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【人教部编版】2017年秋八年级上册语文《列夫·托尔斯泰》ppt课件

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人教部编版八年级上第8课《列夫托尔斯泰》课件 (共45张PPT)

人教部编版八年级上第8课《列夫托尔斯泰》课件 (共45张PPT)

2、句子含义。
（1）“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进 去，然后向我们这个时代放射出精确无 误的频波……” 作为思想家、艺术家的托尔斯泰文学创作来自于他对社会 生活、人间世态的观察。
同时他又用艺术的额笔把它们准确地表现出来，展示时代 的本质和要求。
（2）第八段“它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可 以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。”
广袤（ mào ）无垠（ yín
）
记住重点词语的词义。
1器宇：气概，风度。 2禁锢：束缚，限制。 3滞留：停留不动。 4藏污纳垢：比喻包容坏人坏事，文中用的是它的本义。 5鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得 很突出。
6正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘 谨的样子。
7颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。 8诚惶诚恐：形容小心谨慎，以至于害怕不安的样子。 9广袤无垠：广阔 无边。
3、句段的作用。 （1）第四段：“所以说……因为他与全体俄国人民 同呼吸共命运。”
总结全段。 这相貌平平外貌，是贵族却心系平民，表达作 者对他的喜爱和敬佩。
（2）第五段在文中有何作用？
过渡段，自然过渡到对他眼睛的描写。 通过来访者进一步了解了托尔斯泰的身材特点、言行、待客 ，加深对他的认识。
4、阅读第五段，找到对来访者的描写。
鲁迅:
托尔斯泰是“19世纪俄国的巨人”。
代表作有小说《最初的经 历》《一个陌生女人的来 信》《三位大师》《罗 曼·罗兰》。
斯帝芬·茨威格：
奥地利著名作家， 小说家，传记作家。出 生于维也纳一个富裕的 犹太人家庭，是20世纪 二、三十年代最著名的 作家之一，著作被译成 多种语言广为流传。
他为著名文学和历 史人物所作的评论和传 记，使他享有很高的声 誉。

人教部编版八年级语文上册第8课列夫·托尔斯泰(共46张PPT)

人教部编版八年级语文上册第8课列夫·托尔斯泰(共46张PPT)

“幸福”与“不幸”
“能够看清真相的人”常常是痛苦 的，这是智者的痛苦，如果他既 是智者又是仁者，那么痛苦将是 双倍的。托尔斯泰正是这样的人， 他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦 难，也看清了造成人间种种罪恶 的原因，并努力去改变它，但总 是事与愿违，这才是他自己最大 的痛苦与不幸。但他把宝贵的精 神财富留给后人，他又是伟大而 幸福的。
斯蒂芬·茨威格 （1881—1942），奥地利 著名小说家、传记作家， 出身于富裕的犹太家庭。
他的写作成就以小说 和人物传记见著。代 表作有小说《最初的
经历》、《一个陌生 女人的来信》等；传 斯蒂芬·茨威格
记《三位大师》、 《罗曼·罗兰》等。
初识托尔斯泰
读课文1到5自然段，评价托尔斯泰 的外貌特点。
列夫 ·托尔斯泰 斯蒂芬·茨威格
• 他出生在俄国的土地上，他的家族有暄赫的历史， 父亲有世袭的爵位，母亲是公爵的独生女儿，所以 他是个天生的贵族。
• 但他的一生并不因他的贵族身份而骄傲，反而受此 困扰并无比痛苦。他的信仰注定了他的痛苦。他渴 望改革俄国不合理的农奴制度，他想把自己的私人 财产分给农民，然后像一个普通人那样去生活，他 是这样想的，也是这样做的。他放弃了上流社会生 活的风雅和排场，像一个农民一样亲自参加劳动。 他的信仰和行为直接导致了妻子的不解，最终爆发 了家庭危机，夫妇分家，因此他有了一段不幸的婚 姻。分家后他把自己现有的著作权和稿费无条件转 让或捐出，自己几乎身无分文。
人。他仅仅拥有一张平凡得普照通
的脸，他与全体俄国人民同呼共命
运，而永远流浪的天才灵魂，竟然
在他的身上找到了一席之地，虽然
他缺少一样东西，那就是属于自己
的那一份幸福。ຫໍສະໝຸດ 沧桑的面孔却有着天才的灵魂， 锐利的双眼代表着高超的境界。 他的笔是一把利剑，直直劈开 世人冷漠的面具；他的文字是 一曲小调，婉转唤醒世人愚钝 的良知。站起来，他是高耸入 云的乌拉尔山；倒下去，他是 深远悠长的伏尔加河。

