部编版一年级下册语文试题-情景语言运用及口语交际专项练习

一年级语文下册句子专项综合练习-2020-2021部编（含答案）1. 照样子,写一写。

（1）例:荷叶是小水珠的摇篮。

______是______。

（2）例:苹果大大的,红红的。

河水______,______。

（3）例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。

要是______,就______。

（4）例:小鸭子游到小公鸡身边。

（飞快地）-小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

同学们在教室里听课。

（认真地）→______。

2. 按要求完成练习。

（1）例：月亮挂在天空中。

月亮像个大玉盘一样挂在天空中。

苹果挂在树上。

苹果像______。

（2）连词成句，并加上标点符号。

美食有名的一道鱼香肉丝是（3）例：衣服被明明弄脏了。

明明把衣服弄脏了。

小猫被妈妈送人了。

（4）妹妹一会儿______，一会儿______。

（5）连一连。

春节______ 去祭扫端午节______ 看花灯清明节______ 赛龙舟元宵节______ 放鞭炮3. 把下面的句子补充完整。

（1）我在______，小明也在______。

（2）同学们是那么______，那么______。

（3）小鱼儿在水底______。

（4）______正______呢！4. 我会照样子写句子。

（1）例：小兔子不见了，小猴子只好空着手回家了。

妈妈不在家，明明只好______。

（2）例：文具盒是铅笔、橡皮、尺子的家。

天空是______、______、______的家。

5. 照样子，写句子。

（1）例：外婆包的粽子十分好吃。

______十分______。

（2）例：我多想去看看外面的世界呀！我多想______ ！6. 照样子，写句子。

（1）例：小鸭子游到小公鸡身边。

小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。

小公鸡______跟在小鸭子后面。

（2）例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。

______带领______。

（3）例：我画了个彩色的太阳，送给春天。

爸爸画了个______，送给______。

7. 口语交际。

这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一说。

口语交际专项一、一边看图，一边听老师讲《三个和尚》的故事，然后自己也讲讲这个故事。

从前有座山，山上有一个破庙，有一天，一个小和尚他来到庙里，看见庙里的水缸没水了，就挑来水倒满了水缸，还给观音瓶子里加满了水，干枯的杨枝最后恢复了生机。

他每一天挑水、念经、敲木鱼，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。

不久，来了个高和尚。

他渴极了，他一到庙里，就把半缸水喝光了。

小和尚让他去挑水，高和尚心想一个人去挑水太吃亏了，他要小和尚和他一齐去抬水。

于是两个人抬着一只水桶去山下取水，抬水的时候水桶务必放在扁担的中央，要不在中间，两个人就推来推去，谁都不想多出一点力气。

之后，又来了个胖和尚。

他也想喝水，但恰好缸里没有水了。

小和尚和高和尚让他自己去挑，胖和尚挑来一担水，放下水桶就立刻咕咚咕咚的大喝起来，两桶水被喝了个精光。

之后谁也不去挑水，从此三个和尚就没水喝了。

大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，柳枝枯萎了。

夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。

结果老鼠打翻烛台，燃起了大火。

和尚们慌了神，三个和尚这才一齐奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。

从此三个和尚齐心协力，自然也就有水喝了。

1．故事里的人物是2．根据故事内容连连看。

一个和尚抬水吃两个和尚没水吃三个和尚挑水吃3．三个和尚最后明白了（）A.只有齐心合作，才能把事情办好。

B. 三个和尚没有水喝。

点拨：《三个和尚》是一个非常好听的故事，它已经流传了很久。

能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节并讲出来，声音要洪亮，有当众讲话的勇气和信心。

要学会与他人合作，热爱劳动，帮助他人，在家和学校做任何事情都要勤快，不要自私和互相依赖，多做一些力所能及的事。

答案：1. 三个和尚2. 一个和尚挑水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃3. A二、汪亮的同学住在阳光花园，汪亮想去找他玩，又不知道路，这时汪亮遇到一位老奶奶，汪亮该怎么样向她打听路呢？汪亮：__________________________________________________ 老奶奶：你顺着这条路一直往前走，走到十字路口，左拐就到了。

