1.1信息及其特征 PPT课件

习题总结
1. 下列不属于信息的是（A）
A、光盘报纸 B、新闻报道 C、一段天气预报 D、一个微笑
2. 人与人之间可以通过语言交流，此时语言是信
息的（D）
A、时效 B、传递 C、价值 D、载体
3. 下列关于信息的说法，不正确的是（AE）
A、二十一世纪是信息社会，信息是发展到二十一世 纪才出现的
B、信息是伴随着人类的诞生而产生 C、信息总是以文字、声音、图像、气味等形式被人
账单送到公司老板那里，老板看了后连连点头，很信快息照付的了利一用万美元，并用重
金聘用了他。
价值性
任务2：探讨信息的基本特征
探究明两天到国美电器商
场购买空调1台即获300元现金券”。于是，李先生
便前往国美电器商场，却并被告知他不能享受优惠,
为什么？
时效性
任务2：探讨信息的基本特征
探究5 萧伯纳有句名言：“你有一个苹果，我有一 个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果； 但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就 都有了两种思想，甚至更多。”
这句名言，说明了信息的什么特性？
共享性
任务3：拓展信息的其它特征
虽然教材中列出了四种关于信息的主要特征， 但是，信息还有其他许多特征。比如：不完全 性（盲人摸象）、增值性、真伪性（空城计）、 可处理性
Thank You！
息既可以通过信号灯显示也可以通过警察的手势 来传递；教案可以手写，也可以是电子版的。 3. 载体形式多样：语言、文字、符号、图形、等 4. 载体的依附性也同时使得信息具有可存储、可传 递和可转换等特点。
任务2：探讨信息的基本特征
探究2
20世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞了两三个月

1.1 信息及其特征
1.1.1 丰富多彩的信息
• 信息既是人类生存的基本条件，也是人类生存的基本需求， 不可或缺。
• 这是一个充满信息的世界，不管我们身处何地都能感受到 丰富多彩的信息。信息无处不在。
• 凡是通过眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等感觉器官感受到 的事物及其变化，不管是来自人自身还是自然界，都包含着 丰富的信息。
• （2）价值不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。信息 的价值主要体现在两方面：一方面，可以满足人们精神领域的需求； 另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。信息是可以增值的。
• （3）时效性：信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会 随着时间的推移而变化。时效性实际上是与信息的价值性联系在一 起的，如果信息没有价值也就无所谓实效了。
• （5）普遍性：只要有物质存在，事物在运动，就会有它们的 运动状态和方式，就会有信息存在。
• （6）不完全性：由于认识客观事物需要循序渐进的过程，无 法一次性获得全部的信息，因此，信息具有不完全性的特征。
1.1.2 信息的一般特征
• （7）传递性：信息依附于载体存在，打破了时间和空间 的限制。
• （8）事实性（真伪性）：事实是信息的核心价值。 • （9）层次性：管理系统在客观上是有层次的（如公司级、
工厂级、车间级等），相应的信息也具有层次性。 • （10）可变换性：不同形态的信息可以通过不同的方法进
行变换，也可以由不同的载体来存储。 • （11）可压缩性：通过各种模型，将大量具有一定规律的
数据加以压缩。
• 信息的定义：信息是客观存在的一切事物通过物质载体所 发出的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的一切可传 递和交换的内容 。
1.1.2 信息的一般特征

物质、能量、信息三者之间的区别与关系
区 物质 别 关 系
能量
给人们直接带来物质的满足 物质、能量越用越少 不能给人带来物质上的满足
物质可以转化成能量
信息
满足人们精神领域的需求
信息不能独立存在，必须依附于 一定载体存在。
促进物质、能量的生 产和使用
二、丰富多彩的信息
• 我们身边的信息有哪些？
• 请同学们自已思考，并说说。
六、课堂练习
1、学校昨天贴出通知要求各班班干部明天中午12:30到会议室开 会，而班干部小明是在今天下午放学时才看到通知。 （时效性） 2、题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 3、《赠范晔诗》 陆凯 折花逢驿使， 寄与陇头人。 江南无所有， 聊赠一枝梅。 （压缩性）
七、课后作业
1、看P2 图1-1，相邻两个同学分析，互相找出图中的信息， 看谁找的多？ 2、完成P5的实践（2），答案写在课本上，课代表检查。
四、信息的一般特征
特征一：载体依附性 特点：1、信息必需依附于一定的载体存在，而且同一个信息可以依 附于不同的载体。 2、载体形式多种多样。如：印刷型、机器型、声像型、网络型等。 3、载体的依附性具有可存储、可传递、可转换特点。 举例：学富五车 / 崖壁上的壁画、图像、石刻题字等。
四、信息的一般特征
3、信息是事物表现的一种形式，人们通过信息认识事物
和周围的世界。
三、信息的定义
• 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 • 凡是在一种情况下能减少不确定性的任何事物都叫做信息。 • 物质存在的一种方式、形态或运动状态，也是事物一种普 遍属性，一般是指数据、消息中所包含的意义，可以使消
息中所描述事的不定性减少。

实验开始时，被试还能安静的睡着，但稍后，便开始失眠，焦躁 不安，急切地寻找刺激，想唱歌，打口哨，自言自语，用两只手套相 互敲打，或者用它去探索这间小屋。虽然每天都可以获得丰厚的报酬， 但他们也难以坚持3天以上。在这种状态下，即使实验结束后做一些 简单的事也会频频出错，精神无法集中。据说，实验后得需要3天以 上的时间才能恢复正常。
之上。
最杰出的情报专家
在第二次世界大战爆发前，一位名叫伯希尔德·雅各布的作家发表了一本 长达172页的小册子。在这本小册子里，详尽地介绍了希特勒军队的组 织、参谋部人员配备、168名指挥官姓名、各军区情况，甚至包括新成 立的一些分队的情况。希特勒看到这本小册子后勃然大怒，责问其情报 顾问尼古拉上校这些关于国防军队的材料是从哪里得来的，尼古拉无言 以对。后来希特勒使用特务手段逮捕了雅各布，经过审讯，令人惊讶地 发现，他的小册子完全是从德国报纸布告、结婚告示等报道的片段材料 中搜集起来的，比如：他从某某上校在某地出席某人的葬礼，推断出某 部队驻扎到了该地，指挥官就是这位上校。事后，尼古拉不无感慨的说， 雅各布是他35年情报生涯中所见到的最杰出的情报专家，虽然他使用的 工具只有一把剪刀、一瓶浆糊、一个卡片盒，但他有一个情报人员的头 脑，以及长期坚持不懈地搜集、积累、研究和整理信息的恒心。
控制论的奠基人维纳（Norbert Wiener）则提出 “信息就是信息，不是物质，也不是能量”，它是 区别于物质与能量的第三类资源。
我国信息论学者钟义信教授认为信息是“事物运动 的状态和方式，也就是事物内部和外部联系的状态 和方式”。
信息是利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载 体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容 。
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