幼儿园大班语言教案《快乐的小公鸡》教学目标：1.了解小公鸡的生活习性和生长过程，的发展意义。
2.感受小公鸡躁动的活力、骄傲的气势，锻炼幼儿表现自己、表达自己的能力。
3.掌握文字语言表述的方法、语言韵律节奏的处理方法、语音实际运用的基本技巧。
4.能通过模仿鸡响、模拟鸡叫展现自己，发扬个性，增加自信心。
教学重难点：1.让孩子感到小公鸡鸣叫的气氛，挖掘出孩子的个性表达能力，增强语言表达能力。
2.使孩子掌握正确的语言表述与使用方法，如语言基本技巧和语音处理方法。
教学内容：《快乐的小公鸡》快乐的小公鸡，扑棱着翅膀；它喜欢在草丛里，吃虫子、抓蚂蚁。
小公鸡整天欢蹦乱跳，像一团活力；它跑、跳、嗷嗷叫，时时刻刻充满生命力。
它会叽叽喳喳地说话，会呱呱地叫唤；小公鸡是真正的红太阳，不怕风吹，不怕雨打。
小公鸡勇敢无畏，他傲翔在蓝天之上，它将有太多成功和荣誉。
教学过程：第一步：导入1.通过投影或课件播放一段关于小公鸡和其他动物的视频，让孩子对这些动物有初步的认识。
2.通过图片或实物展示鸡蛋等，让孩子了解小公鸡的生长过程和特点。
3.引导孩子模仿小公鸡的动作和叫声，进入教学气氛。
第二步：学习1.课件或思维导图展示《快乐的小公鸡》的主要内容，将课文与图片相结合，帮助幼儿理解。
2.诵读课文，引导幼儿模仿小公鸡的声音，尝试表达出小公鸡的活力和自信。
3.让孩子模仿小公鸡的走路、跑跳和扑棱翅膀的动作，并用自己的语言描述小公鸡的形象。
第三步：活动1.分发鸡笼、鸡蛋等相关道具，让孩子自由发挥，做出小公鸡或鸡蛋的模样，锻炼孩子的创新能力和表现欲。
2.小组竞赛：分组比拼鸡响，让幼儿发扬个性，增加自信。
第四步：讲评1.鼓励幼儿分享模仿表演的精彩瞬间，增强幼儿的交流和表现能力，为以后的语文学习打下基础。
2.针对幼儿表演时存在的问题进行指导和改正，让孩子掌握正确的语言表述和使用方法。
总结：通过这节课的学习，幼儿在感知和认识小公鸡的同时，培养了言语表达能力、表演欲望和自信心。