部编版一年级语文下册句子专项练习1.照样子，写句子。

（1）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

要是______，就______。

（2）例：小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。

小白免弯着腰在山坡上割草。

虫子爬。

虫子______。

虫子______。

2.口语交际。

小朋友,把你最喜欢的动画片推荐给你的好朋友吧。

注意要说清楚你最喜欢的动画片的名称,为什么喜欢它,最吸引你的人物或者片段是什么?写一写吧。

3.你的自行车倒在地上，你想请妈妈帮个忙，你该怎么说呢？4.按要求写句子。

（1）例:荷叶圆圆的,绿绿的.香蕉______，______。

（2）例:哥哥在秋千上荡来荡去。

小鱼在水里______来______去。

（3）例:小鸭子游到小公鸡身边。

（飞快地）→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

小朋友们玩游戏。

（开心地）5.用下面的句子开头，试着写一两句话。

今天下雪了，表面可真美啊！______6.还是子写句子。

（1）例：枫树又高又大，像绿色的太阳伞。

郊野______，像______。

（2）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

要是______，______。

7.我能还是子写句子。

（1）例1：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

①汽车从街上驶过。

（飞快地）②哥哥在吃苹果。

（大口大口地）（2）例2：小鸭子捉不到虫子，急得直（哭）。

①小鸭子捉到了虫子，乐得直______。

②夏天，知了热得直______。

8.还是子，写句子。

（1）例：外婆包的粽子十分好吃。

______十分______。

（2）例：我多想去看看表面的天下呀！我多想______！9.我会仿写句子。

例：她多么盼望有医生来给她治病啊！多么______啊！10.按要求写句子。

（1）照样子，写句子。

例①：我帮妈妈扫地。

我帮______。

例②：讲故事多个人听更有劲。

______更______。

（2）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

14口语交际班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、先读关于过节的对话，再按要求作答。

(10分)丹丹：我喜欢过中国的传统节日。

因为它能让我感受到中华传统文化的魅力。

翠翠：我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日，也喜欢过感恩节、圣诞节等西方的节日，这样能感受到中西方不同的文化。

我赞同________的观点，因为_________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________。

二、伴随“全民阅读”活动的深入开展，一定会有越来越多的作家、诗人走进我们的校园。

假如你拥有一次做小记者去采访的机会，和你最喜欢的作家(诗人)面对面交流。

请你根据要求完成下列各题。

(16分)1．你要带着他(她)写的一本书《____________》，请他(她)为你签上你已经仰慕很久的名字____________。

(4分) 2．作为一名小记者，你还需要精心准备两个要采访的问题，要与这个作家(诗人)的创作有关。

(12分)A．________________________________________________B．________________________________________________ 三、阅读材料，按要求完成练习。

(15分)随着电脑文字录入技术的广泛应用，人们书写汉字的机会越来越少，许多没有完成识字任务的中小学生也加入了使用电脑进行文字处理的大军中。

有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话，结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。

统编版语文一年级下册专项复习——口语交际与写话口语交际。

1.选择礼貌用语填空。

(填序号)①谢谢②没关系③对不起④不用谢(1)我不小心踩到了同桌，我对他说：“()。

”同桌说：“()。

”(2)我向警察叔叔问路，我说：“叔叔，请问到北京动物园怎么走？”叔叔为我指路后，我对他说：“()！”叔叔笑着说：“()。

”2.打电话。

(不会写的字可以用拼音代替)华华想约梦梦到自己家做客，她正在给梦梦打电话，询问梦梦是否有时间赴约，她会怎样说？写一写。

华华：梦梦：是的，我就是梦梦。

你是谁呀？华华：梦梦：我有时间。

我非常愿意到你家做客。

下午见。

华华：3.看图，把对话补充完整。

(不会写的字可以用拼音代替)龙龙：明明，来和我们一起明明：我很想玩，可是我不会呀。

龙龙：没关系，我教你。

玩这个游戏的时候，一个人当“老鹰”，来抓“小鸡”。

另一个人当“母鸡”，。

其他的人当“小鸡”，躲在“”身后，不要被“老鹰”抓到。

明明：我明白了，那咱们开始玩吧！4.读通知，填一填。

(12分)时间：地点：参加人：事情：通知人：通知时间：看图写话。

1.看图，根据提示写话。

(不会写的字用拼音代替)春姑娘悄悄地来到我们身边。

天空中，大地上，小河里，2.看图写话。

(20分)小蚂蚁在草丛中发现了一块骨头，它是怎样把骨头搬回家的呢？仔细观察图画，编一个小故事吧！3.看图，图中是什么季节？有哪些人？他们在什么地方做什么？用几句话写一写。