人教部编版语文八上第8课《列夫·托尔斯泰》-PPT精品课件

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斯蒂芬·茨威格
等；传记《三大师》、《罗
曼·罗兰》等。
茨威格去世界各地游历，结识罗曼·曼兰 和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次 世界大战时从事反战工作，成为著名的和 平主义者。
茨威格二十年代赴苏联，认识了高尔 基。1934年遭纳粹党驱逐，先后流亡英 国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破 灭中与妻子双双自杀。
列夫·托尔斯泰名言
人教部编版语文八上第8课《列夫·托 尔斯泰 》课件 (35张) -精品 教学课 件ppt
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人生不是 一种享乐，而 是一桩十分沉 重的工作。
突出的特点 是什么？
长相： 普通大众的脸
身材： 矮小敦实、侏儒
犀利的目光 眼睛
丰富的感情
4、怎样具体描写眼睛?
目光的犀利
蕴藏着丰富感情
眼 睛
威力
赞美他犀利的眼
光，揭示他人生的不幸。
5、作者在外貌描写中用了哪些修辞方法？
比喻、夸张
夸张——在描写人或事物时，故意言过其 实，尽量作扩大或缩小的描述。
6、作者在课文前半部分描写托尔斯泰 平庸甚至丑陋的外貌，是为什么？
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3、这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人 世间的物质吸进去，然后向我们这个时代 放射出精确无误的频波。
他的文学创作，来自于对社会生活，
是
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部编版《列夫·托尔斯泰》(完美版)PPT课件

部编版《列夫·托尔斯泰》(完美版)PPT课件
前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特 点：一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人 一样，混在人堆里分辨不出来。写他脸相平庸既是对他外 貌做真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通 一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。联系全文看，写他
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平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵， 反衬他的眼睛精美绝伦——作者已一语道破：“托尔斯泰 面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包 装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。”全文既对托尔斯 泰的“形”“神”做了独到细致的刻画，同时也在字里行 间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。这样，前半 部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象， 反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的 外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。
从叙述人称看，传记可分“自传”和“他传”： 前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。
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从表达方式上看，一般的传记以记叙为主，还有的 传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评 论各半，这种传记则被称为“评传”。
从创作方法上看，有的传记以记叙翔实的史实为主， 用语比较平实，称为“历史性传记”；有的传记多用形 象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的 历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性的 文学描写，称为“传记文学”。
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本文作者运用大量的比喻和夸张手法力透纸背 又妙趣横生地描绘了托尔斯泰的肖像，既展示了他 独特的外貌特征，又揭示了他深邃的精神世界，还 表达了作者对他的无限崇敬和赞美之情。
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托尔斯泰轶事
一次，在一个谈笑风生的场合，有人调侃托尔斯泰： “你除了会写小说还能干什么？”

