11-211班8月26日军训总结、入学教育班会方案

入学教育及军训动员大会主题班会
引言
欢迎各位新同学踏入大学的大门，接下来将会进行一系列的入学教育和军训活动。

为了更好地帮助大家适应新环境、了解大学生活、增强团队意识和纪律观念，特举行本次主题班会，希望通过这次班会，让大家明确目标、铭记使命，迎接新的挑战。

第一部分：入学教育
1.新环境与新生活
-大学生活的自由与责任
-如何适应校园环境和人际关系
-有效管理时间与合理安排学习生活
2.成长与发展
-大学时期的自我探索与人生规划
-积极参与社会实践与志愿服务
-学会健康生活与自我保护
3.价值观塑造
-追求真理与价值观念的培养
-尊重他人与理解多元文化
-树立正确的人生态度和人生目标
第二部分：军训动员
1.军训的意义与目标
-培养团队精神和纪律观念
-增强体魄和锻炼意志
-提升自信和自我管理能力
2.军训期间的安全与纪律
-全力配合军训教官的指导与要求
-严格遵守军训纪律和安全规定
-饮食、作息和个人卫生的管理
3.团队合作与协作精神
-加强队伍凝聚力和合作能力
-学会相互帮助和倾听他人意见
-共同面对困难与挑战，共同取得成果
总结
通过本次主题班会的内容，相信大家对入学教育和军训有了更深入的了解。

大学生活是一个充满挑战与机遇的阶段，我们要树立正确的人生态度和价值观念，积极参与各类活动与实践，不断提升自己的综合素质。

在军训阶段，我们要坚持纪律与安全规定，锻炼自己的意志和体魄，同时培养团队意识与合作精神，共同迎接新学期的挑战。

希望大家能在大学期间取得优异成绩，并度过充实而难忘的大学时光！。

军训生活主题班会策划一、引言军训是大学生活中的一段特殊经历，既是锻炼身体的机会，也是培养团队合作精神和纪律意识的重要时刻。

为了让同学们更好地回顾军训生活，班会将策划一场以军训生活为主题的班会活动。

二、活动目标1. 回顾军训生活，增强班级凝结力；2. 传达军训精神，培养同学们的纪律意识；3. 激发同学们对军人的敬意和对国家的热爱。

三、活动流程1. 开场（10分钟）- 主持人介绍活动目的和流程；- 播放军训生活的照片和视频，营造回顾氛围。

2. 分享军训经历（30分钟）- 挑选几位同学分享他们的军训经历，包括训练内容、难点和收获等；- 鼓励同学们积极参预，可以提前邀请几位同学准备好分享内容。

3. 纪律教育（20分钟）- 邀请一位军事专家或者退伍军人进行讲座，讲解军训中的纪律要求和意义；- 强调纪律的重要性，鼓励同学们在日常生活中遵守纪律。

4. 小组讨论（20分钟）- 分成小组，讨论军训生活中的团队合作和协作经验；- 每一个小组选择一位代表分享讨论结果，提出团队合作的重要性。

5. 军人风貌展示（30分钟）- 邀请学校的军事训练队或者相关社团进行军事表演；- 展示他们的训练成果，让同学们感受军人的风貌。

6. 总结和展望（10分钟）- 主持人总结活动内容，回顾军训生活的收获；- 鼓励同学们将军训精神延续到日常生活中。

四、活动准备1. 场地布置- 在会议室或者教室内设置主席台和舞台；- 使用军事元素的装饰品，如军旗、军帽等。

2. 视听设备- 准备音响设备和投影仪，播放照片和视频；- 确保音响设备和投影仪的正常运行。

3. 佳宾邀请- 邀请军事专家或者退伍军人进行讲座；- 邀请学校的军事训练队或者相关社团进行表演。

4. 分享准备- 提前通知几位同学准备分享军训经历；- 确保他们准备了相关的照片或者视频。

五、活动宣传1. 班级群发通知- 在班级群里发布活动通知，介绍活动内容和目的；- 提醒同学们准备分享军训经历和参预讨论。

11-211班8月26日军训总结、入学教育班会方案11-211班8月26日军训总结、入学教育班会方案09-211班主题班会申报表时间20xx-3-29德育处意见地点班级主题知耻明礼活动目的：促进学生团结、尊师重道、严于律己，遵守校规校纪，养成良好的文明习惯。

