2020开题报告指导记录

毕业开题报告指导记录范文一、报告主题：毕业论文开题报告二、指导内容：确定研究主题和目的：首先，我们讨论了X同学提出的毕业论文主题，并针对其研究目的进行了深入探讨。

我强调了明确、具体的研究目的的重要性，这有助于确保研究的连贯性和深度。

文献综述：我指导X同学如何进行文献综述，如何筛选和评估相关文献，以确保其研究问题和方法在学术背景下具有合理性和创新性。

研究方法：针对X同学提出的研究方法，我提供了反馈和建议，包括如何选择适当的研究方法，以及如何确保研究的可行性和可靠性。

时间安排：我建议X同学制定一个详细的时间表，以确保研究能在预定的时间内完成。

同时，我也鼓励她保持灵活性，以应对可能出现的问题和挑战。

预期结果和贡献：我与X同学一起讨论了预期的研究结果和可能对学术界或实际应用领域的贡献。

这有助于她明确研究的目标，并在研究过程中保持焦点。

论文撰写技巧：我分享了一些论文写作的技巧和注意事项，包括如何组织论文结构，如何清晰地表达观点等。

学术诚信：最后，我强调了保持学术诚信的重要性，包括引用文献的准确性，避免抄袭等。

我提醒X同学要始终保持高度的道德和职业标准。

三、学生反馈：X同学表示，通过这次指导，她对毕业论文的研究目的和方法有了更清晰的认识。

她感谢我在文献综述和研究方法方面给予的具体建议，并表示将按照时间表进行工作。

对于我的指导和反馈，她表示非常感激，并期待在接下来的研究中得到更多的帮助和指导。

四、下一步计划：在接下来的几周内，我将定期与X同学进行交流，以检查她的研究进度，并提供必要的支持和指导。

同时，我也鼓励她主动向我提问，分享她的想法和困惑。

开题报告指导记录开题报告指导记录一、引言开题报告是研究生进行科研工作的重要环节，它不仅是确定研究方向和研究内容的依据，更是对研究计划进行全面评估和指导的重要手段。

本文将针对开题报告的撰写过程进行指导，帮助研究生更好地完成开题报告。

二、背景与意义在开题报告的第一部分，研究生需要明确研究课题的背景和意义。

这一部分需要回答以下问题：为什么选择这个课题？这个课题有哪些研究价值？对学术界和实际应用有何贡献？通过对这些问题的回答，可以让评审专家对研究课题的选择有更清晰的认识。

三、国内外研究现状在开题报告的第二部分，研究生需要对国内外关于研究课题的研究现状进行综述。

这一部分需要回答以下问题：已有研究中存在的问题和不足是什么？有哪些研究方法和理论可以借鉴？其他学者对该课题的研究成果有哪些？通过对这些问题的回答，可以帮助研究生更好地定位自己的研究内容和方法。

四、研究目标和内容在开题报告的第三部分，研究生需要明确自己的研究目标和内容。

这一部分需要回答以下问题：研究目标是什么？需要解决的问题有哪些？研究内容包括哪些方面？通过对这些问题的回答，可以让评审专家对研究生的研究计划有更清晰的认识。

五、研究方法和技术路线在开题报告的第四部分，研究生需要明确自己的研究方法和技术路线。

这一部分需要回答以下问题：采用什么研究方法和技术手段进行研究？为什么选择这些方法和技术？研究过程中可能遇到的困难和挑战有哪些？通过对这些问题的回答，可以让评审专家对研究生的研究能力和可行性有更清晰的认识。

六、预期成果和工作计划在开题报告的第五部分，研究生需要明确自己的预期成果和工作计划。

这一部分需要回答以下问题：预期能够获得哪些研究成果？工作计划包括哪些具体的研究任务和时间安排？通过对这些问题的回答，可以让评审专家对研究生的研究规划和时间管理有更清晰的认识。

七、论文结构和参考文献在开题报告的最后一部分，研究生需要明确自己的论文结构和参考文献。

这一部分需要回答以下问题：论文的结构包括哪些章节和内容？参考文献的选取和使用遵循哪些规范？通过对这些问题的回答，可以让评审专家对研究生的论文写作和学术素养有更清晰的认识。

开题报告指导记录模板
[开题报告指导记录模板]
标题：开题报告指导记录
日期：[填写日期]
导师：[填写导师姓名]
学生：[填写学生姓名]
一、开题报告目的
1.明确研究目的和意义；
2.明确研究内容和方法；
3.明确实施计划和进度安排；
4.确定预期结果和创新点；
5.指导学生完善开题报告。