人教部编版八年级语文上册第二单元第8课《列夫·托尔斯泰》-PPT精品课件

人教部编版八年级语文上册第二单元第8课《列夫·托尔斯泰》-PPT精品课件

列宁:
托尔斯泰是“俄国革命的镜子”。
托尔斯泰的创作是“全人类艺术发 展中向前跨进的一步”。
鲁迅:
托尔斯泰是“19世纪俄国的巨人”。
茨威格生平及作品
斯蒂芬·茨威格 （1881—1942），奥地利 著名小说家、传记作家， 出身于富裕的犹太家庭。
他的写作成就以小说 和人物传记见著。他 为著名文学和历史人 物所作的评论和传记，
扩大或缩小的
眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个 都能见到热带森林般茂密的须发。
角度看，你
他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
额头：像是用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙
皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙 那样粗糙。
额头：像是用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙
皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。 表情：这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑……他
的面容没有一点光彩可言。
长相：他拥有一张俄国普通大众的脸
身材：矮小敦实 目光：黑豹似的目光 像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
尴尬(gān gà):(神色、态度)不自然; 处境苦难,不好处理. 炽热(chì rè) 粗制滥造(làn) 藏污纳垢(cáng wū nà gòu) 郁郁寡欢(guǎ) 鹤立鸡群(hè):比喻一个人的才能或仪 表在一群人里头显得很突出. 正襟危坐(jīn):理好衣襟端端正正坐着, 形容严肃庄重的样子.
人教部编版八年级语文上册第二单元 第8课《 列夫· 托尔斯 泰》课 件 (31张)-精品教学课件ppt

人教部编版八年级语文上册第8课列夫·托尔斯泰 (80页ppt)

人教部编版八年级语文上册第8课列夫·托尔斯泰 (80页ppt)
二十年代赴苏联，认识了高尔基。 1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、 巴西。1942年在孤寂与感觉理想破 灭中与妻子双双自杀。
人教部编版八年级语文上册第8课列夫 ·托尔 斯泰 (80页ppt)
人教部编版八年级语文上册第8课列夫 ·托尔 斯泰 (80页ppt) 人教部编版八年级语文上册第8课列夫 ·托尔 斯泰 (80页ppt)
走近这位磨难 中造就的伟人，去 探访他深邃而丰富 的内心世界。
人教部编版八年级语文上册第8课列夫 ·托尔 斯泰 (80页ppt)
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你想象中的托尔斯泰 应该长什么样子呢？你能 把他的外貌给老师描述一 下吗？
人教部编版八年级语文上册第8课列夫 ·托尔 斯泰 (80页ppt)
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列 夫 托 尔 斯 泰
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人教部编版八年级语文上册第8课列夫 ·托尔 斯泰 (80页ppt)
列 夫 托 尔 斯 泰
人教部编版八年级语文上册第8课列夫 ·托尔 斯泰 (80页ppt)
黝黑：黑；黑暗。 滞留：停留不动。 愚钝：愚笨；不伶俐。
积
犀利：锋利；锐利。 侏儒：身材异常矮小的人。 酒肆：酒馆。
累
尴尬：处境困难，不好处理。
炽热：极热。
粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。
藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。
郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。
无可置疑：没有什么可被怀疑袤无垠 (mào) 髯 (rán)
甲胄 (zhòu) 戳穿 (chuō) 锃亮 (zèng)
粲然 (càn) 面颊 (jiá)

部编版八年级上《列夫·托尔斯泰》PPT课文课件

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形
欲扬先抑 相反相承
神
印象深刻
贝多芬，世界音 乐发展史上的一位 巨匠，开创欧洲浪 漫主义乐派先河的 著名作曲家，他以 出众的音乐才华， 崇高的人格和顽强 的毅力，给世界人 民留下十分美好的 极为深刻的印象。 请运用所学，仔细 观察，写一段话， 描写他的肖像。
找出文中的比喻句，分析其妙处。 例：宽约一指的眉毛像纠缠不清的 树根，朝上倒坚。一绺绺灰白的 鬈
• 1854～1855年参加克里米亚 战争。几年军旅生活不仅使 他看到上流社会的腐化，而 且为以后在其巨著《战争与 和平》中能够逼真地描绘战 争场面打下基础。1855年11 月到彼得堡进入文学界，其 成名作：自传体小说《童年》 （1855）、《少年》（1857 ），这些作品反映了他对贵 族生活的批判态度，“道德 自我修养”主张和擅长心理 分析的特色。
研读 赏析
２、课文通过描写眼睛，还写出了什么？用原文回答。
“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准， 击中要害”—— 目光犀利深刻，具有准确的洞察力；
“这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒 发各种各样的感情”—— 眼睛里透出丰富的感情；
“这对珠宝有魔力，有磁性，可 以把人世间的物质吸进去，然后 向我们这个时代放射出精确无误 的频波……”——
1、请理解下列语句的含义。
正襟（jīn）危坐
易混字
黝（yǒu） 黑 粲（càn） 然 颔（hàn）首低眉
广袤（mào）无垠
髭 （zī） 髯 （rán） 鬈（quán） 鬃 （zōng） 鬓 （bìn）
解词：
黝黑：黑；黑暗。 炽热：极热。 滞留：停留不动。 愚钝：愚笨。不伶俐。 犀利：锋利；锐利。 侏儒：身材异常矮小的人。 郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。