(不会写的字用拼音代替)4.看图写话。

(20分)炎热的夏天到了，小朋友们和爸爸妈妈来到了哪里？他们在做什么？他们的心情怎样？仔细观察图片，用几句话写一写。

答案一、1.(1)③②(2)①④2.示例：喂，你是梦梦吗？我是华华。

你今天下午有时间来我家做客吗？你能来，我太高兴啦！我在家等你。

3.示例：玩“老鹰捉小鸡”的游戏吧！拦住“老鹰”，保护“小鸡”母鸡4.时间：6月1日上午8点地点：学校大礼堂参加人：全体同学事情：举行“庆六一”文艺会演通知人：少先队大队部通知时间：5月31日二、1.示例：小燕子扇动着翅膀，从南方飞回来了。

期末专项复习突破卷——口语交际与看图写话（时间：40分钟 满分：100分）班级： 姓名： 考号： .一、我wǒ 会huì 打dǎ 电diàn 话huà。

（填tián 序xù 号hào）元元昨晚生病了，于是她今天早晨打电话向李老师请一天假。

读一读，选一选，将下列对话补充完整。

①我生病了，今天想向您请一天假，可以吗？ ②您好！请问是李老师吗？ ③我是元元。

④谢谢老师，再见！元元：________李老师：你好！我是李老师。

请问你是谁呀？ 元元：________ 李老师：你有什么事吗？ 元元：________ 李老师：好的。

元元：________二、读dú 下xià 面miàn 的de 通tōnɡ 知zhī，根ɡēn 据jù 通tōnɡ 知zhī 内nèi 容rónɡ 填tián 空kònɡ。

通 知5月31日上午八点，请各班参加庆“六一”文艺演出的同学，在学校演播厅门前集合。

少先队宣传组5月30日时间：______________________________ 地点：_________________ 参加人：____________________________ 事情：_________________ 通知人：____________________________通知时间：_____________三、看k àn 图t ú写xi ě话hu à。

（一）、图t ú上sh àn ɡ有y ǒu 谁shu í？他t ā们men 在z ài 哪n ǎ里l ǐ？正zh èn ɡ在z ài 干ɡàn 什sh én 么me？（二）、看图写话。

(不会写的字用拼音代替)提示：小狗的风筝被挂在树枝上，是谁帮他拿下来的？发挥想象，把这个故事写完整。

人教版语文一年级（下）专项达标测试卷五口语文际与综合（二）时间：90分钟满分：100分题号—JIZ.四五六七八九总分得分kou yu j i a o j i gen j u qing j i n g wan cheng dui hua—、口语交际。

（根据情境完成对话）（22分）1.王洁要去少儿图书馆，可是不知道怎么走，正巧碰到了一位阿姨。

（6分）王洁：______________________________________________________阿姨:______________________________________________________王洁：______________________________________________________阿姨:______________________________________________________2.小军在上学的路上捡到了一个钱包，回到学校交给了老师。

老师表扬了小军。

（5分）小军:______________________________________________________老师:______________________________________________________小军:______________________________________________________老师:______________________________________________________小军:______________________________________________________3.小明不小心把小强刚买的新书用笔划了一下，小强开始很生气，后来经小明道歉，小强的气也就消了。

（6分）小明：______________________________________________________小强：____________________•57•wo hui kan t u xie chu shi shen me j i e r i我会看图写出是什么节日。

期末复习词语cí yǔ shū xiě一、词语书写。

1．[书写]拼一拼，写一写。

huǒ bàn gù xiāng zuǒ yòu gāo xìng （）（）（）（）yùn dònghuān lè fēi jī fáng jiān（）（）（）（）yuè liang yǐ jīngchūn jié huā duǒ（）（）（）（）shé tou yǔwén gòng tóngguó wáng（）（）（）（）běi jīng shēn tǐ zhāo hu yǐ qián（）（）（）（）zài cì méi yǒu hé shuǐ yīn wèi shū bāo （）（）（）（）（）2．[书写]看图写词语。