二、开题报告内容
1.研究背景和意义
[填写导师对学生提供的背景和意义的指导意见]
2.研究目标和内容
[填写导师对学生提供的研究目标和内容的指导意见] 3.研究方法和技术路线
[填写导师对学生提供的研究方法和技术路线的指导意见]
4.实施计划和进度安排
[填写导师对学生提供的实施计划和进度安排的指导意见]
5.预期结果和创新点
[填写导师对学生提供的预期结果和创新点的指导意见]
6.其他需要补充的内容
[根据具体情况，填写导师对学生提供的其他需要补充的内容的指导意见]
三、下一步工作安排
1.学生补充完善开题报告，并提交给导师；
2.导师对学生补充完善的开题报告进行审核并提出修改意见；
3.学生根据导师的修改意见进行修改，并重新提交完善的开题报告；
4.导师审核通过后，签署开题报告并提交给学院。

四、其他事项
1.导师提供的学术论文和研究资料；
2.导师提供的研究平台和实验设备；
3.导师提供的其他指导和支持。

五、指导记录人
[填写指导记录人姓名]
以上是[导师姓名]对[学生姓名]的开题报告指导记录，希望学
生按照指导意见继续完善开题报告，并按时提交给导师。

同时，学生和导师要保持密切沟通，及时解决研究中遇到的问题，确保研究进展顺利进行。

开题报告指导记录20篇开题报告是研究生阶段的一个重要环节，它是研究生毕业论文的起点，也是整个研究过程的指导和规划。

在开题报告中，研究生需要明确自己的研究目标、研究方法和预期成果，以及研究的意义和价值。

在这篇文章中，我将总结并记录下我阅读的20篇开题报告指导，从中获取一些有价值的经验和启示。

1. 《关于开题报告的重要性》这篇指导文章首先强调了开题报告在整个研究过程中的重要性。

它提醒研究生要认真对待开题报告，明确研究目标和研究方法，以便在后续的研究中更加有针对性地开展工作。

2. 《如何确定研究题目》这篇指导文章介绍了如何确定一个合适的研究题目。

它提到了要结合自己的兴趣和专业背景，选择一个既有挑战性又有实际意义的研究方向。

3. 《研究目标的设定》这篇指导文章强调了研究目标的重要性。

它提醒研究生要明确自己的研究目标，并将其分解成具体的研究问题，以便在后续的研究中有条不紊地进行。

4. 《文献综述的撰写》这篇指导文章介绍了如何撰写一篇有深度和广度的文献综述。

它提到了要广泛查阅相关文献，并结合自己的研究目标和问题，对已有的研究进行梳理和分析。

5. 《研究方法的选择》这篇指导文章讨论了研究方法的选择。

它提到了要根据研究目标和问题，选择适合的研究方法，如实验研究、调查研究或模拟仿真等。

6. 《数据采集与处理》这篇指导文章介绍了数据采集与处理的方法和技巧。

它提到了要设计合理的数据采集方案，并运用适当的统计方法对数据进行处理和分析。

7. 《预期成果与创新点》这篇指导文章强调了预期成果与创新点的重要性。

它提醒研究生要明确自己的研究成果，并思考自己的研究在理论和实践上的创新之处。

8. 《研究的意义和价值》这篇指导文章讨论了研究的意义和价值。

它提到了要明确自己的研究对学术界和实际应用的贡献，并思考研究的长期影响和推广价值。

9. 《研究进度与计划》这篇指导文章介绍了研究进度与计划的制定。

它提到了要合理安排研究时间和资源，制定详细的研究计划，并设定合理的里程碑和目标。

开题报告教师指导记录开题报告教师指导记录【引言】开题报告是进行学术研究的第一步，也是确定研究方向和问题的关键环节。

在此背景下，教师的指导起着至关重要的作用。

本文将探讨开题报告教师指导的意义和方法，旨在帮助学者们更好地理解和应用教师的指导，提高研究的深度和广度。

【1. 教师指导的重要性】教师指导在学术研究中具有不可替代的作用。

教师具备丰富的研究经验和专业知识，能够为学生提供宝贵的学术指导和建议。

教师能够帮助学生明确研究目标和方法，提供有效的研究思路和方向。