人教部编版年八年级上册语文第2单元8《列夫·托尔斯泰》ppt教学课件

人教部编版年八年级上册语文第2单元8《列夫·托尔斯泰》ppt教学课件

从修辞手法的角度赏析“长髯覆盖了两颊……来源于他那犹如卷起的滔滔 白浪的大胡子”。
这几句话运用比喻和夸张的修辞手法，将托尔斯泰的脸膛比作树皮，眉 毛比作树根，鬈发比作泡沫，须发夸张地比作热带森林，大胡子比作 “卷起的滔滔白浪”，极力铺排渲染，生动形象地写出了他面部多毛、 须发浓密的特点，形象鲜明，特征突出，富有趣味，让人印象深刻。
精读课文
课文探究
文中一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸 福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你 怎样理解作者所说的幸福的含义？
不矛盾。幸福的标准是能认识事物，认识世界，那么托尔斯泰这个智者能 看清真相，他是幸福的。从另一方面说，托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚 伪和苦难，看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽最大的努力去改变它却 徒劳无功，这是痛苦的。托尔斯泰是不幸的，从托尔斯泰晚年厌弃贵族生 活，毅然放弃财产，以致于和家人产生矛盾，最后离家出走，客死在火车 站这一经历可以看出这一点。
精读课文
分析讨论
第3段中为什么提到陀思妥耶夫斯基？
提到陀思妥耶夫斯基，是为了将其与托尔斯泰进行对比，突出托尔斯泰 面容的“丑陋”，给读者留下深刻的印象。
精读课文
分析讨论
联系上下文和托尔斯泰的生平，谈谈第3段中“直到生命的最后十年 ……俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”的含义。
这句话运用比喻的修辞手法，“阴云才消除”“悲凉之地解冻”既形象地 写出了托尔斯泰晚年的外貌变化，也形象地揭示了托尔斯泰晚年世界观发 生的巨大变化。晚年的托尔斯泰坚决地站在农民的立场上，对政府和教会 进行了猛烈抨击，说其“阴云才消除”“悲凉之地解冻”，就是说他实现 了自己的人生价值。
助学资料
人物介绍

2017秋(新人教部编版)八年级语文上册课件：7 列夫-托尔斯泰 (共30张PPT)

2017秋(新人教部编版)八年级语文上册课件：7 列夫-托尔斯泰 (共30张PPT)

D．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学
了，——你们走吧。” 【点拨】“什么，就这么个侏儒？”中的问号运用不恰当，“什么”后面用“？”， “侏儒”后面用“！”。
(2)……这对珠宝有魔力 ，有磁性 ，可以把人世间的物质吸进去 ，然后向 我们这个时代放射出精确无误的频波。 这句话含蓄地揭示出托尔斯泰对他所处的时代做出准确、深入、全面的 描绘，成为时代的代言人，既表现了托尔斯泰眼睛的威力 ，也表现了他作
为一代文豪的才气与睿智。
(3)当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的 ，因为
锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
这句话写出了托尔斯泰的笔锋几乎指向社会的各个方面 ，特别是对沙皇 的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民贫困的原因无不给予深刻的揭示。
6．仿照示例写句子。 老师的眼睛，是十分严厉的眼睛。每当我骄傲自满时，那双眼睛会让我
③但实际上，面对这样的生活，他的内心却产生了极大的不安，一种精
神危机困扰着他。
④他拥有着豪华的庄园、尊贵的爵位……别人梦寐以求的东西，他都有了，
人生若此，夫复何求？
⑤在完成了《战争与和平》《安娜 ·卡列尼娜》等巨著之后 ，托尔斯泰 已经成为俄罗斯文坛最耀眼的星辰和世界文学巨匠。 A．④⑤③②① B．⑤④②③① C．⑤④③②① D．④⑤①②③
画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸
共命运。联系全文看，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的 高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。,生丙：全文既对托尔斯泰的“形”“神” 作了独到细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、 赞美之情。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的 形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括 的眼睛。每当我遇到困难时，那双眼睛给