3．[易错字]选一选。

(1)下列词语中，书写有错误的一项是( )。

A.青早 B．友情 C．请坐 D．晴天(2)下列词语中，书写完全正确的一项是( )。

A.近步清楚时钟 B．结网迟水大胆C．座位汽油放学 D．园来高原勇士xuǎn cí tián kòng二、[词语辨析]选词填空。

1．哥哥( )喜欢踢足球，( )在放学后去球场踢球。

2．下课了，操场上多热闹( )！3．快下雨了，我们赶快回家( )！4．上课铃响了，你怎么还不回教室( )?5．周六你要去看电影( )?6．丽丽学习特别( )。

7．我( )地靠(kào)近小鸟，生怕吓着它。

8．这朵花是( )时候开的？它( )会长得这么漂亮？( )讨人喜欢啊！cí yǔ jī lěi三、[四字词语]词语积累。

1．把下面的词语补充完整。

( )物复( ) ( )( )叮咚柳绿( )( ) ( )( )争鸣2．下面哪个不是描写春天的词语？( )A.百花齐放 B．冰天雪地 C．冰雪融化 D．春回大地zhào yàng zi xiě chū xià miàn cí yǔ de fǎn yì cí四、[反义词]照样子，写出下面词语的反义词。

部编版语文一年级下册专项专练试题：口语交际与写话一、选择题(共10 分)1. 吴月想约李婷下午一起出去玩，就给李婷家打电话，下面哪种说话方式更合适？（）A.喂，我下午想出去玩，你一定要和我一起！B.你好，是李婷吗？我是吴月，今天下午你有空吗？如果有空的话，咱们一起出去玩吧！二、填空题(共10 分)2. 读通知，完成练习。

从上面这则通知中，我知道了下面的信息：时间：_____________________ 地点：_____________________参加人：_____________________ 事件：_____________________通知人：_____________________ 通知时间：_____________________三、语言表达(共40 分)3. 口语交际。

大家正在玩击鼓（gǔ）传花游戏。

飞飞也想参加，可是他不会玩。

（1）你想邀请飞飞加入游戏，你会怎么跟他说呢？_________________________________________________（2）在游戏中，飞飞接到了红花。

他准备给大家讲一个故事，他怎样做会更好呢？（______）（多选）①讲故事时小声一点。

②讲故事时大声一点，让大家都听清楚。

③讲故事时大胆一点，不要害羞（hài xiū）。

4. 我会打电话。

小明打电话给小冬，约他去图书馆看书，接到电话的是小冬的妈妈。

小明该怎么跟小冬的妈妈说呢？把下面的对话补充完整。

小冬妈妈：喂，你好。

请问你找谁？小明：阿姨，_________________________小冬妈妈：他在家。

你稍等一下，我叫他听电话。

小明：______________________________5. 从下列词语中至少选择三个，展开想象，用选择的词语写几句话。

（50字左右）阳光草地小鸟风筝秋千笑声_______________________________________________6. 写话百花园。

部编版一年级语文下册口语交际与写话专项复习时间：60分钟 满分：100分口语交际（30分）一、夸kuā 夸ku ɑ 同tónɡ 学xué。

（4分）语文课上，老师称赞小丽的作业完成得最好。

如果你是小丽的同学，你会对小丽说：“_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”二、打dǎ 电diàn 话huà。

（6分）看图想一想：小梅为什么给妈妈打电话？小梅和妈妈分别会说些什么？（不会写的字可用拼音代替）小梅：_________________________________________________________________________________________________________________________________妈妈：________________________________________________________________________________________________________________________________小梅：________________________________________________________________ 妈妈：________________________________________________________________三、压yā 岁suì 钱qián。

第八单元提升练习一、字词乐园。

(40分)1.用横线给加点字标出正确读音。

(5分)大娘．(liáng niáng) 树干．(gān gàn)瓢．虫(piāo piáo) 小鹿．(lùlǜ)墙．壁(qáng qiáng)2.看拼音,写词语。

(24分)shēng bìng biérén gēn zhe( ) ( ) ( )jiālǐzhuōchóng cǎo fáng( ) ( ) ( )3.画掉括号中不正确的字。