主办：09-211主持：杨光、刘慧萤活动形式：知识问答、讨论、小品表演活动准备：学习弟子规、排练、写稿班会过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。

下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。

多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。

我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的中专生，在良好的言行下为学校增添光彩。

我想问大家，你们文明吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。

（边说边表演，全班大笑）乙：甲说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的撮箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。

（一些同学默不作声）丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号。

主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，不能这么做。

3、小品表演《碰撞以后》第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。

B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。

军训总结主题班会教案军训总结主题班会教案（精选8篇）班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。

有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。

你们呢班会的教案应该怎么制定?下面小编给大家带来军训总结主题班会教案，欢迎大家阅读。

军训总结主题班会教案篇1一、活动目的：军训期间，大部分同学都积极参与并刻苦训练，大家坚持不懈的精神让我们很感动。

为了进一步加强组织纪律性教育，增强班级的凝聚力和向心力，让大家向军人看齐并严格自律，找回军训中的严格要求自己的决心，特开展此次主题班会。

二、活动形式：集体讨论并且学生代表交流心得体会三、活动意义：主题班会通过讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的相互了解，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自己在集体中的责任感。

此次班会使同学们认识到严守纪律、坚持不懈的重要性，以勤奋进取的态度投入到全新的高中生活中，形成“静、敬、竞、净”的良好班风。

四、活动记录：1、开场语班主任: 大家为期一周的军训结束了。

首先，我对你们在军训中的表现表示肯定。

通过七天的军训，大家的纪律意识还有责任意识都发生了巨大变化。

这次军训中，你们身边一定发生了一些难忘的故事。

下面有请几位同学谈谈自己在军训期间难忘的事。

2、军训过程中难忘的事班长张石峰：我最难忘的事情是，军训第一天，全班都站在灼热的阳光下站军姿，班主任和教官不停地鼓励我们，并且说“坚持不了打报告”。

突然，有一个同学晕倒了，被同学搀扶出去了。

我们的脸上是汗水，顺着脸颊留下来，痒痒的，我真想动手去挠一挠，但是不能。

我清楚地记得某一刻我真想放弃，但是一想到自己是班长，如果此时打退堂鼓，岂不是让全班同学看不起，所以我咬牙坚持。

最终在班主任老师的注视下，在教官不辞辛苦的要求下，我强忍着坚持到了最后。

这是我最大的收获，因为我战胜了自己。

劳动委员张源祥：我最难忘的是，我们喝水的时候，总是用一次性水杯，用完就扔，下次再喝水，找不到水杯，这是很大的浪费。

军训安全教育主题班会策划及方案时间：90分钟地点：校园礼堂一、活动前期准备1. 组织小组成员进行主题班会活动前的调查研究，了解学生在军训中存在的安全问题和意见建议。

2. 确定主题班会的主讲人，安排好其他工作人员的分工和任务。

二、主题班会活动流程1. 开场（5分钟）主持人：欢迎各位班级同学参加今天的主题班会，我们今天要讨论的主题是军训安全教育。

在军训期间，大家要加强安全意识，做好自我保护，确保军训活动的顺利进行。

2. 主题演讲（30分钟）主讲人：通过图文并茂的PPT，介绍军训中常见的安全问题和事故案例，如晕倒、热中暑、摔倒、被撞等。

同时，讲解自我保护的方法和技巧，提高学生的安全意识和应急处理能力。

3. 互动环节（15分钟）主持人：现在我们开放互动环节，欢迎同学们积极踊跃发言，提出对军训安全教育的看法和意见，同时也可以分享自己在军训中的经验和教训。

4. 知识问答（15分钟）主持人：现在我们进行知识问答环节，由主持人提问学生军训安全知识，鼓励同学们积极回答，对正确回答的同学给予一定奖励，增加学生的参与度和学习兴趣。