部编版八年级上册语文《列夫托尔斯泰》PPT优质教学课件

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栏目索引
1.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。
他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的
内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的yǒu黑脸
膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树
根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个
栏目索引
中心意旨 这篇人物传记通过大量的比喻和夸张,塑造了托尔斯泰的形象,不仅展 示了他独特的外貌特征,而且揭示了他深邃的精神世界,从而表达出对 他的崇敬和赞美。
结构思路
栏目索引
栏目索引
表达技巧 1.抓住外貌特征,多角度、多层面描写。 课文抓住人物外貌最典型的特征,进行多角度、多层面的描写。课文中 既有正面描写,也有侧面描写;既有整体描绘,也有局部特写。
B.正襟危坐(端正)
·
C.无可置疑(怀疑)
·
D.无所事· 事(从事)
文坛泰斗(北斗星)
·
广袤无·垠(边,岸,界限) 诚惶诚恐(的确,实在)
·
答案 A “微不足道”的“足”的意思是“值得”。
栏目索引
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3.下列叙述有误的一项是 ( ) A.茨威格是奥地利作家,他的主要成就是传记和小说,作品有《心灵的 焦灼》《象棋的故事》等。 B.列夫·托尔斯泰是俄国著名作家,主要作品有《战争与和平》《安娜·卡 列尼娜》《白痴》《复活》等。 C.米开朗琪罗是意大利文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。 D.陀思妥耶夫斯基是俄国著名作家,代表作有《白夜》《罪与罚》等。 答案 B 《白痴》为陀思妥耶夫斯基的作品。
栏目索引
重点难点 课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”,可见 他是幸福的;但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”,这 是否矛盾?谈谈你的理解。 并不矛盾。作者说托尔斯泰“具有这种犀利眼光,能够看清真相的人, 可以任意支配整个世界及其知识财富”,是说这样的人可以成为整个世 界及其知识财富的主宰,可见他是幸福的。这是对托尔斯泰准确而深刻 的观察能力的肯定。另一方面,“能够看清真相的人”往往是痛苦的, 这就是我们常说的智者的痛苦,如果他既是智者又是仁者,那么痛苦将 是双倍的。托尔斯泰正是这样的人,他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦 难,也看清了造成人间种种罪恶的原因,并尽自己毕生努力去改变它,但 总是事与愿违,这才是最大的痛苦。

人教版八年级语文上册(2017部编版)8《列夫 ·托尔斯泰》课件(34张PPT)

人教版八年级语文上册(2017部编版)8《列夫 ·托尔斯泰》课件(34张PPT)