(5分)(奇夺)怪(下吓)一跳害(怕帕)回(家空)(姐组)妹4.把下列词语补充完整。

(6分)( )的树上( )的蚜虫( )的叶子( )的棉花掌握( ) ( )得叫起来二、句子列车。

(6分)1.请你帮我捉害虫吧!(改成疑问句)2.向谁去借一条尾巴呢?(仿写句子)三、根据课文填空。

(6分)1.燕子说:“,我只会捉的害虫,你还是!”2.小虫子说:“我们身上有,就像,大家叫我们。

”四、阅读天地。

(33分)(一)课内阅读。

(17分)小壁虎爬呀爬,爬到小河边。

他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。

小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。

”1.照样子,写词语。

(至少写五个) (5分)例:游来游去(ABAC式)2.小鱼姐姐的尾巴的用处是什么呢? (6分)3.联系课文,想一想:老牛的尾巴有什么用?小燕子的尾巴呢?(6分)(二)课外阅读。

(16分)“美丽”的小兔森林里住着一只小兔子,他叫“丑丑”。

他的眼睛红红的,像一对红宝石。

可是他的毛灰灰的,像是从灰炉里钻出来似的,他觉得自己太丑了,常常一个人躲在家里。

虽然他长得不好看,但是他有一颗无比善良的心。

小猴子乐乐的家被大水冲垮了,无家可归。

丑丑就让乐乐住在自己的家,还把自己最喜欢吃的巧克力分给乐乐吃。

不仅如此,谁头痛、生病了,没钱买药,他都会尽其所能进行帮助。

部编版小学二年级语文下册期末复习专项《口语交际》测试题及答案班级姓名分数一、填空。

1.我国的传统节日有___________、___________、___________、___________、___________等。

2.十二生肖按顺序排依次是___________________________________。

3.___________是我国第一长河，___________是我国的“母亲河”。

4.___________是世界第一高峰。

5.“春雨惊春清谷天”一句中包含的节气有立春、_________、_________、_________、_________、谷雨。

二、下面哪些是好习惯？在你认为是好习惯的前面画√。

（）同学发言时，急于插话。

（）用一个小本子把自己写错的字记录下来，经常翻看。

（）写字时爱咬铅笔杆。

（）每天早上得让妈妈叫自己起床。

（）学习上有不懂的问题就问，写作业时有不会写的字就查字典。

（）写完作业后看看课外书。

三、根据生活实践填写。

1.我们喜欢植树的原因还有什么？想一想，写在下面的横线上。

供人纳凉提供木材美化环境防风固沙__________ __________ __________ ___________2.想一想，植树的过程是怎样的？按顺序排一排。

培土挖坑放树苗洗水______ ______ _______ _______四、以下是记录的一周每天的最高气温，请你将其画成一张统计图。

星期日：29℃星期一：30℃星期二：34℃星期三：32℃星期四：35℃星期五：33℃星期六：34℃五、口语交际。

1.下列情境中，你会说些什么？（1）当你看到一个同学把咬了一口的馒头扔到了垃圾箱里时，你会说：“_______________________________________________________”（2）当你看到弟弟一边吃饭一边看电视时，你会说：____ ____ “_______________________________________________________”（3）当你看到你的好朋友乱扔纸屑时，你会说：__ ____ “_________________________________________________________”2.学了《大象的耳朵》一文后，我想说：__ ____“_________________________________________________________”3.学了《雷锋叔叔，你在哪里》，我想对雷锋叔叔以及有他这种精神的人们说：_ _ “_________________________________________________________”4.我想对《亡羊补牢》中的那个人说：___ ___ “_________________________________________________________”我想对《揠苗助长》中的那个人说：____ __ “_________________________________________________________”5.假如本周六是奶奶的生日，你因参加期末考试而不能亲自到奶奶家祝福，请你给奶奶打一个电话祝奶奶生日快乐，并想想奶奶会怎么说，然后写下来。

第八单元综合测试卷时间：60分钟，满分100分一、基jī础chǔ知zhī识shí。

（分）1.把bǎ下xià列liè字zì的de音yīn节jié补bǔ充chōnɡ完wán整zhěnɡ。

（10分）p_____ t____ w____ sh____ l_____ 瓢逃蚊甩领___ú ____ō ___í ____ián ___án熟拨奇棉拦2.读dú句jù子zǐ写xiě生shēnɡ字zì。