教师指导有助于学生与前沿研究领域接轨，提升研究的质量和学术价值。

【2. 教师指导的方法】2.1 指导会议：教师可以安排定期的指导会议，与学生面对面地讨论研究进展和问题，并提供宝贵的建议和指导。

这种交流能够帮助学生及时解决问题和调整研究方向。

2.2 文献阅读：教师可以指导学生进行相关文献的阅读，帮助学生了解前人的研究成果和现有的研究进展。

通过对文献的深入阅读和讨论，学生能够拓展视野，发现问题，并寻找切入点和研究思路。

2.3 研究设计：教师可以引导学生进行研究设计，帮助学生明确研究问题和目标，选择合适的研究方法和技术，制定研究计划和时间表。

教师的指导能够帮助学生避免研究存在的局限性和误区，并提供改进的思路和建议。

【3. 开题报告教师指导的实践】3.1 预备知识储备：在开始开题报告之前，学生应当进行充分的预备知识储备。

预备知识储备可以包括相关领域的文献阅读、课程学习和实践经验的积累。

这些知识储备能够为学生与教师的指导提供更多的共识和交流基础。

3.2 教师指导记录：在教师指导过程中，教师应当进行详细的指导记录。

这些记录包括学生提出的问题、教师的建议和学生的改进措施等。

通过记录，学生能够及时回顾和总结指导内容，并在研究的后续阶段有效应用指导内容。

3.3 反思和调整：学生应当及时反思教师指导的效果，并根据需要进行调整。

这种反思和调整可以通过与教师和同行的讨论、学术交流和实践经验等方式进行。

开题报告工作记录一、引言。

作为一名文档创作者，我非常重视开题报告的工作记录，因为这是项目启动的第一步，也是整个项目顺利进行的基础。

在这份开题报告工作记录中，我将详细记录我所做的工作，包括调研、分析、规划等内容，以及遇到的问题和解决方案。

二、调研。

在进行项目调研的过程中，我首先对相关领域的文献进行了全面的梳理和分析。

通过阅读大量的文献资料，我对当前领域的研究状况、发展趋势有了更深入的了解。

同时，我还进行了一些实地调研，与相关领域的专家学者进行了交流和访谈，以获取一手的信息和数据。

三、分析。

在调研的基础上，我对项目的可行性进行了深入的分析。

我从技术、市场、经济等多个角度对项目进行了全面的评估，找出了项目的优势和劣势，确定了项目的定位和发展方向。

通过分析，我找到了项目的切入点和突破口，为后续的规划和实施奠定了基础。

四、规划。

在完成调研和分析后，我开始着手项目的规划工作。

我制定了项目的总体目标和具体目标，明确了项目的时间节点和进度安排。

同时，我还对项目的资源、预算、风险等进行了详细的规划和安排，确保项目能够顺利进行，并在预期时间内取得预期成果。

五、问题与解决方案。

在开展工作的过程中，我也遇到了一些问题，比如调研资料不足、数据分析困难等。

但是，我并没有因此而停滞不前，而是积极寻找解决方案。

我通过扩大调研范围、加强与专家的交流、利用数据分析工具等途径，逐一解决了遇到的问题，确保了项目的顺利进行。

六、总结。

通过这段时间的工作，我深刻体会到了开题报告的重要性。

只有通过充分的调研、深入的分析和科学的规划，才能为项目的后续工作打下坚实的基础。

我将继续努力，不断提升自己的专业能力，为项目的顺利进行贡献自己的力量。

七、展望。

在未来的工作中，我将继续秉承严谨的工作态度，不断提升自己的能力，为项目的顺利进行做出更大的贡献。

我相信，通过团队的努力和合作，我们一定能够取得令人满意的成果，实现项目的预期目标。

以上就是我在开题报告工作中的记录，希望我的工作能够对项目的顺利进行起到一定的推动作用。

开题报告会议记录2020
时间：2020年10月26日上午9：30 地点：杨老师办公
室参加人员：chy 第一项：06级提出关于工作计划的更改. 原因：想针对小论文和开题做些针对性工作，与07级的工作内容
有所区分。