5. 观看宣传视频（10分钟）主持人：接下来让我们一起观看一段军训安全相关的宣传视频，通过真实的案例和演示，进一步加深同学们对军训安全的认识。

6. 安全教育宣传（10分钟）主持人：通过宣传单、海报等形式，向同学们宣传军训安全知识和自我保护技巧，提醒大家注意安全，珍爱生命。

7. 结语（5分钟）主持人：今天的主题班会就要结束了，希望通过这次活动，能够增强同学们对军训安全的重视，提高自我保护意识，确保大家平安顺利地完成军训。

同时也期待大家能够在军训中体验成长的快乐，收获自身的成长和提高。

三、主题班会活动后期处理1. 安排工作人员对主题班会进行总结和评估，了解活动的完成情况和效果，及时调整改进下一次主题班会的安排和策划。

2. 组织工作人员对活动的宣传、宣传材料、PPT等进行整理和存档，以备下次使用和衡量活动效果。

军训心得班会教案设计方案教案标题：军训心得班会教案设计方案教学目标：1. 帮助学生回顾和总结军训期间的经历和感受。

2. 培养学生的自我反思和表达能力。

3. 促进学生之间的交流和团队合作意识。

教学内容：1. 军训心得分享2. 自我反思与总结3. 团队合作活动教学步骤：引入（5分钟）：1. 通过展示一些军训活动的照片或视频，引发学生对军训经历的回忆和兴趣。

2. 引导学生讨论：你们在军训中遇到了哪些困难？你们学到了哪些技能和经验？主体（20分钟）：1. 军训心得分享：学生自愿分享自己在军训期间的心得体会，可以是文字、图片、视频等形式。

其他同学可以提问或发表自己的看法。

2. 自我反思与总结：学生思考并回答以下问题：- 军训期间最大的收获是什么？- 自己在哪些方面有进步？- 有哪些需要改进的地方？- 对未来的学习和生活有何影响？3. 团队合作活动：学生分成小组，进行一个军训相关的团队活动，如解决一个问题、完成一个任务等。

活动结束后，小组成员可以互相评价和反思团队合作的过程。

总结（5分钟）：1. 教师总结学生的心得体会和反思，并强调军训对于学生的成长和发展的重要性。

2. 鼓励学生将军训中学到的技能和经验应用到未来的学习和生活中。

教学评估：1. 教师观察学生的参与程度和表达能力。

2. 学生之间的互动和合作情况。

3. 学生的自我反思和总结的质量。

教学资源：1. 军训活动的照片或视频。

2. 学生的军训心得分享材料。

3. 小组合作活动所需的材料和任务。

教学延伸：1. 学生可以将自己的军训心得写成一篇文章，发表在学校或班级的刊物上。

2. 学生可以利用军训经历，组织一个主题班会，分享自己在军训中的成长和体验。

备注：教案的具体内容和时间安排可以根据实际情况进行调整和修改。

第1篇时间：2021年9月30日地点：学校多功能厅主持人：班主任参会人员：全体同学一、班会背景经过为期一周的军训，同学们在汗水中锻炼了意志，在团队中学会了合作，在纪律中体会到了军队的严谨。

为了总结军训成果，激发同学们的学习热情，增强班级凝聚力，我们召开了本次军训小结主题班会。

二、班会流程1. 开场致辞2. 军训成果展示3. 同学代表发言4. 班主任总结5. 合影留念三、班会内容1. 开场致辞班主任首先对同学们在军训期间的表现表示肯定和赞扬，并希望大家能够珍惜这次军训的经历，将其转化为前进的动力。