写作知识积累
1 、如何进行肖像描写?
肖像描写是刻划人物的重要方法。最主要的是要形、 神兼备。
本文用“平庸丑陋”反衬他灵魂的高贵，眼睛的犀 利。用“大众化”说明他是人民大众中的普通一员，与 俄国人民同呼吸共命运。（欲扬先抑）
2、反衬
用相反或相异的事物衬托所描绘的事物。 例子：海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭
4、当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可 怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
这句话写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作 家，对现实的批判是极其深刻而准确的。
1、描写来访者的心理有什么用意? 对来访者心理的刻画,意在衬托出托尔斯泰在众人心
目中的崇高地位,同时也为下文表现来访者的失望情绪蓄 势。 2、第5段在文中起什么作用?
读准字音
胡髭zī 黝yǒu黑 穹qióng顶 禁锢gù 锃zèng亮 藏污纳垢gòu 犀xī利 黯àn然
长髯rán 一绺liǔ 鬈quán发 颔hàn首低眉 广袤mào无垠yín 尴尬gān gà 甲胄zhòu 粲càn然
滞zhì留 侏儒zhū rú 炽chì热 盎àng然 鹤hè立鸡群 粗制滥làn造 愚yú钝dùn 郁郁寡guǎ欢
⑤鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被 人一拳打塌了的样子。
⑥表情：这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴 影，滞留着愚钝和压抑……他的面容没有一点光彩可言。
⑦长相：他拥有一张俄国普通大众的脸。
⑧身材：矮小敦实。
⑨目光：黑豹似的目光 ，像枪弹穿透了伪装的甲胄， 它像金刚刀切开了玻璃。这是出现在人类面部最富有感情 的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。
3、超前夸张。在两件事中，把后出现的事当成事先 出现的，或是同时出现。

人教部编版八年级语文上册第8课《列夫·托尔斯泰》课件(共56张PPT)

人教部编版八年级语文上册第8课《列夫·托尔斯泰》课件(共56张PPT)

6、分析作 者肖像描写的技法。
①运用了大量的比喻和夸张的 修辞手法；
②先抑后扬的手法：用伟人平 庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。
自主学习2
1、课文第二部分是从哪几个 方面来描写托尔斯泰的眼睛的？
①犀利的目光；
②眼睛里蕴藏着丰富的感情；
③眼睛的威力；
④赞美他犀利的目光，同时揭 示他人生的不幸。
品析语言 2、这道目光就像一把锃亮的钢刀 刺了过来，又稳又准，击中要害。
犀xī利
甲胄zhòu
黯àn然
粲càn然
滞zhì留 侏儒zhū rú 炽chì热 盎àng然 鹤hè立鸡群 粗制滥làn造 愚yú钝dùn 郁郁寡guǎ欢
轩xuān昂 酒肆sì 失调 tiáo 正襟jīn危坐 诚chéng惶诚恐 粗糙cāo 器宇yǔ 轩xuān昂áng
多音字
sù 归宿
宿
xiǔ 住一宿
写出托尔斯泰目光犀利深刻，具有 准确的洞察力。
3、托尔斯泰这对眼睛里有一百只 眼珠。
高尔基这句话运用夸张恰当地，很 好地道出了托尔斯泰那种能把万事万 物尽收眼底的全方位的观察力。
4、这对珠宝有魔力，有磁性， 可以把人世间的物质吸进去，然后 向我们这个时代放射出精确无误的 频波。
托尔斯泰的文学创作，既来自于 对社会生活，人间世态的观察、研究， 同时又用他的艺术巨笔把它们准确地 表现出来，展示了时代的本质和要求。
5、当这一副寒光四射的匕首 转而对它们的主人时是十分可怕的， 因为锋刃无情，直戳要害，正好刺 中了他的心窝。
这句话写出了托 尔 斯 泰作为 “清醒的现实主义”作家，对现实 的批判是极其深刻而准确的。
拓展练习
1、课文一方面说托尔斯泰 “可以任意支配整个世界及其知识 财富”，可见他是幸福的；但另一 方面又说他得不到“属于自己的那 一份幸福”，这是否矛盾？你认为 托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？

部编版八年级上册(2017) 语文 第二单元第7课《列夫托尔斯泰》课件(共57张PPT)

部编版八年级上册(2017) 语文 第二单元第7课《列夫托尔斯泰》课件(共57张PPT)