导师意见：工作是既定计划的一部分，与我们的开题主题相关，不必要修改。

要自己抓紧时间完成所有的任务。

而且06级论
文的水平尚待提高，因此要多写多练。

同时要多阅读书目，提高
自己认识水平。

“学而不思则罔，思而不学则怠”。

关于小论文
周期已经很长了，工作进展的不尽如人意，应该在现在的基础上
下更多的功夫。

第二项，关于开题报告的答疑原因：对于11月20号的
开题报告内容和形式不太清楚。

导师意见：选择自己感兴趣的主题，自由写作，内容不做限制，形式也可以多样，主要是发现问题的过程。

每人找10个问
题，并提出问题的原因所在，报告是一个框架型的报告。

和07级
商量做调研的事情。

主要在沙坪坝中心区，边缘以城市干道为
限。

范围不宜太大。

第三项：翻阅导师提供的开题报告的范文。

格式大体为：研究的背景，研究的意义，研究对象的描述，研究的现状，以及研究难点等问题，自己可以针对这个框架进行补充。

开题报告指导记录
开题报告指导记录：
1.认真分析题目，明确研究的目的和任务，结合课题的实际情况，制定研究方案，确定研究的时间关系，准确预测研究的可能性；
2.结合题目，查阅相关文献，进行综述性报告，了解研究背景，总结现有成果，确定本研究的意义；
3.分析题目，明确研究过程及方法，确定研究所需的数据来源，分析收集的数据，提出解决问题的建议；
4.详细阐述研究的主要结果，总结数据的分析结果，提出研究的总结性结论，并给出可行的建议；
5.正确地使用文献引用格式，注明所有的文献资料来源，以及研究的外围条件；
6.分析题目，正确识别论文内容，检查文章结构、句子衔接和文字通顺，保证论文语言表达的准确性和清晰性；
7.尽量避免纠错，确保论文有高质量的内容和格式，使论文通过评估审查。