（10分）j iā pà（1）我自己一个人在感到很害。

jiě jie zhuōtiáo xià（2）了虫子唬我。

yī bié bìng（3）生为人除去痛。

3.写xiě出chū下xià列liè生shēnɡ字zì的de偏piān旁pánɡ。

（5分）_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______4.把b ǎ给ɡěi 下xi à列li è的de 表bi ǎo 情q ín ɡ选xu ǎn 择z é合h é适sh ì的de词c í语y ǔ。

（8分） 5._____ _____ ______ ______5.仿f ǎn ɡ照zh ào 例l ì子z ǐ连li án 一y ì连li án。

（8分）毛巾 牙刷 香皂 梳子 脸盆刷牙 梳头 擦手 洗脸 洗澡6.把b ǎ下xi à列li è的de词c í语y ǔ排p ái 队du ì组z ǔ成ch én ɡ一y ì句j ù通t ōn ɡ顺sh ùn 的de 话hu à。

第一单元提升练习一、字词乐园。

(28分)1.给加点的字选择正确读音,画“√”。

(5分)秋霜．(shāng shuāng)降保．(báo bǎo)护生病．(bìn bìng) 相．(xāng xiāng)遇害怕．(bái pà)2.看拼音,写词语。

(12分)chūn fēng xuě huāshén me( ) ( ) ( )guówáng shēng qìzuǒyòu（）（）（）3.画掉图框中不正确的字。

(5分)里无云天水事飞4.把下列词语补充完整。

(6分)回大地物复苏柳绿花冰雪融泉叮咚百齐放二、句子列车。

(6分)1.你姓什么？我姓李。

什么李？木子李。

(仿写句子)2.我们的祖国多么广大。

(改成感叹句)三、根据课文内容填空。

(16分)1.绿的喜欢, 的最怕水来攻。

2.赵、钱、孙、李, 、、、,诸葛、, 、欧阳……四、口语交际。

(8分)一年级要举行讲故事比赛,小明有点儿发愁了。

因为他还没有准备好需要讲的故事。

你能帮他准备一个故事吗？试着给他讲一个好吗？五、阅读天地。

(32分)(一)课内阅读。

(15分)河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。

保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。

请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。

1.选文主要写的是( )。

(3分)①天气②青蛙③禾苗2.小青蛙做了哪些好事情？(6分)3.小青蛙能帮人们做好事,你还知道哪种昆虫能帮助人们做好事呢？(6分)(二)课外阅读。

(17分)春天的颜色春天，是什么颜色？小草探出头来，一眼就看到了蓝天，高兴地说：“春天是蓝色的！”小羊跑出圈来，一眼就看到了青草，高兴地说:“春天是绿色的！”小蜜蜂飞出蜂房，一眼就看到了桃花，高兴地说:“春天是粉红色的。