2. 军训成果展示（1）军事技能展示：同学们依次展示了军训期间学到的基本军事技能，如列队、正步走、稍息、立正等。

（2）团队协作展示：通过开展团队游戏，同学们展示了在军训期间培养的团队协作能力。

（3）内务整理展示：同学们展示了宿舍内务整理成果，体现了良好的生活习惯。

3. 同学代表发言（1）班长代表：班长代表全体同学发言，感谢教官的辛勤付出，表示会将军训中的良好作风带入今后的学习和生活中。

（2）普通同学代表：一位普通同学代表发言，分享了自己在军训中的心得体会，表示要珍惜军训成果，不断努力。

4. 班主任总结班主任对同学们在军训期间的表现给予了高度评价，认为大家克服了困难，取得了显著成果。

同时，班主任也对同学们提出了以下几点要求：（1）继续保持军训中的良好作风，养成良好的生活习惯。

（2）将团队协作精神发扬光大，共同为班级的荣誉而努力。

（3）树立远大理想，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

5. 合影留念最后，全体同学与教官、班主任合影留念，记录下这难忘的时刻。

四、班会效果本次军训小结主题班会取得了圆满成功，同学们纷纷表示受益匪浅。

通过本次班会，同学们不仅总结了军训成果，还进一步增强了班级凝聚力，为今后的学习和生活奠定了坚实基础。

五、结语军训是大学生活中一段难忘的经历，它让我们学会了坚持、学会了合作、学会了自律。

军训生活主题班会策划一、班会主题：军训生活的意义与收获二、班会目的：通过分享和交流，让同学们深入了解军训生活的重要性和对个人成长的影响，激发他们的爱国热情和团队意识。

三、班会流程：1. 开场（5分钟）- 主持人介绍班会主题和目的。

- 引入班会话题，激发同学们的兴趣。

2. 分享军训生活的意义（15分钟）- 邀请几位同学上台，分享他们在军训中的体验和感受。

- 强调军训生活对培养纪律、团队合作和坚韧意志的重要作用。

- 引导同学们思考军训生活如何影响他们的成长和未来发展。

3. 互动环节：军训经历分享（20分钟）- 分成小组，每个小组选择一位代表分享他们在军训中的一次难忘经历。

- 鼓励同学们分享自己的故事，展示团队合作和个人突破的例子。

4. 意义和收获总结（10分钟）- 主持人总结同学们分享的经历，强调军训生活的意义和收获。

- 提醒同学们将这些经历应用到日常生活中，努力成为更好的自己。

5. 互动环节：小组讨论（15分钟）- 将同学们分成小组，让他们讨论军训生活对他们个人的影响和改变。

- 鼓励小组成员分享自己的观点和体会，激发思考和交流。

6. 班会总结和展望（10分钟）- 主持人对班会内容进行总结，强调军训生活对个人的重要性。

- 鼓励同学们继续保持对军事训练的热情，并将其应用到未来的学习和生活中。

四、班会准备：1. 主持人：负责整个班会的主持和流程控制，确保班会的顺利进行。

2. 分享者：邀请几位同学提前准备好自己的军训经历和感受，准备分享给全班。

3. 小组讨论：提前将同学们分成小组，确保每个小组都有机会参与讨论。

4. PowerPoint或展示板：准备好班会主题和内容的展示，以便同学们更好地理解和记忆。

五、班会评估：1. 同学们的参与度：评估同学们在班会中的积极参与程度，包括分享经历、提问和讨论。

2. 班会氛围：评估班会的氛围是否积极向上，同学们是否愿意分享和交流。

3. 班会目标达成情况：评估班会是否达到了预期的目标，同学们是否对军训生活的意义和收获有更深入的了解。

军训入学教育活动策划方案一、活动背景随着大学招生规模的不断扩大，新生群体的数量也逐年增加，学校为了让新生快速适应大学环境，增强他们的纪律观念、集体荣誉感和团队合作能力，通常会组织军训入学教育活动。