开题报告指导记录指导时间：星期三指导地点：报告厅指导教师：刘老师记录人：王老师一、指导内容概述：1.本次指导主要围绕学生的开题报告进行。

每位学生分别报告了其选题背景、研究目的、研究方法、预期成果等部分。

2.教师对每位学生的报告进行了点评，指出存在的问题和不足，并提出了具体的修改建议。

3.教师强调了开题报告的重要性和对后续研究工作的影响，要求学生认真对待，仔细修改。

二、重点指导详情：1.针对学生的选题，教师指出了选题的可行性和创新性，同时强调了选题的重要性，要求学生在后续研究中不断深化和完善。

2.在研究目的部分，教师强调了要明确、具体，并要与论文的预期成果相呼应。

3.在研究方法部分，教师对学生的研究设计进行了点评，指出了存在的问题和不足，并提出了具体的修改建议。

4.在预期成果部分，教师强调了预期成果要与研究目的相呼应，并要求学生在后续研究中不断调整和完善。

三、学生反馈：1.学生普遍认为通过本次指导，对开题报告的要求和标准有了更清晰的认识。

2.学生对教师的指导和建议表示感谢，并表示会认真按照教师的意见进行修改和完善。

3.部分学生提出了一些关于研究方法和预期成果的具体问题，教师进行了耐心解答和指导。

四、改进措施：1.教师可以在下次指导前，提前将开题报告的要点和要求发给学生，让学生有更充分的准备时间。

2.教师可以在指导过程中增加一些案例分析，帮助学生更好地理解开题报告的写作技巧和要点。

3.对于学生提出的问题，教师可以整理后统一解答，以便于学生更好地理解和掌握。

开题报告工作指导记录开题报告工作指导记录一、引言在进行科研项目之前，开题报告是必不可少的一项工作。

开题报告的目的是为了明确研究的目标、方法和预期成果，以及确保研究的可行性和可持续性。

本文将记录一次开题报告工作的指导过程，旨在为科研人员提供一些实用的指导和建议。

二、背景与目标在开题报告中，首先需要明确研究的背景和目标。

背景部分应该包括相关领域的研究现状和存在的问题，以及该研究的重要性和意义。

目标部分则应该明确研究的具体目标和预期成果。

三、研究方法在确定研究目标之后，我们需要选择合适的研究方法来达到这些目标。

研究方法的选择应该基于实际情况和研究的需求。

常见的研究方法包括实验研究、问卷调查、文献综述等。

在选择研究方法时，需要考虑到研究的可行性、可靠性和有效性。

四、预期成果在开题报告中，我们需要明确研究的预期成果。

预期成果应该与研究目标相一致，并且能够对相关领域的发展和实践有所贡献。

预期成果可以是新的理论模型、实用的技术方法、创新的产品设计等。

同时，预期成果也应该具备可实现性和可衡量性，以便后续的研究工作能够对其进行验证和评估。

五、研究计划在明确研究目标和方法之后，我们需要制定详细的研究计划。

研究计划应该包括研究的各个阶段、时间安排、资源需求等。

同时，研究计划也应该考虑到可能存在的风险和挑战，以及相应的应对措施。

制定合理的研究计划可以提高研究的效率和质量。

六、团队组建在进行科研项目时，团队的组建是至关重要的。

团队成员应该具备相应的专业知识和技能，并且能够有效地协作和沟通。

在选择团队成员时，需要考虑到他们的背景和经验，以及他们对该项目的兴趣和动力。

团队组建的成功与否将直接影响到研究的进展和成果。

七、预期挑战与解决方案在进行科研项目时，难免会面临各种挑战和困难。

在开题报告中，我们需要预测可能存在的挑战，并提出相应的解决方案。

解决方案应该基于实际情况和可行性考虑，同时也需要充分利用团队成员的专业知识和经验。

通过提前预判和解决可能存在的问题，可以提高研究的顺利进行和成果的实现。

详细开题报告指导记录详细开题报告指导记录一、背景介绍在科研项目进行之前，开题报告是必不可少的一步。

开题报告旨在明确研究的背景、目的、方法和预期结果，为后续的研究工作提供指导和依据。

本文将详细记录开题报告的指导过程和要点。

二、研究背景在开题报告中，首先需要明确研究的背景。

背景介绍应该包括相关领域的研究现状、问题和挑战。

例如，如果研究的是人工智能领域的一个问题，可以简要介绍目前人工智能的发展状况、应用领域和存在的困难。

三、研究目的在明确了研究背景之后，下一步是确定研究的目的。

研究目的应该具体明确，可以是解决一个特定的问题、填补研究空白、改进已有的方法等。

在确定研究目的时，需要考虑研究的可行性和实用性。

例如，如果研究的是一个新的医疗技术，研究目的可以是验证该技术的有效性和安全性。

四、研究方法在确定了研究目的之后，下一步是选择适合的研究方法。

研究方法应该与研究目的相一致，并能够回答研究问题。

常见的研究方法包括实验研究、调查研究、案例研究等。

在选择研究方法时，需要考虑数据的收集和分析方法、样本的选择和实验的设计等因素。

五、预期结果在确定了研究方法之后，下一步是预测研究的结果。

预期结果应该与研究目的相一致，并能够验证研究假设。

预期结果可以是定量的，例如某个指标的改善程度；也可以是定性的，例如对某个现象的解释。

在预测结果时，需要考虑实际情况和实验的可行性。

六、研究计划在明确了研究的背景、目的、方法和预期结果之后，下一步是制定详细的研究计划。

研究计划应该包括研究的时间安排、任务分工和资源需求等内容。

在制定研究计划时，需要考虑实际情况和可行性，合理安排时间和资源，确保研究的顺利进行。