穿戴
长相平平
职业
在事实上说明
目光的犀利 蕴藏着丰富感情 眼 睛 威力 赞美托尔斯泰犀利的眼 光，揭示他人生的不幸。
拜访者的态度：
疑惑
惊讶 尴尬
概括他面部轮廓 的总体特征。
多毛，
浓密的胡须
3、突出了托尔斯泰外表
平庸甚至丑陋 的 特点？
4.作者运用了 夸张 手法描写 托尔斯泰外貌特征的？
收到了怎样的表达效果？
重点字词
鬈 （quá n） 发 炽 （chì ）热 锃 （zè ng）亮 黝 （yǒu）黑 粲 （cà n） 然 颔 （hà 首低眉 n）
正襟（jīn） 危坐
髭 （zī） 鬃 （zōng）
广袤 （mà o） 无垠
n） 鬈（quá 髯 （rá n） 鬓 （bì n）
1、 读准下列加点汉字的音或完成四 字短语填空。
解词：
黝黑：黑；黑暗。
滞留犀利：锋利；锐利。 侏儒：身材异常矮小的人。
郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。
研读赏析
1、作者是怎样揭示托 尔斯泰的内心世界的?
描写外貌
2、你能找 出多少关于托尔 斯泰外貌描写的 句子呢？
胡子
眉毛 头发
鼻子 眼睛 眼神
从 哪 几 方 面 描 写 的 ？
揣摩品味
1.托尔斯泰这对眼睛里有一 百只眼珠
高尔基的这句话用夸 张恰当地道出了托尔斯泰 那种能把万事万物尽收眼 底的全方位的观察力
2. ……这对珠宝有魔力,有磁性, 可以把人世间的物质吸进去,然 后向我们这个时代放射出精确 无误的频波.
托尔斯泰的文学创作，既 来自于对社会生活、人间事态 的观察和研究，同时又用他的 艺术巨笔把它们准确地表现出 来，展示了时代的本质和要求
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2017/10/8
1854～1855年参加克里米亚战争。几 年军旅生活不仅使他看到上流社会 的腐化，而且为以后在其巨著《战 争与和平》中能够逼真地描绘战争 场面打下基础。1855年11月到彼得 堡进入文学界，其成名作：自传体 小说《童年》（1855）、《少年》 （1857），这些作品反映了他对贵 族生活的批判态度，“道德自我修 养”主张和擅长心理分析的特色。
2017/10/8
“世间最美的坟墓”-----茨威格
2017/10/8
1852年
托尔斯泰主要作品
发表自传三部曲《童年》《少年》《青年》（中篇小说） 1854—1855年 发表《塞瓦斯托波尔的故事》（短篇小说集）
1856年
发表《一个地主的早晨》（短篇小说） 1857年
发表《琉森》（短篇小说）
1852—1862年 发表《哥萨克》（中篇小说）
2017/10/8
斯蒂芬· 茨威格: 代表作品 《一个陌生女人的来信》
2017/10/8
走近托尔斯泰
பைடு நூலகம்2017/10/8
列夫· 尼古拉耶维奇· 托尔斯泰(1828～1910):
19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家。 以漫长一生的辛勤创作，登上欧洲批判现实主 义文学的高峰。主要作品有：《幼年》、《少 年》、《青年》、《战争与和平》、《安 娜· 卡列尼娜》、《复活》等,列宁称他是”俄 国革命的一面镜子” 。
器宇 轩昂 正襟危坐 广袤无垠 禁锢 鹤立鸡群 诚惶诚恐 颔首低眉
2017/10/8
黝黑： 黑；黑暗。 滞留： 停留不动。 愚钝： 愚笨；不伶俐。 犀利： 锋利；锐利。 侏儒： 身材异常矮小的人。 酒肆： 酒馆。 尴尬： 处境困难，不好处理。 炽热： 极热。 粗制滥造： 指产品制作粗劣，不讲究质量。 藏污纳垢： 比喻包容坏人坏事。 郁郁寡欢： 心情不舒畅，不快乐。 无可置疑： 没有什么可被怀疑。 黯然失色： 用以表示相形之下暗淡无光。
天才艺术家、清醒现实主义者 有力直率真诚地抗议虚伪
发狂笃信基督
颓唐又歇斯底里
批判揭露资产阶级的罪恶
2017/10/8
不用暴力抵抗邪恶
托尔斯泰的生平
列夫· 托尔斯泰（1828～ 1910），出生于贵族家庭。 1840年入喀山大学，受到卢 梭、孟德斯鸠等启蒙思想家 影响。1847年退学回故乡在 自己领地上作改革农奴制的 尝试。 1851～1854年在高加 索军队中服役并开始写作。
1863—1869年
发表《战争与和平》（长篇小说）
2017/10/8
1873—1879年 发表《安娜· 卡列尼娜》（长篇小说） 1886年 发表《黑暗的势力》和《活尸》（剧本）