”小燕子掠过蓝天，飞过草地，站在电线杆上看了很久。

它高兴地说：“春天是彩色的，像小朋友的水彩盒一样！”1.巧填动词。

(4分)( )羊圈( )蜂房2.小动物们认为春天是什么颜色的？连一连。

一年级（下）语文口语交际专项测试卷时间:60分钟总分:100分年级班级姓名一、说话训练。

（22分）1.情景：打电话约同学踢球。

（12分）李宇凡：喂，！我是李宇凡。

张逸阳：李宇凡，！我是张逸阳。

李宇凡：明天是星期天，，可以吗？张逸阳：好的。

李宇凡：那我们。

张逸阳：。

李宇凡：一言为定，！2.情景：林小峰不小心把足球踢到了球场外，他想请路过的大姐姐帮忙捡球。

（10分）林小峰：，！我想请您帮个忙。

大姐姐：，你有什么事吗？林小峰：大姐姐，我？大姐姐：行啊，让我找找。

啊，找到了！给你！！林小峰：，！我踢球去了。

大姐姐：不用谢，去玩吧。

二、完成下列对话。

（12分）小明要去青少年文化宫，可是不知道路线怎么走。

正巧碰到了一位叔叔，小明该怎么问路？叔叔又会怎样回答？请你发挥想象写一写。

小明：叔叔：小明：叔叔：三、打电话。

（15分）星期天，小丽一个人在家。

这时有一位阿姨打电话来找小丽的妈妈，如果你是小丽，你会怎么和这位阿姨对话呢？小丽：阿姨：小丽：阿姨：小丽：阿姨：好的，那再见了！小丽：再见，阿姨！四、能说会道。

（12分）1.你的家乡美吗？和大家介绍一下你的家乡吧！（6分）2.和同学们一起谈论太阳。

（6分）兰兰说：“太阳很大，离我们很远很远。

”方方说：“万物生长靠太阳。

”明明说：“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

”你的朋友说：“”你说：“”五、我是文明小学生。

（9分）1.知道的文明用语有、、 ......2.下课时，我不小心把同学的书碰掉到地上了，我会说：“”3.好朋友帮我一起值日，我应该说：“六、故事交流会。

（10分）看下面四幅图，请你依据这四幅图编一个生动、有趣的故事讲给大家听，看谁讲得最有趣！七、实践与表达。

（20分）11.小小青蛙大眼睛，保护禾苗吃害虫。

那么，它们一天能捉多少害虫呢？赶紧去查找有关资料，说给大家听吧。

2.通过学习，我们知道了小鱼、老牛、燕子、壁虎的尾巴的作用，你还知道其他动物的尾巴有什么特殊功能吗？搜集一下资料，与同学们交流一下。

部编一年级语文下册情景语言运用及口语交际专项练习一、把下面的对话补充完整。

（一）早晨，小明起床晚了。

妈妈要为小明穿衣服。

妈妈着急地对小明说：“。

”小明小嘴一撅说：“。

”妈妈接着说：“。

” 小明坚决地说：“。

”妈妈高兴地摸着小明的头说：“。

”（二）一位70 多岁的老奶奶去看望在黎明小学读书的小孙子，到车站迷路了。

这时过一位警察，老奶奶问道：“？” 警察回答说：“。

” 老奶奶又说：“。

”（三）公共汽车上，有人不小心踩了你一脚。

他对你说：“。

”你会对他说：“。

”（四）你到学校时，看见一个小朋友在操场上吐了一块刚嚼完的口香糖，你走过去要他捡起，他却说你狗拿耗子多管闲事。

你会跟他说：“。

”（五）今天是周末，你没有上学，今天是你好朋友小明的生日，你想向他祝贺生日，打通了电话你会说：“。

”小明会说：“。

”你会说：“。

” 小明说：“。

”祝贺的话说完了你会和小明说：“。

”（六）你正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“亮亮，你可真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。

”1.你听出刘阿姨说话的意思了吗？她到底想说什么？而她是怎么表达的？。

2.如果你是亮亮，你会怎样回答刘阿姨呢？。

二、们在课间都喜欢玩什么游戏呢？有的同学会说玩跳皮筋，有的同学会说打球，有的同学会说爱玩老鹰捉小鸡…… 把你喜欢的游戏说给同学们听好吗？你喜欢的是什么游戏？一般是几个人做游戏？做游戏之前需要准备什么？玩的时候有什么游戏规则？三、“六一”儿童节就要到了，这可是进入小学的第一个儿童节，你准备怎么过呢？把你的想法说给同学们听一听吧。

四、该怎么做。

有一天，小松在家里玩得十分开心，玩玩具、唱歌、演节目、踢毽子、跳绳……突然，一不小心，把花瓶打碎了。

说一说如果你遇到这件事，该怎么做呢?五、未的桥。

咱们学了《兰兰过桥》这一课，多佩服兰兰的爷爷呀，爷爷是个桥梁专家，造了好多好多奇特的桥，你想不想长大了也像兰兰的爷爷一样做一个伟大的桥梁专家呀？试着先大胆想一想，说一说，想一想自己长大了会发明什么样子的更神奇的桥呢？把你要发明的桥的样子说一说，再说一说会用什么样的材料？有什么样的特点？。

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

部编二年级语文下册情景语言运用及口语交际专项练习附答案一、填填名句。

(21 分)1．锦上添花，雪中送炭。

2．，若饮食，，勿生戚。