七、研究意义在开题报告中，还需要明确研究的意义和价值。

研究意义可以从学术、实践和社会等多个角度进行阐述。

例如，研究的结果可以填补学术空白、推动技术进步、提供决策支持等。

在说明研究意义时，需要结合具体的研究内容和预期结果，突出研究的重要性和创新性。

开题报告指导记录学生反馈开题报告是研究生阶段必不可少的一项任务，它是对研究课题进行初步探索和规划的过程。

作为指导老师，我每年都会收到许多学生的开题报告，通过阅读这些报告，我能够了解学生的研究方向和思路，同时也能够帮助他们解决遇到的问题。

在此，我将记录一些学生对开题报告指导的反馈，希望能够为后来者提供一些参考。

首先，有一位学生提到了对开题报告的重要性的认识。

他表示，在开始写开题报告之前，他对这个任务的认识还比较模糊，不知道应该从何处着手。

但是在指导老师的帮助下，他明白了开题报告是研究生阶段的第一步，它能够帮助自己明确研究方向和目标，同时也能够为后续的研究工作提供指导。

这位学生表示，通过写开题报告，他对自己的研究方向有了更深入的了解，也明确了自己的研究目标和方法，为后续的研究工作打下了坚实的基础。

其次，有一位学生提到了在写开题报告过程中遇到的问题。

他表示，在确定研究方向和目标时，他遇到了一些困惑，不知道如何选择一个合适的课题。

在指导老师的帮助下，他学会了如何选择研究方向和目标。

指导老师告诉他，选择一个合适的研究方向需要考虑自己的兴趣和专业背景，同时也需要考虑社会的需求和研究的前沿性。

通过与指导老师的交流和思考，这位学生最终确定了自己的研究方向，并且在开题报告中详细阐述了自己的研究目标和方法。

另外，有一位学生提到了在写开题报告过程中的收获和感受。

他表示，在写开题报告的过程中，他不仅仅是在完成一项任务，更是在思考自己的研究方向和目标。

通过与指导老师的交流和讨论，他深入思考了自己的研究问题，并且学会了如何将问题转化为可行的研究方案。

这位学生表示，写开题报告的过程让他对自己的研究方向有了更清晰的认识，同时也培养了他解决问题的能力和思维方式。

最后，有一位学生提到了对指导老师的感谢和肯定。

他表示，在写开题报告的过程中，指导老师给予了他很多的帮助和指导。

指导老师耐心地听取他的研究想法，提出了宝贵的建议和意见，并且在遇到问题时给予了他及时的帮助。

开题报告指导记录背景开题报告作为研究生毕业论文的重要环节，是考察学生独立思考、科学研究和表达能力的一个重要手段。

为了让学生更好地完成开题报告，需要进行指导和辅导，本文主要是对开题报告指导过程进行记录和总结。

指导记录指导过程中主要以学生为主体，导师为辅助，在学生提供的开题报告前提下，按照以下步骤进行指导：第一步：阅读开题报告首先要对学生提交的开题报告进行仔细阅读。

主要包括但不限于：开题报告标题、研究背景、研究问题、研究目标、研究方法和预期结果等方面。

第二步：提出问题在阅读过程中，要根据开题报告的内容进行提问。

比如，对于研究背景要问学生是否有更全面的考虑和分析；对于研究问题要问学生是否有准确把握和细致分析；对于研究方法要问学生是否可以更加具体明确，合理可行。

第三步：探讨解决方案通过提出问题，探讨解决方案是非常重要的一步。

可以根据问题分析进行思考，提出可行的解决方案，如寻找新的研究思路、探讨更加有效的研究方法和技术等等。

第四步：明确知识点和难点在探讨解决方案过程中，也要明确所涉及的知识点和难点。

对于知识点，学生要注重阅读相关的文献和资料，以加深理解和掌握；对于难点，可以和导师探讨解决方案，共同攻克。

第五步：制定具体计划最后，要针对以上问题和难点，制定具体的，可行的工作计划。

在保证完成质量和时间的前提下，合理地分配研究内容和时间，落实具体任务和时间节点。

总结开题报告指导是非常重要的，对于学生完成学业和提升能力都有非常重要的作用。

在指导过程中，导师要尽可能地多提出指导意见，引导学生探讨解决方案，使其具备独立思考能力，掌握科学研究方法，更好地完成后续学习任务和人生规划。

江淮学院
本科毕业论文（设计）开题报告与指导过程记录
题目：
学生姓名：学号：
系别：专业：
入学时间：年月
导师姓名：职称/学位：
毕业论文（设计）提交时间：二○年月
填写说明
一、学生在导师的指导下，根据各系的毕业论文（设计）选题要求进行选题，必须做到一人一题。

二、选题确定后，学生应在各系规定的时间内向导师提交开题报告，导师应认真审阅开题报告并在“导师对选题的评价及开题意见”栏内签署选题评价和是否同意开题的意见。

三、“指导过程记录”由导师根据指导过程的实际情况如实填写，同时要求学生签名确认。

四、“导师对选题的评价及开题意见”的字数应不少于100字，内容应包括以下几方面：①学生的论文（设计）选题是否适当，该选题所具有的理论意义与实践价值；②论文（设计）写作提纲是否得当，是否符合逻辑规范；③文献资料的收集是否充分，时间进度安排是否合理；④论文（设计）开题方面存在的问题和不足等。

五、“导师评语以及建议成绩”一栏是导师对学生提交的毕业论文（设计）定稿所作的总体性评价，字数应不少于150字，内容应包括：①对论文（设计）的整体评价；②对论文（设计）的理论意义与实践价值方面的评价；③对论文（设计）创新性的评价；④对论文（设计）的结构和写作规范的评价；⑤对论文（设计）中存在的不足和今后进一步提高的建议。