1886年 发表《伊凡· 伊里奇之死》（中篇小说）
1886—1904年 发表《哈泽· 穆拉特》（中篇小说） 1903年 发表《舞会以后》《为什么》（短篇小说）
1889—1899年 发表《复活》（长篇小说）
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2017/10/8
读准字音
胡(hú)髭(zī) 长(cháng)髯(rán) 鬈(quán)发(fà) 黝黑(yǒu hēi) 滞留(zhì liú) 愚钝(yú dùn) 禁锢(jìn gù) 轩昂(xuān áng) 犀利(xī lì) 侏儒(zhū rú) 酒肆(jiǔ sì) 尴尬(gān gà) 锃亮(zâng liàng)甲胄(jiǎ zhîu) 粲然(càn rán)
导言
走近这位磨难 中造就的伟人，去 探访他深邃而丰富 的内心世界。
2017/10/8
列夫· 托尔斯泰
茨威格
2017/10/8
简介:茨威格
斯蒂芬·茨威格 （1881-1942），奥地 利著名小说家、传记 作家，出身于富裕的 犹太家庭。青年时代 在维也纳和柏林攻读 哲学和文学。
2017/10/8
后去世界各地游历，结识罗曼· 曼 兰和罗丹等人，并受到他们的影响。 第一次世界大战时从事反战工作， 成为著名的和平主义者。
2017/10/8
积 累
概括每个自然段的内容， 并理清层次脉络。
2017/10/8
第一段：须发的特点
列 夫 托 尔 斯 泰
第 一 部 分 第 二 部 分
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第二段：面部轮廓、结构
第三段：面容表情
第四段：长相平平
外 貌 特 征
第五段：外貌令人失望
第六段：目光犀利 第七段：蕴含丰富情感 第八段：眼睛具有威力
2017/10/8
盎然(àng rán) 器宇(qì yǔ) 炽(chì)热(râ) 脸颊(liǎn jiá) 敦(dūn)实(shí) 一(yī)绺(liǔ)绺 粗(cū)制(zhì)滥(làn)造(zào) 藏(cáng)污(wū)纳(nà)垢(gîu) 郁郁(yù)寡(guǎ)欢(huān) 鹤立鸡群(hâ lì jī qún) 正(zhâng)襟(jīn)危 (wēi）坐（zuî)
2017/10/8
读准字音
读准字音
颔(hàn)首(shǒu)低 (dī）眉（mãi) 诚(chãng)惶(huáng)诚恐(kǒng) 无(wú)可(kě)置(zhì)疑(yí) 黯(àn)然(rán)失(shī)色(sâ) 广(guǎng)袤(mào)无(wú)垠(yín)
2017/10/8
解释下列词语。
2017/10/8
二十年代赴苏联，认识了高尔基。 1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、 巴西。1942年在孤寂与感觉理想破 灭中与妻子双双自杀。
2017/10/8
擅长写小说、人物传记，也写诗歌、 戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品 有《月光小巷》、《看不见的珍藏》、 《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》 等。他的小说多写人的下意识活动和人在 激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物 的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢 某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节 的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的 平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。
2017/10/8
托尔斯泰生活的庄园
托尔斯泰的书房
从中篇小说《一个地主的早晨》 （1856）之中可以看到他站在自由 主义贵族立场，主张自上而下改革 而在自己庄园试验失败的过程。
2017/10/8
托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活， 1910年10月从家中出走，11月7日病逝 于一个小站，享年82岁，一代文学巨 匠走完其人生旅程。