本方案旨在对军训入学教育活动进行策划，确保活动有序进行，达到预期的效果。

二、活动目标1.培养学生的纪律观念。

通过军事化训练，让学生明确纪律的重要性，增强自律能力和规则意识。

2.增强学生的集体荣誉感。

通过集体训练环境，激发学生对荣誉的追求，培养团队意识和集体精神。

3.提高学生的团队合作能力。

通过军训训练的团队合作模式，培养学生的沟通协作能力和团队合作精神。

三、活动内容1.军事基础知识教育(1)军队组织机构和军事纪律教育(2)基本军事礼仪和军事技能教育(3)军事历史知识教育2.体能训练(1)体能测评和体质训练(2)军事体能训练3.军事技能训练(1)步操训练(2)军事装备的使用和操作(3)军事项目训练（例如：射击、野外生存等）4.团队合作训练(1)小组活动训练(2)团队建设训练(3)团队精神培养5.心理辅导与素养教育(1)适应大学新生活的心理辅导(2)道德修养与人文素养教育(3)职业规划与生涯咨询四、活动安排1.活动时间：通常在新生报到后的第一个月进行，每天进行6-8小时的训练。

2.活动地点：学校校园内或附近的军事基地。

3.活动人员：(1)活动负责人：由学校军事教育部门负责指导和监督活动。

(2)教官：由军人组成的军事训练专家。

(3)辅导员：专门负责学生心理辅导和素养教育的人员。

4.活动组织方式：(1)分组训练：将新生按照班级分为若干小组进行训练。

(2)集体训练：在每天的训练计划中设置集体训练项目。

(3)个别训练：根据学生的特殊情况，提供个别性训练。

5.活动评估与考核：(1)每个阶段结束后进行测评，评估学生的训练成果和表现。

(2)根据学生的表现和考核结果，进行奖励和处分。

五、保障措施1.安全保障：设立安全保障小组，负责学生的安全问题，设置急救站，并配备专业医护人员。

军训和入学教育总结军训和入学教育总结6篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不妨让我们认真地完成总结吧。

那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编帮大家整理的军训和入学教育总结，希望能够帮助到大家。

军训和入学教育总结1队列汇操之后就是方阵练习，有不少别的班的女生听到女生方阵的三位教官将有一位是我们教官时都一阵不满，听说我们教官出任务不再管她们时又一阵高兴。

我对她们的反应真是非常生气，我们教官虽然严厉，但是很值得我们敬爱!最开始知道他是我们班的教官时，我也曾担忧过，但渐渐地我就喜欢上了我们教官。

搬行李时，我的箱子是特大号行李箱，不好搬上二楼，我们教官主动帮我扛上的二楼;当我们正步踏在一个步点上时，教官高兴地为我们鼓掌;休息时，教官组织我们唱歌;没有得到汇操锦旗，他私底下懊恼地挠头;为联欢会做准备时，他帮我们下载伴奏，还说第二天会来看我们的'舞练得如何，虽然最后歌曲被换掉，教官第二天也因为出任务没能再教我们，我们还是记得他这份情谊!联欢会他赶了回来，和我们一起说笑;当我们班上去唱歌时，他把手举过头顶鼓掌;收到学校送的杯子和我们的合影，他说会留一辈子;他因为不能教我们七天而愧疚的不肯上台，并向我们道歉;他履行承诺给我们唱了首他自己改编的DJ版军歌，她说：“不能参加你们最后的闭营式，但我会在远方看着你们，你们的表现将会是最棒的，在你们将来的人生里，不管是学习还是任何方面，你们都要努力争做第一。

你们五班，是最棒的!”所有女生都不能自已的哭了，我们全班发自内心地大喊：“教官，我们爱您!”孟老师一直陪着我们。

当我们在烈日下站军姿时，他没有和别的老师一起坐在树荫下，而是陪着我们晒太阳;有人做错连累全班受罚时，他和我们说：“你们没有做错，但你们也有错，因为你们是一个集体!”他让我们学会团结;我们没得到汇操锦旗，直性情的他并没有怪我们，而是鼓励我们在方阵汇操时一展雄姿;在篮球场上，他运球帅气，当裁判时公正严明，当他摔倒时，他感到自己膝盖受伤，他第一句话没有喊校医，而是说：“王老师，五班交给你了!”即使孟老师去了医院，我依然能感觉到他在陪伴着我们!孟老师您放心，我们会比您在时做的更好!军训和入学教育总结2军训作为学校教育的一种特殊形式，在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。