六、开题报告与指导过程记录是考核导师工作业绩的依据，在学生论文答辩结束后由各系根据安徽大学江淮学院本科毕业论文（设计）的装订要求进行装订和存档。

开题报告撰写指导记录开题报告是研究项目准备阶段的重要文书，它能够为研究者提供一个清晰的研究方向，同时也可以帮助导师和评审专家对研究项目进行评价。

对于学生而言，撰写开题报告是一个重要的训练，帮助他们培养独立思考和科研写作的能力。

以下是我对开题报告撰写的指导记录，供大家参考：一、确定研究题目和研究意义在撰写开题报告之前，研究者首先要明确研究的题目和研究的意义。

题目应该明确、简洁，并且能够反映研究的主要内容和方向。

研究意义则是指该研究对学术界和现实社会的贡献和影响。

二、设计研究问题和研究目的在确定了研究题目和意义之后，研究者应该设计研究的问题和目的，明确研究内容和方向。

研究问题是指研究者想要解决的问题，通常是与研究题目和意义密切相关的问题。

研究目的则是指研究者想要达成的目标，通常包括了理论探究、数据分析和结论提出等方面。

三、确定研究方法和研究步骤在确定了研究问题和目的之后，研究者需要选择适当的研究方法和步骤，确保研究的科学性和可靠性。

研究方法包括了实证研究、案例研究、文献综述、问卷调查等多种形式，研究步骤则包括了问题定义、数据收集、数据处理和结果分析等方面。

四、编写文献综述和研究框架在撰写开题报告的过程中，研究者应该进行文献综述和研究框架的编写，以便为研究项目提供一个科学的基础和框架。

文献综述是指研究者对当前相关领域的研究进展和成果进行梳理和总结，研究框架则是指研究者针对研究问题和目的所提出的理论假设和研究框架，以期对研究进行有效的指导和支持。

五、撰写实施计划和预期成果在确定了研究问题、方法、步骤和框架之后，研究者需要编写一个详细的实施计划和预期成果，以期能够在研究项目中顺利实现研究目标和提出有效结论。

实施计划应该包括了研究的时间、地点、资源和人员等方面，预期成果则是指研究者预计在研究项目完成后所能取得的成果和影响。

六、重视语言表达和排版格式最后，研究者在撰写开题报告时应该重视语言表达和排版格式，力求文笔流畅、条理清晰、层次分明和格式统一，以确保其学术性和规范性。

开题报告教师指导记录
开题报告教师指导记录
日期：XXXX年XX月XX日
指导教师：XXX
主要内容：
1. 研究背景和意义
- 确定研究的背景和意义，并提出相关问题和目标。

2. 文献综述
- 对相关领域的文献进行了系统的查阅和综述。

3. 研究方法和技术路线
- 选择了适合的研究方法和技术路线，并对其进行了初步的分析和讨论。

4. 预期研究成果
- 提出了预期的研究成果，并说明其对当前学术领域和实际应用的意义。

5. 计划进度
- 制定了详细的研究计划，并将其划分为不同的阶段和任务。

6. 存在问题和改进建议
- 教师提出了对研究方向、方法和实施计划的一些建议，并且
指出了可能存在的问题和风险。

7. 下一步工作
- 指导教师提供了关于下一步工作的指导，包括进一步的文献
调研和实验设计等。

8. 其他建议
- 教师针对学术写作和研究方法等方面提供了一些其他的建议
和指导。

总结：
本次指导会议对于我的研究方向和计划有了明确的方向和目标，也解决了一些困惑和问题。

在指导教师的帮助下，我对自己的研究方向和目标有了更清晰的认识，并制定了明确的研究计划。

在之后的研究过程中，我将认真按照计划实施，并及时与指导教师沟通和讨论，以确保研究能够取得预期的成果。

开题报告指导记录详细开题报告指导记录详细一、准备工作1. 根据《大学生创新创业实验环节实施办法》（教务处），按照选题、招募、建立团队的步骤，完成组队招募工作；2. 根据《高校学生科技创新创业计划（计划）》，完成课题申报、审批、验收等工作；3. 完成课题组织机构设置，包括：课题组织机构的设置、责任分工安排、人员管理、组织结构的建立、各种规章制度的建立和管理等；4. 完成课题组分派教师指导及学生的实习工作，包括：教师指导、学生实践、学生实习；5. 组织学生进行专题研究，完成研究计划、学习计划；6. 组织开展课题的实践研究和实验工作；7. 完成课题的进度计划和预期成果计划；8. 完成课题组的组织管理工作；9. 完成课题组的经费管理、资金管理、设备管理、安全管理等工作；10. 发挥教师指导作用，引导学生完成开题报告。

