5．下列词语中，（）不是描写春天的词语。

A．柳绿花红B．冰天雪地C．莺歌燕舞D．百鸟争鸣6．照样子，填一填。

（年迈）的大娘( )的春风( )的河水（喝）开水( )书本( )路珠峰（耸）池草( )树木( )一（个）苹果一( )乌云一( )大风慌慌张张结结实实_________________________灾难柔软_________________________7．照样子，写句子。

（1）例：我的彩色梦境，有．水果香，有．季节风，还有．．紫葡萄的叮咛。

____________，有_______，有_______，还有_____________。

（2）例：枫树像．一把很大又很高的绿色太阳伞。

____________像___________________。

（3）例：一．打开，彩色的笔就．在白纸上跳蹦。

一____________，____________就___________________。

二、阅读理解（一）课内阅读我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。

部编版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》训练（带答案）一、我会看拼音,写词语。

mín zútái wān lóng zhōu rènao（________）（________）（________）（________）bèi késhāo kǎo jiǎgǔwén jīròu（________）（________）（________）（________）二、读一读，选出下列字的正确读音。

裹（gě guǒ）堆（duī zuī）破（pè pò）漏（lòu lù）丧（sān sàng）绚（xùn xuàn）三、比一比，再组词。

邮（______）植（______）坏（______）休（______）裁（_______）油（______）直（______）还（______）体（______）栽（_______）四、选词填空。

（填序号）A．叽叽喳喳 B．哗啦哗啦 C．嘟嘟嘟 D．咚咚咚1.“_____”的鼓声响起，人们踏着鼓点跳起舞来。

2.树上小鸟_______，它们在说些什么呢？3.大雨_______地下个不停。

4.马路上车辆川流不息，不时传来“______”的声音。

五、读一读，连一连。

六、我能让句子更生动。

（把括号里的词语加入句中）例：我觉得喜鹊会跟我说话。

（常常）常觉得喜鹊会跟我们说话。

1．小柏树栽好了。

（一棵）（绿油油的）________________________________2．路的一边是田野。

（葱葱绿绿的）________________________________3．沙滩是我们的天地。

（快乐）（海边）________________________________4．花骨朵儿长大了。

（渐渐地）________________________________七、课内阅读，回答问题。

9《枫树上的喜鹊》课后习题学习目标：1.学习并识记本课生字，积累词语。

2.默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。

3.培养孩子们的想象力，懂得爱护鸟类。

学习要点：1.有感情地朗读课文。

2.培养孩子们的想象力，懂得爱护鸟类。

习题演练：一、看拼音写汉字。

dùkǒu lǜyīn zhēbì（）（）（）fāng biàn yóu xìdáàn （）（）（）二、为加点字注音。

1.我一有空．( )，便．( )来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。

2.今天空．( )气潮湿，小飞虫在空．( )中飞得很低。

3.喜鹊弟弟长．( )得真快，好极了。

4.上学路上，我要走过一座长．( )长的木桥。

三、组词。

度（）阴（）重（）渡（）荫（）懂（）掌（）安（）拼（）撑（）案（）四、照样子写句子。

枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

1.太阳好像一个大火球，。

2.闪闪的星星好像小朋友的眼睛，，。

3.飘落的树叶好像一只只蝴蝶，，。

五、阅读理解。

燕子过海杨明明一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。

大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。

一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。

过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。

告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。

我在船票上画上一只燕子。

我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。

南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……1. 燕子“像雨点一般落下来”说明了（）。

A.燕子多B.燕子下落的速度快C.燕子落到甲板上的声音大2. 燕子是一种益鸟，它有、不软弱的好品质。

3. 对待燕子，水手们有怎样的表现用“”画出相关句子。

从这句话中可以体会到水手们（①助人为乐②爱护动物）的好品质。

人教部编版二年级下册语文课文3第9课《枫树上的喜鹊》同步练习一、填空题.1.看拼音，写字词。

sǎn dìdi āyíyòu xì雨________ ________ ________ ________2.比一比，再组词。

弟________ 母________ 找________ 金________递________ 每________ 戏________ 企________3.填空。

（1）“案”读________ ，和这个字读音相同的字有________、________等。

（2）“母”的笔顺是________ ，可以组词________、________等。

4.选词填空。

发现发明①教他们学自己________的拼音字母。

②我________喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。

二、判断题.1.判断对错。

（1）喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。

（2）“我”非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。

（3）喜鹊阿姨教孩子们拼音字母，跟我们书上学的一样。

三、语言表达.1.照样子，用划线的词语写句子。

（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

①风中的银杏叶好像________。

②________好像________。

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……四、现代文阅读.1.阅读下文，回答问题。

今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”（1）用“________”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。

（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（）A. 妈妈告诉孩子注意安全。

【精品】人教部编版语文二年级下册9枫树上的喜鹊练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音写词语yǔ sǎn ā yí fāng biàn mǔ qīn yóu xì二、信息匹配2．下列加点字选择正确的读音，在上面打“√”。

渡．船(dùduó) 绿荫．(yīn yìn) 遮蔽．(pìbì)山冈．(gāng gǎng) 答案．(àn ān) 教．书(jiào jiāo)三、填空题3．写出下列词语的反义词。

喜欢——（________）上升——（________）伤心——（________）从上面的反义词中选择合适的词语填空。

1、孩子的成绩有所（________），家长不要一味指责，要帮孩子分析原因，一起努力，这样孩子的成绩才会（________）。

2、她在放学的路上帮助了别人，心里很（_______）。

可是因为回家晚了，妈妈训斥了她，她很（________）。

4．按样子写词语。

叽叽喳喳（AABB）___________ ___________ ____________又大又圆（ABAC）___________ ___________ ____________东张西望（含反义词）___________ ___________ ____________四、语言表达5．照样子，用加点词写句子。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．．．．教他们做游戏，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……_____________________________________________五、现代文阅读课内阅读今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟:“鹊！鹊鹊鹊?”我懂得，她问话的意思是:“看！那是什么?”喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊!”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”我真高兴啊!6．请你写出下列词语的近义词和反义词。