二、教师指导1. 向学生讲解课程内容、任务要求，指导学生梳理课题组组织机构，指导学生建立责任分工安排；2. 了解学生的科研经历，研究进度，指导学生建立研究计划、学习计划，提供必要的技术支持；3. 指导学生完成实践研究和实验工作；4. 指导学生完成课题的进度计划和预期成果计划；5. 指导学生完成课题组的组织管理工作；6. 指导学生完成课题组的经费管理、资金管理、设备管理、安全管理等工作；7. 指导学生完成开题报告，包括：开题报告的编写、报告的结构、图表的绘制等；8. 定期评定、考核学生的科研进度，指导学生完成科研任务；9. 组织学生参加国际、国家科技创新创业大赛，提高学生的整体素质；10. 指导学生参加学术论文的撰写及发表，鼓励学生在国际期刊发表论文，提高学生的科研水平；11. 指导学生参加科技展览、社会实践及实践项目开发，促进学生的学业发展。

三、总结完成开题报告指导记录的详细内容，根据学校的科研政策，准确把握实验过程，指导学生完成科研任务，培养学生科研能力，提高学生的创新能力，构建完整的科研体系。

开题报告指导记录指导内容开题报告指导记录指导内容一、引言开题报告是研究生论文写作中的重要环节，它为研究生提供了一个机会，能够向导师和评审委员会展示自己的研究计划和研究思路。

本文将从开题报告的目的、内容和结构等方面进行探讨，以帮助研究生更好地完成开题报告。

二、开题报告的目的开题报告的目的是向导师和评审委员会介绍研究生的研究计划，包括研究的问题、研究的意义、研究的方法和预期结果等。

通过开题报告，研究生能够获得导师和评审委员会的指导和建议，确保自己的研究方向和方法是可行和合理的。

三、开题报告的内容1. 研究背景和意义：在开题报告中，研究生需要明确自己的研究背景和研究意义。

他们需要介绍该领域的研究现状和存在的问题，并说明自己的研究对于填补研究空白和解决实际问题的重要性。

2. 研究目标和问题：研究生需要明确自己的研究目标和研究问题。

他们需要明确自己想要解决的问题，并提出明确的研究目标，以便评审委员会能够了解他们的研究方向和思路。

3. 研究方法和步骤：在开题报告中，研究生需要介绍自己的研究方法和步骤。

他们需要说明自己采用的研究方法是什么，以及如何进行实施。

同时，他们还需要列出研究的步骤和时间计划，以便评审委员会了解他们的研究进展和时间安排。

4. 预期结果和创新点：研究生需要在开题报告中预测自己的研究结果，并说明研究的创新点。

他们需要说明自己研究的预期结果是什么，以及这些结果对于该领域的贡献和影响。

四、开题报告的结构1. 标题和作者信息：开题报告的标题应简明扼要地概括研究内容，作者信息包括研究生的姓名、学号和导师的姓名。

2. 引言：在引言部分，研究生需要介绍自己的研究背景和意义，以及研究的目标和问题。

3. 研究方法：在研究方法部分，研究生需要详细介绍自己的研究方法和步骤，以及数据的采集和分析方法。

4. 预期结果和创新点：在这一部分，研究生需要说明自己的研究预期结果和研究的创新点，以及这些结果和创新点对该领域的贡献和影响。

开题报告指导记录【6篇】开题报告专家评议要点专家组听取了课题研究开题报告,审阅了课题研究的有关前期准备材料。

以下是小编整理的开题报告指导记录【6篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇: 开题报告指导记录1、研究什么？怎样确定研究课题一切科学研究始于问题—问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。

教育科研课题主要来源于两大方面：A．实践来源—客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。

教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。

B．理论来源—现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程）2、怎样进行研究课题的论证？我们既然已选定了一个课题，我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。

了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。

对课题的全面了解，可以使我们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向，这就是我们常说的：“知己知彼，百战百胜”。

怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄清如下几个问题：A．所要研究的问题是什么性质和类型的问题？B．要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？C．要研究的问题目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？D．要研究的问题所应具备的条件分析。

E．课题研究的策略和步骤如何？F．课题研究的成果及其表现形式有哪些？教育课题研究的基本方法有：⑴观察法⑵调查法⑶测验法⑷行动研究法⑸文献法⑹经验总结法⑺个案研究法⑻案例研究法⑼实验法（在一个课题研究过程中，根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法）3.1观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。

观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面：大略调查和试探性观察。